Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

44-36 Vernon Blvd, Long Island City, NY 11101 (шестой этаж) Департамент образования Нью-Йорка - штаб-квартира Управления школьного транспорта [4]

Нью - Йорк Департамент образования ( NYCDOE ) является департамент правительства Нью - Йорка , который управляет система государственных школ города. Школы города округ города Нью - Йорк (или Нью - Йорк Public Schools ) является крупнейшей системой школы в Соединенных Штатах , с более чем 1,1 миллиона студентов преподаются в более чем 1800 отдельных школах. [3] Департамент охватывает все пять районов Нью-Йорка, и его годовой бюджет составляет почти 34 миллиарда долларов. [2] Департамент находится в ведении Группы по образовательной политике и ректора школ города Нью-Йорка.. Нынешний канцлер - Ричард Карранса . [5]

Весь город отнесен к школьному округу NYCDOE, за исключением небольшой части Бронкса , которая вместо этого отнесена к государственным школам Пелхэма (с оплатой за обучение, поддерживаемой правительством города). [6]

История [ править ]

С 2008 года бывшее здание суда Твида служит штаб-квартирой Министерства энергетики США.
110 Ливингстон-стрит ранее служила штаб-квартирой DOE, а до него располагался Совет по образованию.

Законодательный орган штата Нью-Йорк учредил Совет по образованию города Нью-Йорка в 1842 году [7].

Начиная с конца 1960-х годов школы были сгруппированы по районам . Начальные и средние школы были сгруппированы в 32 школьных округа, а средние школы были сгруппированы в пять географически более крупных округов: по одному для Манхэттена, Бронкса и Квинса, по одному для большей части Бруклина и по одному, BASIS, для остальной части Бруклин и весь Статен-Айленд. Кроме того, было несколько специальных районов для альтернативных школ и школ, обслуживающих учащихся с тяжелыми формами инвалидности. [8]

3 февраля 1964 года в знак протеста против ужасных школьных условий и сегрегации более 450 000 учеников бойкотировали государственные школы Нью-Йорка . [9] В 1969 году, вслед за дополнительными протестами, забастовками и требованиями общественного контроля, мэр Нью-Йорка Джон Линдси отказался от мэра контроля над школами и организовал городскую школьную систему в Совет по образованию (состоящий из семи членов. назначаются президентами районов и мэром) и советами 32 общественных школ (члены которых были избраны). Начальные и средние школы контролировались общественными советами, а средние школы контролировались Советом по образованию.[10]

В 2002 году школьная система города была реорганизована в соответствии с главой 91 Закона 2002 года . Контроль над школьной системой был передан мэру, который начал усилия по реорганизации и реформированию. Полномочия советов общественных школ были ограничены, а Совет по образованию был переименован в Группу по образовательной политике, состоящую из двенадцати членов, из которых семь членов назначаются мэром, а пять - президентами районов . [11]Хотя в самом законодательстве не содержится конкретной ссылки на «Департамент образования города Нью-Йорка», в подзаконных актах, впоследствии принятых Советом, предусматривалось, что орган, состоящий из 13 членов, «будет называться Группа по политике в области образования», которые вместе вместе с канцлером и другими школьными сотрудниками был назначен «Департаментом образования города Нью-Йорка». [12] Штаб-квартира по вопросам образования была перенесена с 110 Ливингстон-стрит в центре Бруклина в здание Твидского суда рядом с мэрией Нью-Йорка на Манхэттене . [10] [13]

В 2003 году округа были сгруппированы в десять регионов , каждый из которых включал в себя несколько округов начальной и средней школы и часть округа средней школы. [8] В 2005 году несколько школ присоединились к Автономной зоне (позже Зона расширения прав и возможностей ), и им было разрешено использовать часть своих бюджетов для прямой покупки вспомогательных услуг. Эти школы вышли из своих регионов. В 2007 году мэр Майкл Блумберг и канцлер Джоэл И. Кляйн объявили о роспуске регионов с июня 2007 года, и школы были объединены в одну из нескольких организаций поддержки школ . [14]

Из-за продолжающейся борьбы за власть между Демократической и Республиканской партиями сенаторы штата не смогли возобновить мэрский контроль над школьной системой города к 12:00 по восточноевропейскому времени 1 июля 2009 года, немедленно уступив контроль системе Совета по образованию, существовавшей до 2002 года. . Мэр Блумберг объявил, что занятия в летних школах будут проводиться без перерывов, пока городские прокуроры будут наблюдать за переходом власти. [15] 6 августа 2009 года сенат штата ратифицировал закон о возвращении контроля над школами мэру еще на шесть лет с небольшими изменениями по сравнению со структурой контроля мэра 2002-2009 годов. [16]

С 2009 года Ассамблея штата Нью-Йорк приняла дополнительные законы, сохраняющие контроль мэра Нью-Йорка над Министерством энергетики, и срок действия текущего закона истекает с окончанием срока полномочий мэра ДеБлазио в 2022 году [17].

Управление [ править ]

Учебный план [ править ]

Начиная с 2003 года, государственные школы Нью-Йорка по всему городу внедрили «основной учебный план» по математике, основанный на стандартах штата Нью-Йорк для классов K-12. Чтобы закончить среднюю школу, ученики должны заработать не менее шести кредитов по математике. Чтобы получить диплом Риджентс , студенты должны набрать не менее 65 баллов на экзамене Риджентс по математике. [18]

Здоровье и питание [ править ]

Город приступил к реализации нескольких инициатив по снижению детского ожирения среди учащихся, включая пропаганду физических упражнений и улучшение питания в школьных столовых .

В течение первого срока мэра Блумберга, белый хлеб был полностью заменен на хлеб из цельной пшеницы , горячие булочки собаки и гамбургеры булочки в кафетерии. В 2006 году городские власти решили исключить цельное молоко из обеденных меню столовых и предприняли еще один шаг, запретив молоко с низким содержанием жира и ароматизированное , разрешив использовать только обезжиренное молоко (белое и шоколадное ). Школьная система Нью-Йорка закупает больше молока, чем любая другая система в Соединенных Штатах. Хотя молочная промышленность агрессивно лоббировала новый план, им в конечном итоге не удалось помешать его реализации.

В октябре 2009 года Министерство энергетики запретило продажу выпечки, хотя в некоторых школах они продолжались. [19] Министерство энергетики указало на высокое содержание сахара в выпечке и на то, что 40% городских студентов страдают ожирением. Однако торговые автоматы в школах, которыми управляют компании Frito Lay и Snapple, продолжали продавать высококалорийные продукты с высокой степенью переработки, такие как Doritos и соки. [20] В рамках программы DOE по созданию здорового питания для студентов Фрито Лэй был обязан использовать машины с пониженным содержанием жира Doritos. [19] Министерство энергетики считает, что Doritos с пониженным содержанием жира является здоровой закуской, на основании своего запроса в июне 2009 года о предложениях торговых автоматов для здоровых закусок. [21] [22]Тем не менее, меню школьного обеда по-прежнему содержало множество продуктов с высокой степенью переработки и продуктов с высоким содержанием сахара, включая куриные наггетсы, картофель фри, французские тосты и сироп. [23] Это меню также по-прежнему не отвечало обязательным государственным требованиям физического воспитания. [24] штата Нью - Йорк Ассамблея опубликовала отчет о том , что NYCDOE не удалось сохранить или улучшить игровые площадки, вместо того, чтобы превратить их в одноранговых дополнительных классе пространства или парковках. [25]

В январе 2011 года более 1100 учащихся Нью-Йорка из 13 школ получили противозачаточные таблетки и другие противозачаточные таблетки (Reclipsen). Пилотная программа называется «Подключение подростков к всеобъемлющему здоровью». [26] [27]

В 2017 году Нью-Йорк начал предлагать всем студентам бесплатные обеды [28].

Учителя [ править ]

Начиная с 2000 года, после того, как эксперименты с наймом несертифицированных учителей для решения проблемы огромной нехватки учителей не дали приемлемых результатов, и в ответ на давление со стороны Попечительского совета штата Нью-Йорк и Закона « Ни одного ребенка, оставленного без внимания» , Министерство образования учредило ряд инновационных программ. для набора преподавателей, в том числе в Нью - Йорке Teaching Fellows , [29] Ученые программы TOP, и инициативы по сближению иностранных преподавателей ( в основном из Восточной Европы ) , чтобы преподавать в школах города. Существуют жилищные субсидии для опытных учителей, которые переезжают в город преподавать. [30]

В ходе реорганизации школ некоторые учителя-ветераны потеряли свои должности. Затем они попадают в группу замен, которая называется « Резерв отсутствующих учителей» . 19 ноября 2008 года Департамент и городской профсоюз учителей ( Объединенная федерация учителей ) достигли соглашения о создании финансовых стимулов для директоров новых школ для найма учителей и консультантов ATR. [31]

Бюджет [ править ]

Ежегодный бюджет Министерства образования на 1,1 миллиона студентов составляет около 25 миллиардов долларов. [32] [33] Согласно данным переписи, Нью-Йорк тратит 19 076 долларов в год на одного студента [34] больше, чем в любом другом штате [35], по сравнению со средним показателем по стране в 10 560 долларов.

3 миллиарда долларов из бюджета поступают в школы за пределами города. Это включает 1,09 миллиарда долларов на услуги дошкольного специального образования и 725,3 миллиона долларов на специальное образование школьного возраста без контрактов с DOE. Еще 71 миллион долларов идет в негосударственные школы, такие как ешивы и приходские школы, и 1,04 миллиарда долларов выплачивается 70 тысячам учащихся [36], посещающих чартерные школы . [32]

4,6 миллиарда долларов из бюджета выплачиваются на пенсии и проценты по долгу по капитальному плану. [32]

Организация [ править ]

Хотя в законе о реформе 2002 г. [37] не упоминалось конкретно «министерство образования», в подзаконных актах, впоследствии принятых Советом по образованию города Нью-Йорка, предусматривалось, что совет «будет называться Коллегия по образовательной политике», которая вместе вместе с канцлером и другими школьными сотрудниками был назначен «Департаментом образования города Нью-Йорка». [12]

Группа Нью-Йорка по образовательной политике [ править ]

Комиссия по образовательной политике имеет право утверждать закрытие школ. [38] Большинство членов назначается мэром. [38]

Общественные советы по образованию [ править ]

Существует 32 совета, в каждом из которых по 11 членов, два назначаются президентами районов и девять [39] выбираются руководителями PTA, которых советуют родители [40] , проживающие в муниципальных округах, местные родители действуют [39] на основе выборов. процесс проводится в режиме онлайн и контролируется Министерством образования. [40] Проведение выборов 2009 года обошлось в 650 000 долларов, а в 2011 году были проведены еще одни выборы. [40]

По словам Бет Фертиг, общественные советы по образованию «должны обеспечивать возможность для участия родителей». [40] По словам Тима Кремера, главы Ассоциации школьных советов штата Нью-Йорк , «хотя советы по образованию не обладают большой властью, они могут играть жизненно важную роль в проверке бюджетов и предоставлении отзывов о политике обучения». [40] Советы имеют право вето. [39] Советы были созданы в 2002 году, и их авторитет был «немного увеличен» в 2009 году, [40] но, по словам Фертига, «многие родители по-прежнему заявляют, что советы не имеют значения, потому что решения в конечном итоге контролируются мэром. " [40]По словам Сони Сангхи, советы в основном непонятны и неизвестны многим родителям, их форумы не посещаются, и они встречаются с канцлером общегородских школ . [39]

Студенческое объединение [ править ]

Демография [ править ]

Stuyvesant High School, дневная
Образовательный комплекс Баярд Растин , ранее называвшийся средней школой Баярд Растин, теперь включает 6 небольших школ.
Высшая школа науки Бронкса
Кампус средней школы Джона Дьюи занимает 13 акров, Дьюи - единственная государственная школа в Нью-Йорке, имеющая кампус площадью 13 акров. Бронзовая статуя также находится на территории кампуса под названием «Ключ к знаниям», символизирующая прогрессивное образование.

В октябре 2018 года в государственных школах Нью-Йорка учился 1126501 учащийся [41], не считая 119 551 учащегося в чартерных школах . [42]

Около 40% учащихся городской системы государственных школ живут в семьях, где говорят не на английском языке; треть всех жителей Нью-Йорка родились в другой стране. Департамент образования города переводит табели успеваемости, регистрационные формы, общесистемные предупреждения и документы об инициативах в области здравоохранения и политики для родителей на испанский , французский , немецкий , русский , китайский , японский , корейский , хинди , телугу , бенгали , урду , персидский. , Арабский и гаитянский креольский .

В октябре 2018 года среди студентов было 42% латиноамериканцев и латиноамериканцев , 26% афроамериканцев , 15% белых неиспаноязычных и 16% американцев азиатского происхождения . Еще 3% принадлежали к нескольким категориям рас. Из учащихся 20% были инвалидами, 13% изучали английский язык и 73% соответствовали определению бедности Департамента. [41]

В специализированных средних школах , как правило, непропорционально азиатских . [43] Специализированный институт средней школы Нью-Йорка - это внешкольная программа для учащихся старших классов средней школы. [44] Он был разработан, чтобы увеличить число афроамериканских и латиноамериканских кандидатов, имеющих право на поступление в отборные школы, путем предоставления им дополнительных уроков и обучения навыкам сдачи экзаменов. [45] В отличие от других городских школьных округов (таких как Объединенный школьный округ Сан-Франциско ), Нью-Йорк не использует расовые предпочтения (позитивные действия) при приеме в государственные школы . Консультативная группа Школа Diversityрекомендовал, чтобы раса и социально-экономический статус, а не способности ученика были главными соображениями при приеме в школу. [46]

В мае 2012 года, Нью - Йорк Таймс сообщила , что в Нью - Йорке была пятая самая сегрегировано система большой город школы, после того, как Чикаго и Далласе . Латиноамериканские студенты сконцентрированы в Вашингтон-Хайтс и Корона, и самая большая сегрегация существовала в чернокожих кварталах. Он также отметил, что изоляция чернокожих в школах сохраняется даже после того, как сегрегация по месту жительства сократилась. [47] В 2016 году Times сообщила, что в 11% школ городской системы большинство студентов неиспаноязычного происхождения составляют белые студенты, которые составляют 15% от общего числа учащихся системы. [48] В мае 2017 года Таймсыопубликовал еще один отчет в сотрудничестве с Measure of America, в котором исследовались последствия сегрегации. Согласно отчету, темнокожие и латиноамериканские учащиеся с большей вероятностью будут посещать неселективные школы с преобладающей чернокожей и латиноамериканской демографией и более низкими показателями выпускников, в то время как белые и азиатские ученики с большей вероятностью будут посещать выборочные или зонированные школы с более высокими показателями выпускников. The Times также заявила, что зонированные школы с преобладающим белым или азиатским населением имеют более высокий процент выпускников, чем зонированные школы с чернокожим или латиноамериканским населением. [49] [50]В то время как политика универсального выбора средней школы в Нью-Йорке была направлена ​​на ослабление связи между условиями проживания учащихся и результатами их обучения, в отчете Measure of America от 2016 года было обнаружено, что показатели своевременного окончания школы по-прежнему сильно различаются в зависимости от того, где живут учащиеся. [51]

Выпускники [ править ]

После окончания средней школы или системы государственных школ Нью-Йорка ряд учащихся государственных школ Нью-Йорка стали знаменитостями и лидерами в различных отраслях, включая музыку, моду, бизнес, спорт и развлечения. Среди наиболее известных выпускников государственных школ Нью-Йорка - Рут Бейдер Гинзбург , Алисия Киз , Стэнли Кубрик , Аль Пачино , Колин Пауэлл , Ллойд Бланкфейн , Нил де Грасс Тайсон (K - 12) и Джей-Зи . [52]

Неудивительно, что искусство сосредоточены школы, в то числе Высшей школы искусств и дизайна и Fiorello H. LaGuardia средней школы , как правило, производят заметные художник, актер, моду за последнее столетие, в то время как STEM сосредоточены школы, в том числе Stuyvesant средней школы и Бронкс Высшей школы Среди известных выпускников науки - лауреаты Нобелевской премии и ученые.

Многие теперь известные выпускники также общались друг с другом во время совместного обучения в государственной школе. Одна конкретная профессионально-техническая школа, Средняя школа карьеры и технического образования Джорджа Вестингауза , широко известна в Бруклине благодаря тому, что помогла создать четыре легенды рэпа. В 1990-х Jay-Z , Busta Rhymes , DMX и The Notorious BIG учились в одной школе. [53] Точно так же в средней школе ДеВитта Клинтона в Бронксе знаменитый писатель Джеймс Болдуин и фотограф Ричард Аведон внесли свой вклад в литературный журнал своей школы « Сорока».в 1930-е гг. [54]

Инфраструктура [ править ]

Школьные здания [ править ]

Многие школьные здания заслуживают архитектурного внимания, отчасти благодаря усилиям CBJ Snyder . С 1988 года строительство находится в руках Управления по строительству школ Нью-Йорка .

Департамент закрыл многие начальные, средние (промежуточные) и старшие школы, которые не справлялись. Здания некоторых более крупных школ были преобразованы в «Кампусы» или «Комплексы», в которых несколько меньших школьных образований, образовательно независимых друг от друга, сосуществуют внутри здания.

См .: Список школ Департамента образования г. Нью-Йорка.

Радио и телевизионные станции [ править ]

Совет управлял радиостанцией WNYE, начиная с 1938 года, из студий, расположенных в кампусе Бруклинской технической средней школы . Телевизионная станция WNYE-TV вышла в эфир в 1967 году, ее студии прилегали к средней школе Джорджа Вестингауза в центре Бруклина . В лицензии на вещание обеих станций были переданы в Департамент информационных технологий и телекоммуникаций в 2004 году [55]

Анализ и критика [ править ]

Нью-Йорк - один из десяти крупных городов США, в которых система образования находится под контролем мэра, а не выборного школьного совета. [56]

Совсем недавно мэр Билл де Блазио подвергся серьезной критике за свое решение принять предложения чартерных школ о совместном размещении с государственными школами, в частности Seth Low IS и Cavallaro IS в Бенсонхерсте, Бруклин . Многие люди выражали шок и разочарование по поводу этого решения, утверждая, что совместное размещение ведет к перегруженности школьных улиц, переполненным классам, нехватке ресурсов и отрицательно сказывается на образовании детей. [57]

Статус мэрии [ править ]

Мэр де Блазио сохраняет контроль над государственными школами Нью-Йорка, так как законодатели штата предоставили два продления на один год, действующие в настоящее время до конца июня 2019 года. [58] Сделка включает положения, требующие публикации более подробной бюджетной информации о Новой школе. Школы Йорка, согласно информации, разосланной губернатором Эндрю Куомоофис. Законодатели также согласились предоставить округам до конца года для обсуждения деталей новых систем оценки для учителей и директоров. Сделка также позволит чартерным школам более легко переключаться между уполномоченными. Это может означать, что городской отдел образования, который курирует ряд чартерных школ (но который больше не принимает надзор за новыми школами), может в будущем отвести некоторые из этих школ под надзор Государственного университета Нью-Йорка или Образования штата Нью-Йорк. Департамент . [59]

Иск о издевательствах [ править ]

В апреле 2016 года группа из 11 учеников и их семей вместе с некоммерческой организацией «Семьи за отличные школы» подала федеральный коллективный иск против NYCDOE и канцлера Фарины, утверждая, что департамент не сделал достаточно для предотвращения издевательств в школах. . [60] [61] В основе иска утверждалось, что атмосфера в государственных школах Нью-Йорка лишала учащихся их права на образование, свободное от насилия, запугивания и домогательств. [60] В марте 2018 года NYCDOE согласилось урегулировать вопрос при условии, что от него требуется сообщать о случаях издевательств в электронную систему в течение одного дня, и что родители также смогут подавать жалобы на издевательства в школе в электронном виде. [62] [63][64]

См. Также [ править ]

  • Совет школьных контролеров и администраторов
  • Insideschools.org
  • Список средних школ в Нью-Йорке
  • Список государственных начальных школ в Нью-Йорке
  • Департамент образования штата Нью-Йорк
  • Спортивная лига государственных школ
  • Школа Одного
  • Университет штата Нью-Йорк
  • В ожидании «Супермена»

Ссылки [ править ]

  1. ^ "Результаты отчета о качестве школы за 2013-14 гг. Для средних школ" . Департамент образования Нью-Йорка . Проверено 29 апреля 2016 года .
  2. ^ a b «Финансирование наших школ» . Департамент образования Нью-Йорка . 2020 . Проверено 12 августа 2020 года .
  3. ^ a b c «Департамент образования Нью-Йорка - О нас» (PDF) . Департамент образования Нью-Йорка . 2019 . Проверено 24 июля 2020 года .
  4. ^ "Google" . google.com . Проверено 22 июля, 2016 .
  5. ^ «Ричард А. Карранза - Руководство DOE - Департамент образования Нью-Йорка» . school.nyc.gov . Проверено 2 апреля 2018 года .
  6. Гросс, Джейн (6 мая 1997 г.). «Крошечная полоска Нью-Йорка, похожая на пригород» . Нью - Йорк Таймс . Архивировано 28 июня 2016 года . Проверено 28 июня, 2016 .CS1 maint: bot: исходный статус URL неизвестен ( ссылка )()
  7. Ment, Дэвид М. (2008). «Путеводитель по записям Совета по образованию города Нью-Йорка» (PDF) . Департамент документации города Нью-Йорка. п. 155 . Проверено 23 октября 2018 года .
  8. ^ a b Еще одна реорганизация государственных школ Нью-Йорка. Архивировано 5 августа 2010 г. в Wayback Machine - Центре по делам Нью-Йорка.
  9. ^ Санчес, Адам (зима 2019-20). «Крупнейший протест против гражданских прав, о котором вы никогда не слышали» . Переосмысление школ . Vol. 34 нет. 2 . Проверено 15 января 2020 года .
  10. ^ a b Hartocollis, Anemona (7 июня 2002 г.). «КОНСЕНСУС ГОРОДСКИХ ШКОЛ: ИСТОРИЯ; Растущее возмущение ведет к централизованному лидерству» . Нью-Йорк Таймс .
  11. ^ Goodnough, Abby (24 сентября 2002), "Новая Сортировка школьного совета, Блэнд и Calm" , New York Times , извлекаться сентябре +12, 2 011
  12. ^ a b Nacipucha против города Нью-Йорка , 18 Misc. 3d 846 , 850 ( Sup Ct, Bronx County 2008).
  13. ^ "Великий эксперимент". Экономист . 10 ноября 2007 г. С. 35–36.
  14. ^ "Организации поддержки школ" . Департамент образования г. Нью-Йорка. Архивировано из оригинального 13 августа 2009 года . Проверено 13 августа 2009 года .
  15. ^ «Путаница в Сенате Нью-Йорка продолжается» . MyFoxNY.com. 30 июня 2009 года Архивировано из оригинального 13 апреля 2012 года . Проверено 1 июля 2009 года .
  16. Медина, Дженнифер (7 августа 2009 г.). «Сенат Нью-Йорка возобновляет полномочия мэра управлять школами» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 7 августа 2010 года .
  17. ^ Chalkbeat https://chalkbeat.org/posts/ny/2019/12/16/state-lawmakers-begin-examining-mayoral-control-of-nyc-schools/ . Отсутствует или пусто |title=( справка )
  18. ^ Веб-сайт Департамента образования г. Нью-Йорка, посещение 9 апреля 2012 г., «Mathematics», http://schools.nyc.gov/Academics/Mat Mathematics/ default.htm. Архивировано 21 сентября 2013 г., на Wayback Machine.
  19. ^ a b Медина, Дженнифер (3 октября 2009 г.). «Меры по борьбе с продажей хлебобулочных изделий в городских школах» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 20 мая 2010 года .
  20. ^ "Почему Джоэл Кляйн должен быть уволен" . Huffington Post . 25 мая 2011 г.
  21. ^ «ДиНаполи: нездоровая еда, продаваемая в школах Нью-Йорка, ослабляет усилия по пропаганде здорового питания, 6/10/09» . Osc.state.ny.us. 10 июня 2009 года в архив с оригинала на 1 июня 2012 года . Проверено 14 августа 2012 года .
  22. ^ "DORITOS® Чипсы Tortilla со вкусом обезжиренного сыра начо" . Smart Snacking Products от Frito-Lay: забавные закуски и закуски для вечеринок. Фрито-Лэй . 2011. Архивировано из оригинального 12 февраля 2013 года . Проверено 15 ноября 2011 года . Внешняя ссылка в |work=( помощь )
  23. ^ «Информация о пищевой ценности, предоставленная отдельными производителями» (PDF) . Управление информации о пищевой ценности продуктов SchoolFood. Архивировано из оригинального (PDF) 24 сентября 2015 года . Проверено 30 мая 2014 года .
  24. ^ Hamacher, Брайан (5 мая 2008). «Школы не соответствуют требованиям» . New York Post .
  25. ^ «Нет места на детской площадке - Отчет об исследовании детской площадки в начальных школах Нью-Йорка» . Assembly.state.ny.us . Проверено 14 августа 2012 года .
  26. ^ «Школы Нью-Йорка предлагают ученикам таблетки« утро после »» . CNN . Проверено 24 сентября 2012 года .
  27. ^ "Таблетки на следующее утро, доступные для старшеклассников Нью-Йорка" . Рейтер . Проверено 24 сентября 2012 года .
  28. ^ Пикколи, Шон; Харрис, Элизабет А. (6 сентября 2017 г.). «Нью-Йорк предлагает бесплатный обед для всех учащихся государственных школ» . Нью-Йорк Таймс . ISSN 0362-4331 . 
  29. ^ Goodnough, Abby (23 августа 2002). «Дефицит заканчивается, когда город привлекает новых учителей» . Нью-Йорк Таймс .
  30. ^ Herszenhorn, David M. (19 апреля 2006). «Нью-Йорк предлагает жилищную субсидию как приманку для учителей» . Нью-Йорк Таймс .
  31. ^ «UFT и DOE достигают соглашения по ATR» . Архивировано из оригинального 5 -го августа 2011 года . Проверено 8 января 2018 года .
  32. ^ a b c Город Нью-Йорк, Департамент образования. "Что входит в общий бюджет?" . NYCDE . NYCDE . Проверено 6 марта 2017 года .
  33. ^ Нью-Йорк, Департамент образования. «Нарушение нашего операционного бюджета в размере 19,2 миллиарда долларов» (PDF) . NYCDOE . NYCDOE . Проверено 6 марта 2014 года .
  34. Рианна Кляйн, Ребекка (23 мая 2013 г.). «Расходы на одного студента в Нью-Йорке выше, чем где-либо еще в США, по данным Бюро переписи населения» . Huffington Post . Проверено 6 марта 2014 года .
  35. ^ Banchero, СТЕФАНИ (21 мая 2013). «Государственные расходы в расчете на учащихся» . Wall Street Journal . Проверено 6 марта 2014 года .
  36. New York City Charter School Center , по состоянию на 2 октября 2013 г.
  37. Глава 91 Закона 2002 г.
  38. ^ a b Филлипс, Анна М., 12 лет с низкими оценками по тестам штата включены в закрывающий список школ , в The New York Times (поздний редактор (восточное побережье)), 9 декабря 2011 г., последнее обновление - 5 января 2012 г., стр. . A.29, в New York Times (с 1980 г. по настоящее время) ( ProQuest (база данных)), по состоянию на 23 марта 2013 г. (может потребоваться подписка).
  39. ^ Б с г Сангхи, Soni, "Школа зонирования в пограничных войн", в The New York Times (Late ред. (Восточное побережье)), 25 ноября 2012, последнее обновление 7 декабря 2012, стр. MB1, в New York Times (с 1980 г. по настоящее время) ( ProQuest ) (база данных), по состоянию на 23 марта 2013 г. (может потребоваться подписка).
  40. ^ a b c d e f g Фертиг, Бет, «Родители утверждают, что городские выборы в Совет по образованию неуместны», на сайте WNYC, 6 мая 2011 г. , по состоянию на 23 марта 2013 г.
  41. ^ a b Департамент образования штата Нью-Йорк. «Демографический снимок - в масштабах города, округа, района и школы» . Проверено 18 октября 2019 года .
  42. ^ Департамент образования Нью-Йорка. «Данные DOE вкратце» . Проверено 18 октября 2019 года .
  43. ^ Вонг, Алия. «Как решить проблему разнообразия в элитных государственных школах Нью-Йорка» . Атлантика . Проверено 19 октября 2017 года .
  44. ^ "Институт специализированных средних школ" . Департамент образования г. Нью-Йорка. 11 марта 2009 . Проверено 2 мая 2009 года .
  45. ^ Gootman, Элисса (18 августа 2006). «В элитных школах Нью-Йорка, погружение в чернокожих и латиноамериканцев - New York Times» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 2 мая 2009 года .
  46. Уэлч, Мэтт (28 августа 2019 г.). «Консультативная группа De Blasio хочет упразднить классы для одаренных в государственных школах Нью-Йорка» . Причина . Проверено 19 сентября 2019 года . Стремление к единообразию демографических показателей среди школ даже в пределах подокруга, не говоря уже о целом районе - или районе, или городе - требует обязательного, чтобы большее количество учеников уезжало на большие расстояния от районов, которые имеют другую расовую или социально-экономическую концентрацию, чем в среднем. В городе, полном этнических кластеров и жилых домов, это практически все.
  47. Фессенден, Форд (11 мая 2012 г.). «Сегрегация в государственных школах Нью-Йорка» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 5 мая 2017 года .
  48. Ханна-Джонс, Николь (9 июня 2016 г.). «Выбор школы для дочери в изолированном городе» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 18 ноября 2019 года .
  49. ^ Харрис, Элизабет А .; Фессенден, Форд (5 мая 2017 г.). «Нарушенные обещания выбора в школах Нью-Йорка» . Нью-Йорк Таймс . ISSN 0362-4331 . Проверено 5 мая 2017 года . 
  50. ^ Кристен Льюис и Сара Берд-Шарпс. Кто выпускается? Новые результаты о приеме в средние школы Нью-Йорка и выпускных экзаменах . Мера Америки , 2017.
  51. ^ Кристен Льюис и Сара Берд-Шарпс. Окончание средней школы в Нью-Йорке: соседство по-прежнему судьба? (2016) Мера Америки Совета по исследованиям в области социальных наук.
  52. Амос, Кэндис (19 мая 2015 г.). «30 звезд, которые учились в государственных средних школах Нью-Йорка» . Ежедневные новости . Проверено 27 марта 2018 года .
  53. ^ Svokos, Александра (24 марта 2014). «Четверо самых известных рэперов мира вместе ходили в среднюю школу» . Мик . Проверено 27 марта 2018 года .
  54. ^ Goukassian Елена (9 января 2018). «Совместная фотокнига Ричарда Аведона и Джеймса Болдуина» . Гипераллергический . Проверено 27 марта 2018 года .
  55. ^ «О СМИ Нью-Йорка» . NYC Media ( город Нью-Йорк ) . Проверено 27 мая 2010 года .
  56. ^ Фавро, Тони. «Мэры США разделились во мнениях относительно достоинств контроля над школами» . citymayors.com . Проверено 12 сентября 2011 года .
  57. ^ «Утверждение Де Блазио чартерных школ Бенсонхерста возмущает политиков, родителей | Brooklyn Daily Eagle» . www.brooklyneagle.com . Проверено 3 октября 2015 года .
  58. ^ МакКинли, Джесси; Фодераро, Лиза В. (28 июня 2017 г.). «Ассамблея одобряет двухлетнее соглашение о мэрии контроля над школами Нью-Йорка» . Проверено 8 января 2018 г. - через NYTimes.com.
  59. ^ «Это сделка: законодатели соглашаются расширить мэрский контроль над школами Нью-Йорка на один год» . Chalkbeat . Проверено 8 января 2018 года .
  60. ^ a b Харрис, Элизабет А. (7 апреля 2016 г.). «Департамент образования Нью-Йорка предъявлен иск за насилие в школах» . Нью-Йорк Таймс . ISSN 0362-4331 . Проверено 19 марта 2018 года . 
  61. ^ «Адвокаты чартерных школ, родители подали в суд за насилие в школах Нью-Йорка» . 6 апреля 2016 . Проверено 19 марта 2018 года .
  62. ^ "Нью-Йорк удовлетворяет иск, утверждая, что слабая реакция на издевательства в школе" . Неделя образования . Архивировано из оригинального 19 марта 2018 года . Проверено 19 марта 2018 года .
  63. ^ «Городской отдел образования пересмотрит протоколы издевательств» . New York Post . 14 марта 2018 . Проверено 19 марта 2018 года .
  64. ^ "Нью-Йорк решает иск о издевательствах в школе" . Times Union . Проверено 19 марта 2018 года .

https://www.schools.nyc.gov/about-us/reports/doe-data-at-a-glance

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Кэролан, Брайан В. «Институциональное давление и изоморфные изменения: пример Департамента образования Нью-Йорка». (статья в академическом журнале, см. запись в ERIC) Образование и городское общество (ISSN 0013-1245). 2008 г., том 40, выпуск 428. Первоначально опубликовано в Интернете 23 октября 2007 г. doi : 10.1605 / 01.301-0006567006.2009 . С. 428–451.
  • (на японском языке) Ханава, Такео (塙 武 郎Ханава Такео ) « Фискальная структура и особенности государственного начального и среднего образования города Нью-Йорка (<тема> Американская модель государства всеобщего благосостояния) ». (ニ ュ ー ヨ ー ク 市 中等教育 の 財政 構造 と 特質 (<特集> ア メ リ カ モ デ ル の 福祉 家); Архив ) Journal of Social Science (社會 科學研究). Токийский университет . Март 2008 г. Том 59, Выпуск 5/6. п. 163-184.
    • Реферат на английском языке и информация о статье журнала Hanawa - информационная страница на японском языке
  • Хетерман, Стивен Кроу. Применение многогранного измерения Раша для мониторинга эффективности письменного сочинения на английском языке в Департаменте образования Нью-Йорка (диссертация). Педагогический колледж Колумбийского университета , ProQuest , Издательство диссертаций UMI, 17 мая 2004 г. Номер UMI 3135342.
  • Хауэлл, Фанон Джон ( en: New School University ). Подотчетный выбор: управление, оценка и культура в Департаменте образования Нью-Йорка (диссертация). ProQuest , Издательство диссертаций UMI, август 2010 г. (дата публикации ProQuest: 2011 г.). Номер UMI: 3458102.
  • Иатарола, Патрис ( Университет штата Флорида ) и Эми Эллен Шварц, Леанна Штиффель и Колин С. Челлман ( Нью-Йоркский университет ). « Малые школы, большие округа: реформа малых школ и студенты Нью-Йорка » ( архив ). Педагогический колледж Рекорд . Педагогический колледж , Колумбийский университет , сентябрь 2008. Том 110, № 9, стр. 1837-1878. ISSN 0161-4681 . 

Внешние ссылки [ править ]

  • Департамент образования г. Нью-Йорка
  • Офис службы поддержки школ NYCDOE
  • Электронная почта Министерства энергетики Нью-Йорка
  • Совет по образованию города Нью-Йорка / Департамент образования города Нью-Йорка (архив)
    • Архив 1998 г.
  • Информация о зонировании школ NYCDOE
  • Школьные зоны Нью-Йорка: сайт с информацией об альтернативном зонировании
  • Бойкот школ в Нью-Йорке , Цифровая библиотека гражданских прав