Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Ежегодно публикуются три национальных рейтинга университетов Соединенного Королевства - The Complete University Guide , The Guardian и совместно The Times и The Sunday Times . Рейтинги также составлялись в прошлом The Daily Telegraph и Financial Times .

Основная цель рейтинга - информировать потенциальных поступающих на бакалавриат об университетах Великобритании на основе ряда критериев, включая стандарты поступления, удовлетворенность студентов, соотношение сотрудников и студентов, расходы на академические услуги и помещения на одного студента, качество исследований, соотношение первых и двух. : 1 сек, показатели завершения и направления для студентов. [1] [2] Все рейтинговые таблицы также ранжируют университеты по их силе в отдельных предметах.

Каждый год, начиная с 2008 года, Times Higher Education составляет «Таблицу таблиц», объединяющую результаты трех основных рейтинговых таблиц. В таблице за 2021 год в пятерку лучших университетов вошли Кембриджский и Оксфордский университет (первый совместный), Сент-Эндрюсский университет , Лондонская школа экономики и Даремский университет . [3]

Рейтинги [ править ]

Ежегодно составляются следующие рейтинги британских университетов:

Полное руководство по университету [ править ]

Полное руководство по университету составлено консультантами университета Мэйфилд и впервые было опубликовано в 2007 году [4].

Для ранжирования используются десять критериев, при этом к результатам каждого применяется статистический метод, называемый Z-оценкой . [5] Затем десять Z-баллов взвешиваются (как указано ниже) и суммируются, чтобы получить общий балл для каждого университета. Затем эти общие баллы преобразуются в шкалу, в которой наивысший балл установлен на уровне 1000, а остаток является пропорцией наивысшего балла. Десять критериев: [6]

  • «Расходы на академические услуги» (вес 0,5) - расходы на одного студента на все академические услуги (источник данных: Агентство статистики высшего образования (HESA));
  • «Завершенная степень» (вес 1.0) - показатель степени завершенности студентов (источник данных: HESA);
  • «Стандарты приема» (вес 1,0) - средний тарифный балл UCAS новых студентов в возрасте до 21 года (источник данных: HESA);
  • «Расходы на помещения» (вес 0,5) - расходы на одного студента на персонал и студенческие помещения (источник данных: HESA);
  • «Хорошие отличия» (вес 1.0) - соотношение первых и высших секунд (источник данных: HESA);
  • «Перспективы выпускников» (вес 1,0) - показатель трудоустройства выпускников (источник данных: HESA);
  • «Качество исследования» (вес 1,0) - показатель среднего качества исследования (источник данных: Research Excellence Framework (REF) 2014 г. );
  • Интенсивность исследования »(вес 0,5) - показатель доли сотрудников, которые занимаются исследованиями (источники данных: HESA & REF);
  • «Удовлетворенность студентов» (вес 1,5) - показатель мнения студентов о качестве преподавания (источник данных: Национальный опрос студентов ); а также
  • «Соотношение студентов и сотрудников» (вес 1,0) - показатель среднего уровня укомплектования штатов (источник данных: HESA).

В последней таблице рейтингов (2021 г.) 50 лучших (из 130) британских университетов оцениваются следующим образом: [7]

Ежегодно The Complete University Guide также составляет индивидуальный рейтинг британских университетов по 70 предметам. [8] Руководство включает в себя сводную таблицу ранжирования университетов по тому , как часто они появляются в первой десятке рейтинга каждого субъекта.

В последней рейтинговой таблице (2020 г.) 10 лучших (из 61) британских университетов оцениваются следующим образом: [9]

Хранитель [ править ]

Хранитель «ы ранжирования использует девять различных критериев, каждый из взвешенных в диапазоне от 5 до 15 процентов. В отличие от других ежегодных рейтингов британских университетов, критерии не включают меру результатов исследований. [10] Включен фактор «добавленной стоимости», который сравнивает результаты студентов с их квалификацией при поступлении, описываемой в газете как «[b] основанные на сложной методологии индексации, которая отслеживает студентов от зачисления до выпуска, квалификации при поступлении. сравниваются с наградой, которую студент получает по окончании учебы ". [1] Таблицы составляются по предметам, при этом общий рейтинг основан на среднем по предметам, а не на статистических данных институционального уровня.Вот девять критериев:[11]

  • «Стартовые баллы» (15%);
  • «Оценка и обратная связь» (10%) - по оценке выпускников курса (источник данных: Национальный опрос студентов);
  • «Карьерные перспективы» (15%) (источник данных: назначение выпускников высших учебных заведений );
  • «Общее удовлетворение» (5%) - мнение студентов последнего курса об общем качестве своего курса (источник данных: Национальный опрос студентов);
  • «Расходы на студента» (5%);
  • «Соотношение студентов и сотрудников» (15%);
  • «Преподавание» (10%) - по оценке выпускников курса (источник данных: Национальный опрос студентов);
  • «Добавленная стоимость» (15%);
  • «Продолжение» (10%).

В последней таблице рейтингов (2021 г.) 50 лучших (из 121) британских университетов оцениваются следующим образом: [12]

The Times / The Sunday Times [ править ]

Таблица рейтингов университетов The Times / The Sunday Times , известная как Good University Guide [13] , публикуется как в электронном, так и в печатном формате и ранжирует учреждения по следующим восьми критериям: [14]

  • «Удовлетворенность студентов (от +50 до -55 баллов)» - результаты национальных опросов студентов оцениваются с теоретическим минимальным и максимальным баллами 50% и 90% соответственно (источник данных: Национальный опрос студентов);
  • «Превосходство преподавания (250)» - определяется как: предметы, набравшие не менее 22/24 баллов, получившие отличную оценку или изученные в последнее время, по которым есть уверенность в академических стандартах и ​​по которым преподавание и обучение, прогресс учащихся и учебные ресурсы имеют все получили похвальные оценки (источник данных: Агентство по обеспечению качества ; Совет по финансированию высшего образования Шотландии ; Совет по финансированию высшего образования Уэльса );
  • «Оценки руководителей / сверстников (100)» - директоров школ просят определить наиболее качественные условия обучения на бакалавриате (источник данных: опрос руководителей и оценка сверстниками газеты «Санди Таймс »);
  • «Качество исследования (200)» - на основе последнего упражнения по оценке исследований (источник данных: Совет по финансированию высшего образования Англии (Hefce));
  • «A-level / Higher points (250)» - данные национального аудита за последующий учебный год используются для расчета рейтинговых таблиц (источник данных: HESA);
  • «Безработица (100)» - количество студентов, которые считаются безработными через шесть месяцев после окончания учебы, рассчитывается как процент от общего числа известных студентов до завершения их курсов, сравнивается с ожидаемым числом (контрольная цифра, указанная в скобках ) (источник данных: Hefce, Показатели эффективности высшего образования).

К другим рассматриваемым критериям относятся:

  • «Завершение» - процент студентов, которым удалось получить степень;
  • «Стандарты входа» - средний балл тарифа UCAS (источник данных: HESA);
  • «Расходы на оборудование» - средние расходы на одного студента на спорт, карьерные услуги, здоровье и консультации;
  • «Отличник» - процент выпускников с отличием 2,1;
  • «Перспективы выпускников» - процент выпускников из Великобритании, получивших работу в аспирантуре или продолжающих обучение (источник данных: исследование HESA, посвященное выпускникам высших учебных заведений (DLHE));
  • «Расходы на библиотеки и компьютеры» - средние затраты на библиотечные и компьютерные услуги на одного студента (источник данных: HESA);
  • «Исследование» (источник данных: Research Assessment Exercise, 2008 г.);
  • «Удовлетворенность студентов» (источник данных: Национальный опрос студентов); а также
  • «Соотношение студентов и сотрудников» (источник данных: HESA).

Резюме национальных рейтингов [ править ]

Следующие университеты входят в десятку лучших, по крайней мере, в одном из последних национальных рейтингов (три упомянутых выше: Complete, Guardian и Times / Sunday Times [15] ). Таблица упорядочена в соответствии с таблицей таблиц Times Higher Education (2020) на основе среднего ранга в таблицах за этот год. [3] В последнем столбце указано количество рейтинговых таблиц (без Таблицы таблиц), в которых этот университет входит в десятку лучших.

Примечания: университет
несколько раз попадал в топ-10 одного из трех национальных рейтингов.
b Университет входит в тройку лучших во всех трех национальных рейтингах.
c Университет входит в пятерку лучших во всех трех национальных рейтингах.

Несоответствие мировым рейтингам [ править ]

The Sunday Times комментирует, что ряд университетов, которые регулярно входят в первую десятку рейтинговых таблиц британских университетов, такие как Сент-Эндрюс , Дарем и Лондонская школа экономики (в случае LSE с 3-го по 13-е места в стране, тогда как в США они занимают только 327-е место). Рейтинг News & World Report / 35-е место в рейтинге QS / 23-е место в рейтинге THE ), «занимают удивительно низкие места в мировых таблицах», в то время как другие университеты, такие как Манчестер , Эдинбург и KCL, «не преуспели во внутренних рейтингах. намного ярче засветились на международной арене ". [17]Значительное расхождение в рейтингах было связано с различной методологии и цели глобальных университетских рейтингов таких как Академический рейтинг университетов мира , QS World University Rankings и Times Higher Education World University Rankings . В международных рейтингах университетов в первую очередь используются такие критерии, как опросы ученых и работодателей, количество цитирований на факультет, доля иностранных сотрудников и студентов, а также лауреатов премий для преподавателей и выпускников. [18] [19] [20] Если принять во внимание размер, LSE занимает второе место в мире среди всех малых и средних специализированных учреждений (после ENS Paris) и Сент-Эндрюс занимает второе место в мире среди малых и средних университетов с полным комплексным образованием (после Университета Брауна ) по показателям QS Intelligence Unit в 2015 году. [21] С другой стороны, национальные рейтинги дают наибольший вес. к опыту студентов бакалавриата, принимая во внимание качество преподавания и учебные ресурсы, а также качество поступления в университет, перспективы трудоустройства, качество исследований и процент отсева. [1] [22]

Несоответствие между национальными и международными рейтингами побудило некоторые учреждения публично объяснить разницу. LSE, например, заявляет на своем веб-сайте, что «мы по-прежнему обеспокоены тем, что все мировые рейтинги - в каком-то смысле наиболее важные для нас, учитывая нашу высокую международную ориентацию - страдают от врожденных предубеждений в пользу крупных многопрофильных университетов с полным набором STEM ( Наук, технологий, инженерии и математики), а также против небольших специализированных университетов, в основном не связанных с STEM, таких как LSE ». [23]

Исследование, проведенное Институтом политики высшего образования Великобритании (HEPI) в 2016 году, показало, что глобальные рейтинги в основном измеряют эффективность исследований, при этом показатели, связанные с исследованиями, составляют более 85 процентов веса как для рейтингов Times Higher Education, так и для рейтингов QS, а также 100 процентов веса. для рейтинга ARWU. HEPI также обнаружил, что ARWU не внес поправки на размер учреждения. Были также опасения по поводу качества данных и надежности обзоров репутации. Национальные рейтинги, хотя и считаются «различной достоверности», имеют более надежные данные и «более высоко ценятся, чем международные рейтинги». [24]

Британские университеты в мировых рейтингах [ править ]

Следующие университеты входят в топ-100 как минимум двух мировых рейтингов: [25]

Примечания:
a Количество раз, когда университет входил в топ-100 одного из четырех глобальных рейтингов.
b Университет входит в топ-25 всех четырех мировых рейтингов.

Критика [ править ]

Рейтинги университетов Великобритании подверглись критике.

Точность и нейтралитет [ править ]

Была критика попыток объединить различные рейтинги, например, по качеству исследований, качеству преподавания, проценту отсева и удовлетворенности студентов. Сэр Алан Уилсон, бывший вице-канцлер Университета Лидса, утверждает, что итоговое среднее значение не имеет большого значения и похоже на попытку «объединить яблоки и апельсины». [30] Он также подверг критике различный вес, придаваемый различным факторам, необходимость для университетов «преследовать» рейтинги, часто колеблющийся характер рейтинга университетов и уловку-22, заключающуюся в том, что желание правительства расширить доступ может иметь негативные последствия. о рейтингах в таблице лиг.[30] Дальнейшие опасения высказывались в отношении маркетинговых стратегий и пропаганды, используемых для поиска таблиц, подрывающих ценности университетов.[31]

The Guardian предполагает, что рейтинговые таблицы могут повлиять на характер приема студентов в бакалавриат в попытке улучшить позицию университета в рейтинговой таблице. [32]

Роджер Браун, бывший проректор Саутгемптонского университета Солент , подчеркивает предполагаемые ограничения в сравнительных данных между университетами. [33]

В статье для The Guardian профессор Джеффри Олдерман отмечает, что включение процента «хороших почестей» может стимулировать повышение оценок, чтобы можно было сохранить позицию в рейтинговой таблице. [34]

Рейтинги также критикуют за то, что они не дают полной картины высшего образования в Соединенном Королевстве. Существуют учреждения, занимающиеся исследованиями и пользующиеся престижной репутацией, но не указанные в таблице по разным причинам. Например, Институт образования Лондонского университета (ныне входящий в UCL) обычно не значился в рейтингах бакалавриата, несмотря на то, что он предлагал бакалавриат BEd и был в целом признан одним из лучших учебных заведений, предлагающих подготовку учителей и образование. исследования (например, занимая первое место вместе с Оксфордским университетом в предметном рейтинге Research Assessment «Образование» за 2008 год, по данным Times Higher Education и The Guardian). [35] [36]

Предвзятое отношение к штатному расписанию [ править ]

Таблицы рейтингов, которые обычно ориентированы на опыт студентов очного отделения бакалавриата, обычно не упоминают Биркбек, Лондонский университет и Открытый университет , которые специализируются на обучении студентов-заочников. Эти университеты, однако, часто занимают высокие позиции в таблицах рейтингов специалистов по исследованиям, качеству преподавания и удовлетворенности студентов. По данным Times Higher Education , в исследовании 2008 года по оценке исследований Биркбек занял 33-е место, а Открытый университет - 43-е место из 132 учебных заведений. [37] По результатам опроса об удовлетворенности студентов в 2009 г. Открытый университет3-е и Биркбек 13-е из 153 университетов и высших учебных заведений (1-е и 6-е, соответственно, среди многопрофильных университетов). [38] В 2018 году Биркбек объявил, что выйдет из рейтинга университетов Великобритании, потому что их методики несправедливо наказывают его, поскольку «несмотря на высокую оценку преподавания и исследований, другие факторы, вызванные его уникальной моделью обучения и не связанные с его эффективностью, значительно подталкивают его. вниз рейтинги ». [39]

Ссылки [ править ]

  1. ^ a b c «Рэнкинги Университета Гардиан 2011 - Методология» (PDF) . Хранитель . Лондон. 8 июня 2010 года архивации (PDF) с оригинала на 5 июля 2010 года . Проверено 15 сентября 2010 года .
  2. ^ "Методология таблицы рейтингов университетов 2011" . Полное руководство по университету. Архивировано 24 августа 2010 года . Проверено 15 сентября 2010 года .
  3. ^ a b c Элли Ботвелл (7 октября 2020 г.). «Таблица таблиц 2021: шотландские университеты добиваются успехов» . Times Высшее образование .
  4. ^ «Методология таблицы рейтингов» . Архивировано 7 февраля 2011 года . Проверено 19 февраля 2018 .
  5. ^ «Ключ к таблице рейтингов - полное руководство по университету» . Архивировано из оригинального 18 августа 2010 года . Проверено 19 февраля 2018 .
  6. ^ "Методология таблиц рейтинга университетов" . Проверено 21 марта 2020 года .
  7. ^ а б «Полное руководство университета 2021» . Полное руководство по университету . Проверено 19 сентября 2020 года .
  8. ^ «Таблицы и рейтинги лучших университетов Великобритании 2020» . www.thecompleteuniversityguide.co.uk . Проверено 12 мая 2019 .
  9. ^ «Кто занимает верхние строчки таблиц по предметам 2020» . www.thecompleteuniversityguide.co.uk . Проверено 12 мая 2019 .
  10. Маклауд, Дональд (1 мая 2007 г.). «Что означают таблицы» . Хранитель . Лондон. Архивировано 21 августа 2008 года . Проверено 7 мая 2010 года .
  11. ^ Matt Hiely-Рейнер (7 июня 2019). «Методология, лежащая в основе The Guardian University Guide 2020» . Хранитель .
  12. ^ a b «Лучшие университеты Великобритании 2021 - таблица рейтингов» . Хранитель . Лондон. 5 сентября 2020.
  13. ^ "The Times и The Sunday Times" . Проверено 19 февраля 2018 .
  14. ^ «Как составлялось руководство» . The Times . Лондон. 11 сентября 2011 года Архивировано из оригинала 16 июля 2011 года . Проверено 11 сентября 2011 года .
  15. ^ Позиции не показаны для Times / Sunday Times из-за ограничений авторских прав
  16. ^ "Хороший университетский гид 2021" . Таймс / Санди Таймс . 20 сентября 2020.
  17. Thomas, Zoe (11 октября 2009 г.). «Британские университеты возглавляют рейтинг Европы» . Санди Таймс . Лондон. Архивировано из оригинала 16 июля 2011 года . Проверено 28 сентября 2010 года .
  18. ^ "О ARWU" . Шанхайское рейтинговое агентство. Архивировано из оригинала на 30 января 2013 года . Проверено 15 сентября 2010 года .
  19. ^ «Рейтинг университетов мира QS 2010» . QS Quacquarelli Symonds Limited. Архивировано из оригинального 16 сентября 2010 года . Проверено 15 сентября 2010 года .
  20. ^ «Методология глобальной рейтинговой системы отражает основные миссии университетов» . Times Высшее образование . 7 сентября 2010. Архивировано 11 сентября 2010 года . Проверено 15 сентября 2010 года .
  21. ^ «Рейтинг университетов мира QS: результаты карты мира (фильтр по профилю учреждения)» . Разведывательное подразделение Quacquarelli Symonds. Архивировано 6 января 2016 года . Проверено 30 декабря 2015 года .
  22. ^ "Методология таблицы рейтингов университетов 2011" . Полное руководство по университету. Архивировано 24 августа 2010 года . Проверено 28 сентября 2010 года .
  23. ^ Наука, Лондонская школа экономики и политики. «О LSE» . Архивировано 4 марта 2016 года . Проверено 19 февраля 2018 .
  24. ^ Бахрам Bekhradnia (15 декабря 2016). «Международные рейтинги университетов: хорошо или плохо?» (PDF) . Институт политики высшего образования. Архивировано 15 февраля 2017 года (PDF) . Проверено 26 мая 2017 года .
  25. ^ 2018, Scimetrica, www.scimetrica.com - ©. «Великобритания - Страны - Universityrankings.ch / Учреждения» . www.universityrankings.ch . Архивировано 20 февраля 2018 года . Проверено 19 февраля 2018 .CS1 maint: числовые имена: список авторов ( ссылка )
  26. ^ «QS World University Rankings 2020» . Quacquarelli Symonds Ltd . Проверено 8 августа 2019 .
  27. ^ «Мировой рейтинг университетов» . Times Higher Education (THE) . Дата обращения 1 марта 2020 .
  28. ^ «Академический рейтинг университетов мира - 2017» . Шанхайское рейтинговое агентство . Проверено 15 августа 2018 .
  29. ^ «Рейтинг CWTS Leiden 2019 - первые 10% PP» . Рейтинг CWTS Leiden . Проверено 8 августа 2019 .
  30. ^ a b «Репортер 485 - 28 октября 2002 г. - таблицы университетских рейтингов» . reporter.leeds.ac.uk . Архивировано 4 марта 2016 года . Проверено 19 февраля 2018 .
  31. ^ Макнамара, Адам. «БЫК: новая форма пропаганды в цифровую эпоху» . Архивировано из оригинала 17 декабря 2015 года . Дата обращения 6 августа 2015 .
  32. Маклауд, Дональд (19 апреля 2007 г.). «Финансовый совет для исследования рейтинговых таблиц университетов» . Хранитель . Лондон. Архивировано 21 июля 2008 года . Проверено 7 мая 2010 года .
  33. ^ Браун, Роджер (10 апреля 2007 г.). «Столы можно перевернуть» . Хранитель . Лондон. Архивировано 21 июля 2008 года . Проверено 7 мая 2010 года .
  34. Олдермен, Джеффри (24 апреля 2007 г.). «Правило таблицы рейтингов - и стандарты неизбежно падают» . Хранитель . Лондон. Архивировано 21 июля 2008 года . Проверено 7 мая 2010 года .
  35. ^ «Таблицы RAE для высшего образования Times» (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 20 августа 2012 года . Проверено 19 февраля 2018 .
  36. ^ «RAE 2008: образовательные результаты» . Хранитель . 18 декабря 2008. Архивировано 10 мая 2017 года . Проверено 19 февраля 2018 .
  37. ^ "Таблицы Times Higher Education RAE 2008" (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 20 августа 2012 года . Проверено 19 февраля 2018 .
  38. ^ "Результаты опроса студентов 2009" . 6 августа 2009 года архивации с оригинала на 13 марта 2012 года . Проверено 19 февраля 2018 г. - через news.bbc.co.uk.
  39. ^ "Биркбек покинет таблицы университетской лиги Великобритании" . Bbk.ac.uk. 9 октября 2018 . Проверено 23 июня 2019 .

Внешние ссылки [ править ]

  • Полное руководство по университету
  • Путеводитель по университету Гардиан
  • The Sunday Times University Guide (закрыт паролем)
  • Глобальный рейтинг университетов: Великобритания