Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Оценка ориентации линии (JLO) - это стандартизированный тест зрительно-пространственных навыков, обычно связанных с функционированием теменной доли правого полушария. [1] Тест измеряет способность человека соответствовать углу и ориентации линий в пространстве. [2] Испытуемых просят сопоставить две наклонные линии с набором из 11 линий, расположенных полукругом и отделенных друг от друга на 18 градусов. [3] Полный тест состоит из 30 пунктов, но также были созданы короткие формы. Имеются нормативные данные для возраста 7-96 лет. [4]

В 1994 году Артур Л. Бентон разработал тест на основе своего исследования влияния поражения правого полушария на пространственные навыки. [5]

Клинические характеристики [ править ]

В исследовании, в котором измерялись оценки JLO и ходовые качества, JLO коррелировал с лучшими оценками поддержки. [6]

Неврологические расстройства [ править ]

Пациенты со следующими расстройствами часто не проходят тест JLO:

Пациенты с деменцией часто плохо справляются с этим тестом. Было высказано предположение, что пациенты с болезнью Паркинсона плохо справляются с задачами из-за сложности задач, а не из-за зрительно-пространственного дефицита. [9]

Психиатрические расстройства [ править ]

Исследования, проведенные на людях с шизофренией, не выявили снижения работоспособности. [2]

Процедура [ править ]

Тест состоит из пяти практических испытаний, за которыми следуют 30 тестовых заданий. [10] Подходит для взрослых и детей. Тест имеет две формы, H и J, которые представляют те же 30 испытаний, но в разном порядке. [11] Ответы на запросы можно указывать или произносить.

Подсчет очков [ править ]

Результат 17 или меньше считается признаком серьезного дефицита. [11]

См. Также [ править ]

Ссылки [ править ]

  1. ^ Игорь Грант MD; Кеннет Адамс, доктор философии (8 февраля 2009 г.). Нейропсихологическая оценка нервно-психических и нейромедицинских расстройств . Издательство Оксфордского университета. п. 74. ISBN 978-0-19-970280-0.
  2. ^ a b Маура Митрушина (10 февраля 2005 г.). Справочник нормативных данных для нейропсихологической оценки . Издательство Оксфордского университета. п. 284. ISBN 978-0-19-516930-0.
  3. ^ Эндрю Стептоу; Кеннет Фридленд; Дж. Ричард Дженнингс; Мария М. Ллабре; Стивен Б. Манук; Элизабет Дж. Сусман (27 сентября 2010 г.). Справочник по поведенческой медицине: методы и применение . Springer Science & Business Media. п. 127. ISBN 978-0-387-09488-5.
  4. ^ Мартин Л. Альберт; Дженис Э. Кнофель (3 марта 2011 г.). Клиническая неврология старения . Издательство Оксфордского университета. п. 84. ISBN 978-0-19-536929-8.
  5. Майкл Д. Франзен (31 октября 2000 г.). Надежность и достоверность нейропсихологической оценки . Springer Science & Business Media. п. 156. ISBN. 978-0-306-46344-0.
  6. ^ Дэвид В. Эби; Лиза Дж. Мольнар; Паула С. Картье (22 декабря 2008 г.). Сохранение безопасной мобильности в стареющем обществе . CRC Press. п. 160. ISBN 978-1-4200-6454-4.
  7. ^ Барбара Ландау; Джеймс Э. Хоффман (18 октября 2012 г.). Пространственное представление: от гена к разуму . Издательство Оксфордского университета. п. 80. ISBN 978-0-19-538537-3.
  8. ^ Сэм Гольдштейн; Сесил Р. Рейнольдс (24 июня 2011 г.). Справочник по неврологическим и генетическим расстройствам у детей, 2 / e . Guilford Press. п. 328. ISBN 978-1-60918-000-3.
  9. ^ Дэвид Гозал; Деннис Л. Мольфезе (28 октября 2007 г.). Синдром дефицита внимания с гиперактивностью: от генов к пациентам . Springer Science & Business Media. п. 169. ISBN. 978-1-59259-891-5.
  10. ^ Маргарет Semrud-Clikeman; Филлис Энн Титер Эллисон (15 июня 2009 г.). Детская нейропсихология: оценка и вмешательства при нарушениях развития нервной системы, 2-е издание . Springer. С. 172–. ISBN 978-0-387-88963-4.
  11. ^ a b Мюриэль Дойч Лезак (2004). Нейропсихологическая оценка . Издательство Оксфордского университета. п. 390. ISBN 978-0-19-511121-7.