«Московский комитет грамотности», полное название «Московский комитет для всенародного распространения грамотности на религиозно-нравственном основании», — в Российской империи частное учреждение в Москве, ставившее своей целью содействие в теории и на практике начальному народному образованию на пространстве всей империи. Был учреждён 8 декабря 1845 года.[1]
Своё название «комитета» получил оттого, что возник при старейшем обществе — при Императорском московском обществе сельского хозяйства; устав этого общества позволял «учреждать из своей среды особые постоянные комитеты», для содействия более успешному развитию различных отраслей их деятельности, а «распространение знаний сельскохозяйственных и улучшенных приемов сельского хозяйства немыслимо в стране неграмотной и невежественной»[1].
Членами комитета могли стать все желающие обоего пола и любого звания. Комитет мог иметь отделения по губерниям и пользоваться в целом всеми преимуществами, имевшимися у общества сельского хозяйства, в числе которых, например, было право бесплатно отправлять корреспонденцию и посылки до 1 пуда весом.[1]
Мысль об устройстве комитета грамотности возникла среди членов московского общества сельского хозяйства в 1844 году по поводу доклада Н. С. Стремоухова, устроившего в своём имении школу для образования крестьянок. В 1845 году секретарь общества и один из видных его деятелей — С. А. Маслов, внёс предложение учредить при обществе особый комитет грамотности, которое было принято, с условием испросить на то, через министра государственных имуществ П. Д. Киселёва высочайшее соизволение. Министр ответил, что «общество может развить свои действия по сему предмету, не испрашивая на то особого Высочайшего повеления».[1]
Комитет начал работу с издания народных книг, которые составлялись С. А. Масловым и в которых проводились мысли о пользе образования и грамотности вообще, а среди крестьянок в особенности, о народных сельских библиотеках, о способах обучения грамоте и пр. Таких книжек в конце 40-х годов разошлось около 30 тыс. экземпляров. Они вызвали целый ряд училищ и «грамотных изб» для обучения крестьянок, хотя и не получили широкого распространения, как по причине своих недостатков, так, ещё в большей степени, в силу общих условий тогдашней общественной жизни.
Оживление московского комитета грамотности началось в 1859 году, и его деятельность с того времени постепенно возрастала: в число его членов вошли педагогические силы[1].