Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Дуглас Tilden «сек памятник на рабочих и вспомогательных классов по Маркет - стрит , в самом центре финансового района Сан - Франциско
Эта статья является частью серии статей о
Доход в
Соединенных Штатах Америки
США 50 Cent Rev.png
Темы
Списки по доходам
Флаг США.svg Портал США

Социальный класс в Соединенных Штатах относится к идее группировки американцев по некоторой степени социального статуса, обычно экономического, однако он также может относиться к социальному статусу или местоположению. [1] Идея о том, что американское общество можно разделить на социальные классы, оспаривается, и существует множество конкурирующих классовых систем. [2]

Многие американцы верят в систему социальных классов, состоящую из трех различных групп или классов: американских богатых , американского среднего класса и американских бедных . Более сложные модели предлагают до дюжины уровней классов, включая такие уровни, как высший высший класс, высший класс, высший средний класс, средний класс, низший средний класс, низший класс и низший нижний средний класс. [3] [4], в то время как другие полностью не согласны с американской конструкцией социального класса . [5] Большинство определений классовой структуры группируют ее членов в соответствии с богатством , доходом , образованием , типом занятия., а также членство в иерархии, определенной субкультуре или социальной сети. Большинство концепций американского социального класса не сосредотачиваются на расе или этнической принадлежности как характеристике в рамках системы стратификации, хотя эти факторы тесно связаны. [6]

Социологи Деннис Гилберт , Уильям Томпсон, Джозеф Хики и Джеймс Хенслин предложили классовые системы с шестью различными социальными классами. Эти классовые модели представляют собой верхний или капиталистический класс, состоящий из богатых и влиятельных, верхний средний класс, состоящий из высокообразованных и богатых профессионалов, средний класс, состоящий из лиц с высшим образованием, занятых в сфере производства белых воротничков , нижний средний класс, состоящий из полупрофессионалы, как правило, с некоторым высшим образованием, рабочий класс, состоящий из клерикалов и синих воротничковрабочие, чья работа очень рутинна, и низший класс, разделенный на работающую бедноту и безработный низший класс. [3] [7] [8]

Маркеры [ править ]

Класс в Соединенных Штатах с описанием профессии Томпсоном и Хики, а также данными Бюро переписи населения США, касающимися личного дохода и уровня образования лиц в возрасте 25 лет и старше.

В некоторых определениях класса рассматриваются только числовые показатели, такие как богатство или доход. Другие принимают во внимание качественные факторы, такие как образование, культура и социальный статус. Нет единого мнения о том, какие из этих переменных являются существенными, а какие - просто общими коррелятами. Также оспаривается, можно ли рисовать резкие линии; одна точка зрения в дискуссии:

Стратифицированное общество - это общество, характеризующееся неравенством, различиями между людьми, которые считаются более высокими или низшими… логически возможно, что общество будет расслоено в непрерывной градации между высокими и низкими без каких-либо резких линий… в действительности… существует только ограниченное количество видов занятий ... Люди, занимающие схожие должности ... становятся похожими в своем мышлении и образе жизни ... они образуют образец, и этот образец создает социальный класс.

-  Деннис Гилберт, Американская классовая структура , 1998 [3]

Социальный статус [ править ]

Невозможно понять поведение людей ... без концепции социальной стратификации, потому что классовое положение имеет всепроникающее влияние почти на все ... одежду, которую мы носим ... телешоу, которые мы смотрим ... цвета, в которые мы красим наши дома и имена, которые мы даем своим домашние животные ... Наше положение в социальной иерархии влияет на наше здоровье, счастье и даже на то, как долго мы будем жить.

-  Уильям Томпсон и Джозеф Хики, Общество в фокусе , 2005 [7]

Социальный класс иногда представляется как описание того, как члены общества распределились по континууму позиций, различающихся по важности, влиянию, престижу и вознаграждению. В этих моделях одни занятия считаются желательными и влиятельными, а другие - черными, повторяющимися и неприятными. (В некоторых случаях также рассматриваются непрофессиональные роли, такие как родитель или наставник-волонтер. [7] ) Как правило, чем выше рейтинг по такой шкале, тем выше уровень навыков и образования, необходимых для ее выполнения.

Некоторые социологи считают, что более высокий доход и престиж работы с более высоким рейтингом просто побуждают членов общества приобретать навыки, необходимые для выполнения важной работы. [9] Это важный механизм экономической теории капитализма, совместимый с представлением о том, что класс изменчив и определяется сочетанием выбора и возможностей.

В других случаях класс или статус наследуются. Например, будучи сыном или дочерью богатого человека , он может иметь более высокий статус и другие культурные коннотации, чем принадлежность к нуворишам («новым деньгам»), или иметь запланированный путь позитивной свободы. Сторонники функционалистского подхода к социологии и экономике рассматривают социальные классы как компоненты, необходимые для выживания сложных обществ, таких как американское общество. [7]

Доход [ править ]

Основные статьи: личный доход в Соединенных Штатах и семейный доход в Соединенных Штатах
Средний уровень дохода
ДомохозяйстваЛица в возрасте 25 лет и старше, имеющие заработокСемейный доход по расе или этнической принадлежности
Все домохозяйства
Домохозяйства с двойным доходом		На
члена семьи		СамцыСамкиОба полаАзиатскийНеиспаноязычный белыйЛатиноамериканец
(любой расы)		Чернить
46 326 долларов США67 348 долл. США23 535 долл. США39 403 долл. США26 507 долл. США32 140 долл. США57 518 долларов США48 977 долл. США34 241 долл. США30 134 долл. США
Средний личный доход по уровню образования
МераНекоторые средней школыВыпускник средней школыНесколько колледжей некоторые колледжиСтепень младшего специалистаСтепень бакалавра или вышеСтепень бакалавраСтепень магистраПрофессиональная степеньДокторская степень
Лица старше 25 лет с заработком20 321 долл. США26 505 долл. США31 054 долл. США35 009 долларов США49 303 долл. США43 143 долл. США52 390 долл. США82 473 долл. США70 853 долл. США
Мужчина, возраст 25+ с заработком24 192 долл. США32 085 долл. США39 150 долл. США42 382 долл. США60 493 долл. США52 265 долларов США67 123 долл. США100 000 долл. США78 324 долл. США
Женщина, возраст 25+ с заработком15 073 долл. США21 117 долл. США25 185 долл. США29 510 долл. США40 483 долл. США36 532 долл. США45 730 долл. США66 055 долл. США54 666 долларов США
Лица от 25 лет, занятые на постоянной основе25 039 долл. США31 539 долл. США37 135 долл. США40 588 долларов США56 078 долларов США50 944 долл. США61 273 долл. США100 000 долл. США79 401 долл. США
Семья22 718 долларов США36 835 долл. США45 854 долл. США51 970 долл. США73 446 долларов США68 728 долларов США78 541 долл. США100 000 долл. США96 830 долл. США
Распределение семейного дохода
Нижние 10%Нижние 20%Нижние 25%Средний 33%Средний 20%Лучшие 25%Лучшие 20%Топ-5%Первые 1,5%1% лучших
От 0 до 10 500 долларовОт 0 до 18 500 долларовОт 0 до 22 500 долларовОт 30 000 до 62 500 долларов СШАОт 35 000 до 55 000 долларов77 500 $ и больше92 000 долл. США и выше167 000 долл. США и выше250 000 долл. США и выше350 000 долл. США и выше
Источник: Бюро переписи населения США, 2006 г .; статистика доходов за 2005 год

Доход в Соединенных Штатах Америки чаще всего измеряется Бюро переписи населения США с точки зрения семьи или отдельного человека и остается одним из наиболее важных показателей классового статуса. Поскольку 82% всех домохозяйств, 16% домохозяйств в верхних квинтилях , имели двух получателей дохода, разница между доходом домохозяйства и личным доходом весьма значительна. В 2005 году 95% самых богатых получателей заработали 12 500 долларов и более, в то время как 18% домашних хозяйств имели доход более 100 000 долларов. Личный доход во многом является результатом дефицита. Поскольку люди, занимающие более высокие статусные должности, как правило, обладают редкими навыками или занимают должности, которые общество считает очень важными, имеют более высокие доходы. [ необходима цитата ] Общий средний доход домохозяйствасоставлял 46 326 долларов в 2005 г. [10], в то время как средний личный доход (включая только тех, кто старше 25 лет) составлял 32 140 долларов. [11]

Доход домохозяйства на душу населения, доход, который домохозяйство может распределять между каждым членом домохозяйства, также является важной переменной при определении уровня жизни данного домохозяйства . Высокий доход домохозяйства может быть компенсирован большим размером домохозяйства; таким образом, приводит к низкому доходу домохозяйства на душу населения. [3] В 2005 году средний доход домохозяйства на душу населения составлял 24 672 доллара США. [10]

Следует подчеркнуть ... что должность не приносит власти и престижа, потому что приносит высокий доход. Скорее, он приносит высокий доход, потому что он функционально важен, а доступный персонал по тем или иным причинам ограничен. Поэтому поверхностно и ошибочно рассматривать высокий доход как причину власти и престижа мужчины, так же как ошибочно думать, что лихорадка человека является причиной его болезни ... Экономический источник власти и престижа - это не доход в первую очередь, но владение капитальными благами (включая патенты, добрую волю и профессиональную репутацию). Такую собственность следует отличать от владения потребительскими товарами, которое является показателем, а не причиной социального положения.

-  Кингсли Дэвис и Уилберт Э. Мур, Некоторые принципы стратификации , 1945 [12]

В приведенном выше отрывке Дэвис и Мур утверждают, что доход - одна из самых выдающихся характеристик социального класса; это не одна из его причин. Другими словами, доход не определяет статус человека или домохозяйства, а скорее отражает этот статус. Некоторые говорят, что доход и престиж - это стимулы, предоставляемые обществом для заполнения необходимых должностей наиболее квалифицированным и мотивированным персоналом. [9]

New York Times использовала квинтили дохода для определения класса. Он распределил квинтили от низшего к высшему: нижний класс , нижний средний класс , средний класс, верхний средний класс и высший класс. [13] Эти определения приравнивают класс к доходу, позволяя людям переходить из класса в класс по мере изменения их дохода.

Споры о двойном доходе [ править ]

Процент домохозяйств с доходом 2+ в каждом из квинтилей (1/5 населения). [14]

Доход - один из наиболее часто используемых атрибутов домохозяйства для определения его классового статуса. Однако взаимосвязь между доходом, которая в основном возникает из-за нехватки определенных навыков, может оказаться более сложной, чем предполагалось изначально. [9] Хотя идея состоит в том, что доход отражает статус, доход домохозяйства может быть просто произведением двух или более доходов.

В 2005 году 82% американских семей имели двух кормильцев. Подавляющее большинство (77%) домохозяйств в верхнем квинтиле имели двух или более кормильцев. Это означает, что большая часть дохода домохозяйства в верхнем квинтиле является результатом объединения ресурсов двумя получателями дохода, что устанавливает тесную связь между предполагаемым достатком и количеством получателей дохода в данном домохозяйстве. [8] [14] Это поднимает вопрос о том, приводит ли сочетание доходов к более высокому социальному статусу. Конечно, однозначного ответа нет, поскольку класс - это расплывчатое социологическое понятие. [7]

Парад кормильцев с ростом, представляющим доход, предполагает, что взаимосвязь между распределением дохода и классовой структурой ... размыта посередине ... мы видели, как участники марша рабочего класса с двойным доходом смотрели свысока на людей с одним доходом выше среднего. марши класса. В общем, классовая структура, как мы ее определили ... не совсем соответствует распределению доходов домохозяйств.

-  Деннис Гилберт, Американская классовая структура , 1998 [3]

Социолог Деннис Гилберт утверждает, что домохозяйства могут заработать больше, чем другие домохозяйства по сравнению с более высоким классом, за счет увеличения числа кормильцев. Кроме того, он заявляет, что размер домохозяйства также играет важную роль, поскольку уровень жизни двух человек, живущих на один личный доход высшего среднего класса, вполне может быть выше, чем у домохозяйства с четырьмя членами, живущими на два личных дохода рабочего класса. [3]

Сочетание двух или более доходов позволяет домохозяйствам существенно увеличить свой доход без повышения по служебной лестнице или получения высшего образования . Таким образом, важно помнить, что благоприятное экономическое положение домохозяйств в двух верхних квинтилях в некоторых случаях является результатом совокупного дохода, а не спроса на одного работника. [14]

Образование [ править ]

Основная статья: Уровень образования в США
Уровень образования зависит как от занятия, как показано выше, так и от дохода. Этот график показывает уровень образования лиц в возрасте 25–64 лет, работающих полный рабочий день, по специальностям. [15]

Высшее образование (или «высшее образование») требуется для многих профессий среднего класса, в зависимости от того, как следует определять термин «средний класс». Высшее образование редко бывает бесплатным, но его стоимость сильно различается: обучение в элитных частных колледжах часто превышает 200 000 долларов за четырехлетнюю программу, хотя финансовая помощь может быть значительной. С другой стороны, государственные колледжи и университеты обычно взимают гораздо меньше, особенно для жителей штата.

Кроме того, существуют стипендии, предлагаемые университетами и правительством, и доступны ссуды под низкие проценты. Тем не менее, средняя стоимость образования, по общему мнению, растет. Достижение послесреднего и ученых степеней является , пожалуй , наиболее важной особенностью среднего и высшего среднего класса человека с университетом рассматривается как наиболее существенным учреждением и привратника в профессионального среднего класса . [7] [16] Уровень образования также напрямую связан с доходом.

В 2005 году подавляющее большинство людей с докторскими и профессиональными степенями входило в число 15% самых богатых людей страны . [17] Те, у кого есть степень бакалавра, имели доход значительно выше среднего по стране, в то время как средний доход для тех, кто получил некоторое высшее образование, оставался близким к общенациональному медиане. По данным Бюро переписи населения США , 9% лиц в возрасте 25 лет и старше имели высшее образование, 27,9% имели степень бакалавра или выше, а 53% учились в колледже. [17] [18]

Поскольку 85% населения окончили среднюю школу, становится очевидным, что средний американец не имеет высшего образования, но, вероятно, учился в колледже какое-то время и окончил среднюю школу. В целом, уровень образования является, пожалуй, наиболее важной классовой характеристикой большинства американцев, напрямую связанной с доходом и занятием. [19]

2005 годМенее 9 классаНет диплома средней школыВыпускник средней школыНесколько колледжей некоторые колледжиСтепень специалистаСтепень бакалавраСтепень бакалавра или вышеВысшее образованиеСтепень магистраПрофессиональная степеньДокторская степень
% в группе6,1%8,4%31,7%16,7%8,73%18,3%27,9%9,7%6,8%1,6%1,3%
Средний личный доход17 422 долл. США20 321 долл. США26 505 долл. США31 054 долл. США35 009 долларов США43 143 долл. США49 303 долл. США59 826 долларов США52 390 долл. США82 473 долл. США70 853 долл. США

Источник: Бюро переписи населения США, 2005 год [20].

Культура [ править ]

Смотрите также: Рабочий класс в Соединенных Штатах

Вообще говоря, Соединенные Штаты стремятся быть эгалитарной страной с социальной мобильностью ; американская мечта включает в себя идею из Декларации независимости , что « все люди созданы равными » и иметь « неотъемлемое право » на « жизнь, свободу и стремление к счастью ». Фраза « гражданин второго сорта » имеет сильный негативный оттенок в национальной политике. На практике социально-экономическая мобильность в Соединенных Штатах относительно низкая по сравнению со странами Северной Европы и Канадой, а неравенство доходов в Соединенных Штатах.относительно высокий. Уровень образования и доход сильно взаимосвязаны , но относительно низкое финансирование школ K-12 в бедных районах вызывает опасения по поводу цикла бедности . Эти очевидные противоречия приводят к разным взглядам на то, разделено ли американское общество на отдельные классы или его следует анализировать таким образом.

В некоторых американских субкультурах значительное большинство составляют люди определенной расы, этнической принадлежности, диапазона доходов, образования, религии или пола; например, культура хип-хопа против культуры преппи или поклонники водного поло против NASCAR . Остальные субкультуры относительно разнообразны.

После определения социальных классов можно считать, что они имеют свои собственные субкультуры, включая различные способы социализации детей. [7] Из-за классовой мобильности люди могут также адаптироваться к культуре другого класса, восходя или опускаясь в социальном порядке. Все социальные классы в Соединенных Штатах, кроме высшего , состоят из десятков миллионов человек. Таким образом, социальные классы образуют социальные группы, настолько большие, что они обладают значительным разнообразием внутри, и любое утверждение, касающееся культуры данного социального класса, следует рассматривать как широкое обобщение.

С 1970 года социологи Паула ЛеМастерс и Мелвин Кол неоднократно предпринимали попытки исследовать культуры, основанные на классах. Было показано, что классовая культура оказывает сильное влияние на повседневную жизнь людей, влияя на все, от того, как они воспитывают своих детей, установления и поддержания романтических отношений до цвета, в который они раскрашивают свои дома. [7] Наиболее сильные культурные различия, похоже, связаны с разделением между профессиональным средним и рабочим классом . [21] Недавнее усиление классовой сегрегации жителей и общая тенденция людей ассоциироваться в основном с людьми, имеющими равное положение, еще больше усилили классовые различия. [3] [22]

Взгляды родителей, возможно, являются наиболее важным фактором в определении процесса социализации, который формирует новых членов общества. [7] Ценности и стандарты, используемые при воспитании детей, обычно тесно связаны с профессиональным статусом родителей. [3] Родители из профессионального класса, как правило, воспитывают своих детей, чтобы они стали любопытными и независимыми мыслителями, в то время как родители из рабочего класса воспитывают своих детей, чтобы иметь более общинную точку зрения с сильным уважением к авторитету. [3] Родители из среднего класса склонны делать упор на внутренние стандарты и ценности, в то время как родители из рабочего класса делают упор на внешние ценности. [3]

Социолог Деннис Гилберт использует список ценностей, которые Мелвин Кон назвал типичными для профессионального среднего и рабочего класса. Ценности родителей из среднего класса в отношении своих детей и самих себя включали: «Учет других, самоконтроль, любопытство, счастье, честность, терпимость к несоответствию»., Открытость для инноваций… Самостоятельность ». Это контрастировало с опрошенными представителями рабочего класса, которые сообщили:« Манеры, послушание… аккуратность, чистота, строгое наказание за девиантное поведение, приверженность старым обычаям, люди, не заслуживающие доверия… строгое руководство »как ценности для себя и своих детей. Существует сильная корреляция между этими ценностями и профессиональной деятельностью респондентов. Рабочие характеристики респондентов из среднего класса включали: «Работа независимо, разнообразные задачи, работа с людьми или данными» по сравнению с родителями из рабочего класса сообщений о «тщательном надзоре и повторяющейся работе…» [3]

Ни разу в профессиональной семье среднего класса я не видел, чтобы мальчик пожимал отцу руку в хорошо обученном мужественном жесте ... Ни разу я не слышал, чтобы родитель из среднего класса презрительно - или даже сочувственно - назвал плачущего мальчика плачущим мальчиком. Сисси или как-то иначе выговорите ему за его слезы ... даже в возрасте шести или семи лет мальчики из рабочего класса казались более эмоционально контролируемыми - больше похожими на миниатюрных мужчин - чем те, что были в семьях среднего класса.

-  Лиллиан Рубин , Миры боли , 1976 [23]

Гендерные роли также по-разному рассматриваются представителями высших и низших социальных классов. Лица среднего класса , которые были более открыты к «несоответствию» и подчеркивали индивидуальное саморегулирование, а также критическое мышление, также менее строго применяли гендерные роли. С другой стороны, представители рабочего класса подчеркивали гендерные роли. В то время как люди из рабочего класса все больше и больше ассимилируются с культурой среднего класса в том, что касается их взглядов и применения гендерных ролей, различия остаются. Люди профессионального класса более склонны к эгалитаризму.распределение работы в домашнем хозяйстве, при котором оба супруга равны в гетеросексуальных браках. По словам Денниса Гилберта, «жизнь в колледже, как правило, пролог к ​​карьере представителей высшего среднего класса, откладывает брак и поощряет неформальные, относительно эгалитарные связи между мужчинами и женщинами». [3] [8]

Академические модели [ править ]

Ниже приведены термины, основанные на доходе, образовании и профессии, для конкретных классов, обычно используемые социологами.

Модели академического класса
Деннис Гилберт , 2002Уильям Томпсон и Джозеф Хики, 2005 г.Леонард Бигли , 2004 г.
Учебный классТипичные характеристикиУчебный классТипичные характеристикиУчебный классТипичные характеристики
Капиталистический класс (1%)Руководители высшего звена, высокопоставленные политики, наследники. Образование Лиги плюща обычное.Высший класс (1%)Руководители высшего звена, знаменитости, наследники; доход 500 000 $ + обыкновенный. Обычное образование в лиге плюща.Сверхбогатые (0,9%)Мультимиллионеры, чьи доходы обычно превышают 350 000 долларов; включает знаменитостей и влиятельных руководителей / политиков. Образование Лиги плюща обычное.
Высший средний класс [1] (15%)Высокообразованные (часто с учеными степенями), чаще всего получающие зарплату, профессионалы и менеджеры среднего звена с большой автономией работы.Высший средний класс [1] (15%)Высокообразованные (часто с учеными степенями) профессионалы и менеджеры с семейным доходом, варьирующимся от высокого пятизначного диапазона до обычно более 100000 долларов.Богатые (5%)Домохозяйства с чистой стоимостью 1 миллион долларов и более; в основном в форме собственного капитала. Обычно имеют высшее образование.
Средний класс (большинство /
большинство ?; около 46%)		Работники с высшим образованием со значительно выше среднего дохода и оплаты труда; мужчина, зарабатывающий 57 000 долларов, и женщина, зарабатывающая 40 000 долларов, могут быть типичными.
Низший средний класс (30%)Полупрофессионалы и мастера со средним уровнем жизни. Большинство из них имеют высшее образование и работают в белых воротничках.Низший средний класс (32%)Полупрофессионалы и мастера с некоторой автономией в работе; семейные доходы обычно колеблются от 35 000 до 75 000 долларов. Обычно какое-то высшее образование.
Рабочий класс (30%)Клерикалы и большинство рабочих, чья работа очень рутинна. Уровень жизни варьируется в зависимости от числа лиц, получающих доход, но обычно его вполне достаточно. Высшее образование.
Рабочий класс (32%)Канцелярские, розовые и синие воротнички, зачастую с низким уровнем гарантии занятости; общие семейные доходы колеблются от 16 000 до 30 000 долларов. Высшее образование.Рабочий класс
(около 40–45%)		«Синие воротнички» и те, чья работа очень рутинна с низкой экономической безопасностью; мужчина, зарабатывающий 40 000 долларов, и женщина, зарабатывающая 26 000 долларов, могут быть типичными. Высшее образование.
Работающие бедняки (13%)Служебные, мелкие клерки и некоторые рабочие. Высокая экономическая незащищенность и риск бедности. Некоторое среднее образование.
Низший класс (около 14–20%)Те, кто занимает малооплачиваемые должности или полагается на государственные трансферты. Некоторое среднее образование.
Низший класс (12%)Лица с ограниченным участием или без участия в рабочей силе. Зависит от государственных трансфертов. Некоторое среднее образование.Бедные (около 12%)Те, кто живет за чертой бедности с ограниченным или нулевым участием в рабочей силе; семейный доход может составлять 18 000 долларов. Некоторое среднее образование.
Источники: Гилберт Д. (2002) Классовая структура американцев: в эпоху растущего неравенства . Бельмонт, Калифорния: Уодсворт, ISBN  0534541100 . (см. также Модель Гилберта );
Томпсон, В. и Хики, Дж. (2005). Общество в фокусе . Бостон, Массачусетс: Пирсон, Аллин и Бэкон; Бигли, Л. (2004). Структура социальной стратификации в США . Бостон, Массачусетс: Пирсон, Аллин и Бэкон.
1 Верхний средний класс может также упоминаться как «профессиональный класс» Ehrenreich, B. (1989). Внутренняя жизнь среднего класса. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Харпер-Коллинз.


Высший класс [ править ]

Дополнительная информация: американский высший класс

Этот термин применяется к широкому кругу элитных групп, существующих в Соединенных Штатах Америки. Этот термин обычно включает так называемых «голубых кровей» (богатство нескольких поколений в сочетании с лидерством в высшем обществе), такие как семьи Асторов и Рузвельтов . Социолог двадцатого века У. Ллойд Уорнер разделил высший класс на две части: «высший высший класс» (или буржуазия ) и «низший высший класс» (или «скубы»). К первым относятся состоятельные семьи высшего класса, а ко вторым - богатые.. Поскольку не существует определенного нижнего порога для высшего класса, трудно, а то и вовсе невозможно определить точное количество или процент американских домохозяйств, которые могут быть идентифицированы как члены высшего (ых) класса (ов).

Статистика доходов и благосостояния может служить полезным ориентиром, поскольку их можно измерить более объективно. В 2005 году примерно полтора процента (1,5%) домашних хозяйств в Соединенных Штатах имели доход, превышающий 250 000 долларов США, при этом доход 5% самых богатых семей превышал 157 000 долларов США. [24] Кроме того, только 2,6% домашних хозяйств владели активами (без учета собственного капитала) на сумму более одного миллиона долларов. Поэтому можно предположить, что менее пяти процентов американского общества являются членами богатых семей. Самый богатый 1% американского населения владеет такой же суммой, как совокупное богатство беднейших 90% [25] или, возможно, даже больше. [26]

Члены высшего класса контролируют и владеют значительной частью корпоративной Америки и могут осуществлять косвенную власть через вложение капитала. Высокие зарплаты и потенциал для накопления большого богатства с помощью опционов на акции значительно увеличили влияние и заметность «корпоративной элиты». Существуют разногласия по поводу того, могут ли « нувориши»"следует включать в качестве членов высшего класса или этот термин следует использовать исключительно для устоявшихся семей. Многие социологи и комментаторы проводят различие между высшим классом (в смысле тех, кто находится в семьях с унаследованным богатством) и корпоративной элитой. Подразумевается, что к высшему классу относятся ниже (как к наследникам незанятого богатства), чем к миллионерам, заработавшим свои деньги в престижных профессиях [27].

Унаследованное богатство [ править ]

Еще одна важная черта высшего класса - это унаследованные привилегии. В то время как большинству американцев, в том числе представителям высшего среднего класса, необходимо активно поддерживать свой статус, некоторым представителям высшего класса не нужно работать, чтобы поддерживать свой статус. Статус, как правило, передается из поколения в поколение без необходимости повторной сертификации каждым поколением своего статуса. [16] В целом, высший класс является наиболее высокооплачиваемым и одним из самых влиятельных социально-экономических классов в американском обществе.

Корпоративная элита [ править ]

Высокие зарплаты и, особенно, потенциальное богатство за счет опционов на акции , поддерживают термин « корпоративная элита» или «корпоративный класс». Руководители высшего звена , в том числе генеральные директора, относятся к профессиям с наиболее высокой оплатой труда в Соединенных Штатах. В среднем годовом доходе для CEO в США составили $ 140350 [28] (превышение доходов более чем на 90% домохозяйствах США). The Wall Street Journal сообщает, что в 2005 году медианное вознаграждение руководителей 350 крупных корпораций составляло 6 000 000 долларов, причем большая часть денег поступала от опционов на акции. [29]

В 2005 году в Нью-Йорке средний доход (включая бонусы) корпоративного «главного операционного директора» (должность № 2) составлял 377 000 долларов. [30] Общая сумма вознаграждения «высшего ИТ-специалиста», отвечающего за информационные технологии в Нью-Йорке, составила 218 000 долларов. [31] Таким образом, даже ниже уровня генерального директора ведущих корпораций финансовой компенсации обычно будет достаточно для того, чтобы домохозяйства с одним доходом попали в верхний 1%. В 2005 году только 1,5% американских семей имели доход выше 250 000 долларов, и многие из них достигли этого уровня только благодаря наличию двух кормильцев. [24] [32] [33]

Руководители высшего звена - одни из самых высокооплачиваемых работников экономики США. Однако уровни заработной платы существенно различаются в зависимости от уровня управленческой ответственности; стаж; а также тип, размер и местонахождение фирмы. Например, топ-менеджер в очень большой корпорации может зарабатывать значительно больше, чем его коллега в небольшой фирме. Средний годовой заработок генеральных и операционных менеджеров в мае 2004 года составлял 77 420 долларов. Средние 50% заработали от 52 420 до 118 310 долларов. Поскольку конкретные обязанности генеральных менеджеров и менеджеров по операциям значительно различаются в зависимости от отрасли, доходы также имеют тенденцию к значительному изменению ... средний годовой доход руководителей высшего звена в мае 2004 года составлял 140 350 долларов; хотя руководители в некоторых отраслях зарабатывали значительно больше ...средний доход главных исполнительных директоров в некоммерческом секторе составлял 88 006 долларов в 2005 году, но некоторые из высших руководителей получили более 700 000 долларов.

-  Министерство труда США [ необходима ссылка ]

Многие политически влиятельные люди зарабатывают деньги до прихода к власти, но в целом правящая политическая элита имеет официальный доход в диапазоне от 150 000 до 185 000 долларов; Членам Конгресса платят 174 000 долларов, и они должны иметь резиденцию в своем районе, а также в Вашингтоне. [34]

Верхний средний [ править ]

Дополнительная информация: Американский средний класс § Профессиональный / управленческий средний класс

Верхний средний класс состоит из высокообразованных и оплачиваемых специалистов, работа которых в основном носит самостоятельный характер. Многие имеют ученые степени, и семейный доход обычно превышает пятизначный диапазон. Члены этого класса обычно ценят высшее образование - большинство из них имеют ученые степени - и часто участвуют в личных и профессиональных сетях, включая профессиональные организации . Верхний средний класс обычно имеет большое влияние на жизнь общества. [3]

Профессии, требующие высокого образования, хорошо оплачиваются и пользуются большим уважением в обществе. Врачи, юристы, бухгалтеры, инженеры, ученые и профессора в основном считаются высшим средним классом. [16] Очень хорошо образованные считаются законодателями мод; движения против курения, фитнеса и экологически чистых продуктов питания, а также защита окружающей среды в значительной степени присущи этой социально-экономической группе. Образование служит, пожалуй, самой важной ценностью, а также основным входным барьером для высшего среднего класса. [7] [22]

Социологи Деннис Гилберт, Уильям Томпсон и Джозеф Хики оценивают, что верхний средний класс составляет примерно 15% населения (или примерно три на каждые двадцать человек). Отличительной чертой этого класса является высокий уровень образования.

Средний класс [ править ]

Основная статья: американский средний класс

Средний класс , пожалуй , наиболее расплывчатые социальных классов. [4] Термин может использоваться либо для описания относительной элиты профессионалов и менеджеров [16], также называемой верхним средним классом, либо для описания тех, кто находится между крайностями богатства, игнорируя значительные различия в доходах. , культура, уровень образования , влияние и род занятий.

Как и в случае со всеми социальными классами в Соединенных Штатах, нет однозначных ответов о том, что является средним классом, а что нет. Социологи, такие как Деннис Гилберт, Джеймс Хенслин, Уильям Томпсон и Джозеф Хики, разработали классовые модели, в которых средний класс делится на две части, которые вместе составляют от 47% до 49% населения. Верхний средний или профессиональный класс составляет верхний слой среднего класса, который состоит из высокообразованных, хорошо оплачиваемых профессионалов, обладающих значительной автономией в работе . Нижний слой среднего класса, называемый либо нижним средним классом, либо просто средним классом, состоит из полупрофессионалов, мастеров, офисного персонала и сотрудников отдела продаж, которые часто имеют высшее образование и находятся под очень слабым контролем. [3] [7] [8]

Всем хочется верить, что они принадлежат к среднему классу. Для людей, занимающих верхнюю и нижнюю часть шкалы заработной платы, эта фраза означает определенную черту «Обычного Джо». Но это стремление быть частью группы привело к тому, что определение было натянутым, как тросик.

- Данте Чинни, Christian Science Monitor [35]

Хотя пороговые значения доходов не могут быть определены, поскольку социальные классы не имеют четких границ и имеют тенденцию пересекаться, социологи и экономисты выдвинули определенные цифры доходов, которые, по их мнению, указывают на домохозяйства среднего класса. Социолог Леонард Бигли идентифицирует мужа, зарабатывающего примерно 57 000 долларов, и жену, зарабатывающую примерно 40 000 долларов с семейным доходом примерно 97 000 долларов, как типичную семью среднего класса. [36]

Социологи Уильям Томпсон и Джозеф Хики определяют семейный доход от 35 000 до 75 000 долларов как типичный для нижнего среднего класса и 100 000 долларов и более как типичный для верхнего среднего класса. [7] Однако следует отметить, что распределение доходов домохозяйств не отражает с полной точностью ни уровень жизни, ни классовый статус. [3]

Традиционный средний класс [ править ]

Дополнительная информация: Средний Джо и американский средний класс § Статистический средний класс
Многие учителя начальных и средних школ в Соединенных Штатах относятся к среднему классу .

Те домохозяйства, которые более или менее находятся в центре общества, могут быть отнесены к американскому среднему или среднему классу в разговорной речи. Однако в академических моделях, представленных в этой статье, средний класс не составляет подавляющего большинства населения. Те, кто находится в середине социально-экономических слоев, - пресловутый « Средний Джо» - обычно находятся в районе, где пересекаются рабочий и нижний средний класс.

Наиболее известные академические модели делят средний класс на две части. Тем не менее, термин «средний класс» по-прежнему применяется к любому, кто находится между двумя крайними социально-экономическими слоями. Средний класс тогда часто подразделяется на верхний средний, средний средний и нижний средний класс. В разговорных описаниях классовой системы средний класс может быть описан как состоящий из тех, кто находится в середине социальных слоев. Можно увидеть , как политики и телеведущие, такие как Лу Доббс , используют термин «средний класс» таким образом, особенно при обсуждении давления на средний класс . [4] [37]Большое расхождение между академическими моделями и общественным мнением, объединяющим высокообразованных профессионалов в один класс с секретарями, может привести к выводу, что общественное мнение по этому поводу стало в значительной степени неоднозначным. [3]

Низший средний класс [ править ]

Нижний средний класс, как следует из названия, обычно определяется как менее привилегированный, чем средний класс. Люди этого класса обычно работают по вспомогательным специальностям.

Социологи Деннис Гилберт, Уильям Томпсон и Джозеф Хики, однако, разделяют средний класс только на две группы. В своих классовых формах средний класс состоит только из верхнего и нижнего среднего класса. Верхний средний класс, как описано выше, составляет примерно 15% населения с высокообразованными "белыми воротничками", которые обычно имеют зарплату в диапазоне от пяти до пяти, а семейные доходы в диапазоне от шести до низких. Полупрофессионалы с некоторым высшим образованием составляют нижний средний класс. Их классовые модели показывают, что нижний средний класс находится немного выше середины социально-экономических слоев. Те, кто имеет синих и розовых воротничках, а также канцелярские работники, в этих классовых моделях называются рабочим классом.[3] [7]

Рабочий класс [ править ]

Определения термина «рабочий класс» сильно различаются. В то время как Ллойд Уорнер в 1949 году обнаружил, что подавляющее большинство населения США принадлежало либо к верхнему низшему классу, либо к низшему низшему классу, современные эксперты, такие как Майкл Цвейг, экономист из Университета Стони Брук , утверждают, что рабочий класс составляет большая часть населения. [38]

Деннис Гилберт относит 13% домохозяйств к « работающей бедноте », а 12% - к «низшему классу». Thompson & Hickey относит примерно 17% к 20% домохозяйств к низшим классам. Низшие классы, составляющие примерно от одной пятой до четверти американского общества, состоят в основном из низкопробных работников розничной торговли и сферы обслуживания, а также из часто безработных и нетрудоспособных. [3] [7] [8] В целом 13% населения находятся за чертой бедности . Голод и отсутствие продовольственной безопасности присутствовали в жизни 3,9% американских домохозяйств, в то время как примерно двадцать пять миллионов американцев (около 9%) участвовали в программе продовольственных талонов . [39]

Сельское хозяйство [ править ]

Дополнительная информация: Сельскохозяйственная история Соединенных Штатов и социальный класс в американской истории

Рабочие фермы [ править ]

До индустриализации «фермеры-йоманы» - самодостаточные, политически независимые землевладельцы - составляли значительную часть населения страны. Джефферсоновская демократия и джексонианская демократия успешно расширили политические права йоменов и расширили географию нации, чтобы предоставить им фермы. Это привело к принятию Закона 1862 года о усадьбах, который предоставил сотни тысяч бесплатных ферм. До 1865 года большие южные плантации использовали рабов . После эмансипации система издольщиков и арендаторов как для белых, так и для черных на Югепредоставлял полунезависимый статус фермерам, которые не владели своей землей. В настоящее время сельскохозяйственные рабочие-мигранты, в основном мексиканцы, выполняют полевые и упаковочные работы. [40]

Фермеры [ править ]

Только 0,7% населения США занято в сельскохозяйственном секторе. [41] Большинство из них являются собственниками независимых ферм. Когда-то эта группа была доминирующим американским социальным классом, но в течение ХХ века общая численность этой группы уменьшилась, по мере того как фермерские хозяйства становились более консолидированными, сельскохозяйственные операции становились более механизированными, а большая часть населения мигрировала в города . [3]

Сегодня аграрный сектор в основном приобрел характеристики бизнеса и промышленности в целом. В современном понимании термин «фермер» - это тот, кто владеет и управляет фермой, которая, как правило, представляет собой крупное коммерческое предприятие; «сельскохозяйственные рабочие» или «сельскохозяйственные рабочие», которые выполняют фактическую работу, связанную с сельским хозяйством, обычно происходят из низших классов; действительно, они часто оказываются практически обездоленными иммигрантами или мигрантами-сельскохозяйственными рабочими . В этом отношении сельское хозяйство является отражением большого бизнеса: как и любое предприятие, у фермы есть собственники (которые могут быть семьей или корпорацией), наемные менеджеры, контролеры, мастера и рабочие.

Поскольку количество ферм неуклонно сокращается, стереотипные скромные усадьбы становятся все более исключением, поскольку жизнеспособное сельское хозяйство теперь означает агробизнес; большие суммы капитала, необходимые для работы конкурентоспособной фермы, требуют крупномасштабной организации. Крупные землевладельцы в Калифорнии «s Центральной долине , Coachella Valley и Imperial Valleyпопадают прямо в высший класс. Среди фермеров «доход» в общепринятом смысле не является точным стандартом измерения благосостояния, потому что фермеры обычно поддерживают низкий официальный доход, вкладывая свои активы в сельскохозяйственные корпорации, а не извлекая деньги напрямую. Стереотипный бедный маргинальный фермер, «зарабатывающий на жизнь» на земле, образ, глубоко укоренившийся в сознании большинства американцев фольклорными произведениями, фильмами и даже историческими текстами, теперь в значительной степени вытеснен агробизнесом, который выкупил их и укрепил свои владения. [42]

Класс и здоровье [ править ]

Дополнительная информация: Здоровье в сельской местности
Бездомный гражданин Америки. (4 августа 2005 г.)

Доход также оказал значительное влияние на здоровье, поскольку у людей с более высокими доходами был лучший доступ к медицинским учреждениям, более высокая продолжительность жизни , более низкий уровень детской смертности и повышенное внимание к здоровью. В 2006 году исследователи из Гарварда разделили Соединенные Штаты на «восемь Америк». [43]

Ожидаемая продолжительность жизни колеблется от 84,9 лет для американцев азиатского происхождения со средним доходом на душу населения 21 566 долларов США до 71,1 года для городских афроамериканцев со средним доходом на душу населения 14 800 долларов США. [43]

Кроме того, как и в других постиндустриальных странах , в Соединенных Штатах наблюдалось повышение осведомленности о своем здоровье среди лиц с более высоким социальным статусом. Лица с более высоким статусом реже курят, с большей вероятностью будут регулярно заниматься спортом и более внимательно относятся к своей диете. [44] Кроме того, более бедные американцы с большей вероятностью будут потреблять обработанные продукты более низкого качества . Таким образом, можно сделать вывод, что низкий социально-экономический статус увеличивает вероятность ожирения. [45] [46]

Класс и политика [ править ]

Дополнительная информация: Семейный доход в Соединенных Штатах , Личный доход в Соединенных Штатах , Уровень образования в Соединенных Штатах и Инвестиционная теория политики
Исследование Ларри Бартелса обнаружило положительную корреляцию между голосами в Сенате и мнениями людей с высоким доходом, и наоборот, люди с низким доходом имели отрицательную корреляцию с голосами в Сенате. [47]

Доход остается одним из основных показателей класса, поскольку обычно отражает уровень образования, а также род занятий. [9] Частые различия в политических взглядах можно найти среди лиц, проживающих в домохозяйствах с разными доходами. [7] Например, во время президентских выборов в США в 2000 году явка избирателей среди тех, кто входил в верхние 26% с семейным доходом, превышающим 75 000 долларов, была на 27% выше среднего. [48]

Неравенство и четкое определение любых существующих групп классов [ править ]

Некоторые ученые считают американское общество социологически и экономически раздробленным до такой степени, что невозможно провести четкие классовые различия. Это означает, что в социально-экономических слоях нет ярко выраженных разрывов, что делает классовое разделение весьма субъективным и спорным. [2] Другие, например, социолог Деннис Гилберт, оспаривают концепцию хорошо смешанного общества и утверждают, что отдельные социальные сети могут быть определены для каждого класса. У. Ллойд Уорнер также утверждает наличие маркеров класса:

Мы гордимся теми фактами американской жизни, которые соответствуют образцу, которому нас учат, но почему-то мы часто стыдимся тех не менее важных социальных фактов, которые демонстрируют наличие социального класса. Следовательно, мы склонны отрицать их или, что еще хуже, осуждать их, и тем самым мы склонны отрицать их существование и волшебным образом заставляем их исчезнуть из сознания.

-  У. Ллойд Уорнер , Что такое социальный класс в Америке , 1949 [5]

Уорнер утверждает, что социальный класс так же стар, как и сама цивилизация, и присутствовал почти в каждом обществе от времен Римской империи до средневековья и до современных Соединенных Штатов. Он считает, что сложные общества, такие как Соединенные Штаты, нуждаются в столь же сложной социальной иерархии. [5]

В популярной культуре [ править ]

Существование классовых различий в американском обществе долгое время находилось в центре внимания популярной культуры, будь то в форме книг, фильмов или пьес. Социальный класс, например, - это тема, использованная в постановке 1948 года « Мистер Робертс» , в сцене, где капитан корабля выражает негодование по отношению к главному герою, противопоставляя свой бедный фон образу самого Робертса:

Я думаю, ты довольно умный мальчик. Я могу не очень хорошо говорить, мистер, но я знаю, как заботиться об умных мальчиках. Позвольте мне рассказать вам кое-что. Открою небольшой секрет. Я ненавижу тебя, ублюдок из колледжа! Ты думаешь, что лучше меня! Вы думаете, что вам лучше, потому что вам все было передано. Позвольте мне сказать вам кое-что, мистер - я работал с десяти лет, и всю свою жизнь я знал вас, превосходные ублюдки. Я знал вас, когда был ребенком в Бостонеи я работал в закусочных, и вы приказывали мне… «О, парень из автобуса! Кажется, моего друга вырвало на стол. Убери его, пожалуйста!» Я начал выходить в море стюардом и тогда работал на вас… «Стюард, вынеси мой журнал на шезлонг!» … «Стюард, мне не нравится ваша внешность. Пожалуйста, держитесь подальше от меня, насколько это возможно!» Ну я взял это дерьмо! Я заимствовал это годами от ублюдков с прыщами, которые не были достаточно хороши, чтобы вытереть мне нос! И теперь мне больше не нужно это терпеть! Ей-богу, идет война, а я капитан, и ты можешь утереть мне нос! Худшее, что я могу сделать с тобой, - это оставить тебя на этом корабле! И вот где ты собираешься остановиться! А теперь убирайся отсюда. [49]

См. Также [ править ]

  • Американское дворянство
  • Мировая элита
  • Неравенство доходов в США
  • Расовое неравенство в США
  • Социальный класс в американской истории
  • Класс: Путеводитель по американской статусной системе
  • Социальная стратификация

Ссылки [ править ]

  1. ^ "Что такое социальный класс?" . Университет Делавэра . Проверено 10 июня 2019 года .
  2. ^ a b Эйчар, Дуглас (1989). Оккупация и классовое сознание в Америке . Вестпорт, Коннектикут: Greenwood Press. ISBN 0-313-26111-3.
  3. ^ a b c d e f g h i j k l m n o p q r s Гилберт, Деннис (1998). Американская классовая структура . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: издательство Wadsworth. ISBN 0-534-50520-1.
  4. ^ a b c «Средний класс по данным Института государственной политики Барабан-Майор» . Проверено 25 июля 2006 года .
  5. ^ a b c Уорнер, Ллойд; Маркиа Микер; Кеннет Иллс (1949). Что такое социальный класс в Америке, Ллойд Уорнер . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Ирвингтона.
  6. ^ Ноэль, Реджинальд (2018). «Раса, экономика и социальный статус» (PDF) . BLS .
  7. ^ Б с д е е г ч я J к л м н о Томпсон, Уильям (2005). Общество в фокусе: введение в социологию . Хики, Джозеф В. (5-е изд.). Бостон [Массачусетс]: Пирсон / Аллин и Бэкон. ISBN 0-205-41365-X. OCLC  56200299 .
  8. ^ a b c d e Уильямс, Брайан; Стейси С. Сойер; Карл М. Уолстрем (2005). Браки, семьи и интимные отношения . Бостон, Массачусетс: Пирсон. ISBN 0-205-36674-0.
  9. ^ a b c d Левин, Ронда (1998). Социальный класс и стратификация . Лэнхэм, Мэриленд: Роуман и Литтлфилд. ISBN 0-8476-8543-8.
  10. ^ a b «Бюро переписи населения США, доход домохозяйства, 2006 г.» . Архивировано из оригинала на 30 декабря 2006 года . Проверено 8 февраля 2007 года .
  11. ^ «Бюро переписи населения США, средний доход лиц в возрасте 25 лет и старше» . Архивировано из оригинального 19 марта 2007 года . Проверено 9 декабря 2006 года .
  12. ^ Дэвис, Кингсли; Мур, Уилберт Э. (1945). «Некоторые принципы стратификации». Американский социологический обзор . 10 (2): 242. DOI : 10,2307 / 2085643 . ISSN 0003-1224 . JSTOR 2085643 .  
  13. ^ "Нью-Йорк Таймс определение класса по квинтилям" . Нью-Йорк Таймс . 15 мая 2005 . Проверено 8 июля 2006 года .
  14. ^ a b c «Бюро переписи населения США, доходы по квинтилям» . Архивировано из оригинального 20 -го июля 2006 года . Проверено 25 октября 2006 года .
  15. ^ "Отчет Бюро переписи населения США об уровне образования в Соединенных Штатах, 2003 г." (PDF) . Проверено 31 июля 2006 года .
  16. ^ a b c d Эренрайх, Барбара (1989). Страх падения, внутренняя жизнь среднего класса . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Харпер Коллинз. ISBN 0-06-097333-1.
  17. ^ a b «Бюро переписи населения США, распределение доходов лиц, работающих полный рабочий день, круглый год, возраст 25–64, 2006 г.» . Архивировано из оригинального 29 сентября 2006 года . Проверено 27 декабря 2006 года .
  18. ^ «Бюро переписи населения США, 2005, данные, опубликованные на Infoplease.com» . Проверено 12 января 2007 года .
  19. ^ "Отчет Бюро переписи населения США об уровне образования в Соединенных Штатах, 2003 г." (PDF) . Проверено 12 января 2006 года .
  20. ^ «Бюро переписи населения США, уровень образования и доход, возраст 25+, 2006 г.» . Архивировано из оригинального 19 марта 2007 года . Проверено 13 января 2007 года .
  21. ^ Leondar-Райт, Бетси (2005). "Есть ли классовые культуры?" . Разницы между активистами стабильно трудоустроены и нет. ClassMatters.org (Семинар по вопросам класса - возможности практиковать навыки межклассового взаимодействия) . Архивировано 16 декабря 2005 года . Проверено 21 августа 2018 года . Краткое содержание (PDF) → Яркие примеры классовой культуры: семьи с 3 или более поколениями в одном классе в США → Недавняя классовая мобильность, недавняя иммиграция и проживание в "серой зоне" между двумя классами - все это мутит воду . Многие люди относятся к смешанной классовой культуре. . Различия в опыте социализируют большинство американцев. Сделайте видимыми некоторые модели поведения и динамики коалиции, основанные на классовой культуре, которые слишком часто остаются невидимыми. Стабильная работа для малообеспеченных : невозможно и / или не ожидается. Стабильная работа для рабочего и среднего класса : неизбежно и необходимо. Стабильная работа для класса владельцев : необязательно
  22. ^ a b Цвейг, Майкл (2004). Что с этим делать класс, Американское общество в двадцать первом веке . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Корнельского университета. ISBN 0-8014-8899-0.
  23. ^ Рубин, Лиллиан (1976). Миры боли: жизнь в семье рабочего . Нью-Йорк: Основные книги. п. 126. ISBN 0-465-09245-4. OCLC  2332040 .
  24. ^ a b «Бюро переписи населения США, квинтили доходов и 5% лучших, 2004 г.» . Архивировано из оригинального 20 -го июля 2006 года . Проверено 8 июля 2006 года .
  25. ^ Скрытое богатство самых богатых 1%
  26. ^ PolitiFact | В фильме Майкла Мура говорится, что 1 процент самых богатых людей владеет большим финансовым состоянием, чем 95 процентов самых бедных.
  27. ^ Питер В. Куксон и Кэролайн Ходжес Перселл, Подготовка к власти: элитные школы-интернаты Америки (1987)
  28. ^ «Средний годовой заработок руководителей по данным Министерства труда США» . Проверено 29 августа 2006 года .
  29. ^ «Источники дохода высшего корпоративного персонала» . Проверено 28 августа 2006 года .
  30. ^ «Заработная плата для высшего корпоративного персонала» . Проверено 28 августа 2006 года .
  31. ^ «Заработная плата руководителей» . Проверено 28 августа 2006 года .
  32. ^ «Обследование экономики США переписи 2005 года, данные о доходах» . Архивировано из оригинала на 30 июня 2006 года . Проверено 29 июня 2006 года .
  33. ^ «Заработная плата политиков ниже, чем у высшего корпоративного персонала» . Проверено 28 августа 2006 года .
  34. ^ «Экономические уставы, относящиеся к конгрессменам» . Проверено 15 февраля 2007 года .
  35. ^ "The Christian Science Monitor, Что такое средний класс?" . Проверено 28 августа 2006 года .
  36. ^ Бигли, Леонард (2004). Структура социальной стратификации в США . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Пирсон. ISBN 0-205-37558-8.
  37. ^ «Средний доход не может купить образ жизни среднего класса» . Архивировано из оригинала на 30 декабря 2005 года . Проверено 25 июля 2006 года .
  38. ^ Цвейг, Майкл (2001). Большинство рабочего класса: лучший хранимый секрет Америки . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: IRL Press. ISBN 0-8014-8727-7.
  39. ^ «Результаты, Центр по голоду и бедности, статистика голода и бедности для Соединенных Штатов» . Проверено 29 августа 2006 года .
  40. ^ Джон Л. Шовер. Первое большинство, последнее меньшинство: преобразование сельской жизни в Америке (1976)
  41. ^ «Справочник ЦРУ, рабочая сила США по секторам экономики» . Проверено 15 февраля 2007 года .
  42. ^ Р. Дуглас Херт, Американское сельское хозяйство: краткая история (2002); Джон Т. Шлебекер. Благодаря чему мы процветаем: история американского сельского хозяйства, 1607–1972 (1972) ( ISBN 0-8138-0090-0 ) 
  43. ^ a b Мюррей С.Дж., Кулкарни С.К., Мишо С. и др. (2006). «Восемь Америк: исследование различий в смертности между расами, округами и округами в США» . PLOS Med . 3 (9): e260. DOI : 10.1371 / journal.pmed.0030260 . PMC 1564165 . PMID 16968116 . Краткое содержание - прото (2008).  
  44. ^ «Здоровье и социальный класс» . Проверено 13 декабря 2006 года .
  45. ^ «Плохое питание и доход» . Архивировано из оригинального 29 ноября 2006 года . Проверено 14 декабря 2006 года .
  46. ^ «Социально-экономический статус и ожирение» (PDF) . Архивировано из оригинального (PDF) 23 сентября 2006 года . Проверено 14 декабря 2006 года .
  47. ↑ На основе исследования Ларри Бартелса « Экономическое неравенство и политическое представительство», архивированного 15 сентября 2011 г. в Wayback Machine , Таблица 1: Дифференциальная реакция сенаторов на мнение избирателей.
  48. ^ Бюро переписи населения США (2002). Регистрация для голосования на выборах 2000 года. Текущие отчеты о населении. Вашингтон, округ Колумбия: Типография правительства США.
  49. ^ Социология: третье издание Пол Б. Хортон и Честер Л. Хант

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Леонард Бигли; Структура социальной стратификации в США Пирсон, 2004 г.
  • Деннис Гилберт; Структура американских классов Уодсворт, 2002
  • Ронда Левин; Социальный класс и стратификация Rowman & Littlefield, 1998
  • Класс Пола Фассела : Путеводитель по американской системе статуса Саймон и Шустер , 1992
  • Майкл Цвейг; Что с этим делать? Издательство Корнельского университета, 2003 г.
  • Кристофер Бич; Класс, язык и американская кинокомедия Cambridge University Press, 2002
  • Изд. Гарольда Дж. Бершади; Социальный класс и демократическое лидерство: Очерки в честь Э. Дигби Бальцелла 1989
  • Даниэль Берто и Пол Томпсон; Пути к социальному классу: качественный подход к социальной мобильности Clarendon Press, 1997
  • Барбара Эренрайх. Никель и Димед: О (не) проживании в Америке (2002), автор маскируется под рабочий класс
  • Дэвид Б. Груски (редактор) Социальная стратификация: класс, раса и пол в социологической перспективе (2000)
  • Алан К. Керкхофф; Социализация и социальный класс 1972 г., учебник
  • Джим Ларднер, Джеймс Ларднер, Дэвид А. Смит, редакторы, Неравенство имеет значение: растущий экономический разрыв в Америке и его ядовитые последствия , WW Norton (январь 2006 г.), твердый переплет, 224 страницы, ISBN 1-56584-995-7 
  • Эрик Олин Райт. Classe (1997) - подробное марксистское руководство по определению рабочего класса / среднего класса и т. Д.
  • Дэвид Попено, Социология , (девятое издание, Prentice Hall, 1993 ISBN 0-13-819798-9 ), стр . стр. 232–236, 
  • Богатство, доход и власть - распределение богатства в США с точки зрения исследования структуры власти
  • Миф: мобильность доходов компенсирует неравенство доходов в Wayback Machine (заархивировано 2000-10-30) - анализ с либеральной точки зрения
  • Калра, Пол (1996). Американская классовая система: разделяй и властвуй . ISBN 0-9647173-5-2 . 
  • Кей Хаймовиц / Брак и каста в Америке: раздельные и неравные семьи в период после вступления в брак (2006) ISBN 1-56663-709-0 
  • Г. Уильям Домхофф (1967). Кто правит Америкой? , Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall
  • Ли Д. Бейкер (2004). Жизнь в Америке: идентичность и повседневный опыт , Blackwell Publishing, ISBN 1-4051-0564-X 

Внешние ссылки [ править ]

  • Официальный онлайн-форум Бюро переписи населения США по статистике доходов на Wayback Machine (архивировано 4 июня 2005 г.)
  • Распределение доходов и доход по расам, Бюро переписи населения США 2005 г. на Wayback Machine (архивировано 4 января 2007 г. )
  • Доход домохозяйства в зависимости от уровня образования, Бюро переписи населения США в веб-архиве Библиотеки Конгресса (архивные данные 18 ноября 2001 г.)
  • Личный доход в 2004 г., Бюро переписи населения США в веб-архиве Библиотеки Конгресса (архив 18 ноября 2001 г.)
  • Средний доход семьи в зависимости от размера семьи (в долларах с поправкой на инфляцию в 2004 г.) из Census.gov в Португальском веб-архиве (заархивировано 10 июля 2009 г.)
  • Медиана доход семьи по числу самодеятельных в семье (в 2004 году с учетом инфляции доллара) от Census.gov на Wayback Machine (архивный 2005-10-31)
  • Рабочие определения ClassMatters.com
  • Как работает класс , The New York Times
  • Исчезающий средний класс Америки: последствия для государственной политики и политики Тревора Бельца, май 2012 г.