Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
"Afford" перенаправляется сюда. Для других значений см. Afford (значения) .

Доступность - это то, что окружающая среда предлагает человеку. Джеймс Дж Гибсон придумал термин в 1966 книги, Ощущения Рассматриваемые в качестве перцептивных систем , [1] , и это происходит во многих из его ранних сочинений (например , [2] ). Однако его самое известное определение взято из его основополагающей книги 1979 года Экологический подход к визуальному восприятию :

Возможности окружающей среды - это то, что она предлагает животному, то, что оно дает или снабжает, для блага или для зла. Глагол «позволить себе» можно найти в словаре, а существительное - нет. Я придумал. Я имею в виду то, что относится как к окружающей среде, так и к животным, чего не делает ни один существующий термин. Это подразумевает взаимодополняемость животного и окружающей среды.

-  Гибсон (1979, стр. 127) [3]

Это слово используется в различных областях: психология восприятия , когнитивная психология , психология окружающей среды , промышленный дизайн , взаимодействие человека с компьютером (HCI), дизайн взаимодействия, дизайн , ориентированный на пользователя , исследования коммуникации , учебный дизайн , наука, технологии и общество ( СТС), спортивная наука и искусственный интеллект .

Оригинальная разработка [ править ]

Якоб фон Икскюль уже обсуждал эту концепцию в начале 20 века [4], назвав ее «функциональным окрашиванием » ( funktionale Tönung ) организмов по отношению к стимулам. [5] Однако Смит (2009) указывает на определенные недостатки в представлении доктрины аффорданса Гибсона как подпадающей под традицию Юкскюля. [6] В работе Смита (2001) он описывает философские корни идей Гибсона, восходящие к Аристотелю. [7]

Гибсон много лет разрабатывал концепцию аффорданса, кульминацией которой стала его последняя книга «Экологический подход к визуальному восприятию» . [8] в 1979 году. Он определил аффорданс как то, что окружающая среда обеспечивает или снабжает животное. Примечательно, что Гибсон сравнивает аффорданс с экологической нишей, подчеркивая то, как ниши характеризуют жизнь животного в окружающей среде.

Ключом к пониманию аффорданса является то, что оно является относительным и характеризует пригодность среды для наблюдателя и, следовательно, зависит от его текущих намерений и возможностей. Например, лестница, которая поднимается на четыре фута в высоту, не позволяет взобраться ползающему младенцу, но может дать отдых уставшему взрослому или возможность перейти на другой этаж для взрослого, желающего достичь альтернативного пункта назначения. Это понятие намерения / потребностей имеет решающее значение для понимания аффорданса, поскольку оно объясняет, как один и тот же аспект среды может предоставлять разные возможности для разных людей и даже для одного и того же человека в другой момент времени. По словам Гибсона, «необходимо контролировать восприятие аффордансов (избирательное внимание), а также инициировать действия». [9]

Возможности были дополнительно изучены Элеонорой Дж. Гибсон , женой Джеймса Дж. Гибсона , которая создала свою теорию перцептивного обучения на основе этой концепции. В ее книге «Экологический подход к перцептивному обучению и развитию» анализируются дополнительные возможности.

Определение Гибсона - распространенное определение в когнитивной психологии. По словам Гибсона, люди склонны изменять и модифицировать свою среду, чтобы изменить ее возможности, чтобы она лучше соответствовала им. По его мнению, люди меняют окружающую среду, чтобы в ней было легче жить (даже если другим животным становится труднее жить в ней): чтобы согреться, видеть ночью, растить детей и передвигаться. Эта тенденция к изменению окружающей среды естественна для людей, и Гибсон утверждает, что было бы ошибкой рассматривать социальный мир отдельно от материального мира или инструменты отдельно от естественной среды. Он указывает, что производство изначально производилось вручную как вид манипуляции. Гибсон утверждает, что научиться воспринимать аффорданс является неотъемлемой частью социализации.

Теория аффордансов вводит «экологический объект, богатый ценностями». [8] Возможности не могут быть описаны в рамках нейтрального по отношению к ценностям языка физики, а скорее знакомят кого-то с понятиями пользы и вреда. Аффорданс фиксирует этот полезный / вредный аспект объектов и связывает их с животным, для которого они хорошо / плохо подходят. Во время развития в детстве ребенок учится воспринимать не только возможности для себя, но и то, как одни и те же объекты предоставляют аналогичные возможности для другого. Ребенка можно познакомить с обычным значением объекта, манипулируя тем, какие объекты привлекают внимание, и демонстрируя, как использовать объект, выполняя его центральную функцию. [10]Узнав, как пользоваться артефактом, ребенок «вступает в общую практику общества», как когда он учится пользоваться туалетом или чистить зубы. [10] Итак, изучая аффорданс или общепринятый смысл артефакта, дети изучают социальный мир артефакта и в дальнейшем становятся его членами.

Андерсон, Ямагиши и Каравиа (2002) обнаружили, что простой взгляд на объект заставляет человеческий мозг выполнять действие, которое объект дает. [11]

Как воспринимаемые возможности действия [ править ]

В 1988 году Дональд Норман применил термин « аффорданс» в контексте взаимодействия человека с машиной для обозначения только тех возможностей действия, которые легко воспринимаются актером. Это новое определение «возможностей действия» теперь стало синонимом работы Гибсона, хотя сам Гибсон никогда не упоминал возможности действия ни в одном из своих произведений. [12] Через книгу Нормана Дизайн повседневных вещей , [13] эта интерпретация была популяризировал в области HCI , дизайн взаимодействия и дизайна ориентированного на пользователя. Это делает концепцию зависимой не только от физических возможностей актера, но и от его целей, убеждений и прошлого опыта. Если актер шаги в комнату с креслом и софтбол , первоначальное определение Гибсона предоставляемостей допускает , что актер может бросить стул и сесть на мяч, потому что это объективно возможно. Определение (воспринимаемых) аффордансов Норманом отражает вероятность того, что актер сядет в кресло и бросит мяч для софтбола. По сути, аффорданс Нормана «подсказывает», как можно взаимодействовать с объектом. Например, размер, форма и вес мяча для софтбола делают его идеальным для метания людьми, и он соответствует их прошлому опыту обращения с подобными предметами.проблемы [ почему? ] , что может объяснить его широкое распространение.

Позже Норман объяснил, что это ограничение значения термина было непреднамеренным, и в своем обновлении 2013 года «Дизайн повседневных вещей» он добавил понятие «означающие». В эпоху цифровых технологий дизайнеры учились указывать, какие действия возможны на сенсорном экране смартфона, который не обладал физическими свойствами, которые Норман намеревался описать, когда использовал слово «аффорданс».

Дизайнерам нужно было слово, чтобы описать то, что они делают, поэтому они выбрали аффорданс . Какая у них была альтернатива? Я решил дать лучший ответ: означающие . Возможности определяют, какие действия возможны. Сигнификаторы сообщают, где должно происходить действие. Нам нужно и то, и другое. [14]

Однако определение из его оригинальной книги было широко принято в HCI и интерактивном дизайне, и оба значения теперь широко используются в этих областях.

После адаптации этой концепции Норманом, аффорданс претерпел дальнейшие изменения в значении, где оно используется как неисчислимое существительное , ссылаясь на легкость обнаружения объекта или возможностей действия системы, как в фразе «эта кнопка имеет хорошую аффорданс». [15] Это, в свою очередь, привело к использованию глагола « позволить», от которого произошел оригинальный термин Гибсона, что не согласуется с его словарным определением (предоставлять или делать доступным): дизайнеры и те, кто работает в области HCI, часто используйте « позволить» в значении «предлагать» или «приглашать». [16]

Различные интерпретации аффордансов, хотя и тесно связаны, могут быть источником путаницы в письме и разговоре, если предполагаемое значение не указано явно и если слово не используется последовательно. Даже в авторитетных учебниках этот термин может быть непоследовательным. [15] [16]

Когда аффорданс используется для описания информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), создается аналогия с повседневными объектами с их сопутствующими характеристиками и функциями. [17] Тем не менее, особенности и функции ИКТ вытекают из классификации продуктов его разработчиков и проектировщиков. Этот подход подчеркивает, что соглашение об артефакте полностью определяется тем, как он был разработан для использования. Напротив, теория аффорданса привлекает внимание к соответствию технологии деятельности пользователя и, таким образом, поддается изучению того, как ИКТ могут быть присвоены пользователями или даже использованы не по назначению. [17]В одном метаанализе были проанализированы данные ряда опросов о том, в какой степени Интернет преобразует или расширяет сообщество. Исследования показали, что Интернет используется для подключения как на местном, так и на глобальном уровне, хотя характер его использования различается в разных странах. Выяснилось, что использование Интернета дополняет другие формы общения, а не заменяет их. [18]

Ложные аффордансы [ править ]

Уильям Гавер [19] разделил аффордансы на три категории: ощутимые, скрытые и ложные.

  • Ложные affordance является очевидным affordance , что не имеет никакой реальной функции, а это означает , что актер воспринимает несуществующие возможности для действий. [20] Хорошим примером ложного аффорданса является кнопка плацебо . [21]
  • Скрытый affordance указывает , что есть возможности для действия, но они не воспринимаются актера. Например, глядя на обувь, не очевидно, что ее можно использовать для открытия бутылки с вином.
  • Чтобы аффорданс был воспринимаемым , существует доступная информация, позволяющая актеру воспринимать существующую аффорданс и действовать в соответствии с ней.

Это означает, что когда аффордансы ощутимы, они предлагают прямую связь между восприятием и действием, а когда аффордансы скрыты или ложны, они могут привести к ошибкам и недопониманию.

Возможности робототехники [ править ]

Проблемы робототехники [22] указывают на то, что аффорданс - это не только теоретическая концепция из психологии. При захвате объектов и манипулировании ими роботам необходимо изучить доступность объектов в окружающей среде, т. Е. Узнать на основе визуального восприятия и опыта (а) можно ли манипулировать объектами, (б) научиться захватывать объект и (в ), чтобы узнать, как управлять объектами для достижения определенной цели. Например, молоток в принципе можно схватить с помощью множества положений рук и стратегий подхода, но существует ограниченный набор эффективных точек контакта и связанный с ними оптимальный захват для выполнения цели.

См. Также [ править ]

  • Восприятие, связанное с действием
  • Окружающая оптическая матрица
  • Эффект по умолчанию
  • Форма следует за функцией
  • Удобство использования

Ссылки [ править ]

  1. ^ JJ Гибсон (1966). Чувства, рассматриваемые как системы восприятия . Аллен и Анвин, Лондон.
  2. ^ JJ Гибсон (1975). «Возможности и поведение». В ES Reed & R. Jones (ред.), Reasons for Realism: Selected Essays of James J. Gibson , pp. 410-411. Лоуренс Эрлбаум, Хиллсдейл, Нью-Джерси, 1 изд.
  3. ^ JJ Гибсон (1979). Экологический подход к визуальному восприятию . Houghton Mifflin Harcourt (HMH), Бостон.
  4. ^ Уэкскюлла, Якоб фон (1980 [1920др]), Kompositionslehre дер Natur ,редакцией Thure фон Уэкскюлла, ФранкфуртМайне.
  5. ^ Саган, Дорион (2010). «Введение: Umwelt после Uexküll» . In von Uexküll, Якоб; фон Икскюль, Марина; О'Нил, Джозеф Д. (ред.). Набег в миры животных и людей: с теорией смысла (перевод Джозефа Д'Нила, изд. 1940 г.). Университет Миннесоты Press. п. 5. ISBN 9781452903798. Организмы в своих жизненных мирах распознают не только сенсорные входы, но и функциональные тона, то есть использование определенных стимулов, которые им необходимы, если они хотят делать то, что им нужно для выживания.
  6. ^ Смит, Барри (2009). «К реалистичной науке об окружающей среде» (PDF) . Экологическая психология . 21 (2): 121–130. DOI : 10.1080 / 10407410902877090 . S2CID 14095793 .  
  7. ^ Смит, Барри (2001), Объекты и их окружение: от Аристотеля до экологической онтологии , ISBN 978-0748408450 
  8. ^ a b Гибсон, Джеймс Дж. (1979). «Теория финансов». Экологический подход к визуальному восприятию . Боулдер, Колорадо: Тейлор и Фрэнсис . С. 119–137. ISBN 978-1-84872-577-5.
  9. ^ JJ Гибсон (1982). Причины реализма: избранные эссе Джеймса Дж. Гибсона. Ресурсы по экологической психологии. Л. Эрлбаум, Нью-Джерси. стр.411
  10. ^ a b Эмма Уильямс и Алан Косталл (2000), Принимая вещи более серьезно: Психологические теории аутизма и материально-социального разделения , ISBN 0-415-16704-3 . 
  11. ^ Андерсон, SJ; Yamagishi, N .; Каравиа, В. (2002). «Процессы внимания связывают восприятие и действие» . Труды Королевского общества B: биологические науки . 269 (1497): 1225–1232. DOI : 10.1098 / rspb.2002.1998 . PMC 1691021 . PMID 12065038 .  
  12. ^ Р. Осборн (2015). Экологический подход к образовательным технологиям: аффорданс как инструмент дизайна для согласования педагогики и технологий. Кандидат наук. Тезис.
  13. ^ Дональд Норман , Дизайн повседневных вещей , ISBN 0-465-06710-7 , первоначально опубликованный под названием Психология повседневных вещей (часто сокращенно ПОЭТ ) 
  14. ^ Норман, Дональд (2013). Дизайн повседневных вещей: переработанное и расширенное издание (2-е изд.). Основные книги. ISBN 978-0465050659.
  15. ^ a b Взаимодействие человека и компьютера , Preece et al. (1994, стр. 6): Авторы явно определяют воспринимаемые аффордансы как подмножество всех аффордансов, но позже в том же абзаце используется другое значение, говоря о «хорошем аффордансе».
  16. ^ a b Универсальные принципы дизайна , Lidwell, Holden & Butler (2003, стр. 20): авторы сначала объясняют, что круглые колеса лучше подходят для катания, чем квадратные, и поэтому лучше допускают катание (т.е. позволяют), но позже заявляют, что дверная ручка «позволяет» (т.е. предлагает) тянуть, но не толкает.
  17. ^ а б Фарадж, С., и Азад, Б. (2012). Существенность технологии: перспектива доступности. В материальности и организации: социальное взаимодействие в технологическом мире . ISBN 9780199664054 . 
  18. ↑ Барри Веллман, Анабель Куан-Хаас, Джеффри Боуз, Венхонг Чен, Кейт Хэмптон, Изабель Диас де Исла и Какуко Мията. 2003. [ [1] «Социальные возможности Интернета для сетевого индивидуализма».] Journal of Computer-Mediated Communication 8, 3 (апрель)
  19. ^ Гавер, Уильям В. (1991). «Технологические возможности». Труды конференции SIGCHI по человеческому фактору в вычислительных системах Достижение через технологии - CHI '91 . С. 79–84. DOI : 10.1145 / 108844.108856 . ISBN 978-0897913836. S2CID  13171625 .
  20. ^ "Возможности"
  21. ^ «Кнопки плацебо, ложные аффордансы и формирование привычки» . Архивировано из оригинала на 2013-01-18 . Проверено 28 июля 2009 .
  22. ^ Yamanobe, Нацуки; Ван, Вэйвэй; Рамирес-Альпизар, Ишчель; Пети, Дэмиен; Цудзи, Токуо; Акизуки, Шуичи; Хашимото, Манабу; Нагата, Казуюки; Харада, Кенсуке (2017). «Краткий обзор аффорданса в исследованиях манипуляции роботами». Продвинутая робототехника . 31 (19–20): 1086–1101. DOI : 10.1080 / 01691864.2017.1394912 . S2CID 43781219 . 

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Философские и теоретические аспекты аффордансов обсуждаются в Heras-Escribano, M. (2019) The Philosophy of Affordances. Чам: Пэлгрейв Макмиллан.

Ссылка: https://www.palgrave.com/gp/book/9783319988290

  • Роль аффордансов в эволюции и строительстве ниши обсуждается

Роб Витхаген; Марго ван Вермескеркен (2010). «Роль аффордансов в эволюционном процессе рассматривается: перспектива строительства ниши» . Теория и психология . 20 (4): 489–510. DOI : 10.1177 / 0959354310361405 . S2CID  143464857 .

И по

Мануэль Эрас-Эскрибано; Мануэль де Пинедо-Гарсия (2018). «Возможности и пейзажи: преодоление дихотомии природы и культуры с помощью теории построения ниши» . Границы в психологии . 8 (2294): 2294. DOI : 10,3389 / fpsyg.2017.02294 . PMC  5767241 . PMID  29375426 .

  • Роль аффордансов в агентстве обсуждается Робом Витхагеном; Харджо Дж. Де Поэль; Дуарте Араужу; Герт-Ян Пеппинг (2012). «Возможности могут побуждать к поведению: пересмотр отношений между аффордансами и свободой действий» (PDF) . Новые идеи в психологии . 30 (2): 250–258. DOI : 10.1016 / j.newideapsych.2011.12.003 . [ постоянная мертвая ссылка ]
  • Доступность и вычисление обсуждаются AJ Wells (2002). «Возможности Гибсона и теория вычислений Тьюринга» (PDF) . Экологическая психология . 14 (3): 140–180. DOI : 10.1207 / S15326969ECO1403_3 . S2CID 61452099 .  
  • Нормативный характер аффордансов обсуждается Мануэлем Херас-Эскрибано; Мануэль де Пинедо (2016). «Нормативны ли аффордансы?». Феноменология и когнитивные науки . 15 (4): 565–589. DOI : 10.1007 / s11097-015-9440-0 . S2CID 141890544 . 
  • Связь между конструированием ниши, самоорганизацией и возможностями обсуждается Бруйнбергом и Ритвельдом https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fnhum.2014.00599/full

Внешние ссылки [ править ]

  • Серия слайдов, посвященных теориям зрения и (между прочим) роли аффордансов и некоторым интересным оптическим иллюзиям, касающимся аффордансов Аарон Сломан (12 марта 2014 г.). «Что такое видение и как оно работает? От Марра (и ранее) до Гибсона и далее» (PDF) . Проверено 22 мая 2014 года .