Соборные школы возникли в раннем средневековье как центры продвинутого образования, некоторые из них в конечном итоге превратились в средневековые университеты . В средние века и позже их дополняли монастырские школы . Некоторые из этих ранних соборных школ и более поздние фонды сохранились до наших дней.
Ранние школы [ править ]
В поздней Римской империи , когда римское муниципальное образование пришло в упадок, епископы начали создавать школы, связанные со своими соборами, чтобы обеспечить церковь образованным духовенством. Самые ранние свидетельства существования школы, основанной таким образом, есть в вестготской Испании на Втором Соборе Толедо в 527 году. [1] Эти ранние школы, в которых основное внимание уделялось религиозному обучению под руководством ученого епископа, были обнаружены и в других частях. Испании и примерно в двадцати городах Галлии (Франция) в шестом и седьмом веках. [2]
Во время и после миссии святого Августина в Англию, соборные школы были созданы, поскольку сами были созданы новые епархии (например, Кентербери 597, Рочестер 604, Йорк 627). Эта группа школ образует старейшие из постоянно действующих школ . Важной функцией соборных школ было обеспечение мальчиков тройками для хоров, преобразованных в хоровые школы , некоторые из которых до сих пор функционируют как таковые. [ необходима цитата ]
Карл Великий , король франков, а затем император, осознавая важность образования для духовенства и, в меньшей степени, для знати, намеревался восстановить эту угасающую традицию, издав несколько указов, требующих, чтобы образование проводилось в монастырях и соборах. В 789 году Admonitio Generalis Карла Великого потребовал, чтобы в каждом монастыре и епископстве были созданы школы, в которых «дети могли бы научиться читать; чтобы преподавали псалмы, нотации, пение, вычисления и грамматику». [3] Последующие документы, такие как письмо De litteris colendis , требовали, чтобы епископы выбирали учителями людей, которые обладали «волей и способностью учиться, а также желанием наставлять других» [4], а также указФранкфуртский собор (794 г.) рекомендовал епископам проводить наставления своего духовенства. [5]
Впоследствии соборные школы возникли в крупных городах, таких как Шартр, Орлеан, Париж, Лаон, Реймс или Руан во Франции и Утрехт, Льеж, Кельн, Мец, Шпейер, Вюрцбург, Бамберг, Магдебург, Хильдесхайм или Фрайзинг в Германии. Следуя более ранней традиции, эти соборные школы в основном обучали будущих священнослужителей и предоставляли грамотных администраторов для все более сложных дворов эпохи Возрождения XII века . Шпейер был известен тем, что снабжал Священную Римскую империю дипломатами. [6] Двор Генриха I Английского , самого раннего образца грамотного короля, был тесно связан с соборной школой Лаона . [7]
Характеристики и развитие [ править ]
В этом разделе не процитировать любые источники . Апрель 2010 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения ) ( |
Соборные школы были в основном ориентированы на академическое благополучие дворянских детей. Поскольку это было предназначено для подготовки их к карьере в церкви, девочек исключали из школ. Позже многие миряне, которые не обязательно были заинтересованы в поиске карьеры в церкви, захотели записаться. Возникла потребность в школах обучать правительству, государству и другим церковным делам. В школы (некоторые из них относятся к восьмому и девятому векам) принимали менее 100 учеников. Ученики должны были продемонстрировать значительный интеллект и уметь справляться с тяжелой учебной нагрузкой. Учитывая, что книги также были дорогими, студенты запоминали лекции своих учителей наизусть. Соборные школы в то время в основном управлялись группой министров и были разделены на две части:Schola minor, предназначавшаяся для младших школьников, позже сталаначальные школы . Потом была школа-майор, в которой обучались старшеклассники. Позже они стали средними школами .
В соборных школах преподавались самые разные предметы - от литературы до математики. Эти темы назывались семью гуманитарными науками : грамматика , астрономия , риторика (или речь), логика , арифметика , геометрия и музыка . На уроках грамматики учеников обучали читать, писать и говорить на латыни.который в то время был универсальным языком в Европе. Астрономия была необходима для вычисления даты и времени. Риторика была основным компонентом вокального образования. Логика состоит из критериев для обоснованных или ошибочных аргументов, особенно в теологическом контексте, а арифметика служит основой для количественных рассуждений. Студенты читают рассказы и стихи на латыни таких авторов, как Цицерон и Вергилий. Как и в наши дни, соборные школы были разделены на начальную и высшую школы с разными учебными планами. Учебная программа начальной школы состояла из чтения, письма и псалмов, в то время как программа средней школы состояла из тривиума (грамматика, риторика и диалект), остальные гуманитарные науки, а также изучение Священных Писаний и пастырское богословие..
Соборные школы сегодня [ править ]
В то время как соборные школы больше не являются важным местом для получения высшего образования , многие римско-католические , англиканские и лютеранские соборы работают как начальные или средние школы. Большинство из перечисленных ниже являются современными фондами, но некоторые ведут свою историю от средневековых школ.
Австралия [ править ]
- Батерст - Кафедральная начальная школа
- Банбери - Средняя школа собора Банбери
- Перт - англиканская гимназия Святого Георгия
- Рокгемптон - Кафедральный колледж
- Сидней - Соборная школа Святого Андрея
- Сидней - Соборный колледж Святой Марии
- Таунсвилл - Соборная школа Святой Анны и Святого Джеймса
- Вангаратта - Кафедральный колледж
Канада [ править ]
- Гамильтон - Христос Царь
- Торонто - Хоровая школа Святого Михаила
Дания [ править ]
- Рибе - Рибе Катедральсколе
- Орхус - Орхус Катедральсколе
- Ольборг - Ольборг Катедральсколе
- Выборг - Выборг Катедральсколе
- Оденсе - Оденсе Катедральсколе
- Роскилле - Роскилле Катедральсколе
- Хадерслев - Хадерслев Катедральсколе
Финляндия [ править ]
- Турку - Катедральсколан и Або
Франция [ править ]
- Париж - École cathédrale de Paris
Гватемала [ править ]
- Колледж Сан-Хосе-де-лос-Инфантес (основан в 1781 году)
Индия [ править ]
- Бангалор - Средняя школа Кафедрального собора, Бангалор
- Лакхнау - Средняя школа Кафедрального собора, Хазратгандж, Лакхнау
Нидерланды [ править ]
- Koorschool St Bavo, Харлем
- Kathedrale Koorschool Utrecht
Норвегия [ править ]
- Берген катедральсколе
- Хамар катедральсколе
- Кристиансанн катедральсколе
- Осло Катедральсколе
- Ставангер катедральсколе
- Тронхейм катедральсколе
Пакистан [ править ]
- Пенджаб, Пакистан - Средняя школа Кафедрального собора
Южная Африка [ править ]
- Кейптаун - гимназия Святого Георгия
- Кимберли - гимназия Святого Киприана
Швеция [ править ]
- Линчёпинг - Катедральсколан
- Лунд - Катедральсколан
- Скара - Катедральсколан
- Упсала - Катедральсколан
- Векшё - Катедральсколан
Соединенное Королевство [ править ]
Англия [ править ]
- Семь Королевских школ, основанных или переименованных королем Генрихом VIII в 1541 году, расположены в Кентербери , Честере , Эли , Глостере , Питерборо , Рочестере и Вустере.
- Лондон - Соборная школа Святого Павла (англиканская), Хоровая школа Вестминстерского аббатства (англиканская), Хоровая школа Вестминстерского собора (римско-католическая)
- Бристоль - Бристольская соборная хоровая школа (бывшая соборная школа, теперь академия )
- Chelmsford
- Чичестер - Школа Prebendal
- Дарем - Школа хористов
- Эксетер - Эксетерская соборная школа
- Херефорд - Соборная школа Херефорда
- Личфилд - Соборная школа Личфилда
- Линкольн, Англия - Lincoln Minster School
- Оксфорд - Соборная школа Крайст-Черч
- Солсбери - Соборная школа Солсбери
- Саутвелл - Школа Минстера, Саутуэлл
- Уэллс - Соборная школа Уэллса
- Винчестер - Школа Паломников
- Йорк - The Minster School, Йорк
Уэльс [ править ]
- Соборная школа, Лландафф
- Колледж Святого Иоанна, Кардифф (единственная в Соединенном Королевстве римско-католическая соборная школа, где преподаются до шестого класса )
Соединенные Штаты [ править ]
Среди прочего:
- Арлингтон, Вирджиния - Соборная школа Св. Томаса Мора
- Бостон, Массачусетс - Средняя школа Кафедрального собора
- Шарлотта Амалия , Сент-Томас, Виргинские острова США - Соборная школа Всех Святых
- Каламазу, Мичиган - Соборная школа Святого Августина
- Нью-Йорк, Нью-Йорк - Кафедральная школа в Верхнем Ист-Сайде.
- Нью-Йорк, Нью-Йорк - Соборная школа Святого Иоанна Богослова
- Солт-Лейк-Сити, Юта - Приходская школа Сент-Винсент Депол
- Роли, Северная Каролина - Соборная школа Святого Сердца
- Вашингтон, округ Колумбия - Национальная кафедральная школа (девочки) / школа Сент-Олбанс (Вашингтон, округ Колумбия) (мальчики) / школа Бовуар (начальная)
- Натчез, Миссисипи - Кафедральный собор Greenwave
См. Также [ править ]
- Список хоровых школ
- Монастырская школа
- Каролингские школы
- Школа Шартра
- Школа Реймса
Ссылки [ править ]
- ^ Riche 1978 , стр. 126f.
- ^ Riche 1978 , стр. 282-90
- ^ Пьер Риче, Повседневная жизнь в мире Карла Великого , Univ. of Pennsylvania Press, 1988, стр. 191. ISBN 0-8122-1096-4
- ^ Карл Великий: " De Litteris Colendis "
- ^ Пьер Риче, Повседневная жизнь в мире Карла Великого, Univ. of Pennsylvania Press, 1988, стр. 192. ISBN 0-8122-1096-4
- ^ Geschichte der Stadt Speyer . Том 1, Kohlhammer Verlag , Штутгарт 1982, ISBN 3-17-007522-5
- ^ К. Уоррен Холлистер , Генрих I (Йельские английские монархи), 2001, стр. 25.
Источники [ править ]
- NN (1999), "Domschulen", Lexikon des Mittelalters , 3 , Stuttgart: JB Metzler, p. столбцы 1226–1229
- Kottje, R. (1999), "Klosterschulen", Lexikon des Mittelalters , 5 , Штутгарт: JB Metzler, p. столбцы 1226–1228
- Риче, Пьер (1978), образование и культура на варварском западе: с шестого по восьмой век , Колумбия: University of South Carolina Press, ISBN 0-87249-376-8
Внешние ссылки [ править ]
- [1]
- Герберманн, Чарльз, изд. (1913). . Католическая энциклопедия . Нью-Йорк: Компания Роберта Эпплтона.
- [2]