Национальный совет по науке и технике связи ( NCSTC ) является научной программой правительства Индии для популяризации науки , распространение научных знаний и привития научного нрава . [1] Созданный при Министерстве науки и технологий , он «уполномочен сообщать науку и технологии массам, стимулировать научный и технологический темперамент, а также координировать и организовывать такие усилия по всей стране». [2] В соответствии с планом научных коммуникаций, представленным в Шестом пятилетнем плане Индии , NCSTC был создан в 1982 году.[3]
Цели
NCSTC преследует три основные цели: [2]
- Для развития потенциала для принятия осознанных решений и продвижения научного мышления в индийских общинах.
- Для развития общества использовать научные знания и организовывать программы с использованием различных средств массовой информации, чтобы охватить каждого гражданина.
- Проводить информационно-просветительскую деятельность, включая обучение в области науки и технологий, информационные программы, распространение научных знаний, поощрение поощрений, содействие научным исследованиям, развитие международного сотрудничества, уделяя при этом особое внимание женщинам.
История
Правительство Индии в своем шестом пятилетнем плане в 1980 году представило тщательно продуманный план развития науки и техники. [4] 3 марта 1981 г. он образовал Комитет Кабинета министров по науке и технологиям (CCST). Под председательством премьер-министра Индиры Ганди комитет создал Научно-консультативный комитет при кабинете министров (SACC). [5] Следуя предложениям SACC, в 1982 году были созданы три научных органа: [4] [6]
- Национальный совет по биотехнологии (NBTB) для разработки приложений биотехнологии, таких как сельское хозяйство, медицина и промышленность.
- Национальный совет по развитию предпринимательства в области науки и технологий (NSTEDB) для содействия занятости среди людей в науке и технологиях.
- Национальный совет по науке и технологическим коммуникациям (NCSTC) для популяризации и развития научного темперамента среди людей.
Совет официально начал функционировать в 1984 году. В качестве своего первого крупного мероприятия NCSTC организовал первый национальный фестиваль науки Индии под названием Bharat Jan Vigyan Jatha (Жизнь науки в Индии) в 1987 году [7].
Деятельность
Основными направлениями деятельности NCSTC являются организация:
- Бхарат Джан Вигьян Джатха, проведенный в 1987 и 1992 годах, во время которого преподаватели естественных наук посещают деревни для распространения научных знаний. Он считается «крупнейшим экспериментом в области научной коммуникации в мире». [3]
- Национальный детский научный конгресс - ежегодная конференция, начавшаяся в 1993 году для развития и распространения научных знаний среди детей 10-17 лет. [8]
- Национальный день науки , который проводится каждый год 28 февраля, общенациональное празднование дня открытия эффекта Рамана в 1928 году. [9]
- Национальный научный конгресс учителей (NTSC), проводимая раз в два года конференция для учителей естественных наук и ученых, стартовал в 2003 г. [10]
Награды
В Национальный день науки совет присуждает следующие награды студентам, преподавателям и популистам: [2] [11]
- Национальная премия за выдающиеся достижения в области науки и технологий коммуникаций с использованием инновационных и традиционных методов на сумму 200 000 индийских рупий .
- Национальная премия за выдающиеся достижения в области науки и технологий в области коммуникации через печатные СМИ, включая книги и журналы, на сумму 100 000 индийских рупий.
- Национальная премия за выдающиеся усилия по популяризации науки и технологий среди детей на сумму 100 000 индийских рупий.
- Национальная премия за выдающиеся усилия по переводу научно-популярной литературы на сумму 100 000 индийских рупий.
- Национальная премия за выдающиеся достижения в области науки и технологий, коммуникации в печатной среде на сумму 100 000 индийских рупий.
- Национальная премия за выдающиеся достижения в области науки и технологий коммуникации в электронной среде на сумму 100 000 индийских рупий.
Рекомендации
- ^ Дживан, VKJ (2008). «Осведомленность о науке через публичные библиотеки Индии» . Летопись библиотечно-информационных исследований . 55 (3): 224–233.
- ^ а б в «Национальный совет по науке и технологиям связи NCSTC» . dst.gov.in . Проверено 25 марта 2020 года .
- ^ а б Патайрия, Манодж (20 марта 2002 г.). «Научная коммуникация в Индии: перспективы и вызовы» . SciDevNet . Проверено 25 марта 2020 года .
- ^ а б Гупта, Арчана (2003). «Пятилетние планы и роль Совета по научным и промышленным исследованиям в развитии страны» . Журнал научных и промышленных исследований . 62 (5): 428–435. ISSN 0975-1084 .
- ^ «Седьмая пятилетка (Том-2): НАУКА И ТЕХНОЛОГИИ» . НИТИ Аайог . Проверено 25 марта 2020 года .
- ^ Уддин, Сами (1990). Развитие предпринимательства в Индии . Нью-Дели: Mittal Publications. п. 268. ISBN. 81-7099-190-0. OCLC 21525060 .
- ^ Патайрия, Манодж Кумар (15.07.2016). «Научное общение в Индии: оценка» . Журнал совещательных механизмов в науке . 4 (1). doi : 10.17583 / demesci.2016.2182 (неактивен 31 мая 2021 г.).CS1 maint: DOI неактивен с мая 2021 г. ( ссылка )
- ^ Синха, Анудж (2017), Багла, Паллава; Биной, В.В. (ред.), «Организация детского научного конгресса: проблемы и возможности», « Преодоление коммуникационного разрыва в науке и технологиях» , Springer Singapore, стр. 255–268, DOI : 10.1007 / 978-981-10-1025-5_19 , ISBN 978-981-10-1024-8
- ^ «Идеи выступления в Национальном дне науки 2020 - Times of India» . Таймс оф Индия . 28 февраля 2020 . Проверено 25 марта 2020 .
- ^ «Национальный педагогический научный конгресс (NTSC)» . www.ntscindia.in . Проверено 25 марта 2020 .
- ^ «Национальный день науки 2020 - занавес» . pib.gov.in . 26 февраля 2020 . Проверено 25 марта 2020 .