 | Эта статья требует дополнительных ссылок для проверки . ( март 2019 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить это сообщение-шаблон ) |
Языки с ручным кодированием ( MCL ) представляют собой семейство методов жестовой коммуникации, которые включают в себя жестовое правописание, а также сконструированные языки, которые напрямую интерполируют грамматику и синтаксис устных языков в жестово-визуальной форме, то есть подписанные версии устных языков. В отличие от языков жестов , которые естественным образом развивались в сообществах глухих , эти ручные коды являются сознательным изобретением глухих и слышащих преподавателей , и поэтому им не хватает четких пространственных структур, присущих родным глухим языкам жестов. [1] MCL в основном следуют грамматикеустного языка - или, точнее, письменной формы устного языка, которую они интерполируют. Они в основном использовались в образовании для глухих, чтобы «представить английский на руках», и переводчиками языка жестов в школах K-12, хотя они оказали некоторое влияние на глухие жестовые языки, где их реализация была широко распространена.
История [ править ]
Неизвестно, когда были сделаны первые попытки изобразить устный язык жестами. Действительно, некоторые предполагали, что устные языки могли развиться из языков жестов, и в истории могут быть недокументированные случаи, когда вокальные и жестовые формы языка существовали бок о бок. Люди нередко развивают жесты для замены слов или фраз в контекстах, где речь не возможна или не разрешена, например, в телестудии , но они обычно ограничены по объему и редко превращаются в полные представления устной речи. Одним из наиболее разработанных примеров такой вспомогательной ручной системы является язык жестов Варлпири , полный подписанный режим разговорного варлпири, разработанный коренным народом.сообщество в центральной Австралии из-за культурных запретов против речи. Лингвисты жестового языка обычно проводят различие между этими вспомогательными жестовыми языками и языками, кодируемыми вручную; последние специально разработаны для использования в образовании глухих и обычно представляют собой письменную форму языка.
В Англии седьмого века, годы (672-735), достопочтенный Беде , бенедиктинский монах, предложил систему для изображения букв латинского алфавита на пальцах, называемую дактилоскопией. Монашеские жестовые языки, использовавшиеся в средневековой Европе, использовали не только знаки, но и ручные алфавиты , и были способны представлять письменный язык, если у человека хватило терпения. Помимо общепринятого объяснения соблюдения « обета молчания », они также служили мнемоникой для проповедников. [2]Эти ручные алфавиты начали использоваться для обучения глухих королевских детей в Испании 17 века. Такие алфавиты широко используются сегодня в сообществах глухих для обозначения слов или фраз из устного языка, используемого в их части мира.
Самая ранняя известная попытка разработать полный жестовой режим языка, который можно было бы использовать для обучения глухих детей, была предпринята аббатом де л'Эпе , педагогом из Франции 18-го века. В то время как сообщество глухих уже использовало язык жестов (теперь известный как старофранцузский язык жестов ), Эпе решил, что он должен быть примитивным, и приступил к разработке полной визуально-жестовой системы для представления концепций религии и права, которые он хотел передать. его ученики. Его система методик жестов (обычно известная на английском языке как «Методические знаки») была довольно своеобразной, и, хотя она не была строгим представлением французского языка, ее успех заложил основу для « жестовых устных языков».Настоящее распространение таких систем произошло во второй половине 20-го века, и к 80-м годам вручную закодированные языки стали доминирующей формой общения, используемой учителями и переводчиками в классах с глухими учениками во многих частях мира. Большинство « интерпретаций » жестового языка, которые можно было увидеть по телевидению в 1970-х и 1980-х годах, на самом деле были бы транслитерацией устного языка на язык с ручной кодировкой.
Растущее признание языков жестов в последнее время сдерживает рост языков, кодируемых вручную, и во многих местах службы устного перевода и обучения теперь отдают предпочтение использованию естественных языков жестов сообщества глухих. В некоторых частях мира MCL продолжают разрабатываться и поддерживаться государственными учреждениями; Современный пример - арабский язык жестов . Некоторые системы MCL (например, система знаков Пэджета Гормана ) выжили, сместив акцент с обучения глухих на людей с другими видами коммуникационных потребностей.
Критика [ править ]
Использование MCL является спорным вопросом, и со времен Эпе против него выступают « ораторы », которые считают, что глухие люди должны говорить, читать по губам и использовать слуховые аппараты, а не жесты, а с другой стороны - члены сообщества ASL (см. « Культура глухих» ), сопротивляться широкому или исключительному применению MCL как по философским, так и по практическим причинам. Английский язык не может полностью передать опыт глухих, и так же, как письменные формы разговорного языка полезны, но громоздки для повседневного общения, эти ручные коды не могут заменить естественный жестовый язык. Тем не менее, элементы этих систем оказали некоторое влияние на глухие жестовые языки (см. Контактный знак ).
Исследования в США показали, что кодированный вручную английский язык обычно применяется в классах не полностью и непоследовательно: слышащие учителя склонны «срезать углы», не подписывая окончания слов и « служебные слова », скорее всего потому, что они замедляют темп и искажают формулировку. естественной речи учителя. В результате получился своего рода « пиджинский жестовый английский », в котором отсутствует грамматическая сложность как английского, так и американского жестового языка .
Основные подходы [ править ]
Существует много разных подходов к ручному кодированию устных языков. Некоторые из них включают в себя наложение всего пальцами , метод, иногда известный на английском языке как «метод Рочестера» после Рочестерской школы для глухих в Нью-Йорке, где он использовался с 1878 до 1940-х годов. Хотя большинство языков MCL медленнее, чем разговорные языки или языки жестов, этот метод особенно важен и в наше время обычно считается недоступным для детей. Тем не менее, некоторые слепоглухие люди по-прежнему общаются преимущественно по методу Рочестера. Большинство языков, кодируемых вручную, могут поддерживать одновременное общение, то есть одновременное использование жестов и разговоров, хотя естественный темп речи может иногда требоваться замедлить. [цитата необходима ]
Педжета Горман знаковой системы (PGSS) является MCL , который начал развитие в 1930 - х годах сэр Ричард Педжета. Он изучал существующие языки жестов и стремился создать более простой способ понимания знаков, которые носили пантомимический характер. Он работал с Грейс Пэджет (его женой) и Пьером Горманом, которые взяли на себя его работу после его смерти в 1955 году. Пэджет опубликовал книгу в 1951 году, посвященную детской лексике, которая включала 900 знаков. [ необходима цитата ]
В 1964 году PGSS впервые была обучена группе глухих взрослых в ходе эксперимента. Он превратился из образования для глухих в обучение людей с речевыми и языковыми расстройствами. Новые системы были разработаны для глухих взрослых, чтобы перейти на британский язык жестов (BSL), что привело к тому, что стало использоваться стержень. [ необходима цитата ]
В настоящее время PGSS насчитывает около 56 000 словосочетаний. [3]
Жестовые устные языки [ править ]
Эти системы (« подписанный английский », «подписанный немецкий» и т. Д.) Стали средством всемирного взрыва MCL в образовании глухих во второй половине 20-го века и являются тем, что обычно подразумевается под фразой «вручную». кодовый язык »сегодня. Они стремятся быть дословным представлением письменной формы устного языка и, соответственно, требуют развития огромного словарного запаса. Обычно они достигают этого, взяв за основу знаки (« лексику ») местного глухого языка жестов, а затем добавив специально созданные знаки для слов и окончаний слов, которых нет в языке жестов для глухих, часто с использованием «инициализаций» и заполнение пробелов дактилоскопией . Таким образом "Подписанный английский »в Америке (на основеASL ) имеет лексику, совершенно отличную от «подписанного английского» в Великобритании (основанного на BSL ), а также от подписанного английского языка в Ирландии, Австралазии и Южной Африке. « Signing Exact English » (SEE2) был разработан в Соединенных Штатах в 1969 году, его также преподают во всем мире, теперь он используется в школах для глухих в Сингапуре и преподается в классах Сингапурской ассоциации глухих. [4]
Системы рта и рук [ править ]
Другой распространенный подход - визуальное представление фонем (звуков) устного языка, а не использование знаков для слов. Эти системы иногда называют «системами для рта и рук» (MHS). Ранний образец был разработан в Дании в 1903 году Георгом Форххаммером. [5] Другие включают в себя алфавит Assisted Kinemes (Бельгия) и персидскую систему, разработанную в 1935 году Джабаром Багтчебаном [6], в дополнение к самой распространенной в мире MHS, Cued Speech . Поскольку весь набор фонем для устного языка невелик (в английском их от 35 до 45, в зависимости от диалекта ), MHS относительно легко адаптировать для других языков.
Cued Speech можно рассматривать как ручное дополнение к чтению по губам . Небольшое количество форм ладоней (представляющих согласные ) и мест возле рта (представляющих гласные ) различают звуки, не различимые на губах; в тональных языках наклон и движение руки соответствуют тону. Если смотреть вместе с рисунком губ, жесты визуально делают понятными все фонемы устной речи.
Cued Speech традиционно не называют языком, кодируемым вручную; Хотя он был разработан с теми же целями, что и жестовые устные языки, для повышения грамотности английского языка у глухих детей, он следует звукам, а не письменной форме устного языка. Таким образом, колонки с разными акцентами будут по-разному «давать реплики».
Речь с инструкциями использовалась для подготовки глухих детей к использованию слуховых аппаратов и кохлеарных имплантатов путем обучения будущего пользователя фонемам устного языка. К тому времени, когда ребенок получит слуховой аппарат или ему будет имплантирован кохлеарный имплант, ему уже не потребуется такая интенсивная слуховая тренировка, чтобы научиться слышать устную речь. [ необходима цитата ]
Список жестовых языков [ править ]
Ниже приведены некоторые из знаковых систем, разработанных для различных устных языков. Они варьируются от формальных систем, которые кодируют грамматику устного языка, до неформальных систем использования знака вместе с речью, до перевода устных слов по одному на знак.
См. В разделе « Языки жестов австралийских аборигенов» традиционные языки с ручным кодированием, такие как язык жестов Варлпири .
| Язык | Подписанная кодировка | |
|---|---|---|
| африкаанс | Подписанный африкаанс (знаки SASL) | |
| Амхарский | Подпись на амхарском языке [7] | |
| арабский | Подписанный арабский [ необходима ссылка ] | |
| Мандаринский китайский | Wenfa Shouyu文法 手 語 («Грамматический жестовый язык», подписанный мандаринский диалект (Тайвань)) [8] | |
| Датский | Подпись на датском языке [9] | |
| нидерландский язык | Nederlands встретился с Гебареном, NmG ( подписанный голландский язык , Нидерланды) | |
| английский | общий английский | « Метод Рочестера » - (в разных регионах используются разные ручные алфавиты). Знаковый английский зависит от знаков местного жестового языка. |
| Американский английский | Американский подписанный английский язык ; Знакомство с основами английского языка (SEE1); Signing Exact English (SEE2); Лингвистика визуального английского языка (LOVE); Концептуально точный подписанный английский (CASE) | |
| Австралийский английский | Австралийский подписанный английский | |
| Британский английский | Британский подписанный английский язык ; Sign Supported Speech (SSS) или Sign Supported English (SSE) (говорение по-английски с подписью ключевых слов); Подписанная речь Пэджета Гормана (PGSS) | |
| Хиберно-английский (Ирландия) | Ирландский жестовый английский с использованием знаков ирландского жестового языка (Ирландия) и жестового английского языка с использованием жестов Северной Ирландии (Северная Ирландия) | |
| Кенийский английский | Кения Подписанный английский | |
| Южноафриканский английский | Южноафриканский подписанный английский (с использованием знаков SASL) | |
| эсперанто | Сигнуно (предлагается) | |
| Финский | Подпись на финском [10] | |
| Французский | Подпись на французском языке | |
| Немецкий | Подписанный немецкий язык - Lautsprachbegleitende Gebärden (LBG, «знаки, сопровождающие речь») и Lautsprachunterstützende Gebärden (LUG, «знаки, поддерживающие речь») [11] | |
| иврит | Подписанный иврит (устный иврит со знаком) [12] | |
| Хинди-урду и другие языки Индии | Индийская система подписи (ISS) (словарь взят из ISL, адаптирован как минимум к 6 индийским языкам) | |
| индонезийский | Sistem Isyarat Bahasa Indonesia (SIBI, «Подписанный индонезийский язык») [ необходима ссылка ] | |
| Итальянский | italiano segnato "Подписанный итальянский" и italiano segnato esatto "Signed Exact Italian" | |
| Японский | Подписанный японский язык , 日本語 対 応 手 話 (также известный как кодированный вручную японский язык, одновременные методические знаки) | |
| малайский | Bahasa Malaysia Kod Tangan (BMKT) (кодированный вручную малайский) | |
| Непальский | Подписанный непальский , также известный как подписанный непальец | |
| норвежский язык | Подпись на норвежском языке [13] | |
| Польский | Система Językowo-Migowy (SJM) ( подпись на польском языке); Подпись Exact Polish [ требуется ссылка ] | |
| португальский | Подпись на португальском языке [ необходима ссылка ] | |
| русский | Подпись на русском языке [ необходима ссылка ] | |
| испанский | Подписанный испанский (Мексика, Испания и, предположительно, в других странах; также подписанный каталонский) | |
| Шведский | Tecknad svenska , («подписанный шведский»), разработанный в 1970-х годах, но в настоящее время в значительной степени не используется. | |
| Урду | Подпись урду (Пакистан) [14] | |
| Коса | Подпись коса (и аналогично другие официальные языки Южной Африки) | |
См. Также [ править ]
- Контактный знак - разновидность или стиль жестов, возникающий в результате контакта между разговорным языком или языком, закодированным вручную, и глухим языком жестов.
- Дактилоскопия - средство представления письменного алфавита устного языка, но часто является центральной частью естественных языков жестов.
- Макатон
Ссылки [ править ]
- ^ Спенсер, Эми; Гловер, Кэти (2015-06-15). «Континуум общения: кодированные вручную английские системы» (PDF) . Образовательный центр для глухих и слабослышащих штата Мэн . Проверено 15 марта 2021 .
- ^ «Язык с ручным кодированием и альтернативные системы знаков · Глухие: Культура и общение, с 1600 г. по настоящее время · Онлайн-выставки в Йельском университете» . экспонаты.library.yale.edu . Проверено 6 сентября 2017 .
- ^ «Подписанная речь Пэджета Гормана | Наша история» . www.pagetgorman.org . Проверено 8 сентября 2017 .
- ↑ Язык жестов. Архивировано 2 марта 2007 г. в Wayback Machine (Сингапурская ассоциация или веб-сайт глухих).
- Перейти ↑ Birch-Rasmussen, S. (1982). Mundhandsystemet. Копенгаген: Doves Center for Total Kommunikation.
Рейнольдс, Брайан Уоткинс (1980). Тренинг по чтению речи, связанный с датской системой рук для ротовой полости, для взрослых с нарушениями слуха. Анн-Арбор: UMI 1980 - 145 с. Диссертация: Purdue Univ. - ^ Deaf Way II Презентация На иранской Глухой культуры , Аббас Али Behmanesh
- ^ [1]
- ^ «Архивная копия» (PDF) . Архивировано из оригинального (PDF) 10 января 2014 года . Проверено 10 января 2014 . CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )
- ^ Датский язык жестов в Ethnologue (17-е изд., 2013)
- ^ Финский язык жестов в Ethnologue (17-е изд., 2013)
- ^ статья в немецкой Википедии о LBG и LUG
- Перейти ↑ Meir & Sandler, 2013, A Language in Space: The Story of Israel Sign Language
- ^ Норвежский язык жестов в Ethnologue (17-е изд., 2013)
- ^ "Индо-пакистанский язык жестов", Энциклопедия языка и лингвистики
- Коды ISO 639-2 для «жестовых устных языков» (например, этнологическая таблица C )
- Cued Languages - список языков и диалектов, к которым была адаптирована Cued Speech.
- Жестовые языки и коды мира по регионам и именам - онлайн-библиотека Университета Галлодета
- Совет реабилитации Индии [ постоянная мертвая ссылка ]
- Клувин, Т. (1981). Грамматичность ручного представления английского языка в классе. American Annals of the Deaf, 126, 417-421.
- Мармор, Г. и Петтито, Л. (1979). Одновременное общение в классе: насколько хорошо представлена грамматика английского языка? Изучение языка жестов, 23, 99-136.
- Вудворд, Дж. И Аллен, Т. (1988). Использование учителями систем искусственных знаков в классе. Изучение языка жестов, 61, 405-418.
Внешние ссылки [ править ]
- Выступление с подачей заявки: общая информация, ресурсы, события и классы
