Десятилетие образования в интересах устойчивого развития (ДОУР) 2005-2014 был образование в интересах устойчивого развития (ОУР) инициативе Организации Объединенных Наций . Десятилетие было организовано ЮНЕСКО как ведущим агентством, что дало начало сетям региональных экспертных центров (RCE) и партнерству университетов GUPES .
О десятилетии [ править ]
Основываясь на предложениях Японии и Швеции, Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций на своей 57-й сессии в декабре 2002 г. приняла резолюцию 57/254 о начале ДОУР [1] в соответствии с Йоханнесбургским планом выполнения решений, в котором подчеркивается, что образование является неотъемлемым элементом достижение устойчивого развития.
ЮНЕСКО была назначена ведущим учреждением Десятилетия и разработала проект Международной схемы осуществления ДОУР. [2]
Наряду с процессом достижения целей в области развития, сформулированных в Декларации тысячелетия (ЦРТ), движением « Образование для всех» (ОДВ) и Десятилетием грамотности Организации Объединенных Наций (ДГООН), ДОУР также направлен на улучшение качества жизни , особенно для наиболее обездоленных и бедных слоев населения. маргинализация, осуществление прав человека, включая гендерное равенство , сокращение бедности , демократию и активную гражданскую позицию. Принимая во внимание, что ЦРТ представляют собой набор ощутимых и измеримых целей развития, в рамках которых образование является важным вкладом и индикатором; ОДВ фокусируется на способах предоставления каждому возможности получения образования; и UNLD концентрируется на продвижении ключевого инструмента обучения для всех форм структурированного обучения, DESD уделял особое внимание содержанию и цели образования. С точки зрения концепции и дизайна, ОУР бросает вызов всем формам образовательного учреждения и требует принятия практик и подходов, способствующих укреплению ценностей устойчивого развития. [3]
В ответ на ДОУР Университет Организации Объединенных Наций (УООН) призвал к созданию сетей для продвижения ОУР, а также к созданию центров экспертизы для исследований в области ОУР. Так зародились региональные экспертные центры (РЦЭ), поддерживающие образование в интересах устойчивого развития. Д-р Бетси Бозе сыграла важную роль в разработке и утверждении Международной ассоциацией университетов «Заявления Икитос о высшем образовании в интересах устойчивого развития ».
Программа Организации Объединенных Наций по окружающей среде (ЮНЕП) способствовало создание Глобального партнерства университетов по окружающей среде и устойчивому развитию (GUPES) в 2012 году в качестве флагманской вклад в ДОУРООН. GUPES фокусируется на трех основных направлениях: образование, обучение и сети [4] и основан на опыте и расширении масштабов успешного проекта «Учет окружающей среды и устойчивости в африканских университетах» (MESA). [5]
См. Также [ править ]
Ссылки [ править ]
- ^ Резолюция ООН 57/254
- ^ Проект международной схемы реализации , ЮНЕСКО
- ^ "Справочная информация о веб-сайте DESD" .
- ^ GUPES
- ^ MESA
Внешние ссылки [ править ]
- Веб-сайт Десятилетия образования в интересах устойчивого развития
- Организация Объединенных Наций - портал Десятилетия образования в интересах устойчивого развития.
- ЕЭК ООН - Содействие устойчивому развитию через образование.
