Образование в Казахстане

Эта статья требует дополнительных ссылок для проверки . Пожалуйста, помогите улучшить эту статью , добавив цитаты из надежных источников . Материал, не полученный от источника, может быть оспорен и удален. Найти источники:  «Образование в Казахстане»  -  новости  · газеты  · книги  · ученый  · JSTOR ( июнь 2014 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения )

После обретения независимости от Советского Союза в результате серьезной экономической депрессии «государственное финансирование» образования в Казахстане «сократилось с 6% валового внутреннего продукта в 1991 году до примерно 3% в 1994 году, а затем выросло до 4% в 1999 году. учителя средних школ по-прежнему получают низкую заработную плату; в 1993 году более 30 000 учителей (или около одной седьмой преподавательского состава 1990 года) бросили учебу, многие из них в поисках более прибыльной работы.

В 1994 году в Казахстане было 8 575 начальных и средних школ (с первого по одиннадцатый классы), в которых обучались приблизительно 3,2 миллиона учащихся, и 244 средних специальных школы, в которых обучалось около 222 000 учащихся. В 1992 году около 51 процента детей, имеющих право на получение помощи, посещали около 8 500 дошкольных учреждений в Казахстане. В 1994 году в 61 высшем учебном заведении республики обучалось 272 100 студентов. 54% студентов составляли казахи и 31% - русские. ^{[ необходима цитата ]}

Конституция Казахстана 1995 года предусматривает обязательное социализированное среднее школьное образование. Граждане соревнуются за социализированные высшие учебные заведения. Частное образование в стране растет, и около 5% учащихся обучаются в частных школах, которые остаются в значительной степени под произвольным контролем государства.

В 2000 году правительство Казахстана вместе с правительствами Кыргызской Республики и Таджикистана и Ага Ханом учредило первое в мире международное высшее учебное заведение - Университет Центральной Азии (УЦА) . У УЦА будет по три кампуса одинакового размера и статуса в каждой из стран-основателей. Кампус Казахский находится в стадии строительства в Текели в Жетысуском районе, в 35 минут к востоку от областного центра Талдыкоргана , и три часа езды на машине от Алматы . УЦА будет пользоваться ресурсами Сети развития Ага Хана.предложить международно признанный стандарт высшего образования в Центральной Азии . В настоящее время при университете действует Школа профессионального и непрерывного образования (ШПНО) , а также открываются школа бакалавриата и Высшая школа развития .

В 2002 году Азиатский банк развития предоставил техническую помощь Казахстану для определения ключевых проблем и приоритетов в секторе образования и внесения вклада в укрепление государственной стратегии развития сектора образования. ^[1] В 2004 году Соединенные Штаты предоставили 137 членов Корпуса мира для «работы в сфере образования и развития НПО » ^[2].

По состоянию на 1999 год в Казахстане уровень грамотности мужчин и женщин составлял 99,1% ^[3].

Когда государственный секретарь США Кондолиза Райс посетила Казахстан с 12 по 13 октября 2006 года, она сказала: «Будущее любого государства зависит от уровня его образования. Это мой четвертый визит в Казахстан, я уже был в Атырау и Алматы, и я смог убедиться в высоком образовании вашей нации, что является залогом успеха любой страны ». ^[4]

Процесс обучения [ править ]

Детский сад [ править ]

Конституция Республики Казахстана защищает право на доступ к детсаду . ^[5] Дети обычно идут в детский сад в возрасте 5 лет. По состоянию на 2004 год в стране было 100 детских садов (83 государственных, 4 подведомственных Министерству образования и 13 частных) и 135 856 детей посещали детские сады (или 63% от общего числа детских садов). 5-6-летние). Ожидается, что все детские сады будут преподавать казахский и русский языки, и в большинстве из них делается упор на одном языке над другим.

Одной из основных проблем было сокращение количества детских садов из-за отсутствия государственного финансирования и практически отсутствия частных источников денег. Сообщается также о снижении качества детских садов, включая отсутствие горячего или некачественного питания, а также плохой ремонт зданий. ^[6]

Начальная школа [ править ]

Начальная школа в Казахстане обычно начинается с 7 лет (некоторые родители отправляют своих детей в школу, когда им исполняется 6 лет, очень редко - с 8) и длится с 1 по 4 год. Классы обычно проходят в две сессии, с 8 до 1 и с 2. до 7, студенты собираются на занятия утром или днем. Все начальные школы являются государственными, а права на начальное и среднее образование защищены конституцией.

Учебная программа как для начальной, так и для средней школы устанавливается Министерством образования, и отдельные школы оставляют небольшой выбор. Учебники издаются независимыми розничными продавцами и должны покупаться самими студентами.

Начальная школа предоставляется бесплатно для всех граждан и жителей Казахстана, и родители обычно платят только за внеклассные мероприятия, такие как спортивные программы, музыкальные программы, а иногда и лабораторное оборудование или другое специальное оборудование.

Младшая средняя школа [ править ]

Учащиеся продолжают обучение в неполной средней школе с 5 по 9 класс. Это примерно соответствует тому, что в США называется неполной средней школой или средней школой. Обычно ученику 8 класса 14–15 лет. Учебная программа - это общеобразовательная программа, охватывающая такие предметы, как литература, родной язык учащегося, русский или казахский язык (в зависимости от языка школы в целом), история, физика, математика, биология, химия, иностранный язык и т. Д.

Высшая средняя школа [ править ]

После окончания неполной средней школы доступны три трека. Студенты могут выбрать любой уровень высшего среднего образования, но обязаны его продолжить. Выпускники всех направлений имеют право поступать в университет.

Первый путь - это общеобразовательная средняя школа, рассчитанная на 10–12 классы и обеспечивающая общее образование.

Кроме того, существует два направления программы профессионального образования: начальное профессиональное образование, которое предоставляется школами профессиональной подготовки и лицеями, и среднее профессиональное образование, обеспечиваемое колледжами и профессиональными училищами.

Школы начальной подготовки предназначены для обучения студентов квалифицированной профессии. Программа обычно рассчитана на два или три года (обычно в возрасте от 16 до 18 лет), но для некоторых видов профессиональной подготовки требуются четырехлетние программы. После окончания учебы студенты могут поступить в колледжи для повышения квалификации или поступить в университет. Государство оплачивает расходы на образование.

Лицеи предоставляют базовое профессиональное образование для подготовки учащихся к квалифицированным профессиям и включают общее академическое образование. Срок обучения - три года. Государство оплачивает расходы на образование.

Колледжи предлагают программу, которая предусматривает как общее академическое образование, так и дополнительное профессиональное образование. Колледжи, при наличии лицензии, могут предоставлять начальное профессиональное образование. Программа рассчитана на три-четыре года (10–12, 13 классы). Ускоренные программы существуют для учащихся, уже получивших общее среднее образование и начальную профессиональную подготовку в той же области. Выпускники могут поступить в университет или начать работать. Согласно Закону о бюджете на 1999 год, колледжи являются государственными и самофинансируемыми. Однако в принципе все обязательное образование (начальное и среднее) предоставляется бесплатно.

Учебная программа для начальной и средней школы устанавливается Министерством образования, при этом отдельным школам остается небольшой выбор. Учебники продаются в книжных магазинах, их покупают сами студенты.

Как и начальная школа , средняя школа субсидируется государством. Родители платят только за внеклассные мероприятия, такие как спортивные программы, музыкальные программы, а иногда и за лабораторное оборудование или другое специальное оборудование.

Высшие учебные заведения [ править ]

Большинство университетов, следуя российской системе, полностью сосредоточены на обучении и не занимаются исследованиями. Студенты, которые принимаются в университет любого уровня, подают заявление по определенной специальности, а учебная программа устанавливается университетом (согласно законодательству штата) для каждой специальности. Например, все студенты экономических специальностей будут учиться на одних и тех же курсах в одном порядке, отдельно от английских специальностей, у которых другая учебная программа. Некоторые курсы требуются для различных специальностей, и существует возможность переключения специальностей, но обычно классы не переводятся на новую специальность, и ожидается, что студент повторно поступит на новую специальность в качестве первого года.

Правительство в настоящее время реализует программу по внедрению кредитной системы, которая позволит студентам более легко учиться на международном уровне, и добавить возможность учебной программы с факультативами и курсами по выбору студентов.

В Казахстане существует четыре уровня высшего образования:

• Степень бакалавра - обычно четырехлетняя степень.
• Степень специалиста - обычно пятилетняя и более интенсивная, чем степень бакалавра.
• Степень магистра - обычно двухлетняя степень, примерно соответствующая западной степени магистра.
• Докторантура - обычно пятилетняя программа

Университеты обычно возглавляет ректор, назначаемый Президентом Казахстана, который обладает значительной властью над учреждением, утверждая все решения, включая решения, касающиеся учебной программы, персонала и приема. Таким образом, казахстанские университеты более централизованы, чем их западные коллеги.

Флагманский исследовательский университет Казахстана - Назарбаев Университет . Два других известных университета в Казахстане - Казахский национальный университет им. Аль-Фараби в Алматы и Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева в Нур-Султане.

Кроме того, есть несколько международных университетов, таких как КИМЭП , который является совместной программой, 40% акций которой принадлежит правительству Казахстана, но образование основано на западной системе. Технический университет Казахстанско-Британский и Казахстанско-Американский университет представляют совместные проекты между Казахстаном и Великобританией и США, соответственно. Во всех трех учебных заведениях язык обучения - английский. Университет Центральной Азии , основанной совместно правительствами Казахстана , Кыргызстана и Таджикистана и Ага Хана , является филиалом Сети Развития Ага Хана. Его кампус в Казахстане расположен в Текели . Также существует ряд специализированных университетов. Существовали государственные университеты и частные университеты.

Частные университеты, как правило, коммерческие, подчиняются тем же правилам в отношении учебной программы, но могут свободно устанавливать плату за обучение и зарплату по своему усмотрению. На государственные университеты распространяются те же правила, что и на другие государственные органы, в отношении не только оплаты труда, но и административной структуры, заключения договоров и субподряда, а также владения собственностью. ^[7]

Государственные университеты получают финансирование, если в них зачислено 86 000 студентов или 34%. ^[6] Небольшое количество университетов, таких как академии искусств или международные университеты, финансируются за счет бюджетных статей республиканского бюджета.

Государственное финансирование образования [ править ]

Учащиеся, не получившие общего среднего образования, имеют академическую часть программы, финансируемой государством. Что касается профессионального образования, некоторые студенты платят взносы, а другие финансируются в рамках программы государственного заказа, когда государственные органы запрашивают определенное количество подготовленных рабочих и специалистов в определенных областях. Эти студенты отбираются на основе конкурса, основанного на оценках и рекомендациях учителей или государственных служащих.

Образование для нации в целом составлено

• 14,4% государственных расходов в 1999 г.
• 12,1% в 2000 г.
• 11,9% в 2001 г.
• 12,6% в 2002 г.

из них львиная доля пошла на общее образование:

Проекты и программы [ править ]

Назарбаев Интеллектуальные школы [ править ]

Назарбаев Интеллектуальные школы (НИС) были основаны в 2008 году (как Оркен ) с миссией «повысить интеллектуальный потенциал» Казахстана. ^[9] Фактически, организация разрабатывает, пилотирует и распространяет программы для использования в национальной системе начального и среднего образования через свою сеть начальных и средних школ, центры профессионального развития (центры передового опыта), международные школы и связанные с ними организации. . Недавние реформы учебных программ были инициированы ННГ в сотрудничестве с Национальной академией образования.

Болашак [ править ]

Стипендия Президента Республики Казахстан «Болашак» была учреждена в 1993 году указом Президента: «В условиях перехода Казахстана к рыночной экономике и расширения международных контактов существует острая потребность в кадрах с передовыми западное образование, а значит, сейчас необходимо отправлять наиболее квалифицированную молодежь для обучения в ведущих учебных заведениях зарубежных стран ». ^[7] Стипендия основана на заслугах, и процесс отбора включает не только академические достижения, но и знание языка обучения, психологическое тестирование и процесс собеседования. Приверженность развитию Казахстанаи патриотизм тоже факторы. Окончательное решение принимает Республиканская комиссия под председательством государственного секретаря, в состав которой входят министры, члены парламента и члены канцелярии президента. Республиканская комиссия также утверждает страну обучения и программу обучения.

Стипендия требует, чтобы все получатели вернулись в Казахстан после окончания учебы и проработали пять лет в Казахстане . Стипендия покрывает все расходы, связанные с образованием, включая плату за обучение, проезд и стипендию. Ожидается, что ученые будут поддерживать академические успехи. В США это соответствует среднему баллу 3.0.

В настоящее время около 1800 стипендиатов обучаются за рубежом в 24 странах. В 2005 году стипендию получили около 1700 человек. Самыми популярными странами являются США (около 700 студентов, выбранных в 2005 году), Великобритания (около 400 студентов, выбранных в прошлом году) и Россия (около 300 студентов, выбранных в 2005 году). Австралия и Малайзия - две страны, представленные впервые в 2005 году, каждая из которых принимает по 2 стипендиата Болашака. Назарбаев Университет начал свою работу с 2010 года и охватывает систему «Болашак», поэтому программа «Болашак» закрыта только для бакалавров.

Болонский процесс [ править ]

Правительство завершает этап внедрения кредитной системы с тремя западными академическими уровнями (бакалавр-магистр-доктор философии), которая позволяет казахстанским студентам обучаться на международном уровне без каких-либо проблем с пониманием. Национальная образовательная система Казахстана также допускает возможность включения в учебную программу факультативов и курсов по выбору студентов.

Проблемы [ править ]

В связи с нехваткой школьных помещений или учителей в некоторых начальных и средних школах проводятся три занятия вместо двух, поэтому одна группа учеников посещает с 8 до 13 часов, вторая - с 13 до 6. Это приводит к перегрузке учителей. , студенты, которые не спят допоздна, и чрезмерно используемые помещения. ^[6]

Азиатский банк развития (АБР) опубликовал доклад о финансировании народного образования в Казахстане в 2004 году, в котором упоминается широко согласованный критику системы государственного образования в других источниках . Согласно этому отчету, финансирование государственного образования невелико, а механизмы введения частного финансирования оказались безуспешными. Более того, Бюджетный кодекс и закон «Об образовании» не содержат четкого разграничения обязанностей местных и центральных органов власти, а также не включают достаточных механизмов для мониторинга бюджетных расходов. ^[1]

В 2014 году Организация экономического сотрудничества и развития опубликовала отчет о системе образования в Казахстане. Согласно отчету, Казахстан добился значительного улучшения качества образования и расширения доступа к начальному и среднему образованию. В отчете также указано, что Казахстан приступил к глубоким реформам, направленным на повышение качества системы образования, и все больше обращает внимание на международные стандарты и передовой опыт. ^[10]

См. Также [ править ]

• Список университетов Казахстана
• Казахстанская Международная Школа
• Список школ в Алматы
• Обучение японскому языку в Казахстане
• Образование в Советском Союзе
• Национальная библиотека Казахстана
• Американские уголки в Казахстане

Ссылки [ править ]

Внешние ссылки [ править ]

Национальные власти

• Официальный сайт Министерства образования и науки Республики Казахстан
• Центр международных программ, который администрирует программу «Болашак» ^{[ постоянная мертвая ссылка ]}

Международные организации

• Страница ЮНЕСКО об образовании Казахстана
• Информация об образовании в Казахстане, ОЭСР - содержит показатели и информацию о Казахстане и его сравнении с другими странами ОЭСР и странами, не входящими в ОЭСР.
• Профессиональное образование в Казахстане, ЮНЕСКО-ЮНЕВОК (2012) - обзор системы профессионального образования и текущей образовательной политики.
• Отчет ООН о человеческом развитии 2004 г., «Образование для всех»

Конференции

• Международная конференция NIS - основная национальная конференция, посвященная дошкольному, начальному и среднему образованию в Центральной Азии.