Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
«ИИТ» перенаправляется сюда. Для использования в других целях, см ИИТ (значения) .

Индийские технологические институты
Logo-IIT.png
Печать Индийских технологических институтов
Другое имя
ИИТ или ИИТ (множественное число)
ТипГосударственный технический университет
Учредил15 сентября 1956 г.
(64 года назад) в соответствии с Законом об Индийском технологическом институте 1956 г. ( 1956-09-15 )
Место расположения
23 города в Индии
Языканглийский
Интернет сайтwww .iitsystem .ac .in
Расположение 23 индийских технологических институтов

Индийские технологические институты ( IITs ) являются автономными и общественными техническими и исследовательскими университетами , расположенных по всей Индии . Они регулируются Законом о технологических институтах 1961 года , который объявил их институтами национального значения и установил их полномочия, обязанности и структуру управления. [1] [2] Закон о технологических институтах 1961 года перечисляет двадцать три института. [3] Каждый ИИТ автономен, связан с другими через общий совет (Совет ИИТ), который наблюдает за их администрацией. ВМинистр образования является по должности председателем Совета ИИТ. [4] По состоянию на 2020 год общее количество мест на программах бакалавриата во всех ИИТ составляет 16 053 человек. [5]

Список институтов [ править ]

ИИТ и их местонахождение, отсортированные по дате создания [2] [3] [6] [7]
Нет.ИмяСокращениеОснованУчрежден как IITШтат / UT
1ИИТ ХарагпурИИТКГП1951 г.Западная Бенгалия
2ИИТ БомбейIITB1958 г.Махараштра
3ИИТ МадрасИИТМ1959 г.Тамил Наду
4ИИТ КанпурИИТК1959 г.Уттар-Прадеш
5ИИТ ДелиИИТД1961 г.Дели
6ИИТ ГувахатиIITG1994 г.Ассам
7ИИТ РуркиИИТР1847 г.2001 [8]Уттаракханд
8ИИТ РопарИИТРПР2008 г.Пенджаб
9ИИТ БхубанешварIITBBS2008 г.Одиша
10ИИТ ГандинагарIITGN2008 г.Гуджарат
11ИИТ ХайдарабадIITH2008 г.Telangana
12ИИТ ДжодхпурIITJ2008 г.Раджастхан
13ИИТ ПатнаИИТП2008 г.Бихар
14ИИТ ИндорИИТИ2009 г.Мадхья-Прадеш
15ИИТ МандиИИТМанди2009 г.Химачал-Прадеш
16IIT (BHU) ВаранасиИИТ (BHU)1919 г.2012 [9]Уттар-Прадеш
17ИИТ ПалаккадИИТПКД2015 [10]Керала
18ИИТ ТирупатиIITTP2015 г.Андхра-Прадеш
19ИИТ (ISM) ДханбадИИТ (ISM)1926 г.2016 [11]Джаркханд
20ИИТ БхилаиIITBH2016 [12]Чхаттисгарх
21 годИИТ ДжаммуIITJMU2016 [13]Джамму и Кашмир
22ИИТ ГоаИИТГОА2016 [14]Гоа
23ИИТ ДхарвадIITDH2016 [15]Карнатака

История [ править ]

Основная статья: История индийских технологических институтов
Офис лагеря заключения Хиджли служил первым учебным корпусом ИИТ Харагпур.

История системы IIT восходит к 1946 году, когда сэр Джогендра Сингх из Исполнительного совета вице - короля учредил комитет, задачей которого было рассмотрение вопроса о создании высших технических институтов для послевоенного промышленного развития в Индии. Комитет из 22 членов, возглавляемый Налини Ранджаном Саркаром , рекомендовал создание этих институтов в различных частях Индии, по образцу Массачусетского технологического института , с аффилированными вторичными учреждениями. [16]

Первый Индийский технологический институт был основан в мае 1950 года на месте лагеря для задержанных Хиджли в Харагпуре , Западная Бенгалия . [17] Название «Индийский технологический институт» было принято до официального открытия института 18 августа 1951 года Мауланой Абул Каламом Азадом . [18] 15 сентября 1956 года парламент Индии принял Закон об Индийском технологическом институте ( Харагпур ) , объявив его Институтом национального значения. Джавахарлал Неру , первый премьер-министр Индии , в обращении первого созыва IIT Kharagpur в 1956 году сказал:[19]

Здесь, на месте лагеря заключения Хиджли, стоит прекрасный памятник Индии, олицетворяющий стремления Индии и ее будущее в процессе становления. Эта картина кажется мне символом перемен, грядущих в Индию.

Библиотека в ИИТ БХУ

По рекомендации Комитета Саркара четыре кампуса были открыты в Бомбее (1958 г.), Мадрасе (1959 г.), Канпуре (1959 г.) и Дели (1961 г.). Расположение этих кампусов было выбрано таким образом, чтобы они были разбросаны по всей Индии, чтобы предотвратить региональный дисбаланс. [20] В Индийский закон о технологических институтах были внесены поправки, отражающие добавление новых ИИТ. [1] Студенческие волнения в штате Ассам заставили премьер-министра Раджива Ганди пообещать создание нового ИИТ в Ассаме. Это привело к созданию шестого учреждения в Гувахати в соответствии с Ассамским соглашением.в 1994 году. В 2001 году Университет Рурки был преобразован в ИИТ Рурки. [8]

IITG, основанная в 1994 г.

За последние несколько лет произошел ряд изменений в направлении создания новых ИИТ. 1 октября 2003 года премьер-министр Атал Бихари Ваджпаи объявил о планах создания большего числа ИИТ «путем модернизации существующих академических институтов, которые имеют необходимые перспективы и потенциал». [21] Последующие события привели к формированию в ноябре 2003 г. комитета SK Joshi, который руководил выбором пяти учреждений, которые будут преобразованы в ИПН. Исходя из первоначальных рекомендацийКомитета Саркара было решено, что новые ИИТ должны быть распространены по всей стране. Когда правительство выразило готовность исправить этот региональный дисбаланс, 16 штатов потребовали ИПН. Поскольку СК Joshi Комитет предписаны строгие правила для учреждений , стремящихся быть IITs, [22] только семь колледжей были отобраны для окончательного рассмотрения. [23] Сообщается также о планах открытия ИИТ за пределами Индии, хотя в этом отношении особого прогресса не наблюдается. [24] В конечном итоге в 11-м пятилетнем плане было определено восемь штатов для создания новых ИИТ.

С 2008 по 2009 год восемь новых ИИТ были созданы в Гандинагаре , Джодхпуре , Хайдарабаде , Индоре , Патне , Бхубанешваре , Ропаре и Манди . После того же процесса отбора с 1972 года, в 2012 году Технологический институт Бенарасского индуистского университета стал членом ИИТ и переименован в ИИТ (BHU) Варанаси . [9]

В 2015–2016 годах было основано шесть новых ИИТ в Тирупати , Палаккад , Дхарвад , Бхилаи , Гоа и Джамму , утвержденных поправкой к закону 2016 года, а также преобразование Индийской горной школы Дханбад в ИИТ (ISM) Дханбад . [11]

Все ассигнования центрального правительства на бюджет на 2017-18 годы для всех индийских технологических институтов (ИИТ) составили немногим более 70 миллиардов фунтов стерлингов (980 миллионов долларов США). Однако совокупные деньги, потраченные индийскими студентами на получение высшего образования в Соединенных Штатах, были примерно в шесть раз больше, чем то, что центральное правительство тратит на все ИИТ. [25]

Организационная структура [ править ]

Организационная структура ИИТ

Президент Индии является самым влиятельным человеком в организационной структуре индийских технологических институтов, являясь по должности Visitor , [26] и имеющие остаточные полномочия . Непосредственно под руководством президента находится Совет ИИТ, в который входят ответственный министр технического образования в правительстве Союза, председатели всех ИИТ, директора всех ИИТ, председатель комиссии по университетским грантам , генеральный директор CSIR. , председатель IISc , директор IISc, три члена парламента, секретарь объединенного совета Министерства людских ресурсов и развития и по три представителя правительства Союза,AICTE и Посетитель. [27]

В состав Совета ИИТ входит Совет управляющих каждого ИИТ. Под советом управляющих входит директор , который является главным научным сотрудником и исполнительным директором IIT. [28] В организационной структуре к директору входит заместитель директора . В состав Директора и заместителя директора входят деканы , руководители отделов, регистратор , президент студенческого совета и председатель комитета по управлению залом. Секретарь является главным административным должностным лицом ИПН и обзоры операций изо дня в день. [28]Ниже заведующих кафедрами (HOD) указаны преподаватели (профессора, доценты и доценты). В Начальники приходят при председателе Комитета по управлению Холла. [29]

Закон о технологических институтах [ править ]

Основная статья: Закон о технологических институтах

Позже закон о технологических институтах был принят в качестве основы на последующие годы до настоящего времени. Закон в первую очередь признал несколько ИИТ в качестве институтов национального значения и преобразовал их из «обществ» в статус университетов.

Образование [ править ]

См. Также: Образование в Индии
ИИТ Бомбей

ИТИ получают сравнительно более высокие гранты, чем другие инженерные колледжи Индии. [30] В то время как общее государственное финансирование большинства других инженерных колледжей составляет около 100–200 миллионов фунтов стерлингов (2–4 миллиона долларов США) в год, сумма варьируется от 900–1300 миллионов фунтов стерлингов (19–27 миллионов долларов США) в год для каждого ИИТ. [23] Другие источники средств включают плату за обучение студентов и финансирование исследований от промышленности, а также взносы выпускников. Соотношение преподавателей и студентов в ИИТ составляет от 1: 6 до 1: 8. [31]Постоянный комитет Совета ИИТ (SCIC) предписывает нижний предел соотношения преподавателей и студентов как 1: 9 для прикладных отделов. В соответствии с рекомендациями комитета Такера (1959–1961) ИИТ субсидируют плату за обучение студентов бакалавриата примерно на 80% и предоставляют стипендии всем студентам магистратуры технологий и ученым-исследователям с целью поощрения студентов к поступлению в высшие учебные заведения. [32] Расходы, которые несут студенты бакалавриата, составляют около 180 000 фунтов стерлингов в год. [33] После студентов из категорий SC и ST, студенты с ограниченными физическими возможностями теперь будут [ когда? ] быть бенефициарами освобождения от уплаты пошлин в ИПН в Индии. [ необходима цитата]

Различные ИИТ функционируют автономно, и их особый статус институтов национального значения способствует бесперебойному функционированию ИИТ, фактически свободным от как региональной, так и студенческой политики . Такая автономия означает, что ИИТ могут создавать свои собственные учебные программы и быстро адаптироваться к изменениям образовательных требований без бюрократических препятствий. Правительство не имеет прямого контроля над решениями внутренней политики ИИТ (например, набором преподавателей и учебными планами), но имеет представительство в Совете ИИТ . Язык обучения во всех ИИТ - английский. [34]Уроки обычно проходят с 7:30 до 17:30, хотя в каждом IIT есть некоторые вариации. Во всех ИИТ есть публичные библиотеки, которыми могут пользоваться студенты. В дополнение к коллекции предписанных книг в библиотеках есть разделы для художественной литературы и других литературных жанров [ необходима цитата ] . Электронные библиотеки позволяют студентам получить доступ к он-лайн журналам и периодическим изданиям . IITs и IISc выступили с инициативой вместе с Министерством развития человеческих ресурсов по предоставлению бесплатных онлайн-видео фактических лекций по различным дисциплинам в рамках Национальной программы обучения с использованием технологий. Эта инициатива направлена ​​на то, чтобы сделать качественное образование доступным для всех учащихся.[35]

Академическая политика каждого ИИТ определяется его Сенатом . Сюда входят все профессора ИИТ и представители студентов. В отличие от многих западных университетов, в которых есть выборный сенат, в IIT есть академический сенат. Он контролирует и утверждает учебную программу, курсы, экзамены и результаты, а также назначает комитеты для изучения конкретных академических вопросов. Сенат периодически проверяет учебную, учебную и исследовательскую деятельность института для поддержания образовательных стандартов. [36] директор из ИПНА является по должности председателя Сената.

Центральная библиотека, ИИТ Рурки

Все ИИТ следуют кредитной системе оценки успеваемости с пропорциональным взвешиванием курсов в зависимости от их важности. Общие оценки (обычно из 100) составляют основу оценок , при этом оценка (из 10) присваивается диапазону оценок. Иногда относительная оценка проводится с учетом общей успеваемости всего класса. Для каждого семестра учащиеся оцениваются по шкале от 0 до 10 в зависимости от их успеваемости, взяв средневзвешенное значение баллов по всем курсам с соответствующими кредитными баллами. Оценка каждого семестра проводится независимо, а затем средневзвешенное значение за все семестры используется для расчета совокупного среднего балла (известного как CGPA или CPI - совокупный индекс успеваемости).

Высшее образование [ править ]

Степень бакалавра технологий (BTech) является наиболее распространенной степенью бакалавриата в ИИТ с точки зрения набора студентов, [ необходима ссылка ], хотя также предлагаются двойные степени, объединяющие степень магистра наук или магистра искусств . Курс BTech основан на 4-летней программе с восемью семестрами [37], в то время как курсы двойного диплома и интегрированные курсы представляют собой 5-летние программы с десятью семестрами. Во всех ИИТ первый год курсов BTech и Dual Degree отмечен общей структурой курса для всех студентов, хотя в некоторых ИИТ также включен вводный курс для одного факультета. [38]Общие курсы включают основы большинства факультетов, таких как электроника, механика, химия, электрика и физика. В конце первого года (конец первого семестра в IIT Madras, IIT Hyderabad, IIT Palakkad и IIT Roorkee) отличным студентам предоставляется возможность сменить факультет в зависимости от их успеваемости в первых двух семестрах. [39] В конечном итоге происходит немного таких изменений, поскольку критерии для них обычно строгие [39] и ограничиваются наиболее достойными учениками.

Начиная со второго курса студенты изучают предметы исключительно на своих факультетах. [40] В дополнение к этому, студенты должны пройти обязательные курсы повышения квалификации на других факультетах, чтобы расширить свое образование. Также вводятся отдельные обязательные курсы от факультета гуманитарных и социальных наук , а иногда и курсы менеджмента. [41] В последний год обучения большинство студентов направляются в отрасли и организации через процесс размещения в соответствующем ИИТ, хотя некоторые студенты отказываются от этого либо при поступлении в высшие учебные заведения, либо когда они устраиваются на работу через обращаясь в компании напрямую. [42]

Послевузовское и докторское образование [ править ]

Степени магистра и послевузовские дипломы [ править ]

ИИТ предлагают ряд программ последипломного образования, включая магистра технологий (MTech), магистра делового администрирования (MBA) (только для инженеров и аспирантов в области естественных наук) и магистра наук (MSc). Некоторые ИИТ предлагают специализированные программы для выпускников, такие как магистр дизайна ( M.Des. ), Диплом последипломного образования в области информационных технологий (PGDIT), магистр медицинских наук и технологий ( MMST ), магистр городского планирования (MCP), магистр гуманитарных наук. (MA), диплом о высшем образовании в области права интеллектуальной собственности (PGDIPL) и диплом о высшем образовании в области морских операций и управления (PGDMOM).

Некоторые из ИИТ предлагают программу MS (по исследованиям); Программы MTech и MS аналогичны магистерским программам университетов США без дипломной работы (курсовой) и дипломной (исследовательской) соответственно. Прием в магистратуру по инженерным наукам осуществляется с использованием результатов экзамена Graduate Aptitude Test in Engineering (GATE), в то время как прием в магистратуру по естественным наукам осуществляется с использованием результатов Совместного вступительного теста на степень магистра наук (ВАРЕНЬЕ).

В нескольких ИИТ есть школы менеджмента, предлагающие степени магистра в области менеджмента или делового администрирования.

В апреле 2015 года IIT Bombay запустил первую совместную американо-индийскую программу EMBA вместе с Вашингтонским университетом в Сент-Луисе . [43]

Двойные степени бакалавра и магистра [ править ]

IIT также предлагают нетрадиционную интегрированную образовательную программу BTech и MTech под названием «Dual Degree». Он объединяет бакалавриат и аспирантуру по выбранным специальностям. Он завершается за пять лет [44] по сравнению с шестью годами в обычном BTech (четыре года), за которыми следует MTech (два года). [45] Комплексные программы магистратуры также предлагаются в нескольких ИИТ, которые объединяют потоки бакалавриата и аспирантуры в области естественных наук в одну программу на получение степени по сравнению с традиционной университетской системой. Эти программы были запущены для того, чтобы выпускники могли закончить аспирантуру ИИТ вместо того, чтобы переходить в другой институт.

Докторантура [ править ]

ИИТ также предлагают степень доктора философии (PhD) в рамках своей программы докторантуры . В нем кандидатам предлагается тема, представляющая академический интерес, от профессора или они должны работать над консультационным проектом, предоставляемым отраслями. Продолжительность программы обычно не указывается и зависит от конкретной дисциплины. Кандидатам PhD необходимо представить диссертацию, а также устно защитить свою диссертацию. Часто предоставляются стажировки преподавателей (TA) и научных сотрудников (RA).

На ИИТ, наряду с НИТ и ИИС, приходится почти 80% всех докторантов инженерных наук в Индии. [46] ИИТ теперь позволяют поступать на программы докторантуры без обязательного балла GATE . [47] [48]

Культура и студенческая жизнь [ править ]

Все ИИТ предоставляют жилые помещения на территории кампуса студентам, ученым-исследователям и преподавателям. Студенты проживают в общежитиях (иногда называемых холлами ) на протяжении всего пребывания в ИИТ. Студенты всех ИИТ в первые годы обучения должны выбирать между Национальным кадетским корпусом (NCC), Национальной схемой обслуживания (NSS) и Национальной спортивной организацией (NSO). [49] Во всех ИИТ есть спортивные площадки для баскетбола , крикета , футбола (футбола) , хоккея , волейбола, большого тенниса , бадминтона., и легкая атлетика; и бассейны для водных мероприятий. Обычно в хостелах есть и собственные спортивные площадки.

Кроме того, ежегодно проводится спортивное собрание Inter IIT, на котором участники из всех 23 IIT соревнуются за Главный приз чемпионата по 13 различным видам спорта.

Технические и культурные фестивали [ править ]

Дополнительная информация: Список культурных и технических фестивалей в IITs и NITs

Все ИИТ организуют ежегодные технические фестивали, обычно длящиеся три или четыре дня. Технические фестивали: Shaastra (IIT Madras), Kshitij (IIT Kharagpur), Techfest (IIT Bombay), Technex (IIT-BHU Varanasi), Cognizance (IIT Roorkee), Concetto ( IIT-ISM Dhanbad), Nvision (IIT Хайдарабад), Мераз (ИИТ Бхилаи), Амальтея (ИИТ Гандхинагар ), Теккрити (ИИТ Канпур), Трист (ИИТ Дели), Техниче (ИИТ Гувахати), Виссенайр (ИИТ Бхубанешвар), Технунктус (ИИТ Джамму), Эксодиа (IIT) (ИИТ Индор), Селеста (ИИТ Патна) и IGNUS(ИИТ Джодхпур). Большинство из них проходят в январе или марте. Techfest (IIT Bombay) также является одним из самых популярных и крупнейших технических фестивалей в Азии с точки зрения количества участников и призовых денег. Он получил патронаж от Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры ( ЮНЕСКО ) за предоставление студентам платформы для демонстрации их талантов в области науки и технологий. Shaastra является первым в мире мероприятием под руководством студентов, внедрившим формальную систему управления качеством и получившим сертификат ISO 9001: 2000 . [50] Kshitij, который считается фестивалем техно-менеджмента из-за его упора как на технологии, так и на менеджмент, является крупнейшим из этих фестивалей по спонсорским деньгам.

Ежегодные культурные фестивали также организуются ИИТ и длятся от трех до четырех дней. К ним относятся Томсо (IIT Roorkee), Кашиятра (IIT BHU Varanasi), Alcheringa (IIT Guwahati), Exodia (IIT Mandi), Saarang (IIT Madras, ранее Mardi Gras), Spring Fest (IIT Kharagpur, также известный как SF), Rendezvous (ИИТ Дели), Мераз (ИИТ Бхилаи), Тируцва (ИИТ Тирупати), Шриджан (ИИТ ISM Дханбад), Таранг (culfest) (ранее Рейв ), Анвеша (ИИТ Патна), СПАНДАН (ИИТ Джодхпур), Инфинито (ИИТ Джамму) , Петричор (ИИТ Палаккад), Блитхрон (ИИТ Гандинагар), ЭЛАН (ИИТ Хайдарабад),Alma Fiesta (IIT Bhubaneswar), Mood Indigo (IIT Bombay, также известный как Mood-I), Antaragni (IIT Kanpur) и Zeitgeist (IIT Ropar).

Академические рейтинги [ править ]

IIT обычно оцениваются выше других инженерных колледжей Индии в области инженерии. По данным Outlook India 's Top Engineering Colleges of 2017, четыре лучших инженерных колледжа в Индии были IIT. [51] [1] ИИТ Дели занял 172-е место в мировом рейтинге университетов QS в 2018 г., за ним следует ИИТ Бомбея (179-е место), а также 3 других ИИТ (ИИТ Мадраса - 264, ИИТ Канпур - 293 и. IIT Kharagpur, 308) входит в топ 310. [52]

В мировом рейтинге университетов QS 2019 года IIT Bombay занял первое место - 162, за ним следуют IIT Delhi (172), IIT Madras (264), IIT Kanpur (283), IIT Kharagpur (295), IIT Roorkee (381) и IIT Guwahati ( 472). [53]

Национальные и мировые рейтинги различных ИИТ
ИмяМир QS 2019

Классифицировать

(Всего) [54]

2018 QS World

Классифицировать

(Всего) [55]

2017 QS World

Классифицировать

(Всего) [56]

2019 Times World

Классифицировать

(Всего) [57]

2020 университет

Рейтинг по

Академический

Производительность [58]

НИРФ 2020 г.

Национальный

(Всего) [59]

НИРФ 2019 г.

Национальный

(Всего) [60]

НИРФ 2018 г.

Национальный

(Всего) [61]

ИИТ Бомбей162179219401-500494443
ИИТ Дели172172185401-500511334
ИИТ Мадрас264264249601-800554112
ИИТ Канпур283293302501-600651667
ИИТ Харагпур295308313501-600485555
ИИТ Рурки381431-440399401-500615988
ИИТ Гувахати472501-550481-490601-8007217912
ИИТ ХайдарабадN / AN / AN / A601-8001287172222
ИИТ (ISM) ДханбадN / AN / AN / A801–1000956222513
IIT (BHU) ВаранасиN / AN / AN / AN / A11182628 год28 год
ИИТ ИндорN / AN / AN / A351-400114023
ИИТ БхубанешварN / AN / AN / A601-8001697564651
ИИТ РопарN / AN / AN / AN / A1336392921 год
ИИТ ГандинагарN / AN / AN / AN / A142635 год5139
ИИТ ПатнаN / AN / AN / AN / A1842 г.545869
ИИТ МандиN / AN / AN / AN / A1884 г.6744 год
ИИТ ДжодхпурN / AN / AN / AN / A2452N / A

В предметном рейтинге QS World Rankings за 2017 год IIT Dhanbad занял 24-е место, за ним следует IIT Kharagpur на 35-м месте в категории «Инженерия - горное дело и минераловедение». [2] [62] В том же рейтинге ИИТ Дели занял 49-е место в области электротехники. [63] Единственный ИИТ, вошедший в топ-400 рейтинга Times Higher Education 2018 года, - это ИИТ Бомбея в категории 351–400. В рейтинге Times Asia за 2018 год IIT Bombay, IIT Kharagpur, IIT Roorkee, IIT Kanpur и IIT Delhi заняли 44-е, 60-е, 65-е, 81-е и 86-е места соответственно. В 2016 году новый IIT, IIT Indore, занял 8-е место в мире, за ним следует IIT Kanpur (который занял 9-е место) в рейтинге, опубликованном HackerRank для лучших программистов мира.[64] Рейтинг некоторых ИИТ QS BRICS в 2018 году: ИИТ Бомбей (9-е), Дели (17-е), Мадрас (18-е), Канпур (21-е), Харагпур (24-е), Рурки (51-е), Гувахати (52-е), Хайдарабад. (100-е) и Патна (108-е). [65]

Критика [ править ]

ИИТ подвергались критике как внутри, так и за пределами академических кругов. Основное беспокойство вызывает утверждения о том, что они способствуют утечке мозгов и что их строгие вступительные экзамены поощряют тренерские колледжи и оказывают сильное давление на студентов. Недавно некоторые видные специалисты ИИТ также поставили под сомнение качество преподавания и исследований в ИИТ. [66] [67] [68] В недавнем прошлом количество студенческих самоубийств привлекало значительное внимание. [69]

Утечка мозгов [ править ]

Среди критики системы ИИТ со стороны средств массовой информации и научных кругов распространено мнение, что она способствует утечке мозгов . Эта тенденция несколько изменилась (получившая название « обратная утечка мозгов» ), когда сотни выпускников ИИТ, которые продолжили обучение в США, начали возвращаться в Индию в 1990-х годах. [70] Кроме того, выпускники ИИТ делают щедрые пожертвования своим родительским учреждениям (например, Канвал Рехи в ИИТ Бомбей , доктор Прабхакант Синха в ИИТ Харагпур и многие другие). До либерализацииначавшаяся в начале 1990-х годов Индия испытала крупномасштабную эмиграцию граждан ИИТ в развитые страны, особенно в Соединенные Штаты. С 1953 года в США обосновалось около двадцати пяти тысяч жителей ИИТ. [71] Поскольку США получали выгоду от субсидированного образования в ИИТ за счет денег индийских налогоплательщиков, критики говорят, что субсидирование образования в ИИТ бесполезно. Другие поддерживают эмиграцию выпускников, утверждая, что капитал, отправленный домой представителями ИИТ, был основным источником увеличения валютных резервов Индии, которая до 1990-х годов имела значительный торговый дефицит . [ необходима цитата ]

Масштабы интеллектуальных потерь существенно снизились в течение 1990-х и 2000-х годов, при этом процент студентов, выезжающих за границу, упал с 70% за один раз до примерно 30% в 2005 году. [70] Это в значительной степени связано с либерализацией Индии. экономия и открытие ранее закрытых рынков. Инициативы правительства стимулируют студентов ИИТ к участию в программах предпринимательства и увеличивают объем иностранных инвестиций. Возникающие научные и производственные отрасли, а также передача технических рабочих мест из Северной Америки и Западной Европы создали возможности для начинающих выпускников в Индии. Многие студенты уезжают за границу, чтобы продолжить обучение, например, на степень магистра, магистра делового администрирования и доктора философии.

Вступительный конкурс [ править ]

Конкурсный экзамен в форме IIT-JEE привел к созданию большого количества коучинговых институтов по всей стране, которые обеспечивают интенсивную и конкретную подготовку к IIT-JEE за значительные деньги. Утверждается, что это благоприятствует студентам из определенных регионов и более богатого происхождения. Некоторые институты коучинга говорят, что каждый год они индивидуально тренировали почти 800 успешных кандидатов. [72] По некоторым оценкам, почти 95% всех студентов, прошедших IIT-JEE, присоединились к коуч-классам. [73] Действительно, это было в случае подготовки к вступительным экзаменам ИИТ даже несколько десятилетий назад. В лекции в январе 2010 г. в Индийском институте наукилауреат Нобелевской премии по химии 2009 года Венкатраман Рамакришнан сообщил, что ему не удалось получить место ни в одном из индийских инженерных и медицинских колледжей. [74] Он также сказал, что его родители, будучи старомодными, не верили в тренинги для подготовки к вступительным экзаменам в ИИТ и считали их «чепухой». [74]

В документальном фильме, показанном CBS , Винод Хосла , соучредитель Sun Microsystems, заявляет: «Насколько мне известно, IIT - это, вероятно, самая трудная школа в мире». [75] Далее документальный фильм заключает: «Соедините Гарвард , Массачусетский технологический институт и Принстон , и вы начнете получать представление о статусе ИИТ в Индии», чтобы изобразить конкуренцию, а также спрос на элитные институты.

Не все дети имеют одинаковый уровень способностей и могут обладать навыками в разных парадигмах и областях. Это привело к критике того, как проводятся экзамены, и того, как насильно заставляют студента в индийской общине. Формат IIT-JEE был реструктурирован в 2006 году после этих жалоб. [76] После изменения объективной модели опроса даже студенты, которые изначально считали себя не подходящими для субъективной модели IIT-JEE, решили сдать экзамен. Хотя реструктуризация была призвана снизить зависимость студентов от коучинговых классов, она привела к увеличению числа студентов, записывающихся на коучинговые классы. [77]Некоторые люди (в основном представители ИИТ) критиковали изменившуюся модель ИИТ-JEE. Их аргументация заключается в том, что, хотя IIT-JEE традиционно использовался для проверки понимания учащимися основ и способности применять их для решения сложных невидимых задач, текущая модель не сильно влияет на прикладную часть и может привести к снижению качества учащихся. [78]

IIT-JEE проводится только на английском и хинди , что усложняет задачу учащимся, для которых региональные языки являются основным языком. В сентябре 2011 года Гуджарат Высокий суд выступил на общественных интересы судебных процессов по гуджаратскому сахитию паришада , для проведения экзаменов в гуджарати. [79] Вторая петиция была подана в октябре Фондом Саяджи Вайбхав Сарваджаник Пустакалая Навсари. [80] Еще одно ходатайство было подано в Высокий суд Мадраса для проведения экзамена на тамильском языке. В петиции утверждалось, что отказ от проведения экзамена на региональных языках является нарушением статьи 14 Конституции Индии . [81]Совсем недавно, в ноябре 2019 года Министерство развития людских ресурсов направил Национальное агентство тестирования для подготовки к проведению испытаний по меньшей мере в 11 языках , которые включают в себя : ассамский, бенгальский, английский, гуджарати, хинди, каннада, маратхи, Odiya, тамильский, Телугу и урду. [82] Это будет предложено с 2021 года. Совет ИИТ рекомендовал серьезные изменения в структуре вступительных экзаменов, которые будут внесены с 2017 года. [83]

Выпускники [ править ]

См. Также: Категория: Списки людей по университетам или колледжам в Индии

По состоянию на 2019 год в ИИТ насчитывается более 250 000 выпускников. [84] [85]

См. Также [ править ]

  • Индийские институты менеджмента
  • Индийские институты информационных технологий
  • Международные институты информационных технологий
  • Национальные технологические институты

Ссылки [ править ]

  1. ^ a b "Закон о технологических институтах, 1961" (PDF) . Индийский технологический институт, Бомбей. 24 мая 2005 . Проверено 14 мая 2006 года .
  2. ^ Б "Закон ИИТ (В редакции до 2012 года " (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) на 3 декабря 2013 . Извлекаться 10 сентября 2012 года .
  3. ^ a b «Проблема изобилия: по мере увеличения ИИТ ценность бренда уменьшается» . Hindustan Times . 29 июня 2015. архивации с оригинала на 31 августа 2015 года . Проверено 25 июля 2015 года .
  4. ^ "Портал Совета ИИТ" . Дата обращения 12 июня 2015 .
  5. ^ "IIT поцелуй успеха от 2 электростанций телугу" . Архивировано 12 июня 2018 года . Проверено 11 июня 2018 .
  6. ^ "Бюллетень Уведомление о законопроекте" (PDF) . 29 июня 2012. Архивировано из оригинального (PDF) 5 апреля 2013 года . Проверено 2 июля 2012 года .
  7. ^ "История института - Индийский технологический институт Харагпур" . ИИТ Харагпур. Архивировано из оригинального 20 апреля 2008 года . Проверено 22 октября 2008 года .
  8. ^ a b Информационное уведомление, Университет Рурки, для ИИТ Рурки. «Закон о технологических институтах (поправка) 2002 года» (PDF) . Электронный журнал Индии . Архивировано 2 января 2021 года (PDF) . Проверено 7 сентября 2020 .
  9. ^ a b Информационное уведомление, IT-BHU для IIT (BHU) Варанаси. «Законопроект о технологических институтах (поправка), 2011 г.» (PDF) . Электронный журнал Индии . Архивировано 2 января 2021 года (PDF) . Проверено 7 сентября 2020 .
  10. ^ «JEE Advanced 2015: IIT Bombay объявляет, что 4 новых IIT будут принимать студентов с этой сессии» . Prepsure.com . Архивировано 27 июня 2015 года . Дата обращения 12 июня 2015 .
  11. ^ a b Информационное уведомление, ISM Dhanbad в IIT (ISM) Dhanbad. «Законопроект о технологических институтах (поправка), 2016 г.» (PDF) . Электронный журнал Индии . Архивировано 2 января 2021 года (PDF) . Проверено 12 августа +2016 .
  12. ^ "Чхаттисгарх, чтобы открыть кампус ИИТ в Бхилаи" . Индийский экспресс . Архивировано 9 декабря 2019 года . Проверено 14 января +2016 .
  13. ^ "ИИТ Джамму будет создан в Чак Бхалвал" . Press Trust of India. 23 апреля 2015 года. Архивировано 9 декабря 2019 года . Дата обращения 12 июня 2015 .
  14. ^ «Неспособность идентифицировать землю может задержать создание ИИТ в Гоа» . Таймс оф Индия . Архивировано 18 февраля 2020 года . Дата обращения 12 июня 2015 .
  15. ^ "Дхарвад проведет первый ИИТ Карнатаки" . Таймс оф Индия . Архивировано 15 февраля 2020 года . Проверено 9 сентября 2015 года .
  16. ^ "Индийский технологический институт Харагпур" . 13 августа 2007 года Архивировано из оригинала 13 августа 2007 года . Проверено 7 сентября 2019 .
  17. ^ «Открыт в Харагпуре в 1951 году, Первому Индийскому технологическому институту сегодня исполняется 66 лет» . Таймс оф Индия . Проверено 18 декабря 2017 года .
  18. ^ «Открыт в Харагпуре в 1951 году, Первому Индийскому технологическому институту сегодня исполняется 66 лет» . Таймс оф Индия . 18 августа 2017 . Проверено 7 сентября 2019 .
  19. ^ Харагпур, Индийский технологический институт (14 мая 2006). «История института» . Архивировано из оригинала 8 июля 2006 года . Проверено 14 мая 2006 года .
  20. ^ См. «Другие ИИТ» в ссылках ниже. В разделе «Окончательный отбор», третий абзац
  21. ^ Upadhyaya, Yogesh K (23 марта 2005). «Создание новых ИИТ» . Rediff.com . Проверено 14 мая 2006 года .
  22. ^ Upadhyaya, Yogesh K (18 августа 2005). «Марш новых ИИТ» . Rediff.com . Проверено 14 мая 2006 года .
  23. ^ a b Упадхьяя, Йогеш К. (25 мая 2005 г.). «Новые ИИТ: впереди долгий путь» . Rediff.com . Архивировано 7 декабря 2019 года . Проверено 14 мая 2006 года .
  24. ↑ Times News Network (1 мая 2005 г.). «Desi IITs in pardes: действуют условия» . The Economic Times . Bennett, Coleman и Co. Ltd. Архивировано из оригинала 2 мая 2007 года . Проверено 27 августа 2006 года .
  25. ^ «Индийские студенты тратят в США 6,54 миллиарда долларов, что почти в три раза больше, чем поток прямых иностранных инвестиций из Северной Америки | Деловые новости» . www.timesnownews.com . Проверено 4 марта 2019 .
  26. ^ «Гость института» . ИИТ Харагпур. 18 ноября 2005 года Архивировано из оригинала 22 сентября 2007 года . Проверено 7 января 2007 года .
  27. ^ "ИИТ-Совет" . ИИТ Харагпур. 18 ноября 2005 года Архивировано из оригинала 21 сентября 2007 года . Проверено 7 января 2007 года .
  28. ^ а б «Организационная структура» . ИИТ Харагпур. 18 ноября 2005 года Архивировано из оригинала 22 сентября 2007 года . Проверено 7 января 2007 года .
  29. ^ «Организационная структура» . Индийский технологический институт, Харагпур. 3 марта 2006 Архивировано из оригинала 22 сентября 2007 года . Проверено 14 мая 2006 года .
  30. ^ «Финансирование ИИТ на основе результатов» (PDF) . IISc . 10 февраля 2004 г. с. 3. Архивировано (PDF) из оригинала 13 ноября 2018 года . Проверено 14 мая 2006 года .
  31. ^ Rajguru, Suvarna (30 декабря 2005). «Что делает ИИТ такими шикарными» . LittleINDIA. Архивировано из оригинального 3 -го сентября 2006 года . Проверено 27 августа 2006 года .
  32. ^ Натараджан, Р. «Эволюция последипломного инженерного образования и исследований в Индии» (PDF) . Конференция CAGS 2005 . Канадская ассоциация последипломного образования. п. 12. Архивировано из оригинального (PDF) 21 сентября 2006 года . Проверено 27 августа 2006 года .
  33. ^ "Группа Kakodkar предлагает резкое повышение платы за обучение в IITs" . Индийский экспресс . Проверено 31 мая 2011 года .
  34. ^ "Постановления B.Tech" . iitm.ac.in . Проверено 7 апреля 2016 года .
  35. ^ «НПТЕЛ» . Индус . Ченнаи, Индия. 9 марта 2009 . Проверено 14 декабря 2011 года .
  36. ↑ Прабху, СС (сентябрь – ноябрь 2000 г.). «Инженерное образование в постоянном движении» . Отчет комиссии по обзору . ИИТ Канпур. Архивировано из оригинала 4 сентября 2006 года . Проверено 27 августа 2006 года .
  37. ^ «Структура программы B. Tech (Постановление № 3)» . Таинства . ИИТ Мадрас. Архивировано из оригинального 22 июня 2007 года . Проверено 7 января 2007 года .
  38. ^ «Структура программы B. Tech (Постановление согласно R.4.2: Комитет класса)» . Таинства . ИИТ Мадрас. Архивировано из оригинального 22 июня 2007 года . Проверено 7 января 2007 года .
  39. ^ a b «Структура программы B. Tech (Постановление согласно R.5.0: Смена отделения)» . Таинства . ИИТ Мадрас. Архивировано из оригинального 22 июня 2007 года . Проверено 7 января 2007 года .
  40. ^ «Структура программы B. Tech (Постановление согласно R.2.0 (ii))» . Таинства . ИИТ Мадрас. Архивировано из оригинального 22 июня 2007 года . Проверено 7 января 2007 года .
  41. ^ «Структура программы B. Tech (Постановление согласно R.2.0 (iii))» . Таинства . ИИТ Мадрас. Архивировано из оригинального 22 июня 2007 года . Проверено 7 января 2007 года .
  42. ^ Сенат, IIT Мадрас. "Постановления BTech" . Постановления Сената . ИИТ Мадрас. Архивировано из оригинального 17 мая 2006 года . Проверено 26 мая 2006 года .
  43. ^ "Первая совместная американо-индийская программа EMBA начинается" . Глобальный . 23 апреля 2015 . Проверено 25 января 2020 года .
  44. ↑ Постановление согласно Постановлению № 3, заархивировано 17 мая 2006 г. в Wayback Machine.
  45. ^ Натараджан, Р. «Эволюция последипломного инженерного образования и исследований в Индии» (PDF) . Конференция CAGS 2005 . Канадская ассоциация последипломного образования. п. 6. Архивировано из оригинального (PDF) 21 сентября 2006 года . Проверено 27 августа 2006 года .
  46. ^ Натараджан, Р. «Эволюция последипломного инженерного образования и исследований в Индии» (PDF) . Конференция CAGS 2005 . Канадская ассоциация последипломного образования. п. 25. Архивировано из оригинального (PDF) 21 сентября 2006 года . Проверено 27 августа 2005 года .
  47. ^ «Получение допуска к кандидатским местам в IITs становится проще» . Архивировано 27 сентября 2013 года . Проверено 17 сентября 2013 года .
  48. ^ «Студенты центральных институтов могут присоединиться к докторантуре в ИИТ без GATE» . Таймс оф Индия . Дата обращения 12 июня 2015 .
  49. ^ «Различные академические программы в ИИТ» .
  50. ↑ Директор IIT Мадраса (8 мая 2005 г.). «Отчет директора» (PDF) . ИИТ Мадрас. п. 36. Архивировано из оригинального (PDF) 15 мая 2006 года . Проверено 26 мая 2006 года .
  51. ^ «100 лучших инженерных колледжей в 2017 году» . Outlook Индия . 6 июля 2017 . Проверено 2 июня 2018 .
  52. ^ «QS World University Rankings 2018» . QS Quacquarelli Symonds Limited. 2018. Архивировано 9 июня 2017 года . Проверено 2 июня 2018 .
  53. ^ «Лучшие университеты» . Лучшие университеты . Архивировано 21 июня 2020 года . Проверено 6 января 2019 .
  54. ^ «Мировой рейтинг университетов QS 2019» . Лучшие университеты . 29 мая 2018. Архивировано 8 июня 2018 года . Проверено 6 января 2019 .
  55. ^ «QS World University Rankings 2018» . Лучшие университеты . 1 февраля 2017. Архивировано 9 июня 2017 года . Проверено 6 января 2019 .
  56. ^ «QS World University Rankings 2017» . Лучшие университеты . 25 августа 2016 . Проверено 6 января 2019 .
  57. ^ «Мировой рейтинг университетов» . Times Higher Education (THE) . 26 сентября 2018. Архивировано 26 сентября 2018 года . Проверено 6 января 2019 .
  58. ^ http://www.urapcenter.org/2018/world.php?q=MS0yNTAw . Отсутствует или пусто |title=( справка )
  59. ^ «MHRD, Национальная структура рейтинга институтов (NIRF)» . nirfindia.org . Дата обращения 4 августа 2020 .
  60. ^ «MHRD, Национальная структура рейтинга институтов (NIRF)» . nirfindia.org . Проверено 10 февраля 2019 .
  61. ^ «MHRD, Национальная структура рейтинга институтов (NIRF)» . nirfindia.org . Проверено 10 февраля 2019 .
  62. ^ "Мировой рейтинг IIT (ISM) Дханбада" . IITISM.com . 1 июня 2017. Архивировано из оригинала 4 июля 2017 года.
  63. ^ "Мировой рейтинг университетов QS по предметам" . QS Quacquarelli Symonds Limited.
  64. ^ «Какие университеты имеют лучшие программисты в мире? - Блог HackerRank» . Блог HackerRank . 7 декабря 2016 . Проверено 16 марта 2017 года .
  65. ^ «Рейтинг университетов QS: БРИКС 2018» . 16 ноября 2017. Архивировано 12 июня 2018 года . Проверено 2 декабря 2017 года .
  66. ^ "IIT, IIM факультет не мирового класса: Джайрам Рамеш" . Обзор образования Индии . 24 мая 2011 года Архивировано из оригинала 14 июня 2015 . Проверено 12 ноября 2012 года .
  67. ^ "Что беспокоит ИИТ; Анил К. Раджванши" . Yahoo News India . 25 октября 2011. Архивировано 31 мая 2014 года . Дата обращения 12 июня 2015 .
  68. ^ «Низкое качество студентов, поступающих в ИИТ: Нараяна Мурти - The Times of India» . Таймс оф Индия .
  69. ^ «Самоубийства в IITS не только из-за академического стресса» . 13 мая 2017.
  70. ^ a b «Тенденция утечки мозгов в обратную сторону в Индию» . Hindustan Times . Индо-азиатская служба новостей. 7 марта 2006 Архивировано из оригинала 26 октября 2012 года . Проверено 17 марта 2009 года .
  71. ^ Фридман, Томас Л. (2006). Плоский мир: краткая история двадцать первого века . США: Фаррар, Штраус и Жиру. С.  104–105 . ISBN 0-374-29288-4.
  72. ^ «Успешные студенты в IIT-JEE 2005» . Блестящие учебники. Архивировано из оригинального 21 апреля 2007 года . Проверено 14 мая 2006 года .
  73. ^ Idichandy, VG (11 октября 2005). «Почему был изменен паттерн IIT-JEE» . Rediff.com . Проверено 14 мая 2006 года .
  74. ^ a b «Нобелевский лауреат Венкат Рамакришнан провалил вступительные медицинские тесты IIT» . Таймс оф Индия . Дата обращения 12 июня 2015 .
  75. ^ http://www.cbsnews.com/news/imported-from-india/
  76. ^ "Изменение в модели IIT-JEE с 2006 учебного года" . Education4India.com. Архивировано 21 февраля 2006 года . Проверено 14 мая 2006 года .
  77. ^ Рукмини Shrinivasan & Hemali Chhapia (31 марта 2006). «3 миллиона студентов будут бороться за вступление в IIT в этом году» . Таймс оф Индия . Проверено 14 мая 2006 года .
  78. ^ Jhimli Мукерджи Пандей (4 мая 2005). «Взломать код IIT, это слишком просто» . Таймс оф Индия . Проверено 30 мая 2006 года .
  79. ^ «Сахитья Паришад требует вступительных испытаний по гуджарати» . Таймс оф Индия . 21 сентября 2011. Архивировано 23 июня 2014 года . Проверено 28 октября 2011 года .
  80. ^ «Другой PIL ищет вступительные испытания в гуджарати» . Таймс оф Индия . 21 октября 2011. Архивировано 7 января 2014 года . Проверено 28 октября 2011 года .
  81. ^ "Просьба написать вход IIT на тамильском языке" . Deccan Chronicle . Архивировано из оригинального 10 января 2012 года . Проверено 20 января 2012 года .
  82. ^ «С 2021 года, JEE (Main) на 11 языках» .
  83. ^ «Изменения в структуре вступительных экзаменов ИИТ» .
  84. ^ «Инаугурационная речь PM на« PAN IIT-2008 »- Глобальная конференция выпускников IIT» . Бюро информации для печати. 19 декабря 2008 года. Архивировано 2 января 2021 года . Проверено 8 августа 2009 года .
  85. ^ «Студенческая статистика» .

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Раджгуру; Пант, Ранджан (2003). Интеллектуальные сокровища ИИТ Индии . Индия: Indus Media. ISBN 0-9747393-0-8.
  • Крипалани, Манджит; Энгардио, Пит; Спиро, Лия Натанс (1998). «ДЕТИ ИНДИИ WHIZ - Внутри фабрики звезд Индийского технологического института» . Bloomberg BusinessWeek (международное издание).
  • Кирпал, Виней; Гупта, Минакши (1999). Равенство через оговорки . Индия: Ведамы. ISBN 81-7033-526-4.
  • Деб, Сандипан (2004). ИИТианцы . Индия: Книги Пингвинов. ISBN 0-670-04986-7.
  • Раджгуру, Суварна (30 декабря 2005 г.). «Что делает ИИТ такими шикарными» . LittleINDIA. Архивировано из оригинального 3 -го сентября 2006 года . Проверено 27 августа 2006 года .
  • Гейтс, Билл (17 января 2003 г.). «Стенограмма выступления Билла Гейтса на торжественной церемонии празднования 50-летия Индийского технологического института» . Корпорация Microsoft . Архивировано из оригинала 9 апреля 2008 года . Проверено 29 апреля 2008 .
  • Бхагат, Четан (2004). Five Point Someone - Чего нельзя делать в IIT . Индия: ISBN Rupa & Co. 81-291-0459-8.
  • Агарвал, Раджив (2013). Чему я не научился в ИИТ . Индия: Random House. ISBN 978-8-184-00486-1.
  • Суббарао, ЕС (2008). Взгляд на совершенство - 50 лет инноваций IIT Kanpur . Индия: Харпер Коллинз Индия. ISBN 978-81-7223-769-1.

Внешние ссылки [ править ]

  • Официальный сайт Совета ИИТ
  • Закон о технологических институтах 1961 года (PDF)