Расширенная конференция - это конференция или подобное мероприятие, на котором разговоры и обсуждения на конференции «расширяются» за счет использования сетевых технологий, чтобы расширить охват обсуждений на конференции. Этот термин был первоначально введен Лорканом Демпси в сообщении в блоге. [1] Этот термин сейчас широко используется в академическом и исследовательском сообществе, и Ванкель предлагает следующее определение:
Расширение физического события (или серии событий) за счет использования инструментов социальных сетей для расширения доступа к (аспектам) события за пределы физических и временных границ. Такое усиление происходит в контексте намерения максимально использовать интеллектуальный контент, обсуждение, сетевое взаимодействие и открытия, инициированные событием, посредством процесса обмена с другими участниками, коллегами, друзьями и более широкой информированной публикой. [2]
В статье [3] показано, как расширенные конференции становятся мейнстримом в дискуссии о том, « как социальные сети использовались как часть проекта, особенно вокруг усиления событий ».
Как описано Гаем в электронном журнале Ariadne [4], этот термин не является предписывающим, а скорее описывает модель поведения, которая первоначально имела место на ИТ-конференциях и конференциях, ориентированных на Интернет, когда сети Wi-Fi стали доступны в местах проведения конференций и делегаты начали принести с собой сетевые устройства, такие как ноутбуки, а в последнее время - карманные компьютеры и мобильные телефоны.
Различные подходы к "увеличению числа конференций"
Есть несколько способов, которыми конференции могут быть расширены за счет использования сетевых технологий:
- Усиление голоса аудитории: до появления технологий чата в реальном времени на мероприятиях (будь то использование IRC, Twitter , клиентов обмена мгновенными сообщениями и т. Д.) Было возможно обсуждать переговоры только с непосредственными соседями, и даже тогда это могло быть считается грубым.
- Усиление речи докладчика: наличие технологий видео- и аудиоконференцсвязи позволяет выступающему быть услышанным аудиторией, которая физически не присутствует на конференции. Хотя использование видеотехнологий было доступно для поддержки конференций в течение некоторого времени, обычно это было дорого и требовало использования специальных технологий видеоконференцсвязи. Однако наличие легких настольных инструментов значительно упрощает развертывание таких технологий, даже не требуя участия организаторов конференций.
- Усиление во времени: видео- и аудиотехнологии также могут использоваться, чтобы выступление докладчика стало доступным после мероприятия, с использованием технологий подкастинга или видеопередачи, позволяющих легко синдицировать выступления на мобильные устройства, а также к ним можно получить доступ на настольных компьютерах.
- Расширение слайдов докладчика: популярность глобальных служб репозитория для слайдов, таких как SlideShare , позволяет легче находить слайды, используемые докладчиком, встраивать их на другие веб-сайты и комментировать, что было невозможно при использовании слайдов. , если они вообще были доступны, были доступны только на веб-сайте конференции.
- Усиление обратной связи с докладчиком: технологии микроблогов, такие как Twitter, используются не только как канал обсуждения для участников конференции, но и как способ предоставления обратной связи докладчику в режиме реального времени во время выступления. Сейчас мы также наблюдаем разработку специальных технологий микроблогов, таких как Coveritlive и Scribblelive , которые призваны обеспечить более сложные «обратные каналы» для использования на конференциях.
- Увеличение коллективной памяти конференции: популярность цифровых фотоаппаратов и фотографических возможностей многих мобильных телефонов приводит к тому, что на конференциях делается много фотографий. Поскольку такие фотографии часто загружаются на популярные службы обмена фотографиями, такие как Flickr, а такие коллекции становятся более доступными благодаря согласованному использованию тегов, мы наблюдаем усиление воспоминаний о событии благодаря совместному использованию таких ресурсов. Способность таких фотографических ресурсов «смешиваться», скажем, с сопровождающей музыкой, может также помочь обогатить такой коллективный опыт.
- Расширение обучения: способность иметь возможность переходить по ссылкам на ресурсы и обсуждать вопросы, высказанные докладчиком во время выступления, может обогатить обучение, происходящее на мероприятии, как описано в статье Шабаджи «Горячо или нет? Добро пожаловать в рецензирование в режиме реального времени », опубликованное в приложении Times Higher Education в мае 2003 г. [5]
- Долгосрочное усиление результатов конференции: доступность в цифровом формате ресурсов конференции, включая «официальные» ресурсы, такие как слайды, видео- и аудиозаписи и т. Д., Которые были сделаны организаторами конференции с одобрения докладчиков, а также многое другое. туманные ресурсы, такие как архивы обратных каналов конференций, а также фотографии и неофициальные записи, сделанные на мероприятии, могут помочь обеспечить более достоверную запись события, которая потенциально может предоставить ценные исторические записи.
Увеличение числа конференций можно рассматривать как пример того, как новые технологии меняют стандартную практику. Используя эти методы, на самой конференции создается другой тип взаимодействия, но также границы вокруг конференции можно рассматривать как проницаемые, при этом удаленные участники участвуют в обсуждениях. Расширенная конференция также обеспечивает значительно измененный архив по сравнению с «традиционным». Для последнего печатные материалы будут основной записью, но для расширенного события эта запись распространяется на многие средства массовой информации и включает более широкий диапазон типов контента, включая документы, видео презентаций (например, на YouTube), слайды (например, на Slideshare), фотографии мероприятия (Flickr), взаимодействие между участниками (Twitter), размышления и комментарии (блоги) и т. д. Расширенная конференция представляет собой пример меняющейся практики цифровой науки.
Рекомендации
- ↑ Демпси, Лоркан (25 июля 2007 г.). «Расширенная конференция» . Проверено 30 августа 2008 .
- ^ Ванкель, Чарльз (18 января 2011 г.). Управление высшего образования с социальными сетями . ISBN 978-0857246516.
- ^ Хайдер, Ютта; Хувила, Исто; Кокс, Эндрю; Франк, Елена; Холл, Хейзел. «Преобразование или преемственность? Влияние социальных сетей на информацию: значение для теории и практики» (PDF) . Проверено 20 ноября 2012 .
- ^ Гай, Мариеке (30 января 2011 г.). «10 дешевых и простых способов улучшить ваше мероприятие» . Проверено 4 апреля 2012 .
- ^ Шабаджи, Пол (1 августа 2003 г.). « „ Hot“или нет? Добро пожаловать в реальное время рецензирование» . Проверено 30 августа 2008 .