leer wikipedia con nuevo diseño

Профессиональная степень

Профессиональное образование , ранее известное в США как первый профессиональный степени , является степенью , которая готовит кого - то к работе в той или иной профессии , часто встречающийся академические требования для выдачи разрешений или аккредитации . [1] [2] [3] [4]Профессиональные степени могут быть либо выпускниками, либо студентами, в зависимости от соответствующей профессии и страны, и могут быть классифицированы как степени бакалавра, магистра или доктора. По разным причинам профессиональные степени могут иметь название уровня квалификации, отличного от их классификации квалификаций, например, некоторые профессиональные степени в Великобритании называются бакалавриатом, но имеют уровень магистра, в то время как некоторые профессиональные степени Австралии и Канады имеют название "доктор". "но классифицируются как степень магистра или бакалавра. [5] [6] [7]

История

История профессиональных степеней в Европе

Первые докторские степени были присуждены в середине XII века для признания учителей (докторов) в средневековых университетах либо по гражданскому праву в Болонском университете [8], либо по теологии в Парижском университете . [9] Вскоре за ними последовали докторские степени по каноническому праву, а затем в XIII веке - по медицине, грамматике, логике и философии. Тем не менее, эти средневековые докторские степени оставались в основном квалификациями преподавателя, причем их главным значением было ius ubique docendi - право преподавать где угодно. [8]

История профессиональных степеней в Соединенном Королевстве

Первая университетская медицинская школа в Соединенном Королевстве была основана в Эдинбургском университете в 1726 году, а в 1744 году - в Университете Глазго . В 1817 году Глазго стал первым британским университетом, предложившим отдельную степень в области хирургии - степень магистра хирургии. Однако другие шотландские университеты - Сент-Эндрюс и два университета в Абердине - также предлагали медицинские степени, часто заочно и без экзаменов, несмотря на отсутствие медицинских школ. [10] В Англии два университета (Оксфорд и Кембридж) лишь эпизодически интересовались медицинским обучением, которое в основном проводилось в лондонских больницах. [11] Однако только после основания Лондонского университета в 1836 году студенты медицинских школ при больницах могли получить ученые степени. После принятия Закона о медицине 1858 года и создания Генерального медицинского совета шотландские выпускники получили право практиковать в Англии, и степени в медицине и хирургии стали нормой. Шотландская практика присуждения доктора медицины (MD) в качестве первой степени была отменена уполномоченными университетов, назначенными в соответствии с Законом об университетах (Шотландия) 1858 года , и была заменена на степень бакалавра медицины и магистра хирургии (MS) с Доктор медицины получает более высокую степень, чем в Англии. Комиссары в соответствии с Законом об университетах (Шотландия) 1889 г. завершили реформу, заменив магистра медицины степенью бакалавра хирургии, получив степень магистра медицины в качестве более высокой степени, а начальная профессиональная квалификация приняла свою современную форму: двойной бакалавр медицины, бакалавр. степени хирургии . [12]

Первым университетом в Англии, предлагающим обучение богословию тем, кто намеревался стать священниками в англиканской церкви, был Даремский университет в 1833 году, последовавший за такими колледжами, как Богословский колледж Св. Пчелы и Колледж Св. Давида в Лампетере . Лицензия по теологии может быть получена либо в виде одногодичного курса аспирантуры после получения степени бакалавра, либо в качестве трехлетнего курса бакалавриата. [13] Вскоре после этого, в 1837 году, Дарем также стал первым британским университетом, где преподавал инженерное дело (хотя курс был закрыт через несколько лет), а всего через несколько месяцев за ним последовал Королевский колледж в Лондоне . [14] [15] [16]

Англиканские богословские колледжи в партнерстве с местными университетами предлагали профессиональные степени в области теологии и служения в течение двадцатого века. Однако с 2014 года степени Common Award , подтвержденные Даремом, предлагают более унифицированное обучение в теологических колледжах. [17] Некоторые колледжи продолжают предлагать другие степени в дополнение к Common Awards, например, Кембриджский бакалавр теологии в Кембриджской теологической федерации.

Правовые исследования в Англии до конца девятнадцатого века в основном ограничивались Судебными гостиницами. Единственный курс бакалавриата был в Кембридже и был посвящен римскому гражданскому праву, а не английскому общему праву ; Что касается занятости, то то, что епископы принимали его как эквивалент бакалавриата для рукоположения, было более полезным, чем юридическое обучение, которое оно предоставляло, и обычно рассматривалось как легкий вариант для тех, кто не мог справиться с математикой на курсе бакалавриата . [18] Кембридж реформировал свой курс в 1858 году, а через несколько лет в Лондоне был открыт курс бакалавриата. Однако только с 1960-х годов юридические школы взяли на себя ведущую роль в подготовке юристов и действительно признанных профессиональных степеней. [19]

Во второй половине двадцатого века многие официальные организации ввели образовательные требования для своих дипломированных профессиональных статусов, в первую очередь требования Инженерного совета для дипломированных инженеров . Это привело к аккредитации ученых степеней соответствующими профессиональными организациями и, в случае инженерных наук, к Вашингтонскому соглашению - международному соглашению между инженерными регулирующими органами о признании профессиональных степеней, аккредитованных в каждой стране, - первоначально подписанного в 1989 году Великобританией и США. , Австралия, Канада, Ирландия и Новая Зеландия, а с тех пор расширилась, включив в нее многие другие страны. [20] В двадцать первом веке стандартная профессиональная степень во многих областях науки и техники была повышена с уровня бакалавра до уровня магистра, включая квалификацию дипломированного физика (с 2001 г.), дипломированного ученого (с 2004 г.) и дипломированного инженера ( с 2012 г.). [21] [22] [23]

История профессиональных степеней в США

MB или бакалавр медицины была первой медицинской степенью, полученной в Соединенных Штатах и ​​Канаде. Первые медицинские школы, получившие степень MB, были в Пенсильванском университете и Колумбийском университете . Колумбийский университет был первым американским университетом, предоставившим степень доктора медицины в 1770 году, хотя, как и в Англии, он последовал за MB (который являлся квалификационной степенью) и требовал завершения диссертации. [24] [25] [26] Профессиональные общества начали лицензировать врачей с 1760-х годов, а в начале девятнадцатого века начали создавать свои собственные медицинские школы, известные как частные медицинские колледжи, первым из которых был медицинский колледж Медицинского общества Графство Нью-Йорк, открывшееся 12 марта 1807 года. Это привело к упразднению общего образования и продолжительности лекций в университетских школах, что сделало их гораздо более популярными. Без эффективного регулирования возникли злоупотребления, и национальные конвенции в 1846 и 1847 годах привели к созданию Американской медицинской ассоциации . Этот новый орган установил первые общенациональные стандарты для получения степени доктора медицины, требуя, чтобы студенты имели гуманитарное и естественное образование в рамках своей степени, чтобы они проходили стажировку перед началом курса и чтобы курс длился три года. [27]

Таким образом, доктор медицины был первой профессиональной степенью начального уровня, которая была присуждена как докторская степень чисто профессионального училища в Соединенных Штатах, до того, как первая докторская степень европейского образца, доктор философии, была присуждена американским институтом в 1861 г. [28], хотя степень доктора медицины была учреждена гораздо позже. [29] Президент Йельского университета , Артур Твининг Хэдли , заявил в начале 20 - го века: «Тем не менее удобно это может быть настаивать на обладании степени бакалавра все ученики в школах права или медицины, я чувствую , что это было бы нарушением нашего долга перед этими профессиями - ограждать себя любыми подобными искусственными ограничениями ". [30] Ситуация изменилась (для медицины) после того, как Абрахам Флекснер представил критический отчет о состоянии медицинского образования в 1910 году: к 1930 году почти во всех медицинских школах требовалась предыдущая степень гуманитарных наук, прежде чем начинать курс доктора медицины. [27]

Юридические степени были введены в США Колледжем Уильяма и Мэри в 1792 году с его степенью «Батчеллер права» (так в оригинале) (LB). Затем в 1829 г. последовал «выпускник права» в Университете Вирджинии , который стал первым американским доктором права бакалавра права. в 1840 году. JD был введен Чикагским университетом в 1902 году по той же программе, что и LL.B. но для входа требуется предыдущая степень бакалавра или бакалавра. JD распространился, но встретил сопротивление, и Гарвард , который ввел поступление в аспирантуру в качестве требования для получения степени бакалавра права. конечно в 1909 году, и Йельский университет использовал это название для своей должности, получившей степень бакалавра права. степень, в другом месте называемая LL.M. К 1930-м годам, когда большинство юридических школ перешло на аспирантуру, стандартной степенью снова была степень бакалавра права. Второй переход к JD, опять же без изменения учебной программы, произошел в 1960-х годах, когда все профессиональные степени, аккредитованные Американской ассоциацией юристов, приняли номенклатуру к 1971 году [31].

В конце двадцатого и начале двадцать первого века представители других профессий, особенно в клинических областях, преобразовали свои профессиональные степени в доктора, следуя примеру доктора медицины и доктора медицины, магистра общественного здравоохранения (MPHdegree) и доктора общественного здравоохранения (Dr. .PH) - это многопрофильные профессиональные степени, присуждаемые за исследования в областях, связанных с общественным здравоохранением. Степень MPH фокусируется на практике общественного здравоохранения, а не на исследованиях или обучении. В 1990-х годах в архитектурном сообществе также велись споры о переименовании профессиональной степени в архитектуре в «докторскую». [32] Распространение профессиональных докторских степеней вызвало обеспокоенность по поводу стандартов новых степеней, особенно в таких случаях, как физиотерапия, где стандарт, установленный Американской ассоциацией физиотерапии для докторской степени, такой же, как и для степени магистра. Критики утверждали, что эти степени не следует называть докторскими, указывая на то, что докторская степень. занимает в среднем двенадцать лет с начала учебы в колледже, по сравнению с пятью с половиной-восемью годами для профессиональных докторских степеней, в то время как защитники новых профессиональных докторских степеней говорят, что точкой сравнения должны быть доктора медицины и доктора наук, а не доктор философии. . [33]

Профессиональные степени по странам

Соединенные Штаты

Среди профессиональных степеней в Соединенных Штатах одной конкретной формой была первая профессиональная степень для выпускников, часто именуемая докторской степенью. Департамент образования США определены их как: «Первый-профессиональная степень была награда , которая требуется завершение работы программы , которая отвечает всем следующим критериям: (1) завершение академических требований , чтобы начать практику в профессии; (2) не менее двух лет работы в колледже до поступления на программу; и (3) в общей сложности не менее шести академических лет работы в колледже для завершения программы на получение степени, включая предшествующую требуемую работу в колледже плюс продолжительность самой профессиональной программы ». [34] Использование термина «первый профессионал» было прекращено Министерством образования в 2010-2011 годах, когда были введены новые категории присуждений после получения степени бакалавра. [35] До этого первые профессиональные степени (согласно определению) присуждались в следующих десяти областях: [34]

  • Хиропрактика (DC, DCM)
  • Стоматология (DDS, DMD)
  • Право (LL.B., JD)
  • Медицина (MD)
  • Оптометрия (OD)
  • Остеопатическая медицина (DO)
  • Аптека (Pharm.D.)
  • Подиатрия (DPM, DP, Pod.D.)
  • Богословие (M.Div., MHL, BD, рукоположение)
  • Ветеринарная медицина (DVM, VMD)

С 2011 года классификация «докторская степень - профессиональная практика» используется для «[] докторской степени, которая присуждается по завершении программы, обеспечивающей знания и навыки для признания, аттестата или лицензии, необходимой для профессиональной практики». Как и в случае с «первой профессиональной степенью», эта классификация также требует, чтобы общая продолжительность обучения в высшем образовании составляла не менее шести лет, хотя требование о наличии не менее двух лет обучения на уровне колледжа до поступления на программу было удалено. [36] Департамент образования не определяет, в каких областях могут быть присуждены профессиональные докторские степени, в отличие от «первой профессиональной степени». Помимо профессиональных докторских, могут существовать и другие профессиональные степени, использующие звание бакалавра или магистра, например, B.Arch. и М.Арх. в архитектуре. [37] В частности, первые профессиональные степени в области теологии, которые не использовали звание доктора, были реклассифицированы как степени магистра в 2011 году, включая BD [35]

В США проводится различие между профессиональными докторскими степенями и «докторской степенью - исследование / стипендия», причем последняя является «докторской степенью или другой докторской степенью, которая требует продвинутой работы, выходящей за рамки магистерского уровня, включая подготовку и защиту. диссертации, основанной на оригинальном исследовании, или планировании и выполнении оригинального проекта, демонстрирующего значительные художественные или научные достижения ". [38] На международном уровне профессиональные докторские степени в США (которые, в отличие от исследовательских докторских степеней, не определяются как требующие работы сверх уровня магистра), как правило, не считаются квалификациями докторского уровня. [39] [40] [41] [42] [43] [44] Классификация «докторская степень - другое» также существует для докторских степеней, которые не соответствуют определению профессиональных докторских или исследовательских докторских степеней. [45]

Бюро переписи населения США используют классификацию «профессиональную степень после получения степени бакалавра» , как один из возможных ответов на «Что такое высшую степень или уровень школы этого человек закончил?» в обзоре американского сообщества с примерами MD, DDS, DVM, LLB и JD. Это находится между «степенью магистра» и «степенью доктора» (примерами для докторской степени являются PhD и EdD). [46]

Некоторые профессиональные области предлагают степени помимо профессиональной докторской или другой степени, необходимой для получения квалификации, иногда называемые постпрофессиональными степенями. Более высокие профессиональные степени также могут быть предложены в областях, которые не имеют особых академических требований для поступления, таких как изобразительное искусство. Эти степени могут быть на уровне магистра или доктора. [47] [48] [49]

Великобритания

Профессиональные степени в Великобритании аккредитованы профессиональными, установленными законом и регулирующими органами, которые работают с Агентством по обеспечению качества над определением эталонных заявлений для своих субъектов. [50] Для профессиональных квалификаций в Шотландии также были подготовлены конкретные заявления об эталонных показателях. [51]

Многие профессиональные степени охватывают обучение на уровне бакалавра и магистра, что приводит к получению степени магистра:

Сюда входят более старые степени, которые сохраняют названия степеней бакалавра по историческим причинам, например, бакалавр медицины, бакалавр хирургии (MBBS, MBChB и т. Д.), Бакалавр стоматологической хирургии (BDS) и бакалавр ветеринарных наук (BVS), и более новые интегрированные степени магистра, такие как магистр инженерных наук (MEng) или магистр фармацевтики (MPharm). [52] [53] По некоторым предметам квалификация может быть получена через отдельные степени бакалавра и магистра, например, бакалавр технических наук (BEng), за которым следует магистр наук (MSc) в области инженерии, [53] или бакалавр гуманитарных наук (BA ) или бакалавра наук (BSc) в области архитектуры, за которым следует год профессионального опыта, затем двухлетний магистр архитектуры (MArch). [54] По некоторым предметам обычная профессиональная степень - это степень бакалавра, например, бакалавр права (LLB) или бакалавр права (как для солиситоров, так и для барристеров ) [55] или степень бакалавра геодезии. [56] Некоторые профессиональные организации также предлагают разные уровни профессионального признания, например, степень магистра необходима для дипломированных инженеров или дипломированных ученых, но степень бакалавра для зарегистрированных инженеров и степень бакалавра или базовая степень для зарегистрированных ученых . [53] [57]

Для получения профессиональной квалификации в Великобритании, как правило, требуется не только академическая квалификация, но и профессиональный опыт. Что касается архитектуры, стандартный маршрут предполагает годичный опыт между этапами бакалавриата и магистратуры и еще один год после магистратуры перед выпускным экзаменом; [54] для того, чтобы стать дипломированным инженером, требуется начальное профессиональное развитие после получения степени, которое обычно занимает от четырех до шести лет; [58] для того, чтобы стать врачом общей практики, требуется пять лет обучения помимо MBBS, а для получения квалификации консультанта требуется еще семь-девять лет. [59] Хотя первоначальная регистрация в качестве врача происходит после первоначальной 4-6-летней первичной медицинской квалификации (например, MBBS).

В дополнение к начальным профессиональным степеням тем, кто уже получил профессиональную квалификацию, предлагаются некоторые профессиональные степени магистра и большинство профессиональных докторских степеней, например, магистр делового администрирования (MBA), доктор педагогических наук (EdD) и доктор технических наук (EngD). Британские профессиональные докторские степени - это исследовательские степени того же уровня, что и доктора философии, обычно включая преподавание на докторском уровне, но все же оцениваемые докторской исследовательской диссертацией или ее эквивалентом. [52] [60]

Некоторые профессиональные степени предназначены специально для стажеров или членов конкретной организации, а не доступны через общую регистрацию. Примеры включают в Церковь Англии «s Common Awards с Durham University и Ассоциации дипломированных сертифицированных бухгалтеров » бакалавра в области прикладной бухгалтерского учета с Oxford Brookes University . [61] [62]

Международный эквивалент

В медицине

В медицине отдельные страны определяют правила признания иностранных квалификаций; в США, например, это осуществляется Комиссией по образованию для иностранных выпускников медицинских вузов (ECFMG), а в Великобритании - Генеральным медицинским советом (GMC). [63] [64] Австралийский медицинский совет , США ECFMG, Великобритания GMC, медицинский совет Канады , Датское здравоохранения и лекарственные средства администрации и Корейский институт медицинского образования и оценок совместно спонсировать Всемирный справочник медицинских учебных заведений . [65] По крайней мере, один штат в США, Висконсин , разрешает иностранным выпускникам использовать звание «MD», если они имеют лицензию на практику в США. [66]

В машиностроении

В области инженерии Вашингтонское соглашение (1989 г.) признало, что академическая подготовка (т. Е. Профессиональные степени) для получения полного профессионального статуса ( профессиональный инженер , дипломированный инженер , европейский инженер и т. Д.) Эквивалентна в подписавших странах. [20] Точно так же Сиднейское соглашение (2001 г.) признает аналогичную академическую подготовку подписантов для инженеров-технологов , объединенных инженеров и т. Д. И Дублинское соглашение (2002 г.) для технических специалистов . [67] [68] Что касается вычислительной техники и информационных технологий, Сеульское соглашение (2008 г.) признает аналогичную академическую подготовку на аккредитованных курсах для профессионалов в области вычислительной техники и информационных технологий в подписавших странах. [69]

Смотрите также

  • Конечная степень
  • Послевузовское образование
  • Лицензирование

Рекомендации

  1. ^ «Программы профессионального обучения» . Университет Глазго . Проверено 3 октября +2016 . Эти степени следуют установленной учебной программе, чтобы соответствовать требованиям соответствующей профессиональной организации, чтобы вы были полностью готовы к работе по выбранной профессии после окончания учебы.
  2. ^ «Глоссарий» . Учеба в Австралии . Правительство Австралии . Проверено 3 октября +2016 . Профессиональная степень - это академическая степень, которая готовит обладателя к определенной профессии.
  3. ^ Джон В. Коллинз; Нэнси Патрисия О'Брайен (31 июля 2011 г.). Образовательный словарь Гринвуда: второе издание . ABC-CLIO. п. 132. ISBN 9780313379307. Степень, профессиональная. Степень, означающая завершение академической учебной программы, относящейся к профессиональной области; например: JD, MD.
  4. ^ «OnTransfer - Глоссарий» . ONTransfer . Совет Онтарио по артикуляции и передаче. 2016 . Проверено 3 октября +2016 . Профессиональная степень соответствует стандартам аккредитации конкретной профессиональной ассоциации или колледжа. Для получения
    профессиональной степени может потребоваться некоторое обучение в бакалавриате до поступления на программу и обычно включает стажировку или другой опыт работы.
  5. ^ «Канадская структура квалификаций ученых степеней» (PDF) . Заявление министров об обеспечении качества дипломного образования в Канаде . Совет министров образования Канады . Проверено 3 октября +2016 . Хотя некоторые профессиональные программы считаются программами бакалавриата с академической репутацией, они дают степени с другой номенклатурой. Примеры: DDS (Стоматологическая хирургия), MD (Медицина), LLB или JD (Juris Doctor).
  6. ^ «Квалификационные титулы AQF» (PDF) . Австралийский совет рамок квалификаций. Июнь 2013. Архивировано из оригинального (PDF) 13 декабря 2016 года . Проверено 3 октября +2016 .
  7. ^ «Структура квалификаций высшего образования органов Великобритании, присуждающих ученые степени» . QAA. Ноября 2014. Архивировано из оригинала на 2016-10-13 . Проверено 4 октября 2016 .
  8. ^ а б Пейс, Э. (1909). «Доктор» . Католическая энциклопедия . Компания Роберта Эпплтона - через New Advent.
  9. ^ Кейт Аллан Ноубл (1994). Смена докторских степеней: международная перспектива . Общество исследований высшего образования. п. 8. ISBN 9780335192137.
  10. ^ LRC Agnew (1970). Чарльз Дональд О'Мэлли (ред.). Шотландское медицинское образование . История медицинского образования: международный симпозиум . Калифорнийский университет Press. С. 251–262. ISBN 9780520015784.
  11. ^ ФНЛ Пойнтер (1970). Чарльз Дональд О'Мэлли (ред.). Медицинское образование в Англии с 1600 года . История медицинского образования: международный симпозиум . Калифорнийский университет Press. С. 235–250. ISBN 9780520015784.
  12. ^ Комиссия, шотландские университеты (1900). Общий доклад комиссаров Под Университетов (Шотландия) Закон 1889 года . п. xvi.
  13. ^ Дэвид А. Доуленд (1997). Англиканская богословская подготовка девятнадцатого века: вызов из красного кирпича . Кларендон Пресс. п. 24. ISBN 9780198269298.
  14. ^ Обучение студентов специальностям гражданского строительства и горного дела в Даремском университете . Лондонский и Эдинбургский философский журнал и научный журнал . Июль 1838 г. с. 3. Даремский университет является первым государственным органом, который попытался восполнить этот недостаток в системе образования, проводимой в этой стране.
  15. ^ Мэтью Эндрюс (12 августа 2016 г.). "ДУРГАМСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ: ПОСЛЕДНИЙ ИЗ ДРЕВНИХ УНИВЕРСИТЕТОВ И ПЕРВЫЙ ИЗ НОВОГО (1831-1871)" . Истории университета . Манчестерский университет.
  16. ^ Атаней . 29 сентября 1838. С. 705–707.
  17. ^ «Об общих наградах» . Англиканская церковь. Архивировано из оригинального 13 марта 2016 года.
  18. ^ Питер Сирби (1988). История Кембриджского университета: Том 3; Том 1750-1870 гг . Издательство Кембриджского университета. С. 187–190. ISBN 9780521350600.
  19. ^ Джон Х. Лангбейн (1996). «Научные и профессиональные цели юридического образования: американские тенденции и сравнение английского языка» (PDF) . Актуальные проблемы права, Том 2: Для чего нужны юридические школы? . Издательство Оксфордского университета.
  20. ^ а б «Вашингтонское соглашение» . Международный инженерный альянс. Архивировано из оригинала 9 октября 2016 года . Проверено 6 октября +2016 .
  21. ^ «Устав и постановления» (PDF) . Институт физики. С. 9–10 . Проверено 26 июня +2016 .
    7. Каждый человек, который на двадцать восьмой день февраля 2001 г. был корпоративным членом Института, имеет право использовать титул дипломированного физика и аббревиатуру CPhys в соответствии с правилами, установленными Советом. Каждое лицо, допущенное к любому из корпоративных классов членства после двадцать восьмого дня февраля 2001 года, которое должно:
    7.1 иметь физическое образование и получить интегрированную степень магистра, признанную Советом для целей настоящего пункта настоящего постановления. и имели опыт ответственной работы, включая структурированный учебный курс, который требует знания физики или ее приложений, которые должны удовлетворять Совет,
    или
    7.2 приобрели профессиональную компетенцию по эквивалентному стандарту, продемонстрированную сочетанием академической квалификации, подготовки и опыта, которые должны удовлетворять Совет
    имеет право использовать название «Дипломированный физик» и аббревиатуру CPhys в соответствии с правилами, установленными Советом.
  22. ^ Крейг Массельман (11 апреля 2012 г.). «Великобритания поднимает планку инженерного образования для дипломированных инженеров» . Национальное общество профессиональных инженеров . Архивировано из оригинала 17 февраля 2015 года.
  23. ^ «Стать дипломированным ученым» . Наука . Проверено 18 июня +2016 .
  24. ^ Пол Кушман младший (июль 1969). «Семья Киссам: ее важность в медицине Нью-Йорка» . Бюллетень Нью-Йоркской медицинской академии . 45 (7): 691. PMC  1750435 . PMID  4895796 .
  25. ^ «История колледжа врачей и хирургов» . Колумбийский университет . Проверено 7 октября +2016 . Королевский колледж организовал медицинский факультет в 1767 году и был первым учреждением в североамериканских колониях, присвоившим степень доктора медицины. Первыми выпускниками медицинского колледжа были Роберт Такер и Сэмюэл Киссарн, получившие степень бакалавра медицины в мае 1769 г. и доктора медицины в мае 1770 г. и в мае 1771 г. соответственно.
  26. ^ «История | Колумбийский университет в Нью-Йорке» . Columbia.edu . Проверено 2 июля 2013 .
  27. ^ а б «Доктор медицинских наук» . Медицинская энциклопедия . MedlinePlus . Проверено 7 октября +2016 .
  28. ^ "Хронология истории Йельского университета: 1860 - 1869" . Библиотека Йельского университета . Проверено 7 октября +2016 .
  29. ^ Роберт МакКоги (19 июня 2012 г.). Стенд, Колумбия: История Колумбийского университета . Издательство Колумбийского университета. ISBN 9780231503556. В 1891 году программа, ведущая к получению степени доктора медицины, длилась три года и не требовала подготовки к колледжу.
  30. ^ Эдвин Линтон (29 декабря 1905 г.). «О присвоении ученой степени доктора медицинских наук» . Наука . 22 (574): 875–876. Bibcode : 1905Sci .... 22..875L . DOI : 10.1126 / science.22.574.875 . JSTOR  1632910 . PMID  17778331 .
  31. ^ Дэвид Перри (июнь 2012 г.). «КАК АДВОКАТЫ СТАНОВИЛИ« ДОКТОРАМИ »? ОТ БЛАГОПРИЯТИЯ ДО ЮРИДИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ» (PDF) . Журнал Ассоциации адвокатов штата Нью-Йорк . Коллегия адвокатов штата Нью-Йорк.
  32. ^ Джоанна Ломбард (1997). "Бакалавр права и степень доктора философии и профессиональная степень в области архитектуры" (PDF) . Материалы 85-го ежегодного собрания ACSA, Конференция «Архитектура: материалы и воображение и технологии» : 585–591.
  33. ^ "Credential Creep" (PDF) . Хроника высшего образования . 2007-06-27 . Проверено 19 февраля 2012 .
  34. ^ а б «Первоклассный» . Национальный центр статистики образования . Проверено 28 августа 2017 года .
  35. ^ а б «СОЗДАНИЕ СТАРЫХ ПОСЛЕ БАКАЛАВРНЫХ УРОВНЕЙ НАГРАДЫ С НОВЫМИ УРОВНЯМИ НАГРАДЫ» . Интегрированная система данных о послесреднем образовании. Архивировано из оригинала 27 июля 2014 года.
  36. ^ «Докторантура - профессиональная практика» . Национальный центр статистики образования . Проверено 28 августа 2017 года .
  37. ^ «Архитектурные программы» . Национальный совет по аккредитации архитектуры . Проверено 7 октября +2016 .
  38. ^ «Докторская степень-исследование / стипендия» . Национальный центр статистики образования . Проверено 28 августа 2017 года .
  39. ^ «Докторантура и эквивалентные докторские степени: Политика ERC» (PDF) . Европейский исследовательский совет. Архивировано из оригинального (PDF) 06.11.2013 . Проверено 25 мая 2013 . Первые профессиональные степени не будут считаться эквивалентами докторской степени, даже если получатели имеют звание «Доктор». Цитировать журнал требует |journal=( помощь )
  40. ^ «Признание квалификаций» (PDF) . НАРИК Португалия. п. 49. Архивировано из оригинального (PDF) 11 июля 2018 года . Проверено 18 сентября 2016 года .
  41. ^ «Американская система образования описана и сравнивается с голландской системой» (PDF) . NUFFIC. п. 3 . Проверено 18 сентября 2016 года .
  42. ^ «Обзор профессиональных докторских диссертаций» (PDF) . Национальное агентство по квалификациям Ирландии. Октябрь 2006. с. 3. Архивировано из оригинального (PDF) 10 января 2017 года . Проверено 18 сентября 2016 года . «1-я профессиональная степень» - это первая степень, а не ученая степень, даже если в ее названии есть слово «доктор».
  43. ^ «Карты МСКО 1997 - США» . ЮНЕСКО . Проверено 5 октября +2016 .
  44. ^ «Карты МСКО 2011 - США» . ЮНЕСКО . Проверено 5 октября +2016 .
  45. ^ «Докторская степень-прочее» . Национальный центр статистики образования . Проверено 28 августа 2017 года .
  46. ^ «Уровень образования» . Бюро переписи населения США . Дата обращения 4 августа 2019 .
  47. ^ «Программы повышения квалификации» . Национальный совет архитектурных регистрационных комиссий . Проверено 9 октября +2016 .
  48. ^ "Постпрофессиональная докторская степень" . Университет Томаса Джефферсона . Проверено 9 октября +2016 .
  49. ^ «Профессиональные степени» . Корнельский университет . Проверено 9 октября +2016 .
  50. ^ «Профессиональные, законодательные и регулирующие органы (СГРБ)» . Агентство обеспечения качества . Проверено 8 октября +2016 .
  51. ^ «Профессии в Шотландии» . Агентство обеспечения качества . Проверено 8 октября +2016 .
  52. ^ а б «Заявление о характеристиках магистратуры» . Агентство обеспечения качества. Сентябрь 2015 . Проверено 8 октября +2016 .
  53. ^ а б в «Стать дипломированным или штатным инженером после поступления на работу в аспирантуру» . Целевые рабочие места . Проверено 9 октября +2016 .
  54. ^ а б «Думайте об архитектуре» (PDF) . Королевский институт британских архитекторов . Проверено 9 октября +2016 .
  55. ^ "Квалифицированные поставщики юридических дипломов" . Орган регулирования юристов . Проверено 9 октября +2016 .
  56. ^ «Школьник» . Королевский институт дипломированных оценщиков . 17 апреля 2012 . Проверено 8 октября +2016 .
  57. ^ «Профессиональное признание практикующих ученых» . Королевское химическое общество . Проверено 9 октября +2016 .
  58. ^ «Переход от мастера к статусу дипломированного инженера» . TARGETpostgrad . Проверено 9 октября +2016 .
  59. ^ «Медицинское обучение в Великобритании» . Британская медицинская ассоциация . Архивировано из оригинального 24 -го октября 2013 года .
  60. ^ «Изложение характеристик докторской степени» . Агентство обеспечения качества. Сентябрь 2015. Архивировано из оригинала 19 января 2018 года . Проверено 8 октября +2016 .
  61. ^ «Об общих наградах» . Англиканская церковь . Проверено 8 октября +2016 .
  62. ^ «СТЕПЕНЬ ПРИКЛАДНОГО УЧЕТА» . Ассоциация дипломированных сертифицированных бухгалтеров . Проверено 8 октября +2016 .
  63. ^ «Сертификационный листок» (PDF) . ECFMG . Проверено 9 октября +2016 .
  64. ^ «Приемлемая зарубежная медицинская квалификация» . GMC . Проверено 9 октября +2016 .
  65. ^ «Спонсоры» . Всемирная федерация медицинского образования и Фонд развития международного медицинского образования и исследований . Проверено 9 октября +2016 .
  66. ^ «Практика, организация и межпрофессиональные вопросы» (PDF) . Wisconsin Medical Society Policy Компендиум 2007 . п. 108. PHY-007 Использование заголовка MD. Архивировано из оригинального (PDF) 16 февраля 2008 года.
  67. ^ «Сиднейское соглашение» . Международный инженерный альянс . Проверено 9 октября +2016 .
  68. ^ «Дублинское соглашение» . Международный инженерный альянс . Проверено 9 октября +2016 .
  69. ^ «О Сеульском соглашении» . Секретариат Сеульского соглашения . Проверено 9 октября +2016 .

This page is based on a Wikipedia article Text is available under the CC BY-SA 4.0 license; additional terms may apply. Images, videos and audio are available under their respective licenses.

  • Terms of Use
  • Privacy Policy