Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Читатель мира
Официальный логотип Worldreader.jpg
Основан2010 ; 11 лет назад (2010)
ОсновательДэвид Ришер , Колин МакЭлви
ТипНе государственная организация
Место расположения
Обслуживаемая площадь Африка, Азия, Южная Америка
Ключевые людиДэвид Ришер , Колин МакЭлви
Веб-сайтhttp://www.worldreader.org

Worldreader - это глобальная некоммерческая организация 501 (c) (3), которая предоставляет людям в развивающихся странах бесплатный доступ к библиотеке цифровых книг через электронные книги и мобильные телефоны. [1]

С 2010 года более 13,3 миллиона человек в 62 странах прочитали из цифровой библиотеки Worldreader тысячи электронных книг. [2] Worldreader работает с производителями устройств, местными и международными издателями, государственными учреждениями, представителями образования и местными сообществами для поддержки читателей.

Штаб-квартиры организации находятся в Сан-Франциско, Калифорния , и Барселоне, Испания , а также офисы и персонал в Гане , Кении , Индии , Перу и Великобритании .

Программы [ править ]

Развитие детей младшего возраста [ править ]

Worldreader работает с родителями и опекунами в Дели, Индия, и к настоящему моменту 200 000 семей получили бесплатную электронную библиотеку через свой мобильный телефон и программы чтения в сообществе. Они также работают с родителями и опекунами в Иордании и на сегодняшний день охватили 50 000 уязвимых семей библиотекой электронных книг на арабском и английском языках. [ необходима цитата ]

Чтение в школах и библиотеках [ править ]

Некоммерческая организация сотрудничает со школами и библиотеками, чтобы доставлять электронные книги студентам и читателям библиотек. Организация обеспечивает техническое и педагогическое обучение для местных руководителей проектов и учителей, а также обучение ремонту электронных книг для местных предприятий. Они также управляют логистикой и поддержкой в ​​партнерстве с местными органами власти, школьными системами и соответствующими предприятиями. [3]

Для школ или библиотек, не имеющих доступа к электричеству, Worldreader предлагает солнечное устройство BB17, которое дает школам и библиотекам возможность заряжать и использовать электронные книги. [4]

По состоянию на декабрь 2019 года некоммерческая организация распространила электронные книги в 552 школы и 154 библиотеки в 17 странах Африки к югу от Сахары. [5]

Мобильные телефоны как электронные библиотеки [ править ]

Приложение Worldreader обеспечивает доступ по всему миру к книгам, образовательным ресурсам и медицинской информации для людей с мобильными телефонами. [6] Некоммерческая организация запустила Worldreader Open Library в апреле 2012 года. [7]

По состоянию на декабрь 2019 года, приложение Worldreader имеет более 15 миллионов читателей во всем мире, в основном благодаря партнерству с Opera Software , [8] , который продвигает мобильное приложение на Opera Mini браузер в 34 африканских странах. [9] Приложение также доступно в Microsoft Windows Store , в Mozilla Firefox Marketplace и Google Play Store .

В марте 2020 года в ответ на пандемию COVID-19 организация запустила инициативу под названием Keep Children Reading и добавила бесплатный контент, связанный с COVID-19, в свое приложение BookSmart для телефона. [10]

Управление [ править ]

Worldreader организован как благотворительная организация 501 (c) (3) в Соединенных Штатах и ​​получила печать прозрачности Guidestar. В его совет директоров в США [11] входят: Дэвид Ришер (президент), Питер Спиро (председатель), Чарльз Брайтон, Крис Капоссела, Элизабет Доллар, Кейт Джеймс, Элизабет Хури Чандлер, Колин МакЭлви, Лиза Нитце, Картик Рагхаван, Дана Рид. , и Элисон Рич. В Испании организация действует как зарегистрированный некоммерческий фонд, утвержденный Министерством образования, с регистрационным номером 1361.

Соучредители Дэвид Ришер и Колин МакЭлви возглавляют организацию из Сан-Франциско, Калифорния , и Барселоны, Испания . Комбинация частных социальных инвесторов, корпоративных спонсоров и государственных учреждений, включая USAID, финансирует организацию. [12]

Исследования [ править ]

Организация проводит мониторинг и оценку для оценки воздействия, разрабатывает внеклассные мероприятия, ориентированные на чтение, и семинары для учителей, работая с сообществами и партнерскими организациями. Его исследование показывает, что учащиеся программ для чтения электронных книг улучшили беглость устного чтения на родном языке за пять месяцев на 94%, а девочки, участвующие в программах для чтения электронных книг, улучшили беглость устного чтения в два раза быстрее, чем девочки в соседних школах, что закрывает существующий гендер. зазор. [13] Проект Worldreader iREAD 2 финансировался за счет гранта All Children Reading от USAID , World Vision и AusAid , направленного на улучшение навыков чтения в младших классах у учащихся Ганы. Заключительный отчет по проекту, [14]в ноябре 2014 г. продемонстрировал значительные улучшения в беглости устного чтения, улучшении понимания прочитанного, значительное влияние на низко успевающих учащихся и развитие положительных навыков чтения. Worldreader показал, что чтение из Открытой библиотеки Worldreader особенно популярно среди женщин, которые тратят на чтение в среднем 207 минут в месяц по сравнению с 32 минутами для мужчин. [15]

Проект LEAP, пилотная программа, осуществляемая Worldreader в партнерстве с восемью публичными и общественными библиотеками в западной Кении и финансируемая Фондом Билла и Мелинды Гейтс, изучила использование электронных книг в отдельных библиотеках, чтобы определить, как электронные книги влияют на патронаж библиотеки. , сообщества, персонал, политики и процедуры. Основные воздействия включали трехкратное увеличение посещаемости библиотеки с 10 442 до 29 023 посетителей в месяц, 254 общественных мероприятия, инициированных библиотекой, и 84% посетителей сообщили об увеличении чтения. [16]

Ссылки [ править ]

  1. ^ "Видео - Кэти Линендолл на BrookB" . CNN.com. 2012-07-06 . Проверено 15 января 2011 . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  2. ^ "Worldreader: электронные книги по сотовым телефонам и детекторам в школах" . Читатель мира . Проверено 26 января 2017 .
  3. ↑ Шапиро, Иордания (27 июня 2015 г.). «Образовательные технологии оказывают наибольшее влияние в наименее узнаваемых местах» . Forbes . Проверено 21 августа 2015 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  4. ^ "Солнечное решение Worldreader" (PDF) .
  5. ^ "Worldreader: проекты электронного чтения в школах и библиотеках" . Читатель мира . Проверено 27 января 2017 .
  6. ^ Линендолл, Кэти. «Электронные книги приносят надежду школам Африки» . CNN . CNN . Проверено 22 июля 2015 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  7. ^ Оуэн, Лаура. «Worldreader насчитывает 500 000 пользователей своего приложения для чтения электронных книг на обычных телефонах» . Гигаом . Гигаом . Проверено 22 июля 2015 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  8. ^ Worldreader и Opera приносят книги 5 миллионам читателей в Африке с помощью мобильных телефонов Digital Reader. 2 сентября 2015 г.
  9. ^ Crawshaw, Jo (15 мая 2015). «Получите бесплатные книги от Worldreader и Microsoft Math для Opera Mini» . Опера . Проверено 22 июля 2015 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  10. ^ Альтер, Александра. «Отвечая на вопросы детей о коронавирусе в бесплатных книжках с картинками» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 14 апреля 2020 . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  11. ^ «Члены правления США» . Читатель мира . Проверено 11 февраля 2013 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  12. ^ «Первый шаг к грамотности: получение книг в руках детей» . Институт Брукингса . Проверено 28 января 2011 . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  13. ^ «Результаты промежуточного исследования iREAD 2: все дети, читающие в Гане, 2013 г.» (PDF) . Читатель мира . Читатель мира . Проверено 22 июля 2015 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  14. ^ «Исследование iREAD 2012-2014» (PDF) . Читатель мира . Читатель мира . Проверено 22 июля 2015 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  15. ^ «Чтение в эпоху мобильных устройств: исследование ЮНЕСКО о мобильном чтении в развивающихся странах» (PDF) . ЮНЕСКО.
  16. ^ «Заключительный отчет по проекту LEAP 2015» (PDF) . Читатель мира . Читатель мира . Проверено 22 июля 2015 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)