Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Логотип программы Erasmus с изображением тезки программы Дезидериуса Эразма из Роттердама

Программа Erasmus ( E U R opean сообщества фикция S cheme для M obility из U niversity S tudents [1] ) является Европейский союз (ЕС) программы обмена студентами создана в 1987 году [2] [3] Erasmus + или Erasmus Кроме того, это новая программа, объединяющая все существующие схемы ЕС в области образования, обучения, молодежи и спорта, которая была запущена в январе 2014 года.

В 1989 году бюро Erasmus пригласило 32 бывших студента Erasmus на оценочную встречу в Генте , Бельгия . Отсутствие взаимной поддержки было выделено как серьезная проблема, но это также стало движущей силой создания Студенческой сети Erasmus . Организация поддерживает студентов, участвующих в программе Erasmus и других двусторонних соглашениях, и сотрудничает с национальными агентствами, чтобы помочь иностранным студентам. По состоянию на 23 июля 2020 года студенческая сеть Erasmus состоит из 534 местных ассоциаций («секций») в 42 странах и насчитывает более 15 000 волонтеров по всей Европе.

По состоянию на 2014 год, через 27 лет после своего создания, программа способствовала мобильности более 3,3 миллиона студентов в европейском сообществе. В проекте участвуют более 4000 вузов из 31 страны. [4] [ требуется обновление ]

Программа Эразмус вместе с рядом других независимых программ была включена в программу Сократа, учрежденную Европейской Комиссией в 1994 году. Программа Сократа завершилась 31 декабря 1999 года и была заменена программой Сократа II 24 января 2000 года, которая в 1 января 2007 года очередь была заменена Программой непрерывного обучения на 2007–2013 годы .

История [ править ]

Дезидериус Эразм Роттердамский

Происхождение названия [ править ]

Программа названа в честь голландского философа, богослова, ренессансный гуманизм , монах , и набожным католиком , Эразм Эразм Роттердамский , называемой «венцом христианских гуманистов». [1] Эразм вместе со своим хорошим другом Томасом Мором стал одной из главных фигур европейской интеллектуальной жизни эпохи Возрождения. Известный своей сатирой, Эразм призвал к внутренней реформе католической церкви. Он призвал возродить католическую святоотеческую традицию против того, что он считал современными злоупотреблениями Таинствами.и некоторые чрезмерные религиозные практики. Он классно столкнулся с протестантским революционером Мартином Лютером по поводу свободы воли. ERASMUS - это бэкроним, означающий Схема действий Европейского сообщества по мобильности студентов университетов . [1] Эразм много путешествовал по Европе и был пионером Европейской Литературной Республики . Он был одним из первых интеллектуалов, использовавших в качестве средства распространения своих идей новаторскую технологию, а именно подвижный шрифт, и проводил много времени в типографских мастерских. [5]

Идея содействия культурным, социальным и академическим обменам между европейскими студентами возникла в 1969 году итальянкой Софией Корради (по прозвищу «Мамма Эразмус»), преподавателем и научным консультантом постоянной конференции ректоров итальянских университетов. Ее роль позволила ей повысить осведомленность об этой идее и сделать ее известной в академической и институциональной сферах. [6] Проект родился по инициативе студенческой ассоциации EGEE (ныне AEGEE ), основанной Франком Бьянкери (который позже стал президентом трансъевропейского движения Newropeans), которая в 1986–1987 годах убедила президента Франции Франсуа Миттерана поддержать создание программы Erasmus.

Это активное сотрудничество между AEGEE и Европейской комиссией, и особенно Доменико Ленардуцци, министерством народного образования, позволило одобрить программу Erasmus в 1987 году. Она стала неотъемлемой частью Socrates I (1994–1999) и Socrates II (2000–2006). ) программы. С 2007 г. он стал одним из элементов Программы непрерывного обучения (2007–2013 гг.).

В июне 1984 года Европейский совет принял решение в Фонтенбло создать специальную комиссию европейских граждан с миссией по внесению предложений по улучшению имиджа Европейского Союза. Каждый член совета выберет члена, и вместе они должны представить набор предложений для утверждения на будущем Европейском совете. Под председательством Пьетро Адоннино комитет представил два последовательных отчета [7], которые были одобрены на сессии Совета в Милане 28–29 июня 1985 г. [8] В предложениях, выдвинутых в этих отчетах, содержалось предложение (к можно найти во втором отчете под номером 5.6: Сотрудничество университетов), что министры образования и университеты и высшие учебные заведения

  1. должны установить трансграничное сотрудничество, позволяющее студентам продолжить учебу в учреждении в государстве-члене, отличном от их собственного;
  2. должны реализовать комплексную европейскую межуниверситетскую программу обменов и исследований, направленную на предоставление этой возможности значительной части студенческого населения ЕС.

Эти предложения были выдвинуты бельгийским членом Проспером Туисбартом и были обсуждены и одобрены комитетом. [ необходима цитата ]

Предложение Европейской комиссии 1987 г. [ править ]

К тому времени, когда в июне 1987 года была принята программа Erasmus, Европейская комиссия уже шесть лет поддерживала пилотные студенческие обмены. В начале 1986 года была предложена первоначальная программа Erasmus, но реакция тогдашних государств-членов была разной: те, у кого были собственные существенные программы обмена (в основном Франция, Германия и Великобритания), были в целом враждебны [ необходима цитата ] ; остальные страны в целом поддержали. Обмены между странами-членами и Европейской комиссией ухудшились, и последняя отозвала предложение в начале 1987 года в знак протеста против неадекватности трехлетнего бюджета, предложенного некоторыми странами-членами. [1]

Решение Европейского суда [ править ]

Это метод голосования [ какой? ] не было принято некоторыми из противостоящих государств-членов, которые оспорили принятие решения в Европейском суде . Хотя суд постановил, что усыновление имело процессуальные недостатки, он сохранил суть решения; Дальнейшее решение, адаптированное с учетом судебной практики, было быстро принято Советом министров . [ необходима цитата ]

Принятие и рост [ править ]

Программа основывалась на пилотных студенческих обменах 1981–1986 годов, и хотя формально она была принята незадолго до начала 1987–1988 учебного года, 3244 студента все еще могли принять участие в Erasmus в первый год. В 2006 году в нем приняли участие более 150 000 студентов, или почти 1% студенческого населения Европы. Доля выше среди преподавателей университетов, где мобильность учителей Erasmus составляет 1,9% от числа учителей в Европе, или 20 877 человек. [ необходима цитата ]

В период с 1987 по 2006 год более двух миллионов студентов [9] получили гранты Erasmus, а Европейская комиссия стремилась достичь в общей сложности 3 миллионов к 2012 году. [ Цитата необходима ] В 2004 году программа Erasmus была удостоена награды принцессы Астурийской за международное сотрудничество .

Программа непрерывного обучения 2007–2013 [ править ]

После 2007 года Программа непрерывного обучения на 2007–2013 годы заменила программу Сократа в качестве общего зонтика, под которым работали программы Erasmus (и другие).

Эразмус Мундус [ править ]

Основная статья: Эразмус Мундус

Программа Erasmus Mundus - это параллельная программа, ориентированная на глобализацию европейского образования и открытая для неевропейцев, причем европейцы являются исключительными случаями.

Гражданская инициатива за деньги 2014–2020 [ править ]

В мае 2012 года [10] Fraternité 2020 была зарегистрирована как первая европейская гражданская инициатива в Европе и ставила целью увеличить бюджет программ обмена ЕС, таких как Erasmus или Европейская волонтерская служба, начиная с 2014 года. В конечном итоге она собрала только 71 057 подписей от граждан со всей страны. ЕС из 1 миллиона подписей, необходимых к 1 ноября 2013 года. [11]

Erasmus + 2014–2020 [ править ]

Erasmus +, также называемый Erasmus Plus, представляет собой новую комплексную рамочную программу стоимостью 14,7 млрд евро для образования, обучения, молодежи и спорта на 2014–2020 годы. [12] Программа Erasmus + объединила все схемы ЕС для образования, обучения, молодежи и спорта, включая Программу непрерывного обучения (Erasmus, Леонардо да Винчи, Комениус, Грундтвиг), Молодежь в действии и пять программ международного сотрудничества (Erasmus Mundus , Темпус, Альфа, Эдулинк и программа сотрудничества с промышленно развитыми странами). Регламент Erasmus + [13] был подписан 11 декабря 2013 г. [14]

Erasmus + предоставил гранты на широкий спектр мероприятий, включая возможность для студентов пройти стажировку за границей, а для учителей и преподавателей - для посещения учебных курсов. проекты разделены на две части - формальное и неформальное образование, каждая из которых включает три основных действия. Erasmus + key action one предоставляет учителям, директорам школ, тренерам и другим сотрудникам учебных заведений уникальную возможность принять участие в международных учебных курсах в разных странах Европы. [15]

Учреждение, где работают сотрудники, должно подать заявку на получение гранта для отправки своих сотрудников за границу для обучения. [16]

Erasmus + реализовал проекты в Казахстане в Центральной Азии, профинансировав 40 проектов с участием 47 казахстанских университетов на сумму более 35,5 миллионов евро. [17]

Программа Эразмус 2021–2027 [ править ]

30 мая 2018 года Европейская комиссия приняла предложение по следующей программе Erasmus с удвоением бюджета до 30 миллиардов евро на период 2021–2027 годов. [18] Ожидается, что в течение срока полномочий Европейского парламента в 2019–2024 годах с Европейским парламентом и Советом Европы будут проведены дальнейшие переговоры до принятия окончательной программы. [19]

С Brexit решение правительства Великобритании не участвовать в Erasmus означало, что британские студенты потеряли доступ к программе Erasmus, а студенты из ЕС потеряли доступ к британским университетам. [20]

Участие [ править ]

С момента создания программы Erasmus приняло участие более 9 миллионов человек. Число молодых участников значительно увеличилось с 1987 года. Почти 300 000 в год [ когда? ] по сравнению с 3 244 в 1987 году. Испания - это страна, которая позволила большинству людей участвовать в Erasmus с более чем 40 000 в год, опередив Францию , Германию и Италию . Страны, принимающие больше всего студентов - это Испания, где обучается более 39 000 студентов, а затем Германия. [21]В настоящее время в программе Erasmus участвуют более 4000 высших учебных заведений из 37 стран. В 2012–2013 годах в нем приняли участие 270 000 человек, наиболее популярными из которых были Испания, Германия, Италия и Франция. [22] Студенты Erasmus составляли 5 процентов европейских выпускников по состоянию на 2012 год. [23]

В исследованиях обсуждались вопросы, связанные с отбором в программу и репрезентативностью участников. Некоторые исследования вызвали сомнения относительно инклюзивности программы в зависимости от социально-экономического положения, уровня обучения или академической успеваемости. Таким образом, в одном исследовании анализируются финансовые проблемы и семейное положение студентов Erasmus, и показано, что, несмотря на то, что доступ к программе был умеренно расширен, все еще существуют важные социально-экономические барьеры для участия в программе. [24]Другое исследование выявило то, что кажется неблагоприятным для самоотбора студентов Erasmus на основе их предыдущей академической успеваемости, при этом более успешные студенты с меньшей вероятностью будут участвовать, чем менее успешные. Однако этот случай был основан на количестве четырехсот выпускников только одного испанского университета. [25] И наоборот, одно исследование, в котором подробно рассматривались французские и итальянские студенты, показало, что основным предиктором участия в Erasmus была предыдущая успеваемость студентов, а не род занятий их родителей. [26]

Требования [ править ]

Программа Erasmus ранее была ограничена кандидатами, которые закончили не менее одного года обучения на высшем уровне, но теперь она доступна и для учащихся средних школ.

Подробности [ править ]

Студенты, которые присоединяются к программе Erasmus, учатся не менее трех месяцев или проходят стажировку от двух месяцев до академического года в другой европейской стране. Первый случай называется студенческой мобильностью для учебы или SMS , а второй - студенческой мобильностью размещения или SMP . [27] [28] Программа Erasmus гарантирует, что период, проведенный за границей, будет признан их университетом, когда они вернутся, при условии, что они соблюдают ранее согласованные условия. Швейцария была отстранена от участия в программе Erasmus с 2015 года после всенародного голосования.ограничить иммиграцию граждан ЕС в Швейцарию. Как следствие, швейцарские студенты не смогут подать заявку на участие в программе, а европейские студенты не смогут проводить время в швейцарском университете в рамках этой программы. [29]

Основная часть программы заключается в том, что студенты не платят дополнительную плату за обучение в университете, который они посещают. Студенты также могут подать заявку на грант Erasmus, чтобы покрыть дополнительные расходы, связанные с проживанием за границей. Студенты с ограниченными возможностями могут подать заявку на дополнительный грант для покрытия чрезвычайных расходов.

Чтобы сократить расходы и повысить мобильность, многие студенты также используют сеть размещения, поддерживаемую Европейской комиссией, CasaSwap, FlatClub, Erasmusinn, Eurasmus , [30] Erasmate или Student Mundial, которые представляют собой бесплатные веб-сайты, на которых студенты и молодые люди могут арендовать или сдавать в субаренду. , предлагать и обмениваться жильем - на национальном и международном уровнях. Производным преимуществом является то, что студенты могут делиться знаниями и обмениваться советами и подсказками друг с другом до и после отъезда за границу.

«Опыт Эразма» [ править ]

Культурное влияние [ править ]

Для многих европейских студентов программа Erasmus - это первый раз, когда они живут и учатся в другой стране. Следовательно, он стал культурным феноменом [ по мнению кого? ] и популярен среди европейских студентов, став темой фильмов, таких как французский фильм L'Auberge espagnole и документальный фильм Erasmus 24 7 . [31]

Программа способствует обучению и пониманию принимающей страны, а опыт Erasmus считается как временем для обучения, так и возможностью пообщаться и познакомиться с другой культурой.

Репетиторы часто хотят, чтобы студенты, изучающие такие предметы, как политика или международные отношения, участвовали в программе Erasmus. Это рассматривается как прекрасная возможность учиться за границей, не тратя средства на обучение за пределами Европейского Союза , поскольку гранты, доступные студентам Erasmus, недоступны тем, кто решает покинуть Союз для обучения.

Поколение Erasmus [ править ]

Некоторые ученые предполагают, что бывшие студенты Erasmus окажутся мощной силой в создании общеевропейской идентичности . Политолог Стефан Вольф , например, утверждал, что «дайте ему 15, 20 или 25 лет, и Европой будут править лидеры с совершенно иной социализацией, чем те, что существуют сегодня», имея в виду так называемое «поколение Эразма». . [32] Этот термин описывает молодых европейцев, которые участвуют в программе Erasmus и, как предполагается, более активно поддерживают европейскую интеграцию по сравнению со своим старшим поколением. [33]Предполагается, что молодые европейцы, которые воспользовались преимуществами европейской интеграции, считают себя европейскими гражданами и поэтому создают основу для поддержки дальнейшей европейской интеграции. Однако возникают вопросы о том, существует ли положительная корреляция между программой и проевропейской интеграцией. [34]

По словам бывшего еврокомиссара по вопросам образования, культуры, молодежи и спорта , Тибор Наврачич , программа Erasmus является мягкая сила инструмент , и это отражает политическую мотивацию его создания, [35] , в том числе задачу легитимизации европейских институтов. Эта концепция уже представлена в проекте Sofia Корради , итальянский просветитель создатель программы Erasmus. Она уделяет особое внимание необходимости активизировать обмен между молодыми людьми со всей Европы, чтобы способствовать укреплению его единства и целостности. [36]

Обсуждается один вопрос: помогает ли Erasmus укрепить европейскую солидарность . Исследование, проведенное Европейской Комиссией в 2010 году, показывает, что участие в Erasmus укрепляет терпимость. Другой вопрос, позволяет ли Erasmus смешивать европейцев. [37] Например, более четверти участников Erasmus встречаются через него со своим спутником жизни, а участие в Erasmus способствует мобильности между европейскими странами. [38] Умберто Эко назвал это сексуальной интеграцией. [39]Большинство молодых людей имели сильную европейскую идентичность до участия в программе Erasmus. Для этих молодых людей опыт Erasmus заставляет их чувствовать себя еще более европейскими, но исследование не показало доказательств того, что участие в программе Erasmus приведет к революционным изменениям в политических взглядах студентов. [40]

В популярной культуре [ править ]

Фильм [ править ]

Большинство персонажей фильма L'Auberge Espagnole зарегистрированы в программе Erasmus, и программа играет центральную роль в сюжете. [ необходима цитата ]

Книги [ править ]

Роман пакистанской писательницы Нимры Ахмеда « Джаннат К Патте» (« Листья с небес» ) основан на программе Erasmus, где главная героиня Хайя отправляется в университет Сабанджи в Турции через Erasmus Mundus , что знаменует собой поворотный момент в ее жизни. [41]

В романе « Нормальные люди» и его последующей адаптации Марианна отправляется в Швецию по программе Erasmus.

Cafébabel [ править ]

Общественный онлайн-форум Cafébabel был основан в 2001 году студентами программы обмена Erasmus, его штаб-квартира находится в Париже. Форум основан на принципе совместной журналистики. По состоянию на июнь 2020 года у него было более 15000 участников, а также команда профессиональных редакторов и журналистов в Париже, Брюсселе, Риме, Мадриде и Берлине. [42] Добровольные участники одновременно переводят форум на шесть языков - французский, английский, немецкий, итальянский, испанский и польский. [43]

См. Также [ править ]

  • Академическая мобильность
  • Программа Коменский
  • Erasmus Student Network (ESN) - некоммерческая европейская студенческая организация
  • Association des États Généraux des Étudiants de l'Europe (AEGEE) - некоммерческая европейская студенческая организация
  • Европейский студенческий союз (ESU) - некоммерческая европейская студенческая организация
  • Европейские студенты промышленной инженерии и менеджмента (ESTIEM) - некоммерческая европейская студенческая организация
  • Европейская система перевода кредитов (ECTS)
  • Европейское пространство высшего образования
  • Сеть Socrates для обучения переводчиков
  • Программа обмена студентами
  • Публичная дипломатия
  • Повышение мобильности студентов с помощью онлайн-поддержки

Ссылки [ править ]

  1. ^ a b c d «Что в имени? История программы Erasmus» . Архивировано из оригинала 4 апреля 2013 года .
  2. ↑ Решение Совета, OJ L 166, 25 июня 1987 г.
  3. ^ "Архивная копия" . Архивировано 17 октября 2017 года . Проверено 17 октября 2017 года .CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )
  4. ^ «ErasmusFacts, цифры и тенденции» (PDF) .
  5. ^ См. Johan Huizinga , Erasmus and the Age of Reformation , 1924.
  6. ^ «София Корради,« Мама Эразмус » » . Проверено 17 сентября 2019 года .
  7. ^ Lвоздействие его Комит Adonnino (1984-1986): Rapprocher ле Communautés européennes де Citoyens, Натали Tousignant, Этюды Internationales, т. 36, 1 март 2005, Эрудит
  8. ↑ Session du Conseil Européen, Милан, 28 и 29 июля 1985 г., Conclusions des Sessions du Conseil Européen (1975-1990), 240-245.
  9. ^ Ec.europa.eu Архивировано 11 декабря 2008 г. в Wayback Machine , Таблица: Студенческая мобильность Erasmus (количество исходящих студентов): 1987 / 88-2006 / 07
  10. ^ «Открытые инициативы - Европейская гражданская инициатива - Европейская комиссия» . ec.europa.eu . Архивировано 6 июля 2014 года.
  11. ^ Simona Pronckutė (1 ноября 2013). «Европейские гражданские инициативы - год вызовов» . EuropeanPublicAffairs.eu. Архивировано 18 мая 2014 года . Проверено 20 августа 2014 года .
  12. ^ «Зеленый свет для Erasmus +: более 4 миллионов для получения грантов ЕС для повышения квалификации и трудоустройства» . Европейская комиссия . Архивировано 22 января 2015 года . Проверено 30 декабря 2014 .
  13. ^ Регламент (ЕС) № 1288/2013 Европейского парламента и Совета от 11 декабря 2013 г., устанавливающий «Эразмус +»: программу Союза для образования, обучения, молодежи и спорта и отменяющий Решения № 1719/2006 / ЕС, № 1720 / Текст 2006 / EC и № 1298/2008 / EC, имеющий отношение к Европейской экономической зоне. Архивировано 4 марта 2014 года в Wayback Machine.
  14. ^ «Файл процедуры: 2011/0371 (COD) - Законодательный наблюдательный центр - Европейский парламент» . www.europarl.europa.eu . Архивировано 23 июня 2017 года.
  15. ↑ Аноним (7 октября 2016 г.). «Как читать программу передач» . Erasmus + - Европейская комиссия . Проверено 5 декабря 2019 .
  16. ^ «Финансирование Erasmus Plus для курсов подготовки учителей | Erasmus + KA1» . ОБУЧЕНИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ . Архивировано 7 ноября 2017 года . Проверено 4 ноября 2017 года .
  17. ^ «Казахстанские университеты принимают участие в европейских проектах: в Евразийском национальном университете открылась выставка проектов Erasmus +» . eeas.europa.eu .
  18. ^ «Комиссия принимает предложение по следующей программе Erasmus 2021–2027» . Европейская комиссия. 30 мая 2018 . Проверено 8 декабря 2018 .
  19. ^ Бенакис, Теодорос (28 марта 2019). «Erasmus + 2021-2027: бюджет на период 2021-2027 годов увеличен втрое» . Европейский интерес . Проверено 24 июня 2019 .
  20. ↑ Адамс, Ричард (24 декабря 2020 г.). «Британские студенты теряют членство в Erasmus по сделке Brexit» . Хранитель . ISSN 0261-3077 . Проверено 27 декабря 2020 года . 
  21. ^ Европейская комиссия (2015). Факты, цифры и тенденции Erasmus (PDF) . Люксембург: Бюро публикаций Европейского Союза. С. 5, 37. ISBN  978-92-79-52814-9.
  22. ^ «Пресс-релиз - Еще один рекордный год для Erasmus» . Архивировано 20 сентября 2014 года.
  23. ^ «Доля студентов Erasmus среди выпускников в 2012 г., стр. 35» (PDF) . Архивировано 5 марта 2016 года (PDF) .
  24. ↑ Отеро, Мануэль Соуто (12 февраля 2008 г.). «Социально-экономическое положение студентов Erasmus: тенденция к более широкой интеграции?» (PDF) . Международный обзор образования . 54 (2): 135–154. DOI : 10.1007 / s11159-007-9081-9 . ISSN 0020-8566 . S2CID 40096930 .   
  25. ↑ Варела, Диего (5 мая 2016 г.). «Неопределенность оценок и неблагоприятный отбор студентов Erasmus: испанский опыт» . Журнал современных европейских исследований . 12 (2). ISSN 1815-347X . Архивировано 29 мая 2016 года. 
  26. ↑ Ди Пьетро, ​​Джорджио (20 августа 2008 г.). «Кто учится за границей? Факты из Франции и Италии». Европейский журнал образования . 43 (3): 389–398. DOI : 10.1111 / j.1465-3435.2008.00355.x . ISSN 1465-3435 . 
  27. ^ IUZ, Admin. "Эразмус + | Исходящий | Международный офис | TU Chemnitz" . www.tu-chemnitz.de . Дата обращения 2 августа 2019 .
  28. ^ «Какое администрирование мне нужно сделать перед отъездом? - ISBI» . associatie.kuleuven.be . Дата обращения 2 августа 2019 .
  29. ^ «Швейцарские студенты из программы Erasmus, начиная с 2015 года» . Архивировано 3 апреля 2015 года . Проверено 30 декабря 2014 .
  30. ^ «Студенческие комнаты и проживание, стажировки и путеводители по программе Erasmus» . Архивировано из оригинала на 5 ноября 2014 года . Проверено 30 декабря 2014 .
  31. ^ "Официальный сайт Erasmus 24_7" . Архивировано 4 мая 2014 года.
  32. ^ Bennhold, Katrin (26 апреля 2005). «Тихо прорастание: европейская идентичность» . Нью-Йорк Таймс . Архивировано 27 июля 2017 года . Проверено 24 января 2019 .
  33. ↑ Иэн Уилсон, Чего нам следует ожидать от «Поколений Эразмус», Журнал исследований общего рынка , Том 49, № 5, стр.1114
  34. ^ Фейен, Б. Создание истории успеха: создание программы в историческом контексте. в Б. Фейен и Кшаклевска (ред.), Феномен Эразма-символ нового европейского поколения? (стр.22)
  35. ^ «Мягкая сила Европы: комиссар ЕС Тибор Наврачич о европейской идентичности» . Франция 24 . Дата обращения 13 мая 2019 .
  36. ^ Корради, София (2015). Мобильность студентов в высших учебных заведениях Erasmus и Erasmus plus . Рим: Лаборатория постоянного образования, Dipartimento di scienze della formazione, Università degli Studi Statale Roma tre. С. 19–21. ISBN 9788890527326.
  37. ^ «В центре внимания: Erasmus + объединяет людей» . Европейская комиссия . Дата обращения 13 мая 2019 .
  38. ^ Европейская комиссия (2014). Исследование влияния Erasmus: влияние мобильности на навыки и возможности трудоустройства студентов и интернационализация высших учебных заведений (PDF) . Евросоюз. стр. 14, 70. ISBN  978-92-79-38380-9.
  39. ^ Риотта, Джанни. «Умберто Эко:« Европейскую идентичность цементирует культура, а не война » » .
  40. ^ Умберто Эко: «Это культура, а не война, которая цементирует европейскую идентичность» Уилсон, I. (2011). «Чего нам следует ожидать от« Поколений Эразмус »?» (PDF) . JCMS: Журнал исследований общего рынка . 49 (5): 1113–1140. DOI : 10.1111 / j.1468-5965.2010.02158.x . S2CID 152860534 .  
  41. ^ «Интернет-романы Нимры Ахмеда» . Архивировано 31 августа 2015 года.
  42. ^ «Cafébabel. О нас» . Cafébabel . Проверено 25 июня 2020 .
  43. ^ «Cafébabel, первые европейские СМИ» . Европейская комиссия . 16 июля 2013 года. Архивировано 25 сентября 2015 года . Проверено 24 сентября 2015 года .

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Бенджамин Фейен / Ева Кшаклевска (ред.): "Феномен ERASMUS - символ нового европейского поколения?" Издательство Питера Ланга, 2013 г., ISBN 978-3-631-62719-8 

Внешние ссылки [ править ]

  • Erasmus веб-сайт Европейской комиссии
  • Курсы для преподавателей
  • Cafébabel