Германский слабый глагол

Эта статья поднимает множество проблем. Пожалуйста, помогите улучшить его или обсудите эти проблемы на странице обсуждения . ( Узнайте, как и когда удалить эти сообщения-шаблоны ) В этой статье или разделе следует указать язык неанглийского содержания, используя {{ lang }} или {{ transl }} (или {{ IPA }} или аналогичный для фоенетической транскрипции) с соответствующим кодом ISO 639 . Посмотри, почему . ( Май 2019 г. ) Эта статья требует дополнительных ссылок для проверки . Пожалуйста, помогите улучшить эту статью , добавив цитаты из надежных источников . Материал, не полученный от источника, может быть оспорен и удален. Найти источники:  «Германский слабый глагол»  -  новости  · газеты  · книги  · ученый  · JSTOR ( январь 2009 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения )

В германских языках , слабые глаголы являются на сегодняшний день самая большая группа глаголов, поэтому часто рассматривается как норма (в правильных глаголов ). Они отличаются от германских сильных глаголов тем, что их форма прошедшего времени отмечена перегибом, содержащим звук / t / , / d / или / ð / (как в английском языке I walk ~ I walking ), а не изменением корневая гласная глагола (как в английском я поднялся ~ я поднялся ).

В то время как сильные глаголы - самая старая группа глаголов в германском языке, происходящая из индоевропейского языка , слабые глаголы возникли как нововведение в протогерманском языке . Первоначально слабые глаголы состояли из новых глаголов чеканки из ранее существовавших существительных (например , существительное имя превратилось в глагол с именем ), или чеканками от сильных глаголов , чтобы выразить чувство вызывает действие , обозначаемое этот сильный глагол (например , сильный глагол поднять превратился в слабый глагол поднять ).

Однако со временем слабые глаголы стали нормальной формой глаголов во всех германских языках, причем самые сильные глаголы были перенесены в слабый класс. Например, в древнеанглийском глагол « блокировать» ( lūcan ) был сильным (настоящее время ic lūce «я блокирую», прошедшее время ic lēac «я заблокирован»), но теперь стал слабым. Этот переход продолжается. Например, английский глагол to cleave в настоящее время существует как в консервативной сильной форме (прошедшее время, которое я разделяю ), так и в инновационной слабой форме (прошедшее время, которое я разделяю ).

Общее описание [ править ]

В германских языках слабые глаголы - это те глаголы, которые образуют свои претериты и причастия прошедшего времени с помощью зубного суффикса , перегиба, содержащего звук / t / или / d / или аналогичный. (Для сравнения они будут называться стоматологическими, но в некоторых языках, включая большинство разновидностей английского, / t / и / d / вместо этого являются альвеолярными .) Во всех германских языках формы претерита и причастия прошедшего времени слабых глаголов образуются из одной основы:

Исторически сложилось так, что суффикс в подавляющем большинстве слабых глаголов (все четыре класса) произносился [ð] , но в большинстве источников, посвященных протогерманскому языку, он по соглашению пишется как ⟨d⟩. В языках западногерманских , то суффикс закаленный в [г] , но он оставался фрикативным в других ранних германских языках ( готики и часто в древнескандинавском ).

В английском языке дентал - это а / д / после звонкого согласного ( любимый ) или гласный ( положенный ), а / т / после глухого согласного ( смеется ) и / ɪ д / после денталов / альвеолярных / т / и / d / сами по себе, но английский язык использует написание ed⟨ независимо от произношения, за исключением нескольких глаголов с неправильным написанием. ^[а]

В голландском , / т / и / d / распределены на английском языке при условии , существует следующая гласная , но когда нет следующей гласной, терминал devoicing приводит к тому , произношению / т / во всех случаях. Тем не менее, голландский по-прежнему различает написание ⟨d⟩ и ⟨t⟩ даже в последней позиции: см. Правило 't kofschip .

В африкаанс , который происходит от голландского, прошедшее время вообще вышло из употребления, а причастие прошедшего времени помечается только префиксом ge- . Следовательно, суффикс исчез вместе с формами, которые его изначально содержали.

В немецком языке стоматологическое слово всегда / t / и всегда пишется как ⟨t⟩ из-за третьей фазы сдвига согласных в верхненемецком языке (d → t).

В нижненемецком языке зубное окончание претеритного времени изначально было / d / или / t / , в зависимости от основы глагола. Однако окончание выпало в произношении, начиная с 17 века, когда претерит был написан с окончанием -er, представляющим звук [ɐ], который уже был последним остатком от прежних окончаний -de и -te средне-нижненемецкого языка. Итак, единственные нижненемецкие глаголы, которые все еще показывают остатки зубного окончания, - это leggen , у которого есть претерит leed , и глагол hebben , у которого есть harr со старым r.-окончание от средне-нижненемецкого стоматологического.

На исландском языке «стоматология» изначально была озвученной зубной фрикативной / ð / . Он сохраняется как таковой после гласных, звонких фрикативов и / r /, но затвердевает до остановки / d / после носовых и / l / , а также заменяется на / t / после глухих согласных и в некоторых других случаях (в большинстве В древнескандинавских текстах чередование встречается уже в тяжелых корнях, а в легких сохраняются / ð / ). Более того, контраст между / d / и / t / в современном исландском языке заменен контрастом устремления, который не может быть реализован фонетически во всех соответствующих позициях.

Ситуация раннего норвежского языка была похожа на исландскую, но интервокальный / ð / со временем исчез. В глаголах, в которых он остается, дентальный - / t / , / d / , в зависимости от класса спряжения и диалекта . Это пишется соответственно. В нюнорске оно может быть разным в претерите и причастии прошедшего времени.

В шведском языке ситуация аналогична норвежскому, но зубной знак сохраняется в написании, даже между гласными. Некоторые неофициальные варианты написания указывают на утерянную стоматологию, например, в sa («сказал») от стандартного написания sade .

Классы глаголов [ править ]

В протогерманском языке существует семь типов слабых глаголов, пять из которых значимые. Тем не менее, они обычно группируются в четыре класса, основанные на системе спряжения готики.

Глаголы первого класса [ править ]

Глаголы I класса на самом деле состоят из трех классов в протогерманском языке :

Класс I, подкласс (i) [ править ]

Небольшой класс глаголов не имел суффикса в настоящем и не имел суффикса в прошлом (кроме -d- или -t- всех слабых глаголов). В этом классе было всего три члена:

1. * serveaną "приносить", прошедшее время * branht- . Этот глагол продолжался как таковой во всех потомках, хотя альтернативная основа * brangij- иногда появлялась в некоторых западногерманских языках (например, староанглийском brenġan ).
2. * brūkaną «использовать», прошедшее время * brūht- . Этот глагол имел тенденцию переходить в другие классы. Например, в готическом языке этот глагол переместился в подкласс (ii) класса I ( brūkjan , прошедшее brūhta ), тогда как в древнеанглийском он стал сильным глаголом класса II ( brūcan , прошедшее время brēac ← * brauk ).
3. * būaną «жить», прошедшее время * būd- . Этот глагол сохранился как таковой у большинства потомков, но стал слабым глаголом класса III bauan в готическом языке .

Класс I, подкласс (ii) [ править ]

Небольшой класс глаголов имел суффикс -j- в настоящем и не имел суффикса в прошлом. В этом классе было всего пять членов на протогерманском языке :

1. * bugjaną «покупать», прошедшее время * buht-
2. * sōkijaną "искать", прошедшее время * sōht- (с учетом регуляризованного подкласса (iii) прошедшего sōkida в готическом)
3. * þankijaną «думать», прошедшее время * anht-
4. * þunkijaną «казаться», прошедшее время * þunht-
5. * wurkijaną «работать», прошедшее время * wurht-

Глаголы этого класса в прошлом подвергались rückumlaut («обратный умляут»), поскольку умляут, встречающийся в настоящем (вызываемый -j- ), отменяется или «переворачивается» в прошлом (из-за отсутствия основа -i-, запускающая умлаут подкласса (iii)), что в прошлом приводило к гласной без умлаута.

В этих глаголах также есть чередование согласных и гласных между настоящим и прошедшим, что связано с регулярными звуковыми изменениями, но приводит к совершенно разным формам в исторических германских языках (например, думать , мысль в прошедшем времени ). Конкретно:

• Существует чередование между -K- или -g- в настоящее время и -h- в прошлом, вызванное -T- от прошедшего времени суффикса. До вступления в силу закона Гримма основной согласной был -g- или -gʰ- . До -t- согласный был преобразован в -k- путем ассимиляции , а затем стал -h- по закону Гримма . Это чередование иногда называют Primärberührung .
• -n- до -h- исчезла после назализации предыдущей гласной. Когда -n- исчезал, гласная удлинялась в процессе компенсаторного удлинения .
• -u- был понижен до -o- в прошедшем времени из -за мутации a , так как следующий гласный всегда был не высоким.

Класс остался небольшим в готическом, но значительно расширился на других языках:

• В древнескандинавском языке все глаголы с короткой основой (с короткой гласной, за которой следует не более одного согласного, или долгая гласная, за которой не следует согласный), по-видимому, переместились в этот класс, на что указывает тот факт, что умляут не встречается в прошлом, как это было бы вызвано суффиксом -i- . Однако это могло произойти из-за регулярной смены звука, которая устраняла безударные нефинальные короткие гласные, идущие после короткой основы перед операцией умляута.
• В древневерхненемецком , короткое проистекают глаголы , оканчивающиеся в -ZZ (-tz), -pf, -ck ( прото-германский корень заканчивается в * -t, -p, -k ), и , возможно , те , в -ll , присоединиться к этому класс. Например, zellen «рассказывать» < * taljan , zalta в прошедшем времени , zelita . К этому классу также присоединяется ряд глаголов с длинной основой, например, brennen «сжигать», branta в прошедшем времени ; wenten "повернуть", хота прошедшего времени .
• В древнеанглийском и других северных западногерманских языках к классу присоединился ряд глаголов, оканчивающихся на - (c) c- и -ll- , например, в древнеанглийском :

• cweccan "встряхивать" <* kwakjan , прошедшее время cweahte <* kwaht-
• дреккан "огорчать", дреахте в прошедшем времени
• læccan "схватить" (на основе более раннего * lǣcan ?), прошедшее время lǣhte
• leccan " увлажнять ", прошедшее время leahte
• rǣcan «достичь» <* raikjan , прошедшее время rǣhte, rāhte <* raiht-
• reccan "рассказывать", прошедшее время reahte
• reccan "заботиться о" (на основе более раннего * rēcan ?), прошедшее время rōhte
• tǣcan "учить", прошедшее время tǣhte, tāhte
• streccan "растягивать", streahte прошедшего времени
• þeccan "покрывать", прошедшее время eahte
• weccan «будить», прошедшее время weahte
• cwellan "убивать" <* kwaljan , прошедшее время cwealde <* kwald
• dwellan "жить", прошедшее время dwealde
• sellan "отдавать, продавать", сильде в прошедшем времени
• stellan "на место", stealde прошедшего времени
• tellan "сказать", tealde прошедшего времени

В позднем древнеанглийском языке, далее глаголы в -можете были вовлечены в этот класс , по аналогии, но с умляутом сохраняются, например , bepǣcan «обмануть», прошедшее время bepǣhte , ранее bepǣcte или wleccan «нагреться», прошедшее время wlehte , ранее wlecede . В то же время глаголы в -ccan были изменены, чтобы следовать той же схеме, например, новое прошедшее время cwehte вместе с более ранним cweahte .

Класс I, подкласс (iii) [ править ]

Большой класс глаголов имел суффикс -j- в настоящем и -i- в прошлом: например, готический сатджан «устанавливать» ( древнеанглийский сеттан ), санджан «отправлять» ( древнеанглийский сендан ). Как показано в древнеанглийских аналогах:

• -Т- производится умляут стеблевой гласной в других языках , чем готики .
• -Т- вызвало западногерманскую геминацию на языках западногерманских в крате проистекают глаголы , оканчивающиеся на согласном, кроме -r .
• -Т- в результате палатализации предшествующего Велар согласные в староанглийском .
• -Т- остался в готике и Старый Saxon , но исчез на других языках: В долгосрочном проистекают глаголы в древнескандинавском , и во всех глаголах , за исключением тех , в -r в остальных западногерманском языках. (В древневерхненемецком языке оно перед исчезновением изменило * -jan на * -jen , оставив суффикс -en . Это явление, которое напоминает обычный умляут a в слогах, предшествующих j , тем не менее отчетливо и должно было произойти позже, поскольку исчез j также вызвал умляут.)

Этот класс был разделен на два подкласса во всех древнегерманских языках, один из которых состоял из глаголов с короткой основой, а другой - из глаголов с длинной основой. Различие между ними изначально было связано с законом Сиверса и было расширено из-за таких изменений, как западногерманская геминация , которая повлияла на глаголы с короткой, но не с длинной основой. В западногерманских языках был третий подкласс, состоящий из короткоствольных глаголов, оканчивающихся на -r (например, древнеанглийский erian «пахать», nerian «спасать», styrian «мешать»), из-за западногерманской геминации и последующей потери -j- не происходит.

Ниже приводится межъязыковой парадигма короткой ножки класса I глагола * gramjaną «в гнев» ( Gothic gramjan , древнескандинавский gremja , Старый Высокий немецкий gremmen , Старый Саксонский * gremmian , Старый английский gremman , Старый фризской * gremma ). Обратите внимание, что приведенные здесь древнесаксонские и старофризские глаголы не подтверждены, почти наверняка из-за небольшого размера соответствующих корпусов.

Ниже приводится межъязыковая парадигма давно проистекает класс I глагол * hauzijaną «слышать» ( Gothic hausjan , древнескандинавский heyra , древневерхненемецкий Hören , Старые Саксонский hōrian , Старые Английский hīeran , Старая фризская Гера )

Глаголы класса II [ править ]

Глаголы II класса образовывались с суффиксом -ō- . В северных западногерманских языках альтернативный расширенный суффикс -ōja- иногда появляется в непрошедших формах, например, в древнеанглийском инфинитиве -ian < * -ōjan .

Ниже приводится межъязыковая парадигма * laþōną «пригласить» ( Gothic Латона , древнескандинавское ЛАДА , древневерхненемецкий Ladon, Латон , Старые саксонской lathian (-ōjan), ladian (-ōjan) , Старый английский laþian , Старый фризского латия ).

Глаголы класса III [ править ]

То, что известно как «Класс III», на самом деле было двумя отдельными классами в протогерманском языке :

• Класс глаголов со статической семантикой (т.е. обозначающий состояние, а не действие), образованный суффиксом настоящего, который был либо * -ai-, или * -ja- , и без суффикса в прошлом.
• Класс глаголов с фактической семантикой (т.е. со значением «сделать X», где X - прилагательное или существительное, например, «обновлять, порабощать»), образованный суффиксом * -ai- или * -ā- , и суффикс * -a- в прошлом.

Истории этого класса на различных германских языках весьма разнообразны:

• Древневерхненемецкий язык объединил в один класс и обобщил * -ai- (появляющийся как -ē- через регулярное изменение звука) для всех форм настоящего и прошлого.
• Готика объединила оба в один класс, сохранив * -ai - / - ā- чередование фактуитивов в настоящем, обобщив альтернативу также и на стативы, и заимствуя * -ai- в качестве суффикса прошедшего времени.
• Древнескандинавский язык по большей части объединял оба в один класс таким же образом, как и готический; однако два реликтовых глагола ( segja "говорить" и þegja "молчать") сохраняют суффиксы состояния как в настоящем, так и в прошлом, а третий глагол ( hafa "иметь") представляет собой смесь этих двух с фактическим суффиксы в настоящем изъявительном множественном числе и повелительном наклонении и суффиксах в существующем изъявительном единственном числе и причастии прошедшего времени (в другом месте эти два типа упали вместе).
• В других (то есть северных) западногерманских языках есть лишь небольшое количество глаголов класса III, но они последовательно следуют статической парадигме, в отличие от трех языков, указанных выше.

Примером может служить глагол состояния, реконструированный как протогерманский * habjaną «иметь», прошедшее изъявительное третье лицо единственного числа habdē :

• Древнеанглийский hebban < * habjan , после 3sg. hæfde - полностью за счет регулярных изменений звука.
• Древневерхненемецкий habēn , после 3sg. habēta - происходит от аналогичного распространения суффикса -ē- .
• Готический хабан , прошедшее 3сг. хабайда - полученные через различные аналогичные изменения.
• Старонорвежский hafa , после 3sg. hafði - частично правильный, частично аналогичный.

Только четыре глагола состояния выживают как глаголы класса III в северных западногерманских языках (т. Е. Древнеанглийском , старосаксонском , старофризском и древнефризском ):

• * sagjaną "говорить"
• * libjaną "жить"
• * habjaną "держать, иметь"
• * hugjaną "думать"

Однако есть еще пять глаголов, которые появляются как глаголы класса III в древневерхненемецком , готическом и / или древнескандинавском, которые также имеют остатки статического спряжения в одном или нескольких северных западногерманских языках:

• * þagjaną "молчать"
• * siljaną "молчать"
• * þuljaną "терпеть" (обычно класс II þolian на древнеанглийском , но ср. архаический умлаутированный инфинитив -þoelġe ; класс III на древнеанглийском ola )
• * fijaną "ненавидеть"
• * hatjaną "ненавидеть" (обычно hatian II степени в древнеанглийском , но ср. umlauted номинальное причастие настоящего времени hettend "враг"; III класс в готическом хатане )

Глаголы IV класса [ править ]

Глаголы IV класса образовывались с суффиксом -nan , например, Gothic fullnan «становиться полным». Настоящее время спрягается как сильный глагол, например Gothic fullna, fullnis, fullniþ и т. Д. Прошедшее время спрягается с суффиксом -nō- , например Gothic fullnōda, fullnōdēs и т. Д. Этот класс исчез в других германских языках; однако значительное количество родственных глаголов появляется как глаголы класса II в древнескандинавском языке и как глаголы класса III в древневерхненемецком языке . Этот класс имеет фенитивную семантику, т. Е. « Стать X« Где Х представляет собой прилагательное или причастие прошедшего времени глагола. Примеры deadjectival глаголов класса IV в готике являются га-blindnan „ чтобы стать слепым“( жалюзи „слепым“), га-háilnan „стать целым“( окличет » вся Примеры девербальных глаголов IV класса в готическом: fra-lusnan «погибать» ( фра-liusan «разрушать»), ga-aúrsnan «засыхать, увядать» ( ga-þaírsan «увядать»), mikilnan « возвыситься » ( mikiljan «увеличивать»), us-háuhnan « возвыситься » ( us-háuhjan«возвысить»). Обратите внимание, что последние два являются девербальными, хотя основной корень является прилагательным, поскольку они образованы из других глаголов (которые, в свою очередь, образованы из прилагательных). Подавляющее большинство глаголов IV класса кажутся девербальными. Глаголы класса IV, образованные от слабых глаголов, сохраняют ту же форму основы, что и основной слабый глагол. Однако глаголы класса IV, образованные от сильных глаголов, принимают аблаут от причастия прошедшего времени, например, dis-skritnan «разрывать на части» (класс I dis-skreitan «разрывать на части»), us-gutnan « разрывать ». "( Гютан II класса" пролить ") и -бунднан " освободиться "(Класс III и-биндан " развязать "),Dis-Taúrnan«быть разорванным, разорвать на части» (класс IV dis-taíran «раздирать, разрывать»), ufar-hafnan «быть возвышенным» (класс VI ufar-hafjan «возвышать»), bi-auknan «изобиловать , стать больше »(класс VII bi-aukan « увеличить, добавить к »).

Современные языки [ править ]

В современных языках различные классы по большей части сведены в один производительный класс. Исландский, норвежский и фризский языки сохранили два продуктивных класса слабых глаголов. (Во фризском языке, в дополнение к классу с -de, существует класс je-глаголов, в котором зубной суффикс упал, то есть -je < -iad .) В швейцарском немецком языке также есть два типа слабых глаголов, происходящих от класса I и классы II и III соответственно древневерхненемецких слабых глаголов и отмечены -t и -et , соответственно, в причастии прошедшего времени . ^[1]

В истории английского языка произошли следующие изменения:

1. Большинство глаголов класса III были перемещены во второй класс до исторического периода древнеанглийского языка.
2. Остальные четыре глагола класса III перешли в класс I или класс II в конце древнеанглийского языка.
3. На протяжении среднеанглийского периода глаголы первого класса постепенно переходили во второй класс.

В современном английском языке осталась только одна продуктивная слабая парадигма, производная от Class II. Некоторые глаголы класса I все еще сохраняются, например:

• Из древнеанглийского подкласса (i): приносить (приносить)
• Из древнеанглийского подкласса (ii) или аналогично: buy (купил) ; поймать (поймал) ; искать (искал) ; продать (продал) ; учить (учил) ; скажи (сказал) ; думать (думать) ; работа (ковка) [ устаревший ]
• От древнеанглийского подкласса (iii) или аналогично: bend (изогнутый) ; ставка (ставка) ; порода (разводится) ; построить (построен) ; cast (литье) ; стоимость (стоимость) ; ползать (ползать) ; вырезать (вырезать) ; сделка (сдана) ; мечта (приснилось) ; кормить (кормить) ; бежать (сбежал) ; слышать (слышать) ; ударить (ударить) ; больно (больно) ; сохранить (сохранить) ; преклонить колени (преклонить колени) ; вязать (вязать) ; lay (уложенный) ; свинец (светодиод); прыжок (прыжок) ; оставить (слева) ; одолжить (одолжить) ; свет (горит) ; проиграть (проиграть) ; означает (имел в виду) ; встретиться (встретились) ; положить (положить) ; читать (читать) ; ренд (аренда) [ морально устаревший ]; send (отправлено) ; установить (установить) ; сарай (сарай) ; стрелять (выстрел) ; закрыть (закрыть) ; спать (спал) ; скорость (sped) ; потратить (потрачено) ; разлив (пролитый) ; split (раскол) ;спред (спред) ; развертка (развертка) ; тяга (тяга) ; wed (замуж) ; плакать (плакать) ; а также несколько других
• От древнеанглийских глаголов III степени: have (имел) ; говорят, сказал)

Как показывает предыдущий список, хотя существует только один продуктивный класс слабых глаголов, существует множество «неправильных» слабых глаголов, которые не соответствуют парадигме этого класса. Более того, обычная парадигма английского языка не является унитарной, а фактически делится на подклассы как в письменном, так и в устном языке, хотя и по-разному:

• В письменном языке перед суффиксом прошедшего времени -ed глаголы с короткой основой удваивают последний согласный (например, dip (погруженный) ), а -y, следующий за согласным, становится -i (например, переносить (переносить) ).
• В разговорной речи суффикс прошедшего времени -ed по-разному произносится / t /, / d / или / ɪd, əd / в зависимости от предшествующего согласного.

Обе эти характеристики сходным образом встречаются в большинстве или во всех современных германских языках. В современном немецком языке, например, потомки первоначального подкласса (ii) класса I по-прежнему нерегулярны (например, denken (dachte) «думать», brennen (brannte) «сжигать»), а подклассы парадигмы продуктивного глагола - образованный глаголов , оканчивающихся на -eln или -ern и в -Десять или -den , среди других.

Современные парадигмы [ править ]

Одно из правильных спряжений слабых глаголов выглядит следующим образом.

Западногерманский [ править ]

1. Различие между формами инфинитива и настоящего в глаголах африкаанс утрачено, за исключением очень немногих, таких как wees и is , «быть» и «is / am / are».

2. учиться, учить

Северогерманский [ править ]

3. подготовить, изготовить

Слабые и сильные глаголы [ править ]

Слабые глаголы следует противопоставлять сильным глаголам , которые образуют свое прошедшее время с помощью аблаута (градация гласных: петь - петь - петь ). Большинство глаголов на ранних стадиях германских языков были сильными. Однако, поскольку система ablaut больше не работает, за исключением редких случаев аналогии, почти все новые глаголы в германских языках являются слабыми, а большинство исходных сильных глаголов стали слабыми по аналогии.

Преобразования от сильного к слабому [ править ]

В качестве примера довольно общего процесса первоначально сильных глаголов становятся слабыми, мы можем рассмотреть развитие от старого английского сильного глагола scūfan в современном английском пуш :

• scūfan scēaf scofen (сильный класс 2)
• пихать пихать пихать

Многие сотни слабых глаголов в современном английском языке восходят к сильным глаголам древнеанглийского языка.

В некоторых случаях глагол стал слабым в претерите, но не в причастии, и его можно рассматривать как «полусильное» (не технический термин). В голландском есть несколько примеров:

• wassen отходы gewassen («мыть»)
• lachen lachte gelachen («смеяться»)

Пример на английском языке:

• сеять посевной посевной (сильный 7 класс со слабым претеритом)

Часто старое сильное причастие может сохраняться как прилагательное еще долгое время после того, как оно было заменено слабой формой в глагольных конструкциях. Английское прилагательное « расплавленный» - это старое сильное причастие таяния , которое теперь представляет собой чисто слабый глагол с причастием « расплавленный» . Причастие gebacken немецкого глагола Backen (испечь), постепенно заменяется gebackt , но прилагательное всегда gebacken (запеченный).

Слабые трансформации в сильные [ править ]

Обратный процесс очень редок и может быть частичным, производя полусильные глаголы:

• шоу показано показано (первоначально слабый глагол с причастием по образцу сеянного )

Слабые глаголы, образующие сильные формы, часто бывают нестабильными. Типичным примером является немецкий fragen (спросить), который исторически является слабым и все еще слабым в стандартном немецком языке, но какое-то время в 18 веке формы fragen frug gefragen по аналогии, например, с tragen (носить), также считались приемлемыми. в стандарте. Они выживают сегодня (вместе с фронтом настоящего времени ) в Рейнландском регионе и основных диалектах. В голландском, новое сильное прошлое vroeg из родственного vragen является сегодня стандартом, но его прошлое причастием является слабым gevraagd (хотя некоторые диалекты имеют gevrogen ).

Истоки [ править ]

Слабое спряжение глаголов - нововведение прото-германского (в отличие от старых сильных глаголов, основа которых восходит к протоиндоевропейскому языку ). В то время как первичные глаголы (унаследованные от PIE) уже имели совершенную форму на основе аблаута, которая была основой германского сильного претерита, вторичные глаголы (полученные из других форм после распада PIE) должны были образовывать претерит в противном случае, что потребовало создания слабого спряжения.

Деривативное происхождение [ править ]

Подавляющее большинство слабых глаголов являются вторичными или производными. Двумя основными типами производных глаголов были именной и дебербативный. Знаменательный глагол - это глагол, образованный от существительного. Знаменательный падеж в индоевропейском и раннем германском языках был образован добавлением суффикса тематического * -y é ⁄ ó - к существительному или прилагательному. Это привело к появлению таких глаголов, как готский namnjan «называть».

Причинные глаголы [ править ]

Важным подклассом слабых глаголов I класса являются (deverbal) причинные глаголы . Они сформированы способом, который отражает прямое наследование от каузативного класса глаголов PIE. Каузативы PIE были образованы добавлением акцентированного аффикса -éy- к o -grade непроизводного глагола. В протогерманском языке каузативы образуются добавлением суффикса -j / ij- (рефлекс PIE -éy- ) к прошедшему времени ablaut (в основном с рефлексом PIE o -grade) сильного глагола (рефлекс от непроизводных глаголов PIE), с применением озвучивания по закону Вернера (рефлекс акцента PIE на суффикс -éy- ):

• * bītaną (I) «укусить» → * baitijaną «обуздать, обуздать, удерживать», т.е. «заставить укусить»
• * rīsaną (I) «подниматься» → * raizijaną «поднимать», т.е. «заставлять подниматься»
• * beuganą (II) «гнуть» → * baugijaną «гнуть (переходный)»
• * brinnaną (III) «сжигать» → * brannijaną «сжигать (переходный)»
• * frawerþaną (III) «погибнуть» → * frawardijaną «разрушить», т.е. «вызвать гибель»
• * nesaną (V) «выжить» → * nazjaną «спасти», т.е. «заставить выжить»
• * ligjaną (V) «лечь» → * lagjaną «лежать», т.е. «заставить лечь»
• * sitjaną (V) «сидеть» → * satjaną « усаживать, сидеть », т.е. «заставлять сидеть»
• * faraną (VI) «путешествовать, идти» → * fōrijaną «вести, приносить», т.е. «заставлять идти»
• * faraną (VI) «путешествовать, идти» → * farjaną «переносить», т.е. «заставлять путешествовать» (архаичный пример аблаута o- grade, используемого, несмотря на различие в прошедшем времени ablaut)
• * grētaną (VII) «плакать» → * grōtijaną «заставлять плакать»
• * lais (I, preterite-present) "(s) он знает" → * laizijaną "учить", т.е. "заставлять знать"

По сути, все сформированные таким образом глаголы спрягаются как слабые глаголы I класса.

Этот метод образования причинных глаголов больше не работает в современных германских языках, но многие пережитки остались. Например, у оригинального сильного глагола « падать» упал упал связанный с ним слабый глагол « упал» , что означает «заставить (дерево) упасть»; сильные сидячей сидел сат и ложь лежала чинар сопоставляется со слабым набором комплектом комплектом и лежал Laid положили , что означает «вызвать что - то , чтобы сидеть» или «ложь» соответственно. В некоторых случаях фонологические или семантические изменения затрудняют распознавание пар. Например, тыл - это регулярное фонологическое развитие протогерманского * raizijanąприведено в приведенном выше списке, но связь между подъемом и задом больше не очевидна. (Можно было бы предположить, что эквивалентом повышения будет повышение , но повышение - это заимствование из древнескандинавского языка, * raizijaną регулярно продолжает.) В качестве другого примера, слить было изначально причиной выпивки , но в современном значении слова «мокнуть» («смачивать»). вызвать намокание ") больше не похоже на" заставить пить ". Точно так же от немецкого сильного leiden litt gelitten («страдать») есть производный слабый глагол leiten («вести»), который имеет смысл, когда понимаешь, что leiden Первоначально означало «ходить, идти» и пришло к своему нынешнему значению через идею «претерпевать» страдания.

Другие типы [ править ]

Есть первичные глаголы, восходящие к индоевропейским языкам, которые использовали слабое спряжение, потому что они не могли взять перфект, включая глаголы с нулевой степенью корня в настоящем времени и поэтому не могли показать различие аблаутов, необходимое для сильного претерита. . Так было с глаголами waurkjan «работать, создавать», bugjan «покупать» и sokjan «искать» (готические формы).

Претеритум-глаголы присутствия - это первичные глаголы, в которых присутствующий ПИРОГ был утерян, а перфекту было придано настоящее значение. Им нужно было новое прошедшее время, которое следовало бы по слабому образцу.

Все заимствования из других языков в германские были слабыми.

Происхождение стоматологического суффикса [ править ]

Происхождение зубного суффикса неясно. Пожалуй, наиболее распространенная теория состоит в том, что оно возникло из перефрастической конструкции с глаголом делать : германский * lubō-dē- («любил-сделал»)> * lubōdē- > древнеанглийский lufode > любил или * salbō-dē- («мазь-сделал», т.е. «положил мазь»)> * salbōdē- > древнеанглийский тюленьфоде > мазал . Это было бы аналогично тому, как в современном английском можно образовать подчеркнутое прошедшее время с помощью «did»: я действительно любил , я мазал .

Обычный корень ПИРОГА * dʰeh meaning-, означающий «до», был корневым аористом и поэтому не имел перфекта. Однако потребовался дублирующий подарок. Несовершенный корень, вероятно, является источником зубного суффикса.

Эта точка зрения не без возражений: ^{[ цитата необходима ]}

• В германском языке длинное -ē- во множественном числе, что не может напрямую отражать протоиндоевропейскую ситуацию.
• Повторение только в готическом множественном числе, а не в единственном.

Иногда на возражения отвечают следующим образом: ^{[ необходима цитата ]}

• Возможно, произошла переделка в соответствии с такими случаями, как gēbun , а именно . * gegbun > gēbun  : * dedun → dēdun .
• Редупликация только во множественном числе может быть легко объяснена гаплологией в протогерманском языке (* dede - сокращается до * de- ) для единственного числа, с более поздним развитием гаплологии для множественного числа в невосточногерманских языках .

Другая теория состоит в том, что оно произошло от окончания причастия прошедшего времени, финального * -daz от PIE * -tos (ср. Латинское amatus ), с личными окончаниями, добавленными к нему на более поздней стадии. Эта теория, однако, также оспаривается из-за ее неспособности объяснить все факты.

Согласно Hill (2010), окончания, которые в единственном числе не повторяются ни в одном германском языке, являются продолжением сослагательного наклонения PIE корневого аориста.

Другие значения [ править ]

Термин «слабый глагол» был первоначально введен Якобом Гриммом , который применил его только к германской филологии. Однако этот термин иногда применяется к другим языковым группам для обозначения явлений, которые на самом деле не аналогичны. Например, неправильные глаголы на иврите иногда называют слабыми глаголами, потому что один из их радикалов является слабым. См. Слабый перегиб .

Заметки [ править ]

Ссылки [ править ]

• Беннетт, Уильям Холмс (1980). Введение в готический язык . Нью-Йорк: Американская ассоциация современного языка.
• Кэмпбелл, А. (1959). Древнеанглийская грамматика . Лондон: Издательство Оксфордского университета.
• Галле, Йохан Хендрик (1910). Altsächsische Grammatik . Галле: Макс Нимейер.
• Гордон, Э.В. (1927). Введение в древнескандинавский язык . Лондон: Издательство Оксфордского университета.
• Хойзер, Вильгельм (1903). Altfriesisches Lesebuch mit Grammatik und Glossar . Гейдельберг: Университет Карла Винтера.
• Хилл, Евгений (2010). «Тематическое исследование грамматической флективной морфологии: Происхождение и развитие германского слабого претерита» . Diachronica . 27 (3): 411–458. DOI : 10.1075 / dia.27.3.02hil . Дата обращения 5 февраля 2015 .
• Кроонен, Гус (2013). Этимологический словарь протогерманского языка . Серия индоевропейских этимологических словарей Лейдена, 11 . Brill Academic Publishers . ISBN 978-90-04-18340-7.
• Плоткин, Вульф (2008). Эволюция германских фонологических систем: прото-германская, готическая, западногерманская и скандинавская . Льюистон: Эдвин Меллен.
• Ринге, Дон (2008). От протоиндоевропейского до протогерманского . Оксфорд: ОУП. ISBN 978-0-19-955229-0.
• Скит, Уолтер Уильям (1868). Мезо-готический глоссарий . Лондон: Asher & Co.
• Войлс, Джозеф Б. (1992). Раннегерманская грамматика . Сан-Диего: Academic Press. ISBN 0-12-728270-X.
• Райт, Джозеф (1906). Древневерхненемецкий букварь (второе изд.). Оксфорд: Clarendon Press.
• Райт, Джозеф (1910). Грамматика готического языка . Оксфорд: Clarendon Press.
• Райт, Джозеф; Райт, Элизабет Мэри (1925). Староанглийская грамматика (Третье изд.). Лондон: Издательство Оксфордского университета.