Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
О фильме о судебном процессе по делу Браун против Совета по образованию см. « Отдельно, но равный» (фильм) .
Часть серии статей о
Расовая сегрегация
ApartheidSignEnglishAfrikaans.jpg
Сегрегация по регионам
Аналогичная практика по регионам

Отдельная, но равная правовая доктрина конституционного права Соединенных Штатов , согласно которой расовая сегрегация не обязательно нарушает четырнадцатую поправку к Конституции Соединенных Штатов , которая гарантирует "равную защиту" со стороны закона для всех людей. Согласно этой доктрине, пока условия, предоставляемые каждой расе, были равными, правительства штата и местные органы власти могли требовать, чтобы услуги, помещения, общественные помещения , жилье, медицинское обслуживание, образование, занятость и транспорт были разделены по "расе" , что было уже так во всех штатах бывшей Конфедерации. Фраза была получена из закона Луизианы 1890 года, хотя в законе фактически использовалась фраза «равные, но отдельные». [1]

Эта доктрина была подтверждена в решении Верховного суда по делу Плесси против Фергюсона 1896 года, которое разрешало государственную сегрегацию. Хотя законы о сегрегации существовали и до этого случая, это решение придало смелости государствам сегрегации в эпоху Джима Кроу , начавшуюся в 1876 году, и вытеснило Черные кодексы , которые ограничивали гражданские права и гражданские свободы афроамериканцев в эпоху реконструкции .

На практике отдельные помещения, предоставляемые афроамериканцам, редко были одинаковыми; обычно они даже не были близки к равным, или их вообще не было. Например, по переписи 1930 года черные люди составляли 42% населения Флориды. [2] Тем не менее, согласно отчету государственного инспектора Флориды за 1934–36 гг., Стоимость «собственности белых школ» в штате составляла 70 543 000 долларов, в то время как стоимость собственности афроамериканских школ составляла 4 900 000 долларов. В отчете говорится, что «в нескольких округах южной Флориды и в большинстве округов северной Флориды многие школы для негров расположены в церквях, лачугах и домиках, и в них нет туалетов, водоснабжения, письменных столов, школьных досок и т. Д. [См. Школу Station One.] Округа используют эти школы как средство для получения государственных средств, и тем не менее эти округа не вкладывают в них почти ничего ». В то время среднее школьное образование для афроамериканцев предоставлялось только в 28 из 67 округов Флориды. [3] В 1939 г. –40, средняя зарплата белого учителя во Флориде составляла 1148 долларов, а черного учителя - 585 долларов [4].

В эпоху сегрегации существовал миф о том, что расы были разделены, но им были предоставлены равные возможности. Никто этому не поверил. Почти все без исключения чернокожие студенты получали некачественные здания и учебные материалы. Черным педагогам обычно платили меньше, чем их белым коллегам, и у них было больше учеников в классах ... В 1938 году в школах для белых в Помпано был один учитель на каждые 25 учеников, в то время как в школе цветных Помпано был один учитель на 54 ученика. В школе Хаммондвилля у единственного учителя было 67 учеников. [5]

«Раздельные, но равные» учреждения были признаны неконституционными в ряде решений Верховного суда под председательством главного судьи Эрла Уоррена , начиная с дела Браун против Совета по образованию 1954 года. [6] [7] [8] Однако последующее отмена решения Законы и практика сегрегации были длительным процессом, который длился большую часть 1950-х, 1960-х и 1970-х годов, включая федеральное законодательство (особенно Закон о гражданских правах 1964 года ) и множество судебных дел.

Фон [ править ]

В Декларации независимости США говорится об отделении от Британской империи как о процессе, посредством которого группы людей занимают «отдельное и равное положение, на которое их наделяют Законы Природы и Бога Природы». В этом смысле эта фраза ассоциируется с двумя принципиально разобщенными и независимыми нациями, а не с двумя общими и в некоторой степени смешанными в рамках одной нации населением.

Гражданская война принесла рабство в Соединенных Штатах до конца с ратификацией Тринадцатой поправки в 1865. [9] После войны, Четырнадцатая поправка к Конституции Соединенных Штатов гарантирует равную защиту в соответствии с законом для всех людей , и Конгресса установили в Бюро Фридмена для содействия интеграции бывших рабов в Южное общество. Реконструкция Era принес новые свободы и законы , способствующие расовое равенство на юг. Однако после компромисса 1877 г.закончила реконструкцию и вывели федеральные войска из всех южных штатов, многие бывшие рабовладельцы и конфедераты были избраны на должности. Четырнадцатая поправка гарантирует равную защиту всем людям, но южные штаты утверждали, что требование равенства может быть выполнено таким образом, чтобы расы были разделены. Кроме того, суды штатов и федеральные суды имели тенденцию отклонять заявления афроамериканцев о нарушении их прав по Четырнадцатой поправке, утверждая, что четырнадцатая поправка применяется только к федеральному, а не к гражданству штата. Этот отказ очевиден в делах о бойнях и делах о гражданских правах .

После окончания Реконструкции федеральное правительство приняло общую политику оставления расовой сегрегации на усмотрение отдельных штатов. Одним из примеров такой политики был второй Закон Моррилла ( Закон Моррилла 1890 г. ). Перед окончанием войны Закон Моррилла о государственных колледжах ( Закон Моррилла 1862 г.) предусматривал федеральное финансирование высшего образования каждым штатом, а детали оставались на усмотрение законодательных собраний штата. [10] Закон 1890 г. косвенно признал правовую концепцию «отдельных, но равных» для 17 штатов, в которых была закреплена сегрегация.

При условии, что никакие деньги не будут выплачиваться в соответствии с данным законом какому-либо штату или территории для поддержки и содержания колледжа, в котором проводится различие по расе или цвету кожи при приеме студентов, но создание и содержание таких колледжей отдельно для белые и цветные учащиеся считаются соблюдающими положения этого закона, если средства, полученные в таком штате или территории, будут разделены на справедливой основе, как указано ниже. [11] [12]

Ранняя юридическая поддержка [ править ]

Законы [ править ]

В конце 19 века многие штаты бывшей Конфедерации приняли законы, известные под общим названием « законы Джима Кроу» , которые предусматривали разделение белых и афроамериканцев. Флорида Конституция 1885 уполномочена отдельные образовательные системы. В Техасе законы требовали отдельных фонтанов с водой, туалетов и залов ожидания на вокзалах. [13] В Джорджии рестораны и таверны не могут обслуживать белых и «цветных» посетителей в одном помещении; для каждой «расы» требовались отдельные парки, а также отдельные кладбища. [14] Это всего лишь примеры из большого количества подобных законов.

До принятия Второго закона Моррилла 17 штатов не допускали черных к обучению в колледжах, предоставляющих земельные наделы, без предоставления аналогичных образовательных возможностей. В ответ на Второй закон Моррилла 17 штатов учредили отдельные колледжи, предоставляющие землю для чернокожих, которые теперь называются государственными колледжами и университетами, исторически сложившимися для чернокожих (HBCU). Фактически, в некоторых штатах были приняты законы, запрещающие школам обучать черных и белых вместе, даже если школа была готова к этому. (Конституционность таких законов была подтверждена в деле Berea College v. Kentucky (1908) 211 US 45)

Плесси против Фергюсона [ править ]

Основная статья: Плесси против Фергюсона

Правомерность таких законов в соответствии с 14 - й поправки было оставлено в силе Верховным судом США в 1896 году при Плесси против. Ferguson , 163 US 537. Плесси доктрина была распространена на государственные школы в Камминг ст. Ричмонд Каунти Совет по образованию , 175 США 528 (1899 г.).

Ресторан в Ланкастере, штат Огайо , 1938 год.

В 1892 году Гомер Плесси , который имел смешанное происхождение и выглядел белым, сел в полностью белый железнодорожный вагон между Новым Орлеаном и Ковингтоном, штат Луизиана. Пассажирские билеты собирал на своих местах кондуктор поезда. Когда Плесси сказал кондуктору он был 7 / 8 белый и 1 / 8 черный, он был проинформирован о том, что он должен был перейти к Цветное только для автомобиля. Плесси сказал, что ему не понравилось сидеть в машине, предназначенной только для цветных, и немедленно арестовали.

Через месяц после ареста Плесси предстал перед судьей Джоном Ховардом Фергюсоном в суде. Адвокат Плесси, Albion Tourgee, заявил, что права Плесси на 13-ю и 14-ю поправки были нарушены. 13 - й поправка отменила рабство, а поправка четырнадцатой предоставлено равную защиту для всех в соответствии с законом.

Решение Верховного суда по делу Плесси против Фергюсона формализовало правовой принцип «отдельных, но равных». Постановление требовало, чтобы "железнодорожные компании, перевозящие пассажиров в своих вагонах в этом штате, предоставляли равные, но отдельные помещения для белых и цветных". [15] Помещения, предусмотренные на каждом железнодорожном вагоне, должны были быть такими же, как и на других. Могут быть предоставлены отдельные железнодорожные вагоны. Железная дорога могла отказать в обслуживании пассажирам, которые отказались подчиняться, и Верховный суд постановил, что это не нарушает 13-ю и 14-ю поправки.

Доктрина «раздельного, но равного» применима ко всем общественным объектам: не только к железнодорожным вагонам, но и к школам, медицинским учреждениям, театрам, ресторанам, туалетам и питьевым фонтанчикам. Однако ни штат, ни Конгресс не включили в свод законов «отдельные, но равные», что означает, что предоставление равных услуг небелым не может быть обеспечено законом. Единственное возможное средство правовой защиты заключалось в федеральном суде, но дорогостоящие судебные издержки и расходы означали, что об этом не могло быть и речи; потребовалась организация, располагающая ресурсами, NAACP , чтобы подать и преследовать Браун против Совета по образованию .

«Равные» объекты были скорее исключением, чем правилом. Услуги и социальные услуги, предлагаемые афроамериканцам, почти всегда были более низкого качества, чем те, которые предлагались белым американцам, если они вообще существовали. В большинстве афроамериканских школ на одного ученика государственное финансирование меньше, чем в соседних школах для белых; у них были старые учебники, выброшенные белыми школами, использованное оборудование и плохо оплачиваемые, подготовленные или обученные учителя. [16] Кроме того, согласно исследованию, проведенному Американской психологической ассоциацией , чернокожие студенты эмоционально страдают из-за изоляции в молодом возрасте. [17] [18]В Техасе штат создал финансируемую государством юридическую школу для белых студентов, но не для черных студентов. Как упоминалось ранее, в большинстве округов Флориды в 1930-е годы не было средней школы для афроамериканцев. Афроамериканцы должны были платить государственные и местные налоги, которые использовались только в интересах белых. (См., Например, больницу Флориды A&M .)

Хотя доктрина «Отдельные, но равные» была в конечном итоге отменена Верховным судом США в деле Браун против Совета по образованию (1954 г.), внесение изменений, необходимых для этого решения, было долгим, спорным, а иногда и насильственным (см. « Массовое сопротивление» и « Южный манифест»). ). В то время как современная правовая доктрина интерпретирует 14-ю поправку, запрещающую явную сегрегацию по признаку расы, социальные проблемы, связанные с расовой дискриминацией, по-прежнему остаются актуальными (см. Расовое профилирование ).

Юридический отказ [ править ]

Перед судом Уоррена [ править ]

Отмена таких ограничительных законов, обычно известных как законы Джима Кроу , была ключевой задачей Движения за гражданские права до 1954 года. В деле Свитт против Пейнтера Верховный суд рассмотрел юридическую проблему доктрины, когда темнокожий студент из Техаса Хеман Марион Sweatt , стремится приема в поддерживаемой государством школы права в университете штата Техас . Поскольку в Техасе не было юридической школы для чернокожих студентов , суд низшей инстанции продолжал рассмотрение дела в течение шести месяцев, так что финансируемая государством юридическая школа для чернокожих студентов (теперь известная как юридическая школа Тергуда Маршалла при Южном Техасском университете)) могут быть созданы. Когда дальнейшие апелляции в Верховный суд Техаса потерпели неудачу, Свитт вместе с NAACP передал дело в федеральные суды, прежде чем оно в конечном итоге добралось до Верховного суда США . Здесь первоначальное решение было отменено, и Свэтт был принят в юридический факультет Техасского университета.. Это решение было основано на том основании, что отдельная школа не могла быть квалифицирована как «равная» из-за как количественных различий, таких как ее возможности, так и нематериальных факторов, таких как ее изоляция от большинства будущих юристов, с которыми ее выпускники будут взаимодействовать. Суд постановил, что при рассмотрении последипломного образования нематериальные факторы должны рассматриваться как часть «реального равенства». В тот же день Верховный суд в деле МакЛорин против Регентов штата Оклахома постановил, что законы о сегрегации в Оклахоме, которые требовали от афроамериканского аспиранта, работающего со степенью доктора образования, сидеть в коридоре за дверью класса, не соответствуют требованиям. как «отдельные, но равные». Эти дела положили конец «отдельным, но равным» доктрина в послевузовском и профессиональном образовании.

Суд Уоррена [ править ]

В 1953 году Эрл Уоррен стал 14-м председателем Верховного суда Соединенных Штатов , и суд Уоррена начал либеральную конституционную революцию, которая поставила вне закона расовую сегрегацию и «отдельный, но равный» на всей территории Соединенных Штатов в серии важных постановлений. [19] [20] [21] [22] [23]

В деле Браун против Совета по образованию (1954) 347 US 483 поверенные NAACP сослались на фразу «равные, но отдельные», использованную в деле Плесси против Фергюсона, как на обычай де-юре расовой сегрегации, установленный законом. NAACP, возглавляемая Тургудом Маршаллом (который стал первым чернокожим судьей Верховного суда в 1967 году), успешно оспорил конституционную жизнеспособность доктрины «раздельного, но равного». Уоррен суд проголосовал опрокинуть шестьдесят лет закона, развивалась под Плесси. Суд Уоррена объявил вне закона отдельные государственные учебные заведения для черных и белых на уровне штата. Сопутствующее дело Боллинг против Шарпа , 347 US 497 объявило такую ​​практику вне закона на федеральном уровне в округе Колумбия . Главный судья Эрл Уоррен написал в заключении суда: [20] [22]

Мы делаем вывод, что в сфере народного образования доктрине «отдельные, но равные» нет места. Раздельные учебные заведения по своей сути неравны. Таким образом, мы считаем, что истцы и другие лица, находящиеся в аналогичном положении, в отношении которых были поданы иски, лишены равной защиты со стороны законов, гарантированной Четырнадцатой поправкой, по причине обжалуемой сегрегации.

Хотя Браун опроверг доктрину «отдельных, но равных» в государственных образовательных учреждениях, прошло почти десять лет, прежде чем Закон о гражданских правах 1964 года запретил расовую дискриминацию в учреждениях, которые считались местами общественного пользования (транспорт, отели и т. Д.) .

Кроме того, в 1967 году по делу Ловинг против Вирджинии суд Уоррена объявил закон Вирджинии о борьбе с смешанными браками , Акт о расовой целостности 1924 года , неконституционным, тем самым отменив все законы США, запрещающие смешанные браки . [24] Главный судья Эрл Уоррен написал в мнении большинства в суде: [24] [25]

Согласно нашей Конституции право вступать в брак или не вступать в брак с лицом другой расы принадлежит этому человеку и не может быть нарушено государством.

После Уоррена Корта [ править ]

Хотя федеральное законодательство запрещает расовую дискриминацию при приеме в колледжи, колледжи и университеты , исторически сложившиеся для чернокожих, продолжают обучать студентов, от 75% до 90% которых составляют афроамериканцы. [26] Однако это не обязательно указывает на расовую дискриминацию при приеме в колледжи в этих школах, если принимать во внимание такие факторы, как предпочтения учащихся. [ необходимая цитата ] В 1975 году Джейк Эйерс-старший подал иск против штата Миссисипи , заявив, что они оказали большую финансовую поддержку преимущественно белым государственным колледжам. Штат уладил иск в 2002 году, направив 503 миллиона долларов трем колледжам, исторически сложившимся черным, за 17 лет. [27]

См. Также [ править ]

  • Апартеид («отдельное развитие»)
  • Законы США о запрете смешанного брака
  • Законы Джима Кроу
  • Расовая сегрегация в США

Ссылки [ править ]

  1. ^ «Раздельные, но равные - Разделенные не равны» . americanhistory.si.edu .
  2. ^ «Статистический обзор Соединенных Штатов» (PDF) . Бюро переписи населения , Министерство торговли США . 1931. с. 13.
  3. ^ Федеральный проект писателей (1939), Флорида. Путеводитель по самому южному штату , Нью-Йорк: Oxford University Press, стр. 130
  4. ↑ Ассоциация образования Флориды (9 апреля 1941 г.), Отчет о возможностях образования для негров во Флориде, 1941 г. , Государственные архивы Флориды: Коллекция M86-11, Вставка 04, Папка 5, стр. 3
  5. ↑ Хобби, Дэниел Т. (2012). "Школы Помпано" . Наследие Броварда . С. 21–25 . Проверено 2 мая 2019 года .
  6. ^ «Решение суда - отдельные не равны» . americanhistory.si.edu . Проверено 26 сентября 2019 .
  7. ^ «Документы, относящиеся к Браун против Совета по образованию» . Национальный архив . 2016-08-15 . Проверено 26 сентября 2019 .
  8. ^ "Эрл Уоррен" . Ойез . Проверено 26 сентября 2019 .
  9. ↑ Уильямс Г. Томас (24 июня 2008 г.). «Как рабство закончилось в гражданской войне» . Университет Небраски – Линкольн .
  10. ^ «Век законотворчества для новой нации: документы Конгресса США и дебаты, 1774–1875» . Библиотека Конгресса .
  11. ^ " Акт от 30 августа 1890 г., глава 841, 26 Стат. 417, 7 USC 322 и последующие. Архивировано 20 февраля 2009 г., в Wayback Machine " Закон 1890 г., предусматривающий дальнейшее пожертвование и поддержку сельскохозяйственных колледжей и Механическое искусство.
  12. ^ " Первая сессия 104-го Конгресса, HR 2730 [ постоянная мертвая ссылка ] " Чтобы исключить обезьяну-сегрегацию из Второго Акта Моррилла.
  13. ^ Де Леон, Арнольдо; Калверт, Роберт А. (2010). «Сегрегация». Справочник Техаса онлайн . Историческая ассоциация штата Техас . Проверено 25 февраля 2019 года .
  14. ^ МакЭлрат, Джессика (2006). «Законы Джима Кроу. Алабама, Аризона, Флорида, Джорджия и Кентукки» . about.com . Архивировано из оригинала на 2006-02-12.
  15. ^ «Закон Луизианы об отдельных автомобилях, 1890 · Отдельные, но не равные: Плесси против влияния Фергюсона на современную дискриминацию · Создание современных США» projects.leadr.msu.edu . Источник 2021-01-22 .
  16. ^ «Продолжается разрыв в успеваемости черно-белых студентов» . NBC News . 14 июля 2009 г.
  17. ^ Джексон, Джон П. (2001). Социологи за социальную справедливость: аргументы против сегрегации . Интернет-архив. Нью-Йорк: Издательство Нью-Йоркского университета. п. 113. ISBN 978-0-8147-4266-2.
  18. ^ Кеннет Б. Кларк (1951). Свидетельство Кеннета Кларка . С. 16Сн.
  19. ^ Например, Закон Вирджинии о расовой целостности , Кодекс Вирджинии § 20–58 и § 20–59
  20. ^ a b «Решение суда - отдельные не равны» . americanhistory.si.edu . Проверено 20 октября 2019 .
  21. ^ «Суд Уоррена: завершение конституционной революции» (PDF) . Хранилище стипендий юридической школы Уильяма и Мэри .
  22. ^ а б "Браун против Совета по образованию Топики" . Ойез . Проверено 20 октября 2019 .
  23. Перейти ↑ Heart of Atlanta Motel, Inc. против Соединенных Штатов . Ойез . Проверено 20 октября 2019 .
  24. ^ a b «Любить против Вирджинии» . Ойез . Проверено 20 октября 2019 .
  25. ^ "Любить против Вирджинии" . LII / Институт правовой информации . Проверено 20 октября 2019 .
  26. ^ «Исторически черные колледжи и университеты, с 1976 по 2001 год» (PDF) . Департамент образования . Сентябрь 2004 . Проверено 19 января 2010 .
  27. ^ «Сильная оппозиция плану Барбура объединить 3 черных университета Миссисипи в 1» . Ассошиэйтед Пресс . 19 ноября 2009 . Проверено 21 января 2010 .

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Рош, Джон П. (1951). «Будущее« разделенных, но равных » ». Филон . 12 (3): 219–226. DOI : 10.2307 / 271632 . JSTOR  271632 .

Внешние ссылки [ править ]

СМИ, связанные с расовой сегрегацией в Соединенных Штатах на Викискладе?

  • Отрывок из фильма «Исследование неравенства в образовании в Южной Каролине» доступен в Интернет-архиве.
  • Корнельский институт правовой информации