Эроя Бароне-Ньюджент — австралийский преподаватель естественных наук. Барон-Ньюджент имеет опыт преподавания средних естественных наук, научных и образовательных исследований, а также является руководителем образовательных программ и новатором. Она возглавляет программу научного партнерства «Growing Tall Poppies» . Она финансируется Австралийской программой партнерства в области математики и науки (AMSPP). Цель ее программы — увеличить количество учеников, особенно девочек, изучающих естественные науки и особенно физику, до 12 классов и далее. Барон-Ньюджент в настоящее время занимает академическую должность по совместительству (старший научный сотрудник) в Австралийском университете в Канберре, CPAS (Центр общественной осведомленности о науке), где она вкладывает средства в разработку учебных материалов для поддержки и поощрения детей младшего возраста в начальной школе. интересоваться наукой и подумать о научной карьере. Она продолжает вносить практический и значимый вклад в обеспечение равного доступа девочек к науке.
Барон-Ньюджент — почетный старший научный сотрудник факультета физики Мельбурнского университета и адъюнкт-профессор Колледжа естественных наук, здравоохранения и инженерии Университета Ла Троб . Она стала первой победительницей штата NAB Schools в 2009 году; Преподаватель естественных наук BHP Billiton, Виктория, 2010 г.; Высоко оцененный премьер-министром учитель естественных наук в 2011 и 2012 годах и финалист премии «Эврика» в области преподавания естественных наук в 2012 году. Программа научного партнерства Growing Tall Poppies действует в Виктории и распространяется на Новый Южный Уэльс и Квинсленд.
В 2009 году Барон-Ньюджент была названа «Викторианской женщиной, вдохновившей нас» за вклад в научное образование. В 2010 и 2011 годах Барон-Ньюджент был удостоен высокой награды австралийской премии премьер-министра для учителей естественных наук.
Барон-Ньюджент, учительница естественных наук, была одним из трех финалистов премии «Эврика» 2012 года в области преподавания естественных наук и математики. Эта номинация была вручена в знак признания ее работы в рамках программы «Выращивание высоких маков» (GTP) в школах. Программа представляет собой сотрудничество между школами, системами и университетами с целью повышения профиля и качества преподавания физических наук для девочек. [1]
Программа Growing Tall Poppies (GTP) была основана благодаря общим интересам между Барон-Ньюджентом и Китом Ньюджентом . Цель заключалась в том, чтобы заинтересовать учащихся физикой до того, как они сделают выбор предметов для последних классов средней школы. [2] За последние несколько лет [ когда? ] число студентов, изучающих эти физические науки, уменьшилось, особенно среди женщин. GTP хочет повысить осведомленность о возможностях, которые может открыть физика, и о том, как она может помочь людям, обучая студентов, обладающих научными знаниями. [3]
Программа научного партнерства GTP — это партнерство между Мельбурнским университетом, Университетом Ла Троб, Университетом Гриффита , Университетом Нового Южного Уэльса , Университетом Дикина , Австралийским синхротроном , ANSTO , Управлением католического образования Мельбурна, Центром передового опыта ARC в области передовой молекулярной визуализации, ARC. Центр передового опыта в области математических и статистических исследований, колледж Санта-Мария (Норткот) и средний колледж Чарльза Ла Троба.[4]