Министерство образования является государственным министерством Перу .
Он был создан 4 февраля 1837 года, во времена перуанской революции. Дон Андрес решил создать Департамент под названием Департамент общественного просвещения, благотворительности и церковного бизнеса. [ необходима цитата ]
Обнародование Указа
Учитывая:
- I. Что для самого большого прогресса в области народного образования, которому правительство уделяет самое пристальное внимание, его наиболее решительную защиту, удобно отделить бизнес, принадлежащий этой отрасли, из которых они получают задолженность перед Департаментом. интерьера.
- II. Что для единообразия этой ветви управления с церковным делом и делами, относящимися к благотворительности, было бы целесообразно собрать всех троих в отдел, предназначенный исключительно для его офиса.
Он вынес решение:
- Изобразительное искусство. 1. Создает для Себя Департамент под названием «Департамент общественного обучения, милосердия и церковного дела», который будет обслуживать все дела, относящиеся к этим трем разветвлениям.
- Изобразительное искусство. 2.-Будет в этом отделе официальная 1еро., 2-я. и один 3ero. Это работает с файлом и швейцаром. Двое из них будут переведены из Министерства внутренних дел, и все они будут получать такую же зарплату, что и сотрудники этого же класса.
- Статья 3. - Государственному министру внутренних дел по-прежнему поручено исполнение этого указа и распоряжение о его печати, публикации и распространении.
Дано во дворце под защитой Лимы 4 февраля 1837 г. Подписано Андресом Санта-Крус по приказу Хосе Марии Гальдиано ". (Это точная копия оригинала, который Нро фигурирует в" ЭХО ЗАЩИТЫ ". 50).
Департамент, первоначально называвшийся Общественным обучением, благотворительностью и церковным делом, с гордостью укомплектован тремя сотрудниками. На следующий день список увеличился с назначением первого министра сектора, доктора Пресбитеро Мануэля Гаспара де Вильярана и Лоли. Разделив XIX век поровну, Генерал Кастилья обнародовал первый Регламент образования, который устанавливает разделение между государственным и частным образованием, в то же время школа Гваделупе объявляется национальной школой и устанавливается профессура как государственная карьера.
Некоторые дополнительные вехи
- Дон Мариано Игнасио Прадо в 1866 году регулирует Высшее образование и основываются бесплатные воскресные школы.
- С доном Хосе Балта в 1870 году бесплатные школы поселились в столицах округов.
- С Мануэлем Пардо в 1872 году и с этого момента образование дало большой импульс, создав для него школы сельского хозяйства, инженерии, промышленности и изящных искусств.
- Позже Мариано Игнасио Прадо в 1876-1877 годах организовал Нормальную школу для женщин и мужчин.
- В начале этого столетия с Эдуардо Лопеса де Романья вступает в силу Органический закон о публичном обучении, включая Высший совет по обучению и учреждение первых финансовых школ.
- При смене правительства законодательство в сфере образования претерпевает множество изменений. Таким образом, например, в 1907 году, при правительстве Брауна и Барреды, вторичная инструкция устанавливается через пять лет.
- В 1935 году министерство просвещения прекратило деятельность по вопросам правосудия и культа (Оскар Р. Бенавидес).
- В 1941 году учрежден День учителя при правительстве Мануэля Прадо и Угартече.
- Вместе с Мануэлем Одриа в период с 1948 по 1953 год он строит себе здание Университетского парка, создает для него систему Palms Magisteriales, и многие школы и школьные подразделения построены для мужчин и женщин, а также четыре военных училища.
- В 1971 году создается Национальный институт культуры как общественный децентрализованный организм.
- В десятилетие 70-х мы тестируем сложный и амбициозный проект реформы, который рождает листовую нормативную базу. Большой импульс происходит с начальным образованием, а с 80-х годов - с развитием высшего образования.
- С 1980 по 1985 год устанавливается так называемый пятилетний период обучения (второе правительство Белонде Терри. С 1990 года действует новый Закон о профессуре и его Регламент.
- В 1991 году, когда он объявляет о реорганизации всех субъектов государственного сектора, начинается рационализация преподавательского и административного персонала кафедры.
- В 1992 году Национальный институт образовательной инфраструктуры (INIED) передан Управлению при президенте. Обнародованы новый Органический закон Департамента образования, Закон об участии общин в управлении и управлении образованием, а также Закон о повышении качества и расширении охвата перуанским образованием.
- В 1993 году обнародовано новое положение об организации и функциях Департамента, и рационализация вступает в силу с прекращением работы работников сектора для реорганизации. С тех пор в перуанском образовании произошли большие изменения и огромный прогресс с точки зрения инфраструктуры и качества, хотя это все еще очень важно для дальнейшего развития.
В траектории развития министерства образования, в силу различных политических и экономических обстоятельств, были как пробелы, так и моменты большого звездного блеска и выдающихся министров. Например, когда он был министром Агустин Гильермо Чарун (1839), Дон Бенито Лазо, доктор Мануэль Перес де Тудела в 1845 году, последний автор «Записи о независимости». В 1851 году во время правления Echenique Дон Бартоломе Кузнец был назначен министром образования, а в 1867 году Дон Симеон Техада был назначен доном Мариано Игнасио Прадо.
Министры образования
Библиография
- Ministerio de Educación - Historia MINEDU - Portal de Transparencia del Ministerio de Educación del Perú.