Джеральд Хютер (родился 15 февраля 1951 года в Эмлебене ) - немецкий нейробиолог и писатель.
Джеральд Хютер | |
---|---|
Родившийся | |
Национальность | Немецкий |
Образование | Universität Leipzig |
Занятие |
|
Дети | 3 |
Веб-сайт | Персональный сайт (на немецком языке) |
Он часто выступает с докладами, чтобы поделиться своими выводами из нейробиологии на таких конференциях, как TED , но он сказал, что не будет много выступать в течение своей жизни. [1] Он также принимал участие в ток-шоу, таких как Markus Lanz и Precht .
Хютер является одним из инициаторов инициативы Schule im Aufbruch (школа в движении). [2]
Жизнь
Джеральд Хютер родился 15 февраля 1951 года в Эмлебене , Тюрингия , Германия . [3] Согласно его собственному утверждению, он «[...] ließ die Schule über [sich] ergehen und hoffte, dass sie bald vorbeigehen würde [...]» («[...] пусть школа выживет [ он] и надеялся, что это скоро пройдет [...] "). [4] Он получил аттестат зрелости в 1969 году [3] со средним баллом 1,5 [2] и изучал биологию в Университете Лейпцига . [5] В конце 1970-х он сбежал из Восточной Германии, потому что «[...] dort viel zu eng wurde [...]» («[...] там ему стало слишком тесно» [... ] ") [6] путем подделки визы. [7] [8] С 1979 по 1989 год он проводил исследования в области развития мозга в Институте экспериментальной медицины Макса Планка в Геттингене . [9] В 2016 году он закончил свою учебу. университетская карьера. [3] Он сделал около 150 оригинальных работ. [3] Хютер является инициатором и директором Akademie für Potenzialentfaltung (Академия развития потенциала). [10] Он также является автором и членом консультативного совета Немецкий онлайн-журнал Rubikon . [11] [12]
У Хютера две дочери и сын. [13]
Взгляды
Школьная система
Хютер является резким критиком нынешней школьной системы в Германии, считая, что школы там относятся к детям как к объектам. [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] » Он придерживается мнения, что школы в Германии намеренно настолько плохи, что они производят как можно меньшее количество избирателей и, следовательно, потребности как можно больше людей игнорируются, в результате чего они ищут как можно больше замещающих удовольствий, «[...] damit wir genügend Kunden für den Müll haben, den wir hier ihnen andrehen wollen [...]» («[.. .] так, чтобы у нас было достаточно покупателей на хлам, который мы хотим продавать им здесь [...] »). [18] Он считает школы пустой тратой денег, потому что они слишком неэффективны. [22]
Schulpflicht
Хютер также против Schulpflicht (немецкий закон, заставляющий молодых людей ходить в школу), потому что это «[...] das Furchtbarste, das einem überhaupt passieren kann [...]» («[...] самое ужасное, что может случиться с вами [...] », если вы спросите молодых людей, почему они ходят в школу, и их единственный ответ -« Weil ich muss »(« Потому что я должен »). [18] Он думает, что дети хотят учиться [23] и поддержали художественный фильм CaRabA #LebenohneSchule 2019 года , инициированный Бертраном Стерном , который знакомит с необразованными и свободно образованными людьми. [24] [25]
Универсальный базовый доход
Hüther является защитником от универсального базового дохода (UBI). [26] Он также думает, что в ближайшем будущем будет базовый доход, потому что многие сотрудники будут заменены роботами или машинами, которые дешевле, эффективнее и точнее по сравнению с людьми и не жалуются в отличие от людей. [1] Он считает, что нынешняя школьная система в Германии обучает людей тем профессиям, которые больше не будут существовать в будущем, потому что они автоматизируются. [27]
Иерархия
Хютер считает, что мир стал настолько сложным, что иерархия как форма правления стала слишком популярной, чтобы контролировать людей, поэтому иерархии в социальных структурах, таких как компании, все чаще разрушаются. [18]
Прием
Согласно немецкому журналу Manager Magazin , Хютер является «[...] der bekannteste Hirnforscher in Deutschland [...]» («[...] самым известным нейробиологом в Германии [...]» [10]).
Публикации (подборка)
- С Гельмутом Бонни: Neues vom Zappelphilipp. ADS / ADHS verstehen, vorbeugen und behandeln. 2002; 11. Auflage. Neuausg. Уолтер, Мангейм 2010, ISBN 978-3-530-50635-8 .
- Совместно с Ивонн Брандл и Марианной Леуцингер-Болебер (опубликовано): ADHS - Frühprävention statt Medikalisierung. Theorie, Forschung, Kontroversen. Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen 2006. (Schriften des Sigmund-Freud-Instituts: Reihe 2, Psychoanalyse im interdisziplinären Dialog; Bd. 4) ISBN 3-525-45178-4 .
- Bedienungsanleitung für ein menschliches Gehirn. Vandenhoeck & Ruprecht, Геттинген, 2006 г., ISBN 3-525-01464-3 .
- Die Evolution der Liebe. Был ли Дарвин bereits ahnte und die Darwinisten nicht wahrhaben wollen . 5. Auflage. Vandenhoeck & Ruprecht, Геттинген 2007, ISBN 978-3-525-01452-3 .
- Männer. Das schwache Geschlecht und sein Gehirn . Vandenhoeck & Ruprecht, Геттинген, 2009 г., ISBN 978-3-525-40420-1 .
- С Инге Кренс: Das Geheimnis der ersten neun Monate. Unsere frühesten Prägungen. Neuaufl. Бельц, Вайнхайм 2010, ISBN 978-3-407-22907-6 .
- Die Macht der inneren Bilder. Wie Visionen das Gehirn, den Menschen und die Welt verändern. 6., unveränd. Aufl. Vandenhoeck & Ruprecht, Геттинген, 2010 г., ISBN 978-3-525-46213-3 .
- Biologie der Angst. Wie aus Stress Gefühle werden. 10. Auflage. Vandenhoeck & Ruprecht, Геттинген, 2011 г., ISBN 978-3-525-01439-4 .
- Was wir sind und was wir sein könnten: Ein neurobiologischer Mutmacher. С. Фишер, Франкфурт-на-Майне 2011 г., ISBN 978-3-10-032405-4 .
- С Ули Хаузером: Jedes Kind ist hoch begin: Die angeborenen Talente unserer Kinder und was wir aus ihnen machen. Кнаус, Мюнхен 2012, ISBN 978-3-8135-0448-4
- С Гербертом Ренц-Польстером : Wie Kinder heute wachsen: Natur als Entwicklungsraum. Ein neuer Blick auf das kindliche Lernen, Denken und Fühlen. Бельц, Вайнхайм / Базель 2013, ISBN 978-3-407-85953-2 .
- Kommunale Intelligenz. издание Körber-Stiftung, Гамбург, 2013 г., ISBN 978-3-89684-098-1 .
- So wie bisher kann es nicht weitergehen! В: Матиас Экольдт : Kann das Gehirn das Gehirn verstehen? 2. Auflage. Карл-Ауэр-Верлаг, Гейдельберг, 2014 г., ISBN 978-3-8497-0002-7 .
- С Питером М. Эндресом : Lernlust. Worauf es im Leben wirklich ankommt. Мурманн Верлаг, Гамбург 2014, ISBN 978-3-86774-290-0 .
- С Кристофом Куарчем : Rettet das Spiel! Weil leben mehr als funktionieren ist. Hanser Verlag, Мюнхен, 2016 г., ISBN 978-3-446-44701-1 .
- Etwas mehr Hirn, bitte: Eine Einladung zur Wiederentdeckung der Freude am eigenen Denken und der Lust am gemeinsamen Gestalten. Vandenhoeck & Ruprecht Verlag, Геттинген, 2016 г., ISBN 978-3-525-40464-5 .
- Raus aus der Demenz-Falle! Wie es gelingen kann, die Selbstheilungskräfte des Gehirns rechtzeitig zu aktivieren. Аркана Верлаг, Мюнхен 2017, ISBN 978-3-641-20242-2 .
- Würde: был uns stark macht - als Einzelne und als Gesellschaft. Кнаус 2018, ISBN 978-3-8135-0783-6 .
- Со Свеном Оле Мюллером, Николь Бауэр: Wie Träume wahr werden. Das Geheimnis der Potential-Entfaltung. Вильгельм Гольдманн Верлаг, Мюнхен 2018, ISBN 978-3-446-44701-1 | ISBN 978-3-442-31481-2 .
DVD:
- Die vergebliche Suche der Hirnforscher nach dem Ort, an dem sie Seele wohnt , Auditorium-Netzwerk, 2008.
Интернет-ресурс:
- Подборка выступлений Джеральда Хютера в рамках Lindauer Psychotherapiewochen (PDF)
Литература
- Джеральд Хютер. В: Kürschners Deutscher Gelehrten-Kalender 2003. 19. Ausgabe. Группа I: A - J. Bio-bibliographisches Verzeichnis deutschsprachiger Wissenschaftler der Gegenwart. К.Г. Саур, Мюнхен, 2003 г., ISBN 3-598-23607-7 , С. 1422.
- Роджер фон Вартбург: Im Zeitalter der Scharlatane. Hüther, Precht, Fratton & Co. bei Lichte besehen . В: lvb.inform (Zeitschrift des Lehrerinnen- und Lehrervereins Baselland), Heft 2013 / 14-02, S. 13–27 ( PDF )
Внешние ссылки
- Персональный сайт (на немецком языке)
- Литература от Джеральда Хютера и о нем в Немецкой национальной библиотеке
- Английские произведения Джеральда Хютера
- Профиль Джеральда Хютерса на Rubikon
Рекомендации
- ^ a b https://m.youtube.com/watch?v=FACRRrNwj4A&t=627s
- ^ а б Ринас, Ютта (05.09.2012). "Wie wichtig sind gute Noten?" . HAZ - Hannoversche Allgemeine (на немецком языке) . Проверено 17 декабря 2020 .
- ^ а б в г "Tabellarischer Lebenslauf | Джеральд Хютер | Offizielle Webseite" (на немецком языке) . Проверено 13 августа 2020 .
- ^ "Erziehungskunst - Waldorfpädagogik heute: Wir brauchen keine Gewächshäuser, sondern offene Schulen!" . www.erziehungskunst.de . Проверено 13 августа 2020 .
- ^ «Universitätsbibliothek Leipzig: Start» . www.ub.uni-leipzig.de . Проверено 29 июля 2020 .
- ^ "Джеральд Хютер | Официальный веб-сайт |" (на немецком языке) . Проверено 13 августа 2020 .
- ^ "Джеральд Хютер Хинаус инс Вайт" . FAZ.NET (на немецком языке). 2013-01-11 . Проверено 13 августа 2020 .
- ^ Онлайн, ФОКУС. "Das gefälschte Visum" . FOCUS Online (на немецком языке) . Проверено 13 августа 2020 .
- ^ http://vzopc4.gbv.de:8080/DB=10/CLK?IKT=1004&TRM=huether,gerald
- ^ а б Хоффманн, Марен (04.07.2019). "Buchempfehlungen: Bettina Würth, Walter Sinn und Co. stellen ihre Lieblingsbücher vor - менеджер журнала - Стиль жизни" . www.manager-magazin.de (на немецком языке) . Проверено 14 августа 2020 .
- ^ «Бейрат | Рубикон» . www.rubikon.news (на немецком языке) . Проверено 28 октября 2020 .
- ^ "Джеральд Хютер | Рубикон" . www.rubikon.news (на немецком языке) . Проверено 28 октября 2020 .
- ^ «Интервью профессора доктора Джеральда Хютера» . Berufung Mami (на немецком языке) . Проверено 29 июля 2020 .
- ^ "Hirnforscher:" Die Schule, wie wir sie heute kennen, hat ausgedient " " . FOCUS Online (на немецком языке) . Проверено 13 августа 2020 .
- ^ "Джеральд Хютер über das System Schule" . Der Lehrerfreund . 2013-05-02 . Проверено 13 августа 2020 .
- ^ "Hirnforscher Gerald Hüther - Machen unsere Schulen Kinder zu Objekten?" . Deutschlandfunk Kultur (на немецком языке) . Проверено 13 августа 2020 .
- ^ "Neurobiologe Джеральд Хютер: Warum unsere heutige Schule am Ende ist" . НП - Neue Presse (на немецком языке) . Проверено 13 августа 2020 .
- ^ а б в г "Джеральд Хютер: Schule und Gesellschaft - die Radikalkritik" . Stifterverband (на немецком языке). 2015-10-28 . Проверено 13 августа 2020 .
- ^ Хаарен, Франциска фон (16.02.2020). "Джеральд Хютер:" Wir müssen der Schule ihre Bedeutung nehmen " " . DIE WELT . Проверено 13 августа 2020 .
- ^ Rundfunk, Bayerischer (22 января 2017 г.). "Neurobiologe Джеральд Hüther: "Wissen канн человек Nicht beibringen " " (на немецком языке ). Цитировать журнал требует
|journal=
( помощь ) - ^ "Kritik am Schulsystem: Hüther will Gymnasium und Lehrpläne abschaffen - DER SPIEGEL - Panorama" . www.spiegel.de (на немецком языке) . Проверено 13 августа 2020 .
- ^ https://m.youtube.com/watch?v=nY4JqDBAFu8&t=230s
- ^ https://m.youtube.com/watch?v=3Bn6RzBZlJ4
- ^ Гебурек, Бьянка. "Джеральд Хютер unterstützt den Spielfilm CaRabA - Spielfilm CaRabA #LebenohneSchule" . startnext.com . Проверено 13 августа 2020 .
- ^ Джошуа. "Filmprojekt CaRabA #LebenohneSchule" . CaRabA (на немецком языке) . Проверено 13 августа 2020 .
- ^ grundeinkommen (11.07.2013). "Поколение Grundeinkommen von Neurobiologe inspiriert" . grundeinkommen (на немецком языке) . Проверено 13 августа 2020 .
- ^ «Erziehung: Eltern zwingen Kinder in das falsche Schulsystem, - предупреждает Хирнфоршер» . FOCUS Online . Проверено 23 ноября 2020 .