Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
ПрофессорАннет Кармилофф-СмитCBE FBA FMedSci
Родившийся1938 г. (1938)
Умер (78 лет)
Работодатель
ИзвестенЭкспертиза нарушений развития

Аннет Кармилофф-Смит CBE FBA FMedSci (1938–2016) была профессором-исследователем в Лаборатории нейропознания развития в Биркбеке, Лондонский университет . Прежде чем перейти к Birbeck, она была начальник отдела развития нейрокогнитивного в Институте детского здоровья , Университетский колледж, Лондон . Она была экспертом по нарушениям развития , особенно интересовавшимся синдромом Вильямса .

Профессор Кармилофф-Смит выступил против [2] подходов, использующих специфический для модальностей подход к расстройствам развития - подходов, которые утверждают, например, что аутизм возникает из-за отказа модуля « теории разума » [3] или того, что дети с определенными языковыми нарушениями не имеют генетически детерминированного «языкового модуля». [4]

Кармилов-Смит утверждал [2], что эти подходы предполагают «мозаичный» подход к когнитивному развитию, согласно которому различные системы мозга развиваются отдельно друг от друга, основываясь исключительно на информации, закодированной в генах. Она утверждала, что реальная картина развития намного сложнее (см. « Интерактивная специализация» ). Развитие происходит в результате обратного взаимодействия между геном, мозгом, поведением и окружающей средой; [5] «модули» (те части мозга, которые, например, специализируются на обработке языка) появляются относительно поздно. [6] Поскольку нарушения развития возникают из-за проблем во времяПри разработке (в отличие от повреждения зрелой системы) следует ожидать обнаружения дефицита производительности, который не связан с одной конкретной областью, а скорее распространяется по целому ряду различных нарушений производительности.

Кармилофф-Смит поддержала свои теории своей исследовательской работой по синдрому Вильямса . Первоначально считалось, что этот редкий синдром проявляется как аномально низкий IQ, сопровождающийся «нормальной» способностью обрабатывать социальные сигналы. В серии статей (например, [7] ) Кармилофф-Смит и его коллеги обнаружили, что нарушения при синдроме Вильямса гораздо более распространены, чем считалось ранее. Ее теории были дополнительно подтверждены работой в других областях. Например, было обнаружено, что аутичные дети страдают не только от теории разума, но и при выполнении различных задач, включая восприятие движения, визуальный поиск и многозадачность (например, [8] ). учет.

Кармилофф-Смит является автором ряда книг и научных статей, в первую очередь « За гранью модульности» [6] в 1992 году и « Переосмысление врожденности» [9] с Джеффри Элманом , Марком Джонсоном , Элизабет Бейтс , Доменико Паризи и Ким Планкетт в 1996 году.

Она умерла 19 декабря 2016 года в возрасте 78 лет. [10]

Ссылки [ править ]

  1. ^ "Аннет Кармилофф-Смит" . Научная жизнь . 22 января 2013 г. BBC Radio 4 . Проверено 18 января 2014 года .
  2. ^ a b Кармилов-Смит А. (1998). «Само развитие - ключ к пониманию нарушений развития». Тенденции в когнитивных науках . 2 (10): 389–398. DOI : 10.1016 / S1364-6613 (98) 01230-3 . PMID 21227254 . S2CID 38117177 .  
  3. ^ Уильямс JHG; Whiten A .; Suddendorf T .; Перретт Д.И. (2001). «Имитация, зеркальные нейроны и аутизм» (PDF) . Неврология и биоповеденческие обзоры . 25 (4): 287–295. DOI : 10.1016 / S0149-7634 (01) 00014-8 . PMID 11445135 . S2CID 3193434 .   
  4. ^ Рис ML; Векслер К. (1996). «К времени как клинический маркер специфических языковых нарушений у англоговорящих детей». Журнал исследований речи, языка и слуха . 39 (6): 1239–1257. DOI : 10,1044 / jshr.3906.1239 . PMID 8959609 . 
  5. ^ Готтлиб, G .; Ликлитер, Р. (2007). «Вероятностный эпигенез». Наука о развитии . 10 (1): 1–11. DOI : 10.1111 / j.1467-7687.2007.00556.x . PMID 17181692 . 
  6. ^ a b Кармилов-Смит, Аннетт (1996). За пределами модульности: перспективы развития когнитивной науки . Кембридж, Массачусетс: MIT Press. ISBN 0-262-61114-7.
  7. ^ Karmiloff-Smith, A. (2007). «Синдром Вильямса». Curr. Биол . 17 (24): R1035 – R1036. DOI : 10.1016 / j.cub.2007.09.037 . PMID 18088580 . S2CID 15421667 .  
  8. ^ Elsabbagh M .; Джонсон MH (2007). Младенчество и аутизм: успехи, перспективы и проблемы . Прогресс в исследованиях мозга. 164 . С. 355–383. DOI : 10.1016 / S0079-6123 (07) 64020-5 . ISBN 978-0-444-53016-5. PMID  17920442 .
  9. ^ Эльман, Джеффри (1996). Переосмысление врожденности: коннекционистский взгляд на развитие . Кембридж, Массачусетс: MIT Press. ISBN 0-262-55030-X.
  10. ^ Профессор Аннет Кармилофф Смит

Внешние ссылки [ править ]

  • Аннет Кармилофф-Смит из Лаборатории нейропознания развития
  • Лаборатория нейропознания развития