Страница защищена ожидающими изменениями
Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Библиотека является Куратор коллекция источников информации и аналогичных ресурсов, отобранных экспертами и сделаны доступными для определенного сообщества для справки или заимствования, часто в спокойной обстановке , благоприятной для изучения. Он обеспечивает физический или цифровой доступ к материалам и может быть физическим или виртуальным пространством, либо тем и другим вместе. Коллекция библиотеки может включать книги , периодические издания , газеты , рукописи , фильмы , карты , отпечатки , документы , микроформу , компакт-диски , кассеты , видеокассеты , DVD., Диски Blu-ray , электронные книги , аудиокниги , базы данных , настольные игры , видеоигры и другие форматы. [1] Библиотеки различаются по размеру до миллионов элементов. Слово «библиотека» во многих современных языках происходит от древнегреческого βιβλιοθήκη ( bibliothēkē ), что первоначально означало книжный шкаф, через латинскую bibliotheca .

Первые библиотеки состояли из архивов самой ранней формы письма - глиняных табличек с клинописью, обнаруженных в Шумере , некоторые из которых датируются 2600 годом до нашей эры. Частные или личные библиотеки, состоящие из письменных книг, появились в классической Греции в V веке до нашей эры. В VI веке, в самом конце классического периода , великие библиотеки Средиземноморья оставались библиотеками Константинополя и Александрии . Библиотеки Тимбукту также были созданы примерно в это время и привлекли ученых со всего мира.

Библиотека организована для использования и поддерживается государственным органом, учреждением, корпорацией или частным лицом. Общественные и институциональные коллекции и услуги могут быть предназначены для использования людьми, которые предпочитают не покупать обширную коллекцию или не могут себе ее позволить, нуждаются в материалах, которые, как разумно ожидать, не может иметь ни один человек, или которым требуется профессиональная помощь в проведении исследований. Помимо предоставления материалов, библиотеки также предоставляют услуги библиотекарей, которые являются экспертами в поиске и систематизации информации, а также в интерпретации информационных потребностей. Библиотеки часто предоставляют тихие места для учебы, а также часто предлагают места общего пользования для облегчения группового обучения и совместной работы. Библиотеки часто предоставляют публичные возможности для доступа к своим электронным ресурсам иИнтернет .

Современные библиотеки все чаще переопределяются как места для получения неограниченного доступа к информации во многих форматах и ​​из многих источников. [ необходима цитата ] Они распространяют услуги за пределы физических стен здания, предоставляя материалы, доступные с помощью электронных средств, и оказывая помощь библиотекарям в навигации и анализе очень больших объемов информации с помощью различных цифровых ресурсов. Библиотеки все чаще становятся центрами сообщества, где реализуются программы и люди участвуют в обучении на протяжении всей жизни.

История [ править ]

История библиотеки началась с первых попыток организовать коллекции документов. Темы, представляющие интерес, включают доступность коллекции, приобретение материалов, расположение и поиск инструментов, торговлю книгами, влияние физических свойств различных письменных принадлежностей, распределение языков, роль в образовании, уровень грамотности, бюджеты, укомплектование персоналом, библиотеки для специально целевой аудитории, архитектурных достоинств, моделей использования и роли библиотек в культурном наследии страны, а также роли правительства, церкви или частного спонсора. С 1960-х годов возникли вопросы компьютеризации и оцифровки. {{ [2] | date = May 2020}}

Типы [ править ]

Поэт-лауреат Рита Дав дает определение библиотеки у входа в Государственную библиотеку штата Мэн в Огасте , штат Мэн , США.

Многие учреждения проводят различие между библиотекой , которая распространяется или выдает взаймы , где материалы ожидаются и предназначены для предоставления в пользование посетителям, учреждениям или другим библиотекам, и справочной библиотекой, где материалы не выдаются. Передвижные библиотеки, такие как ранние конные библиотеки восточного Кентукки [3] и букмобили., как правило, кредитного типа. Современные библиотеки часто представляют собой смесь того и другого, содержащего общую коллекцию для распространения и справочную коллекцию, которая ограничена помещениями библиотеки. Кроме того, все чаще цифровые коллекции обеспечивают более широкий доступ к материалам, которые могут не распространяться в печатном виде, и позволяют библиотекам расширять свои коллекции, даже не создавая более крупных объектов. Ламба (2019) усилил эту идею, заметив, что «современные библиотеки становятся все более междисциплинарными, общими и объединенными в сеть» и что применение инструментов Web 2.0 к библиотекам «не только соединит пользователей с их сообществом и улучшит общение, но и поможет библиотекари должны продвигать деятельность, услуги и продукты своих библиотек, чтобы нацелить их как на реальных, так и на потенциальных пользователей ». [4]

Академические библиотеки [ править ]

Круглый читальный зал библиотеки Могана , главной университетской библиотеки Королевского колледжа Лондона , Лондон, Англия

Академические библиотеки обычно расположены в кампусах колледжей и университетов и в основном обслуживают студентов и преподавателей этого и других академических учреждений. Некоторые академические библиотеки, особенно в государственных учреждениях, полностью или частично доступны для широкой публики.

Библиотека университета в Будапеште, Венгрия

Академические библиотеки - это библиотеки, которые расположены в высших учебных заведениях, таких как колледжи и университеты. Их основная функция - обеспечение поддержки в исследованиях и поиск ресурсов для студентов и преподавателей образовательного учреждения. Академические библиотеки содержат актуальные, надежные и актуальные информационные ресурсы, распространенные по всем дисциплинам, которые служат для удовлетворения информационных потребностей студентов и преподавателей.

Библиотека обычно предоставляет ресурсы, связанные с конкретными курсами, например, копии учебников и чтения статей, хранящиеся в «резерве» (то есть они выдаются взаймы только на краткосрочной основе, обычно на несколько часов). Некоторые академические библиотеки предоставляют ресурсы, обычно не связанные с библиотеками, например возможность проверять портативные компьютеры, веб-камеры или научные калькуляторы.

Академические библиотеки предлагают семинары и курсы помимо формальных, оцененных курсовых работ, которые предназначены для предоставления студентам инструментов, необходимых для достижения успеха в их программах. [5] Эти семинары могут включать помощь в цитировании, эффективных методах поиска, журнальных базах данных и программном обеспечении электронного цитирования. Эти семинары дают учащимся навыки, которые могут помочь им добиться успеха в академической карьере (и часто в их будущей профессии), которые они могут не получить в классе.

Робартс библиотека в Университете Торонто , Канада

Академическая библиотека предоставляет студентам тихое место для занятий на кампусе; он также может предоставлять пространство для групповых занятий, например, конференц-залы. В Северной Америке, Европе и других частях мира академические библиотеки все больше ориентируются на цифровые технологии. Библиотека предоставляет студентам и исследователям «шлюз» для доступа к различным ресурсам, как печатным / физическим, так и цифровым. [6]Академические учреждения подписываются на базы данных электронных журналов, предоставляют программное обеспечение для исследований и написания научных статей и обычно предоставляют студентам компьютерные рабочие станции или компьютерные лаборатории для доступа к журналам, базам данных и порталам библиотечного поиска, институциональным электронным ресурсам, доступу в Интернет, а также к курсам или задачам. программное обеспечение (например, программное обеспечение для обработки текстов и электронных таблиц). Некоторые академические библиотеки берут на себя новые роли, например, выступая в качестве электронного хранилища институциональных научных исследований и академических знаний, таких как сбор и хранение цифровых копий студенческих диссертаций и диссертаций. [7] [8] Более того, академические библиотеки все чаще выступают в качестве издателей на некоммерческой основе, особенно в форме полностью открытого доступа.институциональные издатели. [9]

Детские библиотеки [ править ]

Детская библиотека в Монреале , Квебек, Канада, 1943 год.

Детские библиотеки - это специальные коллекции книг, предназначенные для юных читателей и обычно хранящиеся в отдельных помещениях общих публичных библиотек [ необходима цитата ] . В некоторых детских библиотеках есть целые этажи или крылья, посвященные им в более крупных библиотеках, в то время как в небольших библиотеках может быть отдельная комната или зона для детей. Это образовательное агентство, стремящееся познакомить молодежь с мировой литературой и развить любовь к чтению. Их работа дополняет работу государственных школ. [10] [11]

Услуги, обычно предоставляемые публичными библиотеками, могут включать сеансы рассказывания историй для младенцев, малышей, детей дошкольного возраста или внеклассные программы, все с намерением развить ранние навыки грамотности и любовь к книгам. Одной из самых популярных программ, предлагаемых в публичных библиотеках, являются летние программы чтения для детей, семей и взрослых. [12]

Еще одна популярная программа чтения для детей - это PAWS TO READ или аналогичные программы, в которых дети могут читать сертифицированным собакам-терапевтам. Поскольку животные оказывают успокаивающее действие и не осуждают, дети учатся уверенности и любви к чтению. Во многих штатах есть такие программы: родителям нужно просто попросить своего библиотекаря узнать, доступна ли она в их местной библиотеке. [13]

Национальные библиотеки [ править ]

Национальная библиотека Уэльса , Аберистуит

Национальная или государственная библиотека служит национальным хранилищем информации, и имеет право на ОЭ , который является юридическим требованием , что издатели в необходимости страны на хранение копии каждой публикации с библиотекой. В отличие от публичной библиотеки, национальная библиотека редко позволяет гражданам брать книги. Часто их коллекции включают множество редких, ценных или значительных работ. Существуют более широкие определения национальной библиотеки, в которых меньше внимания уделяется характеру хранилища . [14] [15] Первые национальные библиотеки возникли из королевских коллекций государя или какого-либо другого высшего органа государства.

Многие национальные библиотеки сотрудничают с Секцией национальных библиотек Международной федерации библиотечных ассоциаций и учреждений (ИФЛА) для обсуждения общих задач, определения и продвижения общих стандартов, а также для реализации проектов, помогающих им выполнять свои обязанности. Национальные библиотеки Европы участвуют в Европейской библиотеке, которая является службой Конференции европейских национальных библиотекарей (CENL).

Публичные библиотеки для аренды [ править ]

Библиотека Рачиньского , публичная библиотека Познани , Польша

Публичная библиотека предоставляет услуги широкой публике. Если библиотека является частью библиотечной системы округа, граждане с активными библиотечными карточками со всего округа могут использовать филиалы библиотеки, связанные с библиотечной системой. Однако библиотека может обслуживать только свой город, если она не является членом системы публичных библиотек округа. Многие материалы, хранящиеся в публичной библиотеке, можно взять напрокат. Персонал библиотеки принимает решение о количестве предметов, которые посетители могут брать напрокат, а также о сроках, отведенных на их использование. Обычно библиотеки выдают читательские билеты членам сообщества, желающим брать книги. Часто посетители города могут получить билет в публичную библиотеку.

Общественная библиотека в Эфиопии

Многие публичные библиотеки также служат общественными организациями, которые предоставляют бесплатные услуги и мероприятия для общественности, такие как группы чтения и рассказы для малышей. Для многих сообществ библиотека является источником связи с огромным миром, доступными знаниями и пониманием, а также развлечением. Согласно исследованию Библиотечной ассоциации Пенсильвании , услуги публичных библиотек играют важную роль в борьбе с растущим уровнем неграмотности среди молодежи. [16] Публичные библиотеки защищены и финансируются общественностью, которую они обслуживают.

Бейтс-холл, главный читальный зал Бостонской публичной библиотеки, Бостон, Массачусетс, США

Поскольку количество книг в библиотеках неуклонно растет с момента их создания, растет потребность в компактном хранении и доступе с надлежащим освещением. Система стекирования предполагает хранение коллекции книг библиотеки в помещении, отдельном от читального зала. Такое расположение возникло в 19 веке. Книжные стеллажи быстро превратились в довольно стандартную форму, в которой чугунные и стальные каркасы, поддерживающие книжные полки, также поддерживали полы, которые часто были построены из полупрозрачных блоков, чтобы пропускать свет (но были непрозрачными из соображений скромности). Введение электрического освещения оказало огромное влияние на то, как библиотека работает. Использование стеклянных полов было в значительной степени прекращено, хотя полы по-прежнему часто состояли из металлических решеток, позволяющих воздуху циркулировать в многоэтажных этажах. Поскольку требовалось больше места, был введен метод перемещения полок на направляющих (компактные стеллажи), чтобы сократить занимаемое в противном случае пространство в проходах.

Библиотека 2.0 - термин, появившийся в 2005 году, - это ответ библиотеки на вызов Google и попытка удовлетворить меняющиеся потребности пользователей с помощью технологии Web 2.0 . Некоторые из аспектов библиотеки 2.0 включают комментирование, добавление тегов, создание закладок, обсуждения, использование социальных сетей в Интернете библиотеками, надстройками и виджетами . [17] Вдохновленный Web 2.0, это попытка сделать библиотеку более управляемой пользователем.

Несмотря на важность публичных библиотек, законодательные органы штата регулярно сокращают их бюджеты. Финансирование сократилось настолько сильно, что многие публичные библиотеки были вынуждены сократить свои часы и освободить сотрудников. [18]

Справочные библиотеки[ редактировать ]

Главный читальный зал публичной библиотеки Нью-Йорка на 5-й авеню, ок. 1910–1920 гг.

Справочная библиотека не выдает книги и другие предметы; вместо этого их можно прочитать только в самой библиотеке. Обычно такие библиотеки используются в исследовательских целях, например, в университете. Некоторые предметы в справочных библиотеках могут быть историческими и даже уникальными. Во многих библиотеках, предоставляющих напрокат, есть «справочный раздел», в котором хранятся книги, например словари, которые являются общими справочниками и поэтому не выдаются в аренду. [19] Такие справочные разделы могут называться «читальными залами», которые также могут включать газеты и периодические издания. [20] Пример читального зала является Желто H. Ransom читальня на Гарри Ransom Center в Университете штата Техас в Остине , который поддерживает документы литературного агентаОдри Вуд . [21]

Научные библиотеки[ редактировать ]

Библиотека Каид-и-Азам в Баг-и-Джинне , Лахор, Пакистан

Научная библиотека - это собрание материалов по одному или нескольким предметам. [22] Исследовательская библиотека поддерживает научные или научные исследования и обычно включает как первичные, так и вторичные источники ; он будет поддерживать постоянные коллекции и пытаться обеспечить доступ ко всем необходимым материалам. Исследовательская библиотека чаще всего является академической или национальной библиотекой , но большая специальная библиотека может иметь исследовательскую библиотеку в рамках своей специальной области, и очень немногие из крупнейших публичных библиотек также служат исследовательскими библиотеками. Большая университетская библиотека может считаться исследовательской библиотекой; а в Северной Америке такие библиотеки могут принадлежатьАссоциация исследовательских библиотек . [23] В Великобритании они могут быть членами Исследовательских библиотек Великобритании (RLUK) . [24]

Исследовательская библиотека может быть либо справочной библиотекой, которая не предоставляет свои фонды во временное пользование, либо библиотекой, которая предоставляет во временное пользование все или часть своих фондов. Некоторые очень большие или традиционные исследовательские библиотеки в этом смысле являются полностью справочными, не предоставляя ни одного из своих материалов; большинство академических исследовательских библиотек, по крайней мере в США и Великобритании, теперь выдают книги, но не периодические издания или другие материалы. Многие исследовательские библиотеки прикреплены к родительской организации и обслуживают только членов этой организации. Примеры исследовательских библиотек включают Британскую библиотеку , Бодлианскую библиотеку в Оксфордском университете и главный филиал Нью-Йоркской публичной библиотеки на 42-й улице в Манхэттене,Государственная публичная научно-техническая библиотека Сибирского отделения Российской академии наук . [25] [26]

Электронные библиотеки [ править ]

Электронные библиотеки - это библиотеки, в которых хранятся цифровые ресурсы. Они определяются как организация, а не как служба, которая предоставляет доступ к цифровым произведениям, несет ответственность за сохранение, чтобы обеспечить будущий доступ к материалам, и предоставляет эти элементы легко и по доступной цене. [27] Определение цифровой библиотеки подразумевает, что «цифровая библиотека использует разнообразное программное обеспечение, сетевые технологии и стандарты для облегчения доступа к цифровому контенту и данным для определенного сообщества пользователей». [28]На доступ к электронным библиотекам могут влиять несколько факторов, по отдельности или вместе. Наиболее распространенными факторами, влияющими на доступ, являются: содержимое библиотеки, характеристики и информационные потребности целевых пользователей, цифровой интерфейс библиотеки, цели и задачи организационной структуры библиотеки, а также стандарты и правила, регулирующие использование библиотеки. [29] Доступ будет зависеть от способности пользователей обнаруживать и извлекать документы, которые их интересуют и которые им нужны, что, в свою очередь, является вопросом сохранения. Цифровые объекты не могут быть сохранены пассивно, их должны курировать цифровые библиотеки, чтобы гарантировать надежность и целостность цифровых объектов. [30]

Одним из важнейших факторов, которые ставят перед собой электронные библиотекари, является необходимость обеспечения длительного доступа к своим ресурсам; для этого есть две проблемы, требующие бдительности: отказ носителя и устаревание формата. При отказе носителя конкретный цифровой элемент становится непригодным для использования из-за какой-либо ошибки или проблемы. Например, поцарапанный компакт-диск не будет правильно отображать свое содержимое, но другой, не поцарапанный диск, не будет иметь этой проблемы. Устаревание формата - это когда цифровой формат заменяется более новой технологией, и поэтому элементы в старом формате становятся нечитаемыми и непригодными для использования. Работа с отказом носителя - это реактивный процесс, потому что что-то делается только тогда, когда возникает проблема. Напротив, устаревание формата является подготовительным этапом, поскольку ожидаются изменения и ищутся решения до того, как возникнет проблема.[31]

Будущие тенденции в области цифрового хранения включают: прозрачные корпоративные модели для цифрового хранения, запуск самосохраняющихся объектов, повышенную гибкость архитектур цифрового хранения, четко определенные метрики для сравнения инструментов хранения, а также взаимодействие терминологии и стандартов в реальном времени. [31]

Специальные библиотеки [ править ]

Книжная полка в библиотеке редких книг и рукописей Бейнеке . На верхнем этаже находится 180 000 томов. С 1977 года все новые поступления замораживаются при температуре –33 ° F (–36 ° C), чтобы предотвратить распространение насекомых и болезней.

Все остальные библиотеки попадают в « специальную библиотеку.Категория ". Многие частные предприятия и общественные организации, включая больницы, церкви, музеи, исследовательские лаборатории, юридические фирмы, а также многие правительственные ведомства и агентства, содержат свои собственные библиотеки, чтобы их сотрудники могли использовать их при проведении специализированных исследований, связанных с их работой. в конкретном учреждении специальные библиотеки могут быть или не быть доступными для широкой публики или ее отдельных элементов. В более специализированных учреждениях, таких как юридические фирмы и исследовательские лаборатории, библиотекари, работающие в специальных библиотеках, обычно являются специалистами в области учреждения, а не обычно подготовленными библиотекарями , и часто не требуется иметь ученую степень в конкретной области, связанной с библиотекой, из-за специализированного содержания и клиентуры библиотеки.

Специальные библиотеки могут также включать женские библиотеки или библиотеки ЛГБТК, которые обслуживают потребности женщин и сообщества ЛГБТ. Библиотеки и ЛГБТ-сообщество имеют обширную историю, и в настоящее время существует множество библиотек, архивов и специальных коллекций, посвященных сохранению и помощи ЛГБТ-сообществу. Женские библиотеки, такие как Женская библиотека Ванкувера или Женская библиотека @LSE, являются примерами женских библиотек, которые предлагают услуги женщинам и девочкам и уделяют внимание истории женщин.

Длинная комната библиотеки Тринити-колледжа в Тринити-колледже, Дублин, Ирландия. Это обязательный экземпляр или «библиотека авторского права», которая дает право получать копии всех книг, изданных в Великобритании.

Некоторые специальные библиотеки, такие как государственные юридические библиотеки, библиотеки больниц и библиотеки военных баз, обычно открыты для посетителей данного учреждения. В зависимости от конкретной библиотеки и клиентуры, которую она обслуживает, специальные библиотеки могут предлагать услуги, аналогичные исследовательским, справочным, публичным, академическим или детским библиотекам, часто с ограничениями, такими как только выдача книг пациентам в больнице или ограничение доступа публики к частям библиотеки. военный сборник. Учитывая сугубо индивидуальный характер специальных библиотек, посетителям специальной библиотеки часто рекомендуется проверить, какие услуги и ограничения применяются в этой конкретной библиотеке.

Специальные библиотеки отличаются от специальных коллекций , которые представляют собой отделения или части библиотеки, предназначенные для редких книг, рукописей и других специальных материалов, хотя некоторые специальные библиотеки имеют свои собственные коллекции, обычно связанные со специализированной предметной областью библиотеки.

Для получения дополнительной информации о конкретных типах специальных библиотек см. Юридические библиотеки , медицинские библиотеки , музыкальные библиотеки или транспортные библиотеки .

Организация [ править ]

Полки библиотеки в Гонконге с номерами классификационной схемы, чтобы читатели могли найти произведения в этом разделе.

В большинстве библиотек материалы расположены в определенном порядке в соответствии с системой классификации библиотек , поэтому элементы можно быстро находить, а коллекции можно эффективно просматривать. [32] В некоторых библиотеках есть дополнительные галереи, помимо общедоступных, где хранятся справочные материалы. Эти справочные стеки могут быть открыты для избранных представителей общественности. Другие требуют, чтобы посетители отправляли «запрос стека», который представляет собой запрос к помощнику для извлечения материала из закрытых стопок: см. Список закрытых библиотек стека (в процессе).

Большие библиотеки часто делятся на отделы, в которых работают как парапрофессионалы, так и профессиональные библиотекари.

  • Распространение (или услуги доступа) - обрабатывает учетные записи пользователей, а также предоставляет / возвращает и хранит материалы. [33]
  • Разработка коллекции - заказывает материалы и поддерживает их бюджеты.
  • Справочная информация - укомплектована справочной службой, которая отвечает на вопросы пользователей (используя структурированные справочные интервью ), инструктирует пользователей и разрабатывает библиотечные программы. Справочная информация может быть дополнительно разбита по группам пользователей или материалам; общие коллекции - детская литература , литература для молодежи и материалы по генеалогии .
  • Технические услуги - Работает за кулисами, каталогизируя и обрабатывая новые материалы, а также устраняя пропавшие материалы .
  • Обслуживание стопок - перекладывает материалы, которые были возвращены в библиотеку после их использования посетителями, и кладет на полки материалы, которые были обработаны техническими службами. Stacks Maintenance также может считывать материалы в стопках, чтобы убедиться, что они находятся в правильном порядке классификации библиотеки.
Карта, используемая пользователем для выхода из книги

Основные задачи в управлении библиотекой включают планирование приобретения (какие материалы библиотека должна приобрести, путем покупки или иным образом), библиотечную классификацию приобретенных материалов, сохранение материалов (особенно редких и хрупких архивных материалов, таких как рукописи), прекращение доступа к материалам, постоянный заимствование материалов, а также разработка и администрирование компьютерных систем библиотеки. [34]Более долгосрочные вопросы включают планирование строительства новых библиотек или расширения существующих, а также разработку и реализацию информационно-пропагандистских услуг и услуг по улучшению чтения (таких как обучение грамоте взрослых и детские программы). Библиотечные материалы, такие как книги, журналы, периодические издания, компакт-диски и т. Д., Управляются теорией десятичной классификации Дьюи, а модифицированная теория десятичной классификации Дьюи является более практичной надежной системой для управления библиотечными материалами. [35]

Международная организация по стандартизации (ISO) опубликовала несколько стандартов , касающихся управления библиотеками через своего технического комитета 46 (ТК 46), [36] , которая ориентирована на «библиотеки, документацию и информационные центры, издательства, архивов, управления записями, музей документация, индексирование и реферирование, а также информатика ». Ниже приводится неполный список некоторых из них: [37]

  • ISO 2789: 2006 Информация и документация - Международная библиотечная статистика
  • ISO 11620: 1998 Информация и документация - Показатели эффективности библиотеки
  • ISO 11799: 2003 Информация и документация. Требования к хранению документов для архивных и библиотечных материалов.
  • ISO 14416: 2003 Информация и документация. Требования к переплету книг, периодических изданий, сериалов и других бумажных документов для архивного и библиотечного использования. Методы и материалы.
  • ISO / TR 20983: 2003 Информация и документация - Показатели эффективности электронных библиотечных услуг

Кодексы поведения [ править ]

В библиотеках могут быть правила, ограничивающие уровень шума, использование мобильных телефонов и / или потребление еды и напитков. [38]

В библиотеках местных властей Великобритании этот вопрос недавно был поставлен под сомнение, поскольку для малышей проводились занятия «рифмовать и прыгать». [39] Уровень шума в публичных библиотеках вызывает споры. [40] [41]

Здания [ править ]

Национальная библиотека Финляндии , Хельсинки , оценка 1640 г.
Национальная библиотека Индии , Калькутта , оценка 1836 г.

Библиотекари иногда жаловались [42], что некоторые из библиотечных зданий, которые использовались для размещения библиотек, не соответствовали предъявляемым к ним требованиям. Как правило, это состояние могло быть вызвано одной или несколькими из следующих причин:

  • попытка возвести монументальное здание; [ расплывчато ] большинство заказчиков библиотечных зданий не являются библиотекарями, и их приоритеты могут быть другими
  • чтобы соответствовать типу архитектуры, не подходящей для библиотечных целей
  • назначение, часто по конкурсу, архитектора, не знающего требований библиотеки
  • отказ от консультации с библиотекарем или библиотечными экспертами

Несомненно, был достигнут большой прогресс в сотрудничестве между архитектором и библиотекарем [ когда? ] и многие хорошие дизайнеры сделали библиотечные здания своей специальностью; тем не менее, кажется, что идеальный тип библиотеки еще не реализован - тип, настолько приспособленный к своему назначению, что его сразу же признали бы таковым, как в случае со школьными зданиями. [ когда? ] Это не означает, что библиотечные конструкции должны строго соответствовать фиксированному стандарту внешнего вида и расположения, но это означает, что внешний вид должен как можно ближе выражать цель и функции интерьера. [43]

Использование [ править ]

До появления цифровых каталогов карточные каталоги были традиционным методом организации списка ресурсов и их расположения в большой библиотеке.
Dynix был ранним, но продолжительным и популярным цифровым каталогом.

Некоторые посетители могут не знать, как в полной мере использовать ресурсы библиотеки. Это может быть связано с беспокойством людей при приближении к сотруднику. Способы отображения или доступа к содержимому библиотеки могут иметь наибольшее влияние на использование. Устаревшая или неуклюжая поисковая система или персонал, не желающий или неподготовленный к взаимодействию со своими посетителями, ограничат полезность библиотеки. В публичных библиотеках США, начиная с XIX века, эти проблемы привели к появлению движения за библиотечное обучение , которое выступало за обучение пользователей библиотеки. [44] Одним из первых лидеров был Джон Коттон Дана . [45] Основная форма библиотечного обучения иногда называется информационной грамотностью .[46]

Библиотеки должны информировать своих пользователей о том, какие материалы доступны в их коллекциях и как получить доступ к этой информации. До наступления компьютерной эры это осуществлялось с помощью карточного каталога - шкафа (или нескольких шкафов), в котором было много ящиков, заполненных учетными карточками , в которых определялись книги и другие материалы. В большой библиотеке карточный каталог часто занимал большую комнату.

Однако появление Интернета привело к принятию баз данных электронных каталогов (часто называемых «веб-кошками» или онлайн-каталогами с открытым доступом , OPAC), которые позволяют пользователям искать в фондах библиотеки из любого места, где есть доступ в Интернет. [47] Этот стиль ведения каталога совместим с новыми типами библиотек, такими как электронные библиотеки и распределенные библиотеки , а также со старыми библиотеками, которые были модернизированы . Большие библиотеки могут быть разбросаны по нескольким зданиям в городе, каждое из которых имеет несколько этажей, с несколькими комнатами, в которых размещены их ресурсы, на нескольких полках, называемых отсеками.. После того, как пользователь обнаружил ресурс в каталоге, он должен использовать навигационное руководство для физического извлечения ресурса. Этому процессу могут помочь вывески, карты, системы GPS или RFID-метки.

Финляндия имеет самое большое количество зарегистрированных заемщиков на душу населения в мире. Более половины населения Финляндии являются зарегистрированными заемщиками. [48] В США пользователи публичных библиотек брали в среднем примерно 15 книг на пользователя в год с 1856 по 1978 год. С 1978 по 2004 год тираж книг на пользователя снизился примерно на 50%. Рост тиража аудиовизуальных материалов, оцениваемый в 25% от общего тиража в 2004 году, составляет около половины этого снижения. [49]

Переход к электронным библиотекам [ править ]

Интерьер Александрийской библиотеки , Александрия, Египет, демонстрирующий стеки и компьютерные терминалы

В 21 веке Интернет все чаще используется для сбора и извлечения данных. Переход к электронным библиотекам сильно повлиял на то, как люди используют физические библиотеки. В период с 2002 по 2004 год в средней американской академической библиотеке общее количество транзакций снизилось примерно на 2,2%. [50] Библиотеки пытаются идти в ногу с цифровым миром и новым поколением студентов, которые привыкли получать информацию всего одним щелчком мыши. Например, тираж Библиотечной системы Калифорнийского университета в период с 1991 по 2001 год сократился на 54% с 8 377 000 книг до 3 832 000. [51]

Эти факты могут быть следствием увеличения доступности электронных ресурсов. В 1999–2000 годах 105 университетских библиотек ARL потратили почти 100 миллионов долларов на электронные ресурсы, что почти на 23 миллиона долларов больше, чем в предыдущем году. [52] Отчет Открытого форума электронных книг за 2003 год показал, что в 2002 году было продано около миллиона электронных книг, что принесло доход почти в 8 миллионов долларов. [53] Другой пример перехода к цифровым библиотекам можно увидеть в решении Cushing Academy отказаться от своей библиотеки печатных книг - всего более 20 000 томов - и полностью перейти на цифровые медиаресурсы. [54]

Стопки библиотеки Хосе Васконселоса в Мехико, Мексика

Одно из заявлений о том, почему наблюдается сокращение использования библиотек, связано с наблюдением за исследовательскими привычками студентов, обучающихся в колледжах и университетах. Были заявления, что студенты колледжей больше привыкли получать информацию из Интернета, чем из традиционных библиотек. По мере того как каждое поколение становится все более настроенным на Интернет, их желание получать информацию как можно быстрее и проще. Поиск информации с помощью простого поиска в Интернете может быть намного проще и быстрее, чем чтение всей книги. В опросе, проведенном NetLibrary, 93% студентов заявили, что поиск информации в Интернете имеет для них больше смысла, чем посещение библиотеки. Также,75% опрошенных студентов заявили, что им не хватает времени на посещение библиотеки и что им нравится удобство Интернета. Хотя получение информации из Интернета может быть более эффективным и сэкономить время, чем посещение традиционной библиотеки, исследования показали, что студенты, скорее всего, ищут только 0,03% всей сети.[55] Информация, которую они находят, может быть легко извлечена и более доступной, но может быть не такой глубокой, как информация из других ресурсов, таких как книги, доступные в физической библиотеке.

В середине 2000-х годов шведская компания Distec изобрела автомат по продаже библиотечных книг, известный как GoLibrary , который предлагает библиотечные книги людям, у которых нет филиалов, ограничены часы работы или нет мест с интенсивным движением, таких как станция BART Эль-Серрито-дель-Норте в Калифорнии .

Интернет [ править ]

Читальный зал Британского музея

Библиотека может использовать Интернет разными способами, от создания собственного библиотечного веб-сайта до обеспечения возможности поиска по содержимому своих каталогов в Интернете . Некоторые специализированные поисковые системы, такие как Google Scholar, предлагают способ облегчить поиск академических ресурсов, таких как журнальные и исследовательские статьи. Интернет компьютерный библиотечный центр позволяет любому найти самое большое в мире хранилище библиотеки записей через WorldCat онлайновой базу данных. [56] Такие веб-сайты, как LibraryThing и Amazon, предоставляют рефераты, обзоры и рекомендации книг. [56]Библиотеки предоставляют компьютеры и доступ в Интернет, чтобы люди могли искать информацию в Интернете. [57] Доступ к онлайн-информации особенно привлекателен для молодых пользователей библиотеки. [58] [59] [60] [61]

Оцифровка книг, особенно тех, которые больше не издаются, в таких проектах, как Google Книги, предоставляет ресурсы для библиотек и других пользователей Интернета. Благодаря наличию ценных материалов, некоторые библиотеки являются важными партнерами для поисковых систем, таких как Google, в реализации потенциала таких проектов и получают взаимные выгоды в тех случаях, когда переговоры ведутся эффективно. [62] По мере того, как популярность и зависимость от Интернета росли, библиотечные услуги сместили акцент с предоставления в основном печатных ресурсов на предоставление большего количества компьютеров и доступа в Интернет . [63] Библиотеки сталкиваются с рядом проблем при адаптации к новым способампоиск информации, в которой удобство может быть важнее качества [64], что снижает приоритет навыков информационной грамотности . [65] Возможное сокращение использования библиотек, особенно справочных услуг , [66] ставит под сомнение необходимость этих услуг.

Библиотечные ученые признали, что библиотекам необходимо найти способы сбыта своих услуг, если они хотят конкурировать с Интернетом и снизить риск потери пользователей. [67] Это включает содействие обучению навыкам информационной грамотности, которые считаются жизненно важными для библиотечной профессии. [65] [68] [69] Однако, чтобы быть успешным, маркетинг услуг должен иметь адекватную финансовую поддержку. Это может быть проблематично для библиотечных служб, которые финансируются государством и которым трудно оправдать отвлечение ограниченных средств на очевидно периферийные области, такие как брендинг и маркетинг. [70]

Приватность аспект библиотеки использования в эпоху Интернета является предметом растущего беспокойства и пропаганды; Семинары по вопросам конфиденциальности проводятся в рамках проекта «Свобода библиотек», на которых библиотекарей обучают работе с цифровыми инструментами (такими как проект Tor ) для предотвращения массового наблюдения. [71] [72] [73]

Ассоциации [ править ]

Международной федерации библиотечных ассоциаций и учреждений (ИФЛА) является ведущей международной ассоциации библиотечных организаций. Это глобальный голос библиотечной и информационной профессии, и его ежегодная конференция предоставляет библиотекарям возможность учиться друг у друга. [74]

Библиотечные ассоциации в Азии включают Индийская библиотечная ассоциация (ILA), [75] Индийская ассоциация специальных библиотек и информационных центров (IASLIC), [76] Бенгальская библиотечная ассоциация (BLA), Калькутта, [77] Пакистанская библиотечная ассоциация , [78] пакистанская организация Библиотекари благосостояния, [79] Бангладеш Ассоциация библиотекарей, информационных ученых и документалистов , библиотека Ассоциация Бангладеш и Шри - Ланка библиотечная ассоциация (основана в 1960).

Национальные ассоциации англоязычного мира включают Американскую библиотечную ассоциацию , Австралийскую библиотечно-информационную ассоциацию , Канадскую библиотечную ассоциацию , Библиотечно-информационную ассоциацию Новой Зеландии Аотеароа и Исследовательские библиотеки Великобритании (консорциум из 30 университетов и других исследовательских организаций). библиотеки Соединенного Королевства). Библиотечные органы, такие как CILIP (бывшая Библиотечная ассоциация, основанная в 1877 году), могут отстаивать роль, которую библиотеки и библиотекари могут играть в современной среде Интернета, а также в обучении навыкам информационной грамотности . [68] [80]Нигерийская библиотечная ассоциация - признанная группа библиотекарей, работающих в Нигерии. Он был основан в 1962 году в Ибадане.

Пропаганда публичных библиотек - это поддержка публичной библиотеки в достижении ее финансовых и философских целей или потребностей. Чаще всего это принимает форму денежных или материальных пожертвований или кампаний в пользу учреждений, контролирующих работу библиотеки, иногда со стороны таких групп, как « Друзья библиотек» и членов сообщества. Первоначально пропаганда библиотек была сосредоточена на самой библиотеке, но современные тенденции показывают, что библиотеки позиционируют себя, чтобы продемонстрировать, что они обеспечивают «экономическую ценность для сообщества» средствами, которые не имеют прямого отношения к проверке книг и других средств массовой информации. [81]

Международная защита [ править ]

Библиотеки считаются частью культурного наследия и являются одной из основных задач во многих государственных и внутренних конфликтах и ​​подвергаются риску разрушения и грабежа. Финансирование часто осуществляется путем ограбления ценных библиотечных предметов. Национальную и международную координацию деятельности военных и гражданских структур по защите библиотек осуществляют Blue Shield International и ЮНЕСКО . С международной точки зрения, несмотря на частичный роспуск государственных структур и очень неясную ситуацию с безопасностью в результате войн и беспорядков, предпринимаются энергичные меры по защите библиотек. Темой также является создание «запретных списков», в которых сохранены координаты важных культурных памятников, таких как библиотеки. [82][83] [84] [85]

См. Также [ править ]

  • Китайская библиотечная классификация (CLC)
  • Контролируемый словарный запас
  • Десятичная классификация Дьюи
  • Цифровая ссылка
  • Система управления документами
  • Федеральная депозитарная библиотека
  • Зеленая библиотека
  • Информационные технологии
  • Интегрированная библиотечная система
  • Межбиблиотечный абонемент
  • Международный стандартный номер книги
  • Библиотеки и ЛГБТ-сообщество
  • Библиотеки в художественной литературе
  • Библиотечное беспокойство
  • Оценка библиотеки
  • Классификация Библиотеки Конгресса
  • Предметные рубрики Библиотеки Конгресса
  • Библиотечный портал
  • Закон о библиотечных услугах и строительстве
  • Маленькая бесплатная библиотека
  • Национальная библиотечная служба для слепых и инвалидов
  • Частная библиотека
  • Публичная библиотека
  • Публичные библиотеки в Северной Америке
  • Ровинговая ссылка
  • Тенденции использования библиотеки

Списки библиотек [ править ]

Ссылки [ править ]

  1. ^ Lalrohlui, R (22 января 2021). «Применение информационных и коммуникационных технологий в специальных библиотеках в Айзавле: исследование» (2013). Университет Мизорам - через Цифровой репозиторий Университета Мизорам. Cite journal requires |journal= (help)
  2. ^ https://www.britannica.com/topic/library/The-history-of-libraries . Проверено 29 января 2021 года . Отсутствует или пусто |title=( справка )
  3. ^ "Удивительная история верховых библиотекарей Кентукки (10 фотографий)" . Архивный проект . Дата обращения 19 мая 2017 .
  4. ^ Ламба, Тернопольский (2019). «Маркетинг академических библиотек здоровья 2.0: тематическое исследование» . Управление библиотекой . 40 (3/4): 155–177. DOI : 10,1108 / LM-03-2018-0013 .
  5. ^ "Мастерские библиотеки Св. Георгия" . utoronto.ca .
  6. ^ Даулер, Лоуренс (1997). Пути к знаниям: роль академических библиотек в преподавании, обучении и исследованиях . ISBN 0-262-04159-6 
  7. ^ «Роль академических библиотек в универсальном доступе к печатным и электронным ресурсам в развивающихся странах, Чинве В. Ануноби, Ифеинва Б. Окой» . Unllib.unl.edu . Проверено 9 сентября 2012 года .
  8. ^ "TSpace" . utoronto.ca .
  9. ^ "Библиотечное издание, или как использовать свои возможности" . LePublikateur . 21 мая 2018 . Проверено 15 июня 2018 .
  10. ^ Эта статья включает текст из публикации, которая сейчас находится в общественном достоянии :  Modell, David A. (1920). «Детские библиотеки»  . В Rines, Джордж Эдвин (ред.). Энциклопедия Американа .
  11. Перейти ↑ LO, Aina (2004). Библиотечный и информационный текст для Африки . Ибадан, Нигерия: Third World Information Services Ltd. стр. 31. ISBN 9783283618.
  12. ^ Udomisor И., Udomisor, E., & Smith, E. (2013). Управление коммуникационным кризисом в библиотеке и его влияние на производительность. В области управления информацией и знаниями (Том 3, № 8, стр. 13–21)
  13. ^ "Лапы читать" . Проверено 1 апреля 2013 года .
  14. ^ Линия, Морис Б .; Line, J. (1979). «Заключительные записи». Национальные библиотеки , Аслиб, стр. 317–18.
  15. ^ Lor, PJ; Соннекус, EAS (1997). «Руководящие принципы законодательства для национальных библиотечных служб». Архивировано 13 августа 2006 г. в Wayback Machine , ИФЛА . Проверено 10 января 2009 года.
  16. ^ Celano Д., & Neumann, SB (2001). Роль публичных библиотек в развитии детской грамотности: оценочный отчет. Пенсильвания, Пенсильвания: Библиотечная ассоциация Пенсильвании.
  17. ^ Коэн, LB (2007). «Манифест нашего времени». Американские библиотеки . 38 : 47–49.
  18. ^ Jaeger, Пол Т .; Берто, Джон Кэрол; Горхэм, Урсула (январь 2013 г.). «Разбуди нацию: публичные библиотеки, разработка политики и политический дискурс». The Library Quarterly: информация, сообщество, политика . 83 (1): 61–72. DOI : 10.1086 / 668582 . JSTOR 10.1086 / 668582 . S2CID 145670348 .  
  19. ^ Эренхафт, Джордж; Говард Армстронг, Уильям; Лампе, М. Уиллард (август 2004 г.). Карманный справочник Бэррона с советами по учебе . Образовательная серия Бэррона. п. 263. ISBN. 978-0-7641-2693-2. Проверено 2 марта 2012 года .
  20. ^ Champneys, Amian L. (2007). Публичные библиотеки . Издательство Джереми Миллс. п. 93. ISBN 978-1-905217-84-7. Проверено 8 марта 2012 года .
  21. ^ "Одри Вуд: инвентарь ее коллекции в Центре гуманитарных исследований Гарри Рэнсома". www.hrc.utexas.edu . Проверено 22 апреля 2015 года.
  22. ^ Young, Heartsill (1983). Глоссарий ALA по библиотеке и информатике . Чикаго: Американская библиотечная ассоциация. п. 188 . ISBN 978-0-8389-0371-1. OCLC  8907224 .
  23. ^ "Ассоциация исследовательских библиотек (ARL) :: Библиотеки-члены" . arl.org . 2012. Архивировано из оригинального 19 апреля 2012 года . Проверено 2 марта 2012 года .
  24. ^ «RLUK: Исследовательские библиотеки Великобритании» . РЛУК . Проверено 9 января 2013 года .
  25. ^ «ГПНТБ СО РАН» . www.spsl.nsc.ru . Проверено 26 января 2017 года .
  26. ^ «Наша история» .
  27. ^ Чоудхури, GG; Фу, К. (2012). Электронные библиотеки и доступ к информации: перспективы исследования . Чикаго: Нил-Шуман. С. 2–3. ISBN 978-1-55570-914-3. OCLC  869282690 .
  28. Перейти ↑ Chowdhury & Foo (2012) , pp. 3–4.
  29. Перейти ↑ Chowdhury & Foo (2012) , p. 49.
  30. Перейти ↑ Borgman, Christine L. (2007). Стипендия в эпоху цифровых технологий: информация, инфраструктура и Интернет . Кембридж: MIT Press. п. 88 . ISBN 978-0-262-02619-2. OCLC  181028448 .
  31. ^ a b Чоудхури и Фу (2012) , стр. 211.
  32. ^ «Библиотечная классификация» . britannica.com . Encyclopdia Britannica . Проверено 17 октября 2017 года .
  33. Перейти ↑ Morris, V. & Bullard, J. (2009). Услуги по обращению. В энциклопедии библиотечных и информационных наук (3-е изд.).
  34. ^ Стюарт, Роберт; Моран, Барбара Б .; Морнер, Клаудия Дж. (2013). Библиотека и управление информационным центром (Восьмое изд.). Санта-Барбара: безлимитные библиотеки. ISBN 978-1-59884-988-2. OCLC  780481202 .
  35. ^ Бхаттачарджи, Pijush Kanti (2010). "Модифицированная теория десятичной классификации Дьюи для управления библиотечными материалами" . Международный журнал инноваций, менеджмента и технологий . 1 (3): 292–94.
  36. ^ «ISO - Технические комитеты - TC 46 - Информация и документация» . ISO.org . Проверено 7 марта 2010 года .
  37. ^ «ISO - Стандарты ISO - TC 46 - Информация и документация» . ISO.org . Проверено 7 марта 2010 года .
  38. Лео Каттинг, «Студенты: как вы ведете себя в библиотеке?», Daily Express, апрель 2012 г.
  39. ^ Islington.gov.uk, библиотеки, семейные услуги
  40. ^ Роберт Mcneil, «Время для тихих библиотекчтобы сделать возвращение», thecourier.co.uk, апрель 2019
  41. Юджин Хендерсон, «Наруши тишину», Daily Express, 14.06.2015
  42. ^ Беннетт, Скотт (апрель 2009 г.). «Библиотеки и обучение: история смены парадигмы». Портал: Библиотеки и Академия . 9 - через ProQuest.
  43. ^ Эта статья включает текст из публикации, которая сейчас находится в общественном достоянии :  Wiley, Edwin (1920). «Библиотека архитектуры и строительства»  . В Rines, Джордж Эдвин (ред.). Энциклопедия Американа .
  44. Перейти ↑ Weiss, SC (2003). «Происхождение библиотечного обучения в США, 1820–1900». Стратегии исследования . 19 (3/4): 233–43. DOI : 10.1016 / j.resstr.2004.11.001 .
  45. ^ Мэтсон, К. (2000). «Библиотекарь как светский служитель демократии: жизнь и идеи Джона Коттона Даны». Библиотеки и культура . 35 (4): 514–34.
  46. Перейти ↑ Robinson, TE (2006). «Информационная грамотность: адаптация к веку СМИ». Алки . 22 (1): 10–12.
  47. ^ Слоан, B; Белый, MSB (1992). «Онлайн-каталоги в открытом доступе». Академические и библиотечные вычисления . 9 (2): 9–13. DOI : 10.1108 / EUM0000000003734 .
  48. ^ Pantzar, Katja (сентябрь 2010). «Скромный номер один: Финляндия» . Это Финляндия . Проверено 17 марта 2012 года .
  49. ^ Статистика по тиражу книг на пользователя публичных библиотек США с 1856 г. от galbithink.org
  50. ^ Эпплгейт, Рэйчел. «Чей упадок? Какие академические библиотеки« заброшены »в соответствии с условиями ведения сделок?» Справочная информация и обслуживание пользователей ежеквартально ; 2 сер. 48 (2008): 176–89. Распечатать.
  51. Библиотечная статистика Калифорнийского университета 1990–91, общеуниверситетское планирование библиотеки, Офис президента Калифорнийского университета (июль 1991): 12; Библиотечная статистика Калифорнийского университета, июль 2001 г., 7 июля, Ucop.edu. Архивировано 2 июля 2010 г. на Wayback Machine . Проверено 17 июля 2005 г .; Библиотечная статистика Калифорнийского университета, июль 2004 г., 7, Ucop.edu. Архивировано 2 июля 2010 г. на Wayback Machine . Проверено 17 июля 2005 г.
  52. ^ «Библиотеки ARL тратят почти 100 миллионов долларов на электронные ресурсы», ARL, полугодовой отчет 219 , Ассоциация исследовательских библиотек (декабрь 2001 г.). Архивировано 21 мая 2008 г. в Wayback Machine.
  53. ^ Стрипхас, Тед. Поздний век печати: повседневная книжная культура от консьюмеризма к контролю . Нью-Йорк: Издательство Колумбийского университета, 2009. Печать.
  54. ^ Стрипхас, Тед. "Книги:" Устаревшая технология? "Сообщение в блоге. Поздний век печати. ​​4 сентября 2009 г. Интернет. 19 ноября 2009 г. Thelateageofprint.org
  55. ^ Тролль, Дениз А. "Как и почему библиотеки меняются?" Федерация электронных библиотек. Библиотечные информационные технологии - Карнеги-Меллон, 9 января 2001 г., Web. 29 ноября 2009 г. Diglib.org
  56. ^ a b Гроссман, WM (2009). «Почему вы не можете найти библиотечную книгу в поисковой системе». Хранитель . Доступ: 23 марта 2010 г.
  57. Перейти ↑ Mostafa, J (2005). «В поисках лучших результатов поиска в Интернете». Scientific American . 292 (2): 51–57. Bibcode : 2005SciAm.292b..66M . DOI : 10.1038 / Scientificamerican0205-66 . PMID 15715393 . 
  58. Перейти ↑ Corradini, E. (2006). «Подростки анализируют свою публичную библиотеку». Новый мир библиотеки ; Vol. 107 (1230/1231), стр. 481–98. Изумруд Груп Паблишинг Лимитед. Проверено 25 февраля 2010 г.
  59. ^ Департамент по делам детей, школы и семьи. (2005). Молодежь имеет значение. Архивировано 8 апреля 2010 г. в веб-архиве правительства Великобритании. Дата обращения: 7 марта 2010 г.
  60. ^ Ниппольд, Массачусетс; Дати, Дж. К. и Ларсен, Дж. (2005). «Грамотность как досуг: предпочтения в свободное время детей старшего возраста и подростков». Услуги по изучению языка, речи и слуха в школах . 36 (2): 93–102. DOI : 10,1044 / 0161-1461 (2005/009) . PMID 15981705 . В: Snowball, C. (2008). «Заманчивание подростков в библиотеку». Обзор библиотеки . Издательство «Изумруд Групп». 57 (1): 25–35. DOI : 10.1108 / 00242530810845035 . ЛВП : 20.500.11937 / 6057 .[ требуется разъяснение ]
  61. ^ Музеи, библиотеки и архивы, Департамент культуры, СМИ и спорта и лазерный фонд (июнь 2006 г.). Исследование для детей в возрасте 14–35 лет о будущем развитии публичных библиотек (PDF) (Отчет). Архивировано 5 марта 2012 года из оригинального (PDF) . Проверено 7 марта 2010 года . CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  62. ^ Дарнтон, Р. (2009). «Google и будущее книг». Нью-Йоркское обозрение книг ; 55 (2). Доступ: 23 марта 2010 г.
  63. ^ Гаррод, P. (2004). «Публичные библиотеки: меняющееся лицо публичной библиотеки». Ариадна ; Выпуск 39. По состоянию на 26 марта 2010 г.
  64. Abram, S. & Luther, J. (1 мая 2004 г.). «Рожденные с чипом: следующее поколение глубоко повлияет как на библиотечное обслуживание, так и на культуру профессии». Библиотечный журнал . Доступ: 26 марта 2010 г.
  65. ^ a b Белл, С. (15 мая 2005 г.). «Беседа: не сдавайся библиотечных ценностей» . Библиотечный журнал . Архивировано из оригинального 12 июня 2012 года . Проверено 20 апреля 2010 года .
  66. Новотный, Э. (2002). «Справочная служба статистики и оценки. Комплект СПЕК». Государственный университет Пенсильвании. Доступ: 16 марта 2010 г.
  67. ^ Врана, Р. и Варварская, A. (2007). «Повышение узнаваемости публичных библиотек в местном сообществе: исследование пяти публичных библиотек в Загребе, Хорватия». Новый мир библиотеки ; 108 (9/10), стр. 435–44.
  68. ^ а б CILIP (2010). «Введение в информационную грамотность» . ЦИЛИП . Лондон. Архивировано из оригинального 16 -го июня 2011 года . Проверено 13 апреля 2010 года .
  69. ^ Кинни, B. (15 декабря 2004). «Googlizers против резисторов: руководители библиотек обсуждают наши отношения с поисковыми системами» . Библиотечный журнал . Архивировано из оригинала 8 июня 2005 года . Проверено 26 марта 2010 года .
  70. ^ Худ, Д. и Хендерсон, К. (2005). «Брендинг в службе публичных библиотек Соединенного Королевства». Новый мир библиотеки ; 106 (1208/1209), стр. 16–28.
  71. ^ «НАВИНЬТЕ ВЫ, ФЕДЕРАЛЫ! Десятки или более американских библиотек выстроились в очередь для запуска узлов выхода Tor» . Theregister.co.uk . Проверено 21 сентября 2015 года .
  72. ^ https://libraryfreedomproject.org/libraries-tor-freedom-and-resistance/ Проект свободы библиотеки в Библиотеке Килтона
  73. ^ https://journals.ala.org/rusq/article/view/5704/7092 Браузер Tor и интеллектуальная свобода в эпоху цифровых технологий
  74. ^ «Международная федерация библиотечных ассоциаций и учреждений (ИФЛА)» . ifla.org . 2012 . Проверено 3 марта 2012 года .
  75. ^ «Добро пожаловать в Индийскую библиотечную ассоциацию» . Ilaindia.net . Проверено 9 сентября 2012 года .
  76. ^ «Добро пожаловать в Индийскую ассоциацию специальных библиотек и информационных центров» . Iaslic1955.org.in. 3 сентября 1955 . Проверено 9 сентября 2012 года .
  77. ^ "Бенгальская библиотечная ассоциация" . Blacal.org . Проверено 9 сентября 2012 года .
  78. ^ «Пакистанская библиотечная ассоциация» . Pla.org.pk . Проверено 21 июня 2013 года .
  79. ^ "Пакистанская организация благосостояния библиотекарей" . Librarianswelfare.org . Проверено 21 июня 2013 года .
  80. ^ Роулендс, Ян; Николас, Дэвид; Уильямс, Питер; Хантингтон, Пол; Филдхаус, Мэгги; Гюнтер, Барри; Уити, Ричард; Jamali, Hamid R .; Добровольский, Том; Тенопир, Кэрол (2008). «Поколение Google: информационное поведение исследователя будущего». ASLIB Proceedings . 60 (4): 290–310. DOI : 10.1108 / 00012530810887953 .
  81. ^ Миллер, Эллен Г. (2009). «Тяжелые времена = новый бренд пропаганды» . Ежеквартальная библиотека Джорджии . 46 (1).
  82. Изабель-Констанция фон Опалински: Schüsse auf die Zivilisation. В: Frankfurter Allgemeine Zeitung. , (Немецкий), 20 августа 2014 г.
  83. ^ Питер Стоун: Памятники мужчинам: защита культурного наследия в зонах боевых действий. В: Apollo - Международный художественный журнал. 2 февраля 2015 г.
  84. ^ Корин Вегенер, Марьян Оттер: Культурные ценности на войне: Защита наследия во время вооруженного конфликта. В: Институт охраны природы Гетти, Информационный бюллетень. 23.1, весна 2008 г.
  85. ^ Иден Стиффман: Сохранение культурного наследия при бедствиях, зонах военных действий. Представляет большие проблемы. В: Хроника филантропии. 11 мая 2015.

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Барнард, TDF (редактор) (1967). Здания библиотеки: проектирование и реализация; доклады на Уикенд конференции в Лондоне и графства отделения библиотечной ассоциации, состоявшемся в Гастингсе, 21-23 апреля 1967 года . Лондон: Библиотечная ассоциация (отделение Лондона и округов)
  • Терри Белэнджер . Безумие и расположение книг , New Castle, Del .: Oak Knoll Books, 1983; 3-я точка 2003 г., ISBN 978-1-58456-099-9 
  • Биери, Сюзанна и Фукс, Вальтер (2001). Bibliotheken bauen: Tradition und Vision = Строительство для книг: традиции и видения . Базель: Birkhäuser ISBN 3-7643-6429-7 
  • Эллсуорт, Ральф Э. (1973). Здания академической библиотеки: руководство по архитектурным вопросам и решениям . 530 стр. Боулдер: Associated University Press
  • Фрейли, Рут А. и Андерсон, Кэрол Ли (1985). Планирование библиотечного пространства: как оценивать, распределять и реорганизовывать коллекции, ресурсы и физические объекты . Нью-Йорк: ISBN издательства Neal-Schuman 0-918212-44-8 
  • Ирвин, Раймонд (1947). Национальная библиотечная служба [Соединенного Королевства] . Лондон: Grafton & Co. x, 96 с.
  • Левански, Ричард С. (1967). Каталоги Lilbrary [и] Библиотечно-научные словари , в серии «Библиография и справочная информация» , нет. 4. 1967 изд. Санта-Барбара, Калифорния: Clio Press. NB .: Издательство также именуется «Американский библиографический центр».
  • Роберт К. Логан с Маршаллом Маклюэном . Будущее библиотеки: от электрических медиа к цифровым. Нью-Йорк: Издательство Питера Ланга.
  • Мейсон, Эллсуорт (1980). Мейсон о зданиях библиотеки . Метучен, Нью-Джерси: ISBN Scarecrow Press 0-8108-1291-6 
  • Монипенни, Филипп и Гай Гаррисон (1966). Библиотечные функции в штатах [то есть в США]: комментарий к обзору библиотечных функций в штатах [под эгидой] Комитета по обзору и стандартизации [] Американской ассоциации государственных библиотек. Чикаго: Американская библиотечная ассоциация. xiii, 178 с.
  • Мюррей, Суарт AP (2009). Библиотека иллюстрированной истории . Нью-Йорк: Skyhorse Publishing. ISBN 978-0-8389-0991-1.
  • Орр, Дж. М. (1975). Проектирование зданий библиотеки для деятельности ; 2-е изд. Лондон: Andre Deutsch ISBN 0-233-96622-6 
  • Томпсон, Годфри (1973). Планировка и проектирование библиотечных зданий . Лондон: ISBN Architectural Press 0-85139-526-0 
  • Herrera-Viedma, E .; Лопес-Хихон, Дж. (2013). «Социальная роль библиотек в век информации». Наука . 339 (6126): 1382. Bibcode : 2013Sci ... 339.1382H . DOI : 10.1126 / science.339.6126.1382-а . PMID  23520092 .

Внешние ссылки [ править ]

  • Библиотеки в Curlie
  • LIBweb - каталог библиотечных серверов в 146 странах через WWW.
  • Центр истории книги , hss.ed.ac.uk
  • Wikisource . Бесплатная библиотека
  • Тексты в Википедии:
    • Дана, Джон Коттон (1920). « Библиотеки специальные, торгово-промышленные ». В Rines, Джордж Эдвин (ред.). Энциклопедия Американа .
    • Райнс, Джордж Эдвин, изд. (1920). « Библиотечные данные ». Энциклопедия Американа .
    • Райнс, Джордж Эдвин, изд. (1920). « Библиотечные публикации ». Энциклопедия Американа .
    • Уолтер, Фрэнк К. (1920). « Сельские библиотеки ». Энциклопедия Американа .
    • Теддер, Генри Ричард; Браун, Джеймс Дафф (1911). « Библиотеки ». Британская энциклопедия (11-е изд.).
    • Патон, Джеймс Мортон; Чарльз Александр Нельсон ; Мелвил Дьюи ; Джеймс Халм Кэнфилд (1905). « Библиотеки ». Новая международная энциклопедия .
    • Библиотека Грунтовка по Джон Коттон Дана (1899)
    • Чамплин, Джон Д. (1879). « Библиотека ». Американская циклопедия .
  • Библиотеки: часто задаваемые вопросы , ibiblio.org
  • Учебник по библиотеке Джона Коттона Даны , 1903 г., излагающий основы организации и управления библиотекой. (из Project Gutenberg)