Открытые двери академической политики или политика открытых дверей , является политикой , если университет принимать зачислить студент , не требуя доказательства предыдущего образования, опыта, или ссылки. Обычно для зачисления требуется оплата академических сборов (или финансовая поддержка).
Университеты не могут применять политику открытых дверей для всех своих курсов, а те, которые имеют универсальную политику открытых дверей, когда все курсы не имеют требований для поступления, называются открытыми университетами . Эту политику иногда называют частью образовательной революции. [1] Из словарного значения политики открытых дверей , которая представляет собой идею предоставления доступа всем тем, кто хочет доступа, [2] аналогичная идея может быть получена с точки зрения образования. [3]
По словам Дипа Рао, академическая политика открытых дверей - один из основных способов, с помощью которых взрослые учащиеся становятся частью жизни университета / колледжа. [4] Признанный спрос на послесреднее образование заставил многие учебные заведения твердо придерживаться этой политики, но многие скрытые ограничения в политике могут помешать некоторым получить степень. [4]
История
С момента появления университетов и колледжей в западных странах в начале 20 века высшее образование предоставлялось в больших объемах. В то время прием всех разновидностей студентов был очень ограниченным, но этот подход испытывал давление из-за роста спроса в промышленности и бизнесе на высококвалифицированных и образованных сотрудников. [5] Движение за гражданские права в 1960-х годах и бэби-бум в 1940-1950-х годах также представили дополнительные аргументы в пользу проведения академической политики открытых дверей. [5]
В ответ на это давление колледжи и университеты снизили стандарты приема и предложили финансовую поддержку, чтобы попытаться вернуть студентов. Вскоре это превратилось в политику открытых дверей, которая стала успешной и широко используемой формой набора студентов. [6]
Плюсы и минусы
Положительно то, что академическая политика открытых дверей позволила получить высшее образование, такое как степень бакалавра, тем, кто был ограничен в доступе к этим возможностям из-за социальных или экономических факторов. [5] Политика также создала достаточное количество хорошо обученных студентов для удовлетворения спроса на образованных сотрудников для промышленных и коммерческих отраслей. [5]
Однако, несмотря на свои преимущества, академическая политика открытых дверей столкнулась с критикой. Количество выпускников колледжей тесно связано с их политикой приема. Через шесть лет после начала четырехлетней программы ее окончит в среднем 60% студентов по всей стране. Однако этот показатель варьируется от 89% в колледжах, которые принимают менее четверти поступающих, до 36% в колледжах с открытой политикой приема. [7] Кроме того, предложение финансовой поддержки создало острую проблему для высшего образования из-за требований к оплате студентов, которые позволяют университетам и колледжам идти в ногу с меняющимися технологиями, потребностями в трудоустройстве и колеблющимся контингентом студентов. [5]
Право на участие
В следующем списке указаны критерии для абитуриентов, желающих поступить в открытый университет или колледж:
- Нетрадиционные студенты, например, те, кто отложил зачисление (те, кто не пошел сразу в университет после завершения среднего образования) [4]
- В среднем от 22 до 29 лет. [4]
- Обычно сопровождается дипломом взрослого или GED вместо обычного диплома средней школы. [4]
Этот список критериев будет отличаться в зависимости от университета или колледжа, в который подается заявка, это всего лишь общий вывод одного колледжа. [4]
Ограничивающие факторы
Ограничивающие факторы ограничивают прием студентов из-за следующих ситуаций:
- Сокращение финансирования, которое может быть поддержано дополнительным финансированием. Например, финансирование через школу, например, школьные ярмарки, лотереи и т. Д. Перераспределение бюджета также является важным аспектом с точки зрения выделения меньшей части финансирования на курсы по академической политике открытых дверей.
- Нехватка преподавательского состава, ресурсов учителей, учебных помещений.
- Превышение подписки.
- Юридические условия, ограничивающие доступ для некоторых студентов.
- Списки ожидания.
- Приоритезация подавших студентов.
- Повышение образовательного уровня поступающих студентов. [5]
Известные учреждения с политикой открытых дверей
Требования к академической политике открытых дверей могут различаться не только в разных странах, но и в субнациональных юрисдикциях (штатах, провинциях, регионах). Ниже приводится список некоторых университетов и колледжей по всему миру, в которых действует академическая политика открытых дверей:
Смотрите также
Рекомендации
- ^ Нг, Педро Пак-Тао (1980). «Образование открытых дверей в китайских коммунах: обоснование, проблемы и недавние изменения». Современный Китай . 6 (3): 327–356. JSTOR 189007 .
- ^ http://www.ldoceonline.com/dictionary/open-door-policy
- ^ «Политика открытых дверей - определение из онлайн-словаря английского языка Longman» . www.ldoceonline.com . Проверено 3 мая 2016 .
- ^ а б в г д е «NCSALL: Политика открытых дверей» . www.ncsall.net . Проверено 3 мая 2016 .
- ^ а б в г д е Хендрик, Рут Циммер; Хайтауэр, Уильям Х .; Грегори, Деннис Э. (2006). «Ограничения государственного финансирования и политика открытых дверей общественных колледжей: противоречащие друг другу приоритеты?». Журнал исследований и практики общественного колледжа . 30 (8): 627–640. DOI : 10.1080 / 10668920600746078 .
- ^ Коэн и Бравер, A & F (2003). Американский общественный колледж . Сан-Франциско: Джосси-Басс.
- ^ «Каковы показатели выпуска для студентов, получающих степень бакалавра?» . Быстрые факты . Национальный центр статистики образования. Май 2016 . Проверено 2 ноября +2016 .