Видео производство

Производство видео - это процесс производства видеоконтента для телевидения, домашнего видео или Интернета. Это эквивалент кинопроизводства , но с видео, записанным либо в виде аналоговых сигналов на видеокассете , либо в цифровом виде на видеокассете , либо в виде компьютерных файлов, хранящихся на оптических дисках, жестких дисках, твердотельных накопителях, магнитной ленте или картах памяти, а не на кинопленке.. Есть три этапа видеопроизводства: подготовка, производство (также известное как основная фотография) и пост-продакшн. Подготовка к съемкам включает в себя все аспекты планирования процесса видеопроизводства перед началом съемок. Это включает в себя написание сценариев, планирование, логистику и другие административные обязанности. Производство - это этап видеопроизводства, который захватывает видеоконтент (движущиеся изображения / видеосъемку ) и включает в себя съемку объекта (ов) видео. Постпродакшн - это действие выборочного объединения этих видеоклипов посредством редактирования видео в готовый продукт, который рассказывает историю или передает сообщение либо в обстановке живого события (живое производство), либо после того, как событие произошло (пост-продакшн).

В настоящее время большая часть видеоконтента записывается на электронные носители, такие как SD-карта для камер потребительского уровня, или на твердотельные накопители и флэш-накопители для камер профессионального уровня. Видеоконтент, который распространяется в цифровом виде, часто отображается в распространенных форматах, таких как формат Moving Picture Experts Group (.mpeg, .mpg, .mp4), QuickTime (.mov), Audio Video Interleave (.avi), Windows Media Video (.wmv) ) и DivX (.avi, .divx).

Есть много разных видов видеопроизводства. К наиболее распространенным относятся производство фильмов и телепрограмм, телевизионная реклама, веб-реклама, корпоративные видеоролики, видеоролики о продуктах, видеоролики с отзывами клиентов, маркетинговые видеоролики, видеоролики о мероприятиях, свадебные видеоролики. Термин «Видеопроизводство» зарезервирован только для создания контента, который проходит на всех этапах производства (подготовка, производство и пост-продакшн) и создается с учетом конкретной аудитории. Человек, снимающий концерт или концерт детской группы на смартфон или видеокамеру с единственной целью запечатлеть воспоминания, попадет в категорию «домашних фильмов», а не видеопроизводства.

Масштаб производства определяется численностью команды, а не местом производства или типом захваченного контента. Размер команды в большинстве случаев будет определять качество проекта и не является ограничением того, какой контент может быть захвачен. Есть художественные фильмы, снятые командой всего из 2 человек, и корпоративные видеоролики, в которых задействованы команды из 10 и более человек.

Некоторые примеры масштабов производства включают:

• Оператор-одиночка с профессиональной видеокамерой в однокамерной установке (также известный как «оркестр одного человека»).
• Небольшая бригада из 2 человек, один для работы с камерой, а другой для записи звука.
• Съемка с использованием нескольких камер с несколькими операторами и небольшой командой со вспомогательным персоналом.
• Крупномасштабное производство с бригадой из 5 или более человек и прицепом или серийным грузовиком

Оператор стедикам снимает видеозаписи Trials Rider в Афинах, Греция, 1994 г.

Те же стили съемки, что и в кинопроизводстве, можно использовать и в производстве видео. Не существует единственного стиля, который использовался бы для каждого типа захваченного видеоконтента. Вместо этого стиль меняется в зависимости от типа создаваемого видео, а также от желаемого тона и сообщения видео.

• Штативы для стабильных снимков (также называемых заблокированным снимком)
• Держать в руке для более энергичного и нервного ощущения - часто используется для изображения естественного движения
• Невыровненные ракурсы камеры видят голландский угол
• Сковорода с кнутом (см. Начало Hot Fuzz) и масштабирование с помощью кнута (см. Бой Киддо / Водитель в Kill Bill Vol. 2);
• Съемка с вертикальным движением с использованием стрелы или крана, часто в начале или в конце фильмов.
• Steadicam для плавного движения и отслеживания снимков на более медленных скоростях, таких как перемещение по комнатам или следование за актерами и действием.
• 3-осевой стабилизированный подвес для плавной съемки на любой скорости. Подвес компенсирует движения оператора камеры так же, как стедикама, но с помощью электронных двигателей, а не за счет инерции. Подвес позволяет операторам перемещаться гораздо более свободно, чем стедикама, из-за значительно меньшего веса, используемого в установке подвеса. Gimbals могут получить доступ ко многим местам, которые были бы невозможны для стедикама из-за этой дополнительной мобильности.

Производство корпоративных видеороликов может быть написано по сценарию и охватывает широкий спектр целей: от корпоративных коммуникаций , обучения и образования , видеозаписи конференций и собраний, продуктов и услуг до продаж. Наиболее распространенным типом корпоративного видео является «Корпоративный обзорный видеоролик», который представляет руководство компании и дает имя и лицо руководящим сотрудникам. Это видео используется как способ сообщить об основных убеждениях и ценностях компании, а также об их общей миссии. Это видео часто называют «основой» видеоконтента компании, поскольку оно задает тон и стиль общения для всего остального видеоконтента.

Видеозаписи корпоративных мероприятий демонстрируются на конвенциях или торговых выставках и охватывают многодневное мероприятие, включая докладчиков, групповые сессии, церемонии награждения и местные развлекательные мероприятия, в которых участвуют участники конгресса. Затем редактор на месте создает короткую видеопрезентацию, которая показывается перед закрытием конференции. Многие национальные или международные компании также используют место проведения конгресса, чтобы собрать интервью со своими ключевыми сотрудниками или клиентами, чтобы выступить от имени компании, поскольку намного проще снимать всех в одном месте.

Видео о продуктах создаются с основной целью продажи продукта и предлагают возможность рассказать обо всех основных моментах и ​​особенностях продукта, которые обычно пишутся на странице продукта в тексте, но с дополнительным бонусом в виде демонстрации гламурных снимков продукта. Наиболее эффективные видеоролики о продуктах обычно имеют продолжительность от 2 до 3 минут, что позволяет сбалансировать объем предоставляемой информации и удерживать аудиторию.

Видеопроизводство политического рекламного ролика, Сан-Диего, Калифорния (2004 г.).

Два стиля производства видео - это ENG ( электронный сбор новостей ) и EFP ( производство на местах в электронном виде ). ^[1]

Телевизионные производства включают в себя телевизионные ролики , рекламные ролики , информационные выпуски , различные шоу , игровые шоу , телевизионные передачи ^{[ разъяснение необходимости ]} документальные фильмы , новости журналы , ситкома и реалити - шоу , среди других. ^{[ необходима цитата ]}

Шоу можно распространять посредством трансляции . Производство видео SP было стандартом вещательного телевидения с начала 1980-х до начала 21-го века, когда многие телевизионные станции начали использовать цифровые носители для съемки, передачи и хранения видео высокой четкости (HD). ^{[ необходима цитата ]}

Видеопродукция может использоваться на спортивных мероприятиях, в школе, на сцене, на свадьбах, в церкви и подобных мероприятиях для обеспечения записи событий. Видеопродукция с мероприятий варьируется от свадебного видео, сделанного на заказ для жениха и невесты, их ближайших родственников и друзей, до танцевального концерта, где от десятков до сотен видеороликов продаются отдельным танцорам. Видеопроизводство событий также может использоваться для прямой трансляции событий для зрителей дома, таких как пресс-конференция или концерт. Видео с событий в прямом эфире может быть отправлено с помощью микроволновой печи или спутникового грузовика с места проведения мероприятия в телестудию для трансляции. Видео о событии обычно относится к видео, снятому на мероприятии, и имеет какую-то валюту, например новости ^[2]

Производство видео для дистанционного обучения - это процесс захвата, редактирования и представления учебных материалов, специально предназначенных для использования в онлайн-обучении. Учителя применяют передовые методы обучения для создания сценариев, организации контента, записи видеоматериалов, редактирования отснятого материала с помощью компьютерного программного обеспечения для редактирования видео для доставки окончательных учебных материалов через Интернет. Он отличается от других видов видеопроизводства как минимум тремя способами: ^[3]

• Он дополняет традиционные инструменты обучения, используемые в образовательных онлайн-программах.
• Он может включать движущееся видео со звуком, компьютерную анимацию, неподвижные изображения и другие цифровые носители.
• Захват контента может включать использование встроенных камер сотового телефона и распространяться на коммерческие камеры высокого разрешения для вещания.

Основная цель использования видео в дистанционном обучении - улучшить понимание и понимание синхронным или асинхронным способом. ^[3]

Интернет-вещание также используется в образовательных проектах дистанционного обучения; одним из новаторских применений были программы DiveLive . ^[4]

Например, Nautilus Productions подробно рассказывает об исследовании известного кораблекрушения:

Осенью 2000 года Nautilus Productions Рика Аллена совместно с Биллом Ловином из Marine Grafics продюсировали новаторскую недельную прямую интернет-трансляцию, известную как QAR DiveLive, с места крушения Blackbeard . подводных археологических раскопок во всемирной паутине . Студенты могли наблюдать за подводной археологией в режиме реального времени и задавать вопросы ученым, изучающим место кораблекрушения . Дважды в день программы дистанционного обучения в режиме реального времени охватили около 1600 студентов из Канады. в течение пяти дней вещания. В октябре 2001 года Аллен и Ловин снова стали со-продюсерами QAR DiveLive 2001. На этот раз интерактивные веб-трансляции из лабораторий морского дна и природоохранных лабораторий Проекта кораблекрушения «Месть королевы Анны » достигли более 3600 студентов и еще 2700 удаленных зрителей из пятнадцать штатов и 2 страны за пять дней трансляций ». ^[5]