Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
"Педагогический колледж" перенаправляется сюда. Для школ, которые готовят старшеклассников стать учителями, см. Нормальная школа . Для получения информации об общей подготовке учителей на университетском уровне см. Педагогическая школа .

Педагогический колледж Колумбийского университета
Teacherscollegelogo.jpg
ТипЧастный
Учредил1887 ; 134 года назад ( 1887 )
Эндаумент315,9 миллиона долларов (2018) [1]
ПрезидентТомас Р. Бейли
ПровостСтефани Дж. Роули
Студенты5,299
Место расположения
Нью-Йорк
,
Нью-Йорк
,
Соединенные Штаты
КампусГородской
Интернет сайтtc .columbia .edu
Педагогический колледж Logo.png

Педагогический колледж Колумбийского университета ( TC ) - это высшая школа образования , здравоохранения и психологии в Нью-Йорке . [2] [3] Основанный в 1887 году, он служил факультетом и отделом образования Колумбийского университета с момента его открытия в 1898 году. [4] [5] Педагогический колледж является старейшей и крупнейшей школой последипломного образования в Соединенных Штатах. . [6]

Выпускники и преподаватели Педагогического колледжа занимали видные должности в академических, государственных, музыкальных, некоммерческих, медицинских и социальных исследованиях и это лишь некоторые из них. В целом педагогический колледж имеет более 90 000 выпускников в более чем 30 странах. [7] [8] Среди известных выпускников и бывших преподавателей Джон Дьюи , Арт Гарфанкел , доктор Рут Вестхаймер , Карл Роджерс , Маргарет Мид , Билл Кэмпбелл , Джорджия О'Киф , Эдвард Торндайк , Ролло Мэй , Донна Шалала , Уильям Шуман (бывший президент Джульярдской школы), Ли Хуан (премьер Китайской Республики ), Ширли Чизхолм (первая чернокожая женщина, избранная в Конгресс США ), Хамден Л. Форкнер (основатель организации Future Business Leaders of America ) и Э. Гордон Джи (бывший президент Брауновский университет ).

История [ править ]

Основание и ранняя история [ править ]

Рассел Холл

В 1880 году филантропом Грейс Ходли Додж , дочерью богатого бизнесмена Уильяма Доджа, была основана Ассоциация кухонного образования (KEA) . Основное внимание ассоциации уделялось замене миниатюрной кухонной утвари на другие игрушки, соответствующие возрасту девочек детсадовского возраста. [9] [10] В 1884 году KEA была переименована в Ассоциацию промышленного образования (IEA) в духе расширения ее миссии на мальчиков и родителей. Три года спустя он переехал в бывшее здание Союзной теологической семинарии на Юниверсити-Плейс , а также основал частную школу с совместным обучением под названием Horace Mann School . [11]

В 1887 году Уильям Вандербильт-младший предложил ИЭА значительную финансовую сумму. [10] При поддержке Доджа Вандербильт назначил Николаса Мюррея Батлера , будущего президента Колумбийского университета с наибольшим стажем работы и лауреата Нобелевской премии мира, новым президентом МЭА. [10] [12] МЭА решило обеспечить обучение учителей из бедных детей Нью-Йорка. Таким образом, в 1887–1888 годах он нанял шесть инструкторов и набрал тридцать шесть юниоров в первый класс, а также восемьдесят шесть специальных студентов. [10]Чтобы отразить расширяющуюся миссию образования, выходящую за рамки первоначального филантропического намерения, сформулированного Dodge, IEA изменило свое название на New York School for the Training of Teachers, [10] [11] и получило временный устав от Совета штата Нью-Йорк. регентов . [11]

Николас Мюррей Батлер

К октябрю 1890 года попечители школы искали новый кампус, так как кампус University Place считался слишком маленьким. После обсуждения с президентом Колумбийского университета Сетом Лоу попечители обосновались на участке в Морнингсайд-Хайтс , недалеко от того места, где строился кампус Колумбийского университета. [13] В 1892 году название Нью-Йоркской школы подготовки учителей было снова изменено на Педагогический колледж. [10] В следующем году педагогический колледж и Колумбийский университет были связаны друг с другом, и попечители приобрели землю для нового кампуса колледжа в Морнингсайд-Хайтс. [14] Здания кампуса колледжа были спроектированы Уильямом Эпплтоном Поттером.. [14] [15] Первая структура в первоначальном комплексе, Главный зал, была завершена в конце 1894 года; последний, Мемориальный зал Милбанка, был закончен три года спустя. [16]

Учебная программа объединила гуманитарную заботу о помощи другим с научным подходом к человеческому развитию. Колледж был связан с Колумбийским университетом в 1898 году как Высшая педагогическая школа университета. [4] [14] Новое здание для Горация Манна было построено в 1899 году, [17] а затем Мемориальный зал Фредерика Ферриса Томпсона в 1902–1904 годах. [18] Кроме того, в 1900–1901 годах было построено общежитие с четырьмя крыльями, названное Whittier Hall. [19] Набор быстро рос: в выпускном классе 1911 г. было 686 студентов, по сравнению с 26 студентами первого выпускного класса. [20]

Расширение сферы применения [ править ]

Джон Дьюи

Основатели школы рано осознали, что профессиональные учителя нуждаются в достоверных знаниях об условиях, в которых дети учатся наиболее эффективно. В результате в программу колледжа с самого начала были включены такие фундаментальные предметы, как педагогическая психология и педагогическая социология . Основатели также настаивали на том, что образование должно сочетаться с ясными представлениями об этике и природе хорошего общества; следовательно, были разработаны программы по истории образования и сравнительному образованию .

По мере того как в двадцатом веке число школьников увеличивалось, проблемы управления школами становились все более сложными. Колледж принял вызов и учредил программы обучения в области управления , экономики и политики. Другие программы, разработанные в таких новых областях, как клиническая и консультационная психология , организационная психология , психология развития , когнитивная психология , разработка учебных программ , учебные технологии , исследования средств массовой информации и школьное здравоохранение.

Педагогический колледж также был связан с философом и общественным интеллектуалом Джоном Дьюи , который был президентом Американской психологической ассоциации и Американской философской ассоциации, и был профессором в учреждении с 1904 года до своей пенсии в 1930 году [21].

Роль [ править ]

Здания педагогического колледжа на Бродвее и 120-й улице, смотрящие на северо-запад

Школа предлагает степени магистра гуманитарных наук (MA), магистра образования (Ed.M.), магистра наук (MS), доктора образования (Ed.D.) и доктора философии (PhD) по более чем шестидесяти программам изучать. Несмотря на название колледжа, менее трети студентов готовятся стать учителями. Выпускники делают карьеру, например, в области социальных наук, здоровья и укрепления здоровья, образовательной политики, технологий, международного и сравнительного образования, а также лидерства в сфере образования.

По словам экс - президента Сюзан Фурман , [22] Педагогический колледж, Колумбийский университет предоставляет решения сложных проблем городского образования, подтвердив свою первоначальную миссию в обеспечении нового вида образования для тех , кто остался наиболее нуждающимся в обществе или обстоятельства. Колледж продолжает совместные исследования с городскими и пригородными школьными системами, которые усиливают преподавание в таких фундаментальных областях, как чтение , письмо, естественные науки, математика и искусство ; готовит лидеров для разработки и администрирования программ психологической и медицинской помощи в школах, на предприятиях, больницах и общественных учреждениях; и продвигает технологии в классе, разрабатывает новое программное обеспечение для обучения и держит учителей в курсе новых разработок.

Дуайт Д. Эйзенхауэр , 13-й президент Колумбийского университета

Педагогический колледж также предлагает широкий спектр программ по прикладной психологии, включая одну из ведущих национальных программ по организационной психологии . Каждый год капитаны Военной академии США в Вест-Пойнте выбираются для участия в Программе развития лидеров Эйзенхауэра (ELDP) и проходят магистерскую программу по организационной психологии, чтобы стать тактическими офицерами (TAC) в Вест-Пойнте . [23] [24]

В колледже также проводятся программы по антропологии. Это было основополагающим в развитии области антропологии и образования. К 1930-м годам Педагогический колледж начал предлагать курсы антропологии как часть основ образования. К 1948 году Маргарет Мид начала долгое сотрудничество с педагогическим колледжем, где она преподавала до начала 1970-х годов. В 1953 году на факультет поступил Солон Кимбалл . В 1954 году девять профессоров (включая Мида и Солона Кимбалла) собрались вместе, чтобы обсудить эту тему. В 1960-х годах эти люди сформировали Совет по антропологии и образованию в рамках Американской антропологической ассоциации , который до сих пор считается ведущей организацией в этой области.

Маргарет Мид стала президентом Американской антропологической ассоциации в 1960 году.

Студенческий опыт в педагогическом колледже регулируется студенческим сенатом, возглавляемым президентом сената, за которым следуют вице-президент, депутат парламента, сотрудник по связям с общественностью и казначей. Два сенатора, кандидат в магистратуру и кандидат наук, избираются каждый год, чтобы представлять каждый академический отдел Педагогического колледжа и защищать интересы нынешних студентов и выпускников. [ необходима цитата ] Сенат ТК встречается раз в две недели, чтобы определить, какие проблемы необходимо исследовать.

Академические отделы [ править ]

  • Искусство и гуманитарные науки
  • Биоповеденческие науки
  • Консультации и клиническая психология
  • Учебная программа и обучение
  • Образовательная политика и социальный анализ
  • Здоровье и поведенческие исследования
  • Человеческое развитие
  • Международные и транскультурные исследования
  • Математика, наука и технологии
  • Организация и руководство

Рейтинги [ править ]

В 2021 году US News & World Report оценил педагогический колледж № 8 среди всех высших учебных заведений Соединенных Штатов. [25] В 2008, 2002, 1998, 1997 и 1996, педагогический колледж оценивался в № 1 по публикации.

Прием очень селективный, особенно для соискателей PhD.

Отношения с Колумбийским университетом [ править ]

Библиотека дворецкого

Выпускникам педагогического колледжа присуждаются степени Колумбийского университета. [26] Педагогическому колледжу по закону запрещено присуждать собственные степени. [26] Хотя в колледже есть программы докторантуры, эти степени присуждаются Высшей школой искусств и наук университета аналогично программам докторантуры других профессиональных школ Университета. [27] [28]

Выпускники Педагогического колледжа участвуют в поступлении в университет. [29] [30] [31] Выпускники TC являются выпускниками Колумбийского университета, могут посещать мероприятия Ассоциации выпускников Колумбийского университета и имеют право на выдвижение медали выпускников и членство в Клубе Колумбийского университета Нью-Йорка . [32] [33] [34] [30] [31]

Педагогический колледж является высшей и профессиональной школой Колумбийского университета в силу того, что он является факультетом и отделом образования университета. [4] Тем не менее, Колледж имеет собственный корпоративный статус, включая независимую административную структуру, попечительский совет и эндаумент. [35] Выпускники получают дипломы Колумбийского университета.

В то время как назначение преподавателей педагогического колледжа утверждается попечительским советом педагогического колледжа по усмотрению президента Колумбийского университета, «Колумбийский университет [не несет] ответственности за заработную плату, срок пребывания в должности или пенсионные пособия» сотрудников педагогического колледжа. [26]

Низкая библиотека

Педагогический колледж разделяет академические и институциональные ресурсы с Большим Колумбийским университетом, включая курсы обучения (студенты могут проходить курсы в Высшей школе бизнеса, Школе международных и общественных отношений (SIPA) и т. Д.), [36] [37] библиотеки, системы здравоохранения, исследовательские центры, классы, помещения для специальных мероприятий и фитнес-центр Dodge. (В водном центре педагогического колледжа находится самый старый крытый бассейн, который все еще используется во всем Нью-Йорке, а также один из старейших в стране). [2]

Студенты-спортсмены Колумбии, имеющие право играть на 5-м курсе в Лиге плюща, могут продолжить обучение в педагогическом колледже и играть в спортивных командах Lions. Студенты-спортсмены Колумбии, которые заканчивают учебу через 3 года, также могут продолжить свой последний год участия в Лиге плюща , продолжив обучение в педагогическом колледже.

В сенат Колумбийского университета входят представители преподавателей и студентов педагогического колледжа, которые отслуживают два года; всем сенаторам предоставляется полное право голоса по вопросам, затрагивающим весь университет. [38] [39] Президент педагогического колледжа является деканом в структуре управления университета. [26]

Жилье [ править ]

Whittier Hall

В колледже есть три общежития для одиноких студентов. Это 517 West 121st, Grant Hall и Whittier Hall. [40] Колледж имеет три общежития для семейного проживания. Это Бэнкрофт-холл, Грант-холл и Сарасота-холл. Квартиры с одной спальней доступны для бездетных студентов и студентов, у которых есть один ребенок. Двух- и трехкомнатные квартиры доступны для студентов, у которых более одного ребенка. [41]

У Лоуэлла Холла и Сета Лоу Холла есть факультетские жилые единицы. [42]

Публикации [ править ]

Отчет о педагогическом колледже публикуется школой непрерывно с 1900 года. В 1997 году группа докторантов педагогического колледжа учредила журнал « Текущие проблемы сравнительного образования» (CICE), ведущий академический онлайн- журнал с открытым доступом . [43]

Издательство Teachers College Press , основанное в 1904 году, является национальным и международным издательским подразделением Педагогического колледжа и занимается углублением понимания и улучшением практики образования.

Педагогический колледж также издает The Hechinger Report, некоммерческое, беспристрастное новостное издание в области образования, посвященное неравенству и инновациям в образовании, которое было запущено в мае 2010 года.

Президенты [ править ]

ПрезидентВладение
1.Николас М. Батлер1889–1891 [44]
2.Уолтер Л. Херви1893–1897 [44]
3.Джеймс Эрл Рассел1898–1926 [44]
4.Уильям Флетчер Рассел1927–1954 [44]
5.Холлис Л. Касуэлл1954–1962 [44]
6.Джон Генри Фишер1962–1974 [44]
7.Лоуренс А. Кремин1974–1984 [44]
8.Филип М. Тимпейн1984–1994 [44]
9.Артур Э. Левин1994–2006 [44]
10.Сьюзан Фурман2006–2018 [45]
11.Томас Р. Бейли2018 – настоящее время [44]

Факультет [ править ]

Текущий факультет [ править ]

  • Чарльз Баш , санитарное просвещение
  • Джордж Бонанно , Клиническая психология
  • Питер Т. Коулман , Социально-организационная психология и разрешение конфликтов
  • Кристофер Эмдин , Научное образование
  • Эдмунд В. Гордон , Психология и образование
  • Нил Р. Грабуа , математическое образование
  • Джоан Дай Гуссоу , Образование в области питания
  • Генри Ландау , математическое образование
  • Суния Лутар , Психология и образование
  • Элизабет Мидларски , Психология и образование
  • Лиза Миллер , клиническая психология
  • Генри О. Поллак , математическое образование
  • Майкл Ребелл , юриспруденция и педагогическая практика
  • Иоланда Сили-Руис, английское образование
  • Роберт С. Сиглер , Психология и образование
  • Деральд Винг Сью , психолог-консультант
  • Барбара Тверски , Психология и образование
  • Эрика Уокер , математика и образование
  • Барбара К. Уоллес , клиническая психология
  • Рут Вестхаймер , адъюнкт-профессор [46]

Прошлый факультет [ править ]

  • Ричард Томас Александер , основатель Нового колледжа подготовки учителей
  • Аллен Э. Бергин , клинический психолог
  • Элизабет Бурчинал , авторитет в области американского народного танца
  • Ламброс Комитас , Прикладная антропология
  • Фрэнк В. Сир , отец желтого школьного автобуса
  • Мортон Дойч , социальный психолог и основатель области разрешения конфликтов
  • Джон Дьюи , философ
  • Артур Уэсли Доу , художественное образование
  • Дэвид Ф. Дункан , санитарное просвещение
  • Элизабет Э. Фаррелл , первый президент Совета по делам исключительных детей
  • Хамден Л. Форкнер , основатель компании Future Business Leaders of America
  • Элберт К. Фретвелл , второй главный разведчик
  • Максин Грин , философ образования
  • Линда Дарлинг Хаммонд , основатель Национального центра реструктуризации образования
  • Вирджиния Хендерсон , возможно, самая известная медсестра 20 века.
  • Лета Стеттер Холлингворт , психология и образование
  • Уильям Херд Килпатрик , философ образования
  • Солон Кимбалл , антрополог
  • Чарльз Дж. Мартин , преподаватель искусств
  • Маргарет Мид , антрополог
  • Джек Мезироу , социолог; бывший профессор взрослого и непрерывного образования [47]
  • Гарольд Дж. Ноа , сравнительное образование
  • Нел Ноддингс , философ образования
  • Мэри Аделаида Наттинг , медсестра
  • Мэри Шварц Роуз , создательница первой национальной программы по питанию
  • Гарольд Рагг , реформатор образования
  • Донна Шалала , бывший министр здравоохранения и социальных служб США
  • Дуглас Слоун , профессор истории образования; педагог-теоретик; автор
  • Дэвид Юджин Смит , профессор математики и математического образования
  • Грэм Салливан , художественное образование
  • Эдвард Торндайк , психолог
  • Роберт Л. Торндайк , психолог
  • Кларенс Гудзон Уайт , основатель и член Фото-Сецессиона движения
  • Мэри Шенк Вулман , пионер в сфере профессионального образования, одна из первых двух женщин в штате

Известные выпускники [ править ]

  • Тельма К. Дэвидсон Адэр (Массачусетс 1945; Эд Д. 1959), защитник прав человека; мир; и справедливость
  • Мухаммад Фадхель аль-Джамали (MA 1930; доктор философии 1934), премьер-министр Ирака
  • Пэм Аллин (MA 1988), американский эксперт по грамотности
  • Чарльз Олстон (MFA 1931), художник
  • Хафизулла Амин (Массачусетс), президент Афганистана
  • Нахас Гидеон Ангула (MA 1978; Ed.M.1979), премьер-министр Намибии
  • Мэри Антин (1902), активистка за права иммиграции; автор "Земли обетованной"
  • Майкл Эппл (редактор D. 1970), профессор исследований в области образовательной политики
  • Уильям Айерс (Ed.M .; Ed.D.1987), основатель Weather Underground ; профессор образования
  • Кэролайн Шервин Бейли (1896), автор Мисс Хикори, обладательница медали Ньюбери 1947 года
  • Флоренс Э. Бамбергер (доктор философии, 1922 г.), американский педагог ; руководитель школы; сторонник прогрессивного образования
  • Сара Бавли (MS 1929; доктор философии 1947), пионер образования в области питания в Израиле
  • Луи Т. Бенезе (доктор философии, 1942 г.), бывший президент Клермонтского университета
  • Сара Бенинкаса (Массачусетс), комик и автор
  • Рэнди Э. Беннет (MA 1977; Ed.M., 1978; Ed.D. 1979), американский исследователь в области образования
  • К. Луиза Берингер (BS 1911), первая женщина, избранная на должность в Аризоне
  • Чжан Болинг (1917), основатель и президент Национального Нанкайского университета
  • Луи Крофт Бойд (1909), инструктор по уходу
  • Августа Фокс Броннер (BS 1906; MA 1909; PhD 1914), психолог и содиректор первой клиники ориентации детей
  • Джон Зайлер Брубахер (магистр; доктор философии), философ в области образования; профессор Йельского университета
  • Пол Г. Балджер (редактор D. 1951), американский академический администратор
  • Дональд Берд (доктор философии 1982 г.), трубач в стиле джаз и фьюжн; музыкальный педагог
  • Уильям Винсент Кэмпбелл-младший (редактор M. 1974), директор совета директоров Apple Inc .; Генеральный директор Claris ; Intuit Inc. и GO Corporation ; председатель попечительского совета Колумбийского университета
  • Бетти Кастор (1963), политик и президент Университета Южной Флориды
  • П.К. Чанг (доктор философии), философ и дипломат
  • Артур В. Чикеринг (доктор философии 1958 г.), исследователь в области теории развития студентов.
  • Мэй Эдвард Чинн (BS 1921), первая чернокожая женщина, окончившая медицинский колледж больницы Бельвью.
  • Ширли Чисхолм (Массачусетс 1952), первая афроамериканка, избранная в Конгресс и бывший кандидат в президенты США.
  • Карл Генри Клерк (PgDip. 1926), четвёртой Синод Клерк в пресвитерианской церкви Голд - Кост
  • Питер Т. Коулман (доктор философии), психолог; исполнительный директор Morton Deutsch ICCCR и AC4
  • Сатис Н. Коулман (доктор философии, 1931 г.), музыкальный педагог
  • Эннис Косби (Эд М. 1995), специальное образование
  • Норман Казинс (BA), редактор; активист мира
  • Артур Каннингем (MA 1957), американский композитор
  • Франк В. Сир (доктор философии 1930), американский педагог и автор
  • Бидху Бхусан Дас (MA 1947), общественный деятель ; профессор; и высокопоставленный правительственный чиновник из Индии
  • Сара Луиза Делани (BA 1920; Ed.M.1925), первая афроамериканка, получившая разрешение преподавать науку в средней школе в Нью-Йорке
  • Элла Кара Делориа (BS 1915), этнолог из янктона сиу
  • Патрисия ДиМанго (Массачусетс), судья; звезда CBS ' Hot Bench создан судья Джуди
  • Дайан ДиРеста (MS 1977), медиа-тренер; речевой тренер; сертифицированный логопед
  • Марджори Хаспиан Добкин (Массачусетс), автор; Профессор и декан Барнард-колледжа
  • Аарон Дуглас (MA 1944), американский художник; иллюстратор; педагог изобразительного искусства; и крупная фигура Гарлемского Возрождения
  • Патрисия Линн Даффи (Массачусетс 1981), эксперт по синестезии
  • Эдвард Эллиотт (магистр), исследователь в области образования и президент Университета Пердью
  • Альберт Эллис (MA 1943; PhD 1947), когнитивно-поведенческий терапевт
  • Бланш Генерал Эли (MA 1923), директор и основатель нескольких школ в округе Бровард, Флорида
  • Клэр Феджин (Массачусетс), первая женщина, занявшая пост президента университета Лиги плюща.
  • Абрахам С. Фишлер (редактор Д. 1959), американский ученый; второй президент Нова Юго-Восточного университета
  • Эдвард Фицпатрик (BS 1906; MA 1907; доктор философии 1911), президент колледжа Маунт Мэри
  • Рудольф Флеш (доктор философии, 1955), автор; вдохновил доктора Сьюза на написание «Кот в шляпе»
  • Уильям Патрик Фостер (редактор Д. 1955), произвел революцию в технике маршевого оркестра колледжа
  • Уильям Труфант Фостер (доктор философии 1911 г.), экономист; первый президент Reed College
  • Сьюзан Фурман (доктор философии 1977 г.), первая женщина-президент TC; бывший декан UPenn
  • Кларенс Гейнс (Массачусетс 1950), тренер по баскетболу Зала славы Государственного университета Уинстон-Сейлем
  • Милдред Гарсия (редактор D. 1987), президент Американской ассоциации государственных колледжей и университетов (AASCU)
  • Арт Гарфанкель (Массачусетс, 1967), певец ( член Зала славы рок-н-ролла ); поэт; и актер
  • Гордон Джи (Эд Д. 1972), президент Государственного университета Огайо
  • Эдмунд В. Гордон (Ed.D.), психолог
  • Эрик Гордон (ред. М. 1992), директор-основатель Инициативы студенческой прессы (SPI)
  • Бетси Готбаум (Массачусетс 1967), американский политик и активистка
  • Джоан Дай Гуссоу (изд., 1975 г.), профессор; автор; эксперт по продовольственной политике; эколог; садовник
  • Маргарет Х'Дублер (1916), танцевальное образование
  • Мартин Хаберман (редактор Д. 1962), американский академик
  • Цуруко Харагути (доктор философии 1912 г.), психолог
  • Анна Мэй Хейс (BS 1958), первая женщина в вооруженных силах США, получившая звание генерального офицера
  • Вирджиния Хендерсон (BS 1932; MA 1934), медсестра; Исследователь; теоретик; "первая леди медсестер"
  • Марта Хилл (BS 1929), первый руководитель танцев в Джульярдской школе
  • Энди Холт (доктор философии 1937), президент Университета Теннесси
  • Лоис Хольцман (доктор философии 1977), директор и соучредитель Ист-сайдского института
  • Оливия Хукер (MA 1947), первая афроамериканка, служившая в береговой охране США.
  • Ли Хуан (Массачусетс), Премьер Китайской Республики
  • Перси Хьюз (магистр; доктор философии), философ; учитель
  • Сеймур Ицкофф (доктор философии, 1965), почетный профессор образования и обучения детей в колледже Смита
  • Джордж Ивани (MA 1962), президент Университета Саскачевана
  • Кевин Дженнингс (MA 1994), бывший помощник заместителя секретаря в Министерстве образования США
  • Дэвид У. Джонсон (Ed.D.1966), социальный психолог
  • Хейзел Джонсон-Браун (Массачусетс, 1963), первая женщина-афро-американский генерал в армии Соединенных Штатов
  • Йоши Касуя (MA 1930, доктор философии 1933), японский педагог
  • Томас Кин (MA 1963), бывший губернатор Нью-Джерси
  • Джон Д. Кендалл (Массачусетс), лидер по внедрению метода Suzuki в США
  • Дебора Кенни (доктор философии 1994 г.), генеральный директор Harlem Village Academies
  • Мод Кернс (MA 1906), первый художник-абстракционист и педагог [48]
  • Уильям Херд Килпатрик (доктор философии 1912 г.), философ образования; преемник Джона Дьюи
  • Имоджен Кинг (ред.), Пионер в разработке теории медсестер
  • Джон Кинг-младший (Ed.M .; Ed.D. 2008), 10-й министр образования США
  • Герберт Клибард ( Ed.D.1963 ), историк образования
  • Элли Кригер (MS 1994), американский диетолог; ведущая программы "Здоровый аппетит" с Элли Кригер на Food Network и Ellie's Real Good Food на PBS
  • Элеонора К. Ламбертсен (BS 1949; MA 1950; Ed.D.1957), произвела революцию в организации медсестер и здравоохранения, а также в доставке
  • HSS Лоуренс (MA; Ed.D. 1950), индийский педагог
  • Майя Лоуренс (MA 2010), олимпийская фехтовальщица
  • Харриет Лернер (Массачусетс), клинический психолог
  • Эда ЛеШан (BS 1944), американская писательница; телеведущий; советник; педагог; драматург
  • Мосей Линь (доктор философии, 1929 г.), тайваньский ученый и педагог; первый тайваньец, получивший степень доктора философии
  • Гильермо Линарес (редактор), первый доминиканец, избранный на государственную должность в США
  • Морт Линдси (Массачусетс, 1948; редактор Д. 1974), оркестратор; композитор; пианист; дирижер; музыкальный руководитель
  • Рут Любич (BS 1959; MA 1961; Ed.D.1979), лидер движения медсестер-акушерок в США.
  • Агнес Мартин (BA 1942), художник
  • Ролло Мэй (доктор философии, 1949), экзистенциальный психолог
  • Джон К. Макадамс (магистр), доцент кафедры политологии Университета Маркетт
  • Джейн Эллен Макаллистер (доктор философии, 1929 г.), первая афроамериканка, получившая докторскую степень в области образования в Соединенных Штатах.
  • Маргарет МакФарланд (доктор философии, 1938 г.), детский психолог, главный консультант района Мистер Роджерс
  • Моррис Мейстер (доктор философии 1921), первый директор Средней школы наук Бронкса и первый президент Общественного колледжа Бронкса
  • Ольга А. Мендес (Массачусетс 1960), первая пуэрториканская женщина, избранная в законодательный орган штата США.
  • Цзян Менглин (доктор философии), президент Пекинского университета; Министр образования Китайской Республики
  • Честер Эрл Мерроу (1937), педагог; Представитель США из Нью-Гэмпшира
  • Ивонн Б. Миллер (Массачусетс, 1962), первая афроамериканка, избранная в дом штата Вирджиния
  • Ричард П. Миллс (редактор D. 1977), бывший комиссар по вопросам образования Вермонта и Нью-Йорка
  • Джером Т. Мерфи (Массачусетс), заслуженный декан Высшей школы образования Гарвардского университета.
  • Джорджия О'Киф (1914), американский художник
  • Рафаэль Монтаньес Ортис (Ed.D.1982), основатель El Museo del Barrio
  • Хильдегард Пеплау (магистр наук; доктор философии), медсестра и теоретик медсестры, которая проложила путь к гуманному обращению с пациентами с поведенческими и личностными расстройствами.
  • Регина Перуджи ( Ed.D.1984 ), американский педагог
  • Эстер Петерсон (Массачусетс, 1930), американский активист по защите прав потребителей; 1981 президентская медаль получателя свободы
  • Куо Пин-Вэнь (MA 1912; доктор философии 1914), китайский педагог
  • Анита Поллитцер (1913), суфражистка и национальный председатель NWP
  • Томас С. Попкевиц (MA 1964), профессор теории учебных программ Университета Висконсин-Мэдисон
  • Нил Постман (Массачусетс 1955; Ed.D.1958), культурный критик
  • Кэролайн Пратт (BA 1894), прогрессивный педагог; основатель City and Country School
  • Сун-И Превин (ред. М.), специальное образование
  • Томас Грэнвилл Пуллен-младший (Ed.M .; Ed.D. 1926), президент Балтиморского университета; Суперинтендант образования штата Мэриленд
  • Дэвид Рэндольф (MA 1942), дирижер; музыкальный педагог; радиоведущий
  • Роберт Брюс Рауп (доктор философии, 1926), почетный профессор философии образования и критик американской системы образования
  • Дайан Рэвич (доктор философии 1975 г.), историк образования; бывший помощник министра образования США
  • Бетти Рирдон (изд., 1985), основатель и директор Центра образования в области мира
  • Хелен Райхерт (Массачусетс, 1931), личность ток-шоу; профессор
  • Джун Рейниш (MA 1970; PhD 1976), американский психолог и директор Института Кинси
  • Генриетта Родман (1904 г.), учитель; феминистский активист
  • Агнес Л. Роджерс (доктор философии, 1917 г.), педагог-психолог; профессор образования
  • Карл Роджерс (MA 1928; доктор философии 1931), психолог
  • Марта Э. Роджерс (Массачусетс, 1945), теоретик сестринского дела; создатель Науки об единых человеческих существах
  • Марвин Розен (Ed.M .; Ed.D.), пианист; педагог; музыковед; Радиоведущий "Классические открытия"
  • Мириам Рот (ред. М.), израильский писатель и исследователь детских книг; педагог
  • Адольф Рупп (Массачусетс), тренер Зала славы по баскетболу Университета Кентукки
  • Хуанита Джейн Сэддлер (MA 1935), декан по делам женщин в университете Фиск
  • Анжела Сантомеро (Массачусетс), исполнительный продюсер и создатель телевидения
  • Мортон Шиндель (MA 1947), американский педагог и кинопродюсер
  • Уильям Шуман (BS 1935; MA 1937), бывший президент Джульярдской школы музыки и Линкольн-центра исполнительских искусств
  • Дэниел Л. Шварц (MA 1988; доктор философии 1992), декан Высшей школы образования Стэнфордского университета
  • Джилл Шеффилд (Массачусетс, 1963), защитник репродуктивных прав женщин
  • Роберт Шерман (Массачусетс 1953), американский радиоведущий; автор; педагог
  • Тянь-Мин Шеу ( редактор Д. 1993), президент Национальной академии образовательных исследований Тайваня
  • Фрэнк Шифрин (2001), художник; куратор; учитель
  • Ху Ши (доктор философии 1917 г.), китайский философ; эссеист; и дипломат
  • Ирма Салас Силва (доктор философии 1930), чилийский педагог
  • Роули Сильвер (редактор D. 1936), арт-терапевт
  • Ян К. Смит (MA 1993), врач и автор; появляется в сериале VH1 Celebrity Fit Club; Вид; NBC News; и HealthWatch с доктором Яном Смитом
  • Джеймс Монро Смит (MA 1925; доктор философии 1927), президент Университета штата Луизиана
  • Люси Диггс Слоу (Массачусетс, 1915), первая чернокожая женщина, занимавшая должность декана по делам женщин в Американском университете; один из основателей и первый президент Alpha Kappa Alpha
  • Карл Штрусс (BA 1912), фотограф и оператор ; пионер в 3D-фильмах
  • Элейн Стертевант (Массачусетс), американская художница
  • Леон Салливан (Массачусетс, 1947), лидер гражданских прав и общественный деятель; 1991 Получатель Президентской медали свободы
  • Рут С. Салливан (Массачусетс, 1953), активистка аутизма
  • Бобби Сассер (MA 1987), автор детских песен; продюсер звукозаписи; исполнитель
  • Хильда Таба (доктор философии 1932 г.), архитектор; теоретик учебных программ; реформатор учебных программ и педагог
  • Альма Томас (Массачусетс, 1934), художник-экспрессионист и педагог по искусству
  • Эдвард Торндайк (доктор философии 1898 г.), психолог
  • Роберт Л. Торндайк (MA 1932; доктор философии 1935), психолог
  • Меррил Тиш (Ed.D.), канцлер Попечительского совета штата Нью-Йорк
  • Сэмюэл Тоттен (редактор D. 1985), исследователь геноцида
  • Минни Вотрен (Массачусетс 1919), педагог и миссионер
  • Линд Уорд (1926), художник и рассказчик
  • Рут Вестхаймер (редактор D. 1970), сексопатолог
  • Флойд Уилкокс (MA 1920), третий президент Shimer College
  • Джон Дэвис Уильямс (редактор D. 1940), ректор Университета Миссисипи
  • Кармен Рита Вонг (MA 2000), эксперт по личным финансам; бывший ведущий On the Money на CNBC
  • Дебора Вулф (MS 1938; Ed.D. 1945), руководитель отдела образования Комитета по образованию и труду Палаты представителей США
  • Мэрион Томпсон Райт (доктор философии 1940 г.), первая афроамериканка в Соединенных Штатах, получившая докторскую степень по истории [49]
  • Тао Синчжи (1917), китайский педагог и политический деятель
  • Дарлин Йи-Меличар (MS 1984; Ed.D.1985), американский геронтолог
  • Анция Езерская (1905), романист

См. Также [ править ]

  • Коалиция латиноамериканских и латинских ученых

Ссылки [ править ]

  1. ↑ По состоянию на 30 июня 2018 г. «Учреждения США и Канады, включенные в список по состоянию на 2018 финансовый год (финансовый год), рыночная стоимость целевого капитала и изменение рыночной стоимости целевого капитала с 2017 финансового года по 2018 финансовый год» (PDF) . Национальная ассоциация бизнес-руководителей колледжей и университетов и Институт Commonfund. 2018 . Проверено 20 июля 2019 года .
  2. ^ a b «Каковы отношения между Педагогическим колледжем и Колумбийским университетом? на Vimeo» . Vimeo.com . 1 января 2013 . Проверено 18 марта 2017 года .
  3. ^ «Организация и управление университетом» . Columbia.edu . Проверено 18 марта 2017 года .
  4. ^ a b c «Организация и управление университетом» . www.columbia.edu .
  5. ^ "История - Колумбийский университет в городе Нью-Йорке" . www.columbia.edu .
  6. ^ «Лучшие образовательные школы 2018» . Grad-schools.usnews.rankingsandreviews.com . Проверено 18 марта 2017 года .
  7. ^ "Управление TC по связям с выпускниками | Педагогический колледж Колумбийского университета" . Tc.columbia.edu . Проверено 18 марта 2017 года .
  8. ^ "Международная сеть выпускников | Педагогический колледж Колумбийского университета" . Tc.columbia.edu . Проверено 18 марта 2017 года .
  9. ^ Dolkart 1998 , стр. 224.
  10. ^ Б с д е е McCaughey, Роберт (22 октября 2003). Стенд, Колумбия: История Колумбийского университета . Издательство Колумбийского университета. ISBN 9780231503556 - через Google Книги.
  11. ^ a b c Долкарт 1998 , стр. 225.
  12. ^ Dolkart 1998 , стр. 226.
  13. ^ Dolkart 1998 , стр. 227.
  14. ^ a b c Долкарт 1998 , стр. 228.
  15. ^ Мартер, JM (2011). Энциклопедия американского искусства Grove . Издательство Оксфордского университета. п. 3 – PA171. ISBN 978-0-19-533579-8. Проверено 23 декабря 2019 года .
  16. ^ Dolkart 1998 , стр. 231-232.
  17. ^ Dolkart 1998 , стр. 233-234.
  18. ^ Dolkart 1998 , стр. 235-236.
  19. ^ Dolkart 1998 , стр. 237-238.
  20. ^ Dolkart 1998 , стр. 241.
  21. ↑ Выпуск New York Times от 19 января 1953 г., стр. 27
  22. ^ Президент Фурман обрисовывает в общих чертах состояние колледжа | ТК Медиа Центр . Tc.columbia.edu (6 ноября 2009 г.). Проверено 7 сентября, 2013.
  23. ^ "ELDP" . Педагогический колледж O&D Колумбийского университета . Проверено 27 июня 2020 года .
  24. ^ «О нас» . Центр устойчивости для ветеранов и семей. Педагогический колледж Колумбийского университета . Проверено 23 апреля 2019 года .
  25. ^ "Лучшие образовательные школы" . Grad-schools.usnews.rankingsandreviews.com . Проверено 18 марта 2017 года .
  26. ^ a b c d "Уставы и статуты" (PDF) . secretary.columbia.edu/files . 2017 г.
  27. ^ «Образование» .
  28. ^ «Бизнес» . gsas.columbia.edu .
  29. ^ «Требования к ученой степени - Педагогический колледж Колумбийского университета» . Педагогический колледж - Колумбийский университет .
  30. ^ а б "Томас Ховард Кин" . c250.columbia.edu .
  31. ^ а б "Джорджия О'Киф" . c250.columbia.edu .
  32. ^ «Архивная копия» (PDF) . Архивировано из оригинального (PDF) 21 декабря 2016 года . Проверено 8 сентября 2017 года . CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )
  33. ^ "Медаль выпускников | Ассоциация выпускников Колумбии" . Alumni.columbia.edu. 1 октября 2016 . Проверено 27 сентября 2018 года .
  34. ^ "Сообщество выпускников | Ассоциация выпускников Колумбии" . Alumni.columbia.edu. 1 октября 2016 . Проверено 27 сентября 2018 года .
  35. ^ "Педагогический колледж - Колумбийский университет" . Педагогический колледж - Колумбийский университет .
  36. ^ "Педагогический колледж - Колумбийский университет" . Педагогический колледж - Колумбийский университет .
  37. ^ "Уставы и статуты Колумбийского университета" (PDF) . Page 97 S244 Курсы обучения .
  38. ^ "Выборы" (PDF) . senate.columbia.edu . 2017 г.
  39. ^ «Выборы» . senate.columbia.edu .
  40. ^ « Варианты жилья Single Housing. Архивировано 30 января 2012 года в Wayback Machine ». Педагогический колледж Колумбийского университета. Проверено 23 апреля, 2012.
  41. ^ " Варианты жилья Семейное жилье Архивировано 30 января 2012 г. в Wayback Machine ". Педагогический колледж Колумбийского университета. Проверено 23 апреля, 2012.
  42. ^ « Жилье факультета вариантов жилья. Архивировано 30 января 2012 г., в Wayback Machine ». Педагогический колледж Колумбийского университета. Проверено 23 апреля, 2012.
  43. ^ "Добро пожаловать" . CICE . Проверено 20 декабря 2013 года .
  44. ^ a b c d e f g h i j "Создание истории | Педагогический колледж Колумбийского университета" . Tc.columbia.edu . Проверено 18 марта 2017 года .
  45. ^ "Данные педагогического колледжа | Педагогический колледж Колумбийского университета" . Tc.columbia.edu . Проверено 18 марта 2017 года .
  46. ^ "Доктор Рут Вестхаймер Секс-терапевт, автор и медийная личность" . Педагогический колледж Колумбийского университета . Колумбийский университет . Проверено 4 июня 2015 года .
  47. ^ «Джек Мезиров, который изменил сферу обучения взрослых, умер в 91 год» . ТК Медиа Центр . Педагогический колледж Колумбийского университета. 11 октября 2014 . Проверено 9 июля 2015 года .
  48. ^ Трентон, Патрисия; Д'Эмилио, Сандра (1995). Независимые духи: женщины-художницы американского Запада, 1890–1945 . Калифорнийский университет Press. С. 126–130. ISBN 978-0520202030.
  49. ^ Энциклопедия Нью-Джерси . Лурье, Максин Н., 1940–, Mappen, Marc. Нью-Брансуик, Нью-Джерси: Издательство Университета Рутгерса. 2004. ISBN. 0813533252. OCLC  57590112 .CS1 maint: другие ( ссылка )
  • Долкарт, Эндрю С. (1998). Морнингсайд Хайтс: история его архитектуры и развития . Издательство Колумбийского университета. ISBN 978-0-231-07850-4. OCLC  37843816 .CS1 maint: ref = harv ( ссылка )

Внешние ссылки [ править ]

  • Официальный веб-сайт

Координаты : 40.8101 ° N 73.96107 ° W40 ° 48′36 ″ с.ш. 73 ° 57′40 ″ з.д. /  / 40.8101; -73.96107