Cambridge Rindge and Latin School , также известная как CRLS или « Риндж », является государственной средней школой в Кембридже, штат Массачусетс , США. Он является частью Кембриджского школьного округа . В 1977 году две отдельные школы, Техническая школа Ринджа и Кембриджская средняя и латинская школа , объединились в Кембриджскую школу Ринджа и латинского языка. Недавно построенная средняя школа в то время увеличила свою вместимость до более чем 2000 учеников всех четырех классов.
Школа разделена на «Обучающиеся сообщества». Учебные сообщества называются C, R, L и S. До июня 2000 года подразделения назывались Дома : Пилотный, Фундаментальный, Дом А, Академия, Лидерство и Школа технических искусств Ринджа или RSTA. В 1990 году RSTA стала «домом» в основной школе CRLS. Затем «Дома» временно стали «Школами» (называемые школами 1/2/3/4/5). В 2004 году школы были преобразованы в «Учебные сообщества» C (ранее школа 1), R (ранее школа 2), L (ранее школа 3) и S (ранее школа 5).
Программа расширения старшей школы, расположенная на месте старой школы Лонгфелло, недалеко от Бродвея, предлагает нетрадиционный подход к процессу обучения в старшей школе, одновременно обучая только 60–100 учеников. В 2009 и 2010 годах здание стало временной академией для первокурсников на время ремонта.
Начиная с 2003 года городские власти Кембриджа разработали амбициозный план по ремонту средней школы. Проект был заявлен как «первая крупная реконструкция и реконструкция 35-летнего [так в оригинале] здания средней школы». [5] Проект по-прежнему откладывался из-за проблем с государственным финансированием и других препятствий на пути. В 2006 году государство объявило о возобновлении финансирования, и к весне 2007 года школьный комитет начал рассматривать возможность более широкого ремонта здания. Ремонт проводился в 2009-2011 годах. [5]
CRLS — это фактически несколько отдельных школ, объединенных в одно целое. В 1642 году, когда первый выпуск Гарвардского колледжа состоял из девяти молодых людей, Генеральный суд возложил на Кембридж обязанность требовать, чтобы родители и учителя должным образом воспитывали своих детей, в противном случае они должны были быть оштрафованы, если они пренебрегли этим. (Девочки, однако, обычно не посещали государственные школы до 1789 года, когда Бостон проголосовал за то, чтобы «детей обоего пола» обучали в школах чтения и письма их недавно реорганизованной системы.) В 1648 году Кембридж открыл государственную гимназию. , «латиноамериканская школа» мастера Элайджи Корлетта, благодаря которой Кембридж стал пятым городом (после Бостона, Чарлстауна, Дорчестера и Салема) в колонии Массачусетского залива .сделать это. Здание школы Корлетта перешло во владение Старого Кембриджа в 1660 году, и в течение следующего столетия на смену ему пришли несколько новых зданий. Государственная школа, возникшая на основе оригинала Кортлетта, была «гимназией» в двойном смысле: английская гимназия для Старого Кембриджа и латинская гимназия (преподавание основ латыни и греческого языка) для всего Кембриджа. [6] Школа в целом была направлена на подготовку учащихся к поступлению в колледж:
К 1832 году государственные школы в Кембридже были открыты как для девочек, так и для мальчиков. В 1838 году Кембриджпорт организовал государственную среднюю школу для обслуживания всего Кембриджа на углу Бродвея и Виндзор-стрит. Однако, поскольку это место было нелегко добраться ни до Старого Кембриджа, ни до Восточного Кембриджа, большинство учеников новых средних школ были набраны из Кембриджпорта. В 1843 году в Старом Кембридже была открыта женская средняя школа, а в Восточном Кембридже была построена школа Отиса. Только в 1848 году планы по объединению средних школ трех конкурирующих округов позволили преодолеть различия между секциями. Это положило начало Кембриджской средней школе, которая началась в новом здании, построенном на углу улиц Амори и Саммер, и сразу же была заполнена более чем 135 абитуриентами. [6]