Национальная комиссия по учебным заведениям для меньшинств


Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Национальная комиссия по учебным заведениям для меньшинств (NCMEI) была создана для защиты и защиты учебных заведений, созданных религиозными [1] меньшинствами в Индии . [2] Это статутный орган, учрежденный Законом о Национальной комиссии по образовательным учреждениям для меньшинств (Закон NCMEI) 2004 года. Он также гарантирует право религиозных меньшинств создавать и управлять образовательными учреждениями по своему выбору, как это предусмотрено в статье 30 Конституции Индия . [3] Языковые меньшинства не подпадают под действие Закона NCMEI 2004 г.

История

Национальная комиссия по учебным заведениям для меньшинств (NCMEI) была создана для обеспечения благосостояния религиозных меньшинств, упомянутых в национальной общей минимальной программе, и правительство учредило эту комиссию своим постановлением в ноябре 2004 года. В январе 2005 года постановление было заменено законом. [4]

Комиссию возглавляет председатель, который принадлежит к религиозному меньшинству и был судьей Высокого суда. Три члена назначаются Центральным правительством. Они тоже должны принадлежать к сообществу религиозного меньшинства и должны быть «выдающимися, способными и честными людьми».

Полномочия

  • Делать рекомендации центральному правительству и правительствам штатов по любому вопросу, который прямо или косвенно лишает сообщество меньшинств их прав на образование, закрепленных в статье 30 Конституции Индии. [5]
  • NCMEI консультирует центральное правительство или правительство любого штата по любым вопросам или вопросам, связанным с образованием меньшинств. Эта рекомендация предоставляется только после запроса центрального правительства / правительства штата. [5]
  • NCMEI - это квазисудебный орган, наделенный полномочиями гражданского суда. Комиссия выполняет в основном 3 роли: 1) судебная функция, 2) консультативная функция и 3) рекомендательная функция. [5]
  • Решение Комиссии будет окончательным в вопросах, касающихся принадлежности учебного заведения для меньшинств. [5]

использованная литература