Доклад Марланда , официально именуемый «Образование одарённых и талантливых: доклад Конгрессу », представляет собой отчёт Сиднея П. Марланда-младшего Конгрессу США от 1972 года, который содержит широко известное определение одарённости детей. Это первый национальный доклад об образовании для одаренных . Одним из наиболее убедительных основных выводов было:
Одаренные и талантливые дети, по сути, являются депривированными и могут страдать от психологического ущерба и необратимого нарушения их способности нормально функционировать, что равно или больше, чем аналогичные лишения, от которых страдает любое другое население с особыми потребностями , обслуживаемое Управлением образования .
Национальные усилия по расширению доступности различных соответствующих учебных и внешкольных условий должны иметь высокий приоритет, поскольку исследования показывают, что многие эмоциональные или социальные трудности, с которыми сталкиваются одаренные учащиеся, исчезают, когда их образовательный климат адаптирован к их уровню и темпу. обучения .» [выделено нами] [1]
Что касается последнего пункта, то спустя почти пять десятилетий позиция федерального правительства не изменилась: оно выделяет 0,02% своего бюджета (примерно 13,5 млн долларов из 66,6 млрд долларов в 2021 финансовом году) на образование GT в соответствии с Законом Джейкоба Джавитса об образовании одаренных и талантливых студентов . [2] [3] Частичная электронная версия отчета Marland доступна в Интернете. [4]