Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
«Зеленый зал» перенаправляется сюда. Не путать с Холлом Грин ; для использования в других целях, см. Зеленая комната (значения) .
Перецман-Скалли Халлхсбу. 2002, чтобы заменить Грин Холл в качестве дома для факультета психологии и Института неврологии.

Университет Кафедра Princeton психологии , расположенная в Peretsman-Scully зале, является академическим отделом из Принстонского университета в Принстоне , Нью - Джерси . Уже более века кафедра является одной из самых заметных кафедр психологии в стране. [1] Он был домом для психологов, которые сделали известные научные открытия в области психологии и нейробиологии (например, нейрогенез взрослых в мозгу приматов, [2] когнитивный скупец , [3] невмешательство сторонних наблюдателей, [4] избирательные нейроны в головном мозге приматов,[5] теория интеграции характеристик , [6] теория ментальных моделей , [7] теория перспектив [8] ).

Программы бакалавриата и магистратуры кафедры высоко оцениваются, и кафедра разработала уважаемую программу нейробиологии . [9] На кафедре работают более тридцати активных преподавателей, [10] [11] [12] более сорока аспирантов, [13] и более ста студентов бакалавриата. [14] Факультет получил множество наград, в том числе Нобелевскую премию , [15] шесть наград за выдающийся вклад Американской психологической ассоциации , [16] [17] [18] и три награды William James Fellow [19]от Ассоциации психологической науки (APS). Кроме того, два преподавателя ранее занимали должности президентов APS, [20] десять преподавателей являются научными сотрудниками APS [21], а четыре преподавателя были приняты в Национальную академию наук . [22]

Отделение возглавляет нейробиолог Элизабет Гулд. [23]

История [ править ]

Эно Холл (1924)

В 1893 году, через четырнадцать лет после того, как Вильгельм Вундт основал первую психологическую лабораторию в мире, Психологическая лаборатория была построена в Нассау-холле , самом старом здании университета, под руководством Дж. Марка Болдуина . В 1915 году психология получила признание в названии, когда кафедра была переименована в кафедру философии и психологии. Однако только в 1920 году был основан факультет психологии, первым председателем которого стал Говард Уоррен. [1] В 1924 году Эно Холл был построен для размещения кафедры. Здание было названо в честь Генри Ино., главный донор и научный сотрудник в области психологии. Уоррен также был донором, но в то время он решил сохранить анонимность своего пожертвования. Он отметил, что это «первая лаборатория в этой стране, если не в мире, посвященная исключительно преподаванию и исследованию научной психологии ». [24] По словам президента университета Джона Хиббена , лаборатория была воплощением мечты, которую Уоррен лелеял долгое время.

Президент университета Джеймс МакКош был главным профессором психологии в первые годы существования кафедры. [25] Болдуин, который учился у Маккоша и Вундта, продолжил эту традицию.

Зеленый зал (ок. 1996 г.)

Управление исследования общественного мнения было создано, когда Хэдли Кэнтрил была главой отдела:

Уже к середине 1930-х годов Кэнтрил установил контакт с Гэллапом , который, приветствуя признание его новых методов академическим ученым, предложил принстонскому человеку полностью использовать свои возможности по цене. Позже, в 1940 году, Кэнтрил получил грант Фонда Рокфеллера на создание Управления по исследованию общественного мнения в Принстоне. В задачи этого нового института входило не только научиться систематически и точно измерять общественное мнение, но и понять психологию общественного мнения, «как и почему оно меняется, что мотивирует широкие слои населения». [26]

В отчете Управления за 1947 год « Измерение общественного мнения» отмечалось появление новой дисциплины :

За последнее десятилетие область исследования общественного мнения превратилась из академического хобби и коммерческой игрушки в самостоятельную дисциплину. Огромные возможности методики выборки, используемой в маркетинговых исследованиях, активно используются американским бизнесом. Издатели газет и журналов быстро почувствовали новостную ценность сообщений о том, что думает нация. А теперь ответственные государственные чиновники научились серьезно относиться к опросам общественного мнения, поскольку они вносят свой вклад в современное управление государством. [27]

В 1963 году кафедра переехала в Грин-холл на углу улиц Вашингтон- стрит и Уильям-Стрит. Здание, которое ранее занимала Инженерная школа , было перепроектировано выпускником университета Фрэнсисом У. Рудебушем для использования психологии и психологии. кафедры социологии . [28]

В 1972 году комитет Принстонского коллоквиума по психологии, который планирует еженедельные выступления и дискуссии для студентов-психологов, пригласил Ричарда Хернштейна , профессора психологии Гарвардского университета, рассказать о видении голубей. [29] В то время Хернштейн стал жертвой серьезной критики, поскольку написал статью, в которой утверждал, что генетические различия будут играть все более важную роль в определении социального статуса . [30] Потому что группа действий Принстонского университета, радикальная студенческая организация, пригрозила саботировать мероприятие на том основании, что Хернштейн был расистом., профессор Гарварда отменил свое выступление. Камин утверждал, что «атмосфера, в которой было принято решение [Хернштейна], вызывает серьезные вопросы о свободе слова ». [29]

Большинство выпускников кафедры классов 2004-2007 гг. Прошли практику на факультетах исследовательских университетов и постдокторантуру. [13] Благодаря группе преподавателей и студентов, которые работают с традиционными дисциплинами и кафедрами, междисциплинарные исследования и стипендии на кафедре значительно выросли с конца двадцатого века. [1] [9]

В декабре 2013 года отделение переехало в недавно построенный Зал Перецман-Скалли, расположенный дальше по Вашингтон-роуд на юго-восточной стороне поля По.

Академический [ править ]

Качество преподавания и исследований кафедры было признано несколькими источниками. Программа аспирантуры факультета заняла пятое место среди лучших в США по версии USNWR ( USNWR ) [31] и двенадцатое место среди лучших в США по версии Национального исследовательского совета . [32] USNWR занимает Департамент по поведенческой неврологии программы [33] и его социальную программу по психологии [34] шестой и седьмой лучших в Соединенных Штатах, соответственно.

Выпускник [ править ]

Выпускница исследование сосредоточено на системах нейробиологии , когнитивной нейронауки , восприятия и познания, личности и социальной психологии и психофизиологии. Это подготовительная программа для получения степени доктора философии. , на прохождение которой уходит около пяти лет [13], и карьера ученого в области психологии. [35] Ежегодно присуждается в среднем шесть докторских и восемь магистерских степеней. [36] Студенты университета имеют степень доктора медицинских наук. программа, проводимая совместно с Медицинской школой Роберта Вуда Джонсона при Университете медицины и стоматологии Нью-Джерси, также могут получить докторскую степень на кафедре. [37]

Лабораторные подразделения организованы вокруг исследовательских программ факультета. Эти программы варьируются от процессов мотивации и обусловливания животных до принятия решений в социальных группах людей , от нейрофизиологических механизмов, управляющих основными побуждениями, до процессов атрибуции при оценке других людей, от сенсорных и перцептивных корней человеческого познания до формирования понятий и поведения при решении проблем у ребенка. и взрослые, от математических и компьютерных методов , используемых в исследованиях к механизмам отношения формирования и изменений .

Прием в аспирантуру высококонкурентный. Количество заявок, поступающих в департамент, неуклонно росло с 2003 по 2007 год, и, соответственно, количество поступающих снизилось. В 2003 году было принято двадцать из 192 претендентов. Несмотря на то, что в 2007 году к программе были допущены семнадцать соискателей, количество соискателей было почти на пятьдесят больше, чем четыре года назад. [13]

Мужчины лучше представлены в студенчестве факультета, чем в студенчестве большинства программ аспирантуры по психологии в Соединенных Штатах. Женщины составляют около половины всех аспирантов факультета [13], хотя в 2005 году женщины составляли 68 процентов лиц, получивших докторские степени по психологии [38]. Несмотря на гендерное представительство, аспиранты-женщины, обучающиеся по программам психологии, могут получить такую ​​же пользу. -сексуальные наставники в своих отделах. [39] В то время как только 33 процента преподавателей на факультетах психологии в США - женщины, [40] на факультете психологии женщины представлены более 40 процентов. [41]Кроме того, департамент является одним из двух факультетов Принстонского университета, в котором женщины занимают должности заведующих кафедрами. [42]

Девять процентов аспирантов факультета - недопредставленные меньшинства . [13] Напротив, двенадцать процентов получателей докторских степеней психологии в 2005 году были афроамериканцами , латиноамериканцами и коренными американцами . [43] Однако этническое и расовое разнообразие студентов факультета сопоставимо с разнообразием студентов Высшей школы университета . Восемь процентов аспирантов университета являются членами трех вышеупомянутых недостаточно представленных групп. [44] Чтобы уменьшить недопредставленность меньшинств в аспирантуре, преподаватели кафедры и аспиранты участвуют вПрограмма летнего бакалавриата в Принстоне , направленная на то, чтобы побудить студентов из недостаточно представленных групп подавать документы в аспирантуру и преуспевать в ней. [45] [46]

Программа по когнитивной психологии [ править ]

Отделение было «присутствием в растущей области когнитивной психологии». [47] Исследование преподавателей программы когнитивной психологии охватывает широкий круг вопросов в рамках изучения когнитивных процессов, включая когнитивный контроль, память, суждение и принятие решений , языковую обработку , рассуждение и визуальное восприятие. В высшей степени междисциплинарный характер этих тем обучения приводит к интерактивным и многогранным исследованиям. Большинство исследований проводится на стыке таких областей, как информатика и нейробиология.

В 2015 году Принстон объявил о новой программе в области когнитивных наук , междисциплинарном мероприятии с участием ученых из области компьютерных наук, электротехники, лингвистики, молекулярной биологии, нейробиологии, философии и психологии.

Программа по психологии и государственной политике [ править ]

Робертсон-холл, дом Школы общественных и международных отношений Вудро Вильсона

Программа, проводимая совместно Университетской школой общественных и международных отношений им. Вудро Вильсона и Департаментом психологии, планировалась с целью получить степень «дисциплина плюс». [48] Растущий интерес к включению психологии в юридические школы и школы государственной политики - еще одна причина, по которой программа была создана. [49] О таком интересе свидетельствует тот факт, что пять членов факультета психологии имеют дополнительную должность в школе Вудро Вильсона [50], а также тот факт, что кафедра является одним из спонсоров Принстонской конференции аспирантов по психологии. и разработка политики .[51]

Бакалавриат [ править ]

Студенты бакалавриата могут сконцентрироваться на психологии, чтобы получить AB по этой дисциплине. В рамках требования к ученой степени они должны выполнить две младшие исследовательские работы и старшую диссертацию под руководством преподавателей кафедры. [50] Психология - одно из самых популярных направлений в университетском городке. Это одна из семи концентраций, в которых насчитывается более ста концентраторов [14], и набор студентов бакалавриата на кафедру продолжает неуклонно расти. [52] [53] Ежегодно факультет присуждает в среднем 58 ученых степеней. [36]

Кроме того, студенты бакалавриата могут записаться на Программу нейробиологии, которая поощряет изучение молекулярной, клеточной, эволюционной и системной нейробиологии, поскольку она взаимодействует с когнитивными и поведенческими исследованиями, чтобы получить сертификат нейронауки. [54]

Люди [ править ]

Текущий факультет [ править ]

Доценты - Тимоти Бушман, Лорен Эмберсон, Йоханнес Хаусхофер и Диана Тамир. [55]

Доцентами являются Алин Коман, Эмили Пронин, Джордан Тейлор и Илана Виттен. [55]

Полные профессора Джонатан Коэн, Джоэл Купер, Натаниэль DaW, Сьюзен Фиск , Асиф Ghazanfar, Джоан Girgus, Адель Голдберг, Элизабет Гоулд , Майкл Грациано~d , Том Гриффитс, Uri Hasson, Sabine Кастнер, Кейсите Льет-Williams, Tania Ломброзо, Яэль Нивы , Кеннет А. Норман, Кристина Олсон, Элизабет Леви Палак , Джонатан Пиллоу, Дебора Прентис, Эльдар Шафир , Николь Шелтон, Стейси Синклер, Сьюзан Шугарман и Эльк Вебер. [55]

Заслуженные профессора - Байрон Кэмпбелл, Рональд Комер, Джоан Гиргус, Сэм Глюксберг, Филип Джонсон-Лэрд , Дэниел Канеман и Дэниел Ошерсон. [56]

Лектор - Робин Гомила. [55]

Старший преподаватель - Джастин Юнг. [55]

Исторический факультет [ править ]

  • Джеймс Болдуин (1861–1934), психолог и философ- экспериментатор , получил степень бакалавра и доктора философии. в философии из университета. [57] Позже он принял кафедру психологии Стюарта на кафедре в 1893 году и основал первую психологическую лабораторию на кафедре. [58]
  • Карл Бригам (1890–1943), психометр , возглавлявший комитет Совета колледжа, который разработал тест на школьные способности , был доцентом кафедры в 1923 году [59] [60].
  • Hadley Кантрил (1906-1969), соавтор классического исследования селективного восприятия в Дартмут -Princeton футбольной американской игры, [61] вступил в отдел в 1936 году и оставался членом факультета до его смерти. Он также занимал должность председателя отдела. [62]
  • Леонард Кармайкл (1898–1973), психолог, педагог и администратор, стал членом факультета кафедры в качестве преподавателя психологии в 1924 году и был назначен доцентом в 1926 году [63].
  • Гюстав Гилберт (1911–1977), соавтор второго из трех исследований стереотипов, которые составляют Принстонскую трилогию, [64] присоединился к отделению в качестве приглашенного лектора по аномальной психологии в 1948 году. [65]
  • Гарольд Гулликсен (1903–1996), психометр, известный отчасти разработкой и усовершенствованием эффективных проверочных тестов для артиллеристов ВМС США во время Второй мировой войны, после войны стал профессором психологии на кафедре. [66]
  • Бартли Г. Хобель (1935–2011), профессор и преподаватель (1963–2011). Наиболее известен своими исследованиями в области нейробиологии лекарств и пищевых продуктов. [1]
  • Джулиан Джейнс (1920–1997), автор книги «Происхождение сознания в распаде двухпалатного разума», преподаватель кафедры психологии (1966–1990). [2]
  • Эдвард Джонс (1927-1993), который обнаружил смещение актер-наблюдателя в сотрудничестве с Ричардом Нисбетта , [67] вступил в факультет психологии в 1977 году и оставался в отделе до его смерти. [68] В его честь была открыта серия лекций Эдварда Э. Джонса. [69]
  • Дэниел Кац (1903–1998), соавтор первого из трех исследований стереотипов, которые составляют Принстонскую трилогию [70], был преподавателем факультета с 1928 по 1943 год [71].
  • Рональд Кинчла (1934–2006), количественный психофизик , присоединился к кафедре в качестве профессора психологии в 1969 году и получил почетный статус в 2003 году. Он также работал директором аспирантуры кафедры и «помогал формировать современный факультет психологии. " [47]
  • Герберт Лангфельд (1879–1958) был профессором психологии и директором Психологической лаборатории. Он оставался на этих должностях в течение следующих 23 лет. В 1937 году он стал профессором психологии Стюарта и заведующим кафедрой. Десять лет спустя он получил почетный статус. [72] В его честь назван зал факультета кафедры. [28]
  • Джордж А. Миллер (1920–2012), выдающийся профессор психологии Университета Джеймса С. Макдоннелла (1979–2012), один из основателей и наиболее влиятельных специалистов в области когнитивной психологии и автор книги «Магическое число семь плюс или Минус два: некоторые ограничения нашей способности обрабатывать информацию », (1956), Психологический обзор.
  • Сильван Томкинс (1911–1991), один из самых влиятельных теоретиков психологии двадцатого века [73], работал преподавателем и исследователем на кафедре с 1947 года до выхода на пенсию в 1975 году. [74] [75]
  • Говард Уоррен (1867–1934) был профессором психологии Стюарта и заведующим кафедрой с 1903 по 1931 год. [57] Он был выпускником университета и «посвятил всю свою профессиональную жизнь так неутомимо этому учреждению, что его имя навсегда ассоциируется с ним. с Ино Холлом и психологией Принстона ". [76]
  • Эрнест Вевер (1902–1991), психолог-экспериментатор, специализирующийся на прослушивании , присоединился к отделению в 1927 году по приглашению Лангфельда. [77] Его назвали профессором Дормана Т. Уоррена, должность, которую он занимал с 1946 по 1950 год, и профессором Юджина Хиггинса, должность, которую он занимал с 1950 по 1971 год. С 1955 по 1958 год он занимал должность заведующего кафедрой. [78]

Выпускники академических / исследовательских институтов и промышленности [ править ]

Если не указано иное, дата указывает год, в котором была получена докторская степень. был присужден.

  • Роберт Абельсон 53 года, социальный психолог и политолог. [79]
  • Алан Баддели '57 ( магистр ), профессор психологии Йоркского университета . [80]
  • Дэн Бэтсон 72 года, почетный профессор психологии Канзасского университета . [81]
  • Рой Баумейстер '78, профессор психологии, выдающийся ученый Фрэнсис Эппес и директор по социальным вопросам в Университете штата Флорида . [82]
  • Рассел Фазио '78, профессор психологии Гарольда Бертта в Университете штата Огайо . [83]
  • Майкл Френдли 72 года, профессор психологии Йоркского университета . [84]
  • Джеймс Гибсон , 25 лет ( BS ) 28, психолог и философ восприятия. [85]
  • Дэниел Гилберт '85, профессор психологии Гарвардского колледжа Гарвардского университета. [86]
  • Линда Э. Гинзель '89, клинический профессор управленческой психологии, Чикагский университет, Школа бизнеса Бута, [3]
  • Stevan Харнад '91, Канада заведующая кафедрой в когнитивных наук в Университет Квебека в Монреале (UQAM) и профессор в Школе электроники и компьютерных наук, Университет Саутгемптона . [87]
  • Эрик С. Левин '90, профессор кафедры неврологии, Центр здоровья Университета Коннектикута [4]
  • Мара Мазер '00, профессор геронтологии и психологии Университета Южной Калифорнии . [88]
  • Эрл К. Миллер '90, профессор нейробиологии Пикауэра, Институт обучения и памяти Пикауэра и Департамент мозговых и когнитивных наук Массачусетского технологического института [5]
  • Тирин Мур '95, профессор кафедры нейробиологии Стэнфордского университета и Медицинского института Говарда Хьюза [6]
  • Эммануэль Н. Потос '94, адъюнкт-профессор и директор программы фармакологии и экспериментальной терапии Медицинского факультета Университета Тафтса [7]
  • Гарольд Шлосберг, 28 лет, психолог-экспериментатор. [89]
  • Дэвид Х. Шварц '89, руководитель отдела научной поддержки консультантов, Innovative Science Solutions LLC [8]
  • Кимберли Сихерман Браун '06, отмеченный наградами продюсер мероприятий и телеведущий [9]

Оборудование и сооружения [ править ]

ФМРТ сканер в подвале Зеленого зала

Отделение тесно связано с Центром изучения мозга, разума и поведения (CSBMB) , который способствует исследованиям нейронных основ психологической функции. CSBMB располагает оборудованием для изучения функций мозга , включая специализированный высокопольный сканер fMRI , лабораторию ЭЭГ , катушку TMS , лабораторию слежения за глазами и высокопроизводительные вычислительные средства для анализа данных и компьютерного моделирования. [90] Семнадцать преподавателей кафедры связаны с CSBMB. [91]Уникальный среди научно - исследовательских институтов , которые владеют и управляют FMRI сканерами CSBMB является первым объектом , собственным сканер , который запускается исключительно неврологами , которые проводят фундаментальные исследования . Большинство сканеров в США расположены в клинических условиях и используются в основном в прикладных исследованиях . [9]

Когда в 2007 году университет объявил о своей капитальной кампании в размере 1,75 миллиарда долларов, он выделил 300 миллионов долларов на строительство штаб-квартиры кафедры площадью 240 000 кв. Футов (22 000 м 2 ) на участке площадью около 98 акров (400 000 м 2 ). [92] Новое здание психологии «Перецман-Скалли Холл» открылось в декабре 2013 года. Оно имеет форму полукруглого цилиндра и состоит из пяти этажей над уровнем земли и одного этажа ниже уровня земли. [93] Отделение делит это пространство с Принстонским институтом неврологии . Комплекс включает в себя современные лаборатории, факультеты и учебные классы, чтобы вывести университет на передний план в области нейробиологии и исследований в области поведенческих наук. [94]

Библиотека психологии [ править ]

В 1963 году кафедра переехала в Грин Холл; Помещение, расположенное рядом с вестибюлем на первом этаже, служило академической библиотекой кафедры . В 1968 году к хранилищам монографий и журналов добавились еще две комнаты . В 1990 году третью журнальную комнату переместили в подвал для размещения компактных стеллажей. Не Психология Библиотека , филиал библиотеки университета Принстона , претерпела значительные реконструкции в 2002 году подвальное помещение больше не используется , так как библиотека получила читальный зал, который стал популярным исследование пространства для психологии концентраторов. Пандус, ведущий во вторую комнату, был построен, чтобы упростить перестановку материалов. Рядом с одним из компьютерных кластеров был построен кабинет библиотекаря.

По состоянию на 2006 год Психологическая библиотека содержит большую коллекцию материалов. [95] Коллекции библиотеки были перемещены в Библиотеку Льюиса после завершения строительства Зала Перецмана-Скалли. [96]

См. Также [ править ]

  • Университет Принстона
  • Психология
  • История психологии

Ссылки [ править ]

  1. ^ a b c Департамент психологии от Leitch, Александр (2015). Соратник из Принстона . Издательство Принстонского университета. ISBN 9781400870011.
  2. ^ Gould Е., Reeves, AJ, Fallah, М., Tanapat, П. Гросс, CG, & Fuchs, E. (1999). Нейрогенез гиппокампа у взрослых приматов Старого Света. Слушания Национальной академии наук , 96 (9), 5263-5267.
  3. Перейти ↑ Fiske, ST, & Taylor, SE (1984). Социальное познание . Город Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Random House.
  4. ^ Дарли, JM, и Латане, B. (1968). Вмешательство стороннего наблюдателя в чрезвычайных ситуациях: Распределение ответственности. Журнал личности и социальной психологии , 8 , 377–383.
  5. Перейти ↑ Gross, C. (2005). Обработка изображения лица: краткая история. Американский психолог , 60 (8), 755-762.
  6. ^ Treisman, AM, и Gelade, G. (1980). Теория внимания с интеграцией признаков. Когнитивная психология , 12 (1), 97-136.
  7. Перейти ↑ Johnson-Laird, PN (1983). Ментальные модели . Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета.
  8. Перейти ↑ Kahneman, D., & Tversky, A. (1979). Теория перспектив: анализ решений в условиях риска. Econometrica , 47 , 313-327.
  9. ^ a b c Контрерас, Дж. (2006). Шесть лет исследований мозга, разума и поведения в Green Hall. Журнал «Инновации» , 8 (1).
  10. ^ Факультет психологии Принстонского университета (2004). Факультет . Проверено 10 июля 2008 года.
  11. ^ Департамент психологии Принстонского университета. (2004). Ассоциированный и выездной факультет . Проверено 10 июля 2008 года.
  12. ^ Департамент психологии Принстонского университета. (2004). Почетный факультет . Проверено 10 июля 2008 года.
  13. ^ a b c d e f Аспирантура Принстонского университета. (2017). Аспирантов
  14. ^ а б Степанов Р. (2004). «Малкиэль стремится к еще большему распространению» . The Daily Princetonian . Архивировано из оригинала 3 февраля 2007 года . Проверено 10 августа 2017 года .
  15. ^ Смит, Д. (2002). Психолог получает Нобелевскую премию. Монитор психологии , 33 (11), 22.
  16. ^ Американская психологическая ассоциация. (2008). Список получателей награды за выдающийся вклад в психологию в интересах общества . Архивировано 11 апреля 2009 года в Wayback Machine.
  17. ^ Американская психологическая ассоциация. (2008). Список получателей награды за выдающиеся научные вклады . Проверено 11 июля 2008 г. Архивировано 11 апреля 2009 г. в Wayback Machine.
  18. ^ Американская психологическая ассоциация. (2008). Список наград за выдающиеся научные вклады в раннюю карьеру получателей психологии . Архивировано 11 июля 2008 года. Архивировано 16 января 2002 года в Wayback Machine.
  19. ^ Ассоциация психологической науки. Список лауреатов премии Уильяма Джеймса . Проверено 11 июля 2008 года.
  20. ^ Ассоциация психологической науки. Предыдущие президенты APS. Архивировано 26 мая 2011 г. в Wayback Machine . Проверено 10 июля 2008 года.
  21. ^ "Ассоциация психологической науки: члены APS" . www.psychologicalscience.org . Проверено 10 августа 2017 года .
  22. ^ "Поиск участников" . www.nasonline.org . Проверено 10 августа 2017 года .
  23. ^ Кого смотреть. (2016). Справочник факультета психологии Принстонского университета . Проверено 12 марта 2016 года.
  24. Перейти ↑ Eno Hall из Leitch, Alexander (2015). Соратник из Принстона . Издательство Принстонского университета. ISBN 9781400870011.
  25. Перейти ↑ Maier, BN (2004). Роль Джеймса Маккоша в изгнании Бога из психологии. История психологии , 7 (4), 323-339.
  26. ^ Дж. Майкл Спроул (1997) Пропаганда и демократия , стр. 183, Cambridge University Press ISBN 0-521-47022-6 . 
  27. ↑ Хэдли Кэнтрил и сотрудники Управления исследований общественного мнения (1947): Измерение общественного мнения , страница vii, Princeton University Press
  28. ^ a b Green Hall от Leitch, Александр (2015). Соратник из Принстона . Издательство Принстонского университета. ISBN 9781400870011.
  29. ^ a b Херрнштейн чувствует угрозу и отменяет выступление в Принстоне . (1972). Гарвардский малиновый . Проверено 6 августа 2008 года.
  30. Перейти ↑ Heyman, GM, Maher, BA, White, SH, & Wilson, JQ (1998). Факультет искусств и наук, мемориальный протокол . Вестник Гарвардского университета . Проверено 6 августа 2008 года.
  31. ^ Новости США и Мировой отчет . (2008). Лучшие аспирантуры Америки: Психология . Проверено 10 июля 2008 года.
  32. ^ Отчет Национального исследовательского совета, на который ссылается Сеть социальной психологии. Проверено 10 июля 2008 года.
  33. ^ Новости США и Мировой отчет . (2008). Лучшие аспирантуры Америки: поведенческая нейробиология . Проверено 10 июля 2008 года.
  34. ^ Новости США и Мировой отчет . (2008). Лучшие аспирантуры Америки: Социальная психология . Проверено 10 июля 2008 года.
  35. ^ Департамент психологии Принстонского университета. (2004). Общая информация о программах магистратуры. Архивировано 18 августа 2010 г. в Wayback Machine . Проверено 30 июля 2008 г.
  36. ^ a b Офис регистратора Принстонского университета. (2008). Докторантура и степень магистра Принстонского университета присуждаются за учебный год. Архивировано 12 июня 2007 года в Wayback Machine . Проверено 5 августа 2008 года.
  37. ^ Hanamirian, J. (2005). Университет присоединяется к MD / Ph.D. Программа. Архивировано 28 сентября 2008 г. на Wayback Machine . The Daily Princetonian. Проверено 10 июля 2008 года.
  38. ^ Национальный научный фонд. (2008). Докторанты S&E, присуждаемые женщинам, по специальностям: 1998–2005 годы. Архивировано 8 января 2011 года в Wayback Machine . Проверено 5 августа 2008 года.
  39. ^ Шлегель, М. (2000). Женщины наставляют женщин. Монитор по психологии , 31 (10).
  40. Перейти ↑ Nelson, DJ (2007). Национальный анализ разнообразия на факультетах науки и инженерии в исследовательских университетах. Архивировано 19 июля 2011 г. в Wayback Machine . Проверено 5 августа 2008 года.
  41. ^ Департамент психологии Принстонского университета. (2004). Факультет Архивировано 01 марта 2011 года в Wayback Machine . Проверено 5 августа 2008 года.
  42. ^ Закиан, В., Дрэйн, Б., Ферран, Л., Гиргус, Дж., Ли, Р., Паксон, К. и др. (2003). Отчет Целевой группы по положению женщин факультета естественных наук и инженерии в Принстоне . Проверено 5 августа 2008 года.
  43. ^ Национальный научный фонд. (2008). Распределение докторантов на местах по расе / этнической принадлежности и гражданству: 2005 г. Архивировано 8 января 2011 г. в Wayback Machine . Проверено 5 августа 2008 года.
  44. ^ Попечители Принстонского университета, The. (2008). Статистика приема на первый взгляд . Проверено 5 августа 2008 года.
  45. ^ Попечители Принстонского университета, The. (2008). Области исследований Princeton Summer Undergraduate Research Experience. Архивировано 5 сентября 2010 г. в Wayback Machine . Проверено 5 августа 2008 года.
  46. ^ Quiñones, E. (2008). Путь студентов к аспирантуре. Архивировано 13 апреля 2016 г. в Wayback Machine . Новости в Принстоне . Проверено 5 августа 2008 года.
  47. ^ a b Стивенс Р. (2006). Умер Рональд Кинчла, давний профессор психологии . Новости в Принстоне . Проверено 9 июля 2008 года.
  48. ^ Департамент психологии Принстонского университета. (2004). Совместная программа на получение степени в области психологии и социальной политики. Архивировано 12 июля 2010 г. в Wayback Machine . Проверено 9 июля 2008 года.
  49. ^ Попечители Принстонского университета, The. (2008). Психология и социальная политика. Архивировано 10 декабря 2010 г., Wayback Machine . Проверено 5 августа 2008 года.
  50. ^ a b Попечители Принстонского университета, The. (2007). Объявление для студентов, 2007-2008 гг. Архивировано 23 декабря 2007 г. в Wayback Machine . Проверено 3 августа 2008 года.
  51. Перейти ↑ Carnes, N. (2008). Конференция аспирантов Принстона по психологии и разработке политики . Проверено 6 августа 2008 года.
  52. ^ Гамильтон, К. (2006). В небольших отделах наблюдается рост числа крупных компаний. Архивировано 28 сентября 2008 г. в Wayback Machine . The Daily Princetonian . Проверено 10 июля 2008 года.
  53. Перейти ↑ Blanter, I. (2007). Студенты выбирают более мелкие специальности. Архивировано 28 сентября 2008 г. в Wayback Machine . The Daily Princetonian . Проверено 10 июля 2008 года.
  54. ^ Департамент психологии Принстонского университета. (2004). Сертификат неврологии. Архивировано 12 июля 2010 г. в Wayback Machine . Проверено 30 июля 2008 г.
  55. ^ a b c d e Департамент психологии Принстонского университета. (2020). «Архивная копия» . Архивировано из оригинала на 2020-06-21 . Проверено 26 июля 2020 .CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )
  56. ^ Департамент психологии Принстонского университета. (2020). «Архивная копия» . Архивировано из оригинала на 2020-06-21 . Проверено 26 июля 2020 .CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )
  57. ^ а б Баллантайн, П.Ф. (2002). Ранние историки психологии и их тексты (1870-1921). Архивировано 06 октября 2014 г. в Wayback Machine . Проверено 2 октября 2014 года.
  58. ^ Грин, CD Классика в истории психологии: Автобиография Джеймса Марка Болдуина . Проверено 10 июля 2008 года.
  59. ^ Сегодня лицом к лицу. Биография Карла Бригама . Проверено 28 июля 2008 г. Архивировано 4 мая 2006 г. в Wayback Machine.
  60. ^ Образовательный фонд WGBH. (2008). История SAT: хронология . Проверено 28 июля 2008 года.
  61. ^ Hastorf, AH, & Кантрил, H. (1954). Они увидели игру: тематическое исследование. Журнал аномальной психологии , 49 (1), 129-134.
  62. ^ Leitch, Александр (2015). Соратник из Принстона . Издательство Принстонского университета. ISBN 9781400870011.
  63. ^ MSN Encarta. Биографические данные Леонарда Кармайкла . Проверено 28 июля 2008 г. Архивировано 22 августа 2009 г. в Wayback Machine (требуется подписка).
  64. Перейти ↑ Gilbert, GM (1951). Сохранение и изменение стереотипов среди студентов колледжей. Журнал аномальной и социальной психологии , 46 , 245-254.
  65. ^ Класс 1951. (1998). Март, 1948 . Архивировано 3 сентября 2006 года в Wayback Machine.
  66. ^ Burkhart, F. (1996). Смерть 93-летнего Гарольда Гулликсена, пионера в области тестирования . Нью-Йорк Таймс . Проверено 9 июля 2008 года.
  67. ^ Jones, EE, & Nisbett, RE (1971.) Актер и наблюдатель: разные представления о причинах поведения. Город Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: General Learning Press.
  68. ^ Д-р Эдвард Э. Джонс, социальный психолог, 66 . (1993). Нью-Йорк Таймс . Проверено 11 июля 2008 года.
  69. ^ Princeton Weekly Bulletin. Примечания Нассау: Выпускник читает две лекции Джонса по психологии . Проверено 11 июля 2008 года.
  70. ^ Кац, Д., и Брели, KW (1933). Расовые стереотипы ста студентов колледжа. Журнал аномальной и социальной психологии , 28 , 280-290.
  71. ↑ Дэниел Кац, 94 года, профессор психологии . (1998). Нью-Йорк Таймс . Проверено 5 августа 2008 года.
  72. Перейти ↑ Bartlett, FC (1958). Герберт Сидни Лангфельд: 1879–1958. Американский журнал психологии , 71 (3), 616-619.
  73. ^ Springer Publishing Company. (2005). Повлиять на сознание образами : биографии авторов . Проверено 10 июля 2008 г. Архивировано 10 февраля 2008 г. в Wayback Machine.
  74. ^ Институт Сильвана С. Томкинса. История и организация Института Сильвана С. Томкинса . Проверено 10 июля 2008 г. Архивировано 13 декабря 2009 г. в Wayback Machine.
  75. ^ Кук, Дж. (1991). Сильван Томкинс, 80 лет, психолог, который сослался на силу эмоций, умирает . Нью-Йорк Таймс . Проверено 10 июля 2008 года.
  76. ^ Langfeld, HS (1934). Говард Кросби Уоррен: 1867-1934. Американский журнал психологии , 46 (2), 340-342.
  77. ^ Вернон, биографический очерк Дж. Эрнеста Вивера . Проверено 29 июля 2008 г. Архивировано 26 мая 2001 г. в Wayback Machine.
  78. ^ Лин, Т. Биографические зарисовки Эрнеста Вивера и Чарльза Брея . Проверено 10 июля 2008 года.
  79. ^ Роземан, IJ, & Read, SJ (2005). Памяти: Роберт П. Абельсон. Повестка дня психологической науки , 19 (8), 7-12.
  80. ^ Йоркский университет. (2007). Профиль преподавателя Алана Баддели. Архивировано 27 апреля 2010 г. в Wayback Machine . Проверено 4 августа 2008 года.
  81. ^ Университет Канзаса. Профиль преподавателя Дэна Бэтсона. Архивировано 19 июля 2011 г. в Wayback Machine . Проверено 6 августа 2008 года.
  82. ^ Университет штата Флорида. (2007). Профиль факультета Роя Баумейстера . Проверено 6 августа 2008 года.
  83. Перейти ↑ Fazio, R. (2008). Биографические данные Заархивированы 20 июля 2011 г. в Wayback Machine . Проверено 10 августа 2008 года.
  84. ^ Йоркский университет. (2006). Аспирантура: программная область «История и теория психологии» . Проверено 3 августа 2008 года.
  85. Перейти ↑ Hochberg, J. (1994). Джеймс Джером Гибсон, 1904–1979: биографические мемуары. Вашингтон, округ Колумбия: Национальная академия наук.
  86. Перейти ↑ Gilbert, D. (2008). Биографические данные Архивировано 3 июня 2011 г. в Wayback Machine . Проверено 10 августа 2008 года.
  87. ^ Университет Саутгемптона. (2007). Профиль факультета Стевана Харнада . Проверено 3 августа 2008 года.
  88. Перейти ↑ Mather, M. (2008). Биографические данные Заархивированы 4 июня 2011 г. в Wayback Machine . Проверено 6 августа 2008 года.
  89. ^ Библиотека Университета Брауна. (1993). Биографический очерк Гарольда Шлосберга . Проверено 19 августа 2008 года.
  90. ^ Попечители Принстонского университета, The. (2008). Помещения Центра изучения мозга, психики и поведения . Проверено 10 июля 2008 года.
  91. ^ Попечители Принстонского университета, The. (2008). Персонал Центра изучения мозга, психики и поведения . Проверено 10 июля 2008 года.
  92. Перейти ↑ Narain, C. (2009). Сокращение бюджета задерживает развитие нейробиологии . The Daily Princetonian . Проверено 9 марта 2009 года.
  93. Перейти ↑ Lack, K. (2008). Корпус психологии взамен Лот 20 . The Daily Princetonian . Проверено 9 июля 2008 года.
  94. ^ Liemer, R. (2006). Знаменитый архитектор Монео спроектирует здание для нейробиологии. Архивировано 28 сентября 2008 года в Wayback Machine . The Daily Princetonian . Проверено 9 июля 2008 года.
  95. ^ Чайкин, М. (2006). История библиотеки психологии: Принстонский университет. Архивировано 14 июня 2010 г. в Wayback Machine . Проверено 31 июля 2008 года.
  96. ^ Отсутствие К., и Eshleman, D. (2008). Библиотека Льюиса делает грандиозный дебют . The Daily Princetonian . Проверено 16 декабря 2017 года.

Внешние ссылки [ править ]

  • Официальный сайт Департамента психологии Принстона
  • Официальный сайт Принстонского института неврологии