Математика Проект California ( CMP ) является K-16 сетью в Калифорнии , США , посвященный обеспечению студентов богатых, строгие и когерентных математик учебного план преподается компетентной и уверенные учителями математики, укрепляющих знание всех учащегося по математике достигающего капитала по качеству. [ необходима цитата ]
Формирование | 1982 г. |
---|---|
Штаб-квартира | Калифорния , США |
Принимающее учреждение | Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе |
Веб-сайт | www |
Обзор
CMP расширяет знания учителей по математическому и педагогическому материалам в соответствии с Калифорнийскими математическими стандартами и рамками . Все учителя и ученики становятся компетентными математическими мыслителями, исследуя, предполагая и обосновывая.
- Миссия
Миссия Калифорнийского математического проекта (CMP) состоит в том, чтобы развивать и улучшать знания преподавателей K – 12 и учебные стратегии в соответствии с принятыми Советом по образованию штата Калифорния Стандартами и рамками содержания математики в Калифорнии. [ необходима цитата ]
История
Корни CMP можно проследить до проекта Bay Area Writing Project (BAWP), проекта профессионального развития учителей или писателей. [1] BAWP была основана в 1974 году Джеймсом Греем в Калифорнийском университете в Беркли. [2]
CMP была создана в 1982 году законодательным актом SB 424 (Карпентер), чтобы «попытаться решить проблему математических навыков студентов в Калифорнии с помощью совместных запланированных и финансируемых усилий». [3] В то время по всему штату финансировались девять сайтов. Университет Калифорнии был наделен полномочиями для управления и контроля проектов. Комиссия по высшему образованию Калифорнии (CPEC) должна была оценить проекты. Джуди Киш была нанята в 1984 году в качестве координатора по штату на полставки. В 1986 году было решено, что для надзора за CMP необходим постоянный исполнительный директор в масштабе штата.
В 1987 году CPEC заказал исследование политики для анализа эффективности профессионального развития. [4] Исследователи выделили четыре характеристики эффективного профессионального развития:
- конкретная дисциплина и класс
- организовано центральным помещением учителей, обучающих учителей
- сосредоточиться на знаниях, основанных на обучении, которые обеспечивают высокий уровень успеваемости учащихся
- долгосрочные и четкие цели, связанные с обучением студентов
После этого отчета в 1989 году законодательный орган Калифорнии создал программу профессионального развития, расширяющую структуру Калифорнийского письменного проекта (CWP) и CMP, чтобы охватить девять предметных областей, названных Калифорнийскими предметными проектами (CSMP). «Модель CMP - это модель долгосрочного устойчивого профессионального развития, в отличие от конференции или одноразового семинара. Опытные и заинтересованные руководители учителей часто берут на себя руководящие роли на месте проекта». [5]
Предыдущие координаторы и директора
Координатор по штату | |
---|---|
Джуди Кыш | 1984–1986 |
Исполнительные директора | Принимающее учреждение государственного офиса | |
---|---|---|
Фил Даро | Офис Президента УНЦ | 1986–1992 |
Николас Бранка | Государственный университет Сан-Диего | 1992–1999 |
Сьюзи В. Хоканссон | Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе | 1999 – настоящее время |
Текущие сайты
Сайты «создают профессиональный дом для учителей, основанный на культуре поиска, экспериментов и размышлений». [6]
Район проекта Bay Area Mathematics Project Cal Poly SLO / CSU Bakersfield Mathematics Project
Chico Mathematics Project CSU Dominguez Hills Mathematics Project CSU Sacramento Mathematics Project Проект по математике в Ирвине Проект математики Имперской долины Проект по математике в округах внутренних земель Проект по математике в районе залива Монтерей, | Проект по математике в Северном заливе Проект по математике округов Ориндж в Фуллертоне, Проект по математике района Редвуд Проект по математике в Сан-Диего Сан-Габриэль-Вэлли, Калифорнийский математический проект, Проект по математике в долине Сан-Хоакин Проект по математике в долине Санта-Клара UCLA Mathematics Project Проект математики Калифорнийского университета в Дэвисе UCSB Mathematics Project |
Рекомендации
- ^ Уилсон, Сюзанна (2003). Калифорнийская мечта: реформирование математического образования . Издательство Йельского университета. ISBN 978-0-300-09432-9.
- ^ "Написание проекта Bay Area" . Проверено 3 октября 2012 года .
- ^ Комиссия по послесреднему образованию Калифорнии (1986). «Оценка Калифорнийского математического проекта» (PDF) . Проверено 3 октября 2012 года . Цитировать журнал требует
|journal=
( помощь ) - ^ Литтл, Джудит Уоррен; Уильям Х. Герриц; Дэвид С. Стерн; Джеймс В. Гатри; Майкл В. Кирст; Дэвид Д. Марш (1987). Развитие персонала в Калифорнии: государственные и личные инвестиции, модели программ и варианты политики (PDF) . Сан-Франциско, Калифорния: Дальневосточная лаборатория исследований и разработок в области образования.
- ^ Болин, Кэрол Фрай (2001). «Глава 8: Развитие лидерских качеств учителей как важнейший компонент системной реформы: математический проект долины Сан-Хоакин». Развитие лидеров учителей: профессиональное развитие в области естественных наук и математики (PDF) . Колумбус, Огайо: Информационный центр ERIC по естествознанию, математике и экологическому образованию. п. 159. ISBN. 978-0-88119-000-7.
- ^ Медина, К; МС Джон (1997). «Природа лидерства учителей: уроки, извлеченные из калифорнийских предметных проектов». Inverness Research Associates. Цитировать журнал требует
|journal=
( помощь )
Внешние ссылки
- Веб-сайт Калифорнийского математического проекта
- Калифорнийский математический проект в CSMP