Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Эквивалент Национальный Третичный вход Ранг ( ENTER ) был национальный австралийский третичного вход ранга, в ведении университетов Австралии (ранее называемый Комитет австралийских вице-канцлеров). Это был процентильный рейтинг, разработанный для упрощения сравнения уровней поступления для студентов, получивших образование в различных процессах приема, для абитуриентов из разных штатов. Он был заменен Австралийским рейтингом приема в высшие учебные заведения с 2010 года.

Эквивалентность [ править ]

Термин ENTER использовался только в Виктории (1998-2009 гг.), Хотя фактический рейтинг был идентичен и эквивалентен Индексу приема в университеты (UAI), используемому в Новом Южном Уэльсе и на территории столицы Австралии , а также рангу при поступлении в высшие учебные заведения (TER). используется в Южной Австралии , Северной территории , Тасмании и Западной Австралии . Квинсленд использовал другую систему, называемую общей позицией (OP), но таблицы преобразования публиковались каждый год для преобразования OP в или из ENTER.

Абитуриенты, не окончившие школу, отбирались с использованием других критериев: обычно предыдущие результаты или результаты Специального вступительного экзамена в высшие учебные заведения .

Университеты каждого штата и государственные органы образования определили метод расчета ENTER или эквивалента штата для студентов из этого штата из-за исторических различий между системами образования разных штатов. Однако эти решения были скоординированы, чтобы гарантировать поддержание необходимой эквивалентности (т. Е. Чтобы значение ENTER 90,00 из Виктории указывало на достаточно такую ​​же степень достижения, как UAI 90,00 из Нового Южного Уэльса, несмотря на различия в методы применения каждого ранга.)

Расчет [ править ]

Управление по учебным программам и оценкам штата Виктория (VCAA) было органом, ответственным за проведение оценок в Виктории. Он определял учебные баллы по каждому предмету раздела 3/4 викторианского аттестата об образовании (VCE), успешно завершенного студентом, в диапазоне от 0 до 50. Он также определял, "удовлетворительно" ли студент завершил VCE.

Для всех студентов, успешно завершивших VCE и отвечающих определенным другим критериям для получения ENTER, VCAA предоставила студентам баллы по предметному изучению в Викторианский приемный центр высших учебных заведений (VTAC). Затем VTAC масштабировал баллы по предметным исследованиям, чтобы можно было проводить расчеты по перекрестному изучению, то есть результаты исследований были скорректированы в большую или меньшую сторону, чтобы учесть силу конкуренции среди когорты студентов, изучающих предмет в этом году. Масштабирование было предпринято, чтобы гарантировать, что каждый предмет вносит равный вклад в ENTER. Другими словами, 25 баллов по английскому соответствовали 25 баллам по математическим методам или 25 баллам по любому другому предмету VCE. Полученные по шкале баллы за обучение называются баллами по предметам ENTER .

VTAC определяет значение ENTER для каждого студента, который удовлетворительно завершил хотя бы один предмет в текущем году и получил баллы VCE по изучению английского языка и по крайней мере по трем другим исследованиям в допустимой комбинации на уровне Unit 3 и 4.

Общий ENTER студента был рассчитан как сумма:

  • Балл по предмету ENTER по английскому предмету (один из английского, английского языка, литературы или английского как второго языка) (любой из этих предметов был обязательным для VCE))
  • Баллы ENTER по следующим трем лучшим предметам (изучение английского языка и они составляли начальную четверку )
  • Плюс 10% прибавки к двум следующим лучшим предметам (если таковые имеются).
  • могли также рассматриваться дополнительные исследования, такие как профессиональное образование и обучение (ПОО) или дополнительные исследования в сфере высшего образования .

Кандидаты были ранжированы в порядке их совокупности. ENTER представлял собой процентильный рейтинг позиции каждого учащегося в этом списке с шагом 0,05 в диапазоне от 0,00 до 99,95. Например, значение ENTER, равное 80,00, указывает на то, что совокупное значение превышает 80% совокупных значений. Каждый ранг 0,05 обычно содержал около 20 студентов, в зависимости от количества студентов в когорте каждый год.

Ранги менее 30,00 обычно указывались только как «менее 30», так как точное ранжирование на этом низком уровне не считалось полезным с образовательной точки зрения и могло деморализовать получателя.

См. Также [ править ]

Ссылки [ править ]

Внешние ссылки [ править ]