Военная наука

Эта статья включает в себя список общих ссылок , но он остается в значительной степени непроверенным, поскольку в нем отсутствует достаточное количество соответствующих встроенных ссылок . Пожалуйста, помогите улучшить эту статью, добавив более точные цитаты. ( Сентябрь 2013 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения )

Военная наука - это изучение военных процессов, институтов и поведения, наряду с изучением войны, а также теорией и применением организованной принудительной силы. ^[1] Основное внимание в нем уделяется теории , методам и практике создания военного потенциала в соответствии с политикой национальной обороны . Военная наука служит для определения стратегических , политических , экономических , психологических , социальных , оперативных , технологических и тактических элементов, необходимых для поддержания относительного преимуществавоенная сила ; и для увеличения вероятности и благоприятных исходов победы в мире или во время войны. Военные ученые включают теоретиков, исследователей, ученых-экспериментаторов, ученых-прикладников, конструкторов, инженеров, техников-испытателей и других военнослужащих .

Военнослужащие получают оружие , снаряжение и проходят подготовку для достижения определенных стратегических целей . Военная наука также используется для определения возможностей противника в рамках технической разведки .

В военной истории военная наука использовалась в период промышленной революции как общий термин для обозначения всех вопросов военной теории и применения технологий как единой академической дисциплины , включая вопросы развертывания и применения войск в мирное время или в бою. .

В военном образовании , военная наука часто название отдела в учебном заведении , которое управляет сотрудник кандидат образованием . Тем не менее, это образование обычно фокусируется на обучении командировкам и базовой информации о применении военных теорий, концепций, методов и систем, и выпускники не являются военными учеными по завершении обучения, а скорее являются младшими военными .

История [ править ]

Даже до Второй мировой войны военная наука писалась на английском языке, начиная с заглавных букв, и рассматривалась как академическая дисциплина наряду с физикой, философией и медициной. Частично это было связано с общей мистикой, сопровождавшей образование в мире, где еще в 1880-х годах 75% европейского населения были неграмотными. ^{[ необходимая цитата ]} Способность офицеров производить сложные вычисления, необходимые для столь же сложной «эволюции» передвижения войск в линейной войне, которая все больше доминировала в эпоху Возрождения и более поздней истории, и только введение порохового оружия в уравнение войны добавлены к истинным тайнам строительства укреплений, как это казалось обычному человеку.

До начала 19-го века один наблюдатель, британский ветеран наполеоновских войн , майор Джон Митчелл, думал, что, похоже, ничего особенного не изменилось от применения силы на поле битвы со времен греков. ^[2] Он предположил, что это было в первую очередь потому, что, как предположил Клаузевиц , «в отличие от любой другой науки или искусства, на войне объект реагирует». ^[2]

До этого времени и даже после франко-прусской войны военная наука продолжала разделяться между формальным мышлением офицеров, воспитанных в «тени» наполеоновских войн, и более молодых офицеров, таких как Ардан дю Пик, которые, как правило, считали боевые качества своими корнями. в индивидуальной и групповой психологии ^[3] и предложил детальный анализ этого. Это привело в конечном итоге к увлечению военных организаций применением количественных и качественных исследований к их теориям боя; попытка воплотить военное мышление как философские концепции в конкретные методы борьбы.

Военные орудия, снабжение армии, ее организация, тактика и дисциплина составляли элементы военной науки во все времена; но улучшение оружия и снаряжения, кажется, ведет и контролирует все остальное. ^[4]

Своего рода прорыв, сделанный Клаузевицем, предложившим восемь принципов, на которых могут быть основаны такие методы, в Европе, впервые предоставил возможность в значительной степени устранить элемент случайности и ошибки из процесса принятия командных решений. ^[5] В это время упор делался на топографию (включая тригонометрию ), военное искусство (военное дело) , ^[6] военную историю , организацию армии в полевых условиях, артиллерию и науку о снарядах , полевые укрепления и постоянные укрепления , Военное законодательство , Военная администрацияи маневры . ^[7]

Военная наука, на которой была построена модель боевых действий Германии для Первой мировой войны, оставалась в значительной степени неизменной по сравнению с наполеоновской моделью, но учитывала значительные улучшения в огневой мощи и способность проводить «великие битвы на уничтожение» за счет быстрого концентрация сил , стратегическая мобильность и поддержание стратегического наступления ^[8], более известное как Культ наступления . Ключом к этому и другим способам мышления о войне оставался анализ военной истории.и попытки извлечь осязаемые уроки, которые можно было бы повторить с таким же успехом на другом поле битвы как своего рода кровавую лабораторию военной науки. В период с 1914 по 1918 год немногие были более кровавыми, чем поля Западного фронта . Как ни удивительно, человек, который, вероятно, понимал Клаузевица лучше других, маршал Фош первоначально участвовал в событиях, которые почти уничтожили французскую армию . ^[9]

Однако неверно утверждать, что военные теоретики и командиры страдали от коллективной глупости; как раз наоборот. Их анализ военной истории убедил их, что решительное и агрессивное стратегическое наступление было единственной доктриной победы , и опасались, что чрезмерный упор на огневую мощь и вытекающая из этого зависимость от укрепления сделают это практически невозможным и приведут к тому, что на поле битвы будут стагнировать преимущества вооруженных сил. оборонительная позиция, разрушающая боевой дух войск и готовность к борьбе. ^[10] Поскольку только наступление могло принести победу, именно ее недостаток, а не огневую мощь, обвиняли в поражении Российской императорской армии вРусско-японская война . Фош считал, что «как в стратегии, так и в тактике нападают». ^[11]

Во многом военная наука родилась в результате опыта Великой войны. «Военные орудия» изменили армии до неузнаваемости, а кавалерия практически исчезла в следующие 20 лет. «Снабжение армии» станет наукой логистики вслед за массивными армиями, операциями и войсками, которые могут стрелять боеприпасами быстрее, чем они могут быть произведены, впервые с использованием транспортных средств, которые использовали двигатель внутреннего сгорания , что стало переломным моментом . ^[12] Военная «организация» больше не будет похожа на линейную войну, а будут штурмовые группы и батальоны, которые становятся универсальными с появлением пулеметов и минометов., и впервые заставляет военачальников думать не только с точки зрения рядовых, но и с точки зрения структуры сил .

Изменилась и тактика: пехота впервые была отделена от конных войск и потребовала взаимодействия с танками , авиацией и новой артиллерийской тактикой. Изменилось и восприятие воинской дисциплины . Моральный дух, несмотря на строгое дисциплинарное отношение, был подорван во всех армиях во время войны, но наиболее эффективными оказались войска, в которых упор на дисциплину был заменен проявлением личной инициативы и сплоченности группы, как это было в австралийском корпусе во время войны. Сто дней наступления. Анализ военной истории военными науками, который подвел европейских полководцев, был готов уступить место новой военной науке, менее заметной по внешнему виду, но более связанной с научными процессами испытаний и экспериментов, научным методом и вечным браком. «к идее превосходства техники на поле боя.

В настоящее время военная наука по-прежнему многое значит для разных организаций. В Соединенном Королевстве и большей части Европейского Союза подход состоит в том, чтобы тесно связать его с гражданским применением и пониманием., Например, в Королевской военной академии Бельгии , военная наука остается академической дисциплиной и изучается наряду с общественными науками, включая такие предметы, как Гуманитарное право . Министерство обороны США определяет военную науку с точки зрения конкретных систем и оперативных требований и включает, среди прочего, гражданскую оборону и структуру сил.

Использование военных навыков [ править ]

В первую очередь военная наука занимается тем, кто будет участвовать в военных действиях и какие навыки и знания им потребуются, чтобы делать это эффективно и в некоторой степени изобретательно.

Военная организация [ править ]

Разрабатывает оптимальные методы управления и организации воинских частей, а также армии в целом. Кроме того, эта область изучает другие связанные аспекты, такие как мобилизация / демобилизация и военное управление для территорий, недавно завоеванных (или освобожденных) из-под контроля врага.

Структурирование силы [ править ]

Структурирование сил - это метод, с помощью которого персонал, оружие и техника, которые они используют, организуются и обучаются для ведения военных действий, в том числе боевых действий. Развитие структуры сил в любой стране основывается на стратегических, оперативных и тактических потребностях национальной оборонной политики , выявленных угрозах для страны и технологических возможностях угроз и вооруженных сил.

Развитие структуры сил руководствуется доктринальными соображениями стратегического, оперативного и тактического развертывания и использования соединений и частей на территориях, районах и зонах, где они должны выполнять свои задачи и задачи. Структурирование сил применимо ко всем вооруженным силам , но не к их вспомогательным организациям, таким как те, которые используются для исследовательской деятельности в области обороны.

В Соединенных Штатах структура сил руководствуется таблицей организации и оснащения (TOE или TO&E). TOE - это документ, опубликованный Министерством обороны США, который предписывает организацию, укомплектование и оснащение подразделений от дивизионного размера и ниже, но также включая штаб корпусов и армий.

Структурирование сил также предоставляет информацию о миссии и возможностях конкретных подразделений, а также о текущем статусе подразделения с точки зрения положения и готовности. Общий TOE применим к типу подразделения (например, пехота), а не к конкретному подразделению (3-я пехотная дивизия). Таким образом, все подразделения одного и того же подразделения (например, пехота) следуют одним и тем же структурным принципам, что позволяет более эффективно финансировать, обучать и использовать аналогичные подразделения в оперативном режиме.

Военное образование и подготовка [ править ]

Изучает методологию и практику обучения солдат, унтер-офицеров (унтер-офицеров, то есть сержантов и капралов) и офицеров. Это также распространяется на обучение малых и крупных подразделений, как индивидуально, так и совместно друг с другом как для обычных, так и для резервных организаций. Военная подготовка, особенно офицеров, также связана с общим образованием и политическим воспитанием в вооруженных силах.

Военные концепции и методы [ править ]

Развитие возможностей во многом зависит от концепций, которые определяют использование вооруженных сил, их вооружения и техники, а также методов, применяемых на любом конкретном театре войны или боевой обстановке.

Военная история [ править ]

Военная деятельность была непрерывным процессом на протяжении тысяч лет, и основные тактика, стратегия и цели военных операций не менялись на протяжении всей истории. Например, одним из примечательных маневров является двойной охват , который считается непревзойденным военным маневром, впервые выполненным Ганнибалом в битве при Каннах в 216 г. до н.э., а затем Халидом ибн аль-Валидом в битве при Валадже в 633 г.

Изучая историю, военные стремятся избежать прошлых ошибок и улучшить свои текущие показатели, прививая командирам способность замечать исторические параллели во время битвы, чтобы извлечь выгоду из извлеченных уроков. Основные области военной истории включают в себя историю войн, сражений и сражений, историю военного искусства и историю каждой конкретной военной службы.

Военная стратегия и доктрины [ править ]

Основные статьи: Военная стратегия , Военная доктрина

Военная стратегия во многих отношениях является центральным элементом военной науки. Он изучает особенности планирования и участия в бою и пытается свести многие факторы к набору принципов, которые управляют всеми взаимодействиями на поле битвы. В Европе эти принципы были впервые определены Клаузевицем в его « Принципах войны» . Таким образом, он руководит планированием и проведением сражений, операций и войн в целом. Сегодня на планете преобладают две основные системы. В общих чертах их можно охарактеризовать как «западную» систему и «русскую» систему. Каждая система отражает и поддерживает сильные и слабые стороны лежащего в основе общества.

Современное западное военное искусство состоит в основном из смеси французской, немецкой, британской и американской систем. Российская система также заимствует у этих систем либо посредством изучения, либо личного наблюдения в форме вторжения ( Наполеоновская война 1812 года и Великая Отечественная война ) и представляет собой уникальный продукт, подходящий для условий, с которыми столкнутся практикующие эту систему. . Система, созданная с помощью анализа, предоставленного военным искусством, известна как доктрина.

Западная военная доктрина в значительной степени опирается на технологии, использование хорошо обученных и уполномоченных кадров унтер-офицеров, а также превосходную обработку и распространение информации для обеспечения уровня осведомленности на поле боя, с которым противники не могут сравниться. Его преимущества заключаются в чрезвычайной гибкости, чрезвычайной летальности и сосредоточении внимания на удалении C3I противника (командование, связь, контроль и разведка), чтобы парализовать и вывести из строя, а не уничтожать его боевую мощь напрямую (мы надеемся, что в процессе спасения жизней). Его недостатками являются высокая стоимость, зависимость от персонала, который трудно заменить, огромный логистический состав и сложность работы без высокотехнологичных активов в случае их истощения или уничтожения.

Советская военная доктрина (и ее потомки в странах СНГ) в значительной степени опирается на массу техники и войск, высокообразованный (хотя и очень небольшой) офицерский корпус и заранее спланированные миссии. Его преимущества заключаются в том, что он не требует хорошо образованных войск, не требует большого логистического поезда, находится под жестким центральным контролем и не полагается на сложную систему C3I после инициирования курса действий. Его недостатками являются негибкость, зависимость от ударного воздействия массы (что приводит к высокой стоимости жизни и материалов) и общая неспособность воспользоваться неожиданным успехом или отреагировать на неожиданную потерю.

Китайская военная доктрина в настоящее время находится в состоянии изменения, поскольку Народно-освободительная армия оценивает военные тенденции, имеющие отношение к Китаю. Китайская военная доктрина находится под влиянием ряда источников, включая традиционные классические военные традиции, характерные для таких стратегов, как Сунь Цзы , западное и советское влияние, а также местных современных стратегов, таких как Мао Цзэдун . Одна из отличительных черт китайской военной науки состоит в том, что она делает упор на взаимоотношениях между вооруженными силами и обществом, а также рассматривает военную силу лишь как часть всеобъемлющей великой стратегии .

Каждая система обучает свой офицерский корпус своей философии военного искусства. Различия в содержании и акцентах являются иллюстративными. В армии Соединенных Штатов принципы войны определены в армии США Field Manual FM 100-5 . В Вооруженных силы Канады принципы войны / военной наука определяется Сухопутными войска Учения и система подготовки (LFDTS) , чтобы сосредоточиться на принципах команды , принципы войны , оперативного искусства и планирования кампании и научных принципов .

Вооруженные силы Российской Федерации основывают свои принципы ведения войны преимущественно на основе принципов, разработанных во время существования Советского Союза. Они, хотя и в значительной степени основаны на опыте ведения войны с применением обычных вооружений во время Второй мировой войны , были существенно изменены с момента включения ядерного оружия в стратегические соображения. Советско-афганская война , и первые и вторая чеченская война далее изменили принципы , что советские теоретики делятся на оперативное искусство и тактику. Сам научный подход к военно-научному мышлению в Советском Союзе воспринимался как слишком жесткий на тактическом уровне., и повлияло на обучение в значительно сокращенных силах Российской Федерации, чтобы привить больший профессионализм и инициативу в войсках.

Военные принципы Народно-освободительной армии во многом основывались на принципах Советского Союза до 1980-х годов, когда стал заметен значительный сдвиг в более ориентированном на регион и географическом отношении стратегическом, оперативном и тактическом мышлении во всех службах. . В настоящее время НОАК находится под влиянием трех доктринальных школ, которые конфликтуют и дополняют друг друга: Народная война, Региональная война и Революция в военном деле, которая привела к значительному увеличению расходов на оборону и скорости технологической модернизации вооруженных сил.

Несмотря на различия в специфике военного искусства, военная наука стремится предоставить целостную картину хаоса битвы и пролить свет на основные идеи, которые применимы ко всем военным, а не только к тем, кто согласен с вашей формулировкой принципов.

Военная география [ править ]

Военная география включает в себя гораздо больше, чем просто протесты за высокие позиции. Военная география изучает очевидное, географию театров военных действий, а также дополнительные характеристики политики, экономики и другие природные особенности мест вероятного конфликта (например, политический «ландшафт»). Например, советско-афганская война основывалась на способности Советского Союза не только успешно вторгнуться в Афганистан, но также одновременно с военным и политическим флангом флангировать Исламскую Республику Иран .

Военные системы [ править ]

Насколько эффективно вооруженные силы выполняют свои операции, задачи и задачи, тесно связано не только с методами, которые они используют, но и с оборудованием и оружием, которые они используют.

Военная разведка [ править ]

Военные поддерживает разведывательных боевых командиров процесс принятия решений путем предоставления разведывательную анализа из имеющихся данных из широкого спектра источников. Для обеспечения такого информированного анализа определяются потребности командиров в информации, которые вводятся в процесс сбора, анализа, защиты и распространения информации об оперативной обстановке, враждебных, дружественных и нейтральных силах и гражданском населении в районе боевых действий, и более широкая область интересов. Разведывательная деятельность ведется на всех уровнях от тактического до стратегического, в мирное время, в период перехода к войне и во время войны.

Большинство вооруженных сил имеют возможности военной разведки для предоставления аналитического персонала и персонала для сбора информации как в специализированных подразделениях, так и из других вооружений и служб. Персонал, отобранный для выполнения разведывательных функций, будь то специальные офицеры разведки и рядовые солдаты или неспециалисты, назначенные для разведки, может быть отобран с учетом их аналитических способностей и интеллекта до прохождения формальной подготовки.

Военная разведка служит для выявления угрозы и предоставления информации о лучших методах и оружии, которые следует использовать для ее сдерживания или устранения.

Военная логистика [ править ]

Искусство и наука планирования и осуществления передвижения и содержания вооруженных сил. В самом широком смысле, это те аспекты или военные операции, которые связаны с проектированием, разработкой, приобретением, хранением, распределением, техническим обслуживанием, эвакуацией и утилизацией материалов; перемещение, эвакуация и госпитализация персонала; приобретение или строительство, техническое обслуживание, эксплуатация и утилизация объектов; и приобретение или предоставление услуг.

Военная техника и оборудование [ править ]

Военные технологии - это не просто изучение различных технологий и прикладных физических наук, используемых для увеличения военной мощи. Он также может распространяться на изучение методов производства военной техники и способов улучшения характеристик и снижения материальных и / или технологических требований для ее производства. Примером могут служить усилия, прилагаемые нацистской Германией по производству искусственного каучука и топлива для уменьшения или устранения их зависимости от импортных ГСМ (нефти, масел и смазочных материалов) и резины.

Военная техника уникальна только в применении, а не в использовании основных достижений науки и техники. Из-за уникальности использования военно-технические исследования стремятся включить эволюционные, а также редкие революционные технологии в их надлежащее место военного применения.

Военные и общество [ править ]

Эта специальность изучает способы, которыми вооруженные силы и общество взаимодействуют и формируют друг друга. На динамичный перекресток, где встречаются военные и общество, влияют тенденции в обществе и среде безопасности. ^[13] Эта область исследований может быть связана с работами Клаузевица («Война - это продолжение политики другими средствами» ^[14] ) и Сунь-Цзы («Если не в интересах государства, не действуй» ^{[15] ]} ). Современная мульти- и междисциплинарная область берет свое начало во Второй мировой войне и работает социологами и политологами. ^[13]Эта область исследования включает «все аспекты отношений между вооруженными силами как политическим, социальным и экономическим институтом, и обществом, государством или политическим этническим движением, частью которого они являются». ^[16] Темы, часто включаемые в сферу компетенции вооруженных сил и общества, включают: ветераны, женщины в вооруженных силах, семьи военнослужащих, набор и удержание, резервные силы, вооруженные силы и религия, ^[17] военная приватизация, гражданско-военные отношения , ^[18] гражданско-военное сотрудничество, военная и массовая культура, вооруженные силы и средства массовой информации, военная помощь и помощь в случае стихийных бедствий, вооруженные силы и окружающая среда, а также размывание функций военных и полиции.

Набор и удержание [ править ]

В вооруженных силах, полностью состоящих из добровольцев, вооруженные силы полагаются на рыночные силы и тщательный набор кадров для пополнения своих рядов. Таким образом, очень важно понимать факторы, которые мотивируют зачисление и повторное зачисление. Военнослужащие должны обладать умственными и физическими способностями, чтобы противостоять вызовам военной службы и адаптироваться к ценностям и культуре армии. ^[13] Исследования показывают, что мотивация вербовки обычно включает как личный интерес (оплата), так и нерыночные ценности, такие как приключения, патриотизм и товарищеские отношения. ^{[19] [20] [21]}

Ветераны [ править ]

Ветераны учебы или военнослужащие, которые покидают общество и возвращаются в него, являются одним из наиболее важных подразделов области изучения военных и общественных наук. Ветераны и их проблемы представляют собой микромир поля. Новобранцы - это вклады, которые поступают из сообщества в вооруженные силы, ветераны - это продукты, которые покидают вооруженные силы и возвращаются в общество, изменившись к своему времени в качестве солдат, моряков, морских пехотинцев и летчиков. И общество, и ветеран сталкиваются с множеством уровней адаптации и приспособления после своего возвращения. ^{[22] [23]}

Определение «ветеран» на удивление неоднозначно в разных странах. В США статус ветерана устанавливается после прохождения военнослужащим минимального срока службы. Австралия требует развертывания в зоне боевых действий. ^[24] В Великобритании «каждый, кто прошел военную службу хотя бы один день и получил дневную заработную плату, называется ветераном». ^[25] В исследовании ветеранов большое внимание уделяется их порой нелегкому переходу обратно в гражданское общество. «Ветераны должны ориентироваться в сложном культурном переходе при перемещении между средами», и они могут ожидать положительных и отрицательных результатов перехода. ^[26] Поиск хорошей работы и восстановление полноценной семейной жизни стоят на повестке дня их переселения. ^[27]

Военная жизнь часто бывает жестокой и опасной. Боевые травмы часто приводят к посттравматическому стрессовому расстройству, а также к болезненным проблемам со здоровьем ^[28], которые часто приводят к бездомности, самоубийству, злоупотреблению наркотиками и алкоголем и семейным дисфункциям. ^{[29] [30]} Общество осознает свою ответственность перед ветеранами, предлагая программы и стратегии, направленные на решение этих проблем. Ветераны также часто оказывают влияние на общество через политический процесс. ^{[31] [32]} Например, как ветераны голосуют и устанавливают партийную принадлежность? Во время президентских выборов 2004 года ветераны были в основном двухпартийными. ^[33] Ветераны, участвовавшие в войне за независимость Хорватии, в большем количестве голосовали за националистические партии. ^[34]

Резервные силы [ править ]

Резервные силы - это военнослужащие, которые служат в вооруженных силах на неполной ставке. Эти мужчины и женщины составляют «резервные» силы, на которые страны полагаются для своей защиты, поддержки в случае стихийных бедствий, некоторых повседневных операций и т. Д. В Соединенных Штатах активный резервист проводит выходные в месяц и две недели в году на тренировках. . Размер резерва округа часто зависит от типа вербовки. Страны с добровольческими силами, как правило, имеют более низкий процент резерва. ^[35]

В последнее время роль резервов изменилась. Во многих странах они превратились из стратегических сил, в основном статичных, в оперативные, в значительной степени динамичные. ^[36] После Второй мировой войны относительно большие постоянные войска позаботились о большинстве оперативных нужд. Резервы были стратегически сдержаны и развернуты во время чрезвычайных ситуаций, например, во время кубинского ракетного кризиса. ^[37] Впоследствии стратегическая и бюджетная ситуация изменилась, и в результате действующие военные начали полагаться на резервные силы, особенно для боевой поддержки и поддержки боевой службы. ^[38] Дальнейшая крупномасштабная военная операция, регулярная мобилизация и развертывание резервистов ^[39]

Ломски-Федер и др. (2008, стр. 594) представили метафору резервных сил как трансмигрантов, которые живут «между гражданским и военным миром». ^[40] Эта метафора отражает «их структурную двойственность» и предполагает динамичный характер опыта резервистов, когда они ориентируются на свои часто конфликтующие гражданские и военные миры. ^{[41] [42]} Учитывая большую вероятность длительного развертывания, резервисты сталкиваются со многими из тех же стрессов, что и действительная служба, но часто с меньшим количеством вспомогательных услуг. ^[43]

Учеба в университете [ править ]

Университеты (или колледжи) по всему миру также предлагают ученые степени в области военных наук:

• Бельгия: Королевская военная академия (Бельгия) - бакалавр социальных и военных наук; Магистр социальных и военных наук

• Израиль:

• Тель-Авивский университет - магистр безопасности.
• Университет Бар-Илан - магистр военного дела, безопасности и разведки.

• Финляндия:

• Национальный университет обороны - бакалавр, магистр и доктор военных наук

• Франция:

• Sciences Po , Парижская школа международных отношений - магистр международной безопасности.

• Новая Зеландия:

• Университет Мэсси , Центр исследований в области обороны и безопасности - бакалавр оборонных исследований.
• Веллингтонский университет Виктории - Центр стратегических исследований - магистр стратегических исследований (MSS).

• Словения:

• Университет Любляны , факультет социальных исследований - бакалавр, магистр и доктор наук в области защиты; Кандидат военно-социальных наук

• Объединенное Королевство:

• Королевский колледж Лондона - магистр международной безопасности и стратегии; MA, MPhil / PhD в оборонных исследованиях
• Университет Халла - магистр стратегии и международной безопасности
• Университет Сент-Эндрюс - MLitt в области стратегических исследований

• Шри-Ланка

• Военная академия Шри-Ланки - (степень бакалавра и магистра военных исследований) Военная школа Дияталава , Шри-Ланка

• Южная Африка

• Южноафриканская военная академия / Стелленбошский университет - бакалавр военных наук (BMil), магистр военных наук (MMil), MPhil в области управления безопасностью ^[44]

• Соединенные Штаты:

• Академия ВВС США - специализация в области военных и стратегических исследований; Незначительное по ядерному оружию и стратегии
• Военная академия США - специализация в области обороны и стратегических исследований
• Гавайский Тихоокеанский университет - специальность дипломатия и военные исследования
• Университет штата Миссури - специальность по военным наукам

Международные ассоциации военных наук или исследований [ править ]

Существует множество международных ассоциаций, основной целью которых является объединение ученых в области военной науки. Некоторые из них являются междисциплинарными и имеют широкий охват, в то время как другие ограничены и специализируются на более конкретных дисциплинах или предметах. Некоторые из них интегрированы в более крупные научные сообщества, такие как Международная социологическая ассоциация (ISA) и Американская психологическая ассоциация (APA), где другие выросли из военных институтов или людей, которые проявляли особый интерес к областям военной науки и являются военными, оборонными или вооруженные силы ориентированы. Вот некоторые из этих ассоциаций:

• Американская психологическая ассоциация ; Подразделение 19: Общество военной психологии (APA-Div19) ^[45]
• Европейская исследовательская группа по вопросам вооруженных сил и общества (ERGOMAS) ^[46]
• Межуниверситетский семинар по вооруженным силам и обществу (IUS) ^[47]
• Международный конгресс по физическим характеристикам солдат (ICSPP) ^[48]
• Международная ассоциация военных испытаний (IMTA) ^[49]
• Международное общество военных наук (ISMS) ^[50]
• Международная социологическая ассоциация ; RC01 Вооруженные силы и разрешение конфликтов ^[51]

Военные журналы [ править ]

Следующие известные журналы в этой области: ^[52]

См. Также [ править ]

• Военная доктрина
• Военная теория
• Война
• Список основных тем военной науки и техники
• Список военных изобретений
• Список военных писателей

Ссылки [ править ]

Примечания

Библиография

Внешние ссылки [ править ]

Викискладе есть медиафайлы по военному делу .

• Военная техника

Военные / правительственные тексты США

• Логика боевых экспериментов Касса (CCRP, 2006)
• Подходы к операциям, основанные на сложности, взаимодействии и эффектах , Смит (CCRP, 2006)
• Понимание командования и управления Альбертсом и Хейсом (CCRP, 2006)
• Гибкая организация Аткинсона и Моффата (CCRP, 2005)
• Власть на край , Альбертс и Хейс (CCRP, 2003)
• Сетецентрическая война Альбертса и др. (CCRP, 1999)