Дипломный курс (также известный как блок дипломного , модуль дипломного , дипломный проект , дипломный предмет или опыт дипломном ) служит кульминационным и обычно интегративным опытом образовательной программы. [1] Это также может называться семинаром для взрослых (в США) или проектом последнего года обучения (более распространено в Великобритании).
Термин происходит от конечного декоративного колпачка или «шапка-камня» используется для завершения строительства или памятника. В высшем образовании этот термин широко используется в США с середины двадцатого века, хотя есть свидетельства того, что он использовался еще в конце 1800-х годов. [2] Постепенно он набирает популярность в других странах, особенно там, где внимание сосредоточено на успеваемости студентов и возможности трудоустройства в бакалавриате. [ необходима цитата ] Национальные грантовые проекты в Австралии [3] [4] [5] и Великобритании еще больше повысили значимость этого проекта. [6]
Смотрите также
Рекомендации
- ^ Маркус Форд; Маркус Питер Форд (2006). Помимо современного университета: к C . ИАП. п. 44. ISBN 978-1-59311-405-3.
- ^ Хаухарт, Р. и Грэх, Дж. (2015). Разработка и преподавание курсов Capstone для бакалавров . Сан-Франциско: Джосси-Басс.CS1 maint: использует параметр авторов ( ссылка )
- ^ «Основы бизнеса» . businesscapstones.edu . Австралия. Архивировано из оригинала на 2016-01-09.
- ^ «Обновление учебной программы в области юридического образования: основной опыт в области права» . eprints.qut.edu.au . Австралия.
- ^ «Краеугольные камни различных дисциплин и замковая сеть» . capstonecurriculum.com/edu . Австралия.
- ^ «Переосмысление выпускных проектов и диссертаций: творческие награды и завершающие проекты» . heacademy.ac.uk . UK Архивировано из оригинала на 2017-01-13.