Из Википедии, свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Часть серии по
Психология
Основные типы
Прикладная психология
Списки
  • Дисциплины
  • Организации
  • Психологи
  • Психотерапия
  • Публикации
  • Методы исследования
  • Теории
  • Лента новостей
  • Темы
  •  Психологический портал
  • v
  • т
  • е

Развитие взрослых включает в себя изменения, которые происходят в биологических и психологических сферах жизни человека с конца подросткового возраста до конца жизни. Эти изменения могут быть постепенными или быстрыми и могут отражать положительные, отрицательные или нулевые изменения по сравнению с предыдущими уровнями функционирования. Изменения происходят на клеточном уровне и частично объясняются биологическими теориями развития и старения взрослых. [1] Биологические изменения влияют на психологические и межличностные / социальные изменения в развитии, которые часто описываются теориями стадий человеческого развития. Теории стадии обычно сосредотачиваются на «соответствующих возрасту» задачах развития, которые должны быть достигнуты на каждой стадии. Эрик Эриксон и Карл Юнг предложили теории стадии человеческого развития, которые охватывают всю продолжительность жизни, и подчеркнули возможность позитивных изменений в очень позднем возрасте.

Понятие взрослой жизни имеет юридические и социокультурные определения. Юридическое определение взрослого - это лицо, достигшее возраста, в котором они считаются ответственными за свои действия и, следовательно, несут за них юридическую ответственность. Это называется возрастом совершеннолетия , который в большинстве культур составляет 18 лет, хотя есть вариации от 16 до 21 года. Социокультурное определение взрослого человека основано на том, что в культуре нормативно рассматривается как обязательный критерий. для взрослой жизни, что, в свою очередь, влияет на жизнь людей в рамках этой культуры. Это может совпадать или не совпадать с юридическим определением. [2]Современные взгляды на развитие взрослых в зрелом возрасте сосредоточены на концепции успешного старения, определяемой как «... низкая вероятность заболевания и инвалидности, связанной с заболеванием, высокая когнитивная и физическая функциональная способность и активное участие в жизни». [3]

Биомедицинские теории утверждают, что можно успешно стареть, заботясь о физическом здоровье и минимизируя потерю функций, тогда как психосоциальные теории утверждают, что использование социальных и когнитивных ресурсов, таких как позитивное отношение или социальная поддержка со стороны соседей и друзей, является ключом к успешному старению. [4] Жанна Луиза Кальман представляет успешное старение как самого долгоживущего человека, умершего в возрасте 122 лет. Ее долгую жизнь можно объяснить ее генетикой (оба родителя дожили до 80 лет), ее активным образом жизни и оптимистичным настроем. [5] [6]Она наслаждалась многими хобби и физическими упражнениями и считала, что смех способствует ее долголетию. Она поливала оливковым маслом всю свою еду и кожу, что, по ее мнению, также способствовало ее долгой жизни и молодому виду.

Современные и классические теории [ править ]

Изменения во взрослом возрасте описываются несколькими теориями и метатеориями, которые служат основой для исследований развития взрослых.

Теория развития продолжительности жизни [ править ]

Развитие продолжительности жизни можно определить как возрастной опыт, происходящий от рождения до всей жизни человека. В рамках этой концепции рассматривается накопление достижений и потерь в развитии на протяжении всей жизни, при этом относительная пропорция выгод и потерь уменьшается в течение жизни человека. Согласно этой теории, развитие продолжительности жизни имеет несколько траекторий (положительная, отрицательная, стабильная) и причин (биологических, психологических, социальных и культурных). Отличительной чертой этой теории является индивидуальная вариативность: не все люди развиваются и стареют одинаково и одинаково. [7]

Экологическая теория Бронфенбреннера

Экологическая теория Бронфенбреннера - это теория экологической системы и социально-экологическая модель, в которой основное внимание уделяется пяти экологическим системам:

  • Микросистема: это самый близкий к человеку слой, который представляет отношения и взаимодействия, которые имеет человек. Структуры в микросистеме могут включать семью, школу или рабочую среду. На уровне микросистемы двунаправленные влияния, то есть взаимодействия между структурами, являются самыми сильными и оказывают наибольшее влияние на человека.
  • Мезосистема: эта система обеспечивает связь со всеми структурами в микросистеме человека.
  • Экзосистема: большая социальная система, которая связана с микросистемой человека через свои структуры. Может не быть прямого взаимодействия с элементами внутри социальной системы, тем не менее, эти взаимодействия внутри социальной системы влияют на человека.
  • Макросистема: считается самым внешним слоем окружающей человека среды, она охватывает культуру и общество, в которых человек живет и находится под влиянием. Он включает ценности, верования, законы и обычаи, которыми диктуется культура / общество. Макросистема в конечном итоге влияет на структуры внутри систем и их взаимодействия.
  • Хроносистема: эта система включает в себя изменения, происходящие с течением времени в жизни человека. Эти изменения могут быть внешними, например, когда человек достигает половой зрелости, или внутренними, например, психологическими изменениями в развитии. [8]

Теория психосоциального развития Эрика Эриксона [ править ]

Эрик Эриксон, теоретик психосоциального развития.
Основная статья: Этапы психосоциального развития Эриксона

Эрик Эриксон разработал этапы развития эго, которые продолжались в детстве, юности и зрелости. Он обучался психоанализу и находился под сильным влиянием Фрейда, но в отличие от Фрейда, Эриксон считал, что социальное взаимодействие очень важно для психосоциального развития человека. Его сценическая теория состоит из 8 этапов жизни от рождения до старости, каждый из которых характеризуется определенной развивающей задачей. [9]На каждом этапе одна развивающая задача является доминирующей, но может быть перенесена и на более поздние этапы. Согласно Эриксону, люди могут испытывать напряжение при переходе к новым стадиям развития и стремиться установить равновесие на каждой стадии. Это напряжение часто называют «кризисом», психосоциальным конфликтом, в котором человек переживает конфликт между своим внутренним и внешним миром, который зависит от того, на какой стадии он находится. [10] Если равновесие не найдено для у каждой задачи есть потенциальные отрицательные результаты, называемые дезадаптацией (аномально положительной) и злокачественными новообразованиями (аномально отрицательной), где злокачественность хуже из двух. [10]

  • Этап 1 - Доверие против недоверия (от 0 до 1,5 лет)

Доверие vs. недоверие переживается в первые годы жизни. Вера в младенчество помогает ребенку быть уверенным в окружающем мире. Поскольку младенец полностью зависим, он начинает строить доверие, основываясь на надежности и качестве своих опекунов. Если ребенок успешно развивает доверие, он или она будет чувствовать себя в безопасности.

Неадаптация - сенсорное искажение (например, нереалистичное, испорченное, ошибочное)

Злокачественные новообразования - синдром отмены (например, невротический, депрессивный, испуганный)

  • Этап 2 - Автономия против стыда и сомнения (1,5 - 3 года)

Завоевав доверие к своим опекунам, младенцы начинают понимать, что они несут ответственность за свои действия. Они начинают делать суждения и двигаться самостоятельно. Когда малышей наказывают слишком строго или слишком часто, они могут почувствовать стыд и начать сомневаться в себе.

Дезадаптация - импульсивность (например, безрассудный, невнимательный, легкомысленный)

Злокачественность - принуждение (например, анальное, принуждение, самоограничение)

  • Этап 3 - Инициатива против вины (3-6 лет)

В дошкольном возрасте дети начинают использовать свою власть и контроль над миром через игры и другие социальные взаимодействия. Дети, успешно прошедшие этот этап, чувствуют себя способными и способными руководить другими, в то время как те, кто этого не делает, остаются с чувством вины, неуверенности в себе и безынициативности.

Неадаптация - безжалостность (например, эксплуататорская, безразличная, бесстрастная)

Злокачественность - торможение (например, нежелание риска, отсутствие приключений)

  • Этап 4 - Прилежание против неполноценности (от 6 лет до полового созревания)

Когда дети взаимодействуют с другими, у них начинает развиваться чувство гордости за свои способности и достижения. Когда родители, учителя или сверстники приказывают и поощряют детей, они начинают чувствовать уверенность в своих силах. Успешное прохождение этого этапа приводит к твердой уверенности в своей способности справляться с поставленными перед нами задачами.

Неадаптация - узкая виртуозность (например, трудоголик, навязчивый, специалист)

Злокачественность - инертность (например, ленивый, апатичный, бесцельный)

  • Этап 5 - Идентичность против смешения ролей (подростковый возраст)

В подростковом возрасте дети начинают узнавать, кто они. Они исследуют свою независимость и развивают чувство собственного достоинства. Это пятый этап Эриксона, «Идентичность против замешательства». Завершение этого этапа приводит к верности, способности, которую Эриксон охарактеризовал как полезную для жизни в соответствии со стандартами и ожиданиями общества. [11]

Неадаптация - фанатизм (например, своекорыстный, экстремистский)

Злокачественность - отречение (например, оторванность от общества, отключение)

  • Этап 6 - Близость против изоляции (ранняя взрослая жизнь)

В раннем взрослом возрасте люди начинают вступать в интимные отношения, в которых они должны либо взять на себя обязательство общаться и устанавливать связь с другими на личном уровне, либо уйти в изоляцию, боясь обязательств или уязвимости. Интимные отношения с другими не обязательно влекут за собой сексуальный элемент в отношениях, близость может быть самораскрытием в платонических отношениях. Завершая этот этап, человек приобретает навыки формирования близких, длительных межличностных отношений с другими людьми. [12]

Неадаптация - распущенность (например, сексуально нуждающийся, уязвимый)

Злокачественность - исключительность (например, одиночка, холодность, замкнутость)

  • Этап 7 - Генеративность против застоя (средний возраст)

Этот этап обычно начинается, когда человек сделал карьеру и обзавелся семьей. На этом этапе человек должен либо внести значительный вклад в свою карьеру, семью и общество, чтобы обеспечить успех в следующем поколении, либо он застаивается, создавая угрозу своему благополучию, которую можно назвать «кризисом среднего возраста». . » Когда люди чувствуют, что они успешно способствовали росту самих себя и своих отношений, они будут удовлетворены своими успехами и вкладом в мир. [13]

Неадаптация - чрезмерное расширение (например, добро, занятое тело, вмешательство)

Злокачественность - неприятие (например, бескорыстие, циничность)

  • Этап 8 - Целостность против отчаяния (поздняя зрелость)

Этот этап часто возникает, когда пожилой человек выходит на пенсию и ожидает конца своей жизни. Они размышляют о своей жизни и либо приходят к выводу, что они обрели смысл и мир, либо их жизни не приносят удовлетворения, и они не достигли того, чего хотели. Первое - это принятие того, кем они стали, а второе - непринятие самих себя или своих жизненных обстоятельств, что приводит к отчаянию. [14]

Неадаптация - самонадеянность (например, тщеславный, напыщенный, высокомерный)

Злокачественность - презрение (например, несчастный, невыполненный, обвиняющий)

Теория Майкла Коммонса [ править ]

Модель иерархической сложности (MHC) Майкла Коммонса представляет собой усовершенствование и упрощение модели развития Инхелдера и Пиаже. Он предлагает стандартный метод исследования универсальной модели развития. Чтобы одна задача была более сложной в иерархическом плане, чем другая, новая задача должна отвечать трем требованиям: 1) она должна быть определена в терминах действий нижнего этапа; 2) он должен согласовывать действия нижнего яруса; 3) он должен делать это непроизвольно

  • 0 Расчетный
  • 1 Сенсорно-двигательный
  • 2 Круговой сенсорно-моторный
  • 3 Сенсорно-моторная
  • 4 Номинальный
  • 5 предложений
  • 6 Предоперационный
  • 7 Основное
  • 8 Бетон
  • 9 Аннотация
  • 10 формальный
  • 11 систематический
  • 12 Метасистематический
  • 13 Парадигматический
  • 14 Кросс-парадигматический
  • 15 Мета-кросс-парадигматический [15]

Теория Карла Юнга [ править ]

Карл Юнг , швейцарский психоаналитик, сформулировал четыре стадии развития и считал, что развитие является функцией примирения противоборствующих сил. [16]

  • Детство: (от рождения до полового созревания) Детство состоит из двух подстадий. Архаическая стадия характеризуется спорадическим сознанием, в то время как монархическая стадия представляет собой начало логического и абстрактного мышления. Эго начинает развиваться ». Юнг считал, что сознание формируется у ребенка, начиная с того момента, когда ребенок может сказать слово« я ». И благодаря этому, чем больше ребенок отличает себя от других и мира, тем больше развивается эго. Согласно Юнгу, психика приобретает определенное содержание не до полового созревания. Это когда подросток преодолевает трудности; он / она также начинает фантазировать ». [17] [18]
  • Молодежь: (после полового созревания до среднего возраста / 35-40) Созревание сексуальности, рост сознания и осознание того, что беззаботные дни детства ушли навсегда. Люди стремятся обрести независимость, найти себе пару и создать семью. [19] [18]
  • Средняя жизнь: (40-60) Осознание того, что вы не будете жить вечно, создает напряжение. Если вы отчаянно пытаетесь цепляться за молодость, вы потерпите неудачу в процессе самореализации. Юнг считал, что в среднем возрасте человек противостоит своей тени. По словам Юнга, в этот период религиозность может возрасти. [18]
  • Старость: (60 лет и старше) Снижение сознания. Юнг считал смерть высшей целью жизни. Осознав это, люди встретят смерть не со страхом, а с надеждой на возрождение. [18]

Теория Дэниела Левинсона [ править ]

Теория Дэниела Левинсона - это набор психосоциальных «сезонов», которые должны пройти взрослые, продвигаясь в раннем и среднем возрасте. Каждый из этих сезонов создается проблемами построения или поддержания структуры жизни, социальными нормами, применимыми к определенным возрастным группам, особенно в отношении отношений и карьеры. [20] Процесс, лежащий в основе всех этих стадий, - это индивидуация - движение к балансу и целостности во времени. Ключевые этапы, которые он различил в раннем взрослом и среднем возрасте, были следующими:

  • Ранний взрослый переходный период (16–24 года)
  • Формирование структуры жизни (24–28 лет)
  • Урегулирование (29–34 года)
  • Стать своим мужчиной (35–40 лет)
  • Переход среднего возраста (начало сороковых годов)
  • Рестабилизация до позднего взросления (возраст 45 лет и старше) [21]

Биопсихосоциальная метатеория развития взрослых [ править ]

«Биопсихосоциальный» подход к развитию взрослых гласит, что для понимания человеческого развития во всей его полноте необходимо включить анализ на биологическом, психологическом и социальном уровнях. Существует множество биопсихосоциальных метамоделей, но все они связаны со следующими четырьмя предпосылками:

  1. Человеческое развитие происходит одновременно на биологическом, психологическом и социальном уровнях на протяжении всей жизни, и полное описательное описание развития должно включать все три уровня.
  2. Развитие на каждом из этих трех уровней взаимно влияет на два других уровня; поэтому природа (биология) и воспитание (социальная среда) находятся в постоянном сложном взаимодействии при рассмотрении того, как и почему происходит психологическое развитие.
  3. Биологические, психологические и социальные описания и объяснения столь же значимы, как и друг друга, и ни один уровень не имеет причинного приоритета над двумя другими.
  4. Любой аспект человеческого развития лучше всего описать и объяснить применительно к человеку в целом и его социальному контексту, а также к его биологическим и когнитивно-эмоциональным частям. Это можно назвать целостной или контекстуалистической точкой зрения, и ее можно противопоставить редукционистскому подходу к развитию, который имеет тенденцию сосредотачиваться исключительно на биологических или механистических объяснениях. [22]

Нормативные физические изменения в зрелом возрасте [ править ]

Физическое развитие в зрелом возрасте и за его пределы , включают изменения на биологическом уровне ( увядания ) и увеличение органа и опорно - двигательный аппарат уровней. Сенсорные изменения и дегенерация становятся обычным явлением в среднем возрасте. Дегенерация может включать разрушение мышц, костей и суставов. Что приводит к физическим недугам, таким как саркопения или артрит . [23]

Пожилая пара с типичными признаками физического старения.

На сенсорном уровне меняются зрение, слух, вкус, осязание, обоняние и вкус. Два общих сенсорных изменения, которые начинаются в среднем возрасте, включают нашу способность видеть близкие объекты и нашу способность слышать высокие частоты. [24] [25] Другие изменения зрения, связанные с развитием, могут включать катаракту , глаукому и потерю центрального поля зрения с дегенерацией желтого пятна . [26] Слух также ухудшается у людей среднего и пожилого возраста, особенно у мужчин. За последние 30 лет нарушение слуха увеличилось вдвое. [27] Слуховые аппараты при потере слуха по-прежнему оставляют многих людей неудовлетворенными своим качеством слуха. Изменения обонянияи чувство вкуса могут возникать одновременно. «Обонятельная дисфункция может ухудшить качество жизни и может быть маркером других дефицитов и болезней», а также может привести к снижению удовлетворения вкусовых ощущений во время еды. Потеря осязания обычно отмечается при снижении способности обнаруживать вибрационный раздражитель. Потеря осязания может нанести вред мелкой моторике человека, например, письму и использованию посуды. Способность чувствовать болезненные раздражители обычно сохраняется с возрастом, но процесс ослабления прикосновения ускоряется у людей с диабетом. [26]

Физическое ухудшение состояния организма начинает усиливаться в среднем и пожилом возрасте и включает дегенерацию мышц, костей и суставов. Саркопения , нормальное изменение развития, представляет собой дегенерацию мышечной массы, которая включает в себя как силу, так и качество. [28] Это изменение происходит даже у тех, кто считает себя спортсменами, и ускоряется из-за отсутствия физической активности. [29] Многие из факторов, способствующих развитию саркопении, включают нейрональные и гормональные изменения, неадекватное питание и отсутствие физической активности. [28] Апоптозтакже был предложен в качестве основного механизма прогрессирования саркопении. Распространенность саркопении увеличивается с возрастом и связана с повышением вероятности инвалидности и ограниченной независимости пожилых людей. Исследователи изучают подходы к профилактике и лечению саркопении. Конкретный профилактический подход включает прогрессивные тренировки с отягощениями, которые безопасны и эффективны для пожилых людей. [30]

Изменения развития различных органов и систем органов происходят на протяжении всей жизни. Эти изменения влияют на реакцию на стресс и болезнь и могут поставить под угрозу способность организма справляться с потребностями в органах. [31] Нарушение работы сердца, легких и даже кожи в пожилом возрасте может быть связано с такими факторами, как смерть клеток или эндокринные гормоны. У взрослых людей среднего возраста происходят изменения в репродуктивной системе, в первую очередь менопауза у женщин, постоянный конец фертильности. У мужчин гормональные изменения также влияют на их репродуктивную и сексуальную физиологию, но эти изменения не столь резкие, как у женщин. [32]

Заболевания, связанные со старением [ править ]

Поскольку в организме взрослого человека происходят различные физические изменения, вызывающие ухудшение здоровья, повышается риск заражения различными заболеваниями, как физическими, так и психическими. [33]

  • Рак

Ученые установили четкую связь между старением и раком. Было показано, что большинство случаев рака возникает у людей старше 50 лет. [34] Это может быть связано со снижением силы иммунной системы с возрастом или с сопутствующими условиями. Существует множество симптомов, связанных с раком, обычно новообразования или опухоли могут быть индикаторами рака. Лучевая терапия, химиотерапия и в некоторых случаях хирургическое вмешательство используются для лечения рака.

  • Артрит

Остеоартрит - одно из наиболее часто встречающихся заболеваний у взрослых с возрастом. Хотя существует множество типов артрита, все они включают очень похожие симптомы: боль в суставах, жесткость суставов, постоянная боль в суставах и проблемы с подвижностью суставов.

  • Сердечно-сосудистые заболевания

Было обнаружено, что пожилой возраст действительно увеличивает фактор риска сердечно-сосудистых заболеваний. Также было обнаружено, что гипертония и высокий уровень холестерина увеличивают вероятность возникновения сердечно-сосудистых заболеваний, которые также часто встречаются у пожилых людей. Сердечно-сосудистые заболевания включают различные сердечные заболевания, которые могут вызвать сердечный приступ или другие сердечные проблемы. Здоровое питание, физические упражнения и отказ от курения обычно используются для предотвращения сердечно-сосудистых заболеваний.

  • Иммунная система

Заражение происходит легче с возрастом, поскольку иммунная система начинает замедляться и становится менее эффективной. Старение также меняет то, как иммунная система реагирует на инфекцию, затрудняя обнаружение новых инфекций и борьбу с ними. По сути, у иммунной системы больше шансов быть нарушенной, чем у старшей. [35]

Взрослый нейрогенез и нейропластичность [ править ]

Новые нейроны постоянно образуются из стволовых клеток в частях мозга взрослого человека на протяжении всей взрослой жизни, этот процесс называется нейрогенезом взрослых. Гиппокамп - это область мозга, наиболее активная в нейрогенезе. Исследования показывают, что каждый день в гиппокампе производятся тысячи новых нейронов. [36] Мозг постоянно изменяется и перестраивается на протяжении всей взрослой жизни - процесс, известный как нейропластичность. Данные свидетельствуют о том, что мозг изменяется в ответ на диету, упражнения, социальную среду, стресс и потребление токсинов. Эти же внешние факторы также влияют на экспрессию генов на протяжении всей взрослой жизни - явление, известное как генетическая пластичность. [37]

Ненормативные когнитивные изменения в зрелом возрасте [ править ]

Деменция характеризуется стойкими множественными когнитивными нарушениями в различных областях, включая, помимо прочего, память, язык и зрительно-пространственные навыки, и может быть результатом дисфункции центральной нервной системы. [38] [39] [40] Существуют две формы деменции: дегенеративная и недегенеративная. Развитие недегенеративных деменций, таких как травмы головы и инфекции головного мозга, можно замедлить или остановить, но дегенеративные формы деменции, такие как болезнь Паркинсона, болезнь Альцгеймера и болезнь Хантингтона, необратимы и неизлечимы.

Болезнь Альцгеймера [ править ]

Промежуток времени, показывающий развитие бляшек и клубков в ткани при болезни Альцгеймера.

Болезнь Альцгеймера (БА) была открыта в 1907 году доктором Алоисом Альцгеймером , немецким невропатологом и психиатром. [41] Физиологические нарушения, связанные с БА, включают нейрофибриллярные бляшки и клубки. Нейритические бляшки, нацеленные на внешние области коры головного мозга, состоят из увядающего нейронального материала из белка, амилоида-бета . Нейрофибриллярные клубки, парные спиральные филаменты, содержащие избыточно фосфорилированный тау-белок, расположены внутри нервной клетки. Ранние симптомы AD включают трудности с запоминанием имен и событий, в то время как более поздние симптомы включают нарушение суждения, дезориентацию, спутанность сознания, изменения поведения и трудности с речью, глотанием и ходьбой. После первоначального диагноза человек с АД может прожить с этим заболеванием в среднем от 3 до 10 лет. [42] В 2013 году было подсчитано, что 5,2 миллиона американцев всех возрастов страдали БА. [43] Факторы окружающей среды, такие как травма головы, высокий уровень холестерина и диабет 2 типа, могут увеличить вероятность БА. [44]

Болезнь Хантингтона [ править ]

Болезнь Хантингтона (БХ), названная в честь Джорджа Хантингтона, - это заболевание, которое вызывается наследственным дефектом одного гена на хромосоме 4 , что приводит к прогрессирующей потере умственных способностей и физического контроля. [45] [46] HD влияет на личность, приводит к непроизвольным мышечным движениям, когнитивным нарушениям и ухудшению состояния нервной системы. [47] [48] Симптомы обычно появляются в возрасте от 30 до 50 лет, но могут возникнуть в любом возрасте, включая подростковый. [46] В настоящее время нет лекарства от HD, и лечение направлено на устранение симптомов и повышение качества жизни. По текущим оценкам, у 1 из 10 000 американцев есть HD, однако 1 из 250 000 рискует унаследовать его от родителя. [49] Большинство людей с HD живут от 10 до 20 лет после постановки диагноза.

Болезнь Паркинсона [ править ]

Болезнь Паркинсона (БП) была впервые описана Джеймсом Паркинсоном в 1817 году. [50] Джеймс Паркинсон описал свои первые открытия в отношении болезни Паркинсона (БП) в своих ранних эссе. [51] Обычно он поражает людей старше 50 лет и затрагивает около 0,3% развитых групп населения. [52] БП связана с повреждением нервных клеток, вырабатывающих дофамин . [53] Общие симптомы, с которыми сталкиваются люди с БП, включают дрожание рук, рук, ног, челюсти или головы; ригидность (скованность в конечностях и средней части живота); брадикинезия ; и постуральная нестабильность, ведущая к нарушению равновесия и / или координации. [54] [55]Могут быть затронуты другие области, такие как речь, глотание, обоняние и сон. [52] Лекарства от БП не существует, но диагностика и лечение могут помочь облегчить симптомы. Варианты лечения включают такие лекарства, как карбидопа / леводопа (L-допа), которые уменьшают тяжесть двигательных симптомов у пациентов. [56] Альтернативные варианты лечения включают немедикаментозную терапию. Хирургическое вмешательство ( паллидотомия , таламотомия ) часто рассматривается как последний вариант. [57]

Около 80% пациентов с болезнью Паркинсона также страдают от тремора. [58] Сила тремора вызвана уровнем дофамина и другими факторами. [59] Нарушения походки, вызванные болезнью Паркинсона, могут привести к падению. [52] Не специалистам необходимо знать особенности болезни Паркинсона и иметь общее представление о том, как лечить это заболевание в рамках первичной и вторичной медико-санитарной помощи. [60] Некоторые случаи вторичного паркинсонизма были описаны как ятрогенные после приема определенных лекарств, таких как фенотиазины и резерпин. Подавляющее большинство паркинсонизма все еще имеет неизвестную этиологию, и было предложено множество гипотез. [61] [62]

Психическое здоровье в зрелом и пожилом возрасте [ править ]

Пожилые люди составляют значительную часть населения, и ожидается, что со временем эта доля будет увеличиваться. [63] Проблемы психического здоровья пожилых людей важны на уровне лечения и поддержки, а также в вопросах политики. Распространенность суицидов среди пожилых людей выше, чем в любой другой возрастной группе. [64] [65]

Депрессия [ править ]

Пожилые люди часто подвергаются более высокому риску таких расстройств, как депрессия.

Депрессия является одним из наиболее распространенных заболеваний , которые представляют в пожилом возрасте и, как правило , коморбидные с другими физическими и психическими заболеваниями, возможно , из - за стресс , вызванным этими условиями. [66] У пожилых людей депрессия проявляется в виде уже связанных с возрастом нарушений, таких как память и скорость психомоторного развития. Исследования показывают, что более высокие уровни упражнений могут снизить вероятность депрессии у пожилых людей даже с учетом таких факторов, как хронические заболевания, индекс массы тела и социальные отношения. [67] Помимо упражнений, для лечения депрессии можно использовать поведенческую реабилитацию и назначенные антидепрессанты, которые хорошо переносятся пожилыми людьми. [66]Некоторые исследования показали, что диета, богатая фолиевой кислотой и витамином B12, помогает предотвратить развитие депрессии у пожилых людей. [68]

Беспокойство [ править ]

Тревога - относительно редкий диагноз у пожилых людей, и его распространенность трудно определить. [69] Тревожные расстройства в пожилом возрасте с большей вероятностью будут недооценены из-за сопутствующих заболеваний, снижения когнитивных функций и изменений жизненных обстоятельств, с которыми молодые люди не сталкиваются. [70] Однако в рамках проекта «Эпидемиологический охват» исследователи обнаружили, что шестимесячные показатели распространенности тревожных расстройств были самыми низкими для когорты 65 лет и старше. [71] Недавнее исследование показало, что распространенность общего тревожного расстройства (ГТР) у взрослых в возрасте 55 лет и старше в США составляла 33,7% с началом в возрасте до 50 лет [72].

Одиночество в зрелом возрасте играет важную роль в депрессии и тревоге. Согласно Качиоппо, одиночество описывается как время в жизни человека, когда вы эмоционально грустны и чувствуете, что в вашей жизни есть пустота для социальных взаимодействий. [73] Пожилые люди, как правило, более одиноки из-за смерти супруга или детей, уезжающих из-за брака или карьеры. Еще одним фактором является то, что друзья иногда теряют мобильность и не могут общаться, как раньше, поскольку социализация играет важную роль в защите людей от одиночества. [74] Одиночество подразделяется на три части: интимное одиночество, одиночество в отношениях и коллективное одиночество. [75]Все три типа одиночества связаны с вашим личным окружением. Пожилые люди иногда зависят от ребенка, супруга или друга, который будет рядом с ними в повседневном общении и помогает в повседневных делах. Одиночество можно лечить, главным образом, с помощью социальной вовлеченности, такой как социальные навыки и социальная поддержка.

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) [ править ]

СДВГ обычно считается детским расстройством и обычно не изучается у взрослых. Однако СДВГ у взрослых приводит к более низким семейным доходам, меньшей успеваемости, а также к более высокому риску семейных проблем и злоупотребления психоактивными веществами. [76] Это может повлиять на такие виды деятельности, как вождение автомобиля; взрослые, которые страдают от невнимательности из-за СДВГ, чаще попадают в автомобильные аварии. [77] СДВГ ухудшает способность водителя управлять автомобилем таким образом, что это напоминает вождение в нетрезвом виде. Взрослые с СДВГ, как правило, более креативны, энергичны, осведомлены о множестве действий и могут выполнять несколько задач одновременно, когда интересуются определенной темой. [76]

Другие психические расстройства [ править ]

Влияние психических расстройств, таких как шизофрения , бредовые расстройства, парафрения, шизоаффективное расстройство и биполярное расстройство во взрослом возрасте, в значительной степени опосредовано окружающей средой. Те, кто находится в больницах и домах престарелых, различаются по риску развития множества расстройств по сравнению с пожилыми людьми, проживающими в общинах. [78] Различия в том, как в этих условиях лечат психические заболевания и оказывают социальную поддержку, могут помочь объяснить различия и привести к лучшему пониманию того, как эти расстройства проявляются во взрослом возрасте.

Оптимизация здоровья и психического благополучия в зрелом возрасте [ править ]

Пожилой человек, выполняющий упражнения, рекомендованные для пожилых людей.

Выполнение упражнений четыре-шесть раз в неделю по тридцать-шестьдесят минут имеет физические и когнитивные эффекты, такие как снижение уровня сахара в крови и повышение нейронной пластичности. Физическая активность снижает потерю функции на 10% каждые десять лет после 60 лет, а у активных людей скорость снижения снижается вдвое. [79] Кардио упражнения, такие как ходьба, повышают выносливость, в то время как силу, гибкость и равновесие можно улучшить с помощью тайцзи , йоги и водной аэробики.. Диеты, содержащие продукты с кальцием, клетчаткой и калием, особенно важны для хорошего здоровья при отказе от продуктов с высоким содержанием натрия или жира. Хорошо сбалансированная диета может повысить устойчивость к болезням и улучшить управление хроническими проблемами со здоровьем, что делает питание важным фактором здоровья и благополучия в зрелом возрасте. [80]

Психическая стимуляция и оптимизм жизненно важны для здоровья и благополучия в зрелом возрасте. Взрослые, которые ежедневно участвуют в интеллектуально стимулирующих занятиях, с большей вероятностью сохранят свои познавательные способности и с меньшей вероятностью будут демонстрировать снижение способностей к памяти. [81] Умственные упражнения, такие как кроссворды, задачи на пространственное мышление и другие умственно стимулирующие действия, могут помочь взрослым улучшить свой мозг . [82] Кроме того, исследователи обнаружили, что оптимизм, участие общества, физическая активность и эмоциональная поддержка могут помочь пожилым людям сохранять жизнестойкость на протяжении всей своей жизни. [83]

Управление стрессом и разработка стратегий выживания [ править ]

Пожилые люди занимаются тайцзи.

На протяжении всей жизни следует ожидать когнитивных, физических и социальных потерь, а также выгод. Пожилые люди обычно сообщают о своем более высоком чувстве благополучия, чем их более молодые сверстники, из-за их эмоциональной саморегуляции . Исследователи используют выборочную оптимизацию с теорией компенсации, чтобы объяснить, как взрослые компенсируют изменения в своих умственных и физических способностях, а также в своих социальных реалиях. Пожилые люди могут использовать как внутренние, так и внешние ресурсы, чтобы справиться с этими изменениями. [84]

Потеря близких и последующее горе и тяжелая утрата - неизбежные части жизни. Положительные стратегии выживания используются при столкновении с эмоциональными кризисами, а также при преодолении повседневных психических и физических потерь. [85] Развитие взрослого сопровождается как достижениями, так и потерями, и важно знать и заранее планировать эти изменения, чтобы успешно стареть. [86]

Личность в зрелом возрасте [ править ]

Изменение личности и стабильность происходят во взрослом возрасте. Например, уверенность в себе, сердечность, самоконтроль и эмоциональная стабильность возрастают с возрастом, тогда как невротизм и открытость опыту с возрастом уменьшаются. [87]

Изменение личности в зрелом возрасте [ править ]

Для классификации изменений личности на протяжении жизни используются два типа статистики. Изменение рангового порядка относится к изменению личностных черт человека по сравнению с другими людьми. Изменение среднего уровня относится к абсолютному изменению индивидуального уровня определенной черты во времени. [88]

Противоречие [ править ]

Гипотеза гипса относится к личностным чертам, которые имеют тенденцию стабилизироваться к 30 годам. [89] Стабильность личности на протяжении всей взрослой жизни наблюдалась в лонгитюдных и последовательных исследованиях. [90] [91] Однако личность также меняется. Исследования личностных черт Большой пятерки включают снижение открытости и экстраверсии во взрослом возрасте; увеличение покладистости с возрастом; пик сознательности в среднем возрасте; и снижение невротизма в позднем возрасте. [92] Концепции адаптации и роста как процессов развития помогают согласовать большой массив доказательств стабильности личности и растущий объем доказательств изменения личности. [93]

Интеллект в зрелом возрасте [ править ]

Согласно подходу продолжительности жизни, интеллект - это многомерная и разнонаправленная конструкция, характеризующаяся пластичностью и индивидуальной изменчивостью. [94] Интеллектуальное развитие на протяжении всей жизни характеризуется как упадком, так и стабильностью и улучшением. [94] Механика интеллекта, базовая архитектура обработки информации, с возрастом уменьшается. Прагматический интеллект, знания, полученные через культуру и опыт, с возрастом остается относительно стабильным.

Психометрический подход оценивает интеллект на основе оценки на стандартизированных тестах , таких как Векслера взрослых шкала интеллекта и Стэнфордского Бине для детей. [95] Когнитивно-структурный подход измеряет интеллект путем оценки способов, которыми люди осмысляют и решают проблемы, а не по результатам тестов. [95]

Тенденции развития интеллекта [ править ]

Первичные умственные способности - это независимые группы факторов, которые способствуют интеллектуальному поведению и включают беглость слов, словесное понимание, пространственную визуализацию, способность к числам, ассоциативную память, рассуждение и скорость восприятия. [96] Основные умственные способности снижаются примерно к 60 годам и могут мешать жизнедеятельности. [97] Вторичные умственные способности включают кристаллизованный интеллект (знания, полученные на основе опыта) и подвижный интеллект (способности гибкого и абстрактного мышления). Плавный интеллект неуклонно снижается в зрелом возрасте, в то время как кристаллизованный интеллект увеличивается и остается довольно стабильным с возрастом до самого позднего возраста. [98]

Отношения [ править ]

Сочетание дружбы и семьи является системой поддержки для многих людей и неотъемлемой частью их жизни от юности до старости.

Семья [ править ]

Связи с семьей становятся все более важными в пожилом возрасте.

Семейные отношения, как правило, являются одними из самых прочных связей, созданных в течение всей жизни. По мере взросления их дети часто испытывают чувство сыновней обязанности, когда они чувствуют себя обязанными заботиться о своих родителях. Это особенно заметно в азиатских культурах. Удовлетворенность браком остается высокой среди пожилых пар, часто возрастая вскоре после выхода на пенсию. Это можно объяснить увеличением зрелости и уменьшением конфликтов в отношениях. Однако при возникновении проблем со здоровьем отношения могут стать натянутыми. Исследования супружеских опекунов людей с болезнью Альцгеймера показывают, что удовлетворенность браком значительно ниже, чем у пар, которые не страдают болезнью. [99] Большинство людей переживают потерю члена семьи из-за смерти в течение своей жизни. Это жизненное событие обычно сопровождается тяжелой утратой или горем. Не существует установленных временных рамок для периода траура после смерти любимого человека, скорее, каждый человек переживает тяжелую утрату в разной форме и в разной форме. [100]

Друзья [ править ]

Дружба , как и семейные отношения, часто является системой поддержки для многих людей и фундаментальным аспектом жизни от юности до старости. Социальная дружба важна для эмоционального удовлетворения, корректировки поведения и когнитивных функций . [101] Исследования показали, что эмоциональная близость в отношениях значительно увеличивается с возрастом, даже если количество социальных отношений и развитие новых отношений начинают сокращаться. [102] В молодом возрасте дружба основана на сверстниках одного возраста с аналогичными целями, хотя эти отношения могут быть более временными. [103] В более зрелом возрасте дружба оказывается намного глубже и долговечнее. Хотя количество людей невелико, обычно считается, что у пожилых людей качество отношений намного выше. [104]

Выход на пенсию [ править ]

Выход на пенсию или момент, когда человек полностью прекращает работу, часто является временем психологического стресса или временем высокого качества и повышенного субъективного благополучия для людей. Большинство людей выбирают выход на пенсию в возрасте от 50 до 70 лет, и исследователи изучили, как этот переход влияет на субъективное благополучие в пожилом возрасте. [105] В одном исследовании изучалось субъективное благополучие на пенсии в зависимости от качества брака, жизненного пути и пола. Результаты показали положительную корреляцию между благополучием супружеских пар, которые выходят на пенсию примерно в одно и то же время, по сравнению с парами, в которых один из супругов выходит на пенсию, а другой продолжает работать. [105]

Пенсионные сообщества [ править ]

Пенсионные сообщества обеспечивают людей, которые хотят жить самостоятельно, но не желают содержать дом. Они могут сохранять свою автономию, живя в сообществе с людьми одинакового возраста, а также находящимися на одном и том же этапе жизни. [106]

Долгосрочный уход [ править ]

Проживает в доме престарелых.

Дома с обслуживанием - это варианты жилья для пожилых людей, которые обеспечивают поддерживающие условия проживания для людей, которые нуждаются в помощи в личном уходе, например, в купании или приеме лекарств, но не настолько ослаблены, чтобы им требовался круглосуточный уход. Эти объекты обеспечивают пожилым людям домашнюю атмосферу и личный контроль, помогая при этом удовлетворять повседневные обязанности жителей и их особые потребности. [106]

Дневной уход за взрослыми предназначен для обеспечения социальной поддержки, наблюдения, общения, медицинского обслуживания и других услуг для взрослых членов семьи, которые могут представлять угрозу безопасности, если их оставить дома одного, в то время как другой член семьи, обычно сиделка, должен работать или иным образом покинуть дом. Взрослых с когнитивными нарушениями следует внимательно знакомить с дневным уходом за взрослыми. [107]

Дома престарелых предоставляют жильцам круглосуточную квалифицированную медицинскую или промежуточную помощь. Дом престарелых обычно рассматривается как последнее средство для многих членов семьи. В то время как пациент получает комплексную помощь, стоимость домов престарелых может быть очень высокой, и некоторые страховые компании решат покрыть ее. Существуют исследования, посвященные другим методам ухода, например, самостоятельному уходу. [108]

Заметки [ править ]

  1. ^ Хейфлик, Леонард (ноябрь 1998). «Как и почему мы стареем». Экспериментальная геронтология . 33 (7–8): 639–653. DOI : 10.1016 / s0531-5565 (98) 00023-0 . PMID  9951612 . S2CID  34114351 .
  2. ^ Робинсон, Оливер (2012). Развитие через взрослую жизнь: комплексный справочник . Macmillan Education UK. ISBN 978-0-230-29799-9.[ требуется страница ]
  3. ^ Роу, JW; Кан, Р.Л. (1 августа 1997 г.). «Успешное старение» . Геронтолог . 37 (4): 433–440. DOI : 10.1093 / geront / 37.4.433 . PMID 9279031 . 
  4. ^ Боулинг, Энн; Дьепп, Поль (24 декабря 2005 г.). «Что такое успешное старение и кто должен его определять?» . BMJ . 331 (7531): 1548–1551. DOI : 10.1136 / bmj.331.7531.1548 . PMC 1322264 . PMID 16373748 .  
  5. ^ Даннер, Дебора Д .; Сноудон, Дэвид А .; Фризен, Уоллес В. (2001). «Положительные эмоции в молодости и долголетии: результаты исследования монахини». Журнал личности и социальной психологии . 80 (5): 804–813. DOI : 10.1037 / 0022-3514.80.5.804 . PMID 11374751 . 
  6. ^ Динер, Эд; Чан, Микаэла Ю. (март 2011 г.). «Счастливые люди живут дольше: субъективное благополучие способствует здоровью и долголетию». Прикладная психология: здоровье и благополучие . 3 (1): 1–43. DOI : 10.1111 / j.1758-0854.2010.01045.x . S2CID 13490264 . 
  7. ^ Baltes, Пол Б .; Линденбергер, Ульман; Штаудингер, Урсула М. (2007). "Теория продолжительности жизни в психологии развития". Справочник детской психологии . Американское онкологическое общество. DOI : 10.1002 / 9780470147658.chpsy0111 . hdl : 11858 / 00-001M-0000-0025-7FD1-1 . ISBN 978-0-470-14765-8.
  8. ^ Аддисон, JT (1992). Ури Бронфенбреннер. Экология человека, 20 (2), 16-20
  9. ^ Марсия, Джеймс; Джоссельсон, Рутеллен (21 февраля 2013 г.). «Эриксоновские исследования личности и их значение для психотерапии» . Журнал личности . 81 (6): 617–629. DOI : 10.1111 / jopy.12014 . ISSN 0022-3506 . PMID 23072442 .  
  10. ^ а б Эриксон, EH (1980). Идентичность и жизненный цикл . Лондон: WWNorton & Co.[ требуется страница ]
  11. ^ Santrock, JW (2014). Основы разработки LifeSpan (3-е издание). Нью-Йорк: Макгроу Хилл [ необходима страница ]
  12. ^ Золото, Джошуа М .; Роджерс, Джоан Д. (15 сентября 2016 г.). «Близость и изоляция: исследование теории Эриксона» . Журнал гуманистической психологии . 35 : 78–86. DOI : 10.1177 / 00221678950351008 . S2CID 145305842 . 
  13. ^ Мэлоун, JC; Лю, SR; Vaillant, GE; Рентц, DM; Вальдингер, Р.Дж. (2016). «АПА PsycNet» . Психология развития . 52 (3): 496–508. DOI : 10.1037 / a0039875 . PMC 5398200 . PMID 26551530 . Проверено 17 ноября 2020 .  
  14. ^ Goodcase, Эрик Т .; С любовью, Хизер А. (2016-08-17). «От отчаяния к целостности: использование нарративной терапии для пожилых людей на последней стадии развития личности Эриксона» . Журнал клинической социальной работы . 45 (4): 354–363. DOI : 10.1007 / s10615-016-0601-6 . ISSN 0091-1674 . S2CID 151779539 .  
  15. ^ Commons, Майкл Лэмпорт; Кьорлиен, Оливия Александра (октябрь 2016 г.). «Мета-кросс-парадигматический порядок и этап 16». Бюллетень по поведенческому развитию . 21 (2): 154–164. DOI : 10.1037 / bdb0000037 .
  16. Перейти ↑ Crowther, Catherine (октябрь 1997 г.). "Карл Густав Юнг: Биография Фрэнка МакЛина. Лондон: Бантам. 1996. 624 стр. 25 фунтов стерлингов. ISBN 0 593033 914" . Британский журнал психиатрии . 171 (4): 396–397. DOI : 10.1192 / s0007125000148469 . ISSN 0007-1250 . 
  17. ^ Ребенок, псих. «Изменения в детской психологии» .
  18. ^ а б в г Юнг, CGHG (31 декабря 2014 г.). «Собрание сочинений К.Г. Юнга, том 8: Структура и динамика психики» . DOI : 10.1515 / 9781400850952 . Cite journal requires |journal= (help)
  19. ^ «Этапы жизни согласно Карлу Юнгу | Томас Армстронг, доктор философии». www.institute4learning.com . Проверено 21 января 2021 .
  20. ↑ Левинсон, Дэниел Дж. (Январь 1986 г.). «Концепция взрослого развития». Американский психолог . 41 (1): 3–13. DOI : 10.1037 / 0003-066X.41.1.3 .
  21. ^ Райтсман, Лоуренс С. (1994). «Теория психосоциального развития Эриксона». Развитие личности взрослого: теории и концепции . Таузенд-Оукс, Калифорния: Публикации SAGE. С. 59–84. DOI : 10.4135 / 9781452233796.n4 . ISBN 978-1-4522-3379-6.
  22. ^ Робинсон, Оливер (2012). Развитие через взрослую жизнь: комплексный справочник . Пэлгрейв Макмиллан. ISBN 978-1-137-29121-9.[ требуется страница ]
  23. ^ Лоуренс, Рева C .; Helmick, Charles G .; Арнетт, Фрэнк С.; Дейо, Ричард А .; Фелсон, Дэвид Т .; Джаннини, Эдвард Х .; Heyse, Стивен П .; Хирш, Розмари; Hochberg, Marc C .; Hunder, Gene G .; Лян, Мэтью H .; Пиллемер, Стэнли Р.; Стин, Вирджиния Д.; Вулф, Фредерик (май 1998 г.). «Оценки распространенности артрита и отдельных заболеваний опорно - двигательного в Соединенных Штатах» . Артрит и ревматизм . 41 (5): 778–99. DOI : 10.1002 / 1529-0131 (199805) 41: 5 <778 :: АИД-ART4> 3.0.CO; 2-V . PMID 9588729 . 
  24. ^ Гейтс, Джордж А; Миллс, Джон Х (сентябрь 2005 г.). «Пресбиакузис». Ланцет . 366 (9491): 1111–1120. DOI : 10.1016 / S0140-6736 (05) 67423-5 . PMID 16182900 . S2CID 208788711 .  
  25. ^ Глассер, Адриан; Кэмпбелл, Мелани CW (январь 1998 г.). «Пресбиопия и оптические изменения в хрусталике человека с возрастом». Исследование зрения . 38 (2): 209–229. DOI : 10.1016 / s0042-6989 (97) 00102-8 . PMID 9536350 . S2CID 7873653 .  
  26. ^ a b Нусбаум, Нил Дж. (март 1999 г.). «Старение и сенсорное старение». Южный медицинский журнал . 92 (3): 267–275. DOI : 10.1097 / 00007611-199903000-00002 . PMID 10094265 . 
  27. ^ Strawbridge, Уильям Дж .; Валлхаген, Маргарет I .; Шма, Сара Дж .; Каплан, Джордж А. (1 июня 2000 г.). «Негативные последствия нарушения слуха в пожилом возрасте» . Геронтолог . 40 (3): 320–326. DOI : 10.1093 / geront / 40.3.320 . PMID 10853526 . 
  28. ^ a b Марцетти, Эмануэле; Левенбург, Христиан (декабрь 2006 г.). «Апоптоз скелетных мышц, саркопения и слабость в пожилом возрасте». Экспериментальная геронтология . 41 (12): 1234–1238. DOI : 10.1016 / j.exger.2006.08.011 . PMID 17052879 . S2CID 23566430 .  
  29. ^ Roubenoff, R. (июнь 2000). «Саркопения и ее последствия для пожилых людей» . Европейский журнал клинического питания . 54 (3): S40 – S47. DOI : 10.1038 / sj.ejcn.1601024 . PMID 11041074 . S2CID 35889428 .  
  30. ^ Баумгартнер, RN; Koehler, KM; Gallagher, D .; Romero, L .; Хеймсфилд, SB; Росс, Р.Р .; Гарри, ПиДжей; Линдеман, Р.Д. (15 апреля 1998 г.). «Эпидемиология саркопении среди пожилых людей в Нью-Мексико» . Американский журнал эпидемиологии . 147 (8): 755–763. DOI : 10.1093 / oxfordjournals.aje.a009520 . PMID 9554417 . 
  31. ^ Эверс, Б. Марк; Таунсенд, Кортни М .; Томпсон, Джеймс С. (февраль 1994 г.). «Органная физиология старения». Хирургические клиники Северной Америки . 74 (1): 23–39. DOI : 10.1016 / s0039-6109 (16) 46226-2 . PMID 8108769 . 
  32. ^ Германн, М; Унтергассер, G; Рампольд, H; Бергер, П. (декабрь 2000 г.). «Старение мужской репродуктивной системы». Экспериментальная геронтология . 35 (9–10): 1267–1279. DOI : 10.1016 / s0531-5565 (00) 00159-5 . PMID 11113607 . S2CID 25814453 .  
  33. ^ Бьорклунд, Б. Р. Путешествие взрослой жизни . Прентис Холл.[ требуется страница ]
  34. ^ Howlader N, Noone А.М., Krapcho М, Миллер Д, Брест, Ю. М., Рул Дж, Tatalovich Z, Мариотто А, Льюис Д.Р., Чен HS, Feuer Е.Ю., Кронин К.А. (ред). Обзор статистики рака SEER, 1975-2017, Национальный институт рака. Bethesda, MD, https://seer.cancer.gov/csr/1975_2017/, на основе данных SEER, представленных в ноябре 2019 г., опубликованных на веб-сайте SEER, апрель 2020 г.
  35. ^ Шай, К. Уорнер; Гриббин, Кэти (январь 1975 г.). «Развитие взрослых и старение». Ежегодный обзор психологии . 26 (1): 65–96. DOI : 10.1146 / annurev.ps.26.020175.000433 . PMID 1094935 . 
  36. ^ Льедо, Пьер-Мари; Алонсо, Мариана; Грабб, Мэтью С. (март 2006 г.). «Взрослый нейрогенез и функциональная пластичность в нейрональных цепях». Обзоры природы Неврология . 7 (3): 179–193. DOI : 10.1038 / nrn1867 . PMID 16495940 . S2CID 6687815 .  
  37. Перейти ↑ Gottlieb, Gilbert (1998). «Обычно происходящие средовые и поведенческие влияния на активность генов: от центральной догмы до вероятностного эпигенеза». Психологический обзор . 105 (4): 792–802. DOI : 10.1037 / 0033-295X.105.4.792-802 . PMID 9830380 . 
  38. ^ Kempler, Daniel (2005). Нейрокогнитивные расстройства при старении . МУДРЕЦ. ISBN 978-0-7619-2163-9.[ требуется страница ]
  39. ^ Бэйлс, Кэтрин А; Томоэда, Шерил К. (1995). Азбука деменции (2-е изд.). Каньонлендс. ISBN 978-0-9639381-2-1.[ требуется страница ]
  40. Перейти ↑ Borda, Cynthia (2006). Болезнь Альцгеймера и препараты памяти . Публикация информационной базы. ISBN 978-1-4381-0190-3.[ требуется страница ]
  41. ^ «Открытие болезни Альцгеймера» . Диалоги в клинической неврологии . 5 (1): 101–108. Март 2003 г. doi : 10.31887 / DCNS.2003.5.1 / hhippius . PMC 3181715 . PMID 22034141 .  
  42. ^ Zanetti, O .; Solerte, SB; Кантони, Ф. (январь 2009 г.). «Ожидаемая продолжительность жизни при болезни Альцгеймера (AD)». Архив геронтологии и гериатрии . 49 : 237–243. DOI : 10.1016 / j.archger.2009.09.035 . PMID 19836639 . 
  43. ^ Тиз, Уильям; Блейлер, Лаура (март 2013). «Факты и цифры о болезни Альцгеймера за 2013 год». Болезнь Альцгеймера и слабоумие . 9 (2): 208–245. DOI : 10.1016 / j.jalz.2013.02.003 . PMID 23507120 . S2CID 7584242 .  
  44. ^ Келли, Эвелин Б. (2008). Болезнь Альцгеймера . Публикация информационной базы. ISBN 978-1-4381-1811-6.[ требуется страница ]
  45. ^ "Болезнь Хантингтона" .
  46. ^ a b «Краткие сведения о HD» (PDF) . Общество болезни Хантингтона Америки. Архивировано из оригинального (PDF) 4 июля 2011 года.
  47. ^ Энциклопедия альтернативной медицины Гейла . Фундукян, Лори Дж., 1970- (3-е изд.). Детройт: Гейл, Cengage Learning. 2009. ISBN. 978-1-4144-4872-5. OCLC  222134974 .CS1 maint: others (link)
  48. ^ редактор проекта, Дейрдре С. Бланчфилд (2016). Энциклопедия здоровья детей Гейла: от младенчества до подросткового возраста (Третье изд.). Фармингтон-Хиллз, Мичиган. ISBN 978-1-4103-3274-5. OCLC  945448821 .
  49. ^ "Болезнь Паркинсона" .
  50. Перейти ↑ Goetz, CG (01.09.2011). «История болезни Паркинсона: ранние клинические описания и неврологические методы лечения» . Перспективы Колд-Спринг-Харбор в медицине . 1 (1): a008862 – a008862. DOI : 10.1101 / cshperspect.a008862 . ISSN 2157-1422 . PMC 3234454 . PMID 22229124 .   
  51. ↑ Паркинсон, Джеймс (май 2002 г.). «Очерк дрожащего паралича» . Журнал нейропсихиатрии и клинической неврологии . 14 (2): 223–236. DOI : 10,1176 / jnp.14.2.223 . ISSN 0895-0172 . 
  52. ^ a b c Sveinbjornsdottir, Sigurlaug (2016). «Клинические симптомы болезни Паркинсона» . Журнал нейрохимии . 139 (S1): 318–324. DOI : 10.1111 / jnc.13691 . ISSN 1471-4159 . PMID 27401947 . S2CID 44378445 .   
  53. ^ де Лау, Lonneke ML; Бретелер, Моник МБ (июнь 2006 г.). «Эпидемиология болезни Паркинсона». Ланцетная неврология . 5 (6): 525–535. DOI : 10.1016 / S1474-4422 (06) 70471-9 . PMID 16713924 . S2CID 39310242 .  
  54. ^ Коули, Антонин; Торсни, Келли М .; Куан, Вэй-Ли (2018), Стокер, Томас Б.; Гренландия, Джулия К. (ред.), «Болезнь Паркинсона: этиология, невропатология и патогенез» , Болезнь Паркинсона: патогенез и клинические аспекты , Брисбен (Австралия): Codon Publications, ISBN 978-0-9944381-6-4, PMID  30702842 , получено 15 декабря 2020 г.
  55. ^ Чоу, Кельвин Л .; Тейлор, Дженнифер Л .; Патил, Параг Г. (ноябрь 2013 г.). «MDS-UPDRS отслеживает моторные и немоторные улучшения из-за стимуляции глубоких субталамических ядер мозга при болезни Паркинсона» . Паркинсонизм и связанные с ним расстройства . 19 (11): 966–969. DOI : 10.1016 / j.parkreldis.2013.06.010 . PMC 3825788 . PMID 23849499 .  
  56. ^ Хаузер, Роберт А; Сюй, Энн; Келл, Шеррон; Эспай, Альберто Дж; Сетхи, Капил; Стейси, Марк; Ондо, Уильям; О'Коннелл, Мартин; Гупта, Сунил (апрель 2013 г.). «Карбидопа-леводопа с пролонгированным высвобождением (IPX066) по сравнению с карбидопа-леводопой с немедленным высвобождением у пациентов с болезнью Паркинсона и двигательными колебаниями: рандомизированное двойное слепое исследование фазы 3». Ланцетная неврология . 12 (4): 346–356. DOI : 10.1016 / S1474-4422 (13) 70025-5 . PMID 23485610 . S2CID 21819903 .  
  57. ^ Лэнг, Энтони Э; Обесо, Хосе А. (май 2004 г.). «Проблемы при болезни Паркинсона: восстановления нигростриатальной дофаминовой системы недостаточно». Ланцетная неврология . 3 (5): 309–316. DOI : 10.1016 / S1474-4422 (04) 00740-9 . PMID 15099546 . S2CID 6551470 .  
  58. ^ «Тремор Паркинсона: что вам нужно знать» . WebMD . Проверено 19 января 2021 .
  59. ^ Паскини, Якопо; Чераволо, Роберто; Камхави, Захи; Ли, Джи-Янг; Дойшль, Гюнтер; Брукс, Дэвид Джеймс; Бонучелли, Убальдо; Павезе, Никола (2018-03-01). «Прогрессирование тремора на ранних стадиях болезни Паркинсона: клиническое и нейровизуализационное исследование» . Мозг . 141 (3): 811–821. DOI : 10,1093 / мозг / awx376 . ISSN 0006-8950 . PMID 29365117 . S2CID 43631583 .   
  60. ^ Magee, Kenneth R .; Эллиотт, Альта (июль 1955 г.). "Болезнь Паркинсона". Американский журнал медсестер . 55 (7): 814–817. DOI : 10.2307 / 3469061 . JSTOR 3469061 . PMID 14388044 .  
  61. ^ Вирдефельдт, Карин; Адами, Ханс-Олов; Коул, Филипп; Трихопулос, Димитриос; Мандель, Джек (июнь 2011 г.). «Эпидемиология и этиология болезни Паркинсона: обзор доказательств» . Европейский журнал эпидемиологии . 26 (S1): S1-58. DOI : 10.1007 / s10654-011-9581-6 . ISSN 0393-2990 . PMID 21626386 . S2CID 38023183 .   
  62. ^ Саско, Энни Дж .; Паффенбаргер, Ральф С. (ноябрь 1990 г.). «Курение и болезнь Паркинсона». Эпидемиология . 1 (6): 460–465. DOI : 10.1097 / 00001648-199011000-00008 . JSTOR 25759850 . PMID 2090284 . S2CID 21995635 .   
  63. ^ Zarit, SH, и Zarit, JM (1998). Психические расстройства у пожилых людей: основы диагностики и лечения. Нью-Йорк: Guilford Press. [ требуется страница ]
  64. ^ Гаранд, Линда; Mitchell, Ann M .; Дитрик, Энн; Hijjawi, Sophia P .; Пан, Ди (май 2006 г.). «Самоубийство у пожилых людей: оценка риска самоубийства медсестрой» . Проблемы ухода за психическим здоровьем . 27 (4): 355–370. DOI : 10.1080 / 01612840600569633 . ISSN 0161-2840 . PMC 2864075 . PMID 16546935 .   
  65. ^ Мелло-Сантос, Каролина де; Бертолоте, Хосе Мануэль; Ван, Юань-Пан (июнь 2005 г.). «Эпидемиология самоубийств в Бразилии (1980 - 2000): характеристика возрастных и гендерных показателей самоубийств» . Бразильский журнал психиатрии . 27 (2): 131–134. DOI : 10.1590 / S1516-44462005000200011 . ISSN 1516-4446 . PMID 15962138 .  
  66. ^ a b Алексопулос, Джордж S (июнь 2005 г.). «Депрессия у пожилых людей». Ланцет . 365 (9475): 1961–1970. DOI : 10.1016 / S0140-6736 (05) 66665-2 . PMID 15936426 . S2CID 34666321 .  
  67. ^ Strawbridge, WJ; Делегер, S; Робертс, RE; Каплан, Джорджия (15 августа 2002 г.). «Физическая активность снижает риск последующей депрессии для пожилых людей» . Американский журнал эпидемиологии . 156 (4): 328–334. DOI : 10.1093 / AJE / kwf047 . PMID 12181102 . 
  68. ^ Уокер, Джанин G .; Маккиннон, Эндрю Дж .; Баттерхэм, Филип; Йорм, Энтони Ф .; Хики, Ян; Маккарти, Аффрика; Фенек, Майкл; Кристенсен, Хелен (июль 2010 г.). «Грамотность в области психического здоровья, фолиевая кислота и витамин B12, а также физическая активность для профилактики депрессии у пожилых людей: рандомизированное контролируемое исследование» . Британский журнал психиатрии . 197 (1): 45–54. DOI : 10.1192 / bjp.bp.109.075291 . ISSN 0007-1250 . PMID 20592433 .  
  69. ^ Скогин, Форрест Р. (1998). «Беспокойство в старости». В Нордхусе - Ингер Хильде; VandenBos, Gary R .; Берг, Стиг; Фромхольт, Пиа (ред.). Клиническая геропсихология . Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация. С. 205–209. ISBN 978-1-55798-519-4.
  70. ^ Wolitzky-Тейлор, Кейт В .; Кастриотта, Натали; Lenze, Эрик Дж .; Стэнли, Мелинда А .; Краск, Мишель Г. (февраль 2010 г.). «Тревожные расстройства у пожилых людей: всесторонний обзор» . Депрессия и тревога . 27 (2): 190–211. DOI : 10.1002 / da.20653 .
  71. ^ Regier, Darrel A .; Narrow, William E .; Рэй, Дональд С. (1990-01-01). «Эпидемиология тревожных расстройств: опыт эпидемиологической зоны охвата (ECA)» . Журнал психиатрических исследований . 24 : 3–14. DOI : 10.1016 / 0022-3956 (90) 90031-K . ISSN 0022-3956 . 
  72. ^ Wolitzky-Тейлор, Кейт В .; Кастриотта, Натали; Lenze, Эрик Дж .; Стэнли, Мелинда А .; Краск, Мишель Г. (февраль 2010 г.). «Тревожные расстройства у пожилых людей: всесторонний обзор» . Депрессия и тревога . 27 (2): 190–211. DOI : 10.1002 / da.20653 . PMID 20099273 . S2CID 12981577 .  
  73. ^ Caccioppo, S (2015). «Одиночество: клиническое значение и вмешательства» . Ассоциация психологической науки . 10 (Взгляд на психологическую науку): 238–249. DOI : 10.1177 / 1745691615570616 . PMC 4391342 . PMID 25866548 .  
  74. ^ Сингх, Арчана; Мисра, Ниши (2009). «Одиночество, депрессия и общительность в старости» . Журнал промышленной психиатрии . 18 (1): 51–55. DOI : 10.4103 / 0972-6748.57861 . PMC 3016701 . PMID 21234164 .  
  75. ^ Кассин, Савл; Фейн, Стивен; Маркус, Хейзел Роуз (2007). Социальная психология (10-е изд.). Cengage Learning. С. 356–357. ISBN 978-1-305-58022-0.
  76. ^ а б Брод, Мерил; Шмитт, Ева; Гудвин, Марк; Ходжкинс, Пол; Ниблер, Гвендолин (июнь 2012 г.). «Бремя болезни с СДВГ у пожилых людей: взгляд на жизнь». Исследование качества жизни . 21 (5): 795–799. DOI : 10.1007 / s11136-011-9981-9 . PMID 21805205 . S2CID 23837863 .  
  77. ^ Реймер, Брайан; Д'Амброзио, Лиза А .; Гилберт, Дженнифер; Кафлин, Джозеф Ф .; Бидерман, Джозеф; Сурман, Крейг; Фрид, Ронна; Алеарди, Меган (ноябрь 2005 г.). «Различия в поведении водителей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности: опросник по поведению». Анализ и предотвращение несчастных случаев . 37 (6): 996–1004. DOI : 10.1016 / j.aap.2005.05.002 . PMID 15955521 . 
  78. ^ Зарит, Стивен Х .; Зарит, Джуди М. (1998). Психические расстройства у пожилых людей: основы оценки и лечения . Публикации Гилфорда. ISBN 978-1-57230-368-3.[ требуется страница ]
  79. ^ «Краткое содержание программы: здоровые движения для хорошего старения» . NCOA .
  80. ^ "Как предотвратить и управлять хроническими заболеваниями с помощью диетической диеты?" . www.menusano.com . Проверено 7 октября 2020 .
  81. ^ Даффнер, Кирк R .; Райан, Кэтрин К .; Уильямс, Даниэль М .; Будсон, Эндрю Э .; Рентц, Дорен М .; Wolk, David A .; Холкомб, Филлип Дж. (Октябрь 2006 г.). «Повышенная отзывчивость к новизне связана с успешным когнитивным старением» . Журнал когнитивной неврологии . 18 (10): 1759–1773. DOI : 10.1162 / jocn.2006.18.10.1759 . PMID 17014379 . S2CID 2157698 .  
  82. ^ Кавано, Джон С .; Бланшар-Филдс, Фредда (январь 2018 г.). «Внимание и память» . Развитие взрослых и старение . Cengage Learning. С. 157–184. ISBN 978-1-337-67012-8.
  83. ^ Dainese, Сара М .; Аллеманд, Матиас; Рибейро, Наджа; Байрам, Санем; Мартин, Майк; Элерт, Ульрике (январь 2011 г.). «Защитные факторы в среднем возрасте: как люди остаются здоровыми?». ГероПсих . 24 (1): 19–29. DOI : 10.1024 / 1662-9647 / a000032 .
  84. ^ Урри, Хизер L .; Гросс, Джеймс Дж. (Декабрь 2010 г.). «Регулирование эмоций в пожилом возрасте». Современные направления психологической науки . 19 (6): 352–357. DOI : 10.1177 / 0963721410388395 . S2CID 1400335 . 
  85. ^ Ханссон, Роберт О.; Стребе, Маргарет С. (2007). Тяжелая утрата в поздней жизни: преодоление, адаптация и влияние на развитие . Американская психологическая ассоциация. ISBN 978-1-59147-472-2.[ требуется страница ]
  86. ^ Кахана, Ева; Келли-Мур, Джессика; Кахана, Боаз (май 2012 г.). «Проактивное старение: продольное исследование стресса, ресурсов, активности и благополучия в пожилом возрасте» . Старение и психическое здоровье . 16 (4): 438–451. DOI : 10.1080 / 13607863.2011.644519 . PMC 3825511 . PMID 22299813 .  
  87. ^ Шривастава, Санджай; Джон, Оливер П .; Гослинг, Сэмюэл Д .; Поттер, Джефф (май 2003 г.). «Развитие личности в раннем и среднем взрослении: набор как гипс или стойкое изменение?». Журнал личности и социальной психологии . 84 (5): 1041–1053. DOI : 10.1037 / 0022-3514.84.5.1041 . PMID 12757147 . 
  88. ^ Шваба, Тед; Блейдорн, Вибке (2018). «Индивидуальные различия в личности меняются на протяжении взрослой жизни» . Журнал личности . 86 (3): 450–464. DOI : 10.1111 / jopy.12327 . ISSN 0022-3506 . PMID 28509384 .  
  89. ^ Коста, Пол Т .; Маккрэй, Роберт Р. (1994). «Набор как гипс? Доказательство устойчивости взрослой личности». В Хизертоне, TF; Weinberger, JL (ред.). Может ли измениться личность? . С. 21–40. DOI : 10.1037 / 10143-002 . ISBN 1-55798-213-9.
  90. ^ Леон, Глория Р .; Гиллум, Бренда; Гиллум, Ричард; Гуз, Маршалл (июнь 1979 г.). «Стабильность личности и изменение за 30-летний период - от среднего возраста до старости». Журнал консалтинговой и клинической психологии . 47 (3): 517–524. DOI : 10.1037 // 0022-006x.47.3.517 . PMID 528720 . 
  91. ^ Мыттус, Рене; Джонсон, Венди; Уважаемый, Ян Дж. (Март 2012 г.). «Личностные черты в пожилом возрасте: измерение и стабильность порядка ранжирования и некоторые изменения среднего уровня» (PDF) . Психология и старение . 27 (1): 243–249. DOI : 10.1037 / a0023690 . PMID 21604884 .  
  92. ^ Доннеллан, М. Брент; Лукас, Ричард Э. (сентябрь 2008 г.). «Возрастные различия в большой пятерке на протяжении жизни: данные двух национальных выборок» . Психология и старение . 23 (3): 558–566. DOI : 10.1037 / a0012897 . PMC 2562318 . PMID 18808245 .  
  93. ^ Мюлиг-Версен, Андреа; Боуэн, Кэтрин Е .; Штаудингер, Урсула М. (2012). «Пластичность личности в более зрелом возрасте: контекстные и личные ресурсы необходимы для повышения открытости к новому опыту». Психология и старение . 27 (4): 855–866. DOI : 10.1037 / a0029357 . PMID 22846062 . 
  94. ^ a b Балтес, Пол Б. (1987). «Теоретические положения психологии развития на протяжении всей жизни: о динамике между ростом и упадком». Психология развития . 23 (5): 611–626. DOI : 10.1037 / 0012-1649.23.5.611 .
  95. ^ a b Neisser, Ulric; Буду, Гвинет; Бушар, Томас Дж .; Бойкин, А. Уэйд; Броуди, Натан; Сеси, Стивен Дж .; Halpern, Diane F .; Loehlin, John C .; Перлофф, Роберт; Штернберг, Роберт Дж .; Урбина, Сусана (февраль 1996 г.). «Интеллект: познанное и неизвестное». Американский психолог . 51 (2): 77–101. DOI : 10.1037 / 0003-066X.51.2.77 .
  96. ^ Терстон, LL (1938). «Первичные умственные способности». Психометрические монографии . 1 (2813): Си-121. PMID 18933605 . NAID 10011544177 .  
  97. ^ Герцог, Кристофер; Шайе, К. Уорнер (1988). «Стабильность и изменение интеллекта взрослых: II. Одновременный анализ продольных средних и ковариационных структур». Психология и старение . 3 (2): 122–130. DOI : 10.1037 / 0882-7974.3.2.122 . PMID 3268250 . 
  98. ^ Хорн, Джон L .; Кеттелл, Раймонд Б. (1967). «Возрастные различия в жидком и кристаллизованном интеллекте». Acta Psychologica . 26 (2): 107–129. DOI : 10.1016 / 0001-6918 (67) 90011-X . PMID 6037305 . 
  99. ^ Кавано, Джон С .; Бланшар-Филдс, Фредда (январь 2018 г.). «Где живут люди: взаимодействие человека и окружающей среды» . Развитие взрослых и старение . Cengage Learning. С. 126–156. ISBN 978-1-337-67012-8.
  100. ^ Wrzus, Корнелия; Ханель, Марта; Вагнер, Дженни; Нейер, Франц Дж. (2013). «Изменения в социальных сетях и жизненные события на протяжении всей жизни: метаанализ». Психологический бюллетень . 139 (1): 53–80. DOI : 10.1037 / a0028601 . PMID 22642230 . S2CID 25046835 .  
  101. ^ Seeman, Teresa E .; Lusignolo, Tina M .; Альберт, Мэрилин; Беркман, Лиза (2001). «Социальные отношения, социальная поддержка и модели когнитивного старения у здоровых, высокофункциональных пожилых людей: исследования успешного старения Макартура». Психология здоровья . 20 (4): 243–255. DOI : 10.1037 / 0278-6133.20.4.243 . PMID 11515736 . 
  102. ^ Cacioppo, Джон Т .; Хокли, Луиза С .; Тистед, Рональд А. (2010). «Воспринимаемая социальная изоляция меня огорчает: пятилетний перекрестный анализ одиночества и депрессивной симптоматологии в Чикагском исследовании здоровья, старения и социальных отношений» . Психология и старение . 25 (2): 453–463. DOI : 10.1037 / a0017216 . PMC 2922929 . PMID 20545429 .  
  103. ^ Шульман, Норман (1975). «Вариации жизненного цикла в моделях близких отношений». Журнал брака и семьи . 37 (4): 813–821. DOI : 10.2307 / 350834 . JSTOR 350834 . 
  104. ^ Ларсон, Рид; Маннелл, Роджер; Зузанек, Иржи (1986). «Ежедневное благополучие пожилых людей с друзьями и семьей». Психология и старение . 1 (2): 117–126. DOI : 10.1037 // 0882-7974.1.2.117 . PMID 3267387 . 
  105. ^ a b Ким, Jungmeen E .; Моэн, Филлис (июнь 2001 г.). «Пенсия - это хорошо или плохо для субъективного благополучия?». Современные направления психологической науки . 10 (3): 83–86. DOI : 10.1111 / 1467-8721.00121 . S2CID 12604129 . 
  106. ^ a b «Выбор учреждения длительного ухода: типы учреждений - пересмотрите варианты» . Департамент социальных служб штата Орегон. Архивировано из оригинального 2 -го января 2016 года.
  107. ^ Brandburg, GL (2007). Переход к жизни в доме престарелых: структура, помогающая пожилым людям адаптироваться к условиям длительного ухода. Журнал геронтологического ухода, 33 (6), 50-56.
  108. ^ Матсон, Джонни Л .; Демпси, Тимоти; Фодстад, Джилл С. (ноябрь 2009 г.). «Влияние расстройств аутистического спектра на адаптивные навыки независимой жизни у взрослых с тяжелой умственной отсталостью» . Исследования в области нарушений развития . 30 (6): 1203–1211. DOI : 10.1016 / j.ridd.2009.04.001 . ISSN 0891-4222 . PMID 19450950 .  

Внешние ссылки [ править ]

  • «Лаборатория взрослого развития» . Массачусетская больница общего профиля .
  • «Журнал развития взрослых» . Springer .
  • «Психология и старение» . Издательство АПА .
  • «Национальный центр изучения обучения и грамотности взрослых (NCSALL)» .