Экономика знаний

Эта статья может сбить с толку или непонятной для читателей . Помогите, пожалуйста, прояснить статью . На странице обсуждения может быть обсуждение этого вопроса . ( Декабрь 2012 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения )

Экономика знаний (или экономика, основанная на знаниях) - это экономическая система, в которой производство товаров и услуг основано главным образом на наукоемкой деятельности, которая способствует быстрому развитию технических и научных инноваций, а также ускоренному устареванию . ^[1] Ключевым элементом ценности является большая зависимость от человеческого капитала и интеллектуальной собственности как источника инновационных идей , информации и практики . ^[2]От организаций требуется использовать эти «знания» в своей продукции, чтобы стимулировать и углублять процесс развития бизнеса . Снижение зависимости от физических затрат и природных ресурсов . Экономика, основанная на знаниях, полагается на решающую роль нематериальных активов в рамках организации в обеспечении современного экономического роста . ^[3]

Экономика знаний предполагает наличие высококвалифицированной рабочей силы в микроэкономической и макроэкономической среде; учреждения и отрасли создают рабочие места, требующие специальных навыков для удовлетворения потребностей мирового рынка . ^{[4] [5]} Знания рассматриваются как дополнительный вклад в труд и капитал . ^[6] В принципе, основной личный капитал человека - это знания вместе со способностью действовать таким образом, чтобы создавать экономическую ценность . ^[5]

В экономике знаний высококвалифицированные рабочие места требуют отличных технических навыков и навыков взаимодействия ^[7], таких как решение проблем , гибкость взаимодействия с несколькими областями дисциплины, а также способность адаптироваться к изменениям в отличие от перемещения или создания физических объектов в традиционная экономика, основанная на производстве . ^{[8] [9]} Экономика знаний отличается от аграрной экономики , в которой основным видом экономической деятельности является натуральное хозяйство, для которого основным требованием является ручной труд ^[10] илипромышленно развитая экономика , характеризующаяся массовым производством, при котором большинство работ относительно неквалифицировано . ^[11]

Экономика знаний подчеркивает важность навыков в экономике услуг , третьей фазе экономического развития, также называемой постиндустриальной экономикой . Это связано с информационной экономикой , которая подчеркивает важность информации как нефизического капитала, и цифровой экономикой , которая подчеркивает степень, в которой информационные технологии облегчают торговлю. Для компаний интеллектуальная собственность, такая как коммерческие тайны , материалы , защищенные авторским правом , и запатентованные процессы, становятся более ценными в экономике знаний, чем в предыдущие эпохи. ^{[12] [13] [14] [15][16]}

Переход глобальной экономики к экономике знаний ^{[17] [18] [1] [19] [20] [21] [22]} также называется веком информации , что приводит к информационному обществу . ^[23] Термин « экономика знаний» стал известен Питером Друкером в качестве названия главы 12 в его книге «Эпоха разрыва» (1969), которую Друкер приписал экономисту Фрицу Махлупу , основанному на идее научного менеджмента, разработанной Фредериком Уинслоу Тейлором. . ^[24]

Концепции [ править ]

Экономика, основанная на знаниях и человеческий капитал [ править ]

Экономическая система , не основанная на знаниях , считается немыслимым. ^[25] Он описывает процесс потребления и производственной деятельности, которые удовлетворяются за счет применения опыта работников - интеллектуального капитала и обычно представляют значительный уровень индивидуальной экономической деятельности в современных развитых странах за счет построения взаимосвязанной и развитой глобальной экономики, где источники знания - важнейшие составляющие. ^[26]

Настоящее понятие для «знания» является происхождением от исторических и философских исследований по Гилберту Райла ^[27] и Израиль Шеффлеру ^[28] , который проводил знание терминов « процедурные знания » и « концептуальные знания » и определены два вида навыков: " рутинные компетенции или возможности »и« критические навыки », то есть умная работа; и его дальнейшее развитие получили Лундвалл и Джонсон ^[29], которые определили «знание» с экономической точки зрения, выделив четыре широкие категории:

• Знать что: относится к знаниям о « фактах », свидетельствующих о праве собственности на информацию . Примеры включают население страны и исторические свидетельства. По мере возникновения информационной революции ^[30] сложные профессии, такие как юриспруденция и медицина, по- прежнему требуют высоких знаний и опыта в рамках этой категории.
• Ноу-хау , почему: это из исследования в пределах ума человека и общества на основе знания принципов и законов движения в природе. Это касается теоретических исследований в научных и технологических областях, которые необходимы для внедрения инноваций в производственный процесс и разработки продуктов в таких областях, как университеты и специализированные фирмы . Это также может снизить частоту ошибок в процедурах. ^[29]
• «Знай кто»: относится к конкретным и избирательным социальным отношениям , то есть к идентификации ключевых лиц, которые знают решения и способны действовать в сложных сценариях. Для успеха инноваций найти подходящих людей может быть важнее знания фундаментальных научных знаний.
• Ноу-хау : это индивидуальные навыки и опыт для выполнения различных задач на практическом уровне. Люди делятся опытом в группах с единообразной практикой. Он составляет человеческий капитал предприятий.

В экономике знаний человеческий интеллектуал является ключевым двигателем экономического роста. Это экономика, в которой участники приобретают, создают, распространяют и применяют знания для содействия экономическому и социальному развитию. ^{[31] [32]} Всемирный банк говорил о знаниях экономики, связывая его с четыре - основы стойки , которая анализирует мотивировки , основанного на человеческий капитал экономики:

• Образованная и квалифицированная рабочая сила : создание сильной экономики, основанной на знаниях, потребовало от работников способности постоянно учиться и применять свои навыки для эффективного накопления и применения знаний.
• Плотная и современная информационная инфраструктура : обеспечивает легкий доступ к ресурсам информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), чтобы преодолеть барьер высоких транзакционных издержек и повысить эффективность взаимодействия, распространения и обработки информационных и информационных ресурсов.
• Эффективная инновационная система : высокий уровень инноваций в компаниях, отраслях и странах, позволяющий идти в ногу с новейшими мировыми технологиями и человеческим интеллектом, чтобы использовать их во внутренней экономике.
• Институциональный режим, поддерживающий стимулы для предпринимательства и использования знаний: экономическая система должна предлагать стимулы, позволяющие повысить эффективность мобилизации и распределения ресурсов, наряду с поощрением предпринимательства.

Развитие экономики, основанной на знаниях, произошло, когда глобальные экономики способствовали изменениям в материальном производстве вместе с созданием богатых механизмов экономических теорий после Второй мировой войны, которые, как правило, объединяют науку, технологии и экономику. ^[33]

Питер Друкер обсудил экономику знаний в book- Эффективного Исполнительную 1966 , ^{[24] [34]} , где он описал разницу между ручным рабочим и работниками умственного трудом. Рабочий - это тот, кто работает своими руками и производит товары и услуги. Напротив, работник умственного труда работает головой, а не руками, и производит идеи, знания, а также информацию.

Определения «знания» считаются расплывчатыми с точки зрения формализации и моделирования экономики знаний, поскольку это скорее относительное понятие. Например, нет достаточных доказательств и соображений относительно того, может ли « информационное общество » служить или действовать как « общество знаний » взаимозаменяемо. Информация в целом не эквивалентна знаниям. Их использование зависит от индивидуальных и групповых предпочтений, которые зависят от экономики. ^[35] Информация и знания вместе представляют собой производственные ресурсы, которые могут существовать без взаимодействия с другими источниками. Ресурсыв значительной степени независимы друг от друга в том смысле, что, если они соединяются с другими доступными ресурсами, они немедленно превращаются в факторы производства ; а производственные факторы присутствуют только для взаимодействия с другими факторами. Тогда считается, что знания, связанные с интеллектуальной информацией, являются фактором производства в новой экономике, который отличается от традиционных факторов производства. ^[31]

Эволюция [ править ]

С первых дней экономических исследований, хотя экономисты признавали существенную связь между знаниями и экономическим ростом , они все еще считались лишь дополнительным элементом экономических факторов. Идея, лежащая в основе, изменилась в последние годы, когда новая теория роста воздала должное знаниям и технологиям в повышении производительности и экономического прогресса. ^{[15] [16] [25] [31] [33] [36]}

К настоящему времени развитое общество перешло от экономики , основанной на сельском хозяйстве , то есть доиндустриальной эпохи, когда экономика и богатство в основном основывались на сельском хозяйстве, к индустриальной экономике, где производственный сектор процветал. В середине 1900-х годов мировая экономика перешла к постиндустриальной системе или системе массового производства , где ее движущей силой является сектор услуг, создающий большее благосостояние, чем обрабатывающая промышленность; К концу 1900-х - 2000-х годах экономика знаний развивалась с акцентом на силу сектора знаний и человеческого капитала, и теперь она отмечена как последний этап развития глобальной экономической реструктуризации .^{[12] [36]} В последние десятилетия 20го века, экономика знаний стала сильно связан с секторамибазирующимися в наукоемких и высокотехнологичных отраслей промышленности в результате неуклонного увеличения спроса на сложных наукоемких инноваций. ^[33] Экономика знаний работает иначе, чем в прошлом, поскольку она была определена потрясениями (иногда называемыми революцией знаний ) в технологических инновациях и глобальной конкурентоспособной потребностью в дифференциации с новыми товарами и услугами , а также процессами, которые развиваются в исследовательском сообществе. (т.е. факторы НИОКР , университеты ,лаборатории , учебные заведения ). ^{[16] [37]} Томас А. Стюарт ^[38] указывает, что так же, как промышленная революция не положила конец сельскому хозяйству, потому что люди должны есть, революция знаний вряд ли положит конец отрасли, потому что общество по-прежнему нуждается в физических товарах и услугах. . .

Для современной экономики знаний, особенно в развитых странах , информация и знания всегда играли огромную роль в развитии традиционной или индустриальной экономики, в частности, для эффективного использования факторов производства . Владельцы факторов производства должны владеть информацией и знаниями, чтобы применять их в своей экономической деятельности. ^[31] В экономике знаний специализированная рабочая сила характеризуется компьютерной грамотностью и хорошо обученной обработке данных, разработке алгоритмов и имитируемых моделей, а также инновациям в процессах и системах. ^{[37] [39]}Профессор Гарвардской школы бизнеса Майкл Портер утверждает, что сегодняшняя экономика намного более динамична и что традиционное представление о сравнительных преимуществах внутри компании изменилось и стало менее актуальным, чем преобладающее представление о конкурентных преимуществах, которое основывается на «более продуктивном использовании ресурсов. что требует постоянных инноваций ". ^[40] Таким образом, техническая карьера STEM , включая компьютерных ученых , инженеров , химиков , биологов , математиков и научных изобретателейв ближайшие годы будет наблюдаться постоянный спрос. Профессор Портер также утверждает, что хорошо расположенные кластеры (то есть географическая концентрация взаимосвязанных компаний и учреждений в определенной области) жизненно важны для глобальной экономики, связаны на местном и глобальном уровне со связанными отраслями , производителями и другими организациями, которые связаны навыками, технологии и другие общие ресурсы. Следовательно, знания являются катализатором и соединительной тканью в современной экономике. ^[40] Рагглз и Холтсхаус ^[41] утверждают, что изменения характеризуются рассредоточением власти и участием менеджеров, которые руководят, давая возможность работникам умственного труда вносить свой вклад и принимать решения.

В связи с истощением природных ресурсов Земли, необходимостью в зеленой инфраструктуре, логистической отраслью, вынужденной осуществлять своевременные поставки, растущим глобальным спросом, регуляторной политикой, определяемой результатами деятельности, и множеством других вопросов, первоочередное внимание уделяется знаниям; и исследования приобретают первостепенное значение. Знания обеспечивают технические знания, решение проблем, измерение и оценку эффективности, а также управление данными, необходимые для трансграничного, междисциплинарного глобального масштаба сегодняшней конкуренции. ^[42]

Мировые примеры экономики знаний, имеющие место среди многих других, включают: Кремниевую долину в Калифорнии; аэрокосмическое и автомобильное машиностроение в Мюнхене , Германия; биотехнология в Хайдарабаде , Индия; электроника и цифровые медиа в Сеуле , Южная Корея; нефтехимическая и энергетическая промышленность Бразилии. Многие другие города и регионы пытаются следовать парадигме развития, основанной на знаниях, и расширять свою базу знаний, инвестируя в высшие учебные заведения и исследовательские учреждения, чтобы привлекать высококвалифицированную рабочую силу и лучше позиционировать себя в глобальной конкуренции. ^[43]Тем не менее, несмотря на то, что цифровые инструменты демократизируют доступ к знаниям, исследования показывают, что деятельность, связанная с экономикой знаний, по-прежнему сконцентрирована в традиционных экономических ядрах. ^[44]

Преобладающее и будущее экономическое развитие будет во многом определяться технологиями и расширением сети, в частности, в области социального предпринимательства, основанного на знаниях, и предпринимательства в целом. Экономика знаний включает в себя сетевую экономику , где относительно локализованные знания теперь распределяются между различными сетями на благо членов сети в целом, чтобы получить экономию от масштаба в более широком, более открытом масштабе. ^{[31] [45] [46] [36]}

Глобализация [ править ]

Быстрая глобализация экономической деятельности является одним из основных факторов, определяющих зарождающуюся экономику знаний. Хотя нет никаких сомнений в отношении других этапов относительной открытости мировой экономики, преобладающие темпы и интенсивность глобализации беспрецедентны. ^{[12] [15]} Фундаментальные микроэкономические силы - это важные движущие силы глобализации экономической деятельности и дальнейшие потребности в человеческом интеллекте . Такие силы, как быстрая интеграция мирового финансового рынка и рынка капитала с начала 1980-х годов, которая существенно влияет на каждый уровень развитой страны. финансовые системы ; увеличение транснационального происхождения ресурсов для производства товаров и услуг , передачи технологий, информационных потоков и т. д. ^{[3] [5] [12] [16] [25] [39]}

Технология [ править ]

Технологические требования для национальной инновационной системы, описанные Институтом Всемирного банка, должны иметь возможность распространять единый процесс, с помощью которого рабочий метод может объединять научные и технологические решения, а также организационные решения. ^[47] Согласно определению Института Всемирного банка, такие инновации будут способствовать дальнейшему развитию видения Института Всемирного банка, изложенного в их Целях развития тысячелетия .

Вызовы для развивающихся стран [ править ]

В отчете Комиссии ООН по науке и технологиям в целях развития (UNCSTD, 1997) сделан вывод о том, что для того, чтобы развивающиеся страны могли успешно интегрировать ИКТ и устойчивое развитие , чтобы участвовать в экономике знаний, им необходимо коллективно и стратегически вмешиваться. ^[48] Предлагаемое коллективное вмешательство будет заключаться в разработке эффективных национальных политик в области ИКТ, которые поддерживают новую нормативно-правовую базу, способствуют выработке отдельных знаний и использованию ИКТ, а также используют их организационные изменения в соответствии с Целями развития тысячелетия.. В отчете также предлагается развивающимся странам разработать необходимые стратегии и политику в области ИКТ для институтов и нормативных актов с учетом необходимости реагировать на проблемы конвергенции.

См. Также [ править ]

Заметки [ править ]

Библиография [ править ]

Внешние ссылки [ править ]

В Викицитатнике есть цитаты по теме: Экономика знаний

• Правовые и нормативные вопросы в информационной экономике (Wikibook)