Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Медицинская школа является третичным учебным заведением, или частью такого учреждения, которое учит медицину , и присуждает профессиональное образование для врачей и хирургов. Такие медицинские степени включают бакалавра медицины, бакалавра хирургии (MBBS, MBChB, MBBCh, BMBS), магистра медицины (MM, MMed), доктора медицины (MD), доктора остеопатической медицины (DO) или доктора ортопедической медицины. Медицина (ДПМ). Многие медицинские школы предлагают дополнительные степени, такие как доктор философии (Ph.D), степень магистра (M.Sc,), помощник врача.программа или другое послесреднее образование.

Медицинские школы также могут проводить медицинские исследования и управлять учебными больницами . Во всем мире критерии, структура, методика преподавания и характер медицинских программ, предлагаемых в медицинских школах, значительно различаются. Медицинские вузы часто очень конкурентоспособны, используют стандартизированные вступительные экзамены , а также средний балл и руководящие роли, чтобы сузить критерии отбора кандидатов. В большинстве стран изучение медицины завершается на уровне бакалавриата, не требуя предварительной подготовки к бакалавриату. Тем не менее, появляется все больше мест для абитуриентов, получивших степень бакалавра, включая некоторые обязательные курсы. В США и Канаде почти все медицинские степени имеютвторые степени при поступлении и требуют нескольких лет предварительного обучения на уровне университета.

Медицинские степени присуждаются студентам-медикам после завершения их программы обучения, которая обычно длится пять или более лет для модели бакалавриата и четыре года для модели магистратуры. Многие современные медицинские школы интегрируют клиническое образование с фундаментальными науками с самого начала учебной программы (например, [1] [2] ). Более традиционные учебные программы обычно делятся на доклинические и клинические блоки. В доклинических науках студенты изучают такие предметы, как биохимия , генетика , фармакология , патология , анатомия , физиология и медицинская микробиология., среди прочего. Последующие смены врачей обычно включают внутреннюю медицину , общую хирургию , педиатрию , психиатрию , акушерство и гинекологию , среди прочего.

Хотя медицинские школы присуждают выпускникам степень доктора медицины, врач, как правило, не имеет права заниматься медициной на законных основаниях до получения лицензии от местного органа власти. [3] Для получения лицензии также может потребоваться сдача теста, проверка на наличие судимости, проверка рекомендаций, оплата сбора и прохождение нескольких лет послевузовского обучения . Медицинские школы регулируются в каждой стране и появляются в мировом каталоге медицинских школ , которая была образована путем слияния Справочника АВИЦЕННЫ для медицины и FAIMER Международного справочника медицинского образования .

Африка [ править ]

К 2005 году в Африке насчитывалось более 100 медицинских школ, большинство из которых были открыты после 1970 года [4].

Гана [ править ]

В Гане семь медицинских школ: Медицинская школа Университета Ганы в Аккре, Школа медицинских наук KNUST в Кумаси, Медицинская школа Университета исследований в области развития в Тамале, Медицинская школа Университета Кейп-Кост и Университет смежных медицинских наук в Хо, регион Вольта, частный медицинский колледж Аккры [5] и медицинская школа семейного здоровья, еще одна частная медицинская школа. [6]

Базовое медицинское образование длится 6 лет во всех медицинских школах. Поступление в эти медицинские школы является очень конкурентоспособным и обычно основывается на успешной сдаче экзаменов в старшей школе. Тем не менее, Медицинская школа Университета Ганы и Университет Кейп-Коста ввели медицинскую программу для выпускников, чтобы принять студентов, имеющих в основном научные степени, в четырехлетнюю программу медицинской школы (четыре с половиной года для Университета Кейп-Коста). ).

Студенты, окончившие любую из этих медицинских школ, получают степень MBChB и звание «доктор». В течение первых 3 лет студентам присуждается степень бакалавра медицинских наук для медицинской школы Университета Ганы; и Биология человека для медицинских школ KNUST и UDS. Медицинская школа Университета Ганы и Школа медицинских наук KNUST в Кумаси используют традиционную модель медицинского образования, в то время как Медицинская школа Университета исследований развития и Школа медицинских наук Университета Кейп-Коста используют модель проблемно-ориентированного обучения .

Затем выпускники медицинских вузов предварительно регистрируются в Медицинском и стоматологическом совете (MDC) Ганы в качестве помощников (интернов). По завершении обязательного двухлетнего стажировки эти врачи получают постоянную регистрацию в MDC и могут практиковать в качестве медицинских работников (врачей общей практики) в любой точке страны. Обучение ведению домашнего хозяйства проводится только в больницах, аккредитованных для этих целей Советом по медицине и стоматологии Ганы.

После постоянной регистрации в Медицинском и стоматологическом совете врачи могут специализироваться в любой из различных областей, организованных Западноафриканским колледжем врачей и хирургов или Колледжем врачей и хирургов Ганы.

Служба здравоохранения Ганы также иногда нанимает медицинских работников для работы в районных / сельских районах в качестве врачей первичного звена.

Кения [ править ]

В Кении медицинская школа - это факультет университета. Медицинское образование длится 6 лет, после чего студент получает степень бакалавра ( МБЧБ ). За этим следует обязательная 12-месячная стажировка на полный рабочий день в утвержденной больнице, после чего подает заявление на регистрацию в Совете практикующих врачей и стоматологов Кении, если они намерены заниматься медицинской практикой в ​​стране. Первые два года обучения в медицинской школе охватывают основные медицинские (доклинические) науки, а последние четыре года сосредоточены на клинических науках и интернатуре.

При поступлении в медицинскую школу не проводятся вступительные экзамены или собеседования, и зачисление производится на основании результатов учащихся на выпускных экзаменах в средней школе ( Кенийский аттестат о среднем образовании - KCSE). Студенты, сдавшие AS Level или SAT, также могут подать заявку, но существует очень строгая квота, ограничивающая количество студентов, которые принимаются в государственные университеты. Эта квота не распространяется на частные университеты.

Существует шесть государственных медицинских школ:

  • Университет Найроби (старейший, основан в 1967 г.)
  • Университет Мои в Элдорете (основан в 1980-х годах при значительной поддержке Медицинской школы Университета Индианы, США, и с которым сохраняются важные связи)
  • Университет Кеньятты в Кахаве (основан в 2004 г.)
  • Университет Эгертона в Накуру (основан в 2007 году)
  • Сельскохозяйственный и технологический университет Джомо Кеньятта в Джудже, Киамбу
  • Университет Масено в Масено, уезд Кисуму.
  • Университет науки и технологий Мулиро в Какамеге (основан в 2019 г.)
  • Университет Юго-Восточной Кении в Китуи (основан в 2013 году)

В университетах Найроби, Мои и Масено реализуются программы последипломного медицинского образования, которые продолжаются от 2 до 6 лет в зависимости от специальности и приводят к присуждению степени магистра медицины по соответствующей специальности.

Есть также две частных медицинских школы; Университет Маунт-Кения и Кенийский методистский университет.

Там был прогресс , достигнутый Университет Ага Хана в Карачи , Пакистане и Хана University Hospital Aga (AKUH) в Найроби к созданию университета медицинских наук в Кении с соответствующей медицинской школой. AKUH в Найроби уже предлагает программы магистратуры для аспирантов . Они выполняются более 4 лет.

После завершения формальной специальной подготовки в Кении следует два года контролируемой клинической работы, прежде чем можно будет подать заявку на признание в качестве специалиста в своей соответствующей области медицинской комиссией.

Нигерия [ править ]

В Нигерии есть несколько медицинских школ. Поступление в эти школы очень конкурентное. Кандидаты, оканчивающие среднюю школу, должны получить высокие баллы на экзамене на аттестат зрелости (SSCE / GCE) Западноафриканского экзаменационного совета (WAEC) и высокие баллы по пяти предметам (физика, математика, английский язык, химия и биология) на вступительном экзамене в университет. (UME). Студенты проходят строгую подготовку в течение 6 лет и получают степень бакалавра медицины и бакалавра хирургии (MBBS / MBChB). Программа бакалавриата - это шесть лет и один год опыта работы в государственных больницах. После окончания медицинской школы выпускникам предписывается провести один год на дому (стажировку) и один год на общественных работах, прежде чем они получат право на получение полной лицензии от Совета по медицине и стоматологии.Кандидаты должны набрать не менее 280 баллов в UME.

Южная Африка [ править ]

См. Также: Список медицинских школ в Южной Африке ; Здравоохранение в ЮАР ; Категория: Учебные больницы в ЮАР
Связанный: Стоматологическая степень # Южная Африка

В ЮАР восемь медицинских школ , каждая из которых находится под эгидой государственного университета . Поскольку страна является бывшей британской колонией, большинство учебных заведений следуют британскому методу обучения на уровне бакалавриата, принимая студентов непосредственно из средней школы на 6- или 5-летние программы. Некоторые университеты, такие как Витватерсрандский университет в Йоханнесбурге , начали предлагать последипломные медицинские степени, которые проводятся одновременно с их программами бакалавриата. В этом случае студент, получивший соответствующую степень бакалавра в области фундаментальных наук, может поступить в четырехлетнюю программу последипломного образования.

Южноафриканские медицинские школы присуждают степень MB ChB , за исключением Университета Витватерсранда, который присваивает степень MB BCh . Некоторые университеты позволяют студентам получить промежуточную степень, получив степень бакалавра медицинских наук с дополнительным годом обучения после второго или третьего года обучения в MBChB. Кейптаунский университет, в частности, возглавил недавние усилия по повышению уровня подготовки в области медицинских исследований и воздействия на студентов-медиков с помощью программы Intercalated Honors Program с возможностью продления ее до степени доктора философии. [7]

После успешного завершения обучения все южноафриканские выпускники медицинских вузов должны пройти двухгодичную стажировку, а также еще один год общественных работ, чтобы зарегистрироваться в Совете по профессиям здравоохранения и практиковать в качестве врача в стране.

Специализация - это обычно пяти-семилетний учебный процесс (в зависимости от специальности), требующий регистрации в качестве медицинского регистратора при академическом клиническом отделении в большой клинической больнице с соответствующими экзаменами. Квалификация специалиста может быть присвоена в качестве стипендии независимыми медицинскими колледжами Южной Африки (CMSA), следуя британской традиции, или в качестве магистерской степени университетом (обычно степень магистра медицины , магистра медицины ). Медицинские школы и CMSA также предлагают высшие дипломы во многих областях. Научные степени: M.Med. и к.т.н. или MD , в зависимости от университета.

Студенты-медики со всего мира приезжают в Южную Африку, чтобы получить практический опыт во многих учебных больницах и сельских клиниках страны. Обучение ведется на английском языке, но некоторые языки коренных народов изучаются вкратце. В Университете Свободного Государства действует политика параллельной среды, что означает, что все уроки английского языка также представлены на африкаансе, поэтому студенты, которые выбирают обучение на африкаанс, делают это отдельно от класса английского.

Судан [ править ]

В Судане медицинская школа - это факультет университета. В медицинской школе обычно длится 5–6 лет, а к концу 5–6 лет студенты получают степень бакалавра медицины и хирургии. После окончания учебы есть обязательная годичная стажировка в одном из университетов или государственных учебных заведений по четырем основным специальностям с трехмесячной ротацией, затем лицензия выдается после письменного экзамена, проводимого Медицинским советом Судана (SMC). .

В течение первых 3–4 лет учебная программа завершается, а в последующие 2 года она повторяется с клинической подготовкой. Учащиеся с высокими оценками в средней школе принимаются в государственные университеты бесплатно. Частные преподаватели принимают более низкие оценки, чем государственные преподаватели, но их оценки по-прежнему высокие. Учащиеся, сдающие иностранные экзамены, помимо суданского экзамена в средней школе, также принимаются в университеты, учащиеся, сдающие экзамены IGCSE / SAT и другие арабские страны. Все студенты-медики, желающие пройти стажировку, должны пройти регистрацию в Суданском медицинском совете. Постдипломное обучение, проводимое Суданским советом по медицинской специализации (SMSB), со степенью доктора медицины (MD). Срок обучения от 4 до 6 лет в зависимости от Ученого совета по конкретной специальности.

Тунис [ править ]

В Тунисе образование бесплатное для всех граждан Туниса и для иностранцев, имеющих стипендии. Самая старая медицинская школа - Тунисская медицинская школа . Четыре медицинских факультета расположены в крупных городах Тунис , Сфакс , Сусс и Монастир . Зачисление зависит от успеха и баллов на экзамене тунисского бакалавриата . Порог для вступительных баллов очень высок, что определяется конкуренцией среди всех абитуриентов по всей стране. Учебная программа медицинской школы состоит из семи лет; пять лет в качестве «внештатного специалиста» и два года стажировки или «стажер-стажер»: [8]

  • Два года - это медицинская теория, содержащая все основные науки, связанные с медициной. Учебная программа больше ориентирована на теоретическое, чем на практическое обучение.
  • Три года, в течение которых студент получает теоретическую и практическую подготовку с полным погружением в больничную среду, включают клинические вопросы, относящиеся ко всем медицинским специальностям. В течение этих трех лет студент должен ежедневно посещать университетскую больницу, чередуя все отделения. За каждым периодом следует клинический экзамен на предмет знаний студента по данной специальности.
  • Два года стажировки, в которой студент работает врачом, но под наблюдением главного врача; Студент чередуется по основным и наиболее важным специальностям в течение четырех месяцев каждая. После этого у студента есть выбор: либо сдать национальный экзамен на резидентуру, либо продлить стажировку еще на год, после чего он получает статус семейного врача. [9] [10] Программа резидентуры состоит из четырех-пяти лет по специальности, которую он квалифицирует, в зависимости от его баллов на национальном экзамене на резидентство в соответствии с правилом, которое выбирает первым. Независимо от того, выбирает ли студент быть семейным врачом или специалистом, он должен написать докторскую диссертацию, которую он будет защищать перед жюри, после чего он получит степень доктора медицины (MD).

В отличие от этого, обучение в стоматологической медицине (терапевт) и фармацевтике длится всего 6 лет. Курсы в рамках университетской программы по медицине и фармации преподаются на французском языке.

Есть четыре университета общей медицины: медицинский факультет Туниса , медицинский факультет Ибн Эль Джаззара в Суссе, медицинский факультет Монастира и медицинский факультет Сфакса.

С другой стороны, в Монастире есть только один университет стоматологии и фармации: стоматологический факультет Монастира [11] и фармацевтический факультет Монастира . [12]

Уганда [ править ]

По состоянию на апрель 2017 года в Уганде насчитывается девять аккредитованных медицинских школ . [13] Обучение, ведущее к получению степени бакалавра медицины и бакалавра хирургии ( MBChB ), длится пять лет, если не будет повторных приемов . После окончания учебы требуется год стажировки в больнице, предназначенной для этой цели, под наблюдением специалиста в этой области, прежде чем неограниченная лицензия на практику медицины и хирургии будет предоставлена ​​Советом практикующих врачей и стоматологов Уганды (UMDPC).

Существует аспирантура, такая как степень магистра медицины ( MMed ), трехлетняя программа, доступная в Медицинской школе Университета Макерере по нескольким дисциплинам. Школа общественного здравоохранения Университета Макерере предлагает степень магистра общественного здравоохранения (MPH) после двадцати двух (22) месяцев обучения, которое включает работу на местах. [14]

Зимбабве [ править ]

В Зимбабве есть три медицинских школы, предлагающие медицинские степени. Для студентов это Университет Зимбабве - Колледж медицинских наук {MBChB}, Медицинская школа Национального университета науки и технологий (NUST) {MBBS} и Государственный университет Мидлендса (MSU) {MBChB}. Только УЗ предлагает аспирантуру на медицинском факультете.

Обучение длится 5 12 года. Учебная программа выглядит следующим образом:

  • Часть 1 (1 год) - Биохимия, коммуникативные навыки для академических целей, анатомия, физиология и поведенческие науки. Профессиональные экзамены записываются в первых двух, и отсутствие успешного прохождения по биохимии гарантирует повторение первого года обучения.
  • Часть 2 (1 год) - Навыки общения в профессиональных целях, анатомия, физиология, поведенческие науки. Профессиональные экзамены пишутся в конце второго года обучения, и отсутствие проходного балла по любому из последних трех курсов в списке гарантирует повторение года. Навыки общения можно перенести на следующий год, но студент должен пройти курс до окончания учебы.
  • Часть 3 (1,5 года) - Патология (гистопатология), медицинская микробиология, химическая патология, гематология, судебно-медицинская патология, иммунология и токсикология. Профессиональный экзамен пишется в конце третьего курса, и студент должен сдать его, чтобы продолжить. В течение года также проводятся ротации хирургии и медперсонала. Кроме того, на третьем этапе обучения студенты изучают основную фармакологию.
  • Часть 4 (1 год) - Общественная медицина, психиатрия и клиническая фармакология
  • Часть 5 (1 год) - Медицина, Хирургия, Акушерство и Гинекология, Педиатрия

Стажировка длится 2 года, первый год посвящен медицине и хирургии, а второй год - педиатрии, анестезии / психиатрии, акушерству и гинекологии. После этого можно подавать документы на MMED в университете, который длится 4–5 лет в зависимости от специальности. В настоящее время профильного образования нет.

Америка [ править ]

Студент-медик в лаборатории Монтеррейского технологического института и высшего образования в Мехико .

Аргентина [ править ]

Медицинские программы в Аргентине обычно рассчитаны на шесть лет, при этом некоторые университеты выбирают семилетние программы. Каждый из 3000 студентов-медиков, ежегодно получающих высшее образование в Аргентине, должен до выпуска посвятить как минимум 8 месяцев общественным работам без оплаты; хотя в некоторых провинциях (особенно на более развитом юге) есть финансируемые государством больницы, которые оплачивают эту работу. В некоторых университетах есть программы культурного обмена, которые позволяют студентам-медикам на последнем курсе обучения за границей.

По окончании учебы вы получаете одну из следующих степеней, в зависимости от университета: доктор медицины или доктор медицины и доктор хирургии. Государственные университеты обычно присуждают обе степени, а частные университеты присуждают только доктора медицины. Однако в повседневной практике нет существенной разницы между тем, что разрешено делать доктору медицины или доктору медицины и доктору хирургии. После получения степени для этого нового доктора создается запись в индексе Национального министерства образования ( Ministerio Nacional de Educación), а врачу выдается соответствующий идентификатор практикующего врача, который представляет собой номер, который идентифицирует его и его академические достижения. Кроме того, есть провинциальный идентификатор, то есть номер для идентификации врачей в провинции, в которой они практикуют медицину.

Врачи, желающие продолжить обучение по специальности, должны сдать вступительные экзамены в государственное / частное учреждение по своему выбору, которое им предлагает. Студентам частных медицинских школ легче получить ординатуру в частной больнице, особенно когда в университете есть собственная больница, поскольку университет занимает должности специально для своих выпускников. Специальные курсы длятся от двух до пяти лет, в зависимости от выбранной врачом отрасли медицины. Законодательного ограничения на количество специальностей, которые может изучать врач, не существует, хотя большинство врачей выбирают одну, а затем специализируются на дополнительных возможностях трудоустройства и меньшей конкуренции, а также с более высокой заработной платой.

В Аргентине есть государственные и частные медицинские школы, однако престиж государственных учебных заведений неоспорим, а частные учебные заведения обычно не фигурируют в международных рейтингах. Человек, который может позволить себе посещать частный университет, что довольно дорого для среднего аргентинца, выберет этот вариант перед государственным образованием из-за меньшего количества студентов в каждом классе и из-за отсутствия строгости при оценке курса. По закону вход в государственные учреждения открыт и бесплатный для всех, кто имеет аттестат о среднем образовании, а университеты категорически запрещены [15]от ограничения доступа сложными вступительными экзаменами. В частности, в 2016 году La Universidad Nacional de la Plata была обязана руководящими органами прекратить принуждение своих студентов к сдаче вступительных экзаменов. В результате в этом университете значительно увеличилось количество студентов. Что касается качества образования, то государственный университет La Universidad de Buenos Aires широко признан лучшей медицинской школой в стране. [16]

Боливия [ править ]

В Боливии все медицинские школы являются факультетами университета и следуют европейской модели шестилетнего учебного плана (9 000 ECTS или более), разделенного на три цикла. Первые два года называются биомедицинским или доклиническим циклом. В это время студенты изучают базовые науки (анатомия, антропология, биохимия, биофизика, клеточная биология, эмбриология, гистология, физиология, фармакология, биостатистика и др.). Следующие три года составляют клинический цикл и состоят из преподавания медицинских специальностей на факультете и в госпитальной практике. Последний год состоит из трехмесячной стажировки по хирургии , терапии , гинекологии и педиатрии.. Чтобы получить лицензию от правительства на медицинскую практику, по окончании стажировки необходимо пройти Почетную обязательную социалистическую службу (SSSRO) в сельской местности страны в течение как минимум трех месяцев.

После получения степени и лицензии «Выпускник медицины и хирургии» или Médico Cirujano (MC) может пройти стажировку в аспирантуре от 3 до 6 лет, чтобы получить специальность.

Бразилия [ править ]

Бразильские медицинские школы следуют европейской модели шестилетнего учебного плана, разделенного на три цикла по два года каждый. [17] Первые два года называются базовым циклом ( ciclo básico ). В течение этого времени студенты проходят инструктаж по основным наукам ( анатомия , физиология , фармакология , иммунология и т. Д.) С занятиями, интегрированными с медицинскими специальностями, что позволяет студентам получить представление о практическом применении такого содержания. После его завершения студенты переходят к клиническому циклу ( ciclo Clinico). На этом этапе интенсифицируются контакты с пациентами и работа с тестами и диагностикой, претворяя в жизнь то, чему научились в первые два года. Последние два называются циклической стажировкой (ciclo do internato ). На этом последнем этапе студенты сосредотачиваются на клинической практике, проходя обучение в учебных больницах и клиниках. Обучение на этом последнем шаге учитывает ось возрастающей сложности, позволяя студентам принимать решения и эффективно участвовать в формальной и оперативной помощи под непосредственным руководством преподавателей и имеющих квалификацию для работы в качестве врачей-помощников. Выполнение внутренней работы развивает искупление этических и гуманистических аспектов ухода, заставляя учащегося осознавать ценности и принципы, которыми руководствуются отношения врача и пациента.

После шести лет обучения студенты заканчивают обучение и получают звание врача ( Médico ), позволяющее им зарегистрироваться в Региональном совете медицины ( Conselho Regional de Medicina ). Недавний выпускник сможет заниматься медицинской профессией в качестве врача общей практики и может подать заявку на прохождение последипломного обучения. В 2012 году Региональный совет медицины Сан-Паулу ( Conselho Regional de Medicina do Estado de São Paulo) установлено, что врачи, окончившие этот год, должны пройти тест для получения профессиональной регистрации. Однако сдача экзамена не связана с получением регистрации. Требовалось только присутствие кандидата и прохождение теста. Уже на национальном уровне на рассмотрении Сената находится законопроект о создании национального экзамена на квалификацию в медицине ( Exame Nacional de Proficiência em Medicina ), который сделает гонку предпосылкой для выполнения профессиональных обязанностей .

Врачи, желающие присоединиться к программе специализации, должны пройти новый отборочный экзамен, который считается таким же конкурентоспособным, как и тот, который требуется для поступления в медицинский вуз. Работает в медицинских учреждениях под руководством специалистов-медиков с высокой этической и профессиональной квалификацией. Программы специализации делятся на две категории: прямой доступ и предварительные требования. Специальности с прямым доступом - это те, на которые врач может записаться без каких-либо предварительных знаний. Сдать экзамены по этим специальностям могут любые врачи независимо от времени обучения или предыдущего опыта. Чтобы подать заявку на собственное предварительное условие, врач должен уже пройти специальность ранее. Количество программ может варьироваться от 2 до 6. В Бразилии в настоящее время признаны Федеральным советом медицины,53 программы ординатуры Бразильской медицинской ассоциации и Национальной комиссии ординатуры. Соблюдается полностью, дает звание врача-ординатора специалиста.

Канада [ править ]

Медицинский факультет Торонто

В 2013 году Ассоциация американских медицинских колледжей перечислила 17 аккредитованных медицинских школ Канады, выдающих степень доктора медицины.

В Канаде медицинская школа - это факультет или школа университета, которая предлагает трех- или четырехлетнюю степень доктора медицины (MD или MDCM). Как правило, студенты-медики начинают обучение после получения степени бакалавра в другой области, часто в одной из биологических. Тем не менее, допуск по-прежнему может быть предоставлен в течение третьего и четвертого года обучения. Минимальные требования для поступления варьируются в зависимости от региона от двух до четырех лет обучения после окончания средней школы. Ассоциация медицинских факультетов Канады ежегодно публикует подробное руководство по требованиям к поступающим на канадские медицинские факультеты.

Предложения о зачислении делаются отдельными медицинскими школами, как правило, на основе личного заявления, результатов бакалавриата (GPA), результатов вступительного экзамена в медицинский колледж (MCAT) и собеседований. Волонтерская работа часто является важным критерием, который рассматривают приемные комиссии. Все четыре медицинских школы в Квебеке и две школы Онтарио (Университет Оттавы, Медицинская школа Северного Онтарио) не требуют MCAT. Макмастер требует, чтобы MCAT был написан, хотя они ищут только определенные баллы (6 или выше) на вербальной части теста.

Первая половина медицинской учебной программы посвящена в основном преподаванию фундаментальных наук, имеющих отношение к медицине. Методы обучения могут включать традиционные лекции , проблемно-ориентированное обучение , лабораторные занятия, моделируемые сеансы с пациентами и ограниченный клинический опыт. Остаток обучения в медицинской школе уходит в клерк . Медицинские работники участвуют в повседневном ведении пациентов. Во время этого клинического опыта за ними наблюдают и обучают ординаторы и полностью лицензированные штатные врачи .

Осенью последнего года учебы учащиеся поступают в Канадскую службу подбора резидента , обычно сокращенно CaRMS . Студенты ранжируют свои предпочтения по больницам и специальностям. Компьютеризированная система подбора определяет размещение на должности резидента . «Match Day» обычно происходит в марте, за несколько месяцев до выпуска. [18] Продолжительность обучения в аспирантуре зависит от выбора специальности.

В течение последнего года обучения в медицинской школе студенты сдают часть 1 квалификационного экзамена Медицинского совета Канады (MCCQE). По окончании последнего года обучения в медицинской школе студентам присваивается степень доктора медицины. Студенты начинают обучение по программе резидентуры, назначенной им CaRMS. Часть 2 MCCQE, объективного структурированного клинического экзамена , сдается после завершения двенадцати месяцев обучения в ординатуре. После успешного завершения обеих частей MCCQE резидент становится лицензиатом Медицинского совета Канады . [19]Однако для того, чтобы практиковать самостоятельно, резидент должен пройти программу резидентуры и сдать экзамен, соответствующий его предполагаемой сфере деятельности. На последнем году обучения в ординатуре резиденты сдают экзамен, проводимый Колледжем семейных врачей Канады или Королевским колледжем врачей и хирургов Канады , в зависимости от того, хотят ли они получить сертификат по семейной медицине или по другой специальности.

Карибский бассейн [ править ]

В 2011 году в Международном справочнике по медицинскому образованию перечислено 59 действующих медицинских школ в Карибском бассейне. 54 присуждают степень доктора медицины, 3 предоставляют степень MBBS и 2 предоставляют степень доктора медицины или MBBS.

30 медицинских школ в Карибском бассейне являются региональными, которые обучают студентов практике в стране или регионе, где расположена школа. Остальные 29 медицинских школ Карибского бассейна известны как оффшорные школы , которые в основном обучают студентов из США и Канады, которые намереваются вернуться домой для ординатуры и клинической практики после окончания учебы. [20] В большинстве оффшорных школ фундаментальные науки завершаются в Карибском бассейне, а клинические клерки - в учебных больницах США.

Несколько агентств также могут аккредитовать медицинские школы Карибского бассейна, как указано в Справочнике FAIMER организаций, которые признают / аккредитуют медицинские школы (DORA). 25 из 29 региональных медицинских школ в Карибском бассейне аккредитованы, а 14 из 30 офшорных медицинских школ аккредитованы.

Кюрасао [ править ]

В настоящее время на Кюрасао (2015 г.) строятся 5 медицинских школ и еще один медицинский университет. Большинство из них находится в городе Виллемстад . Все шесть медицинских школ на острове Кюрасао предоставляют образование только по основам медицины (BMS), которые позволяют получить степень доктора или доктора медицины (2016 г.). В настоящее время ни одна из медицинских школ не предлагает другие степени; например, MBBS или PhD (2016). Все студенты, окончившие программу фундаментальных медицинских наук своей медицинской школы на Кюрасао; Затем необходимо будет подать заявку на сдачу экзаменов USMLE Step Exam, канадских или британских экзаменов. Большой процент этих студентов-медиков, которые посещают эти медицинские школы на Кюрасао, приехали из Северной Америки, Африки, Европы или Азии.

Чили [ править ]

В Чили 21 медицинская школа. Основные медицинские школы Универсидад де Чили , Папский Католический университет Чили , Универсидад де Консепсьон , Универсидад де Вальпараисо и Универсидад де Сантьяго - де - Чили . Предварительное обучение распределяется на 7 лет, из которых последние 2 - это стажировка, включающая как минимум хирургию , внутреннюю медицину , гинекологию и педиатрию.. После получения степени лицензиата медицины (общая медицина) доктор медицины должен сдать экзамен по медицинским знаниям, который называется Уникальный национальный экзамен медицинских знаний (EUNACOM «Examen Único Nacional de Conocimientos de Medicina» на испанском языке), и может выбрать специальность или работу. прежде в первую очередь, чтобы получить доступ к месту жительства.

Колумбия [ править ]

В Колумбии 50 медицинских школ, перечисленных во Всемирном справочнике медицинских школ, 27 из которых имеют действующие программы и в настоящее время зарегистрированы и аккредитованы Министерством образования Колумбии как высококачественные программы. Основные медицинские программы предлагаются Universidad Nacional de Colombia , Pontificia Universidad Javeriana , Universidad del Rosario , Universidad El Bosque , Universidad de los Andes , Universidad del Valle , Universidad de Antioquia , Universidad de Santander , Universidad del Norte и Universidad de la Sabana.. Большинство программ требует от 6 до 7 лет обучения, и все они предлагают степень доктора медицины (MD). В некоторых случаях школа также позволяет одновременно изучать вторую степень (это выбирает студент, хотя большинству студентов в конечном итоге приходится проходить через семестры между полученными степенями, и в основном в таких профессиях, как микробиология или биомедицинская инженерия. ). Например, в Universidad de los Andes есть программа, по которой студент-медик может получить диплом как со степенью доктора медицины, так и со степенью магистра делового администрирования (MBA), или со степенью доктора медицины и со степенью магистра в области общественного здравоохранения.. Прием в медицинскую школу варьируется в зависимости от школы, но обычно зависит от комбинации общего заявления в университет, вступительного экзамена, личного заявления или собеседования и успеваемости в средней (старшей) школе, что в основном отражается в баллах ICFES ( оценка, полученная на государственном экзамене в выпускном классе средней / старшей школы).

В большинстве медицинских программ первые два года посвящены основным научным курсам (клеточная и молекулярная биология, химия, органическая химия, математика и физика) и основным медицинским наукам (анатомия, эмбриология, гистология, физиология и биохимия). Следующий год может измениться в том, как он организован в разных школах, но обычно это патофизиология и терапия на основе систем органов (общая и системная патология, фармакология, микробиология, паразитология, иммунология и медицинская генетика также изучаются в этом блоке). В первые два года программы также обычно начинаются с курсов по эпидемиологии (которые могут включать или не включать биостатистику), с курсов по клиническим навыкам (семиология и клиническое обследование), по социальной медицине / общественному здравоохранению и по медицинским специальностям. отслеживание этических и коммуникативных навыков.Способы обучения различаются, но обычно основаны на лекциях, симуляциях, стандартных сеансах с пациентами, проблемных учебных занятиях, семинарах и наблюдательном клиническом опыте. К третьему году в большинстве школ начался не факультативный блок клинической ротации с сопутствующими академическими курсами (они включают, но не ограничиваются ими)внутренняя медицина , педиатрия , общая хирургия , анестезиология , ортопедия , гинекология и акушерство , неотложная медицина , неврология , психиатрия , онкология , урология , физиотерапия и реабилитация , офтальмология и оториноларингология ). Выборные ротации обычно вводятся на четвертом или пятом году обучения, хотя, как и в случае невыборных ротаций,больницы, в которые студенты-медики могут быть помещены или в которые могут подаваться заявки на ротацию, полностью зависят от медицинских школ . Это важно с точки зрения медицинского обучения, учитывая особые различия между пациентами, патологиями, процедурами и навыками, которые наблюдаются и приобретаются в частных и государственных больницах Колумбии. Однако в большинстве школ есть места в больницах обоих типов по многим специальностям.

Последний год обучения в медицинской школе в Колумбии называется годом интернатуры («интернатуры»). Год стажировки обычно делится на два семестра. Первый семестр состоит из обязательных ротаций, которые каждый студент выполняет, хотя и в разном порядке, и медицинский практикантработает по 5-7 различным специальностям, обычно включая внутреннюю медицину, педиатрию, общую хирургию, анестезиологию, ортопедию, гинекологию и акушерство, а также неотложную медицину. Объем обязанностей стажера варьируется в зависимости от больницы, как и уровень надзора и обучения, но, как правило, медицинские интерны в Колумбии широко берут, пишут и просматривают истории болезни, отвечают и обсуждают направления со своими пожилыми людьми, ежедневно добиваются прогресса. делает заметки для пациентов, находящихся под их контролем, участвуют в раундах обслуживания, представляют и обсуждают пациентов в раундах, обслуживают смены, помогают в хирургических процедурах и помогают в общих административных задачах. Иногда им поручают заказать диагностическое обследование, но по колумбийскому законодательству они не могут назначать лекарства, поскольку они не являются дипломированными врачами. Это, конечно,должны быть завершены в дополнение к их академическим обязанностям. Второй семестр состоит из выборных ротаций, которые могут быть дома или за границей в форме клерков или наблюдателей. Окончательное окончательное требование - сдать стандартизированный экзамен, Государственный экзамен по качеству высшего образования (Examen de Estado de Calidad de la Educación Superior или ECAES, также известный как SABER PRO) по медицине, который, например, проверяет: знания в области общественного здравоохранения и первичной медико-санитарной помощи.Examen de Estado de Calidad de la Educación Superior "или ECAES, также известный как SABER PRO), специфический для медицины, который проверяет, например, знания в области общественного здравоохранения и первичной медико-санитарной помощи.Examen de Estado de Calidad de la Educación Superior "или ECAES, также известный как SABER PRO), специфический для медицины, который проверяет, например, знания в области общественного здравоохранения и первичной медико-санитарной помощи.

После окончания учебы врач должен зарегистрироваться в Министерстве здравоохранения Колумбии, чтобы пройти год обязательного социального обслуживания («servicio social Obligatorio») [21], после чего он имеет право на профессиональную лицензию для практики общей медицины и подать заявку на медицинскую ординатуру в Колумбии. Если, однако, студент желает заниматься общей медициной за границей или продолжить учебу в аспирантуре, например, он может самостоятельно начать соответствующий процесс подачи заявления / эквивалентности безвыполняют свои обязательные социальные услуги. В этом случае у них не будет лицензии на медицинскую практику в Колумбии, и если они захотят это сделать, им придется зарегистрироваться в Министерстве здравоохранения. NB. Если аспирант сразу же принимается на резидентуру в Колумбии по внутренним болезням, педиатрии, семейной медицине, гинекологии и акушерству, общей хирургии или анестезиологии, ему разрешается пройти 6-месячную социальную службу после проживания.

В отличие от большинства стран, резиденция в Колумбии НЕ является оплачиваемой должностью, так как на программу подают заявку через университет, предлагающий эту должность, которая требует оплаты. Однако 9 мая 2017 года в Конгресс был официально внесен закон, который будет направлен на регулирование оплаты медицинских резидентов, регулирование их оплаты за обучение и защиту их отпуска и рабочего времени. Как и в других странах, продолжительность обучения в ординатуре зависит от выбранной специальности, и после ее завершения врач может подать заявку на стипендию (по узкой специальности) дома или за границей в зависимости от наличия желаемых программ обучения или практики в их специальность.

Сальвадор [ править ]

Universidad de El Salvador (Университет Сальвадора) предлагает 8-летнюю программу для студентов, которые хотят изучать медицину. Первые шесть лет организованы в виде двух семестров, седьмой год используется для чередующейся стажировки по специальностям мэра с 10-недельными периодами (психиатрия и общественное здравоохранение разделяют период), а восьмой год предназначен для социальных услуги в местах, одобренных Министерством здравоохранения (обычно в качестве лечащего врача в общинных центрах здоровья или некоммерческих организациях). Выпускники получают степень доктора медицины и должны зарегистрироваться в Высшем совете общественного здравоохранения (CSSP), чтобы получить медицинскую лицензию и зарегистрированный национальный номер, который позволяет им прописывать барбитураты и другие контролируемые препараты. Для дальнейшего обучения (хирургия, внутренняя медицина, акушерство / акушерство, педиатрия,Психиатрия), студенты года социальной службы или выпускники любого университета Сальвадора должны самостоятельно подать заявление на резидентство в выбранную больницу; Процесс предварительного отбора основан на результатах тестирования клинических знаний, за которым следуют психиатрические оценки и интервью с медицинским и административным персоналом больницы. Вышеупомянутые базовые резиденции обычно длятся 3 года; в последнем триместре третьего курса резиденты могут подать заявление на должность главного резидента (1 год) или продолжить обучение в качестве резидента (3 года) по специальности (например: ортопедическая хирургия, урология, неврология, эндокринология. ..). На данный момент никаких дальнейших исследований не предлагается; следовательно, специалист, ищущий обучение или практику в определенной области (например:нейрохирург, ищущий специальность в области эндоваскулярной нейрохирургии, хирургии позвоночника или детской нейрохирургии) должен пройти обучение в других странах и самостоятельно подать заявку на такие должности.

Гайана [ править ]

В Гайане медицинская школа аккредитована Национальным советом по аккредитации Гайаны. Лечебная программа составляет от 4 до 6 лет. Студенты изучают фундаментальные научные аспекты программы в течение первых двух лет обучения в медицинской школе. В рамках программы клинических наук студенты знакомятся с условиями больницы, где они получают практическую подготовку у квалифицированных врачей и сотрудников различных учебных больниц по всей Гайане.

  • Американский университет Тексила
  • Американская международная школа медицины
  • Университет Гайаны

Студенты, окончившие Университет Гайаны, не обязаны сдавать экзамены до начала медицинской практики в Гайане. Студенты, окончившие Американскую международную медицинскую школу, сдают экзамены USMLE, PLAB или CAMC.

Гаити [ править ]

Медицинские школы Гаити проводят обучение на французском языке. Университеты, предлагающие медицинское образование в Гаити, - это Université Notre Dame d'Haïti, Université Quisqueya , Université d'Etat d'Haïti и Université Lumière.

Université Notre Dame d'Haïti (UNDH) - частный католический университет, основанный Епископальной конференцией Гаити. Согласно веб-сайту UNDH, «UNDH - это не просто ученые степени, это в основном формирование нового типа Гаити, который включает в свою культуру и моральные ценности Евангелие, необходимое для серьезных и честных людей, в которых нуждается страна. сегодня."

Две другие частные школы, предлагающие медицинские степени, - это Université Quisqueya и Université Lumière. Université d'Etat d'Haïti - государственная школа . [22]

Посещение медицинской школы на Гаити может быть дешевле, чем посещение медицинских университетов, расположенных в других частях мира, но следует учитывать влияние политических волнений в стране, поскольку они влияют на безопасность как посетителей, так и гаитян.

Продолжительность базового медицинского образования , включая производственную практику: 6 лет.

Присвоенное звание: Docteur en Médecine (доктор медицины)

Медицинская регистрация / лицензия на практику: Регистрация обязательна в Министерстве общественного благосостояния и народонаселения во Дворце министров, Порт-о-Пренс. Лицензия на медицинскую практику выдается выпускникам медицинских вузов, проработавшим 1 год социальной службы. Те, кто получил квалификацию за границей, должны иметь свою степень, подтвержденную медицинским факультетом Гаити. Иностранцам требуется специальное разрешение для практики.

Панама [ править ]

Система медицинского образования в Панаме обычно направляет студентов из средней школы непосредственно в медицинскую школу на 6-летний курс, обычно с двухлетней стажировкой.

Соединенные Штаты [ править ]

Гарвардская медицинская школа
Медицинская школа Вашингтонского университета

В 2019 году Ассоциация американских медицинских колледжей и Американская ассоциация колледжей остеопатической медицины перечислили 154 аккредитованных медицинских школы, предоставляющих докторскую степень [23], и 36 аккредитованных медицинских школ, предоставляющих медицинские услуги [24] в Соединенных Штатах.

Доктор медицины (MD), доктор остеопатической медицины (DO), и доктора Podiatric медицины (ДПМ) оцениваются как эквивалент профессионального доктора. [25] [26] [27]

Прием в медицинскую школу в Соединенных Штатах основывается в основном на GPA, балле MCAT, вступительном эссе, собеседовании, опыте клинической работы и волонтерской деятельности, а также на исследованиях и руководящих ролях в истории соискателя. Хотя получение степени бакалавра не является явным требованием для некоторых медицинских школ, практически все поступившие студенты имеют как минимум степень бакалавра . Несколько медицинских школ предлагают предварительное зачисление студентов непосредственно из старших классов, связывая совместную трехлетнюю ускоренную степень бакалавра и стандартную четырехлетнюю медицинскую степень с некоторыми университетами бакалавриата, иногда называемую "7-летней программой", где студент получает степень бакалавра после первого года обучения в медицинской школе.

Будучи студентами бакалавриата, студенты должны выполнить ряд предварительных требований, состоящих из биологии , физики и химии (общая химия и органика ). Многие медицинские школы предъявляют дополнительные требования, включая уроки математики , генетики , статистики , биохимии , английского языка и / или гуманитарных наук . В дополнении к удовлетворению доврачебных требований, медицинская школа кандидаты должны принимать и сообщать свои результаты на MCAT , в стандартизированном тестекоторый измеряет знания студента в области естественных наук и английского языка. Некоторые студенты подают заявление в медицинскую школу после третьего года обучения в бакалавриате, в то время как другие получают ученую степень или другую карьеру до подачи заявления в медицинскую школу.

В девятнадцатом веке в Соединенных Штатах было более 400 медицинских школ. К 1910 году их число сократилось до 148 медицинских школ, а к 1930 году их было всего 76. Многие первые медицинские школы критиковали за недостаточную подготовку своих студентов к медицинским профессиям, что привело к созданию Американской медицинской ассоциации в 1847 году для этой цели. саморегуляции профессии. Аврааму Флекснеру (который в 1910 г. опубликовал отчет Флекснера совместно с Фондом Карнеги), Фонду Рокфеллера и AMA приписывают создание основы для того, что теперь известно как современная медицинская учебная программа. [28]

Стандартная учебная программа медицинской школы США рассчитана на четыре года. Традиционно первые два года состоят в основном из очного обучения фундаментальным наукам, тогда как последние два года в основном включают ротацию в клинических условиях, когда студенты изучают уход за пациентами из первых рук. Сегодня клиническое образование распространяется на все четыре года, причем последний год занимает наибольшее время клинической ротации. В Центры по Medicare и Medicaid Services (CMS) от Департамента здравоохранения и социальных служб(HHS) опубликовал обязательные правила, обязывающие всех стационарных и амбулаторных учебных заведений, устанавливая руководящие принципы того, что могут делать студенты-медики в Соединенных Штатах, если они не завершили клерк или дополнительную стажировку. Эти правила применяются, когда они находятся в клинических условиях в школе, а не тогда, когда они, например, помогают сотрудникам мероприятий или в других неформальных учебных заведениях, даже если они помогают предоставлять определенные клинические услуги вместе с медсестрами и наблюдающими врачами. - например, некоторые базовые процедуры проверки. В формальной клинической практике в школе, они могут помочь только при определенных оценке пациента и управления задачами, после витальных , основная жалобаи история настоящего заболевания была установлена, но до медицинского осмотра: анализ признаков и симптомов пациента в каждой системе организма, а затем анализ личного медицинского, генетического, семейного, образовательного / профессионального и психосоциального анамнеза пациента. Наблюдающий врач студента (или другой врач с супервизорскими привилегиями, если первоначальный врач больше не доступен по какой-либо причине) должен находиться в комнате во время работы студента и должен проводить такую ​​же оценку пациента перед проведением фактического физического обследования. и после того, как студент закончил и посовещался с ним, он будет просматривать его или ее записи и мнение, редактируя или исправляя их, если необходимо, а также будет иметь свои собственные профессиональные записи; затем оба должны подписать, поставить дату и удостоверение личности в записях студента и медицинской карте. Они могут наблюдать, но не проводить медицинские осмотры, операции,эндоскопические или лапароскопические процедуры, процедуры радиологической или ядерной медицины, онкологические сеансы и акушерство. Пациент должен дать согласие на их присутствие и участие в уходе за ним, даже в учебном заведении. В зависимости от времени, которое они закончили в школе, их знакомства с областью медицины и процедурой, а также присутствия своего руководителя и любых других, необходимых в комнате или поблизости, им может быть разрешено провести определенные очень незначительные тесты, связанные с с физическим обследованием, таким как простой забор крови из вены, электрокардиограммы и электроэнцефалограммы, для обучения и получения опыта, особенно когда нет стажера или резидента.Пациент должен дать согласие на их присутствие и участие в уходе за ним, даже в учебном заведении. В зависимости от времени, которое они закончили в школе, их знакомства с областью медицины и процедурой, а также присутствия своего руководителя и любых других, необходимых в комнате или поблизости, им может быть разрешено провести определенные очень незначительные тесты, связанные с с физическим обследованием, таким как простой забор крови из вены, электрокардиограммы и электроэнцефалограммы, для обучения и получения опыта, особенно когда нет стажера или резидента.Пациент должен дать согласие на их присутствие и участие в уходе за ним, даже в учебном заведении. В зависимости от времени, которое они закончили в школе, их знакомства с областью медицины и процедурой, а также присутствия своего руководителя и любых других, необходимых в комнате или поблизости, им может быть разрешено провести определенные очень незначительные тесты, связанные с с физическим обследованием, таким как простой забор крови из вены, электрокардиограммы и электроэнцефалограммы, для обучения и получения опыта, особенно когда нет стажера или резидента.и любые другие необходимые, в комнате или поблизости, им может быть разрешено провести некоторые очень незначительные тесты, связанные с физическим осмотром, такие как простые заборы крови из вены, электрокардиограммы и электроэнцефалограммы, для обучения и получения опыта, особенно когда нет доступен стажер или резидент.и любые другие необходимые, в комнате или поблизости, им может быть разрешено провести некоторые очень незначительные тесты, связанные с физическим осмотром, такие как простые заборы крови из вены, электрокардиограммы и электроэнцефалограммы, для обучения и получения опыта, особенно когда нет доступен стажер или резидент.

После успешного окончания медицинской школы студентам присваивается звание доктора медицины (MD) или доктора остеопатической медицины (DO). Обучение в резидентуре , которое представляет собой период обучения под руководством от трех до семи лет (обычно включающий стажировку 1 года), как правило, завершенный для определенных областей специальности. Врачи, специализирующиеся на узкой специализации или желающие получить больше опыта под наблюдением, могут пройти стажировку , которая представляет собой дополнительные от одного до четырех лет контролируемого обучения в своей области знаний.

По окончании медицинской школы в США студенты переходят на программы резидентуры через Национальную программу подбора резидента (NRMP). Каждый год около 16 000 студентов медицинских школ США участвуют в матче на получение места жительства. Еще 18 000 независимых кандидатов - бывшие выпускники медицинских школ США, американских остеопатических медицинских школ, американские студенты-ортопеды, канадские студенты и выпускники зарубежных медицинских школ - соревнуются примерно за 25 000 доступных мест в ординатуре. [29]

В отличие от студентов во многих других странах, студенты-медики в США обычно финансируют свое образование за счет личных долгов. В 1992 году средний долг врача после резидентуры составлял 25 000 долларов. Для класса 2009 года средний долг студента-медика составляет 157 990 долларов, а 25,1% студентов имели долги, превышающие 200 000 долларов (до резидентства). [30] За последнее десятилетие стоимость посещаемости увеличивалась на 5-6% каждый год (примерно в 1,6-2,1 раза инфляция). [31]

Лицензирование врачей в США координируется на уровне штата. Большинство штатов требует, чтобы потенциальные лицензиаты выполнили следующие требования:

  • Окончание аккредитованного медицинского вуза со степенью доктора медицины или доктора медицины.
    • Школы в США и Канаде должны быть аккредитованы Американской ассоциацией колледжей остеопатической медицины или Комитетом по связям по медицинскому образованию .
    • Выпускники иностранных медицинских школ, как правило, должны пройти определенную подготовку в Соединенных Штатах.
  • Удовлетворительное завершение как минимум одного года резидентства, одобренного AOA или ACGME .
  • Сдать экзамен на получение медицинской лицензии в США или комплексный экзамен на получение лицензии на остеопатическое лечение (USMLE, COMLEX или просто «доски»). И USMLE, и COMLEX состоят из четырех одинаковых частей:
    • Step или Level I берется в конце второго года обучения в медицинской школе и проверяет уровень владения студентами фундаментальными науками при их применении к клинической медицине.
    • Этап II «Клинические знания» (CK) или когнитивная оценка (CE) уровня II проводится на четвертом году обучения в медицинской школе и проверяет мастерство студентов в ведении больных.
    • Этап II «Клинические навыки» (CS) или «Оценка результативности» уровня II (PE) проводится на четвертом году обучения в медицинской школе и проверяет владение студентами клиническими навыками, используя серию стандартизированных встреч с пациентами.
    • Шаг или уровень III берется после первого года прохождения резидентуры и проверяет способность врачей самостоятельно управлять уходом за пациентами.

Уругвай [ править ]

Университет Монтевидео в Уругвае является старейшим в Латинской Америке, будучи общественности и свободно, совместно управляют студенты, выпускники и преподаватели. Прогресс медицинских и биологических наук в девятнадцатом веке, влияние работ Клода Бернара (1813–1878), Рудольфа Вирхова (1821–1902), Роберта Коха (1843–1910), Луи Пастера (1822–1895) и всех остальных. Великолепие французских медицинских школ, Вены, Берлина и Эдинбурга, послужило стимулом для создания медицинской школы в стране. Программа базовой медицинской школы длится семь лет. Существует также вторая медицинская школа в стране, Universidad CLAEH (Centro Latinoamericano de Economía Humana), которая находится в Пунта-дель-Эсте , Мальдонадо .

Венесуэла [ править ]

Это университеты, в которых есть медицинская школа в Венесуэле:

  • Центральный университет Венесуэлы .
  • Андский университет (Венесуэла) .
  • Университет Сулии .
  • Университет Карабобо .
  • Universidad de Oriente .
  • Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado .
  • Национальный экспериментальный университет Франсиско де Миранда.
  • Национальный экспериментальный университет Лос-Льянос Centrales Rómulo Gallegos.
  • Боливарианский университет Венесуэлы.

Азия и Океания [ править ]

Австралия [ править ]

Исторически сложился, что австралийские медицинские школы следовали английским традициям присвоения степеней бакалавра медицины и бакалавр хирургии (MBBS) своим выпускникам в то время оставляя за собой звание доктора медицины (MD) для своих исследований степени обучения, аналогично PhD , или для их почетных докторских степеней . Хотя большинство австралийских степеней MBBS были программами для выпускников с 1990-х годов, в соответствии с предыдущей Австралийской рамкой квалификаций (AQF) они по-прежнему относились к степени бакалавра 7 уровня вместе с другими программами бакалавриата.

Последняя версия AQF включает новую категорию степени магистра (расширенного) уровня 9, которая позволяет использовать термин «доктор» при оформлении названия степени соответствующих профессиональных программ. В результате различные австралийские медицинские школы заменили свои степени MBBS на MD, чтобы устранить предыдущую аномальную номенклатуру. [32] С введением степени магистра MD университеты также переименовали свои предыдущие докторские медицинские исследования. Университет Мельбурна был первым , чтобы ввести MD в 2011 году в качестве базового медицинского образования, и переименовал свою исследовательскую степень доктору медицинских наук (DMedSc). [33]

Бангладеш [ править ]

В Бангладеш прием в медицинские колледжи организует Административный совет Университета Дакки . Единый вступительный тест проводится для государственных и частных колледжей. Из-за высококонкурентного характера этих экзаменов общее количество абитуриентов по стране примерно в 78 раз превышает количество принятых студентов. [ необходимая цитата ] Зачисление производится на основании вступительных экзаменов, а также индивидуальных успеваемости студентов. [ необходима цитата ]

Вступительный экзамен длится один час. 100 баллов выставляются на основе объективных вопросов, в которых оценка распределяется между различными предметами. За вопросы по биологии выставляются 30 баллов, по химии - 25, по физике - 20, по английскому - 15, а по общим знаниям - 10.

Кроме того, предыдущие оценки учащихся SSC (аттестат о среднем образовании) и HSC (аттестат о высшей средней школе) приносят до 100 баллов к общему результату экзамена.

Студенты английского языка заранее готовятся к вступительным экзаменам. Это связано с тем, что экзамены GCSE и A-Level не покрывают части учебной программы Бангладеш. [ необходима цитата ]

Программа бакалавриата состоит из пяти лет обучения с последующей годичной стажировкой. Присваиваются степени бакалавра медицины и бакалавра хирургии ( MBBS ). Дальнейшие последипломные квалификации могут быть получены в виде дипломов или ученых степеней (MS или MD), M.Phil. и FCPS (Товарищество Коллегии врачей и хирургов).

Университет Дакка начал [ когда? ] новый бакалавр наук по специальности «Радиология и технологии визуализации», предлагающий 30 студентам возможность внести свой вклад в оценку их вступительных экзаменов. Для студентов, сдавших HSC, этот курс дает 25% оценки. Курс дает до 75% студентов с дипломом. Продолжительность курса - четыре года (плюс 12 недель для подачи проекта). Курс охватывает множество тем, включая бихевиоризм, радиологическую этику, физику визуализации и общие процедуры.

Камбоджа [ править ]

После 6 лет общего медицинского образования (базовый год + 5 лет) все студенты получат степень бакалавра медицинских наук (BMedSc) បរិញ្ញាប័ត្រ វិទ្យា សា ស្រ្ត វេជ្ជសាស្ត្រ . Эта степень не позволяет выпускникам работать самостоятельно в качестве врача, но это возможно для тех, кто желает продолжить обучение в магистратуре в других областях, связанных с медициной, таких как общественное здравоохранение, эпидемиология, биомедицинские науки, питание ...

Выпускники медицинских вузов, желающие получить полную квалификацию врачей или специалистов, должны соблюдать следующие правила:

  • Курс врача общей практики (GP) составляет 8 лет (BMedSc + 2-летняя интернатура). Клиническая ротация в интернатуре модулируется по 4 основным дисциплинам (общая медицина, хирургия, гинекология, педиатрия). Присуждаемая медицинская степень - доктор медицины (MD) សញ្ញាប័ត្រ វេជ្ជបណ្ឌិត , что эквивалентно степени магистра.
  • После получения диплома BMedSc; Все студенты, желающие поступить в программу обучения в резидентуре, должны сдать строгий вступительный экзамен. Продолжительность программ ординатуры составляет от 3 до 4 лет после BMedSc (BMedSc + 3-4 года специализации). После успешной защиты дипломной работы выпускникам официально присваивается степень доктора специализации (MD-со специализацией) សញ្ញាប័ត្រ វេជ្ជបណ្ឌិត ឯកទេស «Профессиональная докторская степень».

Все выпускники медицинских вузов должны завершить защиту диссертации и сдать национальный выездной экзамен ប្រឡង ចេញ ថ្នាក់ ជាតិ ក្នុង វិស័យ សុខាភិបាល, чтобы стать терапевтами, медицинскими или хирургическими специалистами.

Гонконг [ править ]

Медицинский факультет Ли Ка Шинга, принадлежащий HKU, является одним из старейших западных медицинских школ на Дальнем Востоке .

В Гонконге есть два универсальных медицинских факультета: медицинский факультет Ли Ка Шинга Гонконгского университета и медицинский факультет Китайского университета Гонконга , и они также являются единственными двумя институтами, предлагающими медицинские и фармацевтические программы. Другие дисциплинарные программы в области здравоохранения (например, медсестринское дело ) распределены между некоторыми другими университетами, в которых нет медицинских факультетов.

Перспективные студенты-медики поступают на любой медицинский факультет, доступный в средних школах. Медицинская программа состоит из 5 лет для тех, кто сдает традиционный гонконгский экзамен продвинутого уровня ( HKALE ) для поступления, или 6 лет для тех, кто сдает новый экзамен на получение диплома о среднем образовании Гонконга ( HKDSE ). Иностранные студенты, которые сдают экзамены, кроме двух, будут оцениваться школами, чтобы решить, будут ли они выбирать 5-летнюю программу или 6-летнюю.

Конкуренция за поступление на медицинские программы бакалавриата очень высока, поскольку количество зачислений в год очень ограничено: в 2019 году квота составляет 265 от каждой школы (всего 530), [34] [35], следовательно, кандидатам необходимо достичь отличной оценки. результат экзамена и хорошие результаты на собеседовании. Школы уделяют большое внимание языкам учащихся (как китайскому, так и английскому ) и коммуникативным навыкам, поскольку в будущем им необходимо общаться с другими специалистами в области здравоохранения и пациентами или их семьями.

Во время учебы в медицинских школах студентам необходимо дополнительно накопить достаточное количество часов для клинической практики до их окончания.

Образование ведет к получению степени бакалавра медицины и бакалавра хирургии (MB, BS по HKU или MB, Ch.B. по CUHK ). После 5 или 6 лет обучения следует год стажировки, чтобы иметь право практиковать в Гонконге.

И HKU, и CUHK предлагают престижный курс бакалавриата фармацевтики, популярный среди местных и иностранных студентов. Студенты большинства других медицинских дисциплин имеют продолжительность обучения 4 года, за исключением программ медсестер , которые требуют 5 лет.

Индия [ править ]

Медицинский колледж Тирунелвели, Тамил Наду, Индия

В Индии прием в медицинские колледжи организуется центральным правительством через NTA (Национальное агентство тестирования) посредством тестов, известных как вступительные экзамены NEET . Учащиеся, успешно сдавшие экзамены 10 + 2 (учитываются оценки по физике, химии и биологии, а PCB является обязательным) (высшая средняя школа), могут участвовать в тестах в том же году.

NEET-UG (Национальный Приемлемость диплом Вступительные испытания) для заполнения 15% от общего числа MBBS мест в Индии , проводимых NTA (Национальное агентство по Testing) 1 раз в год в мае месяце всасывает около только 65 000 студентов из общее количество заявителей более 15,00,000. [36] Верховный суд Индии санкционировал необходимость вступительных экзаменов , основываясь на нескольких вопросах выбора и отрицательной маркировки для неправильных ответов с последующим заслугами более 50% для выделения в MBBS, а также высшего медицинского образования. Вступительные экзамены очень конкурентоспособны .

Выпускная программа состоит из трех специалистов, состоящих из 9 семестров, с последующей годичной стажировкой (чередование домашних хозяйств). Присуждается степень бакалавра медицины и бакалавра хирургии ( MBBS ) сроком на пять лет и шесть месяцев.

Степень магистра MBBS делится на 3 специалиста, каждый из которых заканчивается профессиональным экзаменом, проводимым университетом (в одном университете может быть до десятков медицинских колледжей, предлагающих различные выпускники / аспиранты / докторанты.градусов). После очистки студент переходит к следующему профессионалу. Каждый профессиональный экзамен состоит из экзамена по теории и практического экзамена, который проводится не только одним и тем же колледжем, но и внешними экзаменаторами. Экзамены сложные, и многие студенты не могут их сдать, что продлевает срок обучения. Первый профессиональный курс рассчитан на 1 год и включает доклинические дисциплины, анатомию, физиологию и биохимию. Второй специалист рассчитан на 1,5 года и специализируется на патологии, фармакологии, микробиологии (включая иммунологию) и судебной медицине. Клиническое воздействие начинается со второго специалиста. Третий профессионал разделен на две части. Часть 1 состоит из офтальмологии, ЛОР и ПСМ ( профилактическая и социальная медицина).), а часть 2 состоит из общей медицины [включая дерматологию, психиатрию как краткие предметы], общей хирургии [включая радиологию, анестезиологию и ортопедию как краткие предметы] и педиатрии, гинекологии и акушерства. Затем следует годовая интернатура ( домашний хирург ). После стажировки соответствующий университет присуждает степень MBBS. Некоторые штаты сделали сельскую службу обязательной в течение определенного периода времени после MBBS.

Отбор для получения высшего медицинского образования осуществляется через вступительные экзамены в соответствии с постановлением Верховного суда Индии . Другие квалификации аспирантов могут быть получены как послевузовское диплом на два года ординатуры или докторской степени ( MS : магистр хирургии, или MD ) трех лет проживания под эгидой Медицинского совета Индии. Места MD / MS в Индии заполняются через экзамен NEET PG, проводимый Национальной экзаменационной комиссией.(NBE) под наблюдением Главного управления здравоохранения. Тезисы / диссертации являются обязательными для подачи и утверждения университетом вместе с экзаменами (письменными и клиническими) для получения степени MD / MS. Далее к югу от специальности пост-докторская квалификации (ДМ - доктора медицины , или МЧ - Магистр Chirurgery) трех лет проживания с последующим университетских экзаменов также могут быть получены. [37]

Квалификация PG (аспирантура) эквивалентна MD / MS, состоящей из двух / трех лет проживания после MBBS . Диплом PG также можно получить через Национальную экзаменационную комиссию (NBE), которая также предлагает трехлетнее проживание для получения суб-специализации. Все степени NBE называются DNB ( Дипломат Национального совета ). DNB присуждаются только после проверки тезисов / диссертаций и экзаменов. DNB, эквивалентные DM / MCh, должны в обязательном порядке сдавать экзамены. [38]

Индонезия [ править ]

Группа индонезийских студентов-медиков Университета Трисакти тренируется с акушерским манекеном.

В Индонезии выпускники средних школ, которые хотят поступить в государственные медицинские школы, должны быть зачислены преподавателями средней школы в программу «SNMPTN Undangan», организованную Генеральным директоратом высшего образования Министерства национального образования. В зависимости от аккредитации средней школы, при зачислении будут рассматриваться только 10-15% лучших учеников класса. Меньшее количество мест доступно за счет вступительных экзаменов, которые каждый университет проводит автономно. Эти экзамены являются очень конкурентоспособными для медицины, особенно в престижных учреждениях, таких как Университет Индонезии в Джакарте, Университет Эйрлангга в Сурабае и Университет Гаджа Мада.в Джокьякарте. Для частных медицинских школ почти все места предлагают места после независимых вступительных испытаний.

Стандартная программа индонезийской медицинской школы рассчитана на шесть лет. Четырехлетняя программа бакалавриата состоит в основном из обучения в классе, а последние два года - в профессиональной программе, которая в основном включает ротации в клинических условиях, где студенты изучают уход за пациентами из первых рук. Если они пройдут программу бакалавриата, им будет предоставлено звание «S.Ked» (бакалавр медицины), а если они закончат профессиональную программу и сдадут национальный экзамен, организованный IDI (Индонезийской медицинской ассоциацией), они станут терапевтами и станут присваивается префикс «доктор (врач)».

По окончании учебы врач, планирующий стать специалистом в конкретной области медицины, должен пройти ординатуру , которая представляет собой обучение под руководством с периодом от трех до четырех лет. Врач, специализирующийся на узких специализациях или желающий получить больше опыта под наблюдением, может пройти стажировку , которая представляет собой дополнительные от одного до трех лет контролируемого обучения в его / ее области знаний.

Иран [ править ]

Общее медицинское образование в Иране длится от 7 до 7,5 лет. Студенты поступают в университет после окончания школы. Студенты изучают фундаментальные медицинские науки (такие как анатомия, физиология, биохимия, гистология, биофизика, эмбриология и др.) В течение 2,5 лет. В конце этого периода они должны сдать экзамен по основам естественных наук. Сдавшие экзамен в ближайшие 1,5 года перейдут к изучению физиопатологии различных органов. Подход к обучению на основе органов делает упор на критическое мышление и клиническое применение. В следующий период обучения студенты поступают в поликлиники и учебные заведения сроком на два года. В течение этого периода они также получат практические навыки, такие как сбор анамнеза и физикальное обследование. Затем студенты должны сдать экзамен «перед стажировкой», чтобы получить последний 1 балл.5-летнее обучение, в котором студенты-медики работают в качестве интернов. В течение этого периода студенты-медики участвуют во всех аспектах медицинского обслуживания пациентов и принимают ночные звонки. По окончании этих 7,5 лет студентам присуждается степень доктора медицины. Врачи могут продолжить свое образование в ординатуре и стажировке.

Израиль [ править ]

В Израиле пять университетских медицинских школ: Технион в Хайфе, Университет Бен-Гуриона в Беэр-Шеве, Тель-Авивский университет , Еврейский университет в Иерусалиме и Медицинская школа Университета Бар-Илан в Рамат-Гане . Все они следуют европейской 6-летней модели, за исключением Университета Бар-Илан, у которого есть четырехлетняя программа, аналогичная американской. [39]

Медицинская школа Технион, Университет Бен-Гуриона и Медицинский факультет Саклера Тель-Авивского университета [40] предлагают 4-летние программы MD для выпускников американских бакалавров, сдавших MCAT , заинтересованных в прохождении строгого медицинского образования в Израиле перед возвращением в США или Канада.

Требования к поступающим в различные медицинские школы очень строгие. Израильским учащимся требуется средний уровень бакалавра средней школы выше 100 и оценка по психометрическому экзамену выше 700. Спрос на медицинское образование высок и постоянно растет, а врачей в Израиле не хватает.

Степень доктора медицины (MD) юридически считается эквивалентом степени магистра в израильской системе образования. [41]

Япония [ править ]

В Японии медицинские школы являются факультетами университетов и, следовательно, представляют собой программы бакалавриата, которые обычно длятся шесть лет. Прием осуществляется на основе экзамена, сданного в конце средней школы, и вступительного экзамена в самом университете, который является наиболее конкурентоспособным.

Студенты-медики изучают гуманитарные науки и науки в течение первых 1-2 лет, которые включают физику, математику, химию и иностранные языки, а затем 2 года базовой медицины (анатомия, физиология, фармакология, иммунология), клинической медицины, общественного здравоохранения , и криминалистика .

Студенты-медики проходят стажировку в Университетской клинике последние два года. Клиническая подготовка является частью учебной программы. По завершении выпускного экзамена студентам присуждается степень доктора медицины. Выпускникам медицинских учреждений присваивается звание доктора, равно как и доктора философии. держатели. В университете есть программа MD / PhD, которая позволяет докторам медицины становиться докторами наук. держатели, а также.

В конце студенты-медики сдают экзамен на национальную медицинскую лицензию и, если они его сдадут, становятся врачом и регистрируются в Министерстве здравоохранения, труда и социального обеспечения . Объем этого экзамена охватывает все аспекты медицины.

Иордания [ править ]

Степень бакалавра медицины и хирургии ( MBBS ) присуждается в Иордании после шести лет обучения, включая три года медицинских наук и три года клинической практики. В настоящее время шесть университетов, поддерживаемых государством, включают медицинскую школу и присуждают ученую степень, а именно:

  • Иорданский университет науки и технологий в Ирбиде
  • Иорданский университет в Аммане
  • Университет Мутах в Аль-Караке
  • Хашимитский университет в Зарке
  • Ярмукский университет в Ирбиде
  • Прикладной университет Аль-Балкаг в Соли

Кыргызстан [ править ]

В Кыргызстане Государственный университет Кыргызской государственной медицинской академии предлагает 6-летнюю программу бакалавриата (степень бакалавра), в то время как другие учреждения, в основном частные, такие как Международная школа медицины при Международном университете Кыргызстана [42] [43], предлагают пятилетнюю программу обучения. медицинская программа со знанием английского языка, признанная Всемирной организацией здравоохранения , Генеральным медицинским советом и ЮНЕСКО . Медицинский факультет также является партнером Медицинской школы Университета Южной Флориды , Гейдельбергского университета (Германия), Новосибирского медицинского университета (Россия) иУниверситет Шарджи (ОАЭ).

Другие медицинские школы, расположенные в Кыргызстане, включают пятилетнюю программу бакалавриата MD / MBBS в Международном университете науки и бизнеса или Международный университет науки и бизнеса, Кыргызстан [44], другие - Азиатский медицинский институт, Кыргызстан [45] и Медицинский институт. , ОшГУ [46] и так далее.

Ливан [ править ]

В Ливане действуют две программы медицинского образования: американская система (4 года) и европейская система (6 лет). Программы предлагаются на английском и французском языках. Требования к поступлению в американскую систему требуют, чтобы кандидат получил степень бакалавра вместе с конкретными доврачебными курсами в течение бакалавриата и написал экзамен MCAT. Европейские программы обычно требуют, чтобы кандидат закончил 1 год общего естествознания с последующим отборочным экзаменом к концу года.

Школы, следующие по американской системе (степень доктора медицины):

  • Американский университет Бейрута : расположен в Бейруте и является старейшей медицинской школой в Ливане. Обучение будет проходить в Медицинском центре Американского университета Бейрута (AUBMC) в Бейруте.
  • Ливанский американский университет (LAU): Медицинская школа LAU расположена в Библосе и имеет 10-летний опыт сотрудничества с Partners Harvard Medical International . Обучение будет проходить в Университетском медицинском центре - Rizk Hospital (UMC-RH), расположенном в Бейруте . Он также связан с Медицинским центром Клемансо и университетской больницей Рафика Харири .
  • Университет Баламанда : расположен в Кура , северный Ливан. Обучение будет проходить в Медицинском центре Университета Святого Георгия в Бейруте.

Язык обучения во всех трех - английский.

Школы по европейской системе (степень MBBS):

  • Ливанский университет : языки обучения - французский и английский. Обучение будет проходить в университетской больнице им. Рафика Харири в Бейруте .
  • Университет Святого Иосифа : язык обучения - французский. Обучение будет проходить в больнице Hôtel-Dieu de France в Бейруте .
  • Бейрутский арабский университет : язык обучения - английский. Обучение будет проходить в больнице Хаммуд UMC, расположенной в Сидоне, и университетской больнице Рафика Харири в Бейруте .
  • Университет Святого Духа в Каслике : расположен в Джунии , языки обучения - французский и английский. Обучение будет проходить в Центре госпитального университета Notre Dame des Secours, расположенном в Библосе .

Малайзия [ править ]

В Малайзии поступление в медицинскую школу считается трудным из-за высокой платы за обучение и строгого процесса отбора. [ Необходима цитата ] Некоторые новые медицинские школы предлагают базовый курс медицины перед поступлением на очную медицинскую программу. Большинство государственных и некоторые частные медицинские школы предлагают степень доктора медицины, а другие в основном предлагают степени MBBS.

Мьянма [ править ]

Панорамный вид на кампус Lanmadaw

По состоянию на 2015 год в Мьянме насчитывается шесть медицинских учреждений - UM 1, UM 2, DSMA, UM Mdy, UM Mgy и недавно созданный UMTG.

Медицинские школы Мьянмы финансируются государством и требуют наличия гражданства Мьянмы для получения права на обучение. На данный момент частной медицинской школы не существует. В Мьянме прием в медицинские колледжи организован Департаментом науки о здоровье, который является отделением Министерства здравоохранения и спорта Мьянмы.

Студент может поступить в один из шести медицинских университетов Мьянмы, если он наберет наивысшие баллы по научным дисциплинам на вступительном экзамене. Этот экзамен очень конкурентоспособен. Поступление основано исключительно на этом экзамене, и успеваемость имеет очень незначительные последствия для заявки. Программа бакалавриата рассчитана на пять лет плюс один год опыта работы в государственных больницах. После окончания медицинской школы выпускники медицинских вузов Мьянмы по контракту проводят один год стажировки и три года пребывания в сельской местности, прежде чем они смогут занять большинство мест в ординатуре. Присуждается степень бакалавра медицины и бакалавра хирургии ( MBBS ). Дальнейшие последипломные квалификации могут быть получены как степень (M.Med.Sc.) и (Dr.Med.Sc.).

Непал [ править ]

В Непале медицинские исследования начинаются на уровне бакалавриата. По состоянию на 2016 год , существует двадцать учреждений, признанных Медицинским советом Непала. [47] В Непале четыре основных медицинских учреждения: [ необходима цитата ]

  • Университет Трибхувана (собственный колледж: Медицинский институт Махараджгундж , аффилированные колледжи: Национальный медицинский колледж , Медицинский колледж Джанаки , Универсальный колледж медицинских наук , Медицинский колледж Гандаки, Медицинский колледж Читван, Медицинский колледж Киста, Институт медицинских наук Непальской армии)
  • Катманду университет (собственный колледж: Катманду школа университета медицинских наук (KUSMS), Присоединенные колледжи: Manipal колледж медицинских наук , Катманду медицинский колледж , Непал медицинский колледж , Непалгандже медицинский колледж , Колледж медицинских наук , нобелевский медицинский колледж, Лумбини медицинский колледж, Медицинский колледж Бирата, Медицинский колледж Девдахи)
  • Институт медицинских наук им . Б.П. Койрала .
  • Академия наук о здоровье Патана

Новая Зеландия [ править ]

Оклендская школа медицины
Медицинская школа Отаго

Медицинские программы Новой Зеландии - это программы поступления в бакалавриат, рассчитанные на шесть лет. Студенты рассматриваются для зачисления только после года обучения на бакалавриате по фундаментальным наукам или, в качестве альтернативы, после получения степени бакалавра. В Новой Зеландии есть две основные медицинские школы: Оклендский университет и Университет Отаго . У каждого из них есть дочерние медицинские школы, такие как Веллингтонская школа медицины и медицинских наук Отаго и Оклендская клиническая школа Вайкато [ цитата необходима ] .

Первый год получения степени доктора медицины является годом фундаментальных наук, который включает изучение химии, биологии, физики и биохимии, а также здоровья населения и поведенческих наук. Следующие два года посвящены более подробному изучению систем органов человека и патологических процессов, а также профессионального и коммуникативного развития. К концу третьего курса студенты начинают прямой контакт с пациентами в больницах.

Клинические годы полностью начинаются в начале 4-го года, когда студенты сменяют друг друга по различным областям общей клинической медицины, время смены варьируется от двух до шести недель. Пятый год обучения продолжает эту схему, уделяя больше внимания специализированным областям медицины и хирургии. Выпускные экзамены в медицинской школе (выпускные экзамены) фактически проводятся в конце 5-го года обучения, что отличается от большинства других стран, где выпускные экзамены проводятся ближе к самому концу медицинского образования. Выпускные экзамены должны быть сданы до того, как учащийся будет допущен к поступлению в 6-й класс. [48]

Последний год (6-й год) медицинской школы известен как год «стажер-интерн», в котором студент известен как «стажер-интерн» (обычно именуемый в больницах «ТИ»). Стажеры-интерны повторяют большинство ротаций, предпринятых в 4 и 5 лет, но с более высоким уровнем вовлеченности и ответственности за уход за пациентами. [49] Стажеры-стажеры получают стипендию от правительства Новой Зеландии (не распространяется на иностранных студентов). В настоящее время это составляет 26 756 новозеландских долларов в год (около 18 500 долларов США). [50]Стажеры-интерны несут ответственность под наблюдением за заботу о примерно одной трети нагрузки на пациентов младшего врача. Однако все рецепты и большинство других распоряжений (например, запросы на рентгенологическое исследование и составление схем внутривенного введения жидкостей), сделанные стажерами-интернами, должны быть подписаны зарегистрированным врачом.

Медицинские школы Новой Зеландии в настоящее время присуждают степени бакалавра медицины и бакалавра хирургии (MBChB). [51]

По окончании 6-го курса студенты становятся «домашними офицерами», также известными как «домашние хирурги», на 1-2 года, где они меняют специальности в течение первого года, а затем начинают сужаться к тому, что им нужно. поступить на обучение по специальности на втором курсе. После 2 лет работы домработником они подают заявку на участие в программе обучения и начинают обучение по специальности. [52]

Пакистан [ править ]

Медицинский университет короля Эдварда , четвертая старейшая медицинская школа в Южной Азии

В Пакистане медицинский институт чаще называют медицинским колледжем. Медицинский колледж является отделением университета. Однако есть несколько медицинских университетов и медицинских институтов с собственными медицинскими колледжами. Все медицинские колледжи и университеты регулируются соответствующими провинциальными департаментами здравоохранения. Однако они должны быть признаны после соответствия установленным критериям центральным регулирующим органом, который называется Пакистанский Медицинский и Стоматологический Совет (PMDC) в Исламабаде.. Количество государственных и частных медицинских колледжей и университетов почти равное, их число превышает 50. Прием в государственный медицинский колледж является высококонкурентным. Поступление в медицинские колледжи основывается на заслугах в соответствии с руководящими принципами PMDC. Как академическая успеваемость на уровне колледжа (средняя школа, 11–12 классы), так и вступительный тест, такой как MCAT, принимаются во внимание при поступлении в большинство медицинских колледжей. После успешного завершения пяти лет академической и клинической практики в медицинском колледже и связанных с ним клинических больницах выпускникам присуждается степень бакалавра медицины и бакалавра хирургии ( MBBS).) степень. После этого выпускники имеют право подать заявку на получение медицинской лицензии в PMDC. Работа на дому продолжительностью один год является обязательной в учебной больнице после завершения пяти лет академической и клинической практики в медицинском колледже.

Китайская Народная Республика [ править ]

Научный центр здоровья Пекинского университета

Медицинское образование обычно представляет собой пятилетнюю степень бакалавра , включая одногодичную стажировку (или клиническую ротацию, во время которой студенты активно участвуют в уходе за пациентами) до присуждения окончательной степени. Клиническая специализация обычно включает двух- или трехлетнюю степень магистра . Зачисление проводится на основе национальных вступительных экзаменов, используемых во всех университетах. Во всем Китае курсы бакалавра медицины и бакалавра хирургии (MBBS) всегда преподаются на китайском языке. ТОЛЬКО с 2004 года правительство Китая и Министерство образования Китая (МО) разрешили нескольким университетам преподавать этот курс медицины на английском языке. [53]

Филиппины [ править ]

Доминиканцы при испанском правительстве основали в 1871 году старейшую медицинскую школу на Филиппинах, известную как факультет медицины и хирургии (в то время он входил в состав фармацевтического факультета Университета Санто-Томаса , который также считался старейшей фармацевтической школой в Филиппины) Папского и Королевского университета Санто-Томаса в Интрамуросе, Манила.

Медицинское образование на Филиппинах получило широкое распространение при американской администрации. В 1905 году американцы во главе с министром внутренних дел островного правительства Дином Вустером построили Медицинский и хирургический колледж Филиппинского университета . К 1909 году обучение медсестер было начато также в Филиппинской педагогической школе.

В настоящее время существует целый ряд медицинских школ на Филиппинах, примечательные примеры включают Университет Филиппин медицинского колледжа , Богородицу Фатиму университета , Дальневосточный университет - Никанора Рейес Медицинского Фонд , Сент - Луис университет Международную школу медицины , De La Salle Медицинский институт медицинских наук , университет Санто - Томас факультета медицины и хирургии , Pamantasan нг Lungsod нг Maynila , UERMMMC медицинский колледж , колледж Святого Луки медицины-Уильям H Кваша Мемориал , университет Себу врачей , [2] Ув Gullas College Of Medicine]] Cebu Института медицины , Минданао государственного университета медицинского колледжа , Кагаяны государственный университет медицинского колледжа в Tuguegarao, Юго - Западный университета - Матиас Х. Аснара Мемориал колледжа медицина Inc. , West Висого государственного университета в Илоили, Медицинский колледж Университета Сен-Ла-Саль в городе Баколод, Фонд медицинской школы Давао в городе Давао, Университет Ксавьера - Атенео де Кагаян, медицинская школа доктора Хосе П. Ризаля в Кагаян-де-Оро, медицинский образовательный центр Аго AMEC-BCCM в Легаспи, Бикол и Университет Северных Филиппин в Вигане.

В 1994 году была основана Медицинская школа Университета Атенео де Замбоанга , тогда известная как Фонд Медицинской школы Замбоанга. К 2003 году он стал первым медицинским вузом в стране, предлагающим программу двойных дипломов, ведущую к получению степеней доктора медицины и магистра общественного здравоохранения .

Любой выпускник колледжа может подать заявление на поступление в медицинский институт, если он соответствует требованиям, установленным учреждением. Существует также тест, известный как Национальный медицинский допуск или NMAT. Баллы выставляются на процентильной основе, и высокий рейтинг является обязательным для поступления в лучшие медицинские вузы страны.

В большинстве учреждений медицинское образование длится четыре года. Основные предметы изучаются на первом и втором курсах, а клинические науки изучаются на втором и третьем курсах. На четвертом курсе студенты чередуются в различных отделениях больницы, проводя до двух месяцев каждое в области внутренней медицины, хирургии, акушерства и гинекологии и педиатрии, а также несколько недель на других специальностях. После этого студенты получают степень доктора медицины и подают заявку на последипломную интернатуру (PGI) в аккредитованной больнице по своему выбору. После PGI студент имеет право сдать экзамен на получение медицинской лицензии. Сдача экзаменов дает право заниматься медицинской практикой, а также подавать заявление в резидентуру.

Китайская Республика (Тайвань) [ править ]

Медицинское образование в Китайской Республике (Тайвань)обычно составляет 7 лет (6 лет обучения плюс 1 год стажировки), начиная сразу после окончания средней школы. Первые 2 года семилетней системы состоят из курсов фундаментальных наук и гуманитарных наук. Особое внимание уделяется классам врач-пациент, и в большинстве школ требуется обязательное количество волонтерских часов. Клинические науки сжаты в двухлетнюю программу на 3-м и 4-м курсах. Продолжительность стажировки и стажировки варьируется от школы к школе, но все они заканчиваются в 7-м классе. Медицинское образование на Тайване началось в 1897 году, и сейчас ему более 100 лет. Студенты получают степень доктора медицины (MD). Начиная с 2013 года, поступающие студенты будут иметь учебную программу 6 + 2 года, в которой первые 6 лет ориентированы так же, как и раньше, а последние два года - это годы обучения в аспирантуре;это изменение направлено на расширение возможностей выпускников медицинских вузов в сфере первичной медико-санитарной помощи.[54]

Саудовская Аравия [ править ]

В Саудовской Аравии медицинское образование бесплатно для всех граждан Саудовской Аравии. Студент-медик должен сдать вступительный экзамен и пройти годичный предварительный медицинский курс, содержащий некоторые основные медицинские предметы, включая: биологию, органическую химию, неорганическую химию, физику, медицинскую биостатистику и английский язык для медицинских целей. Этот год считается самым сложным. Он предлагает степень MBBS (бакалавр медицины, бакалавр хирургии). после одного доврачебного курса, пяти медицинских лет и одного учебного года. К 2010 г. в некоммерческой организации KSA-21 насчитывается 24 медицинских школы и 3 частных медицинских школы. Последним открытым колледжем был колледж Сулейман Аль-Раджи в сотрудничестве с Маастрихтом в Нидерландах.

Сингапур [ править ]

В настоящее время в Сингапуре действуют 3 медицинских школы. 2 из них предлагают поступление в бакалавриат (5 лет), а другие - в аспирантуру (4 года).

  • Медицинская школа Юн Лу Линя (бакалавриат)
  • Duke – NUS Medical School (аспирантура)
  • Медицинская школа Ли Конг Чиан (бакалавриат)

Южная Корея [ править ]

В настоящее время в Южной Корее действует 41 медицинский институт. [55] Медицинские программы в Южной Корее раньше были программами прямого поступления, как, например, в Великобритании, на выполнение которых уходило шесть лет. Изменение системы обсуждалось с 1996 года, и правительство начало называть программу аспирантуры медицинских профессий (의학 전문 대학원). Как и в случае с любым медицинским образованием, изменение системы было в высшей степени политическим, и в 2005 году политики приняли закон о выделении определенного количества студентов для обучения по программе магистратуры без изменения всего резерва студентов-медиков. Этим изменением в южнокорейском медицинском образовании была введена система 4 + 4 года, как в Соединенных Штатах и ​​Канаде. [56]После примерно 10 лет систематических изменений многие школы сочли, что программа «Аспирантура медицинских специальностей» не увенчалась успехом, и позволили участвовать в программе только определенным абитуриентам (например, потомкам политиков). С финансовой точки зрения, программа потребовала бы как минимум в 1,5 раза больше платы за обучение, чем сразу после окончания средней школы, поэтому многие соискатели оказались студентами, имеющими политические или семейные связи с медицинским сообществом. Об этом свидетельствует недавний скандал с Чо Кук , возникший из-за того, что его дочь поступила в медицинский институт Пусанского национального университета . Этот инцидент в настоящее время вызывает большие споры. Суд нижнего центрального округа Сеула постановил, что дочь Чо Кук подделала свое резюме, чтобы поступить в медицинский институт.[57]С января 2021 года дело будет передано в апелляционную инстанцию. Из-за этих весьма противоречивых событий с "аспирантурой медицинских специальностей" школы возвращались к получению высшего медицинского образования, для завершения которого требуется шесть лет. К 2017 году почти все школы вернулись обратно, за исключением трех школ.

Шри-Ланка [ править ]

В Шри-Ланке есть восемь медицинских школ, в которых преподают доказательную медицину (иногда называемую «западной»). Самая старая медицинская школа - это медицинский факультет Университета Коломбо , основанный в 1870 году как Цейлонская медицинская школа. Медицинские факультеты также есть в Перадении, Келании, Шри-Джаяварданепуре, Галле, Баттикалоа, Джафне и Раджарате.

Медицинский факультет Келании первоначально начинался как Медицинский колледж Северного Коломбо (NCMC), частное медицинское учреждение. Это был один из первых частных высших учебных заведений (1980 г.). Сильное сопротивление со стороны медицинских специалистов, студентов университетов и других специалистов привело к его национализации и переименованию в Медицинский факультет Келании.

Факультет медицинских наук - это факультет, который предлагает MBBS вместе с другими парамедицинскими курсами. Это подразделение Восточного университета Шри-Ланки.

Медицинский институт последипломного образования (PGIM) - единственное учреждение, обеспечивающее специализированную подготовку врачей.

Институт коренной медицины в Университете Коломбо , то Gampaha Wickramarachchi Ayurvedhic медицина Институт Университета Kelaniya и факультет сиддха медицины, Университет Джаффне учат Ayurvedha / унани / Сиддха Медицина.

Таиланд [ править ]

Первая медицинская школа в Таиланде была открыта еще в 1890 году в больнице Сирирадж , которая теперь стала факультетом медицины больницы Сирираджа Университета Махидол . В настоящее время по всей стране предлагается 26 [58] [ циркулярная справка ] медицинских программ. Большинство тайских медицинских школ финансируются государством и требуют наличия тайского гражданства. В настоящее время существуют две частные медицинские школы. Некоторые тайцы предпочитают посещать частные медицинские школы или медицинскую школу в другой стране из-за относительно небольшого количества вакансий и чрезвычайно конкурентоспособных результатов вступительных экзаменов, необходимых для зачисления в государственные медицинские школы.

Тайское медицинское образование представляет собой шестилетнюю систему, состоящую из 1 года изучения фундаментальных наук, 2 лет доклинической подготовки и 3 лет клинической подготовки. По окончании учебы все студенты-медики должны сдать национальные экзамены на получение медицинской лицензии и комплексный университетский тест. После окончания медицинской школы врачи, окончившие медицинский факультет, по контракту должны провести год стажировки и 2 года в сельской местности, прежде чем они получат право на любую другую резидентуру или специальную подготовку, в основном за пределами Бангкока .

В конце обучения студенты получат степень доктора медицины (MD). Эта степень эквивалентна степени магистра в Таиланде.

Европа [ править ]

Албания [ править ]

В Албании четыре медицинских школы (Fakultete te Mjeksise):

  • Медицинский факультет Тиранского университета
  • Медицинский факультет Кристального университета
  • ВСЕМИРНЫЙ университет Медицинский факультет
  • Zonja e Keshillit te Mire

Эти медицинские школы обычно связаны с региональными больницами. Срок обучения 6 лет. По окончании учебы студентам присваивается степень доктора медицины (MD).

Австрия [ править ]

  • Венский медицинский университет
  • Венский университет Зигмунда Фрейда , медицинская школа
  • Медицинский университет Граца
  • Медицинский университет Инсбрука
  • Медицинский университет Парацельса , Зальцбург
  • Медицинский факультет Университета Иоганна Кеплера в Линце
  • Университет медицинских наук Карла Ландштейнера (Karl Landsteiner Privatuniversität für Gesundheitswissenschaften), Кремс

Беларусь [ править ]

В Беларуси 4 медицинских школы (медицинских университета):

  • Белорусский государственный медицинский университет , Минск ( белорусский: Беларускі дзяржаўны медыцынскі ўніверсітэт; русский: Белорусский государственный медицинский университет ), в котором находится знаменитый Институт Бозефа по исследованию СПИДа.
  • Гомельский государственный медицинский университет ( белорусский: Гомельскі дзяржаўны медыцынскі ўніверсітэт; русский: Гомельский государственный медицинский университет )
  • Гродненский государственный медицинский университет ( белорусский: Гродненскі дзяржаўны медыцынскі ўніверсітэт; русский: Гродненский государственный медицинский университет )
  • Витебский государственный ордена дружбы народов медицинский университет ( беларусь: Віцебскі дзяржаўны медыцынскі ўніверсітэт; русский язык: Витебский государственный ордена Дружбы народов медицинский университет )

Босния и Герцеговина [ править ]

В Боснии и Герцеговине пять медицинских школ (Medicinski Fakultet):

  • Университет Баня - Лука школы медицины
  • Медицинская школа Университета Сараево
  • Медицинская школа Университета Тузлы
  • Медицинская школа Университета Восточного Сараево (Фока)
  • Медицинская школа Университета Мостара

Эти медицинские школы обычно связаны с региональными больницами.

Курс обучения длится 6 лет или 12 семестров. По окончании учебы студентам присваивается степень доктора медицины (MD).

Прием

Поступление в медицинские школы BH очень конкурентоспособно из-за ограниченного количества мест, установленных государственной квотой. Студенты обязаны полной средней школы Оставив диплом ( Gimnazija - гимназия (школа) или medicínská Скола Matura / svedocanstvo / svjedodzba ).

Вступительные экзамены обычно проходят в июне / июле. Учитываются комбинированные баллы оценки диплома о среднем образовании (по шкале 1–5, с 2 минимальными проходными и 5 максимальными баллами) и вступительными экзаменами. Обычно для поступления в медицину требуется 5 баллов по химии, биологии, математике и физике.

Учебный план

Структура курса более традиционна и разделена на доклиническую (1-3 год) / клиническую часть (3-6 год) и предметную.

Практические экзамены проводятся на протяжении всей степени (анатомия, биохимия, патология, практические занятия по физиологии и т. Д.). Диссекция входит в состав всех медицинских учебных программ на боснийском и немецком языках. Медицинские школы.

Болгария [ править ]

В Болгарии медицинская школа - это разновидность колледжа или факультета университета. Преподавание ведется официально на болгарском языке. Перед поступлением на медицинскую программу необходимо пройти курс от шести до одного года на болгарском языке. Для европейских кандидатов также требуется экзамен по биологии и химии на болгарском языке. В то время как ряд болгарских медицинских школ уже начали предлагать медицинские программы на английском языке, болгарский язык все еще требуется в клинические годы. [59] [60]

Студенты поступают в медицинскую школу после окончания средней школы. Предложения о приеме подаются отдельными медицинскими школами. Абитуриенты из Болгарии должны сдать вступительные экзамены по предметам биологии и химии. Конкурсный результат каждого кандидата основывается на его оценках на этих экзаменах плюс их аттестат о среднем образовании по тем же предметам. Те абитуриенты, которые достигли самых высоких результатов, классифицируются для приема.

Курс обучения предлагается по шестилетней программе. Первые 2 года - доклинические, следующие 3 года - клиническая подготовка, а шестой год - год интернатуры, в течение которой студенты работают под наблюдением в больницах. На шестом курсе студенты должны сдать «государственные экзамены» по 5 основным предметам: внутренняя медицина, хирургия, гинекология и акушерство, социальная медицина и педиатрия. При успешном завершении шестилетнего обучения и государственных экзаменов присваивается степень «Врач».

Для получения специализации выпускники должны явиться на письменные тесты и собеседования, чтобы получить место в программе специализации. Для специализации в области общей медицины общая практика длится три года, кардиология - четыре года, внутренняя медицина - пять лет, а общая хирургия - пять лет.

Хорватия [ править ]

В Хорватии четыре из семи университетов предлагают медицинскую степень : Загребский университет (предлагает медицинские исследования на английском языке), Университет Риеки (предлагает медицинские исследования на английском языке), Университет Сплита (также предлагает медицинские исследования на английском языке). , и Осиекский университет . Медицинские школы являются факультетами этих четырех университетов. Студенты-медики поступают в медицинский институт после окончания среднего образования, обычно после гимназии , или после пятилетней школы медсестер, или любой другой средней школы продолжительностью четыре года. В процессе подачи заявки их оценки в средней школе и оценки на аттестат зрелости в конце средней школы (Matura ) и баллы на обязательном вступительном экзамене учитываются, и зачисляются лучшие студенты.

Курс обучения длится 6 лет или 12 семестров. В течение первых 3 лет студенты проходят доклинические курсы (анатомия, гистология, химия, физика, клеточная биология, генетика, физиология, биохимия, иммунология, патологическая физиология и анатомия, фармакология, микробиология и др.). Контакт с пациентами начинается с третьего года. Остальные 3 года состоят из ротаций в различных отделениях, таких как внутренняя медицина, неврология, радиология, дерматология, психиатрия, хирургия, педиатрия, гинекология и акушерство, анестезиология и другие. В течение каждого учебного года студенты также записываются на два или три факультативных курса. После каждой ротации студенты сдают в общей сложности около 60 экзаменов. В конце студенты должны сдать заключительный экзамен с несколькими вариантами ответов, включающий вопросы о клинических курсах, после чего они, наконец, получают степень доктора медицины.и звание доктора медицины, которое они поставили после своего имени. Теперь врачи должны пройти годичную оплачиваемую стажировку под наблюдением в выбранной ими больнице, после чего они сдают государственный (лицензионный) экзамен, который представляет собой устный экзамен из восьми частей, включающий восемь наиболее важных клинических направлений. После этого врачи имеют право заниматься медицинской практикой в ​​качестве терапевтов. Резиденции предлагаются в различных больницах по всей Хорватии и по многочисленным специальностям.врачи имеют право заниматься медицинской практикой в ​​качестве терапевтов. Резиденции предлагаются в различных больницах по всей Хорватии и по многочисленным специальностям.врачи имеют право заниматься медицинской практикой в ​​качестве терапевтов. Резиденции предлагаются в различных больницах по всей Хорватии и по многочисленным специальностям.

Чешская Республика [ править ]

Медицинское образование в Чешской Республике имеет давние традиции, уходящие корнями в XIV век. Первая медицинская школа открылась на Первом медицинском факультете Карлова университета в Праге в 1348 году, что сделало ее 11-й старейшей школой в мире и очень престижной. Студентов со всего мира привлекают изучать медицину в Чешской Республике благодаря высоким стандартам предоставляемого образования. Большинство чешских университетов предлагают 6-летнюю программу общей медицины на чешском и английском языках отдельно для иностранных студентов.

Прием на медицинское образование в Чешской Республике основывается на успеваемости в дипломе средней школы (биология, химия и физика), знании английского языка и успеваемости на вступительных экзаменах. Вступительные экзамены проводятся в университете и в некоторых представительствах за рубежом. Вступительные экзамены являются конкурсными, так как студенты со всего мира борются за место. После вступительных экзаменов успешно сдавшие экзамены кандидаты проходят дальнейшую проверку путем проведения собеседований.

Большинство иностранных студентов, изучающих медицину в Чешской Республике, родом из США, Канады, Великобритании, Норвегии, Швеции, Германии, Израиля, Малайзии и стран Ближнего Востока.

Большинство медицинских факультетов в Чешской Республике были одобрены Министерством образования США для участия в федеральных программах финансовой помощи студентам и перечислены в Справочнике высших учебных заведений, опубликованном Министерством образования США. Квалификации также одобрены в Канаде Министерством образования и профессиональной подготовки Канады и в Великобритании Генеральным медицинским советом . Большинство медицинских вузов признаны во всем мире и имеют хорошую репутацию.

В Чешской Республике девять государственных государственных медицинских школ:

  • Первый медицинский факультет Карлова университета в Праге
  • Второй медицинский факультет Карлова университета в Праге
  • Третий медицинский факультет Карлова университета в Праге
  • Медицинский факультет в Пльзене, Карлов университет в Праге
  • Медицинский факультет в Градец Кралове, Карлов университет в Праге
  • Медицинский факультет Масариковского университета
  • Медицинский и стоматологический факультет Оломоуцкого университета им. Палацкого
  • Медицинский факультет Остравского университета

Есть одно военно-медицинское училище, факультет военно-медицинских наук, Университет обороны .

Дания [ править ]

В Дании , базовое медицинское образование даются в четырех университетах: Университет Копенгагена , Университет Орхуса , Университет Южной Дании и Ольборгский университета . Исследование состоит из трех лет бакалавриата и трех лет обучения кандидатов, что примерно отражает доклиническую и клиническую области. Через шесть лет достигается звание кандидата медицины (MD), и после принятия датского медицинского обещания по окончании обучения, текста 1815 года, вдохновленного клятвой Гиппократа , медицинская лицензия (датский: авторизация ) выдается Департаментом медицины. Здоровье . [61]

За медицинской школой обычно следует год резидентуры, называемый базовым клиническим образованием (датский: klinisk baseuddannelse или KBU ), который по завершении дает право заниматься медицинской практикой без надзора. После этого врач может продолжить обучение по одной из 38 специальностей, которые должны начаться в течение пяти лет после завершения базового клинического образования. Если доктор медицинских наук занимается исследовательской или университетской карьерой, иногда он или она пропускает базовое клиническое образование и остается базовым доктором медицины без права заниматься медицинской практикой самостоятельно.

Датское слово для лицензированного врача - læge . Слово «врач» для врача используется только в демотической речи , но некоторые люди ошибочно считают его префиксом титула всех врачей. Звание доктора (доктор мед. Или полный доктор мед. ) Не эквивалентно званию доктора медицины на английском языке, но зарезервировано для кандидатов медицины, которые достигли более высокой докторской степени . Датский / норвежский доктор мед. звание - это степень выше доктора философии и немецкого доктора мед.

Финляндия [ править ]

В Финляндии базовое медицинское образование предоставляется в пяти университетах: Хельсинки , Куопио , Оулу , Тампере и Турку.. Прием регулируется вступительным экзаменом. Обучение включает в себя начальный двухлетний доклинический период, состоящий в основном из теоретических курсов по анатомии, биохимии, фармакологии и т. Д. Тем не менее, студенты контактируют с пациентами с самого начала учебы. За доклиническим периодом следует четырехлетний клинический период, когда студенты участвуют в работе различных больниц и медицинских центров, приобретая необходимые медицинские навыки. Некоторые финские университеты интегрировали клинические и доклинические предметы в шестилетний курс обучения, что отличается от традиционной программы. Широко используется проблемный метод обучения, и включение клинических случаев в различные курсы и доклинические предметы становится обычным явлением. Во всех медицинских школах есть исследовательские программы для студентов, которые хотят заниматься научной работой.Продолжительность базового медицинского образования составляет шесть лет, и по окончании курса вы получите степень лиценциата медицины.

Франция [ править ]

Медицинские исследования во Франции организованы следующим образом:

Описание медицинских исследований во Франции

Сразу после окончания средней школы со степенью бакалавра любой студент может записаться в медицинский университет (их около 30 по всей стране). В конце первого года обучения в каждом из этих университетов проводится внутренний рейтинговый экзамен на предмет выполнения numerus clausus . Первый год состоит в основном из теоретических занятий, таких как биофизика и биохимия , анатомия , этика или гистология . Передача первого года обычно рассматривается как вызов и требует напряженной и непрерывной работы. Каждый ученик может попробовать только дважды. Например, Университет Рене Декарта приветствует около 2000 студентов на первом курсе и только 300 после numerus clausus.

Второй и третий год обычно в основном теоретические, хотя обучение часто сопровождается стажировкой на местах (например, стажировка в качестве медсестры или в отделении неотложной помощи, в зависимости от университета).

На 4-м, 5-м и 6-м курсах студенты-медики получают специальный статус под названием «Экстерн» (в некоторых университетах, таких как Пьер и Мария Кюри, статус «Экстерн» дается начиная с 3-го курса). Они работают интернами каждое утро в больнице плюс несколько ночных смен в месяц и учатся днем. Каждая стажировка длится от 3 до 4 месяцев и проходит в разных отделениях. Студенты-медики получают 5 недель отпуска в году.

В конце шестого года им необходимо сдать национальный рейтинговый экзамен, который определит их специальность. Действительно, первый ученик может выбрать сначала, затем второй и так далее. Обычно студенты очень много работают в течение 5-6 курсов, чтобы должным образом подготовиться к национальному рейтинговому экзамену. В эти годы реальная практика в больнице и некоторые теоретические курсы призваны сбалансировать обучение. Средняя заработная плата таких внештатных работников составляет от 100 до 300 евро в месяц.

После этих рейтинговых экзаменов студенты могут начать обучение в качестве ординаторов по выбранной ими специальности. Это та точка, с которой они также начинают получать деньги.

К концу медицинской программы французские студенты-медики получают больше обязанностей и должны защищать диссертацию . По завершении защиты диссертации французские студенты-медики получают государственный диплом доктора медицины (MD) или "Diplôme d'Etat de Doctorat en Medecine" по общей медицине. Те, кто проходят специальную подготовку, также получат Диплом специалиста (DES = Diplôme d'Etudes Specialisees), чтобы отметить свои специальности. Некоторые студенты могут также получить диплом о дополнительных специальных исследованиях (DESC = Diplôme d'Etudes Specialisees Complementaires). [62]

Германия [ править ]

Университет Фрайбурга медицинский факультет

В Германии прием в медицинские вузы в настоящее время осуществляется совместно Stiftung für Hochschulzulassung (SfH), централизованной федеральной организацией, и самими университетами. Самый важный критерий для поступления - Numerus clausus , итоговый средний балл, набранный заявителем на Abitur.(аттестат о высшем среднем образовании). Однако в свете недавнего усиления влияния медицинских школ в отношении отбора абитуриентов для отбора студентов для зачисления используются дополнительные критерии. Эти критерии различаются на разных медицинских факультетах, и итоговый средний балл Abitur всегда является основным показателем и сильно влияет на поступление. Прием остается очень конкурентоспособным. Очень небольшое количество мест в семестр зарезервировано для отобранных абитуриентов, которые уже имеют высшее образование (Zweitstudium), и для кандидатов в медицинские учреждения (Sanitätsoffizieranwärter).

Первые два года обучения в медицинской школе состоят из так называемых доклинических классов. В течение этого времени студенты обучаются основным наукам (например, физике , химии , биологии , анатомии , физиологии , биохимии и т. Д.) И должны сдать федеральный медицинский экзамен ( Erster Abschnitt der ärztlichen Prüfung ), проводимый на национальном уровне. По завершении студенты переходят на клинический этап, где они получают трехлетнее обучение и образование по клиническим предметам (например, внутренняя медицина , хирургия , акушерство и гинекология ,педиатрия , фармакология , патология и др.). По истечении этих трех лет они должны сдать второй федеральный медицинский экзамен ( Zweiter Abschnitt der ärztlichen Prüfung ), прежде чем продолжить шестой и последний год. Последний год обучения в медицинской школе состоит из так называемого «практического года» ( Praktisches Jahr, PJ ) . Студенты должны провести три четырехмесячных клерка, два из которых в больнице (внутренняя медицина и хирургия), а также один факультатив, который может быть одним из других клинических предметов (например, семейная медицина, анестезиология, неврология, педиатрия, радиология. так далее.).

По крайней мере, после шести лет обучения в медицинской школе, студенты выпускаются с заключительным федеральным медицинским экзаменом ( Dritter Abschnitt der ärztlichen Prüfung ). Выпускники получают лицензию на медицинскую или стоматологическую практику и профессиональное звание врача ( Arzt ) или стоматолога ( Zahnarzt ). Ученые степени доктора медицины ( Dr. med. ) И доктора стоматологической медицины.(Dr. med. Dent.) Присуждаются, если выпускник, кроме того, успешно завершил научное исследование и диссертацию. Это докторская степень и, следовательно, отличается от степеней MD или DDS в США, которые как профессиональные степени присуждаются после сдачи выпускных экзаменов и не требуют дополнительной научной работы. Многие студенты-медики предпочитают защищать диссертацию во время учебы в медицинской школе, но лишь небольшая часть из них может завершить диссертационный процесс во время учебы. Требования для получения докторской мед. получение степени по всем направлениям не так сложно, как для доктора естественных наук (Dr. rer. nat.). Поэтому многие критики выступают за принятие системы, аналогичной системе англосаксонских стран, где докторская степень является профессиональной, а докторская степень - дополнительной научной квалификацией.Если врачи хотят открыть кабинет врача, они должны дополнительно заполнитьрезидентство для выполнения федеральных требований для получения статуса Фахарцт (специализируется в определенной области медицины, такой как внутренняя медицина, хирургия, педиатрия и т. д.). Хирурги-стоматологи и челюстно-лицевые хирурги должны пройти обучение в области медицины и стоматологии, а затем проработать еще 5 лет.

В Германии 36 медицинских факультетов. [ необходима цитата ]

Греция [ править ]

В Греции семь медицинских школ. Самый известный из них - Медицинская школа Афинского университета. Остальные находятся в Патрах , Салониках , Янине , Ларисе , Ираклионе и Александруполисе . Срок обучения в Греции - 6 лет.

Венгрия [ править ]

В Венгрии есть четыре медицинских школы в Будапеште , Дебрецене , Печ и Сегеде . Медицинская школа длится шесть лет, из которых последний год - практический. Студенты получают степень доктора наук. мед. унив. или др. для краткости, эквивалент степени доктора медицины по окончании учебы. Во всех венгерских медицинских школах есть программы, полностью преподаваемые на английском языке.

Исландия [ править ]

В Исландии для поступления в медицинскую школу необходимо пройти организованный тест, контролируемый Исландским университетом , который может сдать любой человек, имеющий диплом гимназии . Ежегодно зачисляются только 48 человек, набравших наибольшее количество баллов на экзамене. Медицинская школа в Исландии длится 6 лет. Студенты получают кандидатскую мед. степень по окончании обучения. После этого исландские правила требуют 12 месяцев клинической стажировки перед выдачей полной медицинской лицензии. [63] Эта стажировка состоит из внутренних болезней (4 месяца), хирургии (2 месяца), семейной медицины (3 месяца) и трехмесячного периода по выбору. Получив лицензию на практику, врач может начать специализированное обучение в Исландии или за рубежом.[64] [65]

Ирландия [ править ]

В Ирландии шесть медицинских школ . Они находятся в Тринити-колледже Дублина , Королевском колледже хирургов в Ирландии , Университетском колледже Дублина , Университетском колледже Корка , Университете Лимерика и Национальном университете Ирландии в Голуэе ( Национальный университет Ирландии присуждает ученую степень для всех, кроме Лимерикский университет и Тринити-колледж). Обучение длится четыре, пять или шесть лет, последние два года проходят в дочерних клиниках (UCD - Университетская больница Сент-Винсент, Университетская больница Mater Misericordiae ) (Тринити - Сент-Джеймсская больница)., Таллахт University Hospital ) (UCC - Cork University Hospital ) (RCSI - Beaumont Hospital , Connolly Hospital , University Hospital Waterford ).

Для программ, рассчитанных на шесть лет, поступление зависит от квалификации в средней школе. [66] Для четырехлетних программ требуется предыдущий университетский диплом. [67] Королевский колледж хирургов в Ирландии и Университета Лимерик были первые медицинские учреждения предлагают Graduate Стажер Медицина четырех лет в период в Ирландии . [68] Это теперь также предлагается в Университетском колледже Дублина и Университетском колледже Корка. Национальный университет Ирландии в Голуэе также запустил программу поступления в магистратуру в 2010 году.

Медицинское образование регулируется Ирландским медицинским советом, официальным органом, который также отвечает за ведение реестра практикующих врачей. [69] После получения диплома BM BS (бакалавр медицины и бакалавра хирургии) или MB BCh BAO (Medicinae Baccalaureus, Baccalaureus в Chirurgia, Baccalaureus в Arte Obstetricia) врач должен проработать один год в качестве стажера под допускается наблюдение до полной регистрации. Выпускники Королевского колледжа хирургов в Ирландии также получают традиционную «Лицензию Королевских колледжей хирургов и врачей в Ирландии» (LRCP & SI), которая была присуждена до того, как Королевский колледж хирургов в Ирландии стал филиалом Национального университета Ирландии. и, таким образом, ему было разрешено присуждение степеней в соответствии с Законом о практикующих врачах (1978).

Италия [ править ]

В Италии содержание вступительного экзамена в медицинскую школу определяется ежегодно Министерством образования, университетов и исследований (MIUR) и состоит из шестидесяти вопросов, разделенных на пять категорий: логика и «общее образование» (« cultura generale »). математика , физика , химия и биология . Результаты представлены в национальном рейтинге.

Как правило, все государственные медицинские школы страны проводят его в один и тот же день, тогда как все частные медицинские школы проводят его в другой день, так что кандидат может сдать тест один раз для государственных школ и один раз для частная школа по своему выбору, но не более того.

Некоторые университеты в Италии предоставляют курс по медицине с международным дипломом, преподаваемый полностью на английском языке как для итальянских, так и для иностранных студентов. Некоторые из этих медицинских школ находятся в государственных университетах и ​​имеют относительно низкую плату за обучение по сравнению с англоязычным миром, потому что стоимость медицинского образования субсидируется государством как для итальянских, так и для иностранных студентов. Эти государственные медицинские школы включают Международную медицинскую школу при Миланском университете , Университет Павии , Рим "Ла Сапиенца" , Рим "Тор Вергата" , Неаполь Федерико II , Второй университет Неаполя , Мессинский университет.и Университет Бари . Эти университеты требуют, чтобы абитуриенты занимали высокие места в Международном медицинском вступительном тесте . В Италии также есть частные или приходские, более дорогие англоязычные медицинские школы, такие как университет Vita-Salute San Raffaele , университетский кампус Bio-Medico в Риме и университет Humanitas в Милане, а также в кампусе Università Cattolica del Sacro Cuore Rome .

Медицина - это один из факультетов университета, реализующий numerus clausus (« numero chiuso »): общее количество студентов-медиков, принимаемых каждый год, является постоянным, поскольку MIUR устанавливает максимальное количество новых приемов в год каждой медицинской школе.

Медицинская школа длится 6 лет (12 семестров). Традиционно первые три года посвящены «биологическим» предметам (физика, химия, биология, биохимия, генетика, анатомия, физиология, иммунология, патофизиология, микробиология и, как правило, курсы английского языка), тогда как последующие три года посвящены « клинические "предметы". Однако большинство школ все чаще посвящают второй семестр третьего года клиническим предметам и более раннему контакту с пациентами. В большинстве школ проводится около 36 экзаменов за 6-летний цикл, а также ряд обязательных ротаций и факультативных занятий.

В конце цикла студенты должны обсудить заключительную диссертацию перед советом профессоров; предметом этого тезиса может быть обзор научной литературы или экспериментальной работы, и , как правило , занимает больше года , чтобы закончить, с большинством студентов , начиная в internato (интернатуры) в теме по своему выбору в их пятой или шестой год. В конце церемонии обсуждения присуждается титул " Dottore Magistrale ", который по-английски обозначается как доктор медицины , что в соответствии с Болонским процессом сопоставимо с квалификацией магистра или доктора медицины США.

По окончании обучения новые врачи должны пройти трехмесячный неоплачиваемый, контролируемый tirocinio post-laureaпостдипломное обучение »), состоящий из двух месяцев в своей университетской больнице (один месяц в медицинской службе и один в хирургической службе) а также один месяц слежки за терапевтом . После получения отчета об успешном прохождении каждого месяца от своих руководителей новые врачи сдают esame di stato («государственный экзамен»), чтобы получить полную лицензию на медицинскую практику. Затем они должны будут зарегистрироваться в одном из отделений Ordine dei Medici («Орден врачей»), которые находятся в каждой из провинций Италии .

Регистрация дает новым врачам законную возможность заниматься медицинской практикой без надзора. Затем им придется выбирать между различными карьерными путями, каждый из которых обычно требует определенного вступительного экзамена: большинство из них либо выбирают обучение в качестве терапевта (трехлетний курс, проводимый каждым регионом , включая как общую практику, так и ротацию в неуниверситетских больницах). , или поступить в Scuola di Specializzazione («специализированная школа») при университетской больнице с 4-летним или 5-летним курсом.

Литва [ править ]

В Литве есть две медицинские школы - в Каунасе и Вильнюсе . Учеба длится шесть лет, из которых последний год - практический. Во всех медицинских школах Литвы есть программы на английском языке.

Нидерланды и Бельгия [ править ]

В Нидерландах и Бельгии студенты-медики получают 6 лет университетского образования до окончания учебы.

В Нидерландах студенты обычно получали четыре года доклинической подготовки, за которыми следовали два года клинической подготовки ( co-assistentschappen , или сокращенно co-schappen ) в больницах. Однако для ряда медицинских вузов это недавно было изменено на трехлетнюю доклиническую подготовку, за которой следуют три года клинической подготовки. По крайней мере, на одном медицинском факультете Утрехтского университета клиническая подготовка начинается уже на третьем году обучения в медицинской школе. Через 6 лет студенты получают высшее образование в качестве базисарцена (сравнимо с доктором медицины ). В результате Болонского процесса студенты-медики в Нидерландах теперь получают степень бакалавра.после трех лет обучения в медицинской школе и получения степени магистра по окончании обучения. Будущие студенты могут подать заявление на медицинское образование сразу после окончания средней школы высшего уровня vwo ; предыдущее высшее образование не является предварительным условием для поступления.

Бельгийское медицинское образование в большей степени основано на теоретических знаниях, чем на голландской системе. Первые 3 года, которые носят теоретический характер и приводят к получению университетской степени бакалавра , проходят общие научные курсы, такие как химия, биофизика, физиология, биостатистика, анатомия, вирусология и т. Д. Для поступления на курс бакалавриата во Фландрии будущие студенты должны сдать экзамен в результате numerus clausus . Во франкоязычной части Бельгии на второй и третий курс принимаются только лучшие студенты, прошедшие первый курс бакалавриата по медицине.

После бакалавриата студенты могут поступить на курсы магистратуры по медицине, которые состоят из 4 лет теоретических и клинических исследований. В целом, первые 2 года обучения в магистратуре носят теоретический характер и обучают студентов патологии человека, болезням и фармакологии. Третий год - это год стажировок по широкому кругу специальностей в разных клиниках. Седьмой, последний год обучения служит своего рода годом «предварительной специализации», когда студенты проходят специальную подготовку по специальности, которую они хотят получить после окончания медицинского вуза. Это контрастирует с голландским подходом, согласно которому выпускники буквально являются «базовыми врачами» ( базисарценами ), которым еще предстоит определиться со специальностью.

Норвегия [ править ]

Медицинское образование в Норвегии начинается с программы бакалавриата продолжительностью от шести до шести с половиной лет. Для поступления в среднюю школу требуется очень высокий средний балл - медицина неизменно считается самой сложной университетской программой для поступления в Норвегию. Кроме того, для поступления требуются определенные предметы средней школы (химия, математика и физика). Первые два года почти полностью состоят из доклинических дисциплин, за которыми следует интеграция клинической подготовки в оставшиеся четыре года по спирали . По окончании студенты награждаются кандидатом / кандидатом лекарственным ( канд. Мед.) степень (соответствует, например, доктору медицины в США) и медицинскую лицензию. Те, кто завершает исследовательскую программу (Forskerlinje), получают это дополнение к своей степени. После этого требуется как минимум 18 месяцев стажировки (turnustjeneste), прежде чем подавать заявление на специальную подготовку в Норвегии. Стажировка состоит из 6 месяцев внутренних болезней, 6 месяцев хирургии и 6 месяцев семейной медицины. В настоящее время в Норвегии насчитывается 43 признанных медицинских направления. По желанию, можно получить звание доктора медицины (dr. Med.), Опубликовав несколько исследовательских работ через исследовательскую группу университета с последующим завершением диссертации .

Польша [ править ]

В Польше медицина преподается в бакалавриате. По окончании шестилетнего курса обучения выпускникам присваивается звание врача (доктора), эквивалентное степени магистра. Кроме того, выпускники медицинских вузов должны пройти 13-месячную стажировку в аспирантуре, чтобы получить полную регистрацию для медицинской практики.

Португалия [ править ]

В Португалии медицинский курс является последипломным, поэтому для подачи заявки на степень магистра медицины необходимо предварительное окончание курса бакалавриата (от 3 до 4 лет) в таких областях, как биология, медсестринское дело и фармацевтика. (3 года). [70] Большинство студентов (~ 80%) поступают в медицинский институт, поступая на комплексную степень магистра медицины, этот курс состоит из курса бакалавриата по «Основам здравоохранения» («Licenciatura em Ciencias Basicas da Saude») (3 года) это включает химию, общую биологию и здоровье, а затем магистерскую (три года), которая является клиническим курсом. Доступ к интегрированному магистерскому курсу медицины предоставляется через национальные экзамены по биологии, химии и математике. [71]После получения степени магистра студенты должны зарегистрироваться в Order of Medics (национальная медицинская ассоциация) и сдать выпускной экзамен: студенты с лучшими оценками принимаются на медицинскую специальность по своему выбору. Остальные могут либо подождать еще год и пересдать экзамен, либо заняться менее специализированной работой, либо подать заявку на проживание за границей. [72] После экзамена все студенты должны пройти одногодичную общую программу стажировки, которая позволит им заниматься медициной автономно.

Это список всех медицинских школ в Португалии:

  • Universidade do Minho , Брага
  • Universidade do Algarve , Фаро
  • Faculdade de Medicina da Universidade de Coimbra , Коимбра
  • Faculdade de Ciências da Saúde , Ковильян
  • Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa , Лиссабон
  • Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Nova de Lisboa , Лиссабон
  • Faculdade de Medicina da Universidade do Porto , Порту
  • Институт биомедицинских наук Абеля Салазара , Порту

Румыния [ править ]

В Румынии медицинская школа - это отделение медицинского университета, которое обычно включает также отделения стоматологии и фармацевтики. Имя факультативтакже используется для факультетов в их университетах, но медицинские факультеты отличаются продолжительностью обучения (6 лет), что дает выпускникам статус, эквивалентный статусу магистра естественных наук. Медицинские факультеты также отличаются меньшей гибкостью - теоретически студент обычного университета может проходить курсы на разных факультетах, таких как химия и география (хотя обычно этого не происходит, поскольку специальности четко определены), в то время как медицинские университеты этого не делают. есть какие-либо дополнительные предложения для своих студентов в связи с их специализацией. Зачисление на медицинский факультет обычно осуществляется после сдачи теста по биологии человека, органической химии и / или физике. Программа рассчитана на 6 лет, первые 2 года - доклинические, а последние 4 года - в основном клинические. Через шесть летнужно сдать национальный лицензионный экзамен (который состоит в основном из вопросов клинической направленности, но некоторые вопросы также касаются фундаментальных наук) и написать диссертацию в любой области, которую он / она изучает. Окончательная наградаДоктор-Медик (titlu onorific) (сокращенно Доктор), не имеющий ученой степени (аналогично Германии). После этого все выпускники должны сдать экзамены на ординатуру и специализацию, чтобы практиковаться, хотя у старших выпускников были другие требования и подготовка (например, клиническая ротация, аналогичная суб-интернатуре), и они могли все еще иметь возможность заниматься семейной медициной / общей медициной.

Россия [ править ]

Медицинские вузы в России предлагают 6-летнюю программу обучения, по результатам которой доктор медицинских наук получает звание «Врач». Российские медицинские власти неохотно соглашаются с включением в список международных медицинских школ FAIMER-IMED. FAIMER не может включать медицинские вузы без сотрудничества с Россией. Например, медицинский институт Орловского государственного университета в этот список не входит.

Швеция [ править ]

Медицинское образование в Швеции начинается с пятилетней университетской программы бакалавриата, ведущей к получению степени «Магистр медицинских наук» ( шведский язык : Läkarexamen ). После этого Национальный совет по вопросам здравоохранения и социального обеспечения требует как минимум 18 месяцев клинической стажировки (на шведском языке : Allmäntjänstgöring ), прежде чем предоставить медицинскую лицензию для получения полной квалификации в качестве врача (MD) . [73]

Эта интернатура состоит из хирургии (3–6 месяцев), внутренних болезней (3–6 месяцев), психиатрии (три месяца) и семейной медицины (шесть месяцев). Получив лицензию на занятие практикой, врач может подать заявку на должность, чтобы начать специализированное обучение. В настоящее время в Швеции существует 52 признанных медицинских направления. Профессиональная подготовка длится минимум пять лет, по окончании которой предоставляется формальная квалификация специалиста.

Швейцария [ править ]

В Швейцарии есть пять университетов, предоставляющих медицинские степени (плюс Фрибургский университет и ETH Zurich, которые предоставляют степень бакалавра, но не магистра медицины) и пять университетских больниц :

  • Медицинский факультет Базельского университета (см. Также Университетскую больницу Базеля )
  • Медицинский факультет Бернского университета (см. Также Университетскую клинику Берна )
  • Медицинский факультет Женевского университета (см. Также Университетскую клинику Женевы )
  • Факультет биологии и медицины Лозаннского университета (см. Также Университетскую больницу Лозанны )
  • Медицинский факультет Цюрихского университета (см. Также Университетскую клинику Цюриха )
  • Факультет медицинских наук и технологий ETH Zurich

Турция [ править ]

Все выпускники средней школы, желающие продолжить образование, должны сдать экзамен MCQ. Экзамен охватывает большую часть учебных программ средней и средней школы.

Студент, набравший достаточно высокие баллы, получает место на факультете по своему желанию. Поступление в медицинские вузы чрезвычайно конкурентное, в медицинские вузы принимаются только студенты с очень высокими баллами.

Медицинское образование длится шесть лет, первые три года - доклинические, а последние три - клинические. Сразу после окончания учебы выпускники могут либо работать терапевтами, либо сдавать другой экзамен под названием TUS (Medical Specialization Examination) для прохождения резидентуры в определенном отделении конкретной больницы.

Большинство медицинских школ в Турции являются государственными, но количество частных школ растет. Результаты экзамена MCQ (TYT и AYT), необходимые для поступления в частные медицинские школы, ниже по сравнению с их государственными аналогами. Язык обучения, как правило, турецкий, но немногие университеты также предлагают школы с английским языком обучения. Это делает Турцию популярным местом для изучения медицины среди студентов из близлежащих регионов, таких как Балканы, Ближний Восток и, в меньшей степени, Северная Африка.

Украина [ править ]

Медицинские степени в Украине предлагались только в учреждениях, называемых медицинскими университетами, которые отделены от традиционных университетов. Однако сейчас некоторые медицинские школы связаны с классическими университетами. К ним относятся:

  • Тернопольский государственный медицинский университет
  • Львовский национальный медицинский университет имени Данила Галицкого
  • Харьковский национальный медицинский университет
  • Днепропетровская государственная медицинская академия
  • Ивано-Франковский национальный медицинский университет
  • Буковинский государственный медицинский университет
  • Запорожский государственный медицинский университет
  • Украинская медицинская стоматологическая академия
  • Донецкий национальный медицинский университет
  • Национальный медицинский университет Украины им. Богомольца
  • Крымский государственный медицинский университет
  • Луганский государственный медицинский университет
  • Одесский национальный медицинский университет
  • Винницкий национальный мемориальный медицинский университет имени Н.И. Пирогова
  • Медицинский факультет Харьковского национального университета имени В. Н. Каразина
  • Медицинский факультет Сумского государственного университета
  • Медицинский факультет Ужгородского университета
  • Медицинский факультет Днепропетровского национального университета
  • Киевский медицинский университет УАФМ

Соединенное Королевство [ править ]

Shepherd's House, Лондонская школа медицины и стоматологии Королевского колледжа в кампусе Гая в Лондоне

Согласно британскому кодексу высшего образования, первые медицинские степени включают интегрированную программу обучения и профессиональной практики, охватывающую несколько уровней. В то время как окончательные результаты самих квалификаций обычно соответствуют ожиданиям от описателя квалификации высшего образования на уровне 7 (степень магистра Великобритании) . Эти степени могут сохраняться по историческим причинам «бакалавр медицины, бакалавр хирургии» и сокращенно MBChB или MBBS. [74]

В настоящее время в Соединенном Королевстве есть 32 учреждения , предлагающие медицинские степени. [75] Получение медицинской степени в Великобритании приводит к присуждению степеней бакалавра медицины и бакалавра хирургии. Требования к поступающим в школы различаются; большинство настаивает на хороших A-Levels / Highers, хороших результатах в тестах на способности, таких как UKCAT , BMAT или GAMSAT , и, как правило, на собеседовании. По состоянию на 2008 г. в Великобритании было около 8000 мест для студентов-медиков. [76]

Методы обучения варьируются от курсов, которые предлагают проблемно-ориентированный подход к обучению (наряду с лекциями и т. Д.), И других, имеющих более традиционную доклиническую / клиническую структуру. Другие объединяют несколько подходов в комплексный подход.

Медицинская школа Эдинбургского университета

После получения квалификации британские врачи входят в общую двухлетнюю « базовую программу », основанную на компетенциях , получая полную регистрацию GMC ( General Medical Council ) в конце первого учебного года и подает заявку на специальную подготовку (в медицине, хирургии, общей практике). и т. д.) после второго года основания.

Многие медицинские школы предлагают интеркалированные программы получения степени, позволяющие студентам в течение года сосредоточиться на области исследований, выходящей за рамки их медицинской степени.

Некоторые медицинские школы предлагают программы поступления в аспирантуру, рассчитанные на четыре года. Название относится к тому факту, что студенты этих курсов уже имеют ученую степень по другому предмету (т.е. они являются выпускниками). Из-за более короткой продолжительности курса, расписание этих степеней более интенсивное, а каникулы короче по сравнению со студентами, обучающимися на 5-летнем курсе. Что касается вступительных требований, 4-летняя степень ограничивает доступ для тех, кто уже имеет первую степень и ранее работал в области здравоохранения. Первая степень не обязательно должна быть степенью бакалавра наук (это критерий для некоторых медицинских школ), тогда как в других медицинских школах указывается, что предыдущая степень должна быть по научному предмету. Конкуренция за этот курс жесткая,студентам также необходимо сдать вступительный экзамен до того, как они будут рассмотрены на собеседовании.

Медицинские школы обычно принимают больше студентов на программы бакалавриата, чем на программы поступления в магистратуру.

Студенты-медики [ править ]

Студент-медик проверяет артериальное давление на пробуждении

Лицо, принятое в медицинский вуз и обучающееся по образовательной программе по медицине с целью стать врачом, называется студентом-медиком . Считается, что студенты-медики находятся на самой ранней стадии медицинской карьеры. В некоторых местах они должны быть зарегистрированы в государственном органе.

Студенты-медики обычно занимаются как фундаментальными науками, так и практическими клиническими курсами во время учебы в медицинской школе. [77] Структура и продолжительность курсов сильно различаются в зависимости от страны (см. Выше).

Издевательства [ править ]

Студенты-медики, возможно, будучи уязвимыми из-за своего относительно низкого статуса в медицинских учреждениях, часто подвергаются словесным оскорблениям , унижениям и домогательствам (несексуальным или сексуальным). Дискриминация по признаку пола и расы встречается реже. [78]

Выгорание и депрессия [ править ]

Мета-анализ, опубликованный в американском журнале JAMA, выявил депрессивные симптомы у 24–29% всех студентов-медиков и от 25 до 33% всех врачей-резидентов. [79] [80] Кроме того, «выгорание» у студентов-медиков, по всей видимости, связано с повышенной вероятностью последующего суицидального мышления , [81] хотя является ли концепция выгорания действительным способом измерения последствий хронического профессионального стресса. у врачей и врачей-стажеров были опрошены. [82] [83]

По оценкам американского исследования, примерно 14% студентов-медиков имеют симптомы депрессии от умеренной до тяжелой , а примерно у 5% в какой-то момент во время обучения возникают суицидальные мысли. [84] В международном масштабе депрессия, а также дистресс в медицинской школе широко изучаются и с годами привлекают все больше внимания. Недавнее исследование среди немецких студентов-медиков в международных университетах показало, что риск развития симптомов депрессии значительно выше, чем в среднем в 2,4 раза. У 23,5% этих немецких студентов-медиков наблюдались клинически значимые депрессивные симптомы. [85] По данным южнокорейского исследования, 40% студентов-медиков страдали депрессией. [86]Студенты-медики с более тяжелой депрессией также могут с меньшей вероятностью обращаться за лечением, в основном из-за страха, что преподаватели сочтут их неспособными выполнять свои обязанности. [84] Учащиеся, которые считают, что у них отсутствует система социальной поддержки , в 10 раз чаще впадают в депрессию по сравнению с учащимися, которые считают себя имеющими хорошую социальную поддержку. [86]

Примерно 10% испытывают суицидальные мысли во время учебы в медицинской школе. [81] Среди пандемии коронавируса 2019 (COVID-19) Нишимура и его коллеги сообщили, что введение общенационального чрезвычайного положения значительно ухудшило состояние психического здоровья японских студентов-медиков и что те, кто обеспокоен переходом на онлайн-образование в условиях пандемии имели значительно более высокие шансы впасть в депрессию. [87]

Лимон и Стоун выдвинули гипотезу, которая стала называться «гипотезой лимонного камня», что распространенность среди студентов-медиков из более низкого социально-экономического положения увеличивается во времена экономических бедствий в стране. Их гипотеза была формулировкой модели веры в здоровье Беккера Маймана и теории адаптации. Эта гипотеза до некоторой степени подтверждена рядом исследований. [88]

См. Также [ править ]

  • Американская ассоциация колледжей остеопатической медицины (AACOM)
  • Служба подачи заявлений в Американский медицинский колледж (AMCAS)
  • Американская ассоциация колледжей подиатрической медицины (AACPM)
  • Бимаристан (исторические медицинские школы)
  • Отчет Flexner
  • Вступительный экзамен для выпускников медицинских школ Австралии (GAMSAT) [Великобритания, Австралия, Ирландия]
  • Выпускник международного медицинского факультета
  • Список медицинских вузов
  • Список университетских больниц
  • Тест при поступлении в медицинский колледж (MCAT) [США, Канада]
  • Общество общей внутренней медицины (SGIM)
  • Вступительный экзамен на бакалавриат по медицине и наукам о здоровье (UMAT) [Австралия]
  • Университетский тест на клиническую пригодность (UCAT) [Великобритания, Австралия, Новая Зеландия]

Примечания [ править ]

Ссылки [ править ]

  1. ^ Браун, Менна; Барнс, Джейкоб; Серебро, Кэти; Уильямс, Николас; Ньютон, Филип М. (2015). «Образовательное воздействие воздействия клинической психиатрии в начале обучения по программе бакалавриата». Академическая психиатрия . 40 (2): 274–281. DOI : 10.1007 / s40596-015-0358-1 . PMID  26077010 .
  2. Littlewood, S. (13 августа 2005 г.). «Ранний практический опыт и социальная отзывчивость клинического образования: систематический обзор» . BMJ . 331 (7513): 387–391. DOI : 10.1136 / bmj.331.7513.387 . PMC 1184253 . PMID 16096306 .  
  3. ^ https://sphcm.med.unsw.edu.au/sites/default/files/sphcm/Centres_and_Units/SI_licensing_Report.pdf
  4. ^ Аккредитация медицинских учебных заведений. Отчет о технической встрече. Schæffergården, Копенгаген, Дания, 4-6 октября 2004 . Целевая группа ВОЗ-ВФМО по аккредитации. п. 2. ISBN 92-4-159273-7.
  5. ^ Аккрский медицинский колледж, www.acm.edu.gh
  6. ^ "МЕДИЦИНСКИЕ И СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ В ГАНЕ И ПРОГРАММЫ" . Медицинский и стоматологический совет . 2020-08-11 . Источник 2021-01-29 .
  7. ^ Кац, Арье А; Футтер, Мерл; Майози, Бонгани М. (9 декабря 2013 г.). «Взаимодействие с BSc (Med) Honors / MB ChB и интегрированное MB ChB / PhD треков в Университете Кейптауна: модели для национальной программы исследовательской подготовки студентов-медиков». Южноафриканский медицинский журнал . 104 (2): 111–3. DOI : 10.7196 / SAMJ.7639 . PMID 24893538 . 
  8. ^ Халед. "Etudes de médecine en Tunisie" . Remede.org (на французском языке) . Проверено 11 июня 2018 .
  9. ^ "Статья medicale Тунис, Статья medicale" . www.latunisiemedicale.com . Проверено 11 июня 2018 .
  10. ^ "Médecin de Famille: bientôt une spécialité à part entière" . MosaiqueFM (на французском) . Проверено 11 июня 2018 .
  11. ^ "FMDM - Faculté de Médecine Dentaire de Monastir" . www.fmdm.rnu.tn . Проверено 11 июня 2018 .
  12. ^ "Презентация | Факультет аптек" . www.fphm.rnu.tn (на французском) . Проверено 11 июня 2018 .
  13. ^ «Ресурсы» . Совет практикующих врачей и стоматологов Уганды . Проверено 17 апреля 2017 года .
  14. ^ Healthtraining.org Архивировано 01 мая 2010 г. в Wayback Machine , требования к получению степени магистра в области здравоохранения в Makerere
  15. ^ Диллон, Альфредо. "Prohíben el arancel y el examen de ingreso en las universalidades" . www.clarin.com (на испанском языке) . Проверено 13 марта 2017 .
  16. ^ «QS World University Rankings 2016» . Лучшие университеты . 2016-08-25 . Проверено 13 марта 2017 .
  17. ^ Суарес-Курц, Гильерме. «Краткое описание учебных программ медицинских школ Бразилии» (PDF) . Кейс Вестерн Резервный университет . Дата обращения 4 июня 2014 .
  18. ^ CaRMS - Операции - Будущие матчи, заархивированные 19 мая 2007 г., на Wayback Machine
  19. ^ «Медицинский совет Канады - Лицензиат - Введение в LMCC» . web.archive.org . 1 июля 2007 г.
  20. ^ «Аккредитация международных медицинских школ: новости FAIMER и CAAM-HP» (PDF) . michigan.gov . Федерация государственных медицинских комиссий. 2009-06-18. п. 32 . Проверено 7 сентября 2011 .
  21. ^ https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/TH/abc-sso.pdf
  22. ^ http://www.how.com/about_4727555_haiti-medical-schools-training.html
  23. ^ "Медицинские школы" . Ассоциация американских медицинских колледжей. Архивировано из оригинального 12 августа 2013 года . Проверено 25 августа 2012 года .
  24. ^ "Колледжи остеопатической медицины США - AACOM" . www.aacom.org . Проверено 14 января 2020 .
  25. ^ "Медицина как профессиональная докторская степень" (PDF) .
  26. ^ "Доктор медицины как профессиональный доктор" (PDF) . Цитировать журнал требует |journal=( помощь )
  27. ^ «Система образования в США» .
  28. ^ Акеркнехт, Эрвин. Краткая история медицины. Балтимор: Издательство Университета Джона Хопкинса , 1982.
  29. ^ Институт хорошей медицины Медицинского общества Пенсильвании Goodmedicine.org Архивировано 01.08.2012 в Archive.today
  30. ^ AAMC.org
  31. ^ AAMC.org Архивировано 13 июня 2010 г. на Wayback Machine
  32. ^ «Дополнительные области для рассмотрения для аккредитованных провайдеров образования, предлагающих реализацию начальной медицинской степени магистра (расширенного) уровня» (PDF) . Австралийский медицинский совет . Проверено 4 июля 2014 года .
  33. ^ "Доктор медицины (MD)" . Мельбурнский университет. 15 января 2014 . Проверено 4 июля 2014 года .
  34. ^ "Программа JS4501 Medicine (MBChB)" . Проверено 14 января 2019 .
  35. ^ "JS6456 Бакалавр медицины и Бакалавр хирургии" . Проверено 14 января 2019 .
  36. ^ https://m.timesofindia.com/india/number-of-2019-neet-aspirants-increases-by-2-lakh-to-a-record-15-lakh/amp_articleshow/67069274.cms#aoh=15775986823599&csi = 1 & referrer = https% 3A% 2F% 2Fwww.google.com & amp_tf = From% 20% 251% 24s . Отсутствует или пусто |title=( справка )
  37. ^ Медицинский совет Индии: домашняя страница
  38. ^ "Natboard.nic.in" . Архивировано из оригинала на 2009-03-30 . Проверено 15 июля 2005 .
  39. ^ "О | Медицинском факультете Университета Галилеи Бар-Илан" . Medicine.biu.ac.il . Проверено 18 сентября 2013 .
  40. ^ "Главная | Медицинский факультет Саклера" . Sacklermedicine.us. 2013-07-22 . Проверено 18 сентября 2013 .
  41. ^ "Медицинские степени в израильской образовательной системе" (PDF) . Архивировано из оригинального (PDF) 07 августа 2015 года.
  42. ^ IUK-ISM-KG.com Архивировано 5 сентября 2010 г. на Wayback Machine
  43. ^ IUK-ISM.MEGA.kg Архивировано 9 февраля 2010 г. на Wayback Machine
  44. ^ Международный университет науки и бизнеса или Международный университет науки и бизнеса
  45. ^ Азиатский медицинский институт архивации 2009-12-04 в Wayback Machine
  46. ^ Медицинский институт ОшГУ
  47. ^ "Признанное учреждение - Медицинский колледж" . Медицинский совет Непала . Проверено 29 июня +2016 .
  48. ^ «Бакалавр медицины и Бакалавр хирургии - Оклендский университет» . www.auckland.ac.nz . Проверено 28 февраля 2018 .
  49. ^ «Как год стажера может облегчить переход от высшего образования к последипломной практике - Медицинский журнал Новой Зеландии» . www.nzma.org.nz . Проверено 28 февраля 2018 .
  50. ^ "Медицинский стажер-интерн Грант" . Комиссия по высшему образованию . Проверено 28 февраля 2018 .
  51. ^ «Варианты обучения в бакалавриате - Оклендский университет» . www.fmhs.auckland.ac.nz . Проверено 28 февраля 2018 .
  52. ^ MyTuition. «Руководство по изучению медицины в Новой Зеландии» . Проверено 28 февраля 2018 .
  53. ^ «MBBS в Китае» .
  54. ^ Медицинское образование в Тайване
  55. ^ "Справочник медицинских школ в Республике Корея" . Институт международного медицинского образования . Проверено 9 ноября 2011 года .
  56. ^ KMA.org ,веб-сайт Корейской медицинской ассоциации (KMA)
  57. ^ [1] , судебный документ
  58. ^ Список медицинских школ в Таиланде
  59. ^ Медицинский университет Плевена - английская программа Euromedschool.com Архивировано 13 ноября 2010 г. в Wayback Machine
  60. ^ Медицинский университет Варны - Программа английского языка Euromedschool.com Архивировано 13 ноября 2010 г. в Wayback Machine
  61. ^ «Заголовки на английском языке» . www.laeger.dk . Датская медицинская ассоциация . 5 февраля 2001 года Архивировано из оригинала 3 марта 2016 года . Дата обращения 10 апреля 2016 .
  62. ^ "Университеты и системы дипломов во Франции" (PDF) . Архивировано из оригинального (PDF) 19 октября 2015 года.
  63. ^ "Исландский университет - медицинский факультет" . Университет Исландии. Архивировано из оригинала на 2009-06-30 . Проверено 2 февраля 2010 .
  64. ^ «Постановление 305/1997, 13 мая. Постановление о выдаче лицензий на медицинское и специальное обучение» . Министерство здравоохранения Исландии . Проверено 2 февраля 2010 .
  65. ^ «Медицинское образование в Исландии» . Medscape.com . Проверено 25 августа 2012 .
  66. ^ «Курс бакалавриата по медицине в RCSI Dublin - Требования для поступления - Королевский колледж хирургов в Ирландии» . www.rcsi.com . Проверено 28 февраля 2018 .
  67. ^ «Выпускной медицинский курс в RCSI Дублин - Требования для поступления - Королевский колледж хирургов в Ирландии» . www.rcsi.com . Проверено 28 февраля 2018 .
  68. ^ «Выпускной медицинский курс в RCSI Dublin - Почему RCSI Dublin? - Королевский колледж хирургов в Ирландии» . www.rcsi.com . Проверено 28 февраля 2018 .
  69. ^ «О нас» . www.medicalcouncil.ie . Проверено 28 февраля 2018 .
  70. ^ "Concurso Especial para Acesso a Medicina por Licenciados" . DGES . Проверено 1 апреля 2020 .
  71. ^ "Mestrado Integrado em Medicina" . UC . 2020 . Проверено 1 апреля 2020 .
  72. ^ "Medicina - Guia de Candidatura 2018/2019" . Uniarea (на португальском языке). 2018-07-29 . Проверено 1 апреля 2020 .
  73. ^ «Лицензия на медицинскую практику в Швеции» . Архивировано из оригинала на 2015-03-21 . Проверено 5 июля 2013 .
  74. ^ Код качества Великобритании для высшего образования
  75. ^ Медицинские школы Великобритании - www.ukmedicalschools.com
  76. ^ "Изучение медицины - статистика Британской медицинской школы" . Study-medicine.co.uk . Проверено 8 сентября 2008 .
  77. ^ Internal-optimist.blogspot.com , блог британского студента-медика. Пример сочетания науки и клинической подготовки в медицинском вузе, полученный 26 января 2009 г.
  78. ^ Ковердейл Дж. Х., Балон Р., Робертс Л. В. Жестокое обращение с обучаемыми: словесные оскорбления и другое агрессивное поведение. Академическая психиатрия 33: страницы 269-273, июль-август 2009 г. Архивировано 07 июля 2010 г. в Archive.today
  79. ^ Ротенштейн, Лиза S .; Рамос, Марко А .; Торре, Мэтью; Сигал, Дж. Брэдли; Пелусо, Майкл Дж .; Гилле, Констанция; Сен, Шриджан; Мата, Дуглас А. (06.12.2016). «Распространенность депрессии, депрессивных симптомов и суицидальных мыслей среди студентов-медиков: систематический обзор и метаанализ» . JAMA . 316 (21): 2214–2236. DOI : 10,1001 / jama.2016.17324 . ISSN 1538-3598 . PMC 5613659 . PMID 27923088 .   
  80. ^ Дуглас А. Мата ; Марко А. Рамос ; Нариндер Бансал ; Рида Хан ; Констанс Гилль ; Эмануэле Ди Ангелантонио ; Шриджан Сен (2015). «Распространенность депрессии и депрессивных симптомов среди врачей-ординаторов: систематический обзор и метаанализ» . JAMA . 314 (22): 2373–2383. DOI : 10,1001 / jama.2015.15845 . PMC 4866499 . PMID 26647259 .  
  81. ^ а б Дирбай Л.Н., Томас М.Р., Масси Ф.С. и др. (2008). «Выгорание и суицидальные мысли среди студентов-медиков США» . Ann Intern Med . 149 (5): 334–341. DOI : 10.7326 / 0003-4819-149-5-200809020-00008 . PMID 18765703 . 
  82. ^ Ротенштейн, Лиза S .; Торре, Мэтью; Рамос, Марко А .; Rosales, Rachael C .; Гилле, Констанция; Сен, Шриджан; Мата, Дуглас А. (18.09.2018). «Распространенность выгорания среди врачей: систематический обзор» . JAMA . 320 (11): 1131–1150. DOI : 10,1001 / jama.2018.12777 . ISSN 1538-3598 . PMC 6233645 . PMID 30326495 .   
  83. ^ Schwenk, Thomas L .; Золото, Кэтрин Дж. (18.09.2018). «Психологическое выгорание - серьезный симптом, но чего?». JAMA . 320 (11): 1109–1110. DOI : 10,1001 / jama.2018.11703 . ISSN 1538-3598 . PMID 30422283 .  
  84. ^ a b Schwenk TL, Davis L, Wimsatt LA (2010). «Депрессия, стигма и суицидальные мысли у студентов-медиков» . JAMA . 304 (11): 1181–1190. DOI : 10,1001 / jama.2010.1300 . PMID 20841531 . 
  85. ^ Камиар-K. Рюкерт (2016). Депрессия и качество жизни немецких студентов-медиков в зарубежных университетах . Международная конференция RSU «Здоровье и социальные науки». п. 168. DOI : 10,13140 / RG.2.1.3727.0008 .
  86. ^ a b Студенты Medscape Med> Депрессия в медицинской школе: вы не одиноки Келли Чи, в свою очередь, цитируя:
    • Jeong Y, Kim JY, Ryu JS, Lee KE, Ha EH, Park H. Связи между социальной поддержкой, поведением, связанным со здоровьем, социально-экономическим статусом и депрессией у студентов-медиков. Эпидемиол. Здоровье. 2010; 32: e2010009.
  87. ^ Нисимура, Йошито; Очи, Канако; Токумасу, Кадзуки; Обика, Микако; Хагия, Хидехару; Катаока, Хитоми; Оцука, Фумио (18 февраля 2021 г.). «Влияние пандемии COVID-19 на психологическое расстройство студентов-медиков в Японии: перекрестное исследование» . Журнал медицинских интернет-исследований . 23 (2): e25232. DOI : 10.2196 / 25232 . ISSN 1438-8871 . PMID 33556033 .  
  88. ^ Лимон; Камень (2013). «Увеличение числа студентов-медиков из более низкого социально-экономического положения: положительно для здравоохранения?» . Достижения в медицинском образовании и практике . 4 : 39–41. DOI : 10,2147 / AMEP.S42814 . PMC 3661266 . PMID 23745099 .  

Внешние ссылки [ править ]

  • Ассоциация американских медицинских колледжей
  • Американская ассоциация студентов-медиков
  • Совет медицинских школ (Великобритания)
  • Международная федерация ассоциаций студентов-медиков (IFMSA)