Американская историческая ассоциация

Американская историческая ассоциация

Печать Американской исторической ассоциации
Формирование	1884 ; 137 лет назад ( 1884 )
Штаб-квартира	Вашингтон, округ Колумбия
Интернет сайт	www .historians .org

Американская историческая ассоциация ( AHA ) является старейшим профессиональным объединением историков в Соединенных Штатах и крупнейшая подобная организация в мире. Основанная в 1884 году, AHA обеспечивает лидерство в этой дисциплине, защищая академическую свободу, разрабатывая профессиональные стандарты, поддерживая стипендии и новаторское обучение, а также помогая поддерживать и улучшать работу историков. Четыре раза в год он издает The American Historical Review с научными статьями и рецензиями на книги. AHA - это основная организация историков, работающих в Соединенных Штатах, а Организация американских историков - основная организация историков, изучающих Соединенные Штаты и преподающих о них.

В 1889 году группа получила хартию Конгресса , учредившую ее «для содействия историческим исследованиям, сбору и сохранению исторических рукописей, а также для подобных целей в интересах американской истории и истории в Америке».

Текущая деятельность [ править ]

В качестве зонтичной организации для дисциплины, AHA работает с другими крупными историческими организациями и выступает в качестве общественного защитника этой области. В рамках профессии ассоциация определяет этическое поведение и передовой опыт, в частности, в своем «Заявлении о стандартах профессионального поведения». ^[1] AHA также разрабатывает стандарты передовой практики в преподавании и учебники истории, но их влияние ограничено. ^[2] Обычно ассоциация оказывает влияние на политику в области истории через Национальную коалицию за историю. ^{[3] [4]}

Ассоциация издает The American Historical Review , крупный исторический журнал , охватывающий все исторические темы, начиная с древней истории ^[5], и Perspectives on History , ежемесячный профессиональный новостной журнал. ^[6] В 2006 году AHA запустила блог, посвященный последним событиям в обширной дисциплине истории и профессиональной практике этого ремесла, опираясь на персонал, исследования и деятельность AHA. ^[7]

Ежегодное собрание ассоциации ^[8] каждый январь собирает более 5000 историков со всех концов Соединенных Штатов, чтобы обсудить последние исследования, найти работу и обсудить, как стать лучшими историками и учителями. Многие аффилированные исторические общества проводят свои ежегодные собрания одновременно. Веб-сайт ассоциации предлагает обширную информацию о текущем состоянии профессии, ^[9] советы по истории карьеры, ^[10] и обширный архив ^[11] исторических материалов (включая серию круглых столов GI) ^[12], серию брошюры, подготовленные для военного ведомства во время Второй мировой войны .

Ассоциация также управляет двумя крупными стипендиями ^[13], 24 книжными премиями ^[14] и рядом небольших исследовательских грантов. ^[13]

История [ править ]

Руководители Американской исторической ассоциации во время регистрации ассоциации Конгрессом, сфотографированные во время их ежегодного собрания 30 декабря 1889 года в Вашингтоне, округ Колумбия. Сидящие (слева направо ): Уильям Пул , Джастин Винзор , Чарльз Кендалл Адамс (президент ), Джордж Бэнкрофт , Джон Джей и Эндрю Диксон Уайт , стоят (слева направо) - Герберт Б. Адамс и Кларенс Уинтроп Боуэн.

Первыми лидерами ассоциации были в основном джентльмены, имевшие досуг и средства для написания многих великих исторических произведений XIX века, таких как Джордж Бэнкрофт , Джастин Уинзор и Джеймс Форд Родс . Однако, как отмечает бывший президент AHA Джеймс Дж. Шиэн ^[15], ассоциация всегда пыталась обслуживать несколько групп, «включая архивистов., члены государственных и местных исторических обществ, учителя и историки-любители, которые обращались к нему - и не всегда с успехом или удовлетворением - за представлением и поддержкой ». Большая часть ранней работы ассоциации была сосредоточена на установлении общего понимания цели и сбор материалов исследований на основе своих исторических рукописей и государственных архивов комиссий. ^{[ править ]}

Стандарты публикации [ править ]

С самого начала ассоциация в основном управлялась историками, работающими в колледжах и университетах, и играла решающую роль в определении их профессиональных интересов. Первый президент ассоциации Эндрю Диксон Уайт был президентом Корнельского университета , а ее первый секретарь Герберт Бакстер Адамс одним из первых учредил докторскую степень по истории. программы по новому методу немецкой семинарии в Университете Джонса Хопкинса . Наиболее ярким выражением этого академического импульса в истории стало создание журнала American Historical Review.в 1895 году. Созданный историками из ряда важнейших университетов США, он следовал модели европейских журналов по истории. Под ранней редакцией Дж. Франклина Джеймсона « Ревью» публиковало несколько длинных научных статей в каждом выпуске только после того, как они были проверены учеными и одобрены редактором. В каждом выпуске также проверялся ряд учебников по истории на предмет их соответствия новым профессиональным нормам и научным стандартам, которые преподавались в ведущих аспирантурах для докторов наук. кандидаты. Из AHR, заключает Шихан, «младший ученый узнал, что значит быть историком определенного типа».

AHA и публичная история [ править ]

Меринголо (2004) сравнивает академическую и общественную историю. В отличие от академической истории, публичная история, как правило, является результатом совместных усилий, не обязательно полагается на первичные исследования, более демократична в плане участия и не стремится к абсолютной «научной» объективности. Исторические музеи, редактирование документальных фильмов, движение за наследие и сохранение исторического наследия считаются общественной историей. Хотя деятельность, которая сейчас связана с общественной историей, возникла в AHA, в 1930-х годах эти виды деятельности разделились из-за различий в методологии, фокусе и целях. Основы общественной истории были заложены на промежуточном уровне между академической историей и общественной аудиторией администраторами Службы национальных парков в 1920-30-е годы.

Академики настаивали на перспективе, которая выходила за пределы отдельных местностей в более широкую национальную и международную перспективу, и что на практике это должно осуществляться в соответствии с современными и научными принципами. С этой целью ассоциация активно продвигала передовой опыт в области исследований, она опубликовала серию ежегодных отчетов через Смитсоновский институт и приняла в 1898 году American Historical Review ^[16], чтобы предоставить первые возможности для этого нового бренда профессиональных исследований.

Создание учебной программы по национальной истории [ править ]

В 1896 году ассоциация назначила «Комитет семи» для разработки национального стандарта требований к поступающим в колледжи в области истории. До этого отдельные колледжи определяли свои собственные требования к поступающим. После обстоятельного исследования преобладающих методов обучения, акцентов и учебных программ в средних школах, Комитет опубликовал в 1898 году «Изучение истории в школах» ^{[17]. В} их отчете в значительной степени определено, как история будет преподаваться на уровне средней школы в качестве подготовки. для колледжа и боролся с вопросами о том, как эта область должна соотноситься с другими общественными исследованиями. ^[18]Комитет рекомендовал четыре блока западной истории для преподавания в хронологическом порядке - древняя, средневековая и современная европейская, английская и американская история и гражданское правительство - и рекомендовал учителям «рассказывать истории» и «выявлять драматические аспекты», чтобы сделать история оживает. ^[19]

[Этот] ученик, которого учат рассматривать политические предметы в школе, которого заставляют смотреть на вещи исторически, имеет некоторое умственное оборудование для понимания политических и социальных проблем, с которыми он столкнется в повседневной жизни, и получил практическую подготовку. для социальной адаптации и активного участия в общественной деятельности ... Ученик должен видеть рост институтов, которые его окружают; он должен видеть работу людей; он должен изучать живые конкретные факты прошлого; он должен знать народы, которые поднялись и пали; он должен видеть тиранию, пошлость, жадность, доброжелательность, патриотизм, самопожертвование, воплощенные в жизни и трудах людей. Эта мысль настолько сильно овладела писателями гражданского правительства, что они больше не довольствуются описанием правительства как такового,но подробно описывают происхождение и развитие институтов, о которых они говорят.^[17]

Ассоциация также сыграла решающую роль в лоббировании федерального правительства с целью сохранения и защиты собственных документов и записей. После активного лоббирования со стороны секретаря AHA Уолдо Леланда и Джеймсона Конгресс учредил Национальное управление архивов и документации в 1934 году.

По мере того как интересы историков в колледжах и университетах становились все более заметными в ассоциации, другие области и виды деятельности, как правило, уходили на второй план. Комиссии по рукописям и публичным архивам были заброшены в 1930-х годах, в то время как проекты, связанные с оригинальными исследованиями и публикацией стипендий, приобретали все большую известность.

Последние события [ править ]

В последние годы ассоциация пыталась примириться с растущим общественно-историческим движением ^{[ необходима цитата ]} и изо всех сил пыталась сохранить свой статус лидера среди академических историков. ^{[ необходима цитата ]}

Ассоциация начала расследование случаев профессионального неправомерного поведения в 1987 году, но прекратила его в 2005 году, «потому что оно оказалось неэффективным для реагирования на неправомерные действия в исторической профессии». ^[20]

Текущие офицеры и главный штаб [ править ]

(По состоянию на 2021 год) ^[21]

• Президент: Жаклин Джонс (Техасский университет в Остине)
• Избранный президент: Джеймс Х. Свит (Университет Висконсин-Мэдисон)
• Бывший президент: Мэри Линдеманн (Университет Майами)
• Исполнительный директор: Джеймс Р. Гроссман
• Казначей: Уильям Ф. Векслер
• Редактор American Historical Review : Алекс Лихтенштейн (Университет Индианы)

Избранные награды [ править ]

для публикаций

• Премия Герберта Бакстера Адамса за лучшую книгу в истории Европы
• Премия Джорджа Луи Бера за лучшую книгу по европейской международной истории с 1895 года
• Приз Джерри Бентли за самую выдающуюся книгу по мировой истории
• Премия Альберта Дж. Бевериджа в истории Америки за выдающуюся книгу по истории Соединенных Штатов, Латинской Америки или Канады с 1492 года по настоящее время
• Премия Пола Бердсолла за главную книгу по европейской военной и стратегической истории с 1870 г.
• Приз Джеймса Генри Брестеда за лучшую книгу в любой области истории до 1000 г.
• Премия Джона Х. Даннинга за самую выдающуюся книгу по истории США
• Премия Джона К. Фэрбэнка за лучшую книгу по истории Восточной Азии с 1800 г.
• Премия Морриса Д. Форкоша за лучшую книгу в области британской истории с 1485 г.
• Премия Лео Гершоя за лучшую книгу в области истории Западной Европы 17-18 веков
• Приз Фридриха Каца за лучшую книгу по истории Латинской Америки и Карибского бассейна
• Премия Джеймса А. Роули за лучшую книгу, исследующую интеграцию атлантических миров до 20 века.

за профессиональное отличие

• Премия Джеймса Харви Робинсона за учебные пособия, внесшие наиболее выдающийся вклад в преподавание и изучение истории в любой области.
• Премия Герберта Фейса за выдающийся вклад в общественную историю
• Премия за научное отличие старшим историкам за жизненные достижения

Прошлые президенты [ править ]

Президенты AHA избираются ежегодно и обращаются к президенту на ежегодном собрании:

Аффилированные общества [ править ]

• Конференция по истории Латинской Америки
• Национальный совет по общественной истории
• Ассоциация устной истории
• Общество истории при федеральном правительстве
• Стипендия Общества средневековых феминисток
• Общество военной истории
• Общество историков архитектуры
• Всемирная историческая ассоциация

См. Также [ править ]

• Библиографическое общество Америки
• Список американских историков

Ссылки [ править ]

Избранная библиография [ править ]

• Алонсо, Харриет Хайман. "Удар в AHA". Переосмысляя историю 2001 5 (3): 441–446. ISSN 1364-2529 Полный текст на Ingenta и Ebsco. Тема ежегодного собрания AHA 2001 г. «Практика исторического повествования» привлекла внимание различных групп. В статье прослеживается одна такая панель от ее замысла до презентации. Приняв тему близко к сердцу, участники дискуссии создали «хлопанье» (или чтение) повествовательных историй, написанных опытными историками, аспирантом и студентом, а затем открыли сессию для чтения из аудитории. 
• Комитет Американской исторической ассоциации по последипломному образованию. « Мы, историки: золотой век и дальше ». Перспективы 2003 41 (5): 18–22. ISSN 0743-7021 В обзоре состояния профессии историка в 2003 г. указывается на то, что для лиц с докторской степенью существует множество вариантов карьерного роста. в истории, хотя традиционный идеал назначения новых докторов наук на университетском уровне остается основной целью докторских программ. 
• Бендер, Томас, Кац, Филипп; Палмер, Колин; и Комитет Американской исторической ассоциации по последипломному образованию. Воспитание историков для XXI века . U. of Illinois Press, 2004. 222 стр.
• Элизабет Доннан и Лео Ф. Сток, ред. Мир историка: выдержки из переписки Джона Франклина Джеймсона (1956). Джеймсон был редактором AHR 1895–1901, 1905–1928 гг.
• Хайэм, Джон. История: Профессиональная стипендия в Америке . (1965, 2-е изд. 1989). ISBN 978-0-8018-3952-8 
• Меринголо, Дениз Д. «Захват общественного воображения: социальное и профессиональное место общественной истории». American Studies International 2004 42 (2–3): 86–117. ISSN 0883-105X Полнотекстовый на Ebsco. 
• Мори Ротберг и Жаклин Гоггин, редакторы, Джон Франклин Джеймсон и развитие гуманистической науки в Америке (3 тома, 1993–2001). ISBN 978-0-8203-1446-4 
• Новик, Питер. Эта благородная мечта: «Вопрос объективности» и американская историческая профессия . Кембридж: Издательство Кембриджского университета , 1988. ISBN 978-0-521-35745-6 
• Оррилл, Роберт и Шапиро, Линн. «От смелого начала к неопределенному будущему: дисциплина истории и исторического образования». Американский исторический обзор 2005 г. 110 (3): 727–751. ISSN 0002-8762 Полный текст в History Cooperative, University of Chicago Press и Ebsco. Оспаривая нежелание историков присоединяться к национальным дебатам по поводу преподавания истории в школах, авторы утверждают, что историки должны помнить о ведущей роли, которую эта профессия когда-то играла в создании школьной истории. AHA изобрела школьную историю в начале 20-го века и оставалась в авангарде политики K – 12 до самой Второй мировой войны. Тем не менее, он отказался от своей давней активистской позиции и позволил школьной истории погрузиться в плохо определенную антидисциплинарную область «социальных исследований».
• Шиэн, Джеймс Дж. « AHA и его общественность - Часть I ». Перспективы 2005 43 (2): 5–7. ISSN 0743-7021 
• Стернс, Питер Н .; Сейшас, Питер; и Вайнбург, Сэм, изд. Знание, преподавание и изучение истории. New York U. Press, 2000. 576 стр. ISBN 978-0-8147-8142-5 
• Таунсенд, Роберт Б. Вавилон истории: стипендия, профессионализация и историческое предприятие в Соединенных Штатах, 1880–1940 гг . Чикаго: University Of Chicago Press, 2013. ISBN 978-0-226-92393-2 
• Тиррелл, Ян. Историки в общественных местах: практика американской истории, 1890–1970 . Чикаго: University of Chicago Press , 2005. ISBN 978-0-226-82194-8 

Внешние ссылки [ править ]

Викискладе есть медиафайлы, связанные с Американской исторической ассоциацией .

• Официальный веб-сайт