В англоязычном образовании история английского языка ( HEL ) является обычно обязательным предметом для студентов, изучающих английский язык и образование , хотя в девятнадцатом и начале двадцатого века он часто требовался от всех студентов колледжей США. [1]
Содержание [ править ]
Поскольку HEL часто является единственной лингвистикой класс требуется английские специальности и студентов учебных заведений, как правило , включает в себя введение в основах лингвистических концепций и теории (по фонетике, диалекты, языковые семьи и т.д.), а также исторические этапы English-- Старого Английский , среднеанглийский , ранний современный английский и современный английский .
В HEL можно изучать следующие темы: происхождение и развитие языка; лексика и этимология; значение и выражение; роль справочников и словарей; разновидности разговорного английского. [2]
История и место в учебной программе [ править ]
Потребность в HEL, по мнению профессоров колледжей и заведующих кафедрами (английского языка), широко варьировалась в опросе руководителей кафедр, проведенном в 1952 году. В ходе опроса руководителей просили прокомментировать выбор языковых курсов, для которых им потребуется степень магистра. кандидат, который претендует на занимаемую должность преподавателя; из 46 глав, 20 помечены как HEL, больше, чем любой другой вариант (включая продвинутую грамматику, староанглийский язык, чосер и т. д.). Автор исследования отметил, что в то время для магистерских программ во многих известных учреждениях, в том числе в Корнелле, Джоне Хопкинсе, штатах Огайо и Пенсильвании, не требовалось никаких курсов по изучению языка. [3] Время от времени звучат страстные призывы продвигать HEL - отмечает Дж. Э. Грейвс в статье 1956 года в College English.что надлежащие курсы в HEL необходимы любому будущему учителю английского языка, и оплакивает воспринимаемое отклонение от «изучения языка в средней школе с нестрогой семантикой и« учебными ситуациями »». [4] Одно из таких призывов было сделано в 1961 году от Альберта К. . Baugh , профессор английского языка в университете Пенсильвании , и автор истории английского языка , [5] [6] , которые «оправданы» HEL, утверждая , что она учит навыки , необходимые для учителей литературы , которые часто имеют студенты читают старые тексты (Боуг везде цитирует Шекспира), включая этимологию (и историю изменений слов), произношение и ударение, а также грамматику и идиому. [7]
Многие, хотя отнюдь не все, ученые в области образования предполагают важность HEL. Марсия Генри, взяв подход Ортона-Гиллингема к детям с дислексией в качестве структурной отправной точки, утверждает, что обучение этому предмету помогает учащимся в расшифровке и правописании. [8]
В области английского образования, области, которая сейчас часто называется искусством английского языка, в которой часто требуется HEL, положение истории английского языка является незначительным: не все признают, что учащиеся начальной и средней школы должны быть научил чему-нибудь по предмету. Джеймс Ней, лингвист из Университета штата Аризона, утверждает, что сдвиг в современной лингвистике в сторону трансформационной грамматикиотвлекло внимание от исторической лингвистики. Изучение Ней учебников для средней школы показало, что история английского языка требует лишь минутного освещения; если он вообще существует, это относится к этимологии и словарному использованию. Хотя некоторые предложения по учебным планам (некоторые из которых очень амбициозны; Ней выделяет региональный учебный план Атланты 1968 года) действительно способствовали более тщательному изучению этого предмета в начальной и средней школе, никакого заметного влияния на фактические школьные учебные планы, похоже, не оказали. [9]
Известные учебники [ править ]
- Алгео, Джон : Истоки и развитие английского языка
- 6-е изд., 2010 ( Уодсворт ), продолжение одноименной книги, написанной Томасом Пайлсом в 1960-х годах. Промежуточные выпуски издавались как «Pyles and Algeo».
- Боуг, Альберт Кролл и Томас Кейбл: история английского языка
- 6-е изд., 2013 ( Longman ); из 3-го изд., 1978 г., продолжает одноименное название Боуга.
- 1-е изд., 1935 ( D. Appleton-Century Company ), Baugh [5] [6] [10]
- Хогг, Ричард Хогг и Дэвид Денисон: История английского языка
- 1-е изд., 2008 г. ( Cambridge UP )
- Миллуорд, К.М. и Мэри Хейс: биография английского языка
- 3-е изд., 2011 г. (Уодсворт), продолжение одноименной книги Миллуорда (2-е, 1996 г.)
Ссылки [ править ]
- ^ Боуг, Альберт С. (1962). «Историческое языкознание и учитель английского языка». Английский язык в колледже . 24 (2): 106–10. DOI : 10.2307 / 373743 . JSTOR 373743 .
- ^ «История английского языка» . Оксфордский университет . 2002–2013 гг . Проверено 25 января 2013 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
- ^ Ли, Дональд W (1952). «Изучение английского языка и магистерская программа». Английский язык в колледже . 14 (3): 164–66. DOI : 10.2307 / 372130 . JSTOR 372130 .
- Перейти ↑ Graves, JE (1956). «Подготовка учителей английского языка». Английский язык в колледже . 17 (8): 485–486. DOI : 10.2307 / 495707 . JSTOR 495707 .
- ^ a b Кент, Рональд Г. (1936). "Преподобный Боуг, История английского языка " . Язык . 12 (1): 72–75. DOI : 10.2307 / 409029 . JSTOR 409029 .
- ^ a b Блумфилд, Мортон С. (1958). "Преподобный Боуг, История английского языка ". Журнал английской и германской филологии . 57 (4): 796. JSTOR 27707189 .
- ^ Боуг, Альберт С. (1962). «Историческое языкознание и учитель». Английский язык в колледже . 24 (2): 106–10. DOI : 10.2307 / 373743 . JSTOR 373743 .
- ^ Генри, Марсия К. (1998). «За пределами фоники: интегрированная инструкция по декодированию и правописанию на основе происхождения и структуры слова» (PDF) . Анналы дислексии . 38 (1): 258–75. DOI : 10.1007 / bf02648260 . PMID 24235045 .
- ^ Ней, Джеймс У. (2003). «Обучение истокам современного английского языка: история языка в классе языковых искусств» . В Джеймсе Флуде (ред.). Справочник исследований по обучению искусству английского языка . Дайан Лапп, Джеймс Р. Сквайр, Джули М. Дженсен (2-е изд.). Махвах: Лоуренс Эрлбаум. С. 717–20 . ISBN 9780805845181.
- ^ «История английского языка» (первое издание). Запись каталога Библиотеки Конгресса. Проверено 14 сентября 2013.