Аллисса К. Маккейб — ученый-психолог, известный своей работой по развитию нарратива. Она почетный профессор психологии Колледжа изящных искусств, гуманитарных и социальных наук Массачусетского университета в Лоуэлле [ 1] и сотрудничает с Центром исследований и образования по аутизму (CARE). [2]
МакКейб получила степень бакалавра психологии и английского языка в Оберлинском колледже в 1974 году . руководством Джеймса Диза . [3] В ее диссертации, озаглавленной «Риторика метафоры: сходство, доброта, память и интерпретация», исследуется идея о том, что память людей на метафоры выше среднего зависит от их метафорической структуры, а не от качества самой метафоры. [3] Будучи студентом бакалавриата, Маккейб начал проводить исследования детских рассказов в сотрудничестве сКэрол Петерсон . [4] [5] Их совместная работа была поддержана грантами Совета по естественным наукам и инженерным исследованиям Канады [6] и Департамента государственного секретаря Канады.
После окончания Университета штата Калифорния Маккейб была принята на работу доцентом в Уитон-колледж , где проработала до 1984 года. [7] В это время она сосредоточила свою работу на метафорах, причинно-следственных и временных связях, а также структуре и развитии повествования. Маккейб была доцентом в Университете Юго-Восточной Луизианы с 1984 по 1986 год [7] , где она изучала каузальные и сентенциальные связи, развитие повествования, расстройства поведения и вербальную агрессию. Впоследствии она перешла в Университет Тафтса и Гарвардскую высшую педагогическую школу, где проработала до 1993 года .Ее работа в то время была сосредоточена на структуре и развитии повествования, родительском выявлении и влиянии на повествование, формировании дошкольных навыков повествования, причинно-следственных связях, а также культурных и языковых различиях, а также предотвращении неправильной диагностики языковых дефицитов на основе культуры или языка, особенно среди японцев, африканцев. -Американские и латиноамериканские дети. Маккейб поступила на факультет UML в 1993 году, где прошла путь от доцента до почетного профессора. [1] Она учредила докторскую программу в области прикладной психологии и профилактических наук на факультете психологии UML. Первая группа докторантов поступила в 2016 году. В 2012 году UML наградил ее премией факультета психологии за выдающиеся достижения в области преподавания. [1]
Маккейб является основателем и редактором Narrative Inquiry , [8] который начал публиковаться в 1991 году под названием Journal of Narrative and Life History . [9] Она работала в редакционной коллегии Imagination, Cognition and Personality с 2000 года. [10]
В 1999 году Маккейб получила награду редактора журнала « Современные проблемы коммуникативной науки и расстройств» на ежегодном съезде Американской ассоциации по изучению речи, языка и слуха за свою работу с Линн С. Блисс и Зенарой Ковингтон над рассказами афроамериканских детей. [1] [11]
Отчет Маккейба и его коллег о социальной политике за 2014 год о передовом опыте для родителей и опекунов и рекомендации по политике, влияющей на многоязычных детей [12] , опубликованный Обществом исследований в области развития ребенка , был одобрен Американской академией педиатрии . [13]