Центр Community College Student Engagement является исследование и обслуживание проекта Программы в области высшего образования Лидерство в Университете штата Техас в Остине (UT) Колледж образования. Центр был основан в 2001 году под названием «Исследование вовлеченности студентов в колледжах» (CCSSE). Основные гранты от Houston Endowment Inc. , Lumina Foundation for Education , MetLife Foundation , James Irvine Foundation и The Pew Charitable Trusts поддержали работу Центра.
В августе 2008 года Центр переехал за пределы главного кампуса UT, чтобы удовлетворить растущие операционные потребности. В связи с этим шагом и в знак признания расширяющегося портфеля услуг CCSSE был переименован в Центр взаимодействия со студентами общественных колледжей.
Исследование [ править ]
Центр вовлечения студентов общественных колледжей ежегодно проводит следующие общенациональные опросы:
- Исследование вовлеченности студентов в общественные колледжи ( CCSSE ), проводимое в течение весеннего учебного семестра.
- Обследование вовлеченности студентов факультетов (CCFSSE), сопутствующее первоначальному опросу студентов, проводилось в течение весеннего учебного семестра.
- Исследование вовлеченности студентов (SENSE), проводимое на четвертой и пятой неделях осеннего учебного семестра.
Центр публично сообщает о результатах опроса в Интернете на сайтах www.ccsse.org и www.enteringstudent.org, заявляя: «Эта приверженность [публичной отчетности] имеет решающее значение, потому что Центр стремится быть надежным источником информации, катализатором для открытого обсуждения качества. и производительность в местных колледжах, и инструмент, который местные колледжи могут использовать как для общественной подотчетности, так и для улучшения своей практики ... Поскольку наши данные являются общедоступными, мы просим, чтобы информация использовалась ответственно ». У Центра есть официальное заявление о политике ответственного использования данных CCSSE ». [1]
Центр также проводит качественные исследования, включая интервью и фокус-группы, в рамках своей инициативы «Право для начала» .
В 2006 году Центр завершил валидационное исследование, которое установило взаимосвязь между вовлеченностью студентов и разнообразием успеваемости учащихся в местных колледжах, включая академическую успеваемость, настойчивость и успеваемость. В то время как предыдущие исследования продемонстрировали взаимосвязь между вовлеченностью студентов и положительными результатами обучения, а также предоставили примеры эффективных образовательных практик, большинство таких исследований проводилось в четырехлетних учебных заведениях. Например, из примерно 2600 исследований, рассмотренных на тему « Как колледж влияет на студентов» , не более 5% исследований были посвящены учащимся местных колледжей. [2] [3]Изучение примерно 2300 статей, опубликованных в пяти крупных журналах о высшем образовании в период с 1990 по 2003 год, показало, что только 8% упоминали общественные колледжи. [4] Поскольку существуют существенные различия между двухлетними и четырехлетними задачами институтов, численностью населения и характеристиками окружающей среды, валидационное исследование Центра стало заметным вкладом в эту область.
Членство [ править ]
Общественные и технические колледжи становятся членами Центра, оплачивая участие в одном или нескольких национальных исследовательских проектах Центра. В Соединенных Штатах насчитывается 1173 общественных и технических колледжа. [5] В состав Центра входят более 730 общественных и технических колледжей из 49 штатов, а также несколько колледжей в Альберте, Британской Колумбии, Бермудских островах, Маршалловых островах, Северных Марианских островах, Новой Шотландии, Онтарио и Квебеке.
См. Также [ править ]
Ссылки [ править ]
- ^ Центр вовлечения студентов общественных колледжей (www.ccsse.org/aboutccsse)
- ^ Pascarella, ET, и Terenzini, PT (1991). Как колледж влияет на студентов: результаты двадцатилетних исследований . Сан-Франциско, Калифорния: Джосси-Басс.
- ^ Pascarella, ET (1997, январь / февраль). Пришло время обратить внимание на студентов общественных колледжей. О кампусе, 14-17.
- Перейти ↑ Townsend, BK, Donaldson, J., & Wilson, T. (2004). Маргинальное или монументальное? Видимость общественных колледжей в избранных журналах высшего образования. Документ, представленный на конференции Совета по изучению общественных колледжей, Миннеаполис, Миннесота.
- ^ Американская ассоциация общественных колледжей, www.aacc.nche.edu
Внешние ссылки [ править ]
