Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Национальный Сертификат достижений образовательных ( ОКЭД ) является официальной средней школой квалификации в Новой Зеландии . Вступивший в действие в период с 2002 по 2004 год, он заменил три старых квалификационных документа средней школы. Управление квалификаций Новой Зеландии осуществляет управление NCEA.

История [ править ]

Уровень 1 NCEA заменил школьный аттестат в 2002 году, уровень 2 заменил аттестат шестой формы в 2003 году, а уровень 3 заменил стипендию в 2004 году. [1] Переходный аттестат шестой формы предлагался школами в 2003 и 2004 годах. [2] Первоначальный академический уровень был установить примерно на 35% ниже в NCEA Уровня 1, чем в школьном аттестате (50%), чтобы большее количество студентов могло получить какой-либо тип квалификации. [ необходима цитата ] Со временем академический стандарт на каждом уровне был поднят примерно на 5%. [ необходима цитата ] Практически все более простые стандарты единиц измерения были отменены. Те, которые остаются, не ведут к курсам высшего образования в университете, поскольку они имеют более низкий стандарт, чем обычные кредиты. [ необходима цитата ] Со временем количество проверок и надзора за оценками учителей увеличилось. Учителя, выставляющие учащимся неправильные оценки или кредиты, получают предупреждение и помечают красным флажком, если нет улучшений, но учащимся разрешается оставить незаслуженные кредиты. [ необходима цитата ]

Система [ править ]

Система NCEA имеет три уровня - один, два и три - соответствующих их уровням в Национальной структуре квалификаций. [3] Каждый уровень обычно изучается в каждом из трех последних лет средней школы [1], первый уровень NCEA - в 11 классе, второй уровень NCEA - в 12 класс и третий уровень NCEA в 13 классе , хотя это не редкость. чтобы студенты могли учиться на нескольких уровнях.

Чтобы пройти каждый уровень, студенты должны набрать определенное количество кредитов на этом уровне или выше. Кредиты присуждаются учащимся, сдавшим единичные стандарты или стандарты успеваемости. Каждый школьный предмет состоит из нескольких стандартов - например, математика на первом уровне состоит из 13 стандартов достижений, включая отдельные стандарты для чисел, алгебры, геометрии, тригонометрии, статистики и вероятности. [4]

Стандарты единиц и достижений представляют собой два типа стандартов, используемых в NCEA. Оба используют оценивание на основе критериев, что означает, что учащиеся должны соответствовать указанным критериям для каждого уровня обучения, чтобы достичь этого уровня. Однако стандарты единиц «основаны на компетенциях», тогда как стандарты достижений основаны на учебной программе Новой Зеландии. [5] В большинстве стандартов единиц используется простая система «Достигнуты / не достигнуты», тогда как в стандартах достижений используется четырехбалльная шкала: «Не достигнуто» (N), «Достигнуто» (A), Заслуги (M) и Превосходство (E). [5] Кроме того, каждому стандарту присваивается определенная кредитная стоимость. Например, Стандарт 91394 (Анализировать идеи и ценности классического мира) стоит четыре балла [6]Стандарт 91587 (Применение систем одновременных уравнений при решении задач) стоит 3 кредита. [7] Все проходные баллы по стандарту получают одинаковое количество баллов [8] , так что один кандидат может получить 4 балла в AS 91394, когда другой набирает 4 балла в AS 91394 с отличием. Благодаря критериальной оценке достижение стандартов является независимым.

Оценка людей проводится как внутренне, так и внешне. [1] Внутренние оценки проводятся на уровне школы в течение учебного года. Внешние аттестации оцениваются на национальном уровне, обычно (но не исключительно [9] ) экзаменами, проводимыми в конце учебного года в ноябре и декабре.

Количество кредитов, необходимых для прохождения каждого уровня, следующее. Кредиты можно повторно использовать для нескольких сертификатов: [10]

  • NCEA Level One - 80 кредитов на уровне One или выше, из которых 10 должны быть грамотными, а 10 - математическими.
  • NCEA Level Two - всего 80 кредитов, из которых 60 должны быть на Уровне Два или выше. Учащиеся также должны набрать 10 баллов по грамотности и 10 баллов по счету на Первом уровне или выше.
  • Третий уровень NCEA - всего 80 кредитов, из которых 60 должны быть на третьем уровне или выше, а 20 кредитов должны быть на втором уровне или выше. Учащиеся также должны набрать 10 баллов по грамотности и 10 баллов по счету на Первом уровне или выше.

Кандидаты, которые достигли большого количества стандартов заслуг и отличий, могут иметь сертификаты, подтвержденные заслугами или отличием. [1] Чтобы получить сертификат уровня с подтверждением заслуг, ученик должен пройти уровень, набрав не менее 50 зачетных единиц за заслуги и передового опыта, присвоенных на этом уровне или выше. Точно так же, чтобы получить сертификат уровня с подтверждением мастерства, студент должен пройти уровень, набрав не менее 50 баллов за мастерство на этом уровне или выше. [11]

В 2011 году были введены одобрения курсов. [12] Чтобы получить одобрение курса за заслуги, кандидат должен набрать 14 баллов за заслуги или совершенство в течение определенного года. Дополнительно, 3 кредита должны быть оценены внутренне и 3 внешне. Существуют 3 исключения для физического воспитания, религиоведения и визуального искусства третьего уровня, поскольку все стандарты по этим предметам оцениваются либо полностью, либо внешне. [13] Подтверждение совершенства требует, чтобы все 14 баллов были получены с отличием. [14]

Система оценки успеваемости (GSM) также была введена в 2011 году вместе с пересмотренными стандартами первого уровня. Как и в случае реорганизации, GSM вводился поэтапно, так что только внешние элементы первого уровня были отмечены GSM в 2011 году. В рамках GSM каждый вопрос получает до 8 баллов, по две балла за каждую оценку (НАЗВАНИЕ). N0 также существует для «нет ответа, нет доказательств». [15] Оценочные баллы по каждому вопросу суммируются, и общая оценка по стандарту определяется из этой суммы на основе установленных NZQA сокращенных баллов. [16]Однако кандидаты все равно получат одну из четырех оценок (ИМЯ) независимо от того, был ли стандарт (например, 91098) из 8 или 32 (например, 90948). Это изменение объяснялось тремя причинами: оно уточняет оценки для кандидатов, мотивирует их к повышению и повышает последовательность выставления оценок. [17] В 2013 году поэтапный переход на GSM был завершен.

Согласно NZQA, NCEA является единственной квалификацией средней школы в мире, где отмеченные экзаменационные работы возвращаются учащимся. [18] После того, как экзаменационные работы были возвращены, студент может подать заявку на рассмотрение некоторых работ, если произошла отметка или канцелярская ошибка (например, работа не была полностью отмечена, оценки были выставлены неправильно, экзаменационная работа показывает результат, отличный от результатов, полученный в сообщении), или они могут подать заявку на отметку («пересмотр») определенных работ, если они считают, что они не были оценены правильно. [19] Чтобы студенты не жульничали, любое пустое место для письма зачеркнуто маркерами перед возвратом работ, и студенты не могут запросить рецензию или пересмотр любой работы, на которой они написали карандашом или использоваликорректирующая жидкость .

Обширные онлайн-ресурсы по стандартам можно найти на веб-сайте NZQA. [20]

Вход в университет [ править ]

Для кандидатов в NCEA предварительные условия для получения награды за поступление в университет были изменены в 2014 году на начало учебного года в 2015 году. С тех пор от кандидатов требовалось:

  • Достичь третьего уровня NCEA;
  • Получите 14 баллов по каждой из трех утвержденных тем;
  • Соответствует стандартам грамотности и счёта, основанным на зачетных единицах второго и первого уровня по множеству стандартов и предметов. [21]

Не все предметы одобрены для поступления в университеты, поэтому NZQA публикует список одобренных предметов и стандартов. [22] Кредиты, не полученные по утвержденным предметам, не могут засчитываться при поступлении в университет.

Отдельные университеты устанавливают свои собственные стандарты приема для конкретных программ на получение степени, но студенты NCEA по-прежнему должны соответствовать стандарту поступления в университет, установленному NCEA. Единственное исключение относится к дискреционному входу, который регулируется собственными требованиями. [23] Учащиеся, не участвующие в программе NCEA, принимаются университетами в зависимости от их квалификации. [24]

NCEA также признан на международном уровне, но зарубежные институты и страны устанавливают свои собственные требования, и NZQA может преобразовать NCEA в сопоставимые показатели эффективности в каждом конкретном случае. [25]

Премия за поступление в университет подверглась критике на том основании, что она «запутанная», недостаточная для поступления в университеты Новой Зеландии и рассматривается как неадекватная отечественными и зарубежными университетами. [26]

Споры и СМИ [ править ]

В январе 2013 года сотни студентов смогли получить доступ к своим оценкам за день до того, как они должны были быть освобождены, после того, как они были случайно опубликованы в Интернете. [27]

В июне 2014 года NZQA опубликовала заявление для прессы, в котором говорилось, что почти 25% внутренних оценок за 2013 год были нанесены неправильно. Тем не менее, студенты могли использовать неправильно начисленные кредиты для получения NCEA. [28] Каждый год NZQA берет случайную выборку внутренней оценки для тщательной проверки. В некоторых школах почти все зачетные единицы получаются в результате внутреннего оценивания. Кроме того, школы с низкими децилями, как правило, больше используют внутреннее оценивание и имеют больший разрыв между внутренними и внешними показателями успеваемости по сравнению с школами с более высокими децилями. [29] NZQA сообщил, что ошибок было больше, чем обычно, так как в ходе текущей корректировки были введены новые стандарты, а учителя еще не скорректировали свои оценки.

В июле 2015 года Джеймс Кот и Майкл Джонстон предположили, что повышение успеваемости учащихся NCEA вызвало рост оценок . [30] Это предложение было дополнительно выражено в статье, опубликованной в апреле 2017 года. [31]

В сентябре 2016 года MCAT (Общий тест по математике) первого уровня подвергся критике за то, что он был установлен на уровне «слишком сложный» [32], хотя министр образования Хекия Парата прокомментировал, что «общее достижение в оценке было» в соответствии с ожиданиями и выше, чем в 2015 году »». [33]

Ссылки [ править ]

  1. ^ a b c d Swarbrick, Нэнси (13 июля 2012 г.). «Начальное и среднее образование - Стандарты и экзамены» . Те Ара - Энциклопедия Новой Зеландии . Проверено 21 июня 2013 года .
  2. ^ «Квалификация средней школы до 2002 года» . Квалификационный орган Новой Зеландии . Проверено 15 июня 2013 года .
  3. ^ «Понимание квалификаций Новой Зеландии» . Квалификационный орган Новой Зеландии . Проверено 16 декабря +2016 .
  4. ^ «Стандарты успеваемости по математике Уровень 1» . Квалификационный орган Новой Зеландии . Проверено 20 июня 2013 года .
  5. ^ a b «Стандарты» . Квалификационный орган Новой Зеландии . Проверено 16 декабря +2016 .
  6. ^ "Стандарт 91394" . Квалификационный орган Новой Зеландии . Проверено 19 апреля 2015 года .
  7. ^ "Стандарт 91587" . Квалификационный орган Новой Зеландии . Проверено 16 декабря +2016 .
  8. ^ NCEA - Бэйн или Благо? стр. 98, Даниэль Го, доступно онлайн
  9. ^ «Правила оценивания (включая экзамен) для школ с согласия на оценку 2016 г.» . Квалификационный орган Новой Зеландии . Проверено 16 декабря +2016 .
  10. ^ «Уровни и сертификаты NCEA» . Квалификационный орган Новой Зеландии . Проверено 20 июня 2013 года .
  11. ^ «Подтверждения NCEA» . Квалификационный орган Новой Зеландии . Проверено 20 июня 2013 года .
  12. ^ "QA News March 2011" . Квалификационный орган Новой Зеландии . Проверено 5 ноября 2013 года .
  13. ^ «Руководство по одобрению курса» . Дата обращения 19 июня 2015 .
  14. ^ «Руководство по одобрению курса» . Квалификационный орган Новой Зеландии . Проверено 5 ноября 2013 года .
  15. ^ «Внешнее оценивание NCEA: выставление оценок» . Квалификационный орган Новой Зеландии . Проверено 5 ноября 2013 года .
  16. ^ «Внешнее оценивание NCEA: выставление оценок» . Квалификационный орган Новой Зеландии . Проверено 16 декабря +2016 .
  17. ^ "Усовершенствованная система маркировки для NCEA" . Stuff.co.nz . Проверено 5 ноября 2013 года .
  18. ^ "Тысячи обращаются за замечанием к документам NCEA" . Stuff.co.nz . Проверено 16 декабря +2016 .
  19. ↑ О'Каллаган, Джоди (19 февраля 2013 г.). «Тысячи обращаются за замечанием к документам NCEA» . Fairfax, Новая Зеландия . Проверено 8 ноября 2013 года .
  20. ^ «Предметные ресурсы NCEA» . Квалификационный орган Новой Зеландии . Проверено 16 декабря +2016 .
  21. ^ "Вход в университет" . Квалификационный орган Новой Зеландии . Проверено 27 сентября 2014 года .
  22. ^ «Утвержденные темы» . Квалификационный орган Новой Зеландии . Проверено 27 сентября 2014 года .
  23. ^ «Требования к поступающим для отечественных студентов» . Университеты Новой Зеландии - Te Pōkai Tara. Архивировано из оригинального 29 сентября 2014 года . Проверено 27 сентября 2014 года .
  24. ^ «Требования к поступающим для отечественных студентов» . Университеты Новой Зеландии - Te Pōkai Tara. Архивировано из оригинального 29 сентября 2014 года . Проверено 27 сентября 2014 года .
  25. ^ «Особые требования страны для признания NCEA» . Квалификационный орган Новой Зеландии . Проверено 16 декабря +2016 .
  26. ^ "ВХОД В УНИВЕРСИТЕТ: ВСЕГДА ПОДРУЖКА НЕВЕСТЫ?" . Серия образовательных обзоров . Проверено 16 декабря +2016 .
  27. ↑ Рэй, Адам (14 января 2013 г.). «Студенты NCEA разочарованы сбоями» . 3 Новости . MediaWorks Новая Зеландия . Архивировано из оригинального 22 февраля 2013 года .
  28. ^ «Выявлено: истинные оценки студентов» . The New Zealand Herald . Дата обращения 19 июня 2015 .
  29. ^ «Интерактивная графика: NCEA - Внутренний vs внешний» . The New Zealand Herald . Дата обращения 19 июня 2015 .
  30. ^ «Повышение успеваемости NCEA« не отражает подлинного роста обучения » » . Вещи . Проверено 19 апреля 2017 года .
  31. ^ «Что PISA сообщает нам о повышении оценок в NCEA» . Новости . Проверено 19 апреля 2017 года .
  32. ^ «NZQA отвергла« слишком сложный »экзамен по математике - студенты остались в слезах» . NZ Herald . Проверено 11 июня 2018 .
  33. ^ «Спорный экзамен по математике NCEA: сданные баллы выше, чем в прошлом году» . NZ Herald . Проверено 11 июня 2018 .

Внешние ссылки [ править ]

  • Сайт NCEA