Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
О феминистском богослове см. Мэри Э. Хант . Для аграрного поэта см Мэри Хант Аффлек .
Мэри Хант
Мэри Х. Хант из сериала "Американки", 1897.jpg
недатированное изображение
Родившийся
Мэри Ханна Хэнчетт

1830 г.
Умер1906 г.
НациональностьСоединенные Штаты
ПреемникКора Стоддард

Мэри Хант (1830-1906) был американский активист трезвости движения Соединенных Штатов , способствующего запрета алкоголя. Она получила право принимать или отвергать детские учебники на основании их представления об опасности алкоголя. После ее смерти были заданы вопросы относительно финансов организации.

Биография [ править ]

Мэри Ханна Hanchett родилась в Личфилд, штат Коннектикут в 1830. Как смотритель христианский союз женщин «с Департаментом научно трезвости Инструкцией , она работала с низового на национальном уровне , чтобы обеспечить принятие законов , требующих , чтобы учебники научить каждого школьника учебная программа, способствующая полному воздержанию от употребления алкоголя для всех и запрещению алкоголя.

Она получила де-факто право наложить вето на любой такой учебник, который она не одобряла. Хант отправила первый из своих критериев приемлемых книг издателям, которые затем отправили полученные черновики ей для рекомендаций и возможного одобрения. Например, лидер WCTU не одобрял ни одной книги, в которой упоминалось бы широко распространенное медицинское употребление алкоголя, или любой книги, которая даже подразумевала, что умеренное употребление алкоголя не обязательно ведет к серьезному злоупотреблению алкоголем. [1]

Мэри Хэнчетт Хант (до 1889 г.)

К середине 1890-х годов программа обучения трезвости WCTU и учебники, одобренные Мэри Хант, подвергались все большей критике. Комитет Пятьдесят , группа , образованная в 1893 году учеными для изучения «проблемы ликера», [2] был очень критически идеологической чистоты , требуемой миссис Хант. Он утверждал, что детей не следует учить «фактам», которые позже они сочтут неверными. Группа пришла к выводу, что программа обучения воздержанию от WCTU была серьезно несовершенной и, вероятно, контрпродуктивной. [3]

Г-жа Хант подготовила ответ, в котором обвинила Комитет пятидесяти в предвзятом отношении к инструкциям по воздержанию, критиковала их за то, что она считала грубым искажением фактов, и настаивала на том, что одобренные учебники полностью точны. Затем она внесла ответ в Протокол Конгресса [4] и распространила более 100 000 экземпляров. [5]

Хотя она вызвала споры, один писатель отметил, что «к моменту своей смерти в 1906 году Мэри Хант потрясла и изменила мир образования» своей кампанией за обязательное обучение воздержанию. [6] В 1901–1902 годах 22 миллиона школьников должны были пройти одобренные Хантом наставления по воздержанию. [7] «WCTU был, пожалуй, самым влиятельным лобби, когда-либо формировавшим то, что преподавалось в государственных школах. Хотя это была добровольная ассоциация, она приобрела квазигосударственную власть в качестве цензора учебников, наставника учителей и арбитра морали. ". [8]

Авторы воздержания рассматривали программу WCTU по обязательному обучению воздержанию как главный фактор, приведший к Восемнадцатой поправке, устанавливающей национальный запрет. [9] Другие знающие наблюдатели, такие как Комиссар по образованию США, согласились (Timberlake, 1963, стр. 46). Исследование законодательного контроля над учебной программой в 1925 году показало, что преподавание воздержания «является нашим ближайшим подходом к национальному предмету обучения; его можно назвать нашим минимально необходимым». [10] WCTU «заложил основу для формальных программ просвещения по вопросам наркотиков, которые остаются в повестке дня сегодняшнего дня», [11] и некоторые законы, которые г-жа Хант так настойчиво лоббировала, все еще остаются в силе. [12]

Споры преследовали Мэри Хант даже после ее смерти. Чтобы справиться с обвинением в том, что она извлекла выгоду из своего положения и власти, Мэри Хант подписалась на благотворительность, причитающуюся ей гонорар за тысячи ежегодно продаваемых учебников воздержания. Ее никогда не афишируемая благотворительная организация была Научной ассоциацией воздержания, группой, состоящей из Ханта, ее пастора и нескольких друзей. Секретарь Ханта Кора Стоддард взяла на себя руководство организацией. [13] Ассоциация использовала свои средства для поддержки национальной штаб-квартиры Департамента научного обучения умеренности WCTU, большого дома в Бостоне, который также был резиденцией миссис Хант. [14]

Избранные работы [ править ]

  • Хант, Мэри Х. История первого десятилетия кафедры научного воздержания от преподавания в школах и колледжах . Бостон, Массачусетс: Вашингтон Пресс, 1892.
  • Хант, Мэри Х. Эпоха девятнадцатого века: план работы по научному воспитанию умеренности в государственных школах Соединенных Штатов . Бостон, Массачусетс: Фостер, 1897.
  • Хант, Мэри Х. Ответ физиологическому подкомитету Комитета пятидесяти . Бостон: Женский христианский союз воздержания, 1904. См. Также 58-й Конгресс, 2-я сессия. Сенат. Документ № 171.
  • Хант, Мэри Ханна Хэнчетт Хант. В: Гаррати, Джон А. и Кэмс Марк К. (ред.) Американская национальная биография . Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета, 1999, т. 11. С. 498–499.

Ссылки [ править ]

  1. ^ (Бадер, 1986, с. 99).
  2. ^ (Фумас, 1965, стр. 330)
  3. ^ (Биллингс и др., 1905).
  4. ^ (Хант, 1904)
  5. ^ (Мезвинский, 1959, с. 184).
  6. ^ (Олс, 1978, стр. 478).
  7. ^ (Хант, 1904, стр. 23).
  8. ^ (Тайак и Джеймс, 1985, стр. 519)
  9. ^ (Черрингтон, 1920, стр. 175).
  10. ^ (Tyack and James, 1985, p. 516; также см. Flanders, 1925).
  11. ^ (Эриксон, 1988, стр. 333)
  12. ^ (Гарсия-МакДоннелл, 1993, стр.13).
  13. ^ Доктор философии, профессор Дэвид Дж. Хэнсон. «Биография: Кора Ф. Стоддард» . Проблемы алкоголя и решения . Проверено 18 сентября 2017 .
  14. ^ (Поли, 1990, стр. 373)

Библиография [ править ]

  • Моник Джейни Шилдс. Запрет в Канзасе: история . Топика, Канзас: Вашингтонский университет, 2017 г.
  • Биллингс, Джон С. и др. Проблема спиртных напитков: резюме расследований, проведенных Комитетом пятидесяти, 1893–1903 . Бостон: Houghton, Mifflin, 1905.
  • Черрингтон, Эрнест Х. Эволюция запрета в Соединенных Штатах Америки . Вестервилль, Огайо: American Issue Press, 1920.
  • Элсон, Рут М. в Стражах традиций: американские школьные учебники девятнадцатого века . Линкольн, NE: Университет Небраски, 1964.
  • Эриксон, Джудит Б. Заставить трепетать от алкоголя короля. Работа для подростков Союза христианских женщин-трезвенников, 1874–1900 гг. Журнал наркологического просвещения , 1988, 18, 333–352.
  • Фландрия, Джесси К. Законодательный контроль над начальной учебной программой . Нью-Йорк: педагогический колледж, 1925.
  • Фурнаш, Дж. К. Жизнь и времена позднего демона-рома . Нью-Йорк: Сыновья Г.П. Пумама, 1965.
  • Гарсиа-МакДоннелл, Кэтрин Л. Влияние начального курса базовых образовательных исследований на алкоголь и наркоманию (BABES) на самооценку и отношение учащихся младших классов средней школы. Неопубликованная кандидатская диссертация. диссертация, Государственный университет Уэйна, 1993.
  • Хэнсон, Дэвид Дж. Алкогольное просвещение: что мы должны делать . Вестпорт, Коннектикут: Praeger, 1996.
  • Мезвинский, Нортон. Обучение научному воздержанию в школах. История образования Квартал , 1961, 7 , 48–56.
  • Олс, Джон Ф. Разрешение Мэри Х. Хант. Журнал школьного здоровья , 1978, 48 , 477–478.
  • Ормонд, диаграмма. Воспитание умеренности в американских государственных школах . Вестервиль, Огайо: American Issue Press, 1929.
  • Поли, Филип, Дж. Борьба за незнание алкоголя: американские физиологи, Уилбур Олин Этуотер и Союз христианских женщин за воздержание. Бюллетень истории медицины , 1990, 64 , 366–392.
  • Шиэн, Нэнси М. WCTU и образование: канадско-американские иллюстрации. Журнал Среднезападного общества истории образования , 1981, 115–133.
  • Тимберлейк, Джеймс Х. Запрет и прогрессивное движение, 1900-1920 гг . Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета, 1963.
  • Шихан, Нэнси М. Национальные группы давления и провинциальная политика в области учебных программ: Воздержание в школах Новой Шотландии 1880–1930 гг. Канадский журнал образования , 1984, 9 , 73–88.
  • Тайак, Дэвид, Б., и Джеймс, Томас. Моральное большинство и школьная программа: исторические перспективы легализации добродетели. Отчет Педагогического колледжа , 1985, 86 , 513–537.
  • Циммерман, Джонатан. «Королева вестибюля»: Мэри Хант, научная сдержанность и дилемма демократического образования в Америке, 1879–1906 гг. History of Education Quarterly , 1992, 32 , 1-30.