Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Кембриджский институт лидерства в области устойчивого развития
ТипОбщественные
Учредил1989 г.
Адрес
Трампингтон-стрит
,
Кембридж
,
объединенное Королевство
Интернет сайтwww .cisl .cam .ac .uk

Кембриджский институт лидерства в области устойчивого развития , прежде Кембриджская программа в области устойчивого развития лидерства и Кембридж Программа для промышленности, является частью школы технологии в Кембриджском университете. [1]

Институт работает с лидерами над решением важнейших глобальных проблем с помощью практических исследований, созыва бизнес-групп и обучения руководителей. Полли Куртис , директор института, была удостоена награды в честь Дня рождения Королевы 2016 года за заслуги перед лидерством в области устойчивого развития. [2] Принц Уэльский является его покровителем.

В 2015 году Институт запустил свою концепцию «Переосмысление экономики», в которой изложены десять совместных задач для руководителей бизнеса, политики и финансов, призванных заложить основы устойчивой глобальной экономики. [3] [4] [5] [6]

Институт имеет более 16 000 выпускников, получивших высшее и исполнительное образование в области устойчивого лидерства, а также сеть компаний, входящих в его группы лидеров. Институт управляется Правлением и Консультативным советом, и в нем есть научные сотрудники и старшие партнеры из академических кругов и бизнеса, которые участвуют в разработке и реализации программ, исследованиях и работе с группами бизнес-лидеров.

Высшее образование [ править ]

Сертификат аспирантуры по устойчивому бизнесу [ править ]

Сертификат последипломного образования в области устойчивого бизнеса - это программа уровня магистра Кембриджского университета. Он разработан, чтобы помочь менеджерам старшего и среднего звена разрабатывать корпоративные стратегии, чтобы внедрить принципы устойчивости в свои организации и выявлять новые возможности для устойчивой деловой практики. Программа рассчитана на 8 месяцев (неполный рабочий день) и построена вокруг:

  1. В Кембридже прошли три коротких семинара
  2. Индивидуальные рабочие задания
  3. Групповой исследовательский проект в области, имеющей взаимное значение.

Сертификат аспирантуры по устойчивым цепочкам создания стоимости [ править ]

Сертификат последипломного образования по устойчивым цепочкам создания стоимости - это программа, аккредитованная на уровне магистра Кембриджского университета.

  1. Два четырехдневных семинара на дому
  2. Два индивидуальных рабочих задания - одно ситуационный анализ, другое планирование действий по изменению
  3. Групповой исследовательский проект в области, имеющей взаимное значение.

Магистр исследований в области лидерства в области устойчивого развития [ править ]

Магистр исследований в области лидерства в области устойчивого развития является аккредитованной аспирантурой Кембриджского университета. Поставляется по совместительству в течение 2 лет; следовательно, участники могут продолжать работать полный рабочий день и не обязательно проживать в Великобритании. Эта междисциплинарная степень магистра предлагается в сотрудничестве с факультетами архитектуры , инженерии, географии, земельной экономики и Судейской бизнес-школой . На всех этих факультетах есть очные аспирантуры, связанные с устойчивым развитием.

Междисциплинарный дизайн искусственной среды [ править ]

Магистр исследований в области междисциплинарного проектирования искусственной среды (IDBE) первоначально находился в ведении Кембриджской программы для промышленности с момента ее создания в 1994 году; после 20 лет руководства Департаментом Архитектуры и Разработки он вернулся к CISL в 2017 году. IDBE был основан после семинара для обсуждения Образования для Искусственной Средыв Мэдингли Холле в сентябре 1991 года, спонсором которого является Фонд Ове Аруп, и организованном Кембриджской программой для промышленности. В семинаре приняли участие ведущие представители отрасли из архитектурных и инженерных консалтинговых компаний, подрядных фирм и разработчиков, а также высокопоставленные представители различных академических институтов. Кембриджский университет был приглашен для создания программы, и первая группа студентов начала обучение в 1994 году.

IDBE Origins [ править ]

IDBE берет свое начало в идеях Уве Арупа , англо-датского инженера-строителя и строительного инженера, который под своим именем основал ведущую международную консалтинговую компанию по инженерным вопросам. На протяжении второй половины своей карьеры Аруп много писал о своей страсти к «тотальному дизайну» и необходимости улучшенного и более эффективного сотрудничества между инженерами и архитекторами, его опыт в области интеллектуальной собственности в случае Сиднейского оперного театра был формирующим (см. пример [7] ). Обращение Арупа к королевской золотой медали RIBA и его ключевое выступление - это краткое изложение многих его идей. [8]

После смерти Арупа в 1988 году руководители консалтинговой фирмы основали в его память The Ove Arup Foundation, и в его задачи входил акцент на мультидисциплинарном характере проектирования в инженерии и архитектуре. Попечители Фонда осознали необходимость инициативы по объединению профессионалов в искусственной среде для обучения с набором общих целей при поддержке ведущих ученых и отраслевых практиков. Ключевой задачей сэра Джека Зунца было подготовить выпускников, которые могли бы взаимодействовать с государственными служащими и политиками на самом высоком уровне правительства. Он чувствовал, что ограниченность инженерного образования, в частности, была реальным препятствием для этого. Таким образом, опыт обучения не будет ограничиваться техническими дисциплинами, а будет распространяться на гуманитарные науки, чтобы расширить кругозор участников.Первоначальное предложение было сделано летом 1989 года сэром Джеком Зунцем профессору Питеру Кэролину, главе кафедры архитектуры в Кембридже, и профессору Жаку Хейману, главе инженерного факультета междисциплинарной летней школы, но идея совпала с Принц Уэльский объявил о своей собственной летней школе и был исключен.

Впоследствии эти идеи были изучены на семинаре в Мэдингли-холле в Кембридже, состоявшемся в сентябре 1991 г., на котором высокопоставленные представители промышленности и академических кругов обсуждали, как улучшить образование для искусственной среды [9] и как создать программу, разработанную отраслью, и для промышленности. Несколько высших учебных заведений были приглашены выразить заинтересованность в создании такой программы, и были предложения о сотрудничестве между университетами для создания курса.

Предложение Кембриджа было в значительной степени создано профессором Питером Кэролином, в то время главой Департамента архитектуры, и доктором Робином Спенсом, преподавателем структурной инженерии Департамента и бывшим сотрудником Arup. Одобрение было получено профессором Алеком Броерсом , в то время главой инженерного факультета. После процесса отбора Фонд согласился поддержать предложение Кембриджа. Попечителями, ответственными за организацию курса, были сэр Джек Зунц , сэр Филип Доусон , Рональд Хоббс и Повл Ахм .

При поддержке Кембриджской программы для промышленности (ныне Кембриджский институт лидерства в области устойчивого развития) академический контент IDBE должен был быть предоставлен Департаментом архитектуры Кембриджского университета и Департаментом инженерии Кембриджского университета, действующим совместно.

Доктор Робин Спенс был назначен первым директором курса. Его поддержали архитектор Джайлс Оливер и инженер по обслуживанию зданий Пол Кирби, назначенные координаторами совместных курсов, формирующих академическую команду. Первая группа студентов была принята в июле 1994 года. Это был первый курс неполного рабочего дня в Кембридже, и только после того, как первая группа студентов начала обучение, университет подтвердил их право на получение степени магистра.

Цели программы IDBE [ править ]

Цели курса были установлены, чтобы предоставить выпускникам широкое стратегическое понимание социального, экономического и экологического контекста дизайна, а также проблем и возможностей, стоящих перед производством искусственной среды. Он был направлен на то, чтобы вооружить своих студентов навыками, необходимыми для создания зданий, пространств и кварталов, которые визуально привлекательны, поддерживают социальную деятельность, экологически безопасны и экономически жизнеспособны. Курс уделяет особое внимание принятию стратегических решений, решению изобретательских задач, командному лидерству, инновациям и междисциплинарному сотрудничеству.

Совпадение цели IDBE с современными правительственными инициативами [ править ]

Первые годы курса совпали с публикацией основных обзоров строительной индустрии, первого Constructing the Team [10] комитетом под председательством сэра Майкла Лэтэма (который одобрил создание курса, стр. 73), а второй Переосмысление строительства [11] комитетом во главе с сэром Джоном Иганом (промышленник). Многие идеи в обоих отчетах были полностью совместимы с целями курса, и в первые годы своего существования IDBE помогала донести до профессионалов, проходящих курс, программу «переосмысления строительства». Инициативы, возглавляемые правительством и промышленностью, а также исследования, проводимые академическими кругами, всегда оказывали влияние на содержание курса, которое постоянно менялось, чтобы гарантировать, что оно отражает новейшие идеи во всем секторе.

Содержание курса IDBE [ править ]

Содержание курса включает, помимо прочего, экологические проблемы, такие как глобальное изменение климата, энергоэффективность, экологическое строительство, нулевое потребление углерода и биоразнообразие; социальные вопросы, такие как влияние искусственной среды на здоровье, производительность и благополучие; проблемы городского дизайна, такие как гражданская гордость, чувство места и проекты, поддерживающие добрососедское поведение; технические инновации, такие как строительство за пределами площадки, интеллектуальные здания, умные города и городское будущее; здания и места как культурные артефакты и способы их защиты, сохранения и модернизации; и инновации в процессах проекта, такие как показатели эффективности, совместное размещение, BIM, закупки с учетом затрат и работа с открытой книгой. Лекции вечернего горизонта по темам, не связанным с застроенной окружающей средой, способствует стремлению выпускников курсов узнать о правительстве и разработке политики.

Аккредитация IDBE профессиональными учреждениями [ править ]

Магистерский курс аккредитован как дополнительное обучение Объединенным советом модераторов от имени Института инженеров-строителей , Института инженеров-строителей , Сертифицированного института автомобильных дорог и транспорта и Института инженеров автомобильных дорог . Он также аккредитован для дальнейшего обучения Сертифицированным институтом инженеров по обслуживанию зданий . Он аккредитован Королевским институтом дипломированных оценщиков в рамках управления проектами и признан в качестве поставщика непрерывного профессионального развития Королевским институтом британских архитекторов .

Набор курсов IDBE и количество студентов [ править ]

К 2019 году около 400 студентов были допущены к программе, из которых около одной трети составляли инженеры (как правило, гражданские, строительные и строительные услуги), около одной трети - архитекторы и около одной трети - специалисты по смежным дисциплинам, включая, но не ограничиваясь, проектирование. менеджмент, геодезия, дизайн-менеджмент, городское планирование и экологическая оценка. Из них более 300 получили степень магистра, а около 20 получили дипломы последипломного образования IDBE меньшей квалификации. Многие из тех, кто с первых лет прохождения курса заняли руководящие должности.

Учеба в магистратуре IDBE [ править ]

Студенты, проходящие курс, становятся членами Wolfson College в Кембридже.. Раньше они проводили семь отдельных недель проживания в Кембридже (шесть недель с 2017 года) в Вольфсоне примерно с интервалом в три-четыре месяца; обучение обычно проходит на архитектурном и / или инженерном факультете университета. У каждой недели проживания есть техническая тема, вокруг которой основана неделя. Обычно по утрам проходят лекции и семинары, а во второй половине дня они посвящены групповым проектам, выполняемым небольшими командами смешанного профиля, состав которых меняется в течение недель проживания. Групповые проекты помогают поддерживать взаимное обучение, а также экспериментальное обучение, поскольку ожидается, что команды представят проектное предложение. Результаты, ожидаемые от команд, указаны и могут быть физической моделью, набором набросков и расчетов от руки, презентацией в PowerPoint,видео и так далее. В конце каждой недели проживания результаты группового проекта рассматриваются директором курса с одним или несколькими внешними специалистами.

Между неделями проживания в Кембридже студенты работают над индивидуальными заданиями. Задания являются прогрессивными и включают три в первый год: 1) тематическое исследование проекта, в котором они размышляют об успехе или неудаче проекта и их вкладе и вкладе других участников; 2) формальный обзор литературы по теме в рамках программы курса; 3) мини-исследование, которое побуждает их собирать и анализировать новые доказательства или данные, чтобы ответить на один или несколько исследовательских вопросов. Проекты первого года обучения развивают жизненно важные навыки письма и исследования, необходимые для завершения магистерской диссертации объемом 12 000–15 000 слов на втором году.

Мягкие навыки [ править ]

Бывшая средняя неделя курса, 4-я из 7-й недели, включала в себя серию семинаров и практикумов по так называемым «мягким» навыкам. Эти навыки необходимы на современном рабочем месте, где для обеспечения того, чтобы клиенты и коллеги реагировали на хорошо организованные фактические данные, требуются навыки межличностного общения и понимание, которые можно передать и убедить с помощью силы аргументов, навыков межличностного общения и понимания их взглядов. Средняя неделя включала в себя ролевые игры и интерактивные занятия, проводимые специалистами-тренерами по менеджменту, и охватывала: эффективные навыки презентации и общения, типы личности (включая оценку индикатора типа Майерс-Бриггс ), навыки ведения переговоров, командные роли, включая идеи Мередит Белбин., стили лидерства, организационные типы и организационные изменения, а также работа со СМИ. После 2017 года содержание этой недели распространилось на оставшиеся шесть недель проживания.

Навыки исследования и письма [ править ]

Значительный упор делается на помощь учащимся в развитии навыков обоснованного рассуждения и письма. Вводный визит в библиотеку Кембриджского университета предоставляется в первую неделю курса и включает в себя занятие по поиску книг и других источников, а также по эффективному использованию онлайн-систем. Студенты в основном используют библиотеки инженерного и архитектурного факультетов, а их соответствующие библиотекари проводят вводные курсы по системам каталогизации и онлайн-ресурсам, а также при необходимости оказывают постоянную поддержку. Лекции и семинары проходят в рамках курса, чтобы помочь развить опыт в: выявлении и доступе к текущим знаниям из различных источников, включая академические журналы; критический анализ и обзор литературных источников; выявление пробелов и проблем, требующих расследования;формулирование соответствующих исследовательских вопросов, которые устраняют один или несколько пробелов в знаниях; разработка запроса, позволяющего получить ответы на вопросы; сбор доказательств или данных и их анализ для выявления закономерностей и последствий; сообщение результатов и ответы на вопросы исследования; Делать выводы; потенциально давать рекомендации; и осознавая ограничения.

Посещение исследовательских симпозиумов RIBA 2007-2011 [ править ]

Директор курса с 2006 по 2017 год д-р Макмиллан также возглавлял Комитет по исследованиям и инновациям RIBA с 2007 по 2012 год. Комитет организовал ежегодные исследовательские симпозиумы, которые были встроены в первую неделю проживания в рамках курса IDBE, что дало студентам IDBE возможность посетить штаб-квартиру RIBA, а также принять участие в последних исследованиях в области архитектуры. В симпозиумах приняли участие: «Размышления о практике 2007 года»; 2008 «Пространство дома»; 2009 «Изменение практики»; 2010 имеет значение красота; 2011 Уменьшающийся мир.

Другие конференции [ править ]

Другие конференции, встроенные в курс, включали: март 2009 г. - конференция по строительной физике, проводимая на кафедре инженерии; Сентябрь 2012 г. - 100-летие факультета архитектуры 1912-2012 гг. В колледже Клэр; Сентябрь 2015 г. - Кембриджский семинар по энергетике, транспорту и городской инфраструктуре, проведенный в Департаменте инженерии.

Дебаты IDBE в Кембриджском союзе 2011-2015 [ править ]

Четыре дискуссии IDBE прошли в Кембриджском союзе: декабрь 2011 г., совместно с программой магистров строительной инженерии: «Этот дом считает, что низкоуглеродные здания недоступны по цене» (проиграли). Декабрь 2012 года, проведенный совместно с программой магистров строительной инженерии: Движение: «Этот дом считает, что регулирование сдерживает инновации» (проиграл). Декабрь 2013 года проведен совместно с The Edge. Движение: «Этот Дом считает, что BIM - это ответ» (победило). Декабрь 2015 г., проведено совместно с аспирантурой Лэйнга О'Рурка. Движение: «Этот Дом считает, что конкуренция - лучший стимул к инновациям» (проиграна).

Приглашенный преподаватель Королевской инженерной академии [ править ]

Таня де Хуг (когорта 12) была назначена приглашенным преподавателем Королевской инженерной академии на 2012 год и продолжает время от времени читать лекции.

Путешествие студента по курсу [ править ]

Благодаря лекциям, мастер-классам, семинарам и групповым проектам магистерский курс берет своих студентов в несколько личных путешествий, например, в пространственном масштабе от комнаты к зданию, от района к городу; и от саморефлексии о своей роли в проекте до типов личности, того, как эффективно работать в команде, навыков руководства проектом, типов организации и до роли профессий в обществе и вопросов профессиональной этики.

IDBE Event 1995: новое определение команды разработчиков [ править ]

16 октября 1995 года в Королевской академии художеств состоялась дискуссионная встреча, на которой присутствовали более 60 ведущих отраслевых делегатов из консалтинговых и академических кругов для обсуждения «нового определения команды дизайнеров». С докладами выступили Ян Ричи, сэр Алан Кокшоу, Питер Роджерс и сэр Джек Зунц, а обзор первого года курса и первых двух набранных когорт был представлен Джайлсом Оливером.

IDBE Event 1997: переходные профессии дизайнера [ править ]

12 сентября 1997 года в новом Королевском здании в колледже Эммануэль прошла однодневная конференция. Мероприятие открыл Джон Мартин, председатель попечительского совета Фонда Ове Аруп. Среди спикеров были Дин Хоукс , Ричард Саксон , бывший председатель Building Design Partnership, Майкл Диксон (инженер) , партнер-основатель Buro Happold, Сэм Прайс, Джеймс Берланд, а также выпускник IDBE Грэм Дженнингс и студентка IDBE Софи ле Бурва.

Симпозиум IDBE 2010 [ править ]

Вечерний симпозиум состоялся 25 марта 2010 года в Строительном центре в Лондоне. Себастьян Макмиллан приветствовал около 250 выпускников и гостей и сделал краткий обзор курса и его целей. С основным докладом выступил Крис Любкеман, директор по глобальному прогнозированию и инновациям Arup, под заголовком 2050 - мир, который, как мы думаем, мы знали . За этим последовала панельная дискуссия, участниками которой были инженер и выпускница Фиона Кобб из Price and Myers; планировщик Эстер Курланд; Майкл Диксон и Ричард Саксон.

IDBE @ 20 [ править ]

В 2014 году IDBE отпраздновал свое 20-летие мероприятием в Wolfson College. Это включало презентации и панельную дискуссию, посвященную тому, стал ли сектор более междисциплинарным за последние 20 лет и куда нам следует двигаться дальше. В дискуссии приняли участие: представители различных профессий, Сунанд Прасад, бывший президент RIBA; представляющая промышленность, Софи Ле Бурва, сотрудник Arup и выпускница IDBE Cohort 2; и представляющий академические круги и профессиональную подготовку профессор Питер Гатри, профессор устойчивого развития Кембриджского университета. В мероприятии приняли участие выпускники, прошлые и нынешние сотрудники курсов, преподаватели и сотрудники, а также члены комитета по управлению курсами.

Выпускники IDBE [ править ]

Многие выпускники курса занимают руководящие должности в инженерных и архитектурных консалтинговых компаниях, а также работают в других местах в профессиях, связанных с искусственной средой. Например, выпускников можно найти работающими старшими инженерами в крупных консалтинговых компаниях, включая Arup (около 37), Buro Happold (15), WSP (5), AECOM (3), а также Atkins, Ramboll, Mott MacDonald, Bechtel, Price & Myers. , и выберите Эверард. Эндрю Уоттс (когорта 2) - руководитель Newtecnic , специализирующейся на консультациях по фасадам . Тревор Батлер (когорта 4) сформировал Archineers , консалтинговую компанию , которая связывает архитектуру и инженерию. Фиона Кобб (когорта 10) - автор книги «Карманный инженер-конструктор» и директор-основатель Cobb & Company. Клайв Фасселл (когорта 6) и Пол Граймс (когорта 11) сформировали инженерно-консультационную компанию.Engenuiti вместе. Таня де Хуг (когорта 12) - директор-основатель лондонского офиса Thornton Thomasetti. Энди Николсон (когорта 13) основал Fire Surgery. Некоторые работают с подрядчиками. Точно так же ряд выпускников занимают руководящие должности в архитектурных практиках, таких как Стивен Герберт (когорта 13), вице-президент HOK в Лондоне, и несколько руководителей своих собственных практик, например Викрам Лалл (когорта 5). Относительно небольшое количество работает в государственном секторе. Ряд выпускников заняли академические должности, такие как Том Баркер (дизайнер) (когорта 1), Джеррард Вуд (когорта 2) и Дженнифер Барретт (когорта 10). Профессор Дэвид Ричардс из Саутгемптонского университета уже был профессором гражданского строительства, когда присоединился к когорте 16). Д-р Керри Машфорд (когорта 6) - исполнительный директор Национального энергетического фонда.

Несколько выпускников были представлены в журналах, в том числе Кен Ханна в «Менеджер по строительству» (апрель 2005 г.) и Марк Ки также в «Менеджер по строительству» (март 2008 г.). В рейтинг «50 восходящих звезд устойчивого развития» журнала Building Magazine в марте 2012 года вошли не менее трех участников IDBE: Аласдер Янг, Холли Найт и Клайв Фасселл.

Исследования и публикации: центр знаний [ править ]

IDBE успешно зарекомендовал себя как исследовательский центр и центр знаний. В первые годы курса было получено финансирование от Исследовательского совета по инженерным и физическим наукам для двух исследовательских проектов: Достижение качества за счет междисциплинарной командной работы (AQIT и последующий проект AQIT-2) и Отображение процесса проектирования на этапе концептуальной разработки. строительных проектов. Результатом AQIT стали различные научные статьи о командной работе [12] [13], а также буклет « Эффективная командная работа» - руководство по передовой практике для строительной отрасли [14] и тематическое исследование « Партнерские семинары для содействия совместной работе при строительстве начальной школы Оукфилдс» . [15]Было освещение в профессиональной и технической прессе. [16] [17] Составление карты процесса дизайна также привело к появлению различных результатов в академической прессе и за ее пределами. [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25]

В 2001 году была опубликована отредактированная книга, в которой собраны некоторые из наиболее влиятельных материалов курса под названием «Междисциплинарный дизайн на практике». [26]

Директор курса с 2006 по 2017 год, доктор Себастьян Макмиллан, предпринял ряд исследовательских проектов, связанных с темами курса IDBE. К ним относятся: 1) Справочник ценностей для Комиссии по архитектуре и искусственной среде (ныне часть Совета по дизайну); [27] 2) Устойчивые здания нуждаются в интегрированных командах, отчет для Specialist Engineering Alliance ; [28] 3) Строительство в Абу-Даби 2030: строительство на прочном фундаменте , крупный, но конфиденциальный обзор строительной отрасли в Абу-Даби, проведенный в 2009 году. 4) Финансирование низкоуглеродных зданий за счет инновационных процессов проекта., отчет для Совета строительной индустрии и Королевского института британских архитекторов. 5) Технический меморандум в области здравоохранения 07-02 «Как заставить энергию работать в здравоохранении» (части A и B). [29]

Ряд выпускников превратили свои индивидуальные курсовые задания в доклады для конференций. Например:

  • Мартин Уотсон из Brock Carmichael выступил с удостоенной наград презентацией на 10-й Китайской конференции по городскому жилищному строительству в Шанхае [30]
  • Мартин Уотсон и Тесса Брюнет представили на XXV Всемирном конгрессе Международного союза архитекторов в Дурбане, август 2014 г., доклад на тему « Город Аркрайт и элдонианцы: оценка социально-экономических и психологических аспектов двух перемещенных общин в Соединенном Королевстве» .
  • Чам Арияратне превратила свою диссертацию IDBE в доклад на Международной конференции по устойчивому развитию энергетики и строительства (SEB-14) в Кардиффе, июнь 2014 г., и позже он был опубликован в Energy Procedure .
  • Паоло Перуджини выступил с докладом «Столбцы Пьера Луиджи Нерви: поток линий и сил», опубликованным в сборнике. [31]
  • Тезис Лайлы Мерпур был превращен в доклад на Всемирном строительном конгрессе 2013 г. в Брисбене [32]
  • Марк Ки развил свою диссертацию IDBE в строительстве книжной кладки. [33]
  • Мэтт Казинс превратил свою диссертацию IDBE в книгу о качестве дизайна. [34]
  • Грэм Гидни опубликовал статью, основанную на его диссертации в Health Estate. [35]

Обзор примеров студенческих тематических исследований был представлен на Всемирном строительном конгрессе в Брисбене в 2013 году под заголовком «Изучение критических факторов успеха в многоорганизационных проектах проектирования и строительства» [36]

В период до 2014 года на сайте курса были доступны лучшие дипломные работы вместе с примерами проектных работ групповой студии.

Статьи о курсе IDBE [ править ]

  1. Спенс Р., Кирби П. и Оливер Дж. (1994) «Междисциплинарный дизайн - новый подход к последипломному профессиональному образованию», Инженер-конструктор, том 72, № 22, стр. 382–383, 15 ноября 1994 г.
  2. Кирби П. и Спенс Р. (1996) «Рождение всестороннего проектировщика строительства», Труды Института инженеров-строителей: Гражданское строительство, том 114, № 1, стр. 46–48, февраль 1996 г.
  3. Реа Т. (1997) «Требуются энтузиазм и сотрудничество», M&E Design, стр 13–14, ноябрь 1997 г.
  4. Юпп Дж. И Макмиллан С. (2010) «Содействие командной работе и устойчивому дизайну», Инженер-конструктор, том 88, № 2, стр 16–18, 19 января 2010 г.

Эквивалентные курсы дизайна в другом месте [ править ]

Гонконг. Фонд Ове Аруп учредил аналогичный IDBE курс, проводимый факультетом архитектуры Гонконгского университета, под названием «Магистр наук в области междисциплинарного дизайна и менеджмента» (MIDM). Грег Пирс был назначен директором программы, а Крис Коуэлл - координатором программы. Он также набирался ежегодно, рассчитывался на два года и рассматривал аналогичные темы, но с особым акцентом на проблемы, с которыми сталкиваются азиатские города и здания. [37] Первая когорта стартовала в 2003 году. ACBEE (Ускорение изменений в образовании в области искусственной среды) отметила этот курс как высококачественный. [38] На момент написания (март 2017 г.) он превратился в магистра наук в области комплексной реализации проектов (IPD). [39]

Гарвард. Гарвардская высшая школа дизайна (GSD) предлагает курс под названием «Междисциплинарный дизайн на практике» [1] под руководством инструктора Ханифа Кара. Он и Андреас Георгулиас опубликовали в 2013 году книгу под названием «Междисциплинарный дизайн: новые уроки архитектуры и инженерии», Actar Publishing. Курс предназначен для студентов GSD и MIT.

Массачусетский технологический институт. В 2015 году Массачусетский технологический институт запустил магистерский курс по интегрированному проектированию и управлению, ориентированный на профессионалов в начале и в середине карьеры. Он предназначен для студентов, которые планируют сделать карьеру на стыке бизнеса, инженерии и дизайна. Его предлагают Инженерная школа и Школа менеджмента Sloane. [40]

Лондонская школа экономики. LSE планировала проектную программу в городах с начала 1990-х годов. При поддержке The Ove Arup Foundation, программа LSE Cities Program началась с назначения Рики Бёрдетта директором программы в сентябре 1996 года, а с 1998 года планировалось запустить магистерский курс. Было сотрудничество с командой Cambridge IDBE. Сегодня (март 2017 года) степень магистра городского дизайна и социальных наук является частью хорошо зарекомендовавшей себя программы LSE Cities Programme. [41]

Оксфорд. Магистратура Оксфордского университета в области устойчивого городского развития была открыта в 2009 году. Программа включает восемь интенсивных недель проживания в течение двух лет, обычно проводимых в Оксфордском Департаменте непрерывного образования. Как и IDBE, курс проводится в форме семинаров, посещений объектов, исследовательских семинаров и индивидуальных занятий. Среди авторов - университетские ученые, отраслевые эксперты и городские практики. На второй год ожидается тезис на 15 000 слов. [42]

Исполнительное образование [ править ]

Программа Принца Уэльского в области бизнеса и устойчивого развития [ править ]

Программа бизнеса и устойчивого развития принца Уэльского была основана в 1994 году принцем Уэльским и Кембриджским университетом .

Программа лидерства в области устойчивого развития для сектора здравоохранения [ править ]

Совместно с Отделом устойчивого развития Национальной службы здравоохранения Англии Институт реализует Программу лидерства в области устойчивого развития для сектора здравоохранения. Этот интенсивный двухдневный семинар с когортами из 36 старших участников предлагает семинары высокого уровня, мастер-классы и сети для лидеров сектора здравоохранения во всем мире.

Кембриджская программа для практиков устойчивого развития (Южная Африка) [ править ]

Программа Cambridge Sustainability Practitioner Program осуществляется из офиса CISL в Кейптауне в Южной Африке с 2004 года и направлена ​​на то, чтобы позволить менеджерам в частном или государственном секторе влиять на свою организацию и направлять ее в направлении комплексного подхода к устойчивости во всех сферах деятельности.

Онлайн-обучение [ править ]

Интернет-программа для бизнеса и устойчивого развития [ править ]

Онлайн-программа «Бизнес и устойчивость» [43] - это интерактивная программа, разработанная для менеджеров среднего звена, руководителей с высоким потенциалом и высшего звена, чтобы они могли понять основы устойчивости, то, как устойчивость имеет отношение к их роли и ее важность для успеха в бизнесе. Он также подходит для профессионалов в области устойчивого развития, которые хотят освежить свои знания.

Группы лидеров [ править ]

Группы лидеров - это бизнес-инициативы, объединяющие бизнес-лидеров внутри и между секторами для решения проблем устойчивого развития, которые они не могли решить в одиночку. Текущие группы лидеров управляются по трем темам: низкоуглеродная трансформация, устойчивое финансирование и безопасность природных ресурсов:

  • Группа корпоративных лидеров принца Уэльского [44] [45] [46] [47]
  • Платформа лидеров природного капитала [48]
  • ClimateWise [49] [50] - страховая отрасль
  • Банковская и экологическая инициатива [51]
  • Группа инвестиционных лидеров [52]

Ссылки [ править ]

  1. ^ Кембриджского университета Справочника отдела , извлекаться 05-11-11
  2. ^ "Списки Дня Рождения 2016" . GOV.UK . Проверено 26 марта 2019 .
  3. ^ [email protected]. «Пересмотр экономики, глобальное планирование устойчивого развития - 10 лет» . www.cisl.cam.ac.uk . Проверено 26 марта 2019 .
  4. Рианна Кэррингтон, Дамиан (2 июля 2015 г.). «Принц Чарльз: перестройте мировую экономику, чтобы остановить изменение климата» . Проверено 26 марта 2019 г. - через www.theguardian.com.
  5. ^ "Архивная копия" . Архивировано из оригинала на 2015-09-07 . Проверено 5 сентября 2015 .CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )
  6. ^ «Нам нужно перестроить экономику» . HuffPost UK . 3 июля 2015 . Проверено 26 марта 2019 .
  7. ^ Джонс, P (2006) Ove Arup: Masterbuilder двадцатого века, Yale University PressНьюХейвен и Лондон
  8. ^ "Публикации - Arup" . www.arup.com . Проверено 5 июня 2020 .
  9. ^ http://www.idbe.arct.cam.ac.uk/downloads/education-for-the-built-enivornment
  10. ^ «Построение команды (Латам) - Создание совершенства» . Проверено 5 июня 2020 .
  11. ^ http://www.constructingexcellence.org.uk/wp-content/.../10/rethinking_construction_report.pdf
  12. ^ Буссери М. и Палмер Дж. (2000) Улучшение командной работы: влияние самооценки на команды проектировщиков строительства, Исследования проектирования, том 21, стр 223-238
  13. ↑ Macmillan, S и Foley J (2005) Модели взаимодействия на собраниях строительных бригад, CoDesign, том 1, № 1, стр 19-37
  14. ^ http://www.constructingexcellence.org.uk/wp-content/uploads/2015/03/Teamwork_Guide.pdf
  15. ^ http://www.eclipseresearch.co.uk/download/construction_research_best_practice/Oakfield%20Case%20Study%20-%2020040331.pdf
  16. ↑ Macmillan S (2001) Работа в команде - это не ракетостроение, Гражданское строительство, том 150, выпуск 1, стр. 7-8
  17. ^ Macmillan S (2001) Измерение совместной работы, менеджер по строительству, июль / август 2001 г.
  18. ^ Стил Дж. И Макмиллан, С. и др. (2001) «Разработка и проверка общей структуры концептуального дизайна», Исследования дизайна, том 22, № 2, стр. 161-191.
  19. ^ Стил Дж. И Макмиллан С. и др. (2001) Отображение концептуальной проектной деятельности междисциплинарных групп, Исследования дизайна, том 22, № 3, стр. 211-232
  20. ^ Macmillan S, Steele J et al (2002) «Отображение процесса проектирования на концептуальной фазе строительных проектов» Engineering, Construction and Architectural Management, vol 9, no 3, pp 174-180
  21. ^ Стил Дж, Макмиллан С. и др. (2001), «Идентификация и управление итерациями на ранних стадиях процесса проектирования здания», Труды Международной конференции по инженерному проектированию (ICED), Глазго, август 2001 г., стр. 123–130.
  22. ^ Стил Дж, Макмиллан С. и др. (2000) «Один шаг вперед и три назад: исследование моделей междисциплинарного концептуального дизайна». Труды конференции исследований дизайна 2000 г., Ковентри, Великобритания, сентябрь 2000 г.
  23. ^ Стил Дж, Макмиллан С. и др. (1999) «Использование учебных семинаров для отображения работы междисциплинарных команд», Труды Национальной конференции дипломированного института инженеров по обслуживанию зданий, 1999. Харрогейт, Великобритания. Страницы 38-49, сентябрь 1999 г.
  24. ^ Стил, Дж., Макмиллан, С. и др. (1999) «Междисциплинарное взаимодействие во время концептуального проектирования», страницы 297-305, том 1, Труды 15-й ежегодной конференции ARCOM (Ассоциация исследований в области управления строительством), Ливерпуль Джон Мурс Университет, том 1, страницы 297-305, сентябрь 1999 г., опубликовано ARCOM, Департамент управления строительством и инженерии, Университет Рединга. ISBN 0-9534161-2-7 . 2 тома 
  25. ^ Стил Дж., Макмиллан С. и др. (1999) «Картирование ранних стадий процесса проектирования», страницы 1175-1178, том 2, Труды ICED 99 (12-я Международная конференция по инженерному проектированию), Мюнхен, август 1999 г. Опубликовано. Технический университет Мюнхена , ISBN 3-922979-53-X . 3 тома. Под редакцией У. Линдеманна, Х. Биркхофера, Х. Мееркамма и С. Вайны. 
  26. ^ Macmillan S, Spence R и Kirby P (2001) Междисциплинарный дизайн на практике, Томас Телфорд: Лондон
  27. ^ http://www.designcouncil.org.uk/sites/default/files/asset/document/the-value-handbook.pdf
  28. ^ http://www.eclipseresearch.co.uk/download/construction_research_best_practice/sustainable_buildings_teams.pdf
  29. ^ «Заставить энергию работать в здравоохранении (HTM 07-02)» .
  30. ^ http://ciria.org/buildoffsite/pdf/press%20release/2013/pressrelease_130812_BrockCarmichael.pdf
  31. ^ JB Obrębski и Р. Tarczewski (ред.) За пределы человека, Труды Международной ассоциации по Shell и пространственных структур (IASS) Симпозиума 2013, 23-27 сентября 2013, Вроцлавский технологический университет, Польша, стр 210
  32. ^ http://www.kenken.go.jp/japanese/contents/cib/w101/pdf/mtg/1305brisbane/session06.pdf
  33. Перейти ↑ Key, M Sustainable Masonry Construction , IHS BRE Press, 2009
  34. Перейти ↑ Cousins, M Design Quality in New Housing: Learning from the Netherlands , Taylor and Francis, 2008.
  35. ^ Gidney, G 'Building Design Ссылки на инфекционный контроль' Здоровье Эстейт , том 68, № 8, стр 41-46, сентябрь 2008
  36. ^ http://cibworld.xs4all.nl/dl/publications/pub_380.pdf
  37. ^ http://www.ovearupfoundation.org/oaf/hong-kong-university
  38. ^ https://www.heacademy.ac.uk/system/files/master_of_interdisciplinary_design_management_midm.pdf
  39. ^ "Магистр наук в области комплексной реализации проектов | Факультет архитектуры HKU" . www.arch.hku.hk . Проверено 28 августа 2020 .
  40. ^ "Связи со СМИ Слоуна Массачусетского технологического института" . MIT Sloan . Проверено 5 июня 2020 .
  41. ^ Наука, Лондонская школа экономики и политики. "LSE Cities" . Лондонская школа экономики и политических наук . Проверено 5 июня 2020 .
  42. ^ «Магистр устойчивого городского развития | Оксфордский университет» . www.ox.ac.uk . Проверено 5 июня 2020 .
  43. ^ Веб-сайт BSP Online http://www.cisl.cam.ac.uk/Learn-Online/Business-Sustainability-Programme-Online.aspx
  44. ^ "Группа корпоративных лидеров принца Уэльского" . www.corporateleadersgroup.com . Проверено 26 марта 2019 .
  45. ^ http://www.princeofwales.gov.uk/the-prince-of-wales/the-princes-charities/university-of-cambridge-programme-sustainability/case-study/eu-clg
  46. ↑ Корреспондент, Луиза Грей, «Окружающая среда» (21 сентября 2009 г.). «Принц Уэльский привлекает 500 компаний для помощи в борьбе с изменением климата» . Проверено 26 марта 2019 г. - через www.telegraph.co.uk.
  47. ^ "Архивная копия" . Архивировано из оригинала на 2015-09-06 . Проверено 5 сентября 2015 .CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )
  48. ^ [email protected]. «Совместная работа, чтобы помочь бизнесу поддерживать окружающую среду - Кембриджский институт лидерства в области устойчивого развития» . www.cisl.cam.ac.uk . Проверено 26 марта 2019 .
  49. ^ [email protected]. «ClimateWise - Кембриджский институт лидерства в области устойчивого развития» . www.cisl.cam.ac.uk . Проверено 26 марта 2019 .
  50. ^ «ClimateWise - Lloyd's - всемирный специализированный страховой рынок. Также известный как Lloyd's of London; это рынок, на котором участники объединяются в синдикаты для страхования рисков» . Lloyds.com . Проверено 26 марта 2019 .
  51. ^ [email protected]. «Инициатива банковской среды - Кембриджский институт лидерства в области устойчивого развития» . www.cisl.cam.ac.uk . Проверено 26 марта 2019 .
  52. ^ [email protected]. «Группа инвестиционных лидеров - Кембриджский институт устойчивого лидерства» . www.cisl.cam.ac.uk . Проверено 26 марта 2019 .

Внешние ссылки [ править ]

  • Статья в Guardian о перестройке экономики
  • Статья обозревателя о P8
  • Статья Reuters о канкунском коммюнике
  • Статья BizCommunity о Канкунском коммюнике
  • Статья Физорга о Канкунском коммюнике