Направление Воображение

Destination Imagination, Inc.

Место расположения	Черри-Хилл, Нью-Джерси
Обслуживаемая площадь	США, Канада и 30 других стран
Товары	Образовательные программы, обучающие навыкам 21 века
Члены	1 миллион выпускников
Владелец	501 (с) (3)
Ключевые люди	Мишель Так-Пондер
Доход	10 миллионов долларов
Сотрудники	30
Волонтеры	38 000 [1]
Ранее назывался	OM Association, Inc.

Destination Imagination (DI) - это образовательная некоммерческая организация, возглавляемая добровольцами, которая обучает детский сад навыкам 21 века и принципам STEM (наука, технология, инженерия и математика) через студентов университетов путем совместного решения проблем.

История [ править ]

Основанная в 1999 году, Destination Imagination возникла в результате спора между отколовшимися фракциями в рамках Odyssey of the Mind Organization., который был основан в 1978 году как конкурс решения творческих задач в Государственном колледже Глассборо в Нью-Джерси. 24 сентября 1999 г. Odyssey of the Mind Association, Inc. (некоммерческая группа, ответственная за проведение международных конкурсов творческого мышления) и Creative Competitions, Inc. (компания, владеющая интеллектуальной собственностью вспомогательных материалов) достигли соглашения. при этом творческие конкурсы сохранят права интеллектуальной собственности, и обе организации будут спонсировать отдельные творческие конкурсы. Во время спора некоторые добровольцы Odyssey сформировали другую организацию, занимающуюся решением проблем, Destination Imagination, потому что опасались, что юридический спор задержит соревнование на год. Впоследствии Destination Imagination объединилась с OM Association "^[2]

Программа испытаний [ править ]

Проблемы, основанные на стандартах, имеют как долгосрочные, так и краткосрочные компоненты. В августе каждого года Destination Imagination выпускает семь новых задач, относящихся к различным предметным областям, которые команда должна решить. Затем команды должны работать над задачами до даты своего первого турнира. Все задачи включают презентационную часть, отрепетированную или на месте. Типы командных задач включают технические, научные, изящные искусства, импровизационные, структурные, служебные и ранние задачи обучения. ^{[ необходима цитата ]}

Типы командных испытаний [ править ]

Каждый год Destination Imagination выпускает семь задач, ориентированных на конкретные цели обучения. Затем эти задачи решаются командами.

Технические [ править ]

Техническая задача требует, чтобы команды построили оборудование, такое как транспортные средства, для решения своей задачи. Они также должны включать перформанс в определенной форме или на общую тему, поставленную в задаче. Кроме того, задача требует, чтобы команды создали определенные элементы, уникальные для команды, которые будут считаться элементами выбора команды. Команду будут оценивать по ее креативности и оригинальности, качеству, мастерству и усилиям, а также интеграции элементов в презентацию. Обычно элементы выбора команды составляют 15% очков команды. Элементом выбора команды может быть все, что выберет команда, если только он не является элементом подсчета очков. ^{[ необходима цитата ]}

Научный [ править ]

Научный вызов требует, чтобы команды провели исследования по определенному аспекту науки, а затем создали перформанс на его основе. Иногда также есть особые требования для создания определенного вида реквизита или костюма. Кроме того, задача требует, чтобы команды создали два особых элемента, уникальных для команды, которые будут считаться элементами выбора команды. Команда будет оценена по креативности и оригинальности, качеству, мастерству и усилиям, а также интеграции элемента в презентацию. Обычно элементы выбора команды составляют 15% очков команды. Элементом выбора команды может быть все, что выберет команда, если только он не является элементом подсчета очков.

Изобразительное искусство [ править ]

Программа Fine Arts Challenge требует, чтобы команды создали и разыграли спектакль, демонстрирующий театральную технику. Это может быть использование определенного метода презентации или создание определенного типа реквизита. Кроме того, задача требует, чтобы команды создали два особых элемента, уникальных для команды, которые будут считаться элементами выбора команды. Команда будет оценена по креативности и оригинальности, качеству, мастерству и усилиям, а также интеграции элемента в презентацию. Обычно элементы выбора команды составляют 15% очков команды. Элементом выбора команды может быть все, что выберет команда, если только он не является элементом подсчета очков.

Импровизационный [ править ]

Импровизационное испытание требует, чтобы команды думали на ногах и создавали сценку за короткий промежуток времени, а затем представляли ее. Обычно существует какая-то тема, а также требование к реквизиту, которое требует, чтобы команды создавали или включали разные реквизиты. Команда также будет оценена на предмет командной работы в этой задаче.

Инженерное дело [ править ]

Инженерное задание требует от команд создания конструкции с учетом требований к материалам и весу, а также сопутствующим характеристикам, связанным с каким-либо аспектом конструкции. Структуры оцениваются с использованием коэффициента удержания веса (WHR), где вес, удерживаемый на турнире, делится на вес конструкции, чтобы создать справедливое сравнение структур команд. В некоторые годы командам приходилось включать в свои структуры дополнительные элементы, например, мячи для гольфа. Выполняя эти дополнительные задачи, команда может получить дополнительный вес. Кроме того, задача требует, чтобы команды создали два особых элемента, уникальных для команды, которые будут считаться элементами выбора команды. Команда будет оценена по креативности и оригинальности, качеству, мастерству и усилиям. и интеграция элемента в презентацию. Обычно элементы выбора команды составляют 15% очков команды. Элементом выбора команды может быть все, что выберет команда, если только он не является элементом подсчета очков.

Сервисное обучение [ править ]

Задача обучения обслуживанию, также известная как projectOUTREACH, требует от команд выполнения проекта обслуживания, который принесет пользу их сообществу, а затем создания выступления для представления на турнире. У задачи всегда есть тема, которую команда должна включить в свой скетч или способ выполнения своего проекта. Для некоторых программных сезонов задача требует, чтобы команды создали два особых элемента, уникальных для команды, которые будут считаться элементами командного выбора. Команда будет оценена по креативности и оригинальности, качеству, мастерству и усилиям, а также интеграции элемента в презентацию. Обычно элементы выбора команды составляют 15% очков команды. Элементом выбора команды может быть все, что выберет команда, если только он не является элементом подсчета очков.

Раннее обучение [ править ]

Для детей от 4 до 7 лет Destination Imagination предлагает «Восходящие звезды»! для детей раннего возраста. Задача побуждает детей к творчеству и является неконкурентоспособной, что позволяет детям играть и экспериментировать со своими решениями без давления. Дети также могут принять участие в варианте демонстрации, который позволяет им представить свои решения на турнире.

^[3]

История командных испытаний [ править ]

Программный год 1999-2000 [ править ]

В первом сезоне Destination Imagination они предложили одно дополнительное испытание, которое не предлагалось в последующие годы. ^[17]

Фруктовые американские горки [ править ]

Команды должны были создать американские горки, которые перемещали бы теннисный мяч через них как можно быстрее. Требовался элемент острых ощущений, когда командам нужно было создать особый участок трассы, например петлю или прыжок, чтобы удовлетворить требованиям задачи. Спектакль, включающий импровизационные и художественные элементы, также был обязательным условием конкурса. Ограничение по времени составляло 10 минут, а предельная стоимость - 100 долларов США. ^[17]

Смешивание яблок и апельсинов [ править ]

Задача требовала от команд рассказать историю об усыновлении двух разных видов. Кроме того, команды должны были продемонстрировать проблемы, с которыми приходится сталкиваться родителям, и использовать запись усыновленного ребенка или фотоальбом. История должна закончиться возвращением существа к его первоначальному виду. Ограничение по времени составляло 8 минут, а стоимость - 100 долларов США. ^[17]

Если музыка - пища для жизни, продолжайте играть [ править ]

Команде предстояло создать музыкальный рассказ без письменной или устной речи. Выступление команды должно было наглядно представить все пять человеческих чувств. Созданный командой музыкальный инструмент должен был быть интегрирован в презентацию. Реквизит или декорация должны были физически менять свой внешний вид во время выступления. Ограничение по времени составляло 6 минут, а стоимость - 100 долларов США. ^[17]

Instant Pudding Improv [ править ]

Группам для исследования был предоставлен список из двенадцати известных людей и двенадцати известных мест. Один из них из каждой категории будет случайным образом выбран в качестве обязательного элемента выступления. Команда должна предоставить десять предметов, один из которых будет случайным образом выбран в качестве обязательного элемента выступления. У команды было 30 минут на создание и отработку своей истории, а затем до 6 минут на ее презентацию. ^[17]

Это не непоколебимо [ править ]

Команды должны были создать структуру, сделанную только из макарон и клея, чтобы выдерживать как можно больший вес. Вес к конструкции должен быть приложен не по центру. История, требующая художественных, перформансных и импровизационных элементов, также была частью задачи. Лимит времени на презентацию составлял 8 минут, а лимит стоимости - 100 долларов США. ^[17]

Разведение яиц [ править ]

Команде нужно было создать устройство, чтобы транспортировать яйца через полосу препятствий, не разбивая их. Команде предстояло построить два дополнительных препятствия. Также требовалось выступление с общей темой всего оборудования. Ограничение по времени составляло 10 минут, а предельная стоимость - 100 долларов США. ^[17]

Программный год 2000-2001 [ править ]

IncreDIble Tech Effects [ править ]

Команде пришлось исследовать и создать четыре спецэффекта. Спецэффекты нужно было включить в рассказ. ^[18]

Mystery Loves Company [ править ]

Команда должна была написать и представить загадочную историю с использованием уникального метода коммуникации и научного эксперимента. ^[18]

Анонимно Ваш [ править ]

Команды должны были найти и отобрать произведение искусства, созданное неизвестным человеком. Они должны были создать историю, используя характеристики той эпохи, когда было создано произведение искусства, и рассказать историю художника. Требовался технологический элемент с использованием технологий той эпохи. ^[18]

Динамическая импровизация [ править ]

У команд был один час в "StuDIo" (тренировочная площадка), чтобы спланировать и отточить свой рассказ. Кроме того, требовалось исследование известных новаторов, деятелей культуры и важных достопримечательностей. Некоторые из них случайным образом потребуются в презентации. ^[18]

Триплицитет [ править ]

Команды должны были создать трехчастную конструкцию из пробкового дерева, бумаги и клея, которая будет протестирована на турнире. Команда также должна создать рассказ о путешествии. ^[18]

2001-2002 Программный год [ править ]

Это ваш ход [ править ]

Темой этого испытания была игровая доска. Команды должны были сконструировать транспортное средство, которое могло бы служить «игровым элементом». Устройства доставки объектов также должны были быть произведены командами, чтобы доставлять объекты на созданный командой приемник. Все оборудование и спектакль должны были иметь тему. Три элемента выбора команды были засчитаны как «побочные». Также требовался импровизационный элемент в выступлении коллектива. ^[19]

StranDId [ править ]

Требовался рассказ о попадании в мель. Команды должны были создать StranDId DIvice, который объединял бы простые машины в сложную машину, которая должна была бы выполнять задачу, пока команда была в затруднительном положении. Команды должны были уникальным образом использовать 2 обычных предмета во время выступления. Три элемента выбора команды были засчитаны как «побочные». Также требовался импровизационный элемент в выступлении коллектива. ^[19]

В отпуске [ править ]

Команды должны были написать и представить спектакль о поездке в другую страну на праздник. В перформансе должны были быть объединены две разные интерпретации атрибутов нации ^{[Примечание 1]} . Кроме того, требовался по крайней мере один костюм и один комплект в дополнение к реквизиту или декорации, которые подлежат изменению, чтобы помочь интерпретировать атрибуты. Три элемента, выбранных командой, были оценены как «побочные путешествия», и в выступлении команды также требовался импровизационный элемент. ^[19]

Искусство Импровизации [ править ]

Команды должны были создать сюжет, чтобы выступить на турнире за 30 минут отведенного StuDIo времени. В перформансе требовалось четыре обязательных элемента, в том числе художественное произведение, созданное командой, основанное на известном произведении искусства, ситуации, технике импровизации, информации, полученной в ходе известного исследования. Во время StuDIO команды должны были выбрать один специальный предмет, который будет оцениваться как «побочное занятие». Затем, за минуту до презентации, команда должна была вытащить из шляпы персонажа-сюрприза, чтобы использовать его в своем выступлении. ^[19]

Двойная дилемма [ править ]

Команды должны были построить две конструкции для тестирования на турнире. Один должен был быть построен из пробкового дерева, бумаги и клея. Один должен был быть построен во время презентации на турнире из пробкового дерева и ленты. Команды должны были написать и представить контрастную историю из двух разных частей. Костюм и реквизит, показывающие контраст, также должны были быть созданы. Три элемента, выбранных командой, были оценены как «побочные действия», и в выступлении команды также требовался импровизационный элемент. ^[19]

Сезон 2002–2003 [ править ]

В сезоне 2002–2003 годов Destination Imagination начала предлагать ранние обучающиеся соревнования Rising Stars Challenge. ^[20]

Изменение в дирекции [ править ]

Команды должны были спроектировать и построить 2 разных технических устройства, которые можно собрать из одного и того же набора деталей. Команде пришлось бы разбирать и собирать комплект деталей для перехода от одного устройства к другому. Команде пришлось построить транспортную систему, чтобы перемещать детали из одной сборочной площадки в другую. Был элемент производительности, который требовал рассказа об устройствах и задачах. Три элемента, выбранных командой, были оценены как «побочные», а в исполнении требовался элемент импровизации. ^[20]

ViDIo Adventure [ править ]

Команды должны были создать трехмерный спектакль на тему приключенческой видеоигры, который рассказывал бы историю современного квеста. Команды должны были спроектировать и построить «искателя», который путешествовал бы через 3 страны, представленные в виде уровней в видеоигре. В какой-то момент на каждом уровне команда должна была получить награду, которая помогла бы им выполнить свои квесты. Три элемента, выбранных командой, были оценены как «побочные», а в исполнении требовался элемент импровизации. ^[20]

Театр SmARTs [ править ]

Команды должны были создать перформанс с DIsruption, а затем придумать, как от него избавиться. В спектакле требовалось три образца театрального искусства. Также требовался пейзаж, который движется или создает иллюзию движения. Три элемента, выбранных командой, были оценены как «побочные», а в исполнении требовался элемент импровизации. ^[20]

Once Improv a Time [ править ]

Команды должны были прочитать 10 классических сказок и выбрать из каждой литературные элементы. На турнире командам будет предоставлено 30 минут StuDIo Time, чтобы спланировать и потренироваться в своем 6-минутном выступлении. Команды должны были включить случайно выбранную Сюрприз с некоторыми исследуемыми литературными элементами. Во время StuDIO Time командам приходилось создавать уникальный функциональный объект из ленты и газеты, чтобы использовать их в своих выступлениях. Прямо перед выступлением команды должны были составить фразу из трех случайно выбранных букв алфавита. ^[20]

ConnecDId [ править ]

Команды должны были сделать конструкцию полностью из дерева для тестирования на турнире. Помимо структуры, команды должны были написать и представить 8-минутный скетч о связях. Команды также должны были создать универсальное соединение, чтобы использовать его в своей работе различными способами. Три элемента, выбранных командой, были оценены как «побочные», а в исполнении требовался элемент импровизации. ^[20]

Бюро находок [ править ]

Это испытание было задачей «Восходящие звезды», созданной для детей от детского сада до второго класса. Команды должны были создать историю о том, что что-то потеряли, а затем нашли это. Чтобы составить план, требовалось несколько персонажей. Команды должны были создать карту для использования в своих выступлениях, чтобы помочь найти потерянный объект. Один элемент выбора команды был оценен как «побочный ход». ^[20]

Сезон 2003–2004 [ править ]

DestiNations во времени [ править ]

Команды должны были создать уникальное устройство отсчета времени для использования в своих выступлениях. Во время выступления команды должны были вовремя выполнять задания. Требовалась международная история о последствиях вашей способности менять время. ^[21]

Сюжет и маятник [ править ]

Команды должны были создать и представить историю об одной истории, которая делится на две части, у которых разные концовки и начало. Маятник отклонителя сюжета также должен был быть изготовлен командой. Дивертер должен был сигнализировать о разделении историй. ^[21]

Размеры мультфильмов [ править ]

Команды должны были создать «мультяшную историю», которая оживает в 3D. В презентацию нужно было интегрировать звуки и визуальные эффекты. ^[21]

Оптимистичная импровизация [ править ]

У команд будет 30 минут, чтобы спланировать и потренироваться в своем выступлении в StuDIo. Инструмент, созданный командой, должен был быть включен в презентацию. Спектакль должен был включать музыку. ^[21]

GuessDImate [ править ]

Команды должны были построить конструкцию из дерева и клея, а затем угадать, какой вес она может выдержать, прежде чем добавлять вес. Бонусные баллы будут начислены, если оценка находится в определенном диапазоне. ^[21]

Сюрприз [ править ]

Это испытание было задачей «Восходящие звезды», созданной для детей от детского сада до второго класса. Команды должны были создать рассказ о заранее запланированном приключении. Объезд изменил бы приключение и конец. ^[21]

Сезон 2004–2005 [ править ]

Диззи Дерби [ править ]

Команды должны были построить автомобиль с техническим источником энергии, который мог бы мчаться по треугольной гоночной трассе, неся члена команды. Объездные пути, построенные командой - некоторые спроектированы командой, другие созданы для решения задач, - будут размещены вокруг трассы. Команды могут попробовать их за дополнительные очки. Более сложные объездные пути будут получать больше очков. Очки будут начисляться за пройденные круги и объезды. Надо было создать пародию обо всех элементах этого вызова. 3 элемента, выбранные командой, будут засчитаны как побочные. ^[22]

Жить! Это RaDIo DI [ править ]

Команды должны были создать и представить историю в прямом эфире на радио. В прямую трансляцию пришлось включить живые звуковые эффекты. Команда должна была создать "захватывающий" перед "рекламной паузой". Созданный командой рекламный ролик, должно быть, содержал возмутительное звенящее заявление. Случайно выбранный элемент импровизации должен был быть включен в бюллетень новостей. Три выбранных командой элемента будут засчитаны как побочные. ^[22]

Sudden SerenDIpity [ править ]

Команды должны создать рассказ об открытии или изобретении чего-то случайно. Необходимо было представить два изобретения. Один первоначальный и один случайно изобретенный в результате первоначального изобретения. Техническое устройство должно было выполнять задачи в несколько этапов на протяжении всего выступления. Воздействие изобретения, созданного в результате, нужно было интерпретировать с нескольких точек зрения. 3 элемента, выбранные командой, будут засчитаны как побочные. ^[22]

Улучшение вместе [ править ]

Команды должны были изучить 12 видов транспорта перед турниром, один из которых, выбранный турниром, должен был быть включен в представление. Шестиминутный скетч нужно было создать за 30 минут StuDIO. Команды случайным образом выбирали событие, предусмотренное турниром, для включения в скетч. Одна из четырех игр про путешествия должна была быть включена в скетч. Необходимо было добавить невидимую опору. ^[22]

DIsigning Bridges [ править ]

Команды должны были построить мост из дерева, мононити и клея для тестирования на турнире. Баллы будут начисляться за мосты в зависимости от их длины, умноженной на его удерживаемый вес. Команды должны были предсказать, что произойдет, если на мосту сложить гири. Конструкция моста должна была включать в себя элемент дизайна моста из другой страны. Задача требовала, чтобы команды подключились к стране, из которой мост был оформлен в презентации. 3 элемента, выбранные командой, будут засчитаны как побочные. ^[22]

Больше к истории [ править ]

Это испытание было задачей «Восходящие звезды», созданной для детей от детского сада до второго класса. Командам предстояло выбрать известную сказку или басню. Команда должна будет написать и представить спектакль о том, что происходит после того, как эта история закончится. ^[22]

Сезон 2005–2006 [ править ]

Назад к тебе [ править ]

Задача заключалась в том, чтобы команды создали устройство доставки для перемещения мячей для тенниса и пинг-понга из одной зоны в другую, а также устройство для их возврата в исходную зону. Процесс ухода и возвращения должен был быть включен в работу, созданную командой. 2 элемента, выбранных командой, будут засчитаны как побочные. ^[23]

Kidz Rulz [ править ]

Задача заключалась в том, чтобы команды изменили правила движения в созданной командой производительности. Созданная командой демонстрация этого нарушенного правила должна была быть включена в представление. В рамках челленджа требовалась театральная декорация. 2 элемента, выбранных командой, будут засчитаны как побочные. ^[23]

Как ЭТО случилось? [ редактировать ]

В презентации требовался рассказ о необычных событиях в стране, отличной от собственной страны. Команда должна была выбрать представление выступления одним из 8 способов, названных в задании. Шляпа, которая драматически меняет владельца шляпы, должна была присутствовать в представлении. Технический метод должен был вызвать «странное происшествие». 2 элемента, выбранных командой, будут засчитаны как побочные. ^[23]

В Safari [ править ]

У команд было 30 минут студенческого времени на турнире, чтобы создать 6-минутную сценку о сафари. Команды должны были исследовать 6 различных сред и 6 разных живых обитателей. Один из них будет выбран случайным образом и должен быть включен в представление. Оригинальное новаторское устройство, техника импровизации, случайно выбранный DIsaster, цель и символ - все это должно было быть включено в скетч. ^[23]

Внутри DImension [ править ]

Необходимо было создать 2 структуры. Одно должно было поместиться внутри другого. Конструкции будут проверяться на одновременный удерживаемый вес. Команды должны были искать архитектора. Персонаж, представляющий творение архитектора. Этот персонаж должен был бы рассказать историю архитектора с его точки зрения. История должна была включать в себя «Элемент жизни и времени», выбранный из предложенного списка испытаний. 2 элемента, выбранных командой, будут засчитаны как побочные. ^[23]

1-2-Change-A-Roo [ править ]

Это испытание было задачей «Восходящие звезды», созданной для детей от детского сада до второго класса. Команды должны были создать игру, в которой был указан номер. Кроме того, Teams пришлось создать опору из газеты и ленты, а также опору, через которую мог бы пройти член команды. ^[23]

Сезон 2006–2007 [ править ]

DIrect Flight [ править ]

Команды построят самолеты перед турниром для приземления в зонах. Его нужно будет построить на турнире только из листа бумаги. На турнире команда вытягивала карты, где самолет должен был приземлиться. Для запуска самолетов требовалось изготовить до 3-х лифтов. Команде нужно было связать все элементы задачи воедино в спектакле. 2 элемента, выбранных командой, будут засчитаны как побочные. ^[24]

CSI: DI [ править ]

Команды должны были написать и исполнить сценку, в которой дело расследуется и разрешается с помощью доказательств. В спектакле требовались колоритный характер, призрачный характер. В скетче требовался театральный эффект, включающий Цвет, Тень и / или освещение. Требовалось устройство, которое анализировало улики с помощью визуального света. 2 элемента, выбранных командой, будут засчитаны как побочные. ^[24]

Round About Courage [ править ]

Команды должны были создать рассказ о героическом приключении и представить его как театр в раунде . Технический набор или опора должны были быть интегрированы в перформанс. В представлении нельзя было использовать электричество. 2 элемента, выбранных командой, будут засчитаны как побочные. ^[24]

Смена традиций [ править ]

Командам будет дано 30 минут на планирование, чтобы сделать 6-минутную сценку для презентации. Требовалось исследование 6 различных наций и их традиций, так как в выступлениях команд потребовались бы 3 нации / традиции. На спектакль потребовалось 3 сцены. Каждая сцена должна включать одну из трех традиций. Случайно выбранная ситуация и сенсорная карта будут выбраны для включения в спектакль. В спектакле нужно было включить одну импровизационную технику. Из материалов, привезенных на турнир, нужно было создать торговца и включить его в скетч. ^[24]

Кардиология [ править ]

Требовалась конструкция, сделанная только из игральных карт и клея. Это будет проверено на турнире. На турнир нужно было привезти архитектурный чертеж сооружения. Требовалось представить рассказ о влиянии карт на персонажа. 2 элемента, выбранных командой, будут засчитаны как побочные. ^[24]

Сделай это новым! Вам решать [ редактировать ]

Это испытание было задачей «Восходящие звезды», созданной для детей от детского сада до второго класса. Команды должны были разыграть игру, в которой произошел перелом. Реквизит, который издает шум, чтобы изменить ориентир, должен был быть включен в скетч. Один персонаж должен был носить шляпу из газеты. ^[24]

Сезон 2007–2008 [ править ]

Конечно, препятствия [ править ]

Команды должны были создать машину для преодоления созданных командой препятствий. Также необходимо было создать невербальную презентацию о преодолении препятствий. 2 элемента, выбранные командами, будут засчитаны как побочные. ^[25]

Хит или миф [ править ]

Команды должны были создать историю, включающую миф, городскую легенду или народную сказку, действие которой происходит в другой стране. Исследование мифа, городской легенды или народной сказки должно было быть включено в презентацию команды. 2 элемента, выбранные командами, будут засчитаны как побочные. ^[25]

У меня есть секрет [ править ]

Команды должны были написать и представить рассказ о секрете. В презентацию нужно было включить оптическую иллюзию и три декорации. 2 элемента, выбранные командами, будут засчитаны как побочные. ^[25]

Хорифик [ править ]

У команд было 30 минут, чтобы создать 6-минутную презентацию о работе на турнире. В презентацию пришлось включить два случайных препятствия, связанных с рутинной работой. В презентацию нужно было включить импровизационную технику. Ранее исследованный, случайно выбранный известный человек также должен был быть включен в презентацию. ^[25]

ВЫКЛЮЧАТЕЛЬ! [ редактировать ]

Необходимо было сделать конструкцию из дерева и клея. Затем структуру пришлось испытать в двух разных ориентациях. Элемент, который может обслуживать более одного элемента (элемент SWITCH), должен был быть включен. 2 элемента, выбранные командами, будут засчитаны как побочные. ^[25]

История TwisDId [ править ]

Это испытание было задачей «Восходящие звезды», созданной для детей от детского сада до второго класса. Команды должны были взять событие из истории и изменить то, что произошло на самом деле. В спектакль нужно было включить песню. Чтобы сделать опору, нужно было использовать четыре разные формы. ^[25]

Сезон 2008–2009 [ править ]

В сезоне 2008–2009 гг. Destination Imagination начала предлагать проект обучения услугам OUTREACH. ^[26]

Операция Сотрудничество [ править ]

Команде предстояло создать 2 машины. Две машины должны были выполнять задачи вместе. В презентации нельзя было использовать питание переменного тока. Необходимо было представить рассказ о сотрудничестве в другой стране. 2 элемента, выбранных командой, будут засчитаны как побочные. ^[26]

Instinct Messaging [ править ]

Требовался рассказ об общении между существами. Команда должна была изучить одно «Рекомендуемое существо». Созданный командой костюм должен был помочь передать сообщение от представленного существа. Трехмерный набор должен изображать среду обитания изображенного существа. 2 элемента, выбранных командой, будут засчитаны как побочные. ^[26]

ViDIo Lit Hits [ править ]

Команды должны были создать живое музыкальное видео с текстами и хореографией, которое пересказывает отрывок из литературы. Используя технические методы, командам приходилось входить или выходить грандиозно. Персонаж из избранного литературного произведения должен был быть изображен драматично. 2 элемента, выбранных командой, будут засчитаны как побочные. ^[26]

Частный DI [ править ]

В течение 30-минутного периода команды должны были создать 6-минутную сценку о случайно выбранном суеверии. Скетч должен был быть представлен с использованием 3 различных жанров, выбранных случайным образом. Необходимо было представить происхождение сыщика. Команды должны были создать физическое устройство для определения происхождения суеверий. Случайно выбранный сюрприз должен был быть включен в рассказ. ^[26]

Новый угол! [ редактировать ]

Конструкция из двух частей, полностью сделанная из дерева и клея, должна была быть изготовлена ​​командой. Рядом со структурой должна была быть представлена ​​история о совмещении двух видов искусства. 2 элемента, выбранных командой, будут засчитаны как побочные. ^[26]

Скрытый! [ редактировать ]

Это испытание было задачей «Восходящие звезды», созданной для детей от детского сада до второго класса. Необходимо было представить пьесу, в которой персонажи решают задачу. ^[26]

Взять на себя ответственность [ править ]

Это был вызов projectOUTREACH, который требует от команд выполнения сервисного проекта, приносящего пользу сообществу. Команды должны были представить свой проект на турнире. ^[26]

Сезон 2009–2010 [ править ]

DIrect DIposit [ править ]

Команда должна была создать оборудование, чтобы перемещать объекты к целям по другую сторону барьера. Команды могли выбрать разное количество целей с высоким и низким уровнем риска. Цель с высоким риском означала, что команде нужно было доставить меньше объектов, но каждый объект стоил больше. Необходимо было представить историю о принятии решения. Команды должны были включить 2 элемента из своей презентации по своему выбору для подсчета очков за побочный ход. ^[27]

DI-Bot [ править ]

Команды должны были написать историю, в которой рассказывается о том, как роботы изменили жизнь персонажа. Созданное командой устройство под названием DI-BOT должно было выполнять действие в истории. По крайней мере, один элемент опоры должен был стать частью DI-BOT или стать его частью. Команды должны были включить 2 элемента из своей презентации по своему выбору для подсчета очков за побочный ход. ^[27]

Ты собираешься перевернуться! [ редактировать ]

Команды должны были написать и представить историю о персонаже, чьи взгляды на что-то меняются. В презентацию должны были быть включены кукла и произведение живого изобразительного искусства. Команды должны были включить 2 элемента из своей презентации по своему выбору для подсчета очков за побочный ход. ^[27]

Do or DI [ править ]

Пятиминутный скетч о том, что находится под угрозой исчезновения, должен был быть создан в течение семи минут на турнире. Случайно выбранный невзрачный суперсила, неожиданность и стандартный персонаж должны были быть включены в скетч. ^[27]

Последние новости DI [ править ]

Конструкцию из газеты и клея команда должна была изготовить для тестирования на турнире. Все декорации и декорации, в том числе сделанные только из газетной бумаги, использованные в представлении, должны были уместиться в контейнере 30 на 24 на 48 дюймов. Должен быть включен сюжет, который включает в себя заслуживающее внимания событие из страны, отличной от страны проживания команды. Команды должны были включить 2 элемента из своей презентации по своему выбору для подсчета очков за побочный ход. ^[27]

Весомые новости [ править ]

Это испытание было задачей «Восходящие звезды», созданной для детей от детского сада до второго класса. ^[27]

Объединяйтесь [ править ]

Это был вызов projectOUTREACH, который требует от команд выполнения сервисного проекта, приносящего пользу сообществу. Проект, над которым работали команды, должен был включать музыку. Команды должны были представить на турнире представление о своем проекте, который стимулирует множество органов чувств. Команды должны были включить 2 элемента из своей презентации по своему выбору для подсчета очков за побочный ход. ^[27]

Сезон 2010–2011 [ править ]

Неопознанный движущийся объект [ править ]

Команды должны были собрать оборудование для перемещения объектов на вершину башни и вниз в небольшой бассейн. Во время региональных и партнерских соревнований бассейн был пуст, но на Global Finals в бассейне была вода. Все оборудование, используемое для перемещения объектов, должно было начинать и заканчивать презентацию внутри коробки размером 20 на 20 на 20 дюймов. Вместе с оборудованием должна была быть представлена ​​коммерческая презентация, в которой делается попытка продать оборудование команды. Никакое питание переменного тока не могло использоваться ни для одной части этой задачи. Команды должны были включить 2 элемента из своей презентации по своему выбору для подсчета очков за побочный ход. ^[28]

Прядение сказки [ править ]

Команды должны были создать историю из 3-х действий, которая могла бы начинаться с любого действия. DICycler должен был меняться вместе с историей, а также иметь финал, который сигнализирует об окончании презентации. Команды должны были включить 2 элемента из своей презентации по своему выбору для подсчета очков за побочный ход. ^[28]

Роуд-шоу Triple Take [ править ]

Команды должны были написать рассказ, который можно было представить 3 раза 3 воображаемым аудиториям, используя разные методы повествования. Чтобы преодолеть разрыв между тремя отдельными повествованиями истории, нужно было использовать метод путешествия. Необходимо было включить техническое зрелище. Команды должны были включить 2 элемента из своей презентации по своему выбору для подсчета очков за побочный ход. ^[28]

Мифологическая миссия [ править ]

5-минутную презентацию о мифологическом существе нужно было создать во время 7-минутной подготовки к турниру. В историю нужно было включить культуру из другой страны, 3 случайно выбранных сувенира и неожиданную проблему. ^[28]

Стихи! Снова потерпели неудачу! [ редактировать ]

Команда должна была создать конструкцию из алюминиевой фольги, дерева или клея, которую нужно было проверить на предмет того, какой вес она может выдержать на турнире. Рассказ о том, как персонаж был «сорван», должен был быть представлен в аспекте перформанса этой задачи. Стих, опубликованный кем-то не из команды, и стих, созданный командой, должны были быть включены в спектакль. Команды должны были включить 2 элемента из своей презентации по своему выбору для подсчета очков за побочный ход. ^[28]

Плохой день Big Bug [ править ]

Это испытание было задачей «Восходящие звезды», созданной для детей от детского сада до второго класса. Команды должны были узнать об ошибках, а затем написать историю, в которой у Big Bug был плохой день и как его друзья пытаются исправить ситуацию. ^[28]

Динамические сети [ править ]

Это был вызов projectOUTREACH, который требует от команд выполнения сервисного проекта, приносящего пользу сообществу. Социальные сети должны были использоваться как часть проекта. На турнире команды должны были представить что-то по своему проекту. ^[28]

Сезон 2011–2012 гг. [ Править ]

В сезоне 2011–2012 годов Destination Imagination переименовала дополнительные поездки в Team Choice Elements.

Требуется сборка [ править ]

Команды должны были спроектировать объекты для сборки на турнире. Команда должна была использовать автомобиль, чтобы переместить части объектов в зону сборки, а затем в зону доставки. Также должна была быть представлена ​​история о том, что что-то происходит как раз вовремя. Два элемента, выбранные командами, будут дополнительно засчитываться как элементы командного выбора. ^[29]

Солнечная сцена [ править ]

Команды должны были включить солнечную энергию и прототип солнечной энергии в рассказ, который они пишут. Команды должны были обеспечить собственное освещение. Два элемента, выбранные командами, будут дополнительно засчитываться как элементы командного выбора. ^[29]

Ближайшие достопримечательности [ править ]

Команды должны были написать и представить трейлер фильма с участием как минимум двух стран. В спектакль нужно было включить театральный спецэффект и звуковую дорожку. Два элемента, выбранные командами, будут дополнительно засчитываться как элементы командного выбора. ^[29]

Новости для меня [ править ]

Команды должны были создать 5-минутную сценку во время 7-минутной тренировки, в которой использовались причинно-следственные связи для соединения двух новостных сюжетов. Одна новость была выбрана случайным образом на турнире, другая - случайным образом выбрана из историй, которые команды заранее предоставили. На всю историю должен был повлиять Одноминутный сбой (OMG), который был дан за одну минуту до окончания времени планирования. Необходимо было использовать человеческий реквизит и декорации. ^[29]

Погоди! [ редактировать ]

Конструкция, сделанная только из дерева и клея, должна была быть предоставлена ​​командой для тестирования на турнире. Конструкция также должна была выполнять функцию держателя мяча для гольфа. Команда также должна была изготовить устройство для доставки мяча для гольфа. Рядом со строением должна была быть представлена ​​история о пленнике. Два элемента, выбранные командами, будут дополнительно засчитываться как элементы командного выбора. ^[29]

Построен на долгие годы [ править ]

Это испытание было задачей «Восходящие звезды», созданной для детей от детского сада до второго класса. Команды должны были исследовать игрушки и использовать полученные результаты в пародии о последней игрушке, которая когда-либо будет произведена. ^[29]

Мировой холст [ править ]

Это был вызов projectOUTREACH, который требует от команд выполнения сервисного проекта, приносящего пользу сообществу. В проекте нужно было использовать рекламу, а после проекта нужно было создать брошюру, чтобы продемонстрировать это. ^[29]

Сезон 2012–2013 [ править ]

В Зоне [ править ]

Команды должны были построить от 3 до 10 небольших транспортных средств, которые могли точно добраться до места на площадке турнира. Для питания транспортных средств требовалось использовать как минимум 3 отдельных источника энергии. Должен был быть представлен рассказ об опасностях, с которыми сталкиваются автомобили. Два элемента, выбранные командами, будут дополнительно засчитываться как элементы командного выбора. ^[30]

Windvisible [ править ]

Команды должны были написать рассказ, в котором участвовали невидимый посетитель и энергия ветра. Команда, созданная кинетическим искусством, также должна была быть включена. Два элемента, выбранные командами, будут дополнительно засчитываться как элементы командного выбора. ^[31]

Скрытый [ править ]

Команды должны были представить историю, используя невербальную коммуникацию . В сюжете нужно было использовать 2 маски, в том числе одна, которая менялась внешне. Два элемента, выбранные командами, будут дополнительно засчитываться как элементы командного выбора. ^[31]

Изменение в Realitee [ править ]

У команд было 5 минут, чтобы создать 5-минутный скетч о драматических переменах в жизни. Команды должны были использовать футболки и моющиеся маркеры для создания реквизита, который будет использоваться в их выступлениях, а также для демонстрации техники общения. На последней минуте подготовки командам дали три случайных существительных, чтобы создать слоган, который будет произнесен во время выступления. ^[31]

Твист-О-Рама [ править ]

Команды должны были создать прочную конструкцию только из определенных материалов. На турнире команды будут проверять свою конструкцию сверху и ударами тарана сбоку конструкции. ^[30]

ROY G BIV [ править ]

Это испытание было задачей «Восходящие звезды», созданной для детей от детского сада до второго класса. ^[30]

Real to Reel [ править ]

Это был вызов projectOUTREACH, который требует от команд выполнения сервисного проекта, приносящего пользу сообществу. Фильм, документирующий проект, должен был быть представлен на турнире. Команды должны были включить в свое выступление прямую пресс-конференцию, в которой использовались случайно выбранные вопросы, и команда давала ответы. ^[30]

Сезон 2013–2014 [ править ]

Dig In [ править ]

Команды должны были создать оборудование для обнаружения скрытых объектов, их извлечения и перемещения через финишную черту. Рассказ о машине, которая может обнаруживать вещи, которые люди не могут также представить. Два элемента, выбранные командами, будут дополнительно засчитываться как элементы командного выбора. ^[32]

Движение к крайностям [ править ]

Команды должны были создать историю о персонажах, которые адаптируются, чтобы выжить в экстремальных условиях. В историю нужно было включить элемент экстремального снаряжения. Два элемента, выбранные командами, будут дополнительно засчитываться как элементы командного выбора. ^[32]

Laugh ART Loud [ править ]

Команды должны были исследовать художников из другой страны, а не их собственной, и создать комикс, представляющий стиль художника. Комиксы должны были включать живых персонажей. Кроме того, должна была быть представлена ​​история с использованием панелей с комиксами. Два элемента, выбранные командами, будут дополнительно засчитываться как элементы командного выбора. ^[32]

Пандемониум! [ редактировать ]

Команды должны были представить пятиминутную сценку, основанную на материале, заранее запланированном в течение периода планирования. Сценический грим должен был усилить одного персонажа. Персонаж из прошлого и персонаж из настоящего должны были взаимодействовать. Разницу во времени и образе жизни персонажей нужно было использовать для решения проблемы. ^[32]

Напряжение нарастает [ править ]

Команды должны были построить конструкцию, которая могла быть испытана одновременно двумя разными силами. Реквизит, который поместился бы в заранее определенное пространство, должен был быть построен для выступления команды. История, в которой напряжение - это проблема, представляющая угрозу стабильности, и ее решение. Два элемента, выбранные командами, будут дополнительно засчитываться как элементы командного выбора. ^[32]

Pitch and Play [ править ]

Это был вызов projectOUTREACH, который требует от команд выполнения сервисного проекта, приносящего пользу сообществу. При презентации партнеру по сообществу нужно было использовать высоту в лифте . На турнире должна была быть представлена ​​презентация проекта. ^[32]

Цирк! [ редактировать ]

Это испытание было задачей «Восходящие звезды», созданной для детей от детского сада до второго класса. Команды должны были создать пародию о цирке, в которой инструктор манежа представил три отдельных номера. В цирке командам приходилось использовать балансирующие предметы и геометрические фигуры . ^[32]

Сезон 2014–2015 [ править ]

Сезон 2014–2015 гг. Стал первым, в котором была проведена задача университетского уровня.

Особенность существа [ править ]

В этом испытании командам предлагалось создать техническое существо, выполняющее действия, определенные командой. Также должна была быть представлена ​​история, в которой существо фигурировало в качестве персонажа и использовались технические методы для создания сцены. Также требовались два элемента выбора команды. Эти элементы выбора команды могут продемонстрировать любые сильные стороны команды. ^[33]

Создание волн [ править ]

Команды должны были сконструировать «невероятную звуковую машину», издающую два разных звука. Две видимые звуковые волны должны были быть представлены в рассказе, который также включал изменение повествовательного темпа в рассказе. Также требовались два элемента выбора команды. Эти элементы выбора команды могут продемонстрировать любые сильные стороны команды. ^[33]

Страшные сказки [ править ]

Команды должны были создать сказку с персонажем, страдающим фобией, и двумя произведениями искусства: одно, которое может иметь как физическую функцию, так и абстрактное значение, и другое, выражающее фобию персонажа. Вдобавок требовалась иллюзия, помогающая прояснить невозможное. Также требовались два элемента выбора команды. Эти элементы выбора команды могут продемонстрировать любые сильные стороны команды. ^[33]

Импровизационные игры [ править ]

Команде предстояло создать три независимых импровизационных скетча, основанных на исследовании импровизационных и уличных представлений. ^[33]

От проигрыша к победе [ править ]

Команды должны были построить отдельные компоненты конструкции. Некоторые из этих компонентов пришлось удалить во время презентации с помощью специального устройства для удаления. Требовался рассказ о трансформации, и в нем должен был присутствовать реквизит, который трансформируется во время презентации. Также требовались два элемента выбора команды. Эти элементы выбора команды могут продемонстрировать любые сильные стороны команды. ^[33]

Animal Mish Mash [ править ]

Это испытание было задачей «Восходящие звезды», созданной для детей от детского сада до второго класса. Команды должны были узнать о животных и их среде обитания, чтобы создать новое животное и его новую среду обитания. Животное должно было быть построено в трехмерном виде, чтобы его можно было представить в скетче. ^[33]

Brand Aid [ править ]

Это был вызов projectOUTREACH, который требует от команд выполнения сервисного проекта, приносящего пользу сообществу. Для создания бренда для этого проекта пришлось использовать графику. Кульминацией этого опыта обучения служению стала презентация на турнире, которая связывает воедино все аспекты проекта в формате презентации. Также требовались два элемента выбора команды. Эти элементы выбора команды могут продемонстрировать любые сильные стороны команды. ^[33]

Это растяжка [ править ]

Команды в этом испытании университетского уровня могут состоять только из студентов университета или колледжа. В этой задаче команды должны были создать две идентичные структуры, одна из которых будет тестироваться с помощью сжатия, а другая - с помощью сжатия. Команды также должны были сделать презентацию, в которой будет показано, что представляет собой конструкция, а также демонстрация материалов и опоры, которая растягивается во время выступления. ^[33]

Мгновенный вызов [ править ]

После входа в ограниченную зону Instant Challenge команды направляются в комнату ожидания, где они сдают документы и принимают Обещание Instant Challenge, в котором говорится: «Мы обещаем не говорить о НИЧЕГО, что мы видим, слышим, делаем или говорим в этом. комната ДО ПОСЛЕ ГЛОБАЛЬНЫХ ФИНАЛОВ. Если нас услышат или обнаружат, что мы разделили это Испытание с кем-либо, мы будем дисквалифицированы из Турнира. Однако мы можем обсудить это в частном порядке с нашей командой и менеджерами команд ». ^[34]Приняв обещание, команда направляется в комнату мгновенных испытаний, где они проходят мгновенное испытание. После завершения Мгновенного Вызова команды либо переводятся в комнату для отдыха, либо освобождаются из Зоны Мгновенного Вызова. В комнате для отдыха команды могут спокойно обсудить Instant Challenge между собой и своим менеджером команды.

Турниры [ править ]

Командные решения оцениваются на региональном турнире, партнерском турнире (штата, провинции или страны) или глобальном финале. Ежегодно местные волонтеры помогают проводить более 200 турниров Destination Imagination по всему миру.

На турнире команды Destination Imagination будут решать два типа задач: командные и мгновенные. Команды представят свои решения задач группе оценщиков. Оценщики воображения дестинации - это местные волонтеры, обученные оценивать Вызовы.

Глобальный финал [ править ]

Команды Destination Imagination, прошедшие региональные, региональные и страновые турниры, приглашаются к участию в Global Finals. (Примечание: когда глобальный финал проводится в США, команды из США обходят страновые турниры и сразу попадают в глобальный финал. Не все страны проводят региональные или государственные соревнования.) Глобальный финал - это кульминационное событие каждого сезона Destination Imagination.

Destination ImagiNation Affiliates [ править ]

Филиалы в США [ править ]

Канадские филиалы [ править ]

Международные филиалы [ править ]

STEM и грамотность для детей младшего возраста [ править ]

В октябре 2012 года Destination Imagination учредила программы STEM и грамотности для детей младшего возраста (Pathways) для детей от 3 до 6 лет. Используя веселые и увлекательные занятия в школе и дома, Pathways дает детям возможность быстро осваивать грамотность и концепции естественных наук, технологий, инженерии и математики (STEM), одновременно развивая навыки критического и творческого мышления. ^{[ необходима цитата ]}

Заметки [ править ]

Ссылки [ править ]