Педагогическое общество (1898—1908) — научно-педагогическая и просветительская организация, созданная при Императорском Московском университете.
Одно из крупнейших научно-педагогических и просветительных обществ в Российской империи, основанное (1898) по инициативе П. Г. Виноградова группой профессоров Московского университета (85 чел.) на базе отдела Московского общества распространения технических знаний. Общество фактически заняло место Московского комитета грамотности, закрытого (1896) Министерством народного просвещения.[1]
Членами общества были главным образом учителя начальных и средних школ, директора, начальницы и инспектора средних учебных заведений Москвы.
Cреди учредителей и деятельных членов общества также: А. С. Алексеев, А. Д. Алфёров, Н. В. Бугаев, П. Г. Виноградов, В. И. Герье, Н. Д. Зелинский, И. А. Каблуков, В. О. Ключевский, Л. М. Лопатин, В. В. Марковников, А. М. Миронов, П. А. Некрасов, А. П. Сабанеев, А. А. Тихомиров [2].
Отделения общества разрабатывали вопросы дидактики и методики преподавания своего предмета, разрабатывали учебную и популярную литературу по предмету, знакомили преподавателей учебных заведений с новейшими достижениями науки в своей области, помогали в распространении передового педагогического опыта. При обществе действовали многочисленные комиссии: по подготовке к педагогической деятельности, по снабжению книгами и учебными пособиями, по организации библиотеки общества, по начальным училищам, по устройству образовательных экскурсий, по реформе высшей школы.[2]
Общество выступило одним из пионеров в организации учебных экскурсий для учащихся и учителей в России, проводило циклы публичных лекций. Общество предложило упразднить «классицизм» в гимназиях (реализовано в 1901—1903), установить преемственность начальной и средней школы, разработало проект реорганизации городских училищ (его основные идеи были реализованы в законе о высших начальных училищах 1912), выступило с идеями создания организаций родителей учащихся — попечительств о средней школе (реализовано в 1905—1906 при создании родительских комитетов).