Страница полузащищенная
Из Википедии, свободной энциклопедии
  (Перенаправлено со звуковой волны )
Перейти к навигации Перейти к поиску
Эта статья о слышимых акустических волнах. Для использования в других целях, см Звук (значения) .

Барабан производит звук через вибрирующую мембрану .

В физике , звук является вибрацией , которая распространяется в виде акустической волны , через среду передачи , такие как газ, жидкость или твердый.

В человеческой физиологии и психологии , звук является прием таких волн и их восприятие в мозг . [1] Только акустические волны с частотами, лежащими между 20 Гц и 20 кГц, звуковым диапазоном частот, вызывают у людей слуховое восприятие. В воздухе при атмосферном давлении они представляют собой звуковые волны с длиной волны от 17 метров (56 футов) до 1,7 см (0,67 дюйма). Звуковые волны выше 20  кГц известны как ультразвук и не слышны людям. Звуковые волны ниже 20 Гц известны как инфразвук.. У разных видов животных разный диапазон слуха .

Акустика

Основная статья: Акустика

Акустика - это междисциплинарная наука, которая занимается изучением механических волн в газах, жидкостях и твердых телах, включая вибрацию , звук, ультразвук и инфразвук. Ученый, работающий в области акустики, является акустиком , а кто-то, кто работает в области акустической инженерии, может быть назван инженером-акустиком . [2] звукорежиссер , с другой стороны, касается записи, обработки, смешивания и воспроизведения звука.

Применение акустики можно найти практически во всех сферах жизни современного общества. Поддисциплины включают аэроакустику , обработку аудиосигналов , архитектурную акустику , биоакустику , электроакустику, шум окружающей среды , музыкальную акустику , контроль шума , психоакустику , речь , ультразвук , подводную акустику и вибрацию. . [3]

Определение

Звук определяется как: (а) Колебания давления, напряжения, смещения частиц, скорости частиц и т. Д., Распространяемые в среде с внутренними силами (например, упругими или вязкими), или наложение таких распространяющихся колебаний. (Б) Слуховые ощущение, вызванное колебанием, описанным в (а) ". [4] Звук можно рассматривать как волновое движение в воздухе или других упругих средах. В этом случае звук является стимулом. Звук также можно рассматривать как возбуждение слухового аппарата, которое приводит к восприятию звука. В этом случае звук - это сенсация .

Физика звука

Воспроизвести медиа
Поэкспериментируйте с двумя камертонами, колеблющимися обычно с одинаковой частотой . По одной из вилок бьют прорезиненным молотком. Хотя удар был нанесен только по первому камертону, вторая вилка заметно возбуждается из-за колебаний, вызванных периодическим изменением давления и плотности воздуха при ударе по другой вилке, создавая акустический резонанс между вилками. Однако, если мы поместим кусок металла на зубец, мы увидим, что эффект ослабляется, а возбуждение становится все менее и менее выраженным, поскольку резонанс достигается не так эффективно.

Звук может распространяться в такой среде, как воздух, вода и твердые тела, как продольные волны, а также как поперечная волна в твердых телах (см. Продольные и поперечные волны ниже). Звуковые волны генерируются источником звука, например вибрирующей диафрагмой стереодинамика. Источник звука создает колебания в окружающей среде. Поскольку источник продолжает вибрировать среду, колебания распространяются от источника со скоростью звука , образуя звуковую волну. На фиксированном расстоянии от источника давление , скорость, и смещение среды меняются во времени. В определенный момент времени давление, скорость и смещение изменяются в пространстве. Обратите внимание, что частицы среды не движутся со звуковой волной. Это интуитивно очевидно для твердого тела, и то же самое верно для жидкостей и газов (то есть колебания частиц в газе или жидкости переносят колебания, в то время как среднее положение частиц с течением времени не изменяется). Во время распространения волны могут отражаться , преломляться или ослабляться средой. [5]

На характер распространения звука обычно влияют три вещи:

  • Сложная взаимосвязь между плотностью и давлением среды. Это соотношение, на которое влияет температура, определяет скорость звука в среде.
  • Движение самой среды. Если среда движется, это движение может увеличивать или уменьшать абсолютную скорость звуковой волны в зависимости от направления движения. Например, скорость распространения звука, движущегося сквозь ветер, будет увеличиваться со скоростью ветра, если звук и ветер движутся в одном направлении. Если звук и ветер движутся в противоположных направлениях, скорость звуковой волны будет уменьшена на скорость ветра.
  • Вязкость среды. Средняя вязкость определяет скорость ослабления звука. Для многих сред, таких как воздух или вода, затухание из-за вязкости незначительно.

Когда звук движется через среду, не имеющую постоянных физических свойств, он может преломляться (рассеиваться или фокусироваться). [5]

Сферические волны сжатия (продольные)

Механические колебания, которые можно интерпретировать как звук, могут проходить через все формы материи : газы, жидкости, твердые тела и плазму . Материал, поддерживающий звук, называется средой . Звук не может проходить через вакуум . [6] [7]

Продольные и поперечные волны

Звук передается через газы, плазму и жидкости в виде продольных волн , также называемых волнами сжатия . Для размножения требуется среда. Однако через твердые тела он может передаваться как в виде продольных, так и в виде поперечных волн . Продольные звуковые волны - это волны чередующихся отклонений давления от равновесного давления, вызывающие локальные области сжатия и разрежения , в то время как поперечные волны (в твердых телах) представляют собой волны переменного напряжения сдвига под прямым углом к ​​направлению распространения.

Звуковые волны можно «рассматривать» с помощью параболических зеркал и предметов, издающих звук. [8]

Энергия, переносимая колеблющейся звуковой волной, преобразуется туда и обратно между потенциальной энергией дополнительного сжатия (в случае продольных волн) или деформации поперечного смещения (в случае поперечных волн) вещества и кинетической энергией скорости смещения. частиц среды.

Поперечная плоская волна.
Продольная и поперечная плоская волна.

Свойства и характеристики звуковой волны

График «давление во времени» для 20-миллисекундной записи звука кларнета демонстрирует два основных элемента звука: давление и время.
Звуки можно представить как смесь составляющих их синусоидальных волн разной частоты. Нижние волны имеют более высокие частоты, чем указанные выше. Горизонтальная ось представляет время.

Хотя существует много сложностей, связанных с передачей звуков, в точке приема (например, в ушах) звук легко разделить на два простых элемента: давление и время. Эти фундаментальные элементы составляют основу всех звуковых волн. Их можно использовать для абсолютного описания каждого звука, который мы слышим.

Чтобы лучше понять звук, сложная волна, такая как показанная на синем фоне справа от текста, обычно разделяется на составные части, которые представляют собой комбинацию различных частот звуковых волн (и шума). [9] [10] [11]

Звуковые волны часто упрощают до описания в терминах плоских синусоидальных волн , которые характеризуются следующими общими свойствами:

  • Частота или обратная ей длина волны
  • Амплитуда , звуковое давление или интенсивность
  • Скорость звука
  • Направление

Звуки, воспринимаемые людьми, имеют частоты от 20 до 20 000 Гц. В воздухе при стандартной температуре и давлении соответствующие длины звуковых волн находятся в диапазоне от 17 м (56 футов) до 17 мм (0,67 дюйма). Иногда скорость и направление объединяются в вектор скорости ; волновое число и направление объединяются в волновой вектор .

Поперечные волны , также известные как поперечные волны, обладают дополнительным свойством поляризацией и не являются характеристикой звуковых волн.

Скорость звука

Основная статья: Скорость звука
F / A-18 ВМС США приближается по скорости звука. Белый ореол образован каплями конденсированной воды, которые, как считается, являются результатом падения давления воздуха вокруг самолета (см. Сингулярность Прандтля – Глауэрта ). [12]

Скорость звука зависит от среды, через которую проходят волны, и является фундаментальным свойством материала. Первое значительное усилие по измерению скорости звука было сделано Исааком Ньютоном . Он считал, что скорость звука в определенном веществе равна квадратному корню из действующего на него давления, деленного на его плотность:

Позже было доказано, что это неверно, и французский математик Лаплас исправил формулу, сделав вывод, что явление распространения звука не изотермическое, как полагал Ньютон, а адиабатическое . Он добавил к уравнению еще один фактор - гамму - и умножил на , получив уравнение . Так появилось окончательное уравнение , которое также известно как уравнение Ньютона – Лапласа. В этом уравнении K - модуль объемной упругости, c - скорость звука и - плотность. Таким образом, скорость звука пропорциональна квадратному корню из соотношения измодуль объемной упругости среды до ее плотности.

Эти физические свойства и скорость звука меняются в зависимости от условий окружающей среды. Например, скорость звука в газах зависит от температуры. При температуре воздуха 20 ° C (68 ° F) на уровне моря скорость звука составляет примерно 343 м / с (1230 км / ч; 767 миль в час) по формуле v  [м / с] = 331 + 0,6  T  [° C ] . Скорость звука также немного чувствительна к амплитуде звука из -за ангармонического эффекта второго порядка , что означает наличие нелинейных эффектов распространения, таких как создание гармоник и смешанных тонов, отсутствующих в исходном звуке ( см. параметрический массив ). Если релятивистские эффекты важны, скорость звука рассчитывается из релятивистских уравнений Эйлера.

В пресной воде скорость звука составляет примерно 1482 м / с (5335 км / ч; 3315 миль / ч). В стали скорость звука составляет около 5 960 м / с (21 460 км / ч; 13 330 миль / ч). Звук движется быстрее всего в твердом атомарном водороде со скоростью около 36 000 м / с (129 600 км / ч; 80 530 миль в час). [13] [14]

Восприятие звука

Термин « звук» отличается от его использования в физике в физиологии и психологии, где этот термин относится к субъекту восприятия мозгом. Этим исследованиям посвящена область психоакустики . Словарь Вебстера 1936 года определил звук как: «1. Ощущение слуха, то, что слышно; конкретное: а. Психофизика. Ощущение, вызванное стимуляцией слуховых нервов и слуховых центров мозга, обычно вибрациями, передаваемыми в материальной среде. , обычно воздух, воздействующий на орган слуха. б. Физика. Колебательная энергия, вызывающая такое ощущение. Звук распространяется прогрессирующими продольными колебательными возмущениями (звуковыми волнами) ». [15] Это означает, что правильный ответ на вопрос: "если дерево падает в лесу, и никто не слышит, как оно падает, издает ли оно звук? "есть" да "и" нет ", в зависимости от того, используется ли ответ с использованием физического или психофизического определения, соответственно.

Физический прием звука в любом слышащем организме ограничен диапазоном частот. Люди обычно слышать звуковые частоты приблизительно от 20  Гц до 20000 Гц (20  кГц ), [16] : 382 Верхний предел уменьшается с возрастом. [16] : 249 Иногда звук относится только к тем вибрациям, частоты которых находятся в пределах диапазона слышимости человека [17], а иногда - к определенному животному. У других видов другой диапазон слуха. Например, собаки могут воспринимать вибрации выше 20 кГц.

Как сигнал, воспринимаемый одним из основных органов чувств , звук используется многими видами для обнаружения опасности , навигации , хищничества и общения. Земли атмосфера , вода , и практически любое физическое явление , такие как пожар, дождь, ветер, прибой , или землетрясения, производят (и характеризуются) его уникальные звуки. Многие виды, такие как лягушки, птицы, морские и наземные млекопитающие , также развили специальные органы для воспроизведения звука. У некоторых видов они производят пение и речь.. Кроме того, люди разработали культуру и технологии (такие как музыка, телефон и радио), которые позволяют им генерировать, записывать, передавать и транслировать звук.

Шум - это термин, который часто используется для обозначения нежелательного звука. В науке и технике шум является нежелательным компонентом, заслоняющим полезный сигнал. Однако при восприятии звука его часто можно использовать для идентификации источника звука и он является важным компонентом восприятия тембра (см. Выше).

Звуковой ландшафт - это компонент акустической среды, воспринимаемый людьми. Акустическая среда - это комбинация всех звуков (слышимых для человека или нет) в данной области, измененных окружающей средой и понятых людям в контексте окружающей среды.

Исторически существует шесть экспериментально разделимых способов анализа звуковых волн. Это: высота звука , продолжительность , громкость , тембр , звуковая текстура и пространственное положение . [18] Некоторые из этих терминов имеют стандартное определение (например, в акустической терминологии ANSI ANSI / ASA S1.1-2013 ). Более поздние подходы также рассматривали временную огибающую и временную тонкую структуру как релевантные для восприятия анализы. [19] [20] [21]

Подача

Рисунок 1. Восприятие высоты звука

Высота звука определяется как «низкий» или «высокий» звук и представляет собой циклическую, повторяющуюся природу вибраций, из которых состоит звук. Для простых звуков высота звука связана с частотой самой медленной вибрации звука (называемой основной гармоникой). В случае сложных звуков восприятие высоты тона может варьироваться. Иногда люди определяют разные высоты звука для одного и того же звука, основываясь на своем личном опыте использования определенных звуковых паттернов. Выбор определенной высоты звука определяется предварительным осознанием вибраций, включая их частоты и баланс между ними. Особое внимание уделяется распознаванию потенциальных гармоник. [22] [23] Каждый звук помещен в континуум высоты тона от низкого до высокого. Например: белый шум(случайный шум, равномерно распределенный по всем частотам) звучит выше по высоте, чем розовый шум (случайный шум равномерно распространяется по октавам), поскольку белый шум имеет более высокочастотное содержание. На рисунке 1 показан пример распознавания высоты тона. В процессе прослушивания каждый звук анализируется на предмет повторяемости (см. Рисунок 1: оранжевые стрелки), а результаты передаются в слуховую кору в виде одного тона определенной высоты (октавы) и цветности (название ноты).

Продолжительность

Рисунок 2. Восприятие длительности

Продолжительность воспринимается как «длинный» или «короткий» звук и относится к сигналам начала и смещения, создаваемым нервными реакциями на звуки. Продолжительность звука обычно длится с момента, когда звук впервые замечается, до тех пор, пока звук не будет идентифицирован как изменившийся или прекратившийся. [24] Иногда это не связано напрямую с физической продолжительностью звука. Например; в шумной среде прерывистые звуки (звуки, которые останавливаются и начинаются) могут звучать так, как если бы они были непрерывными, потому что сообщения смещения пропускаются из-за помех из-за шумов в той же общей полосе пропускания. [25]Это может быть большим преимуществом для понимания искаженных сообщений, таких как радиосигналы, которые страдают от помех, поскольку (из-за этого эффекта) сообщение слышно, как если бы оно было непрерывным. На рисунке 2 приведен пример определения продолжительности. Когда замечается новый звук (см. Рис. 2, зеленые стрелки), в слуховую кору отправляется сообщение о начале звука. При пропуске повторяющегося шаблона отправляется звуковое сообщение смещения.

Громкость

Рисунок 3. Восприятие громкости

Громкость воспринимается как «громкий» или «мягкий» звук и относится к общему количеству стимуляций слухового нерва за короткие циклические периоды времени, наиболее вероятно за время циклов тета-волн. [26] [27] [28]Это означает, что при короткой продолжительности очень короткий звук может звучать тише, чем более длинный звук, даже если они представлены с одинаковым уровнем интенсивности. По прошествии примерно 200 мс это уже не так, и продолжительность звука больше не влияет на кажущуюся громкость звука. На рисунке 3 показано, как информация о громкости суммируется за период около 200 мс перед отправкой в ​​слуховую кору. Более громкие сигналы создают больший «толчок» на базилярной мембране и, таким образом, стимулируют больше нервов, создавая более сильный сигнал громкости. Более сложный сигнал также вызывает больше нервных импульсов и поэтому звучит громче (при той же амплитуде волны), чем более простой звук, такой как синусоидальная волна.

Тембр

Рисунок 4. Восприятие тембра

Тембр воспринимается как качество различных звуков (например, стук упавшего камня, жужжание дрели, тон музыкального инструмента или качество голоса) и представляет собой предсознательное присвоение звуковой идентичности человеку. звук (например, «это гобой!»). Эта идентичность основана на информации, полученной из частотных переходных процессов, шума, неустойчивости, воспринимаемой высоты звука, а также распространения и интенсивности обертонов в звуке в течение длительного периода времени. [9] [10] [11]То, как звук меняется с течением времени (см. Рисунок 4), предоставляет большую часть информации для идентификации тембра. Несмотря на то, что небольшой участок формы волны каждого инструмента выглядит очень похожим (см. Расширенные участки, обозначенные оранжевыми стрелками на рисунке 4), различия во времени между кларнетом и фортепиано очевидны как в громкости, так и в содержании гармоник. Менее заметны различные слышимые шумы, такие как шипение воздуха для кларнета и удары молотка для фортепиано.

Звуковая текстура

Звуковая текстура относится к количеству источников звука и взаимодействию между ними. [29] [30] Слово «текстура» в этом контексте относится к когнитивному разделению слуховых объектов. [31] В музыке текстура часто упоминается как разница между унисоном , полифонией и гомофонией , но она также может относиться (например) к шумному кафе; звук, который можно назвать какофонией'. Однако текстура относится к большему, чем это. Фактура оркестровой пьесы сильно отличается от текстуры медного квинтета из-за разного количества исполнителей. Фактура рыночной площади сильно отличается от школьного зала из-за различий в различных источниках звука.

Пространственное расположение

Пространственное расположение (см .: Локализация звука ) представляет собой когнитивное размещение звука в контексте окружающей среды; включая размещение звука как в горизонтальной, так и в вертикальной плоскости, расстояние от источника звука и характеристики звуковой среды. [31] [32] В толстой текстуре можно идентифицировать несколько источников звука, используя комбинацию пространственного местоположения и идентификации тембра. Это основная причина, по которой мы можем выбрать звук гобоя в оркестре и слова одного человека на коктейльной вечеринке.

Уровень звукового давления

Звуковые измерения
Характерная черта
Символы
 Звуковое давление p , SPL, L PA
 Скорость частиц v , SVL
 Смещение частиц δ
 Интенсивность звука I , SIL
 Звуковая мощность P , SWL, L WA
 Звуковая энергия W
 Плотность звуковой энергии ш
 Звуковое воздействие E , SEL
 Акустический импеданс Z
 Частота звука AF
 Потеря передачи TL
  • v
  • т
  • е

Звуковое давление - это разница в данной среде между средним локальным давлением и давлением звуковой волны. Квадрат этой разницы (т.е. квадрат отклонения от равновесного давления) обычно усредняется по времени и / или пространству, а квадратный корень из этого среднего дает среднеквадратичное значение (RMS). Например, среднеквадратичное звуковое давление 1 Па (94 дБУЗД) в атмосферном воздухе означает, что фактическое давление в звуковой волне колеблется от (1 атм Па) до (1 атм Па), то есть от 101323,6 до 101326,4 Па. может обнаруживать звуки с широким диапазоном амплитуд, звуковое давление часто измеряется как уровень по логарифмической шкале децибел . Уровень звукового давления(SPL) или L p определяется как

где p - среднеквадратичное звуковое давление, а - эталонное звуковое давление. Обычно используемые эталонные звуковые давления, определенные в стандарте ANSI S1.1-1994 , составляют 20 мкПа в воздухе и 1 мкПа в воде. Без указанного эталонного звукового давления значение, выраженное в децибелах, не может представлять уровень звукового давления.

Поскольку человеческое ухо не имеет плоской спектральной характеристики , звуковое давление часто взвешивается по частоте, чтобы измеренный уровень более точно соответствовал воспринимаемым уровням. Международная электротехническая комиссия (МЭК) определила несколько схем взвешивания. А- взвешенные попытки сопоставить реакцию человеческого уха на шум и уровни звукового давления, взвешенные по шкале А, обозначаются как дБА. С-взвешивание используется для измерения пиковых уровней.

УЗИ

Приблизительные диапазоны частот, соответствующие ультразвуку, с приблизительным указанием некоторых приложений

Ультразвук - это звуковые волны с частотами выше 20 000 Гц (или 20 кГц). Ультразвук не отличается от «нормального» (слышимого) звука по своим физическим свойствам, за исключением того, что люди не могут его слышать. Ультразвуковые устройства работают с частотами от 20 кГц до нескольких гигагерц.

Ультразвук обычно используется для медицинской диагностики, такой как сонограмма .

Инфразвук

Инфразвук - это звуковые волны с частотами ниже 20 Гц. Хотя звуки такой низкой частоты слишком низки для человеческого восприятия, киты, слоны и другие животные могут обнаруживать инфразвук и использовать его для общения. Он может использоваться для обнаружения извержений вулканов и используется в некоторых музыкальных жанрах. [33]

Смотрите также

Источники звука
  • Наушники
  • Музыкальный инструмент
  • Сонар
  • Звуковой ящик
  • Воспроизведение звука
Измерение звука
  • Акустический импеданс
  • Акустическая скорость
  • Характеристический импеданс
  • Шкала Мел
  • Ускорение частиц
  • Амплитуда частиц
  • Смещение частиц
  • Скорость частиц
  • Телефон
  • Sone
  • Поток звуковой энергии
  • Звуковое сопротивление
  • Уровень интенсивности звука
  • Звуковая мощность
  • Уровень звуковой мощности
Общий
  • Акустическая теория
  • Бить
  • Эффект Допплера
  • Эхо
  • Инфразвук - звук на предельно низких частотах
  • Список необъяснимых звуков
  • Музыкальный тон
  • Резонанс
  • Реверберация
  • Звуковое оружие
  • Звуковой синтез
  • Звукоизоляция
  • Структурная акустика

использованная литература

  1. ^ Основы систем телефонной связи . Западная Электротехническая Компания. 1969. с. 2.1.
  2. ^ ANSI S1.1-1994. Американский национальный стандарт: акустическая терминология. Раздел 3.03.
  3. ^ Акустическое общество Америки. «PACS 2010 Regular Edition - Приложение по акустике» . Архивировано из оригинального 14 мая 2013 года . Проверено 22 мая 2013 года .
  4. ^ ANSI / ASA S1.1-2013
  5. ^ а б «Распространение звука» . Архивировано 30 апреля 2015 года . Проверено 26 июня 2015 года .
  6. ^ Есть ли звук в космосе? Архивировано 16 октября 2017 года вСеверо-Западном университете Wayback Machine .
  7. ^ Вы слышите звуки в космосе? (Новичок). Архивировано 18 июня 2017 г. в Wayback Machine . Корнелл Университет.
  8. ^ "Как выглядит звук?" . NPR . YouTube. Архивировано 10 апреля 2014 года . Проверено 9 апреля 2014 года .
  9. ^ а б Гендель, С. (1995). Тембровое восприятие и идентификация слухового объекта . Слух, 425–461.
  10. ^ а б Кендалл, РА (1986). Роль акустических сигнальных перегородок в категоризации музыкальных фраз слушателем. Восприятие музыки, 185–213.
  11. ^ a b Мэтьюз, М. (1999). Введение в тембр. В PR Cook (Ed.), Музыка, познание и компьютеризированный звук: Введение в психоакустику (стр. 79–88). Кембридж, Массачусетс: Пресса Массачусетского технологического института.
  12. ^ Nemiroff, R .; Боннелл, Дж., Ред. (19 августа 2007 г.). «Звуковой бум» . Астрономическая картина дня . НАСА . Проверено 26 июня 2015 года .
  13. ^ Ученые нашли верхний предел скорости звука
  14. ^ Скорость звука от фундаментальных физических констант
  15. Перейти ↑ Webster, Noah (1936). Звук. В Энциклопедическом словаре Вебстера (пятое изд.). Кембридж, Массачусетс: The Riverside Press. С. 950–951.
  16. ^ a b Олсон, Гарри Ф. Атор (1967). Музыка, физика и инженерия . Dover Publications. п. 249 . ISBN 9780486217697.
  17. ^ "Американский словарь наследия английского языка" (четвертое изд.). Компания Houghton Mifflin. 2000. Архивировано из оригинала 25 июня 2008 года . Проверено 20 мая 2010 года . Цитировать журнал требует |journal=( помощь )
  18. Перейти ↑ Burton, RL (2015). Элементы музыки: что это такое и кого это волнует? В J. Rosevear & S. Harding. (Ред.), Материалы XX Национальной конференции ASME. Документ представлен на: Музыка: Образование для жизни: XX Национальная конференция ASME (стр. 22–28), Парквилл, Виктория: Австралийское общество музыкального образования Inc.
  19. ^ Viemeister, Neal F .; Plack, Christopher J. (1993), "Время анализа", Springer Справочник Слуховые исследований ., Springer Нью - Йорк, стр 116-154, DOI : 10.1007 / 978-1-4612-2728-1_4 , ISBN 9781461276449
  20. ^ Розен, Стюарт (1992-06-29). «Временная информация в речи: акустический, слуховой и лингвистический аспекты». Фил. Пер. R. Soc. Лондон. B . 336 (1278): 367–373. Bibcode : 1992RSPTB.336..367R . DOI : 10.1098 / rstb.1992.0070 . ISSN 0962-8436 . PMID 1354376 .  
  21. ^ Мур, Брайан CJ (2008-10-15). «Роль обработки тонкой временной структуры в восприятии высоты звука, маскировке и восприятии речи для людей с нормальным и слабослышащим слухом» . Журнал Ассоциации исследований в области отоларингологии . 9 (4): 399–406. DOI : 10.1007 / s10162-008-0143-х . ISSN 1525-3961 . PMC 2580810 . PMID 18855069 .   
  22. ^ De Cheveigne, A. (2005). Модели восприятия звука. Питч, 169-233.
  23. ^ Krumbholz, K .; Patterson, R .; Seither-Preisler, A .; Lammertmann, C .; Люткенхенер, Б. (2003). «Нейромагнитное свидетельство центра обработки звука в извилине Хешля» . Кора головного мозга . 13 (7): 765–772. DOI : 10.1093 / cercor / 13.7.765 . PMID 12816892 . 
  24. ^ Джонс, S .; Longe, O .; Пато, М.В. (1998). «Слуховые вызванные потенциалы для резкого изменения высоты тона и тембра сложных тонов: электрофизиологическое свидетельство потоковой передачи?». Электроэнцефалография и клиническая нейрофизиология . 108 (2): 131–142. DOI : 10.1016 / s0168-5597 (97) 00077-4 . PMID 9566626 . 
  25. ^ Nishihara, M .; Inui, K .; Morita, T .; Kodaira, M .; Mochizuki, H .; Otsuru, N .; Какиги, Р. (2014). «Эхогенная память: исследование ее временного разрешения путем слухового смещения корковых ответов» . PLOS ONE . 9 (8): e106553. Bibcode : 2014PLoSO ... 9j6553N . DOI : 10.1371 / journal.pone.0106553 . PMC 4149571 . PMID 25170608 .  
  26. ^ Корвин, Дж. (2009), Слуховая система (PDF) , заархивировано (PDF) из оригинала на 2013-06-28 , извлечено 2013-04-06
  27. ^ Массаро, DW (1972). «Предперцептуальные образы, время обработки и единицы восприятия в слуховом восприятии». Психологический обзор . 79 (2): 124–145. CiteSeerX 10.1.1.468.6614 . DOI : 10.1037 / h0032264 . PMID 5024158 .  
  28. ^ Zwislocki, JJ (1969). «Временное суммирование громкости: анализ». Журнал акустического общества Америки . 46 (2B): 431–441. Bibcode : 1969ASAJ ... 46..431Z . DOI : 10.1121 / 1.1911708 . PMID 5804115 . 
  29. ^ Коэн, Д .; Дубнов, S. (1997), "гештальт явление в музыкальной ткани" , журнал New Music Research , 26 (4): 277-314, DOI : 10,1080 / 09298219708570732 , архивируется (PDF) с оригинала на 2015-11-21 , получено 19.11.2015
  30. ^ Kamien, R. (1980). Музыка: признательность. Нью-Йорк: Макгроу-Хилл. п. 62
  31. ^ a b Кариани, Питер; Мишил, Кристоф (2012). «К теории обработки информации в слуховой коре». Слуховая кора человека . Справочник Springer по слуховым исследованиям. 43 . С. 351–390. DOI : 10.1007 / 978-1-4614-2314-0_13 . ISBN 978-1-4614-2313-3.
  32. Перейти ↑ Levitin, DJ (1999). Память на музыкальную атрибутику. В PR Cook (Ed.), Музыка, познание и компьютеризированный звук: Введение в психоакустику (стр. 105–127). Кембридж, Массачусетс: Пресса Массачусетского технологического института.
  33. Перейти ↑ Leventhall, Geoff (01.01.2007). "Что такое инфразвук?" . Прогресс в биофизике и молекулярной биологии . Воздействие ультразвука и инфразвука на здоровье человека. 93 (1): 130–137. DOI : 10.1016 / j.pbiomolbio.2006.07.006 . ISSN 0079-6107 . PMID 16934315 .  

внешние ссылки

Ресурсы библиотеки о
звуке
  • Ресурсы в вашей библиотеке
  • Эрик Мак (20 мая 2019 г.). «Стэнфордские ученые издали звук настолько громкий, что вода мгновенно вскипает» . CNET .
  • Звучит потрясающе; учебный ресурс KS3 / 4 для звука и волн (использует Flash)
  • Гиперфизика: звук и слух
  • Введение в физику звука
  • Кривые слуха и онлайн-тест слуха
  • Аудио для 21 века
  • Преобразование звуковых единиц и уровней
  • Звуковые расчеты
  • Проверка звука: бесплатная коллекция аудиотестов и тестовых сигналов, воспроизводимых в режиме онлайн.
  • Больше удивительных звуков; учебный ресурс о звуковых волнах для шестиклассников