Средняя школа Гилмора , также называемая Средней школой Цинциннати , была основана преподобным Хирамом С. Гилмором в 1844 году для предоставления среднего образования афроамериканским студентам. [1] [2] [3] Учащиеся школы в Цинциннати , штат Огайо , приехали со всей страны, в том числе дети белых южных плантаторов и афроамериканцев, которых они поработили. [3]
Его цель состояла в том, чтобы обеспечить хорошее и широкое образование для детей, у которых был ограниченный доступ к образовательным возможностям [1] , и подготовить их к обучению в колледже. Некоторые ученики школы продолжили обучение в Оберлин-колледже, куда допускались чернокожие ученики. [4] Студентам преподавали классические предметы, такие как английский, греческий и латынь. Студенты также изучали танцы и музыку в школе. [1] Чернокожие в Цинциннати считали его «первым и единственным учреждением, предлагающим им возможность через обучение». [1] Это противоречило первоначальному подходу к обучению чернокожих через профессионально-технические или промышленные школы. [1]
В здании, расположенном на Харрисон-стрит, была часовня, пять комнат и оборудование для гимнастики на открытом воздухе. [4] Гилмор оплатил здание, а другие расходы, такие как техническое обслуживание, были оплачены за счет пожертвований, платы за обучение от некоторых студентов и доходов от музыкальных концертов, проводимых в штате, а также в штате Нью-Йорк и Канаде. [4] Деньги от концертов также использовались для приобретения студенческих книг и одежды, где это было необходимо. [4]
Гилмор был директором школы, а продвинутые классы вел его зять Джозеф Мур. [4] Каждый год школу посещали 300 учеников, которых обучали в общей сложности пять учителей. [5]
Три школы, финансируемые и управляемые афроамериканцами, были основаны Образовательным обществом цветных в 1850-х годах. [5] К концу 1850-х, однако, только 38% черных детей ходили в школу, в то время как 72% белых детей посещали школу. [5] Школы, подобные этой, стали менее популярными, поскольку афроамериканские активисты лоббировали свои права на образование в государственных школах. [6]В целом образовательная реформа была необходима во всем штате, чтобы обеспечить надлежащее образование в равной степени независимо от класса. Там, где у семей были деньги, они отдавали детей в частные школы, чтобы там дети получали образование без переполненных классов, перегруженных работой и недостаточно квалифицированных учителей и коротких сроков обучения. Неравенство между государственными и частными школами означало, что у бедных было мало возможностей для профессиональных достижений. [5]
Для чернокожих детей было необходимо хорошее школьное образование. Владельцы собственности платили школьный налог, но эти деньги не шли на образование в государственных школах для афроамериканцев, а количество детей росло так, что частные школы не могли удовлетворить их потребности. [6] В 1849 году был принят закон, разрешавший создание государственных школ для чернокожих детей. [6]