Из Википедии, свободной энциклопедии
  (Перенаправлено с языка Moribund )
Перейти к навигации Перейти к поиску
Смерть языка может быть результатом языкового сдвига, при котором члены этнической группы больше не изучают свой родной язык в качестве своего первого языка .
Иерархия мировых языков (адаптировано из Graddol, 1997)

Опасности языка или умирающий язык является языком , который находится под угрозой исчезновения , как его носители отмирают или переход к разговору других языков. Утрата языка происходит, когда язык больше не имеет носителей языка и становится « мертвым языком ». Если на этом языке вообще никто не говорит, он становится « вымершим языком ». Мертвый язык все еще можно изучать с помощью записей или письменных работ, но он все еще мертв или вымер, если нет свободных носителей. [1]Хотя языки всегда вымирали на протяжении всей истории человечества, в настоящее время они умирают ускоренными темпами из-за глобализации , империализма , неоколониализма [2] и лингвицида (убийства языков). [3]

Языковой сдвиг чаще всего происходит, когда говорящие переключаются на язык, связанный с социальной или экономической властью или говорящий более широко, конечным результатом является смерть языка. Общее мнение состоит в том , что есть между 6000 [4] и 7000 языков в настоящее время говорят , и что между 50% и 90% из них будут вымерли в году 2100. [2] В 20 наиболее распространенных языках , каждый из которых имеет более чем 50 миллионов говорящих на нем говорят 50% населения мира, но на большинстве языков говорят менее 10 000 человек. [2]В более общем плане на 0,2% мировых языков говорит половина населения мира. Кроме того, на 96% языков мира говорят 4% населения.

Первый шаг к языковой смерти - потенциальная опасность . Это когда язык сталкивается с сильным внешним давлением, но все еще существуют сообщества носителей, которые передают язык своим детям. Второй этап - опасность . Когда язык достигает стадии опасности, остается лишь несколько носителей, и дети по большей части не изучают язык. Третья стадия исчезновения языков находится под серьезной угрозой . На этом этапе маловероятно, что язык выживет в следующем поколении и скоро вымрет. Четвертая стадия умирает , за ней следует пятая стадия вымирания .

В настоящее время осуществляется множество проектов, направленных на предотвращение или замедление потери языка путем возрождения исчезающих языков и поощрения образования и грамотности на языках меньшинств, часто с участием совместных проектов языковых сообществ и лингвистов. [5] Во многих странах мира приняты специальные законы, направленные на защиту и стабилизацию языка коренных языковых сообществ . Признавая, что восстановление большинства языков мира, находящихся под угрозой исчезновения, вряд ли будет возрождено, многие лингвисты также работают над документированием тысяч языков мира, о которых мало или совсем ничего не известно.

Количество языков [ править ]

Общее количество современных языков в мире неизвестно, и не совсем ясно, что представляет собой отдельный язык в отличие от диалекта. Оценки варьируются в зависимости от масштабов и средств предпринятого исследования, а также определения отдельного языка и текущего состояния знаний в удаленных и изолированных языковых сообществах. Количество известных языков меняется со временем, поскольку некоторые из них вымирают, а другие открываются вновь. Точное количество языков в мире еще не было известно до тех пор, пока во второй половине двадцатого века не были проведены универсальные систематические исследования . [6] Большинство лингвистов в начале двадцатого века воздерживались от оценок. До этого оценки часто были результатом предположений и были очень низкими.[7]

Одним из наиболее активных исследовательских агентств является SIL International , которое ведет базу данных Ethnologue , обновляемую благодаря вкладам лингвистов со всего мира. [8]

По данным Ethnologue в 2005 г. количество языков в своей базе данных, исключая дубликаты в разных странах, составило 6912, из которых 32,8% (2269) приходились на Азию, а 30,3% (2092) - на Африку. [9] Этот современный показатель следует рассматривать как переменное число в пределах определенного диапазона. Районы с особо большим числом языков, которые приближаются к вымиранию включают в себя: Восточная Сибирь , [ править ] Центральная Сибирь , Северная Австралия , Центральная Америка , и северо - западной части Тихого океана плато . Другие горячие точки - Оклахома и Южный конус Южной Америки.

Языки жестов, находящиеся под угрозой исчезновения [ править ]

Почти все исследования языковых угроз проводились с использованием разговорных языков. В исследовании языков, находящихся под угрозой исчезновения, ЮНЕСКО не упоминает языки жестов. [10] Тем не менее, некоторые языки жестов также находятся под угрозой исчезновения, такие как язык жестов деревни Алипур (AVSL) в Индии, [11] язык жестов Адаморобе в Гане, язык жестов Пан Хор в Таиланде и язык жестов равнинных индейцев . [12] [13]Многие жестовые языки используются небольшими сообществами; небольшие изменения в их среде (например, контакт с более широким языком жестов или рассредоточение сообщества глухих) могут привести к угрозе и утрате их традиционного языка жестов. Разрабатываются методы оценки жизнеспособности жестовых языков. [14]

Определение и измерение опасности [ править ]

Хотя не существует определенного порога для определения языка как находящегося под угрозой исчезновения, в документе ЮНЕСКО 2003 г., озаглавленном « Жизнеспособность и опасность языков» [15], выделяются девять факторов, определяющих жизнеспособность языка:

  1. Передача языка из поколения в поколение
  2. Абсолютное количество спикеров
  3. Доля говорящих в общей (глобальной) части населения
  4. Использование языка в существующих контекстах и ​​областях
  5. Реакция на использование языка в новых областях и средствах массовой информации
  6. Наличие материалов для языкового образования и грамотности
  7. Государственная и институциональная языковая политика
  8. Отношение общества к своему языку
  9. Количество и качество документации

На многих языках, например некоторых в Индонезии , говорят десятки тысяч человек, но они находятся под угрозой исчезновения, потому что дети больше не изучают их, а носители переходят на использование национального языка (например, индонезийского ) вместо местных языков. Напротив, язык, на котором говорят всего 500 человек, может считаться вполне живым, если он является основным языком сообщества и первым (или единственным) разговорным языком всех детей в этом сообществе.

Утверждая, что «языковое разнообразие имеет важное значение для человеческого наследия», Специальная группа экспертов ЮНЕСКО по исчезающим языкам предлагает такое определение языка, находящегося под угрозой исчезновения: «... когда носители языка перестают его использовать, используют его во все более сокращающемся количестве коммуникативных языков. доменов, и перестают передавать его от одного поколения к другому. То есть нет новых говорящих, взрослых или детей ». [15]

ЮНЕСКО работает с четырьмя уровнями языковой опасности: «безопасный» (не находящийся под угрозой исчезновения) и «вымерший» (нет живых носителей), основанный на передаче из поколения в поколение: «уязвимый» (дети, на которых не говорят дети вне дома), «определенно находящиеся под угрозой исчезновения» (дети не говоря), «находящийся под серьезной угрозой исчезновения» (на нем говорят только самые старые поколения) и «находящийся под угрозой исчезновения» (на нем говорят немногие представители самого старшего поколения, часто полуноговорящие ). [4] ЮНЕСКО Атлас языков мира, находящихся под угрозой классифицирует 2473 языков от уровня угрозы. [16] За последние три поколения во всем мире вымерло более 200 языков. [17]

Используя альтернативную схему классификации, лингвист Майкл Краусс определяет языки как «безопасные», если учесть, что дети, вероятно, будут говорить на них через 100 лет; «находящиеся под угрозой исчезновения», если дети, вероятно, не будут говорить на них через 100 лет (примерно 60–80% языков попадают в эту категорию), и «умирающие», если дети не говорят на них сейчас. [18]

Многие ученые разработали методы определения того, находятся ли языки под угрозой исчезновения. Одна из первых - GIDS (Graded Intergenerational Disrupt Scale), предложенная Джошуа Фишманом в 1991 году. [19] В 2011 году целый выпуск журнала « Journal of Multilingual and Multicultural Development» был посвящен изучению этнолингвистической жизнеспособности, Vol. 32.2, 2011, где несколько авторов представили свои собственные инструменты для измерения жизнеспособности языка. Был опубликован ряд других опубликованных работ по измерению жизнеспособности языка, подготовленных авторами с учетом различных ситуаций и приложений. [20] [21] [22] [23] [24]

Причины [ править ]

Согласно Кембриджскому справочнику по исчезающим языкам [2], существует четыре основных типа причин языковой опасности:

Причины, по которым люди, говорящие на этих языках, подвергаются физической опасности, например:

  1. Война и геноцид . Примерами этого являются язык (и) коренного населения Тасмании , умершего от болезней, и многие вымершие и находящиеся под угрозой исчезновения языки Северной и Южной Америки, где коренные народы подверглись насилию со стороны геноцида. Язык мискито в Никарагуа и языки майя в Гватемале пострадали от гражданской войны.
  2. Стихийные бедствия , голод , болезни . Любое стихийное бедствие, достаточно серьезное, чтобы уничтожить целую популяцию носителей языка, может поставить под угрозу язык. Примером этого являются языки, на которых говорят жители Андаманских островов, серьезно пострадавшие от землетрясения и цунами 2004 года в Индийском океане .

Причины, которые мешают или мешают говорящим использовать язык, например:

  1. Культурная, политическая или экономическая маргинализация создает сильный стимул для людей отказаться от своего языка (в том числе ради себя и своих детей) в пользу другого, более престижного языка; один из примеров - ассимиляционное образование. Это часто случается, когда коренное население и этнические группы, которые когда-то подвергались колонизации и / или более раннему завоеванию, с целью достижения более высокого социального статуса, имеют больше шансов получить работу и / или признание в данной социальной сети только тогда, когда они усыновляют культурные и языковые черты других групп с достаточным дисбалансом сил для их культурной интеграции с помощью различных средств принуждения внутри и вне группы (см. ниже); примеры такого рода угрозы являются случаи валлийский , [25] Шотландский гэльский , и шотландцы в Великобритании , ирландские в Ирландии и Великобритании, Сардинского языка в Италии , [26] [27] на Рюкю и айну языки в Японии , [28] и язык чаморро на Гуаме . Это также самая частая причина языковых угроз. [2] С тех пор, как правительство Индии перешло на хиндив качестве официального языка союзного правительства хинди занял в Индии многие языки . [29] Другие формы культурного империализма включают религию и технологии; религиозные группы могут придерживаться мнения, что использование определенного языка является аморальным, или требовать от своих последователей говорить на одном языке, который является утвержденным языком религии (например, арабский язык как язык Корана , что оказывает давление на многие североафриканские страны). группы амазигов или египтян арабского происхождения [30]). Есть также случаи, когда культурная гегемония может часто возникать не из более ранней истории господства или завоеваний, а просто из-за увеличения контактов с более крупными и влиятельными сообществами через улучшение коммуникаций по сравнению с относительной изоляцией прошлых веков.
  2. Политические репрессии . Это часто происходило, когда национальные государства , стремясь продвигать единую национальную культуру, ограничивали возможности использования языков меньшинств в общественной сфере, школах, средствах массовой информации и в других местах, а иногда даже полностью запрещали их. Иногда этнические группы переселяются насильно, или дети могут быть выселены для обучения вдали от дома, или иным образом подрываются их шансы на культурную и языковую преемственность. Это произошло в случае многих американских индейцев , Луизиана французского и австралийских языков , а также европейских и азиатских языков меньшинств , таких как бретонский , окситанский или теолог инФранция и курдский в Турции .
  3. Урбанизация . Перемещение людей в городские районы может заставить людей изучать язык своей новой среды. В конце концов, последующие поколения потеряют способность говорить на своем родном языке, что приведет к опасности. После того, как процесс урбанизации происходит, новые семьи , которые живут там будут находиться под давлением , чтобы говорить лингва франка города.
  4. Смешанные браки также могут стать причиной языковой опасности, поскольку всегда будет требоваться говорить друг с другом на одном языке. Это может привести к тому, что дети будут говорить только на том языке, на котором общаются супруги.

Часто несколько из этих причин действуют одновременно. Бедность, болезни и стихийные бедствия часто непропорционально сильно сказываются на группах меньшинств, например, вызывая рассредоточение населения, говорящего на нем, и снижение выживаемости тех, кто остается.

Маргинализация и опасность [ править ]

Основная статья: миноритизированный язык
Долли Пентрит , последний носитель корнуоллского языка , на гравированном портрете, опубликованном в 1781 году.
Трое носителей языка Магати Ке . Это изображение может содержать образы умерших. Фото К. Дэвида Харрисона. Австралия 2007.

Среди причин языковой опасности культурная, политическая и экономическая маргинализация составляет большую часть языковых угроз в мире. Ученые различают несколько типов маргинализации: экономическое доминирование отрицательно сказывается на языках меньшинств, когда бедность заставляет людей мигрировать в города или в другие страны, тем самым рассеивая говорящих. Культурное доминирование возникает, когда литература и высшее образование доступны только на языке большинства. Политическое доминирование возникает, когда образование и политическая деятельность ведутся исключительно на языке большинства.

Исторически сложилось так, что в колониях и в других местах, где носители разных языков вступали в контакт, некоторые языки считались выше других: часто один язык достигал доминирующего положения в стране. Носители языков, находящихся под угрозой исчезновения, могут сами ассоциировать свой язык с негативными ценностями, такими как бедность, неграмотность и социальная стигма, что заставляет их хотеть принять доминирующий язык, который ассоциируется с социальным и экономическим прогрессом и современностью . [2] Переезд иммигрантов в ту или иную область может поставить под угрозу автохтонный язык. [31]

Эффекты [ править ]

Угроза языковой опасности затрагивает как сами языки, так и людей, которые на них говорят. Кроме того, это влияет на сущность культуры.

Влияние на сообщества [ править ]

По мере того как общины теряют свой язык, они часто также теряют части своих культурных традиций, которые связаны с этим языком, такие как песни, мифы, стихи, местные средства правовой защиты, экологические и геологические знания и языковые особенности, которые трудно перевести. [32] Кроме того, социальная структура сообщества часто отражается через речь и языковое поведение. Этот образец еще более заметен в диалектах. Это, в свою очередь, может повлиять на чувство идентичности человека и сообщества в целом, вызывая ослабление социальной сплоченности, поскольку их ценности и традиции заменяются новыми. Иногда это называют аномией.. Утрата языка также может иметь политические последствия, поскольку некоторые страны предоставляют различные политические статусы или привилегии группам этнических меньшинств, часто определяя этническую принадлежность с точки зрения языка. Это означает, что сообщества, утратившие свой язык, могут также потерять политическую легитимность как сообщество с особыми коллективными правами . Язык также можно рассматривать как научное знание по таким темам, как медицина, философия, ботаника и многие другие. Он отражает практики сообществ при взаимодействии с окружающей средой и друг с другом. Когда теряется язык, теряются и эти знания. [33]

Напротив, возрождение языка коррелирует с лучшими показателями здоровья в общинах коренных народов. [34]

Влияние на языки [ править ]

Во время утраты языка - что в лингвистической литературе иногда называют устареванием - утраченный язык обычно претерпевает изменения, поскольку носители делают свой язык более похожим на язык, на который они переходят. Например, постепенно теряются грамматические или фонологические сложности, которых нет в доминирующем языке. [35] [36]

Этические соображения и отношения [ править ]

Как правило, лингвисты и носители языка рассматривают ускоренные темпы языковой опасности как проблему. Однако некоторые лингвисты, такие как фонетик Питер Ладефогед , утверждали, что смерть языка является естественной частью процесса культурного развития человека и что языки умирают, потому что сообщества перестают говорить на них по своим собственным причинам. Ладефогед утверждал, что лингвисты должны просто документировать и описывать языки с научной точки зрения, но не стремиться вмешиваться в процессы утраты языка. [37] Похожая точка зрения была подробно аргументирована лингвистом Саликоко Муфвене , который рассматривает циклы гибели языка и появления новых языков в результате креолизации как непрерывный непрерывный процесс. [38][39] [40]

Большинство лингвистов действительно считают, что потеря языка является этической проблемой, поскольку они считают, что большинство сообществ предпочли бы сохранить свои языки, если бы им был дан реальный выбор. Они также считают это научной проблемой, потому что потеря языка в масштабе, имеющем место в настоящее время, будет означать, что будущие лингвисты будут иметь доступ только к части мирового языкового разнообразия, поэтому их представление о том, что такое человеческий язык - и может быть - будет ограниченное. [41] [42] [43] [44] [45]

Некоторые лингвисты считают языковое разнообразие аналогом биологического разнообразия и сравнивают языковую опасность с угрозой дикой природе . [46]

Ответ [ править ]

Лингвисты, члены языковых сообществ, находящихся под угрозой исчезновения, правительства, неправительственные организации и международные организации, такие как ЮНЕСКО и Европейский Союз, активно работают над сохранением и стабилизацией языков, находящихся под угрозой исчезновения. [2] Как только определено, что язык находится под угрозой исчезновения, можно предпринять три шага, чтобы стабилизировать или спасти язык. Первый - это языковая документация, второй - оживление языка, а третий - поддержка языка. [2]

Языковая документация - это письменная и аудиовизуальная запись грамматики , лексики и устных традиций (например, рассказов, песен, религиозных текстов) языков, находящихся под угрозой исчезновения. Это влечет за собой создание описательных грамматик, сборников текстов и словарей языков, а также создание защищенного архива, в котором материал может храниться после его создания, чтобы к нему могли получить доступ будущие поколения носителей языка или ученых. [2]

Возрождение языка - это процесс, с помощью которого языковое сообщество с помощью политических, общественных и образовательных средств пытается увеличить количество активных носителей языка, находящегося под угрозой исчезновения. [2] Этот процесс также иногда называют возрождением языка или обращением вспять языкового сдвига . [2] Примеры этого процесса см. В Anderson (2014). [47] Прикладная лингвистика и образование помогают возродить исчезающие языки. [48] Словарь и курсы доступны в Интернете для ряда языков, находящихся под угрозой исчезновения. [49]

Поддержание языка относится к поддержке, оказываемой языкам, которые для своего выживания нуждаются в защите от посторонних, которые в конечном итоге могут повлиять на количество носителей языка. [2] Действия ЮНЕСКО по предотвращению исчезновения языков включают продвижение и поддержку языка в таких аспектах, как образование, культура, общение и информация, а также наука. [50]

Другой вариант - «пост-народное поддержание»: обучение некоторым словам и понятиям утраченного языка, а не собственно возрождение. [51]

По состоянию на июнь 2012 года в Соединенных Штатах есть « специальная виза J-1 , которая позволяет экспертам по коренным языкам, не имеющим академической подготовки, въезжать в США в качестве экспертов с целью поделиться своими знаниями и расширить свои навыки». [52]

См. Также [ править ]

  • Языковая идеология
  • Смерть языка
  • Language Documentation & Conservation (рецензируемый академический журнал с открытым доступом)
  • Языковая политика
  • Оживление языка
  • Lingua Libre - это НЬге онлайн инструмент , используемый для записи слов и фраз на любом языке (тысячи записей уже сделано в вымирающих языках , как атикамек , окситанский , баскский , каталанский , и все имеющиеся на Викискладе )
  • Список исчезающих языков в мобильных приложениях
  • Списки исчезающих языков
  • Списки вымерших языков
  • Список возрожденных языков
  • Язык меньшинства
  • Закон о языках коренных американцев 1990 года
  • Красная книга языков, находящихся под угрозой исчезновения
  • Лингвисты (документальный фильм)
  • Язык сокровищ
  • Всеобщая декларация языковых прав
  • Всемирный день поэзии

Заметки [ править ]

  1. ^ Кристалл, Дэвид (2002). Язык Смерти . Издательство Кембриджского университета. п. 11. ISBN 0521012716. Говорят, что язык мертв, когда на нем больше никто не говорит. Он может продолжать существовать в записанной форме, конечно, традиционно в письменной форме, в последнее время как часть звукового или видеоархива (и в некотором смысле он продолжает существовать таким образом), но если у него нет свободно говорящих, можно было бы не говорите о нем как о «живом языке».
  2. ^ a b c d e f g h i j k l Остин, Питер К.; Саллабанк, Юлия (2011). "Введение". В Остине, Питер К.; Саллабанк, Джулия (ред.). Кембриджский справочник языков, находящихся под угрозой исчезновения . Издательство Кембриджского университета. ISBN 978-0-521-88215-6.
  3. ^ См. Стр. 55-56 Цукермана, Гилада , Шакуто-Неох, Шиори и Куэр, Джованни Маттео (2014), Название на родном языке: Предлагаемая компенсация за потерю языков аборигенов , Австралийские исследования аборигенов 2014/1: 55- 71.
  4. ^ a b Мозли, Кристофер, изд. (2010). Атлас языков мира, находящихся под угрозой . Память народов (3-е изд.). Париж: Издательство ЮНЕСКО. ISBN 978-92-3-104096-2. Проверено 15 мая 2018 .
  5. ^ Гринвальд, Коллетт и Мишель Берт. 2011. «Спикеры и сообщества» в Остине, Питер К.; Саллабанк, Джулия, ред. (2011). Кембриджский справочник языков, находящихся под угрозой исчезновения. Издательство Кембриджского университета. ISBN 978-0-521-88215-6 . стр.50 
  6. ^ Кристалл, Дэвид (2002). Язык Смерти . Англия: Издательство Кембриджского университета. п. 3. ISBN 0521012716. В результате без профессионального руководства цифры в народной оценке резко выросли - от нескольких сотен до десятков тысяч. Для организации систематических обследований потребовалось некоторое время. «Этнолог», крупнейшее современное исследование, впервые предприняло попытку провести всемирный обзор только в 1974 г., издание, содержащее 5687 языков.
  7. ^ Кристалл, Дэвид (2000). Язык Смерти . Кембридж. п. 3. ISBN 0521653215.
  8. ^ Гренобль, Ленор А .; Линдси Дж. Уэйли (1998). «Предисловие» (PDF) . В Леноре А. Гренобле; Линдси Дж. Уэйли (ред.). Языки, находящиеся под угрозой исчезновения: текущие проблемы и перспективы на будущее . Издательство Кембриджского университета. стр. xi – xii. ISBN  0-521-59102-3.
  9. ^ «Статистические сводки» . Веб-версия Ethnologue . SIL International. 2009 . Проверено 26 апреля 2009 года .
  10. ^ Исчезающие языки в Европе: указатели
  11. ^ ELAR - Архив языков, находящихся под угрозой исчезновения
  12. ^ «Разговор рук: язык жестов американских индейцев» . Архивировано из оригинала на 2014-10-24 . Проверено 21 сентября 2017 .
  13. ^ Хедерпали, Донна. Племенной "ручной разговор" считается вымирающим языком Billings Gazette, 13 августа 2010 г.
  14. ^ Бикфорд, Дж. Альберт, М. Пол Льюис, Гэри Ф. Саймонс. 2014. Рейтинг жизнеспособности жестовых языков. Журнал многоязычного и многокультурного развития 36 (5): 1-15.
  15. ^ a b Специальная группа экспертов ЮНЕСКО по исчезающим языкам (2003 г.). «Жизнеспособность и опасность языков» (PDF) . Проверено 12 августа +2016 .
  16. ^ "Интерактивный атлас ЮНЕСКО языков мира, находящихся под угрозой" . UNESCO.org. 2010 . Проверено 15 мая 2018 .
  17. ^ "Языки Папуа исчезают без единого шепота" . Dawn.com. 21 июля 2011 г.
  18. ^ Краусс, Майкл Э. (2007). «Основной доклад - Вымирание массового языка и документация: гонка против времени». В Мияоке, Осахито; Сакияма, Осаму; Краусс, Майкл Э. (ред.). Исчезающие языки Тихоокеанского региона (иллюстрированный ред.). Оксфорд: Издательство Оксфордского университета. С. 3–24. ISBN 978-0199266623. 9780199266623.
  19. ^ Фишман, Джошуа. 1991. Обратный языковой сдвиг . Кливендон: многоязычные вопросы.
  20. ^ Дуайер, Ариенн М. 2011. Инструменты и методы для оценки и возрождения исчезающих языков
  21. ^ Ehala, Мартин. 2009. Матрица оценки этнолингвистической жизнеспособности. В Сюзанне Перто, Томе Пристли и Колине Уильямсе (редакторы), Права, продвижение и вопросы интеграции языков меньшинств в Европе , 123–137. Собачьи мельницы: PalgraveMacmillan.
  22. ^ М. Линн Ландвир. 2011. Методы исследования языковых угроз: взгляд из Меланезии. Международный журнал социологии языка 212: 153–178.
  23. ^ Льюис, М. Пол и Гэри Ф. Саймонс. 2010. Оценка опасности: расширение GIDS Фишмана. Revue Roumaine de linguistique 55 (2). 103–120. Онлайн-версия, заархивированная 27 декабря 2015 г., на Wayback Machine.
  24. ^ Ли, Нала Huiying и Джон Ван Вэй. 2016. Оценка уровней опасности в Каталоге языков, находящихся под угрозой исчезновения (ELCat), с использованием Индекса языковой опасности (LEI). Язык в обществе 45 (02): 271-292.
  25. Перейти ↑ Fulton, Helen (2012). Концептуализация многоязычия в Англии, c. 800 - ок. 1250 , под редакцией Элизабет М. Тайлер, Исследования в раннем средневековье 27, Turnhout, Brepols, стр. 145–170
  26. ^ Относительно языкового сдвига и итальянизации, которые впервые начались на Сардинии при Савойе.правила в конце 18 века, отмечается, что «come consguenza dell'italianizzazione dell'isola - a partire dalla seconda metà del XVIII secolo ma con un'accelerazione dal secondo dopoguerra - si sono verificati i casi in cui, per un lungo periodo Он находится в alcune fasce della popolazione, si è interrotta la trasmissione transgenerazionale delle varietà locali. [...] Potremmo Agiungere Che in condizioni socialeconomiche di svantaggio l'atteggiamento linguistico dei parlanti si è posto in maniera negativa nei confronti della propria lingua, la quale veniva associata ad un'immagine promoz negativa per osolotiva e di di. [...] Un gran numero di parlanti, per marcare la distanza dal gruppo sociale di appartenenza,ha piano piano abbandonato la propria lingua per servirsi della lingua Dominante e Identificarsi in un gruppo sociale Difference e pi e prestigioso. » Гарджуло, Марко (2013).La policy e la storia linguistica della Sardegna raccontata dai parlanti , на языке Lingue e diritti. Lingua come fattore di integration policy e sociale, Minoranze storiche e nuove minoranze , Atti a cura di Paolo Caretti e Andrea Cardone, Accademia della Crusca, Firenze, стр. 132-133
  27. ^ В социальный процесс радикального "Де-Sardization" среди сардинских семей (Bolognesi, Роберто; Heeringa Wilbert 2005 Sardegna Фра Tante Lingue, иль Contatto Linguistico в Sardegna Даль Medioevo OGGI , Кальяри ., Condaghes, стр 29), языковой сдвиг на итальянский и, как следствие, давление с целью итальянизации обычно, по-видимому, влечет за собой общее «rifiuto del sardo da parte di chi vuole autopromuoversi socialmente e [chi] si considera" moderno "ne restringe l'uso a persona e contesti" tradizionali "(cioè socialmente poco Competitivi), confermando e rafforzando i motivi del rifiuto per mezzo del proprio giudizio sui sardoparlanti »( ivi , стр. 22-23)
  28. ^ Мэри Noebel Ногучи, Сандра Fotos ( под редакцией) (2000). Исследования по японскому двуязычию . Multilingual Matters Ltd. стр. 45–67; 68–97.
  29. ^ Lalmalsawma, Дэвид. «Индия говорит на 780 языках, 220 из которых потеряны за последние 50 лет - опрос» . Блоги Рейтер . Проверено 7 января 2017 .
  30. ^ Vermondo Brugnatelli (2011). Не соло араби: le radici berbere nel nuovo Nordafrica, в лаймах 5–11 . С. 258–259.
  31. ^ Пэрис, Брайан. Влияние иммигрантов на жизнеспособность языка: тематическое исследование Авара и Каяна. Язык и лингвистика в Меланезии 32.2: 62-75. Доступ в Интернет .
  32. ^ Эшнер, Кат. «Четыре вещи, которые происходят, когда умирает язык» . Смитсоновский журнал . Проверено 22 января 2020 .
  33. Перейти ↑ Guerin, Valerie (2013). «Языковая угроза». Язык тихоокеанских островов : 185.
  34. ^ Whalen, DH; Мосс, Маргарет; Болдуин, Дэрил (9 мая 2016 г.). «Исцеление через язык: положительное воздействие на физическое здоровье от использования языков коренных народов» . F1000 Исследования . 5 : 852. DOI : 10,12688 / f1000research.8656.1 .
  35. ^ Дориан, Нэнси С. 1978. Судьба морфологической сложности в языковой смерти: данные из восточного гэльского языка Сазерленда. Язык Vol. 54, № 3: 590–609.
  36. ^ Шмидт, Аннетт. 1985. «Судьба ошибочности в умирающем Дирбале». Язык Vol. 61, № 2: 378–396.
  37. ^ Ladefoged, Питер 1992. Другой вид вымирающих языков. Язык 68 (4): 809–11.
  38. ^ Mufwene, Salikoko (2004). «Язык рождения и смерти». Ежегодный обзор антропологии 33: 201–222.
  39. ^ Mufwene, Salikoko (2001). Экология языковой эволюции. Кембридж: Издательство Кембриджского университета. ISBN 0-511-01934-3 . 
  40. ^ Mufwene, Salikoko (2008). Эволюция языка: контакт, конкуренция и изменение. Международная издательская группа «Континуум».
  41. ^ Hale, Krauss, Watahomigie, Yamamoto, Craig, и Жанна 1992
  42. ^ Остин и Саллабанк 2011
  43. ^ Крапива и Ромэн 2000
  44. ^ Skuttnabb-Kangas 2000
  45. ^ Остин 2009
  46. ^ Maf L, изд. 2001. О биокультурном разнообразии: язык, знания и окружающая среда. Вашингтон, округ Колумбия: Смитсоновский институт. Нажмите
  47. ^ «Спасение языков, находящихся под угрозой исчезновения, прежде чем они исчезнут» . Журнал решений . Проверено 22 августа 2020 .
  48. ^ Андерсон, Грегори Д.С. (2011). «Горячие точки языка: что (прикладная) лингвистика и образование должны делать в отношении языковых угроз в двадцать первом веке». Язык и образование . 25 (4): 273–289. DOI : 10.1080 / 09500782.2011.577218 . S2CID 145802559 . 
  49. ^ «Обзоры языковых курсов» . Lang1234 . Дата обращения 11 сентября 2012 .
  50. ^ «Часто задаваемые вопросы о языках, находящихся под угрозой исчезновения | Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры» . www.unesco.org . Проверено 25 января 2017 года .
  51. ^ Цукерман, Ghil'ad (26 августа 2009). «Языки аборигенов заслуживают возрождения» . Австралийское высшее образование. Архивировано из оригинального 23 сентября 2009 года . Проверено 5 сентября 2009 года .
  52. ^ «Бесконечность народов: искусство и история в коллекциях Национального музея американских индейцев - Центр Джорджа Густава Хей, Нью-Йорк» . Проверено 25 марта 2012 .

Ссылки [ править ]

  • Алерс, Джоселин С. (сентябрь 2012 г.). «Спецвыпуск: гендер и исчезающие языки» . Пол и язык . Равноденствие . 6 (2).
  • Абли, Марк (2003). Здесь говорят: путешествия среди языков, находящихся под угрозой исчезновения . Лондон: Хайнеманн.
  • Кристалл, Дэвид (2000). Язык Смерти . Кембридж: Издательство Кембриджского университета. ISBN 978-0521012713.
  • Эванс, Николас (2001). «Последний оратор мертв - Да здравствует последний оратор!». В Ньюман, Пол; Рэтлифф, Марта (ред.). Лингвистическая полевая работа . Кембридж: Издательство Кембриджского университета. С. 250–281..
  • Хейл, Кеннет; Краусс, Майкл; Watahomigie, Люсиль Дж .; Ямамото, Акира Й .; Крейг, Колетт; Жанна, ЛаВерн М. и др. 1992. Исчезающие языки. Язык , 68 (1), 1–42.
  • Харрисон, К. Дэвид. 2007. Когда языки умирают: исчезновение языков мира и эрозия человеческих знаний. Нью-Йорк и Лондон: Издательство Оксфордского университета. ISBN 0-19-518192-1 . 
  • МакКонвелл, Патрик; Тибергер, Николас (2006). «Отслеживание языковой опасности в Австралии». В Каннингеме, Денис; Инграм, Дэвид; Сумбук, Кеннет (ред.). Языковое разнообразие в Тихом океане: опасность и выживание . Клеведон, Великобритания: вопросы многоязычия. С. 54–84. ISBN 1853598674.
  • МакКонвелл, Патрик и Тибергер, Николас. 2001. Состояние языков коренных народов в Австралии - 2001 (PDF) , Австралия, Серия вторых технических докладов о состоянии окружающей среды (Природное и культурное наследие), Департамент окружающей среды и наследия, Канберра.
  • Крапива, Даниэль и Ромэн, Сюзанна. 2000. Исчезающие голоса: исчезновение языков мира. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета.
  • Скутнабб-Кангас, Тове (2000). Лингвистический геноцид в образовании или всемирное разнообразие и права человека? . Махва, Нью-Джерси: Lawrence Erlbaum Associates. ISBN 0-8058-3468-0.
  • Цукерманн, Гилад и Уолш, Майкл. 2011. «Остановись, возроди, выжи: уроки возрождения иврита, применимые к восстановлению, сохранению и расширению прав и возможностей языков и культур аборигенов» , Австралийский журнал лингвистики, том. 31, № 1. С. 111–127.
  • Остин, Питер К .; Саллабанк, Джулия, ред. (2011). Кембриджский справочник языков, находящихся под угрозой исчезновения . Издательство Кембриджского университета. ISBN 978-0-521-88215-6.
  • Фишман, Джошуа. 1991. Обратный языковой сдвиг . Кливендон: многоязычные вопросы.
  • Эхала, Мартин. 2009. Матрица оценки этнолингвистической жизнеспособности. В Сусанне Перто, Томе Пристли и Колине Уильямсе (редакторы), Права, продвижение и вопросы интеграции языков меньшинств в Европе , 123–137. Собачьи мельницы: PalgraveMacmillan.
  • Ландвир, М. Линн. 2011. Методы исследования языковых угроз: взгляд из Меланезии. Международный журнал социологии языка 212: 153–178.
  • Льюис, М. Пол и Гэри Ф. Саймонс. 2010. Оценка опасности: расширение GIDS Фишмана. Revue Roumaine de linguistique 55 (2). 103–120. Онлайн-версия статьи.
  • Хинтон, Линн и Кен Хейл (ред.) 2001. Зеленая книга возрождения языка на практике. Сан-Диего, Калифорния: Academic Press.
  • Гипперт, Йост; Химмельманн, Николаус П. и Мозель, Ульрике (ред.) 2006. Основы языковой документации (тенденции в лингвистике: исследования и монографии 178). Берлин: Вальтер де Грюйтер.
  • Фишман, Джошуа. 2001a. Можно ли сохранить языки, находящиеся под угрозой? Обратный языковой сдвиг, еще раз: перспектива 21-го века. Клеведон: вопросы многоязычия.
  • Дориан, Нэнси. 1981. Смерть языка: жизненный цикл шотландского гэльского диалекта. Филадельфия, Пенсильвания: Издательство Пенсильванского университета.
  • Кэмпбелл, Лайл и Мантцель, Марта С. 1989. Структурные последствия языковой смерти. В Dorian, Нэнси С. (ред.), Исследование устаревания: исследования сокращения речи и смерти, 181–96. Издательство Кембриджского университета.
  • Боас, Франц. 1911. Введение. В Боасе, Франц (ред.) Справочник по языкам американских индейцев, часть I (Бюллетень 40 американской этнологии Бюро Смитсоновского института), 1–83. Вашингтон, округ Колумбия: Государственная типография.
  • Остин, Питер К. (ред.). 2009. Тысяча языков: живые, исчезающие и утерянные. Лондон: Темза и Гудзон и Беркли, Калифорния: Калифорнийский университет Press.
  • «Тысяча языков: живые, исчезающие и утраченные», под редакцией Питера К. Остина. Калифорнийский университет Press (2008) http://www.economist.com/node/12483451 .
  • Уэлен, Д.Х., и Саймонс, Г.Ф. (2012). Вымирающие языковые семьи. Язык , 88 (1), 155–173.

Дальнейшее чтение [ править ]

  • «Языки, находящиеся под угрозой исчезновения, на официальном сайте ЮНЕСКО» .
  • «Исчезающие языковые ресурсы в LSA» .
  • Сеть ресурсов по языковому разнообразию
  • Проект "Языки под угрозой исчезновения"
  • Акасака, Рио; Макаэль Шин; Аарон Стейн (2008). «Языки, находящиеся под угрозой исчезновения: информация и ресурсы по умирающим языкам» . Endangered-Languages.com. Архивировано из оригинального 24 ноября 2018 года . Проверено 12 апреля 2009 года .
  • «Библиография материалов по исчезающим языкам» . Институт языка инка дене (YDLI). 2006 . Проверено 12 апреля 2009 года .
  • Константин, Петр (2010). "Есть ли надежда на исчезновение коренных языков Европы?" . Ежеквартальный разговор. Архивировано из оригинала на 2010-06-24 . Проверено 29 июня 2010 .
  • «Исчезающие языки» . SIL International . 2009 . Проверено 12 апреля 2009 года .
  • Хэдленд, Томас Н. (2003). «Тридцать языков, находящихся под угрозой исчезновения на Филиппинах» (PDF) . Даллас, Техас: Летний институт лингвистики.
  • Хорн, Адель; Питер Ладефогед; Розмари Бим де Аскона (2006). «Интервью об исчезающих языках» . Арлингтон, Вирджиния: Служба общественного вещания (PBS) . Проверено 26 апреля 2009 года .
  • Мэлоун, Элизабет; Николь Рейджер Фуллер (2008). «Специальный доклад: языки, находящиеся под угрозой исчезновения» . Национальный научный фонд . Проверено 26 апреля 2009 года .
  • «Почти вымершие языки» . Электронные метаданные для данных о языках, находящихся под угрозой исчезновения (E-MELD). 2001–2008 гг. Архивировано из оригинала на 2011-07-26 . Проверено 25 апреля 2009 .
  • Салминен, Тапани (1998). «Языки меньшинств в смутном обществе: пример северных языков Российской Федерации» . В Остлер, Николас (ред.). Языки, находящиеся под угрозой исчезновения: какова роль специалиста? Труды Второй конференции ЛСЭ (новое изд.). Эдинбург: Фонд языков, находящихся под угрозой исчезновения, и Хельсинкский университет. С. 58–63.
  • «Избранные описательные, теоретические и типологические статьи (указатель)» . Институт живых языков исчезающих языков. 1997–2007 гг . Проверено 25 апреля 2009 года .
  • «Вайнона ЛаДьюк говорит о биокультурном разнообразии, языке и угрозах окружающей среде» . Подъем . 2012-03-29 . Проверено 8 августа 2012 .

Организации [ править ]

  • Лингвистическое общество Америки
  • Проект Ханса Раузинга "Языки, находящиеся под угрозой исчезновения"
  • Документирование языков , находящихся под угрозой исчезновения , Национальный научный фонд
  • Общество по продвижению диалектов коренных народов США , (Savius.org)
  • Защитники выживания коренных народов Калифорнии
  • Институт языков коренных народов
  • Международная конференция по языковой документации и сохранению
  • Соросоро
  • Проект "Несокрушимые голоса" , National Geographic
  • Институт живых языков исчезающих языков
  • Альянс исчезающих языков , Нью-Йорк
  • Проект "Языки под угрозой исчезновения"
  • DoBeS Документация по исчезающим языкам
  • CILLDI, Канадский институт грамотности и развития языков коренных народов

Технологии [ править ]

  • Запись вашего старшего / носителя языка , практические советы по записи вокала для непрофессионалов
  • Изучение языков коренных народов на Nintendo
  • Указатели о том, как выучить свой язык (прокрутите до ссылки на странице)
  • Приложения для чата с исчезающими языками коренных народов
  • Самостоятельная грамматика и чтение на вашем языке , презентации «Дыхание жизни 2010»