Глухота имеет разные определения в культурном и медицинском контекстах. В медицинском контексте глухота означает потерю слуха, которая не позволяет человеку понимать разговорный язык, что является аудиологическим состоянием. [1] В этом контексте оно пишется с нижнего регистра d . Позже он стал использоваться в культурном контексте для обозначения тех, кто в основном общается с помощью языка жестов, независимо от слуховых способностей, часто пишется с заглавной буквы как глухой и упоминается как «большой D глухой» в речи и жестах. [2] [3] Эти два определения частично совпадают, но не идентичны, поскольку потеря слуха включает случаи, которые недостаточно серьезны, чтобы повлиять на понимание устной речи, в то время как культурная глухота включает людей, слышащих язык жестов, таких как дети глухих взрослых .
В медицинском контексте глухота определяется как степень потери слуха, при которой человек не может понимать речь даже при наличии усиления. [1] При глубокой глухоте даже звуки самой высокой интенсивности, издаваемые аудиометром (прибор, используемый для измерения слуха путем воспроизведения чистых тональных звуков в диапазоне частот), могут быть не обнаружены. При полной глухоте не слышны никакие звуки, независимо от усиления или способа их воспроизведения.
В культурном контексте, Глухая культура относится к дружной культурной группе людей , чья родной язык является подписан , а кто практикует социальные и культурные нормы, отличные от тех , окружающего слушания сообщества. Это сообщество не включает автоматически всех тех, кто является клинически или юридически глухим, и не исключает всех слышащих. По словам Бейкера и Паддена, это включает в себя любого человека или лиц, которые «идентифицируют себя как члена сообщества глухих, и другие члены принимают этого человека как часть сообщества» [4] , примером которых являются дети взрослых глухих.с нормальным слухом. Он включает в себя набор социальных убеждений, моделей поведения, искусства, литературных традиций, истории, ценностей и общих институтов сообществ, на которые влияет глухота и которые используют жестовые языки в качестве основного средства общения. [2] [3] Члены сообщества глухих склонны рассматривать глухоту как различие в человеческом опыте, а не как инвалидность или болезнь . [5] [6]
Неврологически речь обрабатывается в одних и тех же областях мозга, вне зависимости от того, глухой человек или слышит. [7] Левое полушарие мозга обрабатывает лингвистические модели как с помощью жестовых языков, так и с помощью устных языков. [7]
См. Также [ править ]
Ссылки [ править ]
- ^ а б Эльзуки А.Ю. (2012). Учебник клинической педиатрии (2-е изд.). Берлин: Springer. п. 602. ISBN. 9783642022012. Архивировано 14 декабря 2015 года.
- ^ а б Падден, Кэрол А .; Хамфрис, Том (Tom L.) (2005). Внутри глухой культуры . Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета. п. 1. ISBN 978-0-674-01506-7.
- ^ a b Джейми Берке (9 февраля 2010 г.). «Культура глухих - Big D Small D» . About.com . Проверено 22 ноября 2013 года .
- ^ Бейкер, Шарлотта; Кэрол Падден (1978). Американский язык жестов: взгляд на его историю, структуру и сообщество .
- Перейти ↑ Ladd, Paddy (2003). Понимание культуры глухих: в поисках глухоты . Многоязычные вопросы. п. 502. ISBN. 978-1-85359-545-5.
- ^ Лейн, Харлан Л .; Ричард Пиллард; Ульф Хедберг (2011). Люди глаза: глухая этническая принадлежность и происхождение . Издательство Оксфордского университета. п. 269. ISBN. 978-0-19-975929-3.
- ^ a b Кэмпбелл, Рут; и другие. (29 июня 2007 г.). «Язык жестов и мозг: обзор» . Журнал глухих исследований и образования глухих . С. 3–20. DOI : 10.1093 / deafed / enm035 . PMID 17602162 . Дата обращения 14 декабря 2020 .
